LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 6 THỨ, NGÀY MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY Thứ Hai 13/ 09/ 2010 SH đầu tuần 6 Đạo đức 6 Tự làm lấy việc của mình (TT) Toán 26 Luyện tập Tập đọc 11 Bài tập làm văn Kể chuyện 11 Bài tập làm văn Thứ Ba 14/ 09/ 2010 Chính tả 11 Bài tập làm văn Tập đọc 12 Nhớ lại buổi đầu đi học Toán 27 Chia số có 2 chữ số cho số có một chữ số TNXH 11 Vệ sinh cơ quan bài tiết Thể dục 11 Thứ Tư 15/ 09/ 2010 LTVC 6 Mở rộng vốn từ : trường học. Dấu phẩy Tập viết 6 n chữ hoa D Đ Toán 28 Luyện tập Thủ công 6 Gấp cắt dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng( TT ) Thứ Năm 16/ 09/ 2010 Toán 29 Phép chia hết và phép chia có dư TNXH 12 Cơ quan thần kinh Nhạc 6 Mỹ thuật 6 Thứ Sáu 17/ 09/ 2010 Tập làm văn 6 Kể lại buổi đầu em đi học Toán 30 Luyện tập Chính tả 12 Nhớ lại buổi đầu đi học Thể dục 12 SH lớp 6 Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010 Môn : Đạo Đức Bài : TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH ( Tiết 2) I.Mục đích yêu cầu : - Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thểtự làm lấy. - Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trường. II.Chuẩn bò : 1.Giáo viên :Nội dung phiếu thảo luận, sách giáo khoa 2.Học sinh : Sách giáo khoa III.Các hoạt động lên lớp 1.Khởi động : Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ : Vì sao ta phải tự làm lấy việc của mình ? 3.Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu bài:Các em đã học tiết 1 bài: Tự làm lấy việc của mình . Hôm nay chúng ta tiếp tục học tiết 2 . Hoạt động 1 : Liên hệ thực tế . *Mục tiêu :Học sinh tự nhận xét về những công việc mà mình đã tự làm hoặc chưa làm . *Cách tiến hành : _Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ : _Các em đã từng tự là lấy những việc gì của mình ? _Các em đã thực hiện việc đó như thế nào ? _Em cảm thấy như thế nào sau khi hoàn thành công việc ? _Giáo viên kết luận,khen ngợi những em đã biết tự làm công việc của mình Hoạt động 2 : Đóng vai *Mục tiêu : Học sinh thực hiện một số hành động và bày tỏ thái độ phù hợp việc tự làm lấy việc của mình. *Cách tiến hành: _Giao nhóm thảo luận xử lý tình huống 1,còn nhóm khác xử lý tình huống 2. _ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài . _Một số học sinh trình bày ý kiến của mình, các bạn khác nhận xét. _ Học sinh thảo luận nhóm và xử lí tình huống. +Tình huống 1:Ở nhà,Hạnh được phân công quét nhà, nhưng hôm nay Hạnh cảm thấy ngại nên nhờ mẹ làm hộ . Nếu em có mặt ở nhà Hạnh lúc đó, em sẽ khuyên bạn như thế nào ? +Tình huống 2 :Hôm nay, đến phiên Xuân làm trực nhật lớp. Tú bảo: Nếu cậu cho tớ mượn chiếc ô tô đồ chơi thì tớ sẽ làm trực nhật thay cho.Bạn Xuân nên ứng xử như thế nào khi đó ? *Giáo viên kết luận : _Nếu có mặt ở đó, các em cần khuyên Hạnh nên tự quét nhà vì đó là công việc mà Hạnh đã được giao . _Xuân nên tự làm trực nhật lớp và cho bạn mượn đồ chơi . Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm _Giáo viên phát phiếu học tập có các tình huống (BT SGK) _Giáo viên kết luận theo từng nội dung . *Kết luận chung : Trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày, em hãy tự là lấy công việc của mình , không nên dựa dẫm người khác. _Các nhóm học sinh độc lập làm việc . _Một số nhóm trình bày trò chơi đóng vai trước lớp . _Học sinh đánh dấu X trước ý kiến mình đồng ý . _Từng học sinh làm việc độc lập . _Học sinh trình bày,các em khác nhận xét bổ sung _Học sinh chia 2 đội để chơi 4.Củng cố :_ Trò chơi:Ai chăm chỉ hơn. Giáo viên nhận xét,đánh giá kết quả. 5.Dặn dò : _Sưu tầm các bài thơ , bài hát , các câu chuyện về chủ đề gia đình _Chuẩn bò bài : Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ. ……………………………………………………………………………………………………. MÔN TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP Tiết : 26 I.Mục đích yêu cầu: Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải bài toán có lời văn. II.Chuẩnbò: 1.Giáo viên:Sách giáo khoa 2.Học sinh : Sách giáo khoa,vở, bảng con. III.Hoạt động lên lớp: 1.Khởi động:Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu bài:Tiết hôm nay, các em sẽ củng cố về tìm một trong các phần bằng nhau của một số. Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập. (Phương pháp trực quan,quan sát,đàm thoại.) +Bài1: _Yêu cầu học sinh nêu cách tìm ½ của một số, 1/6 của một số và làm bài _Yêu cầu học sinh đổi chéo bảng con để kiểm tra bài của nhau +Bài 2: _Gọi 1 học sinh đọc đề bài _Đề bài cho chúng ta điều gì? _Đề bài hỏi gì? _Muốn biết Vân tặng bao nhiêu bông hoa, chúng ta phải làm gì ? _Yêu cầu học sinh tự làm bài _Cả lớp nhận xét và sửa bài. +Bài 4: _Yêu cầu học sinh quan sát hình và tìm hình đã được tô màu 1/5 số ô vuông _Hãy giải thích câu trả lời của em _ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài. _2 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm bài vào bảng con _2 em đọc đề toán. _Vân làm được 30 bông hoa bằng giấy, Vân tặng bạn 1/6 số bông hoa đó. Vân tặng bạn bao nhiêu bông hoa? _Chúng ta phải tính 1/6 của 30 bông hoa .Vì Vân làm được 30 bông hoa và đem tặng bạn 1/6 số bông đó _1học sinh lên bảng làm bài.Học sinh cả lớp làm bài vào vở Bài giải Vân tặng bạn số bông hoa là 30 : 6 = 5 ( bông hoa ) Đáp số : 5 bông hoa _ Hình 2 và hình 4 có 1/5 số ô vuông đã được tô màu 4.Củng cố :_Giáo viên hỏi : Muốn tìm 1 phần mấy của một số ta làm thế nào ? _Học sinh trả lời: Ta lấy số đó chia cho số phần . 5.Dặn dò: _Bài nhà:Luyện tập thêm về tìm một số trong các phần bằng nhau của một số _Chuẩn bò bài: Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số ……………………………………………………………………………………………………………………………… MÔN TẬP ĐỌC BÀI : BÀI TẬP LÀM VĂN Tiết : 11 I.Mục đích yêu cầu: A.TẬP ĐỌC _ Bước đầu biết đọc phận biệt lời nhân vật “Tôi” và lời người mẹ. _ Hiểu ý nghóa: Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) B.KỂ CHUYỆN: _ Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại một đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. II.Chuẩn bò : 1.Giáo viên: Tranh minh hoạ truyện trong sách giáo khoa. 2.Học sinh : Sách giáo khoa III.Hoạt động lên lớp: 1.Khởi động : Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 học sinh đọc lại bài: Cuộc họp của chữ viết. 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu bài:Tiết học hôm nay, các em sẽ đọc truyện: Bài tập làm văn. Hoạt động 1 : Luyện đọc a)Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài . _Giáo viên đọc xong gọi 1 học sinh đọc lại. b)Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc , kết hợp giải nghóa từ _Học sinh luyện đọc từng câu +Giáo viên viết bảng : Lui-xi-a , Cô-li-a ; mời 1 hoặc 2 học sinh đọc ; cả lớp đọc đồng thanh . _ Đọc từng đoạn trước lớp _Giáo viên giúp học sinh hiểu nghóa các từ ngữ được chú giải sau bài . _Đọc từng đoạn trong nhóm _Học sinh chú ý lắng nghe giáo viên giới thiệu bài. _Học sinh chú ý lắng nghe giáo viên đọc _Học sinh tiếp nối nhau đọc từng câu. _Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn: _Học sinh đọc đoạn 1:Giải nghóa từ : Khăn mùi soa. _Học sinh đọc đoạn 2:Giải nghóa từ : Viết lia lòa _Học sinh đọc đoạn3:Đặt câu với từ ngắn ngủn . _Bốn nhóm tiếp nối nhau đọc đồng Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài. _Nhân vật xưng “tôi” trong truyện này tên là gì ? _Cô giáo ra cho lớp đề văn thế nào ? _Vì sao Cô-li-a thấy khó viết bài tập làm văn. *Giáo viên chốt lại : Cô-li-a khó kể ra những việc đã làm để giúp đỡ mẹ vì ở nhà mẹ Cô-li-a thường làm mọi việc . Có lúc bận , mẹ đònh nhờ Cô- li-a giúp việc này việc nọ nhưng thấy con đang học lại thôi. _Thấy các bạn viết nhiều, Cô- li- a làm cách gì để bài viết dài ra ? _Vì sao khi mẹ bảo Cô-li-a đi giặt quần áo , lúc đầu Cô-li-a ngạc nhiên ? _Vì sao sau đó , Cô-li-a vui vẻ làm theo lời mẹ ? Giáo viên hỏi : Bài đọc giúp em hiểu ra điều gì ? Hoạt động 3 : Luyện đọc lại _Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn 3 và 4 . * KỂ CHUYỆN 1.Giáo viên nêu nhiệm vụ: _Trong phần kể chuyện các em sẽ sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện: Bài tập làm văn.Sau đó chọn kể lại một đoạn của câu chuyện bằng lời của em. 2.Hướng dẫn kể chuyện: a)Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện. thanh 4 đoạn _1 học sinh đọc cả bài . _Học sinh cả lớp đọc thầm đoạn 1 và 2 trả lời các câu hỏi: _Cô-li-a _Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ ? _Học sinh trao đổi trong nhóm rồi phát biểu ý kiến:Vì thỉnh thoảng Cô- li-a mới thường làm mọi việc, dành thời gian cho Cô-li-a học.Vì Cô-li-a chẳng phải làm việc gì đỡ mẹ … _Một học sinh đọc thành tiếng đoạn 3 , cả lớp đọc thầm _Cô-li-a cố nhớ lại những việc thỉnh thoảng mới làm và kể ra những việc mình chưa bao giờ làm như giặt áo lót, áo sơ mi và quần . _Một học sinh đọc thành tiếng đoạn 4 , trả lời _Cô-li-a ngạc nhiên vì chưa bao giờ phải giặt quần áo , lần đầu mẹ em bảo bạn làm việc này _Cô-li-a vui vẻ làm theo lời mẹ vì nhớ ra đó là việc bạn đã nói trong bài tập làm văn. _Lời nói phải đi đôi với việc làm. Những điều đã tự nói tốt về mình phải cố làm cho bằng được . _Bốn học sinh tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn văn _Học sinh quan sát lần lượt 4 tranh đã đánh số . Tự sắp xếp lại các tranh bằng cách viết ra giấy trình tự _Cả lớp và giáo viên nhận xét. b)Kể lại một đoạn văn của câu chuyện theo lời của em: _Giáo viên nhắc học sinh:Bài tập chỉ yêu cầu em chọn kể 1 đoạn của câu chuyện, kể theo lời của em. _ Cả lớp và giáo viên nhận xét từng bạn : Kể có đúng với cốt truyện không ? Diễn đạt đã thành câu chưa ? Đã biết kể bằng lời của mình chưa ? Kể có tự nhiên không ? đúng của 4 tranh. _Một học sinh đọc yêu cầu kể chuyện:Một lần, cô giáo ra cho lớp của Cô-li-a một đề văn … _Một học sinh kể mẫu 2 hoặc 3 câu. _Từng cặp học sinh tập kể _Ba, bốn học sinh tiếp nối nhau thi kể 1 đoạn bất kì của câu chuyện _Cả lớp bình chọn người kể chuyện hay nhất, hấp dẫn 4.Củng cố :_Giáo viên hỏi : Em có thích bạn nhỏ trong câu chuyện này không ? Vì sao 5.Dặn dò: _Bài nhà:Giáo viên khuyến khích học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho gia đình nghe. _Chuẩn bò bài : Ngày khai trường …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010 MÔN CHÍNH TẢ BÀI : BÀI TẬP LÀM VĂN (Tiết 11) I.Mục đích yêu cầu: _ Nghe,viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. _ Làm đúng bài tập 2 điền tiếng có vần eo/ oeo. _ Làm đúng bài tập a II.Chuẩn bò: 1.Giáo viên: Bảng lớp,bảng quay viết nội dung bài tập 2, bài tập 3a, 3b 2.Học sinh:Bảng con,sách giáo khoa III.Hoạt động lên lớp: 1.Khởi động: Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ:Gọi 3 học sinh viết lên bảng 3 tiếng có vần oam Hai học sinh viết bảng lớp,cả lớp viết bảng con những tiếng dễ sai ở tuần trước. 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu bài:Tiết hôm nay, các em sẽ viết một đoạn trong bài:Bài tập làm văn. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe viết chính tả a)Hướng dẫn học sinh chuẩn bò: _ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài. _Giáo viên đọc thong thả, rõ ràng nội dung tóm tắt truyện:Bài tập làm văn _Tìm tên riêng trong bài chính tả. _Tên riêng trong bài chính tả được viết như thế nào ? b)Luyện viết từ khó: _Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện viết một số từ khó. c)Học sinh viết bài vào vở: _Giáo viên đọc cho học sinh viết bài. _Giáo viên đọc lại cả câu và viết các từ khó lên bảng cho học sinh dò. _Giáo viên chấm bài và nhận xét bài viết của học sinh Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. a)Bài tập 2: _Giáo viên giúp học sinh nắm vững yêu cầu của bài tập . _Giáo viên mời 3 học sinh lên bảng thi làm bài đúng nhanh . _Cả lớp và giáo viên nhận xét,chốt lại lời giải đúng Câu a:khoèo chân Câu b:người lẻo khoẻo Câu c:ngoéo tay b)Bài tập3a _Giáo viên cho học sinh cả lớp làm bài tập _Giáo viên mời 3 học sinh thi làm bài trên bảng: Chỉ viết tiếng cần điền âm đầu hoặc dấu thanh . Câu a:Tay siêng làm lụng, mắt hay kiếm tìm Cho sâu cho sáng mà tin cuộc đời Câu _ Một, hai học sinh đọc lại toàn bài . _ Cô-li-a . _Viết hoa chữ cái đầu tiên ; đặt gạch nối giữa các tiếng . _Học sinh viết vào bảng con: làm văn , Cô-li-a , lúng túng, ngạc nhiên , _Học sinh viết bài vào vở. _Học sinh đổi vở kiểm tra để sửa bài _ Học sinh nêu yêu cầu bài tập _Cả lớp làm bài _Nhiều học sinh đọc lại kết quả. _Cả lớp và giáo viên nhận xét, chọn lời giải đúng, 3 hoặc 4 học sinh đọc lại khổ thơ sau khi đã điền đúng âm. Cả lớp viết bài vào vở. 4.Củng cố :_ Giáo viên nhận xét tiết học 5.Dặn dò: _Bài nhà:Yêu cầu học sinh về nhà đọc lại bài làm, ghi nhớ chính tả _Chuẩn bò bài : Nhớ lại buổi đầu đi học MÔN TÂP ĐỌC BÀI : NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC Tiết :12 I.Mục đích yêu cầu: _ Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. _ Hiểu nội dung bài : Những kỉ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tònh về buổi đầu tiên đi học. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3) II.Chuẩn bò : 1.Giáo viên: Tranh minh hoạ bài học trong sách giáo khoa. 2.Học sinh : Sách giáo khoa. III.Hoạt động lên lớp: 1.Khởi động: Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ :Giáo viên kiểm tra 2 hoặc 3 học sinh đọc “Bài tập làm văn” và trả lời các câu hỏi 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu bài:Bài văn: Nhớ lại buổi đầu đi học của nhà văn Thanh Tònh tả lại những cảm xúc khi ông còn là một cậu bé lần đầu tiên theo mẹ tới trường. Hoạt động 1 : Luyện đọc: a)Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài : giọng hồi tưởng nhẹ nhàng , tình cảm b)Hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ +Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn +Đọc từng đoạn trước lớp và giải nghóa từ khó _Giáo viên chia bài đọc thành 3 đoạn +Đọc từng đoạn trong nhóm Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài _Điều gì gợi tác giả nhớ những kỉ niệm của buổi tựu trường ? _Trong ngày đến trường đầu tiên, tại sao tác giả thấy cảnh vật có sự thay đổi lớn ? _ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài. _ Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu _ Mỗi học sinh đọc từng câu , tiếp nối nhau đến hết bài . _Học sinh đọc từng đoạn trong bài _Ba nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 3 đoạn văn _Một học sinh đọc lại toàn bài. _Học sinh đọc thầm đoạn 1, trả lời : _Lá ngoài đường rụng nhiều vào cuối thu làm tác giả nao nức nhớ những kỉ niệm của buổi tựu trường _Học sinh đọc thầm đọc 2 , trả lời : _Vì tác giả là cậu bé ngày xưa lần đầu trở thành học trò được mẹ đưa _Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ, rụt rè của đám học trò mới tựu trường ? Hoạt động 3 :Học thuộc lòng _ Giáo viên chọn đọc 1 đoạn văn . _ Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn văn với giọng hồi tưởng nhẹ nhàng , đầy cảm xúc _Giáo viên yêu cầu : mỗi em cần thuộc lòng 1 trong 3 đoạn của bài. _Cả lớp và giáo viên nhận xét đến trường.Cậu rất bỡ ngỡ,nên thấy những cảnh quen thuộc hằng ngày cũng thay đổi . _Học sinh đọc thầm đoạn 3 , _Mấy học trò mới bỡ ngỡ đứng nép bên người thân ; chỉ dám đi từng bước nhẹ ; như con chim nhìn quãng trời rộng muốn bay nhưng còn ngập ngừng, e sợ. _Ba hoặc bốn học sinh đọc đoạn văn _ Học sinh cả lớp nhẩm đọc thuộc lòng một đoạn văn _ Học sinh giỏi thi đọc thuộc lòng 1 đoạn văn . 4.Củng cố : _Hãy tìm những câu văn có sử dụng từ so sánh 5.Dặn dò: _Bài nhà:Khuyến khích học sinh học thuộc cả bài . _Chuẩn bò bài: Trận bóng dưới lòng đường ………………………………………………………………………………………………………… MÔN: TOÁN BÀI: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ Tiết :27 I.Mục đích yêu cầu: _ Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (trường hợp chia hết ở tất cả các lượt chia) _ Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số II.Chuẩnbò: 1. Giáo viên: Sách giáo khoa. 2.Học sinh : Sách giáo khoa, vở, bảng con III.Hoạt động lên lớp: 1.Khởi động: Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu bài: Thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (chia hết ở các lượt _ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài. [...]... toán : Một gia đình nuôi 96 con gà, nhốt _ Nghe giáo viên đọc bài toán đều vào 3 chuồng Hỏi mỗi chuồng có bao nhiêu con gà ? _ Phải thực hiện phép chia 96 :3 _Muốn biết mỗi chuồng có bao nhiêu con gà, 96 3 *9 chia 3 được 3 , viết 3 chúng ta phải làm gì ? 9 32 *3 nhân 3 bằng 9,9 trừ _Viết lên bảng phép tính 96 : 3 và yêu cầu học 06 9 bằng 0 sinh suy nghó để tìm kết quả của phép tính này 0 *Hạ 6 ; 6 chia... của phép tính này 0 *Hạ 6 ; 6 chia 3 được 2 viết 2 , 2 nhân 3 bằng 6 ; 6 trừ 6 _Yêu cầu học sinh thực hiện phép tính trên, nếu bằng 0 học sinh tính đúng, giáo viên cho học sinh nêu _Học sinh thực hiện lại phép chia cách tính để học sinh ghi nhớ 96 :3= 32 _Vậy ta nói 96 : 3 = 32 Hoạt động 2: Luyện tập thực hành +Bài 1: _ Học sinh đọc yêu cầu bài tập _Nêu yêu cầu bài toán và yêu cầu học sinh làm bài _Yêu... lên bảng làm phần a Học sinh cả lớp làm bảng con 12 6 *12 chia 6 được 2 viết 2 12 2 *2 nhân 6 bằng 12;12trừ 0 12 bằng 0 _Các phép chia trong bài toán này gọi là phép chia hết _19 : 3 = 6 ( dư 1 ) 1 < 3 _ 29 : 6 = 4 ( dư 5 ) 5 < 6 _Các phép chia trong bài toán này được gọi là phép chia hết hay chia có dư ? _Tiến hành tương tự với phần b) , sau đó yêu cầu học sinh so sánh số chia và số dư _Nêu : Số... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 16 tháng 9 năm 2010 MÔN TOÁN BÀI : PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ Tiết : 29 I.Mục đích yêu cầu: _ Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư _ Biết số dư bé hơn số chia II.Chuẩn bò : 1 .Giáo viên:Sách giáo khoa 2.Học sinh:Vở toán , bảng con ,sách giáo khoa III.Hoạt động lên lớp: 1.Khởi động:Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học... :GẤP,CẮT,DÁN NGÔI SAOVÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (tiết 2) Tiết :6 I.Mục đích yêu cầu : _ Học sinh biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh _Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng, các cánh của ngôi sao tương đối đều nhau Hình dán tương đối phẳng II.Chuẩn bò : 1 .Giáo viên:_Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm bằng giấy thủ công _Giấy thủ công mầu đỏ , màu vàng và giấy nháp _Tranh qui trình gấp, cắt, dán... có vần eo/ oeo _ Làm đúng bài tập3b II.Chuẩn bò : 1 .Giáo viên: Bảng lớp viết bài tập 2 Bảng quay để làm bài tập 3 2.Học sinh : Vở , bảng con III.Hoạt động lên lớp: 1.Khởi động: Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ :Gọi 3 học sinh viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con những từ ngữ sau : khoeo chân, xanh xao, giếng sâu, lẻo khoẻo, nũng nòu,khoẻ khoắn 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Giới thiệu bài:Tiết hôm... 5 cánh Gọi một học sinh khác nhắc lại cách dán ngôi sao để được lá cờ đỏ sao vàng Giáo viên nhận xét và treo tranh quy trình gấp ,dán lá cờ đỏ sao vàng lên bảng để nhắc lại các bước thực hiện +Bước 1 : Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng 5 cánh +Bước 2 : Cắt ngôi sao vàng 5 cánh Hoạt động của học sinh _ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài _Một học sinh nêu lại các bước gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh... _Cả lớp và giáo viên nhận xét, sửa chữa, kết luận nhóm thắng cuộc Hoạt động 2 : Thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp b) Bài tập 2: _ Giáo viên mời 3 học sinh lên bảng đã viết 3 câu văn, điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp _ Cả lớp và giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng Hoạt động của học sinh _ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài _ Một vài học sinh tiếp nối nhau đọc toàn văn yêu cầu của bài tập Cả lớp. .. bài _Một học sinh nêu lại các bước gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh +Bước 3 : Dán ngôi sao vàng 5 cánh vào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng _Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp , cắt dán lá cờ đỏ sao vàng _Giáo viên theo dõi và giúp đỡ những em còn _ Học sinh gấp, cắt, dán ngôi sao 5 lúng túng hoặc làm chưa đúng cánh và lá cờ đỏ sao vàng _Nhắc các em cẩn thận khi sử dụng kéo Hoạt... quả cam _Mẹ hái được bao nhiêu quả cam ? _Mẹ biếu bà một phần mấy số cam ? _ Mẹ biếu bà bao nhiêu quả cam ? _Bài toán hỏi gì ? _ Ta phải tính 1 /3 của 36 _Muốn biết mẹ đã biếu bà bao nhiêu quả cam ta Bài giải phải làm gì ? Mẹ biếu bà số cam là 36 : 3 = 12 ( quả cam ) Đáp số : 12 quả cam _Giáo viên sửa bài và nhận xét bài 4.Củng cố :_Gọi vài học sinh nêu lại cách thực hiện phép chia 5.Dặn dò: _Bài nhà:Về . gì ? _Giáo viên sửa bài và nhận xét bài. _ Nghe giáo viên đọc bài toán _ Phải thực hiện phép chia 96 :3 96 3 *9 chia 3 được 3 , viết 3 9 32 *3 nhân 3 bằng. 3 bằng 9,9 trừ 06 9 bằng 0 0 *Hạ 6 ; 6 chia 3 được 2 viết 2 , 2 nhân 3 bằng 6 ; 6 trừ 6 bằng 0 _Học sinh thực hiện lại phép chia 96 :3= 32 _ Học sinh đọc