Họ tên:………………………………… Thứ ngày tháng 10 năm 2010 Lớp 8A Kiểm tra 45- Môn GDCD Điểm Lời phê của cô giáo Câu hỏi Câu 1: Nêu đặc điểm , ý nghĩa của tình bạn trong sáng , lành mạnh ? (2đ) Câu 2: Kể tên 4 hoạt động chính trị - xã hội mà học sinh Trung học cơ sở có thể tham gia ? (2đ) Câu 3:Theo em ,Việt Nam đã có đóng góp gì đáng tự hào vào nền văn hóa thế giới ? cho ví dụ ? (3đ) Câu 4: Toàn và Hòa đang tranh luận với nhau . Toàn nói : “Ở những nước đang phát triển không có gì đáng học tập vì họ lạc hậu lắm chỉ có những nước phát triển có kĩ thuật, kinh tế, khoa học kĩ thuật tiên tiến mới có nhiều thành tựu đáng cho ta học tập ”. Trái lại , Hòa bảo : “Ngay cả ở những nước đang phát triển cũng có nhiều mặt mà ta cần học tập ”. Em đồng ý với ý kiến của bạn nào ? Vì Sao?( 3đ) Bài làm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… . ………………………………………………………………………………………………… . ………………………………………………………………………………………………… . .………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… . ……………………………………………………………………………………………… . . TIếT 9 (Tuần 9) Ngy 18 thỏng 10 nm 2010 kiểm tra 45 - gdcd 8 I- Mục tiêu bài học. - Giúp h/s khắc sâu nội dung những bài đã học đặc biệt là về : liêm khiết, tôn trọng ngời khác, giữ chữ tín. - Thông qua việc giải quyết các bài tập tình huống, bài tập trắc nghiệm giúp h/s khắc lại kiến thức về chuẩn mực đạo đức pháp luật. - Giáo dục tính trung thực, tự giác trong quá trình kiểm tra. II- Chu n b : - Gv : đề bài, biểu điểm. - H/s : Giấy kiểm tra. III- Hoạt động trên lớp. 1- ổn định tổ chức. 2- Giáo viên phát : Cõu 1: Nờu c im , ý ngha ca tỡnh bn trong sỏng , lnh mnh ? (2) Cõu 2: K tờn 4 hot ng chớnh tr - xó hi m hc sinh Trung hc c s cú th tham gia ? (2) Cõu 3:Theo em ,Vit Nam ó cú úng gúp gỡ ỏng t ho vo nn vn húa th gii ? cho vớ d ? (3) Cõu 4: Ton v Hũa ang tranh lun vi nhau . Ton núi : nhng nc ang phỏt trin khụng cú gỡ ỏng hc tp vỡ h lc hu lm ch cú nhng nc phỏt trin cú k thut, kinh t, khoa hc k thut tiờn tin mi cú nhiu thnh tu ỏng cho ta hc tp . Trỏi li , Hũa bo : Ngay c nhng nc ang phỏt trin cng cú nhiu mt m ta cn hc tp . Em ng ý vi ý kin ca bn no ? Vỡ Sao?( 3) Đáp án Câu 1 : ( 2 điểm - Mỗi nội dung đúng 1 điểm) * Đặc điểm của tình bạn trong sáng , lành mạnh: - Phù hợp với nhau về thế giới quan,về quan niệm,lý tởng sống - Bình đẳng và tôn trọng lẫn nhau. - Chân thành , tin cậy và có trách nhiệm với nhau,thông cảm và đồng cảm sâu sắc với nhau. * ý nghĩa của tình bạn trong sáng,lành mạnh: - Giúp con ngời cảm thấy ấm áp,tự tin yêu cuộc sống và tự hoàn thiện mình Câu 2: ( 2điểm - Mỗi ý đúng 0,5 diểm) *Các hoạt động chính trị xã hội mà hs THCS có thể tham gia: - Tham gia hoạt động của Đoàn,Đội - Tham gia các hoạt động từ thiện. - Hoạt động thể dục, thể thao. - Thực hiện tuyên truyền nếp sống văn minh. Câu 3: (3 điểm - Mỗi nội dung đúng 1 điểm) Việt Nam có những đóng góp đáng tự hào về văn hóa cho Thế giới : - Đóng góp về Các truyền thống tốt đẹp nh : kinh nghiệm chống giặc ngoại xâm ,truyền thóng đạo đức , phong tục tập quán,giá trị văn hóa nghệ thuật. - Đặc biệt VN đóng góp vào kho bảo tàng VH thế giới những di sản văn hóa vật chất, phi vật chất: - Ví dụ : Cố Đô Huế,Vịnh Hạ Long,Thánh Địa Mỹ Sơn, Làn điệu dân ca quan họ Bắc Ninh Câu 4:Xử lí tình huống (3 điểm) Đồng ý với ý kiến của Hòa Vì những nớc đang phát triển có thể nghèo nàn lạc hậu hơn những nớc phát triển nhng họ cũng có những bản sắc văn hóa dân tộc mang tính truyền thống mà chúng ta cần học tập Ví dụ :Việt Nam là nớc đang phát triển nhng chúng ta cũng có những đóng góp vào kho tàng di sản nhân loại ,chúng ta có truyền thống yêu nớc, có kinh nghiệm chống giặc ngoại xâm .có bản sắc riêng của dân tộc Việt Nam. Có những cái đáng để các nớc học tập. Ma trận bài kiểm tra 45 GDCD 8 Tiết 9 Nội dung kiến thức Mức độ nhận biết Thông hiểu Vận dụng 1. Xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh . Câu1- (1điểm) Câu1 - (1điểm) 2. Tham gia hoạt động chính trị - xã hội Câu2 - (2 điểm) 3 . Tôn trọng,học hoỉ các dân tộc khác Câu 3 - (3 điểm) 4. Tôn trọng,học hoỉ các dân tộc khác Câu 4 - (3 điểm) Tổng điểm 1 điểm 4 điểm 5 điểm H tờn: Th 4 ngy 20 thỏng 10 nm 2010 Lp 6A Kiểm tra 45 - MÔn GDCD im Li phờ ca cụ giỏo Câu hỏi Câu 1: ( 2 ). Thế nào là tôn trọng kỉ luật? Hãy phân biệt tôn trọng kỉ luật với Pháp luật? Câu 2:(3đ) : Có ngời cho rằng thực hiện nếp sống kỉ luật làm cho con ngời mất tự do. Em có đồ ý với ý kiến đó không? Vì sao? Câu 3 (4đ):Theo em chúng ta cần biết ơn ai? Vì sao?(Tìm 4 ví dụ) Câu 4: (1đ). Công dân phải có trách nhiệm gì để bảo vệ thiên nhiên? Bài làm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tiết 9 (Tuần 9) Th 4 ngy 20 thỏng 10 nm 2010 Đề Kiểm tra 45 - MÔn GDCD 6 Câu 1: ( 2 ). Thế nào là tôn trọng kỉ luật? Hãy phân biệt tôn trọng kỉ luật với Pháp luật? Câu 2:(3đ): Có ngời cho rằng thực hiện nếp sống kỉ luật lm cho con ngời mất tự do. Em có đồng ý với ý kiến đó không? Vì sao? Câu 3 :(4đ): Theo em chúng ta cần biết ơn ai? Vì sao?(Tìm 4 ví dụ) Câu 4: (1đ). Công dân phải có trách nhiệm gì để bảo vệ thiên nhiên? Đáp án Câu 1 : (2đ) * Học sinh nêu đợc định nghĩa tôn trong kỉ luật là: biết tự giác chấp hành những qui định chung của tập thể, của các tổ chức xã hội mọi lúc,mọi nơi. * Phân biệt tôn trọng kỷ luật với pháp luật - Kỉ luật là những nội qui, qui định do gia đình,nhà trờng các cơ quan,xã hội đề ra - Pháp luật là do qui định của nhà nớc đề ra. Câu 2: (3đ) Không đồng ý với ý kiến đó , Vì: Kỉ luật là điều kiện đảm bảo cho mọi ngời có tự do và đợc phát triển .Nếu một tập thể làm nhiệm vụ không có tổ chức, kỉ luật , ai muốn làm gì thì làm thì sẽ trở thành hỗn loạn .Trong tình huống này, mọi ngời không thể sống yên ổn mà làm việc đợc. Nếu trong một tổ chức mọi ngời biết tôn trọng kỉ luật thì sẽ yên tâm và có tự do để làm việc. Câu 3 : ( 4đ) Chúng ta cần biết ơn: - Tổ tiên , ông bà,cha mẹ - những ngời đã có công sinh thành ,nuôi dỡng ta - Những ngời đã giúp đỡ ta lúc khó khăn , hoạn nạn, những ngời mang đến cho ta điều tốt lành - Đảng cộng sản Việt Nam và Bác Hồ - đã đem lại độc lập tự do, ấm no, hạnh phúc cho dân tộc. - Biết ơn những anh hùng liệt sĩ - đã có công trong cuộc kháng chiến chống ngoại xâm để bảo vệ Tổ quốc. Câu 4: (1đ) Trách nhiệm của mỗi công dân: - Mỗi chúng ta phải có trách nhiệm bảo vệ thiên nhiên - Nhắc nhở mọi ngời có ý thức bảo vệ , giữ gìn vẻ đẹp thiên nhiên , bảo vệ môi trờng sống , biết tiết kiệm các nguồn tài nguyên . Ma trận bài kiểm tra 45 GDCD 6 Tiết 9 Nội dung kiến thức Mức độ nhận biết Thông hiểu Vận dụng 1.Tôn trọng kỉ luật. (Câu1)- 2điểm 2. Tôn trọng kỉ luật. Câu3 - (4 điểm) 3 .Biết ơn. Câu2 - (3 điểm) 4. Yêu thiên nhiên sống hòa hợp với thiên nhiên . Câu 4 (1 điểm) Tổng điểm 2 điểm 4 điểm 4 điểm H tờn: Th ngy thỏng 10 nm 2010 Lp 7A Kiểm tra 45- Môn: GDCD im Li phờ ca cụ giỏo Câu hỏi Câu 1: ( 2 điểm) Thế nào là sống giản dị ? Nêu ý nghĩa của sống giản dị? Câu 2: (2 điểm) Trình bày mối quan hệ giữa đạo đức và kỉ luật? Câu 3: ( 3 điểm) Tìm 2 hành vi thể hiện thái độ Tôn s trọng đạo , 2 hành vi thể hiện thái độ không tôn s trọng đạo? Hành vi nào đáng phê phán ? Vì sao? Câu 4: (3 điểm ) Giờ lao động ở vờn trờng , có vài bạn khi thấy thầy giáo sắp đến thì lăng xăng, tỏ vẻ hăng hái tích cực làm việc, nhng khi thầy vừa quay đi nơi khác thì lại đứng chơi hoặc đùa nghịch . Em có thành với thái độ lao động nh thế không? Ngời lao động nh thế có phải là ngời biết tự trọng không ? Tại sao ? Bài làm . . . . . . . . . . . . Tiêt 9 (Tuần 9) Th ngy thỏng 10 nm 2010 Đề Kiểm tra 45- Môn: GDCD 7 Câu 1: ( 2 điểm) Thế nào là sống giản dị ? Nêu ý nghĩa của sống giản dị? Câu 2: (2 điểm) Trình bày mối quan hệ giữa đạo đức và kỉ luật? Câu 3: ( 3 điểm) Tìm 2 hành vi thể hiện thái độ Tôn s trọng đạo ; 2 hành vi thể hiện thái độ không tôn s trọng đạo? Hành vi nào đáng phê phán ? Vì sao? Câu 4: (3 điểm ) Giờ lao động ở vờn trờng , có vài bạn khi thấy thầy giáo sắp đến thì lăng xăng, tỏ vẻ hăng hái tích cực làm việc, nhng khi thầy vừa quay đi nơi khác thì lại đứng chơi hoặc đùa nghịch . Em có thành với thái độ lao động nh thế không? Ngời lao động nh thế có phải là ngời biết tự trọng không ? Tại sao ? Đáp án Câu 1: (2đ) Học sinh nêu đợc: - Sống giản dị là sống phù hợp với điều kiện , hoàn cảnh của bản thân, gia đình và xã hội - ý nghĩa : là phẩm chất đạo đức của mỗi ngời. Ngời sống giản dị sẽ đợc mọi ngời xung quanh yêu quí cảm thông và giúp đỡ Cõu 2 : (2) M i quan h gi a o c v k lu t: o c to ra ng c bờn trong ,iu chnh nhn thc v hnh vi k lut ,v ngc li, hnh ng t giỏc tụn trng nhng qui nh ca tp th , phỏp lut ca nh nc l biu hin ca ngi cú o c. Cõu 3: (3) - Hnh vi tụn s trng o: + Gi gỡn k lut khi thy cụ ging bi + Kớnh trng l phộp vi thy cụ - Hnh vi khụng tụn s trng o: + Khụng lm bi tp v khụng hc bi c . + S dng ti liu v coi cúp khi lm bi kim tra. - Hnh vi khụng tụn s trng o cn phờ phỏn vỡ: Vi mt hc sinh khi i hc m khụng hc v lm bi l th hin ý thc kộm . Thỏi thiu tụn trng thy cụ. S dng ti liu trong gi kim tra l khụng thuc bi , thiu trung thc , coi thng thy cụ. Cõu 4: ( 3) - í 1: Khụng tỏn thnh vi ý kin ca cỏc bn ú . (0,5 ) - í 2: Nhng ngi lao ng nh th khụng phi l ngi bit t trng. ( 0,5 ) - í 3: vỡ thỏi nh vy l khụng trung thc , ý thc k lut kộm, li ,da dm khụng t giỏc lm vic . Chc chn cỏc bn ú b mi ngi,cỏc bn chờ trỏch, nhc nh. Vỡ th trng bui lao ng chỳng ta cn cú thỏi t giỏc tớch cc lm tt nhim v c giao. ( 2) Ma trËn bµi kiÓm tra 45’ – GDCD 7 – TiÕt 9 Néi dung kiÕn thøc Møc ®é NhËn biÕt Th«ng hiÓu VËn dông 1.Sống giản dị (C©u1)- 2®iÓm 2. Đạo đức – kỉ luật Câu3 - (0,5đ) Câu 2 - ( 2 - điểm) C©u3 - (2 ®iÓm) 3 .Tôn sư trọng đạo C©u3 - (3 ®iÓm) 4. Tự trọng C©u3 - ( 0,5 ®iÓm) Tæng ®iÓm 2,5 ®iÓm 2,5 ®iÓm 5 ®iÓm [...]... cấp Ma trận bài kiểm tra 45 GDCD 9 Tiết 9 Mức độ Nội dung kiến thức 1.Dân chủ, kỉ luật nhận biết Câu4 (2 điểm) Thông hiểu Câu5 (2 điểm 2 Chí công vô t Vận dụng (Câu2)1điểm Câu4 (1 điểm) 3.Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc Câu1: (1điểm) Câu 4 (1 điểm) Câu 3 (2 điểm) Tổng điểm 3 điểm 3 điểm 4 điểm H tờn: Th ngy 18 thỏng 10 nm 2010 Lp 9A Kim tra 45 - mụn: GDCD im Li phờ ca cụ giỏo...Tiết 9 (Tuần 9) Th 2 ngy 18 thỏng 10 nm 2010 Kim tra 45 - mụn: GDCD 9 Cõu hi Câu 1: ( 1 im ) Em hãy cho biết dân tộc Việt Nam có những truyền thống tốt đẹp nào? Câu 2:( 1 im ) Theo em, để thực hiện dân chủ và kỷ luật trong nhà trờng học sinh chúng ta cần phải... hành nội qui ca trng, ca lp, t giác chp hành k lut, tích cực tham gia đóng góp ý kiến trong việc xây dựng kế hoạch lớp, trng Cõu 3: ( 1 im ) Hỏt sli, mc ỏo dõn tc, hc dt vi, chm hc, võng li b m, l , on kt Cõu 4:( 4 im ) a T nhn khuyt im núi vi ch ln sau khụng cn lm th na cn trung thc, chớ cụng vụ t b T chi, khuyờn nh bn cn t ch, tụn trng k lut c Trao i, úg gúp ý kin cho bn cn dõn ch d Khuyờn nh, gúp . Họ tên:………………………………… Thứ ngày tháng 10 năm 2010 Lớp 8A Kiểm tra 45- Môn GDCD Điểm Lời phê của cô giáo Câu hỏi Câu 1: Nêu đặc điểm , ý nghĩa của. TIếT 9 (Tuần 9) Ngy 18 thỏng 10 nm 2010 kiểm tra 45 - gdcd 8 I- Mục tiêu bài học. - Giúp h/s khắc sâu nội dung những bài đã học