Trng Tiu hc k Xỳ Tuần 11 Thứ hai, ngày 01 tháng 11 năm 2010 Tiết 2 : Tập đọc chuyện một khu vờn nhỏ ( Vân Long ) I/ Mục đích yêu cầu: * MTC: -c din cm mt bi v vi ging hn nhiờn (bộ Thu); ging hin t (ngi ụng) - Hiu ND: Tỡnh cm yờu quý thin nhiờn ca 2 ụng chỏu. (Tr li c cõu hi trong SGK). - Giỏo dc HS yờu thiờn nhiờn. * MTR: - HS khá giỏi: Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài. - HS yếu: Đọc tơng đối đúng đoạn 1, đọc tơng đối đúng các từ ngữ trong bài. II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài trong SGK. III/ PHNG PHP V HèNH THC T CHC: - Phng phỏp: Hi ỏp, ging gii. - Hỡnh thc: C lp, cỏ nhõn. IV/ Các hoạt động dạy- học: Hot ng dy TG Hot ng hc 1. GTB - GV ghi bảng 2. Luyện đọc 12 Đọc mẫu toàn bài GV hớng dẫn cách đọc GV chia đoạn Nhận xét HSY đọc đoạn 1 GV đọc mẫu 3. Tìm hiểu bài: Đoạn 1: H: Bé Thu thích ra ban công để làm gì? H: Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có đặc điểm gì nổi bật? Đoạn 2: H: Vì sao Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình là vờn? H: Em hiểu đất lành chim đậu là ntn? 4. Luyện đọc diễn cảm GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2 GV nhận xét 5. Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học. GDLH thực tế Chuẩn bị bài : Tiếng vọng. 1 17 12 12 3 HS nhắc lại 1 HS đọc HS lắng nghe HS đọc nối tiếp: 2 lợt Đọc từ khó Luyện đọc theo nhóm 2 HS lắng nghe 1 HS đọc thành tiếng Ngồi nghe ông giảng về từng loài cây Cây quỳnh lá dày giữ đợc nớc, cây đa ấn độ bật ra búp đỏ hồng, nhọn hoắt. 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. Vì bé yêu thiên nhiên Là nơi tốt đẹp, thanh bình HS nghe GV đọc đoạn 2 HS luyện đọc Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm. HS bình chon bạn đọc hay nhất. - HS lng nghe Giỏo ỏn lp 5C 1 Bựi Th Thanh Ngc Trng Tiu hc k Xỳ Tiết 3 : Toán luyện tập I/ Mục tiêu: * MTC: Biết: -Tính tổng nhiều số thập phân, tính bằng cách thuận tiện nhất. -So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân. * MTR: HS yếu: Biết tính tổng nhiều số thập phân, bớc đầu biết sử dụng tính chất của phép cộng để tính bắng cách thuận tiện nhất. Làm BT1, 3 II/ PHNG PHP V HèNH THC T CHC: - Phng phỏp: Ging gii, lm mu, thc hnh luyn tp. - Hỡnh thc: Cỏ nhõn, c lp. III/ Hoạt động dạy học Hot ng dy Hot ng hc 1. n nh t chc (1) 2. Kim tra bi c (4) - 2 HS lờn bng lm bi tp 2 - GV nhn xột v ghi im. 3. Bi mi (32) a.Gii thiu bi : b.Hng dn luyn tp Bi 1: C lp - GV yờu cu HS nờu cỏch t tớnh v thc hin tớnh cng nhiu s thp phõn. - GV yờu cu HS lm bi. Giỳp HSY cỏch t tớnh. - HS nhn xột Bi 2: HS khỏ, gii - GV yờu cu HS c bi v hi :Bi toỏn yờu cu chỳng ta lm gỡ ? - GV yờu cu HS lm bi. - GV nhn xột v ghi im HS. Bi 3: C lp lm ct 1 - GV yờu cu HS c bi v nờu cỏch lm. - GV yờu cu HS lm bi. - GV yờu cu HS gii thớch cỏch lm ca tng phộp so sỏnh. - GV nhn xột. Bi 4: HS khỏ, gii - 2 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm nhỏp - HS nghe. - 1 HS nờu , HS c lp theo dừi v b sung. - 2 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo v a. 65,45 b. 47,66 - HS : Bi toỏn yờu cu chỳng ta tớnh bng cỏch thun tin. - 2 HS lờn bng, HS c lp lm bi vo v a) 4,68 + 6,03 + 3,97 = 4,68 + 10 = 14,68 b) 6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2 = (6,9 + 3,1) + (8,4 + 0,2) = 10 + 8,6 = 18,6 - 2 HS ln lt gii thớch. - HS c thm bi trong SGK. - 1 HS nờu cỏch lm bi trc lp - 2 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo VBT. - HS c lp i chộo v kim tra bi ln nhau. Giỏo ỏn lp 5C 2 Bựi Th Thanh Ngc Trường Tiểu học Đắk Xú - GV gọi HS đọc đề bài toán. - GV yêu cầu HS Tóm tắt bài toán bằng sơ đồ rồi giải. - GV gọi HS chữa bài làm của bạn trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS. 4. Củng cố - Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau. Bài giải Số mét vải dệt trong ngày thứ hai là : 28,4 + 2,2 = 30,6 (m) Số mét vải dệt trong ngày thứ ba là : 30,6 + 1,5 = 32,1 (m) Số mét vải dệt trong cả ba ngày là : 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m). Đáp số : 91,1m vải TiÕt 4: ®Þa lý LÂM NGHIỆP VÀ THUỶ SẢN I. MỤC TIÊU - Nêu được một số đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và phân bố lâm nghiêp, thuỷ sản ở nước ta: + Lâm nghiệp gồm các hoạt động trồng rừng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và lâm sản, phân bố chủ yếu ở vùng núi và trung du. + Ngành thuỷ sản bao gồm các ngành nuôi trồng và đánh bắt thuỷ sản, phân bố chủ yếu ở vùng ven biển và những vùng có nhiều sông, hồ ở các đồng bằng. * Học sinh khá, giỏi: +Biết nước ta có những điều kiện thuận lợi để phát triển ngành thuỷ sản: vùng biển rộng có nhiều hải sản, mạng lưới sông ngòi dày đặc, người dân có nhiều kinh nghiệm, nhu cầu về thuỷ sản ngày càng tăng. +Biết các biện pháp bảo vệ rừng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. - Phiếu học tập của HS. HS: SGK III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Phương pháp: Hỏi đáp, giảng giải. - Hình thức: Cả lớp, cá nhân. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định tổ chức (1’) 2. Kiểm tra bài cũ (4’) - GV gọi 3 HS lên bảng, yêu cầu trả lời các câu hỏi về nội dung bài cũ, sau đó nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Phát triển bài - 2 HS lần lượt lên bảng trả lời các câu hỏi: + Kể một số loại cây trồng ở nước ta. + Những điều kiện nào giúp cho ngành chăn nuôi phát triển ổn định và vững chắc? Hoạt động 1: (10’) CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA LÂM NGHIỆP - GV treo sơ đồ các hoạt động chính của lâm nghiệp và yêu cầu HS dựa vào sơ đồ để nêu các hoạt động chính của lâm nghiệp. - GV yêu cầu HS kể các việc của trồng và bảo vệ rừng. - HS nêu: lâm nghiệp có hai hoạt động chính, đó là trồng và bảo vệ rừng; khai thác gỗ và lâm sản khác. - HS nối tiếp nhau nêu: Các việc của hoạt động trồng và bảo vệ rừng là: Ươm cây Giáo án lớp 5C 3 Bùi Thị Thanh Ngọc Trường Tiểu học Đắk Xú - Hỏi: Việc khai thác gỗ và các lâm sản khác phải chú ý điều gì? giống, chăm sóc cây rừng, ngăn chặn các hoạt động phá hoại rừng, . - Việc khai thác gỗ và các lâm sản khác phải hợp lí, tiết kiệm không khai thác bừa bãi, phá hoại rừng. Hoạt động 2 :(9’) SỰ THAY ĐỔI VỀ DIỆN TÍCH CỦA RỪNG NƯỚC TA - GV treo bảng số liệu về diện tích rừng của nước ta yêu cầu. - GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng phân tích bảng số liệu, thảo luận và trả lời các câu hỏi sau: + Từ năm 1980 đến năm 1995, diện tích rừng nước ta tăng hay giảm bao nhiêu triệu ha? Theo em nguyên nhân nào dẫn đến tình trạng đó? + Từ năm 1995 đến năm 2005, diện tích rừng của nước ta thay đổi như thế nào? Nguyên nhân nào dẫn đến sự thay đổi đó? - Gọi HS trình bày ý kiến trước lớp. - HS khá, giỏi : Biết biện pháp bảo vệ rừng - HS làm việc theo cặp, dựa vào các câu hỏi của GV để phân tích bảng số liệu và rút ra sự thay đổi diện tích của rừng nước ta trong vòng 25 năm, từ năm 1980 đến năm 2004. + Từ năm 1980 đến năm 1995, diện tích rừng nước ta mất đi 1,3 triệu ha. Nguyên nhân chính là do hoạt động khai thác rừng bừa bãi, việc trồng rừng, bảo vệ rừng lại chưa được chú ý đúng mức. + Từ năm 195 đến năm 2004, diện tích rừng nước ta tăng thêm được 2,9 triệu ha. Trong 10 năm này diện tích rừng tăng lên đáng kể là do công tác trồng rừng, bảo vệ rừng được Nhà nước và nhân dân và nhân dân thực hiện tốt. - Mỗi HS trả lời 1 câu hỏi, HS cả lớp theo dõi, nhận xét và bổ sung ý kiến. Hoạt động 3 :(9’) NGÀNH KHAI THÁC THUỶ SẢN - GV treo biểu đồ thuỷ sản và nêu câu hỏi giúp HS nắm được các yếu tố của biểu đồ: + Biểu đồ biểu diễn điều gì? + Trục ngang của biểu đồ thể hiện điều gì? + Trục dọc của biểu đồ thể hiện điều gì? Tính theo đơn vị nào? + Các cột màu đỏ trên biểu đồ thể hiện điều gì? + Các cột màu xanh trên biểu đồ thể hiện điều gì? - GV chia HS thành các nhóm nhỏ, yêu cầu - HS đọc tên biểu đồ và nêu: + Biểu đồ biểu diễn sản lượng thuỷ sản của nước ta qua các năm. + Trục ngang thể hiện thời gian, tính theo năm. + Trục dọc của biều đồ thể hiện sản lượng thuỷ sản, tính theo đơn vị là nghìn tấn. + Các cột màu đỏ thể hiện sản lượng thuỷ sản khai thác được. + Các cột màu xanh thể hiện sản lượng thuỷ sản nuôi trồng được. - Mỗi nhóm 4 HS cùng xem, phân tích lược Giáo án lớp 5C 4 Bùi Thị Thanh Ngọc Trng Tiu hc k Xỳ HS tho lun hon thnh phiu hc tp - GV nhn xột . 4. Cng c:(2) - Nhn xột tit hc - Chun b tit sau. v lm cỏc bi tp. Buổi chiều Tiết 1: đạo đức thực hành giữa kì i I. Mục tiêu: - HS thực hành các kĩ năng, hành vi đã học. - HS biết áp dụng các kĩ năng hành vi đã học từ đầu năm. II. PHNG PHP V HèNH THC T CHC: - Phng phỏp: Tho lun nhúm, luyn tp thc hnh - Hỡnh thc: Nhúm, cỏ nhõn, c lp. III. Các hoạt động dạy học: Hot ng dy Hot ng hc 1. n nh t chc (1) 2. Kim tra bi c (3) GV kim tra s chun b ca HS 3. Bi mi (24) a. Gii thiu bi b. Phỏt trin bi * ễn tp. - Yờu cu hc sinh nờu tờn mt s bi ó hc. - Gi HS c ghi nh tng bi * Thc hnh. - GV nờu yờu cu + Chỳng ta cn lm gỡ xng ỏng l hc sinh lp 5? + Th no l ngi sng cú trỏch nhim + k mt cõu chuyn v mt tm gng vt khú trong hc tp. + K cõu chuyn v truyn thng phong tc ngi Vit nam. - T chc tho lun nhúm - Gi hc sinh trỡnh by - GV kt lun 4. Cng c - dn do ( 2 ) - Nhn xột tit hc - HS trỡnh by + Em l hc sinh lp 5 + cú trỏch nhim v vic lm ca mỡnh. + Cú chớ thỡ nờn. + Nh n t tiờn. + Tỡnh bn - HS tho lun nhúm ụi, trao i tr li. - Cỏc nhúm trỡnh by, nhn xột Giỏo ỏn lp 5C 5 Bựi Th Thanh Ngc Trng Tiu hc k Xỳ - Chun b tit sau. Tiết 2 : tăng c ờng toán ễN: luyện tập I/ Mục tiêu: - Rèn cho HS kĩ năng tính tổng nhiều số thập phân, sử dụng tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất. - So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập. - Giúp HS yếu có kĩ năng tính tổng nhiều số thập phân. II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy TG Hoạt động học 1. ổn định: 2. Hớng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: - Cho HS lm bi cỏ nhõn - Giúp HSY làm bài và đặt tính - GV nhận xét - Ghi điểm. Bi 2:Yêu cầu HS hoạt động nhóm 2. - Cho HS trỡnh by - HSY làm 1 cột a. - GV nhận xét. Bi 3: Yêu cầu HS tự làm bài sau đó nêu kết quả. - GV nhận xét. Bi 4 : Gọi HS đọc đề bài. - GV hớng dẫn. - Làm VBT - GV nhận xét - Ghi điểm. HS giỏi: 1. Tìm hiệu của 2 số, biết rằng nếu số bị trừ bớt đi 7,52 và số trừ thêm 4,85 thì đợc hiệu mới bằng 8,79. 1 38 - Hát - HS làm bài. 23,75 48,11 + 8,42 + 26,85 19,83 8,07 52,00 83,03 - HS trình bày bài làm của mình . - Lớp nhận xét , bổ sung. - HS nêu yêu cầu và làm bài. a) 2,96 + 4,58 + 3,04 = ( 2,96 + 3,04 ) + 4,58 = 6 + 4,58 = 10,58 b) 7,8 + 5,6 + 5,2 + 0,4 = ( 7,8+4,2) + ( 5,6+0,4) = 12 + 6 = 18 c) 8,69 + 2,23 + 4,77 = 8,96 + ( 2,23 + 4,77) = 8,96 + 7 = 15,96 - HS nêu kết quả. - HS lm bi cỏ nhõn, sau đó nếu kết quả. 5,89 + 2,34 < 1,76 + 6,48 8,36 + 4,97 = 8,97 + 4,36 14,7 + 5,6 > 9,8 + 9,75 - HS làm bài cá nhân. 1 HS lên bảng. Ngày thứ hai của hàng bán đợc số vải là: 32,7 + 4,6 = 37,3 ( m ) Ngày thứ ba của hàng bán đợc số vải là: ( 32,7 + 37,3 ) : 2 = 35 (m) Đáp số: 35 m vải. - HS nhận xét bài bạn. - HS lắng nghe. - HS c yờu cu bi Giỏo ỏn lp 5C 6 Bựi Th Thanh Ngc Trng Tiu hc k Xỳ 2. Trung bình cộng của ba số là 4. Tìm ba số đó, biết rằng số thứ hai bé hơn số thứ nhất là 1,2 và lớn hơn số thứ ba là 2,4. - GV hớng HS giải. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. 1 - HS giải và trình bày bài làm của mình. - GV nhận xét - sửa sai. Tiết 3: tăng cờng tiếng việt: Luyện đọc: chuyện một khu vờn nhỏ I/ mục đích yêu cầu: - Rèn cho HS kĩ năng đc lu loỏt v bc u bit c din cm bi vn.Ging c nh nhng, ngt ngh hi ỳng ch, bit nhn ging nhng t gi t. - Rèn cho HS kĩ năng đọc nhanh và tơng đối đúng các từ ngữ trong bài. ii/ hoạt động dạy học: Hoạt động dạy TG Hoạt động học 1. Gii thiu bi: 2. Luyn c: - Mt Hc sinh c ton bi. - Cho hc sinh c ni tip on. - Cho HS c trong nhúm. 3. Luyn c din cm: - Cho hc sinh c. - Thi c trong nhúm. 4. Cng c dn dũ: - Giỏo viờn nhn xột tit hc. 1 42 2 - C lp c thm - HS c nối tiếp đoạn theo tổ. - HS yu c toan bi di s giỳp ca GV - Hc sinh c ni tip (hai lt). - Nhiu hc sinh c din cm on - Hai hc sinh c c bi. - Hc sinh chun b bi sau. Thứ ba, ngày 02 tháng 11 năm 2010 Tiết 1 : Toán trừ hai số thập phân I/ Mục tiêu: * MTC: Bit tr hai s thp phõn, vn dng gii bi toỏn cú ni dung thc t . * MTR: - HS yu: Bit thc hin phộp tr hai s thp phõn. Lm BT1, 2 II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, VBT. III/ PHNG PHP V HèNH THC T CHC: - Phng phỏp: Hi ỏp, ging gii, tho lun nhúm, thc hnh luyn tp. - Hỡnh thc: C lp, cỏ nhõn, nhúm. IV/ Các hoạt động dạy- học: Hot ng dy TG Hot ng hc HĐ1: Bài cũ 4 Giỏo ỏn lp 5C 7 Bựi Th Thanh Ngc Trng Tiu hc k Xỳ Kiểm tra 3 HS, kiểm tra 1số vở của HS. GV nhận xét, ghi điểm HĐ2: GTB - GV ghi bảng HĐ3: Hớng dẫn trừ hai số thập phân GV nêu ví dụ 1 trong SGK(bảng phụ) Yêu cầu tìm cách giải GV hớng dẫn đặt nh phép trừ và thực hiện trừ. GV giới thiệu cách trừ 245 184 429 45,2 84,1 29,4 H: Em có nhận xét gì hai cách trừ ở trên? H: Muốn trừ hai số thập phân ta làm ntn? VD2: GV hớng dẫn tơng tự GV giúp HS rút ra nhận xét. Đọc ghi nhớ SGK HĐ4: Thực hành - luyện tập: Bài 1: GV hớng dẫn cột 1 GV nhận xét Giúp HSY cách đặt tính và thực hiện Bài 2: GV y/c hs nêu cách thực hiện. GV kết luận Giúp HSY nêu cách thực hiện Bài 4: GV hớng dẫn hs tìm hiểu bài toán. GVnhận xét HĐ5: Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà làm VBT 1 15 17 3 3 HS lên bảng làm BT1 ở VBT HS nhắc lại HS thảo luận nhóm nêu cách giải quyết. HS nêu phép tính: 4,29 -1,84=? m HS nêu HS quan sát HS trả lời HS nêu nh SGK. HS nêu ghi nhớ SGK HS nhắc lại HS làm bài cá nhân , 3 hs lên bảng thực hiện. HS nêu kết quả. HS nêu yêu cầu bài tập HS làm bảng , lớp làm bài vào vở. - Các phép còn lại tơng tự. HS đọc đề bài toán. HS làm bài cá nhân và nêu kết quả. Bài giải: Số kg đờng lấy ra tất cả là: 10,5+8=18,5(kg) Số kg còn lại là: 28,75 -18,5 = 10,25(kg) Đáp số: 10,25kg Tiết 2: Âm nhạc Tập đọc nhạc: TĐN số 3 Nghe nhạc A/Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của một số bài hát đã học. - Nghe 1 bài dân ca hoặc 1 trích đoạn nhạc không lời B/Chuẩn bị - Máy nghe nhạc Giỏo ỏn lp 5C 8 Bựi Th Thanh Ngc Trng Tiu hc k Xỳ C/Các hoạt động dạy học chủ yếu 2.Giới thiệu bài mới: - Tập đọc nhạc TĐN số 3. - Nghe nhạc. ghi tiêu đề bài dạy lên bảng II.Phần hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của thày Hoạt động của trò HĐ1: Giới thiệu bài (1) HĐ 2: (27) 1.Nội dung 1. -Tập đọc nhạc: TĐN số 3: Tôi hát Son lá son. Nhạc và lời: Vũ Thanh 2. Nội dung 2 - Nghe nhạc. HĐ 3: Củng cố Dặn dò: (2) - Giới thiệu bài tập đọc nhạc TĐN số 3 treo tranh âm nhạc 5 tờ số 3 cho HS quan sát, xác định tên nốt, hình nốt. - Cho HS luyện tập cao độ, tiết tấu và tập vỡ bài TĐN số 3 theo tiết tấu - Cho 1 số HS đọc bài cá nhân. - GV cho HS nghe bài số 21 ở đĩa CD bài hát lớp 5 Duyên quan họ - GV cho HS nghe bài hát, giới thiệu nội dung, xuất sứ, - Cho HS thảo luận hội ý. - Cho HS nghe lại - Nghe giới thiệu bài tập đọc nhạc TĐN số 3 quan sát tranh xác định tên nốt, hình nốt . - Luyện tập cao độ tiết tấu tập vỡ bài TĐN theo hớng dẫn của GV ghép hát lời ca gõ đệm theo phách,theo tiết tấu. -Thực hiện. - Nghe nhạc. - Nghe giới thiệu bài nhạc. - Thảo luận hội ý - Nghe lại bài nhạc. Tiết 3 : Luyện từ và câu đại từ xng hô I/ Mục đích yêu cầu: * MTC: - Nm c khỏi nim i t xng hụ (ND Ghi nh) . - Nhn bit c i t xng hụ trong on vn (BT1 mc III); chn c i t xng hụ thớch hp in vo ụ trng (BT2). *MTR: - HS yu: Vn dng bi hc lm BT 1. - HS khỏ, gii nhn xột c thỏi , tỡnh cm ca nhõn vt khi dựng mi i t xng hụ (BT1). II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bút dạ III/ PHNG PHP V HèNH THC T CHC: - Phng phỏp: Hi ỏp, ging gii, tho lun nhúm, thc hnh luyn tp. - Hỡnh thc: C lp, nhúm , cỏ nhõn. IV/ Các hoạt động dạy- học: Hot ng dy Hot ng hc Giỏo ỏn lp 5C 9 Bựi Th Thanh Ngc Trường Tiểu học Đắk Xú 1. Ổn định tổ chức (1’) 2. Kiểm tra bài cũ (5’) - Nhận xét kết quả bài kiểm tra giữa kì 3. Bài mới HĐ1. Giới thiệu bài (1’) HĐ2. Tìm hiểu ví dụ (18’) Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài H Đoạn văn có những nhân vật nào H:các nhân vật làm gì? H: Những từ nào được in đậm trong câu văn trên? H: Những từ đó dùng để làm gì? H: Những từ nào chỉ người nghe? H: Từ nào chỉ người hay vật được nhắc tới? Bài 2 :- Yêu cầu HS đọc lại lời của Hơ Bia và cơm. H: Theo em , cách xưng hô của mỗi nhân vật ở trong đoạn văn trên thể hiện thái độ của người nói như thế nào? Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS thảo luận theo cặp - Gọi HS tả lời - Nhận xét các cách xưng hô đúng. KL; Để lời nói đảm bảo tính lịch sự cần lựa chọn từ xưng hô phù hợp với thứ bậc, tuổi tác, giới tính, thể hiện đúng mối quan hệ giữa mình với người nghe và người được ngắc đến. HĐ3. Ghi nhớ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ HĐ4. Luyện tập (18’) Bài 1 - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận nhóm và làm bài trong nhóm. - Giúp HSY nhận diện đại từ trong đoạn văn - Gọi HS trả lời, GV gạch chân từ: ta, chú, em, tôi, anh. - Nhận xét . Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu bài - 1 HS lên bảng làm - GV nhận xét bài trên bảng - HS lắng nghe - HS đọc + Có Hơ Bia, cơm và thóc gạo + Cơm và Hơ Bia đối đáp với nhau . Thóc gạo giận Hơ Bia bỏ vào rừng + Chị chúng tôi, ta, các ngươi, chúng. + Những từ đó dùng để thay thế cho Hơ Bia, thóc gạo, cơm + Những từ chỉ người nghe: chị, các người + từ chúng - HS trả lời - HS đọc + Cách xưng hô của cơm rất lịch sự, cách xưng hô của Hơ Bia thô lỗ, coi thường người khác. - HS đọc - HS thảo luận - HS nối tiếp nhau trả lời + Với thầy cô: xưng là em, con + Với bố mẹ: Xưng là con + Với anh em: Xưng là em, anh, chị + với bạn bè: xưng là tôi, tớ, mình - HS đọc ghi nhớ - HS đọc - HS thảo luận nhóm - HS khá, giỏi nhận xét được thái độ, tình cảm của nhân vật khi dùng mỗi đại từ xưng hô. - HS trả lời - HS đọc - 1 HS làm trên bảng phụ cả lớp làm vào vở, Giáo án lớp 5C 10 Bùi Thị Thanh Ngọc [...]... đã lấy ở thùng ra sau hai lần: 10 ,5 + 8 = 18 ,5 (kg) Số kg đường còn lại là: GV giúp đỡ HSY làm vào VBT 28, 75 - 18 ,5 = 10, 25 (kg) Đáp số: 10, 25 kg - HS nhËn xÐt bµi b¹n - GV nhËn xÐt - Ghi ®iĨm Bài tập cho HS giái: - HS làm bài cá nhân vào vở Bài 1 TÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn - Chữa bài nhÊt: a) 7,68 - (0,36 + 4,68) b) 4,02 - (4,37 - 0,98) c) 5, 43 - 2,48 - 0 ,52 d) 8 ,5 - 4, 75 + 1,07 Bài 2 Cho hai sè thËp ph©n... 2 HS lên bảng, - HS nghe - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập a) 6 05, 26 + 217,3 = 822 ,56 b) 800 ,56 – 384,48 = 416,08 c)16,39 + 5, 25 – 10,3 = 21,64 –10,3 = 11,34 Bài 2: Cả lớp GV theo dõi giúp đỡ HS yếu a) x – 5, 2 = 1,9 + 3,8 x – 5, 2 = 5, 7 - GV u cầu HS đọc đề bài và tự làm bài x = 5, 7 + 5, 2 - GV gọi HS chữa bài của bạn trên bảng lớp, x = 10,9 sau đó gọi HS nhận xét và cho điểm... giái - HS lµm bµi Bµi 3: Cho HS nªu yªu cÇu sau ®ã tù Giáo án lớp 5C 25 Bùi Thị Thanh Ngọc Trường Tiểu học Đắk Xú lµm bµi a) 14, 75 + 8,96 + 6, 25 = ( 14, 75 + 6, 25) + 8,96 = 21 + 8,96 = 29,96 b) 66,79 - 18,89 - 12,11 = 66,79 - ( 18,89 + 12,11 ) = 66,79 - 31 = 35, 79 - 2 HS lªn b¶ng Líp nhËn xÐt C 1: DiƯn tÝch vên c©y thø 2 vµ thø 3 lµ: 5, 4 - 2,6 = 2,8 ( ha ) DiƯn tÝch cđa vên c©y thø 2 lµ: 2,6 - 0,8 =... c¸ch 53 , 75 3 45, 42 9,36 thùc hiƯn phÐp tÝnh 41,08 - Líp nhËn xÐt - HS nªu yªu cÇu bµi - GV nhËn xÐt - Ghi ®iĨm 1 sè HS lÇn lỵt nªu c¸ch t×m sè h¹ng cha biÕt, Bµi 2: Cho HS nªu yªu cÇu bµi sè bÞ trõ cha biÕt - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i sè h¹ng, sè bÞ - HS lµm bµi, 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi trõ cha biÕt a) x - 3 ,5 = 2,4 + 1 ,5 b) x + 6,4 = 27,8 - Yªu cÇu HS lµm bµi 8,6 x - 3 ,5 = 3,9 x + 6,4 = 19,2 x = 3,9 + 3 ,5 x... HS nhận xét bài làm của bạn trên Kết quả: bảng án lớp 5C Giáo 29 a 17 ,5 ; b 20,90 ; c 2,048 ;Thanh Ngọc Bùi Thị d 102,0 - GV nhận xét và cho điểm HS Trường Tiểu học Đắk Xú TIẾT 2: LỊCH SỬ ƠN TẬP: HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VÀ ĐƠ HỘ (1 858 - 19 45) I MỤC TIÊU: Lập bảng thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1 858 đến năm 19 45 và ý nghĩa lịch sử của các sự kiện đó II CHUẨN BỊ GV... động học - Bài tập u cầu chúng ta đặt tính và tính - HS cả lớp làm bài vào vở bài tập Kết quả: a 17 ,5 ; b 20,90 ; c 2,048 ; d 102,0 - HS : Bài tập u cầu chúng ta tìm tích - HS làm bài vào vở bài tập Bài giải: Con vịt cân nặng là: 1 ,5 + 0,7 = 2,2 (kg) Ngỗng cân nặng là: 9 ,5 – 2,2 – 1 ,5 = 5, 8 (kg) Đáp số: 5, 8 kg Bài 4: GVHD cách làm HS tự làm vào VBT Nêu cách làm GV chấm bài và nhận xét 4.Củng cố (2’)... Giáo viên giới thiệu trò chơi - Chúng ta cùng chơi trò Ơ chữ kỳ diệu Ơ chữ gồm 15 hàng ngang và một hàng dọc - Cách chơi: Giáo án lớp 5C 30 Bùi Thị Thanh Ngọc Trường Tiểu học Đắk Xú + Trò chơi tiến hành cho 3 đội chơi + Lần lượt các đội chơi được bạn chọn từ - HS suy nghĩ trả lời hàng ngang, giáo viên đọc gợi ý của từ hàng ngang, 3 đội cùng nghĩ, đội phất cờ nhanh giành được quyền trả lời Đúng được 10... cố (2’) - Nhận xét tiết học Giáo án lớp 5C c) x – 3,64 = 5, 86 x = 5, 86 + 3,64 x = 9 ,5 - HS nêu cách tìm số hạng chưa biết trong phép cộng, số bị trừ, số trừ chưa biết trong phép trừ để giải thích - HS nhận xét theo hướng dẫn của GV + Giá trị của biểu thức a - b - c bằng giá trị của biểu thức a -– (b+c) và bằng 3,1 - HS : Giá trị của hai biểu thức ln bằng nhau 15 Bùi Thị Thanh Ngọc Trường Tiểu học Đắk... cđa vên c©y thø 1 vµ thø 2 lµ: 2,6 + 1,8 = 4,4 ( ha ) DiƯn tÝch cđa vên c©y thø 3 lµ: 5, 4 - 4,4 = 1 ( ha ) = 10 000 ( m2 ) §¸p sè: 10 000 2 m - HS tù lµm bµi sau ®ã nªu kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt - Ghi ®iĨm Bµi 4: Yªu cÇu HS tù tÝnh b»ng 2 c¸ch Bµi 5: T×m hiƯu 2 sè, biÕt r»ng nÕu sè bÞ trõ thªm 19, 75 vµ sè trõ thªm 19, 45 th× ®ỵc hiƯu míi lµ 20,06 - GV híng dÉn cho HS c¸ch gi¶i - GV nhËn xÐt - sưa sai 3 DỈn... Cả lớp, cá nhân IV/ C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc: Giáo án lớp 5C 21 Bùi Thị Thanh Ngọc Trường Tiểu học Đắk Xú Ho¹t ®éng d¹y TG Ho¹t ®éng häc H§1: GTB - GV ghi b¶ng 1’ HS nh¾c l¹i H§2:T×m chän néi dung ®Ị tµi 5 GV gỵi ý vµ HS kĨ l¹i HS kĨ l¹i ho¹t ®éng ngµy Nhµ gi¸o ViƯt Nam H: Ngµy 20/11 lµ ngµy g×? GV yªu cÇu chän néi dung bµi vÏ H§3: C¸ch vÏ tranh 5 GV giíi thiƯu bøc tranh, h×nh SGK ®Ĩ HS nhËn xÐt: H×nh . cầu và làm bài. a) 2,96 + 4 ,58 + 3,04 = ( 2,96 + 3,04 ) + 4 ,58 = 6 + 4 ,58 = 10 ,58 b) 7,8 + 5, 6 + 5, 2 + 0,4 = ( 7,8+4,2) + ( 5, 6+0,4) = 12 + 6 = 18 c) 8,69. 10 ,5 + 8 = 18 ,5 (kg) S kg ng cũn li l: 28, 75 - 18 ,5 = 10, 25 (kg) ỏp s: 10, 25 kg - HS nhận xét bài bạn. - HS lm bi cỏ nhõn vo v. - Cha bi. Giỏo ỏn lp 5C