Thị xà Thái Hoà Nghệ An Thứ ngày tháng năm 2010 Tiết Tập đọc Bài : Sự tích vú sữa I Yêu cầu cần đạt: 1- Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn Đọc từ ngữ : ham chơi, la cà, khắp nơi, kì lạ thay, trổ ra, nở trắng - Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩyvà cụm từ - Bớc đầu biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc 2- Rèn kĩ đọc hiểu : - HiĨu nghÜa cđa c¸c tõ míi: vïng v»ng, la cà; hiểu ý diễn đạt qua hình ảnh : mỏi mắt chờ mong, (lá) đỏ hoe nh mắt mẹ khóc chờ con, (cây) xoà cành ôm cậu - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Tình cảm yêu thơng sâu nặng mẹ II- Đồ dùng : - GV : Tranh minh hoạ tập đọc SGK, bảng phụ viết câu, đoạn văn luyện đọc - HS : Sách giáo khoa III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động thầy Thời gian A- Kiểm tra cũ: - GVkiểm tra HS đọc Cây xoài phút ông em trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét, ghi điểm B- Bài mới: 1- Giới thiệu : - Hớng dẫn HS quan sát tranh phút -GV ghi bảng 2- Luyện đọc : + GV hớng dẫn đọc mẫu: 32 phút - Giọng chậm dÃi, nhẹ nhàng, giàu cảm xúc, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm + GV hớng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ : - GV uốn nắn cho HS + Đọc câu : - Đọc từ khó : + Đọc đoạn trớc lớp : - Đọc câu khó : Hoạt động trò -2 HS đọc - HS quan sát tranh vÏ -HS ghi vë - HS l¾ng nghe - HS tiếp nối đọc câu đoạn ham chơi, la cà, khắp nơi, kì lạ thay, - HS đọc cá nhân, đồng trổ ra, nở trắng * Một hôm, / vừa đói vừa rét, / lại bị trẻ lớn đánh, / cậu nhớ đến mẹ, / liền tìm đờng nhà // - HS tiếp nối đọc đoạn * Hoa tàn, / xuất hiện, / lớn nhanh, / da căng mịn, / xanh óng - HS nêu cách đọc ánh, / chín // * Môi cậu vừa chạm vào, / dòng sữa trắng trào ra, / thơm nh sữa mĐ // - Híng dÉn HS gi¶i thÝch mét sè từ khó Vùng vằng, la cà Giải thích thêm từ ngữ : mỏi mắt Thị xà Thái Hoà Nghệ An chờ mong : Chờ đợi, mong mỏi Trổ : nhô ra, mọc ra; đỏ hoe : +Đọc đoạn lâu; màu đỏ mắt khóc; xoè cành : nhóm : - HS đọc theo nhóm xè rộng cành để bao bọc - GV quan sát HS đọc - Các nhóm thi đọc nối đoạn + Thi đọc nhóm : - GV ghi điểm - Lớp nhận xét, đánh giá - HS đọc lợt + Đọc đồng thanh: Tiết 3- Hớng dẫn tìm hiểu bài: 20 phút Câu 1: - HS đọc đoạn Vì cậu bé bỏ nhà đi? - Gọi HS đọc đoạn Vì cuối cậu bé lại tìm đờng nhà? Trở nhà không thấy mẹ, cậu bé đà làm gì? Thứ lạ xuất nh nào? - Gọi HS đọc đoạn - Cậu bé ham chơi, bị mẹ mắng vùng vằng bỏ - Đi la cà khắp nơi, cậu vừa đói, vừa rét, lại bị trẻ lớn đánh - Gọi mẹ khản tiếng ôm lấy xanh vờn mà khóc - Lớn nhanh, da căng mịn, màu Câu 3: xanh óng ánhtự rơi vào lòng cậu bé; môi cậu vừa chạm vào, xuất dòng sữa trào - Những nét gợi lên hình ảnh - Lá đỏ hoe nh mắt mẹ khóc chờ Câu 4: mẹ? con; Cây xoà cành ôm cậu bé nh tay mẹ âu yếm vỗ 4- Luyện đọc lại : - GV cho HS bình chọn nhóm - Một số HS thi đọc lại câu chuyện 15 phút ngời đọc hay nhất, ghi điểm theo cách đọc nối đoạn, đọc C- Củng cố- dặn dò: - Câu chuyện nói lên điều gì? - Nói lên tình yêu thơng sâu nặng cđa mĐ ®èi víi - NhËn xÐt Tuyên dơng HS - Bài sau : Mẹ Câu 2: Tiết : Toán Bài : Tìm số bị trừ I Yêu cầu cần đạt: Giúp HS : - Biết cách tìm số bị trừ biết hiệu số trừ - áp dụng cách tìm số bị trừ để giải tập có liên quan - Củng cố kĩ vẽ đoạn thẳng qua điểm cho trớc Biểu tợng hai đoạn thẳng cắt - Biết vận dụng tốt kiến thức đà học vào thùc tÕ II- §å dïng : - GV : Tờ bìa kẻ 10 ô vuông nh SGK - HS : SGK, ô li III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động thầy Thời gian 72 - A- KiĨm tra bµi cị: - §Ỉt tÝnh : 42 - 18 - GV nhận xét, ghi điểm Hoạt động trò - HS Thị xà Thái Hoà Nghệ An B- Bài míi: 1- Giíi thiƯu bµi : 2- Giíi thiệu cách tìm số bị trừ: 10 phút - GV nêu yêu cầu học -HS ghi -GV ghi bảng + Bớc : Thao tác với đồ dùng trực quan - Treo hình vẽ lên bảng nêu toán : Có tất 10 ô vuông Bớt ô vuông Hỏi lại ô vuông? - Làm để biết lại ô vuông? - HÃy nêu tên thành phần kết phép tính trên? Bài toán 2: Có mảnh giấy đợc cắt ô vuông Còn lại ô vuông Hỏi lúc đầu tờ giấy có ô vuông? - Làm biết số ô vuông? Bớc : Giới thiệu kĩ thuật tính - Nêu : Gọi số ô vuông ban đầu cha biết x Số ô vuông bớt Số ô vuông lại HÃy đọc phép tính tơng ứng để tìm số ô vuông lại - Để tìm số ô vuông ban đầu ta làm nào? - Yêu cầu tính - Cho HS nêu thành phần phép tính - Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? – Lun tËp : Bµi : ( SGK tr 56) (a,b,d,e )8 Bµi : ( SGK tr 56) (c 1,2,3)6 - Thùc hiƯn phÐp tÝnh 10 – = - Sè bÞ trõ, sè trõ, hiÖu - Thùc hiÖn phÐp tÝnh + = 10 x–4=6 - Thùc hiÖn phÐp tÝnh + x- 4=6 x=6+4 x = 10 - Muèn t×m sè bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ Tìm x : - HS nêu yêu cầu tập - HS làm chữa VD : - Nêu thành phần phép x - = x – = 18 tÝnh x=8+4 x = 18 + - Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm sè x = 12 x = 22 bÞ trõ phép trừ Viết số thích hợp vào ô trống : - HS nêu yêu cầu - HS làm chữa Số bị trừ 11 Số bị trõ 11 21 49 12 34 Sè trõ 12 34 Sè trõ 15 HiÖu HiÖu 15 15 - Các số cần điền vào ô trống - Là hiệu số bị trừ thiếu số phép cộng? phép trừ - Yêu cầu HS nêu cách tính Thị xà Thái Hoà Nghệ An - Yêu cầu HS tự vẽ, tự ghi tên điểm - HS nêu yêu cầu - Cách vẽ đoạn thẳng qua điểm - HS nêu cho trớc? - Chúng ta dùng kí hiệu để ghi - Dùng chữ in hoa tên điểm - HS chữa bảng Lớp nhận xét C- Củng cố- dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung bài.Tự phút học Bài Nhận xét giờ, khen ngợi HS - Chuẩn bị sau : 13 - Bài : ( SGK tr 56) - Buæi TiÕt : Các hoạt động dạy học : Nội dung – Thêi gian 2- Lun ®äc : 32 + §äc tõng c©u : - §äc tõ khã : + Đọc đoạn trớc lớp : - Đọc câu khó : Tập Đọc Ôn Luyện Hoạt động thầy Hoạt động trò - HS lắng nghe + GV hớng dẫn đọc mẫu: - Giọng chậm dÃi, nhẹ nhàng, giàu cảm xúc, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm + GV hớng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ : - GV uốn nắn cho HS - HS tiếp nối đọc câu đoạn ham chơi, la cà, khắp nơi, kì lạ thay, - HS đọc cá nhân, đồng trổ ra, nở trắng * Một hôm, / vừa đói vừa rét, / lại bị trẻ lớn đánh, / cậu nhớ đến mẹ, / liền tìm đờng nhà // - HS tiếp nối đọc đoạn * Hoa tàn, / xuất hiện, / lớn nhanh, / da căng mịn, / xanh óng - HS nêu cách đọc ánh, / chín // * Môi cậu vừa chạm vào, / dòng sữa trắng trào ra, / thơm nh sữa mẹ // - Hớng dẫn HS giải thích số từ khó Vùng vằng, la cà Giải thích thêm từ ngữ : mỏi mắt chờ mong : Chờ đợi, mong mỏi lâu; Trổ : nhô ra, mọc ra; đỏ hoe : +Đọc đoạn màu đỏ mắt khóc; xoè cành : nhóm : xè rộng cành để bao bọc - HS đọc theo nhóm Thị xà Thái Hoà Nghệ An + Thi đọc nhóm : - GV quan sát HS đọc - GV ghi điểm + Đọc đồng thanh: - Các nhóm thi đọc nối đoạn - Lớp nhận xét, đánh giá - HS đọc lỵt -Toán Ôn Luyện Tiết : - Các hoạt động dạy học : Nội dung – Thêi gian – Lun tËp : Bµi : ( SGK tr 56) (a,b,d,e )8 phút Hoạt động thầy Hoạt động trò Tìm x : - HS nêu yêu cầu tập - HS làm chữa VD : - Nêu thành phần cña phÐp x - = x – = 18 tÝnh x=8+4 x = 18 + - Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số x = 12 x = 22 bÞ trõ phÐp trõ - HS nêu yêu cầu - HS làm chữa Số bị trừ 11 Số bị trừ 11 21 49 12 34 Sè trõ 12 34 Sè trõ 15 HiÖu HiÖu 15 15 - Các số cần điền vào ô trống - Là hiệu số bị trừ thiếu số phép cộng? phép trừ - Yêu cầu HS nêu cách tính Bài : ( SGK tr 56) - Yêu cầu HS tự vẽ, tự ghi tên điểm - HS nêu yêu cầu - Cách vẽ đoạn thẳng qua điểm - HS nêu cho tríc? - Chóng ta dïng kÝ hiƯu g× để ghi - Dùng chữ in hoa tên điểm - HS chữa bảng Lớp nhận xét C- Củng cố- dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung bài.Tự phút học Bài Nhận xét giờ, khen ngợi HS - Chuẩn bị sau : 13 - Bµi : ( SGK tr 56) (c 1,2,3)6 Viết số thích hợp vào ô trống : Thị xà Thái Hoà Nghệ An Thứ ngày tháng năm 2010 Tiết Môn : Toán 13 trõ ®i mét sè : 13 - I Yêu cầu cần đạt: Giúp HS : - Tự lập đợc bảng trừ có nhớ, dạng 13 (nhờ thao tác đồ dùng học tập) bớc đầu học thuộc bảng trừ - Biết vận dụng bảng trừ đà học để làm tính (tính nhẩm, tính viết) giải toán - Biết vận dụng tốt kiến thức đà học vào thực tế II- Đồ dùng : - GV : thẻ que tính, thẻ biểu thị chục que tính 13 que tính rời, bảng gài - HS : SGK, ô li Bộ đồ dùng học toán III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Thời gian - HS viết bảng A- Kiểm tra cũ: Tìm x : phút x – 35 = 47 x – 28 = 49 - GV nhận xét, ghi điểm B- Bài mới: 1- Giới thiệu : - GV nêu yêu cầu học -HS ghi phút -GV ghi bảng 2- Giíi thiƯu phÐp + Bíc : Giíi thiƯu: trừ 12 - : * Nêu toán : Có 13 que - HS nêu lại toán 10 phút tính, bớt que tính Hỏi lại que tính? - Muốn biết lại que tính, ta làm nào? + Bớc : Đi tìm kết : - GV yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết - GV thùc hµnh gµi que tÝnh + Bíc : Đặt tính tính : - Gọi HS lên bảng đặt tính nêu lại cách làm - HS thao tác que tính đa kÕt qu¶ : que tÝnh - LÊy que tÝnh rêi råi th¸o bã que tÝnh lÊy tiÕp que tÝnh n÷a (3 + = 5) LÊy 13 – = 10 råi lÊy 10 – = 13 - - Híng dÉn HS sư dụng que tính t- - HS thực hành ơng tự nh để tự lập bảng trừ tự - Nhận xét số bị trừ, số trừ viết hiệu tơng ứng vào phép trừ, hiệu phép tính chẳng hạn 13-4=9,13-5=8 Luyện tập : Bµi : ( SGK tr 57) (a)7 TÝnh nhÈm: - Khi biÕt kÕt qu¶ cđa + = 13 ta - Häc thuéc b¶ng tÝnh - HS nêu yêu cầu tự làm - HS chữa bảng Thị xà Thái Hoà NghƯ An Bµi : ( SGK tr 57) Bµi : ( SGK tr 57) C- Củng cố- dặn dò: phút viết kết + đợc không? Vì Sao? - Nêu kết 13 13 4? Nhận xét phép cộng phép trừ cột tính này? - Nhận xét kết 13 13 8? - Để làm tốt tập 1, em cần dựa vào kiến thức đẫ học? Tính : - Gọi HS chữa bảng, nêu tính 13- = 13 – = - Chóng ®Ịu cã c¸c sè 9, 4, 13 LÊy tỉng trõ số hạng đợc số hạng - Bằng = - Thuộc bảng cộng bảng trừ : 13 trừ số - HS nêu yêu cầu 13 13 13 13 7 - HS nªu yêu cầu - Bài toán cho biết gì? - Có : 13 xe đạp - Bài toán hỏi gì? - Đà bán : Xe đạp - Muốn biết lại xe - Còn lại : xe đạp? đạp, ta làm nào? - HS làm chữa - Tìm câu trả lời khác - Nhận xét giờ, khen ngợi HS - Chuẩn bị bµi sau : 33 - Tiết Môn : Tập làm văn Bài : Gọi điện I Yêu cầu cần đạt: 1- Rèn kĩ đọc nói: - Đọc hiểu Gọi điện, nắm đợc số thao tác gọi điện - Trả lời đợc câu hỏi : thứ tự việc cần làm gọi điện, tín hiệu điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại 2- Rèn kĩ viết : - Viết đợc 4, câu trao đổi qua điện thoại theo tình giao tiếp gần gũi với lứa tuổi HS - Biết dùng từ, đặt câu đúng; trình bày sáng rõ câu trao đổi qua điện thoại II- Đồ dùng : - GV :Máy điện thoại (máy thật đồ chơi) Thị xà Thái Hoà Nghệ An - HS : Sách giáo khoa, ô li III- Các hoạt động dạy học : Néi dung – Thêi gian A- KiĨm tra bµi cị: 5phút Hoạt động thầy - GV đa t×nh hng - HS nãi lêi an - Gọi HS đọc th ngắn (nh bu thiếp) thăm hỏi ông bà (BT3 tiết tập làm văn tuần 11) - Nhận xét, ghi điểm B- Bài mới: 1- Giới thiệu : phút - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học -GV ghi bảng 2- Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi tËp 1: ( miƯng) - GV hớng dẫn HS trả lời câu : 15 phút a) Sắp xếp lại thứ tự việc phải làm gọi điện : GV chốt lại lời giải : (1) Tìm số máy bạn sỉ (2) NhÊc èng nghe lªn (3) NhÊn sè - Gọi 1, HS lên thao tác lại máy điện thoại b) Em hiểu tín hiệu sau nói điều gì? * Tút ngắn, liên tục : Bài tập : ( viết) 13 phút Hoạt động trò -HS ghi - Một HS đọc yêu cầu - 1, HS đọc thành tiếng Gọi điện Cả lớp đọc thầm lại để trả lời câu hỏi a, b, c nêu SGK - HS hoạt động nhóm Làm bảng nhóm Hết thời gian, đại diện nhóm lên gắn bảng đọc - Cả líp nhËn xÐt - HS th¶o ln nhãm Tr¶ lời - Máy bận (ngời đầu dây bên nói chuyện) - Cha có nhấc máy (ngời đầu dây * Tút dài, ngắt quÃng : bên cha kịp cầm máy vắng) c) Nếu bố (mẹ) bạn cầm máy, em - HS th¶o ln nhãm Tr¶ lêi xin phÐp nãi chun với bạn nào? + Chào hỏi bố (mẹ) bạn tự - Gọi 1, HS lên bảng thao tác lại giới thiệu : tên, qua hệ với máy điện thoại ngời muốn nói chuyện + Xin phÐp bè (mĐ) cđa b¹n cho nãi chun với bạn + Cảm ơn bố (mẹ) bạn - GV gợi ý HS trả lời câu hỏi - HS nêu yêu cầu tình trớc viết : * Tình a : - Bạn gäi ®iƯn cho em nãi vỊ - Rđ em ®Õn thăm bạn chuyện gì? lớp bị ốm - Bạn nói với em nào? - Hơng à, Nga đây! Này, Bạn Linh vừa bị ốm đấy, bạn có với đến thăm Linh đợc không? - Em đồng ý hẹn bạn ngày - Đúng chiều nay, Thị xà Thái Hoà Nghệ An đi, em nói lại nào? * Tình b : - Bạn gọi điện cho em lúc em làm gì? - Bạn rủ em đâu? - Em hình dung bạn nói với em nào? - Em từ chối (không đồng ý), bận học, em trả lời bạn sao? - HS đọc viết Cho lớp nhận xét C- Củng cố- dặn dò: phút đến nhà Nga nhé! - học - Đi chơi - A lô! Nam phải không? Tớ An đây! Cậu đá bóng với chúng tớ không? - Không đợc, An Tớ học Cậu thông cảm nhé! - HS chọn tình đà nêu ®Ĩ viÕt 4, c©u trao ®ỉi … - NhËn xét học Tuyên dơng HS TiÕt Môn : Chính tả (Tập chép) Bài : Mẹ I Yêu cầu cần đạt: - Chép lại xác, trình bày đoạn thơ Mẹ Biết viết hoa chữ đầu bài, đầu dòng thơ; biết trình bày dòng thơ lục bát (nh cách trình bày bảng thầy, cô) - Làm tập phân biệt iê/ yê / ya ; gi / r; hc hái / ng· - Gióp HS rÌn chữ viết đẹp giữ II- Đồ dùng : - GV : Bảng lớp viết sẵn tËp chÐp, néi dung bµi tËp 2,3 - HS : Sách giáo khoa, ô li III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động thầy Thời gian A- Kiểm tra cũ: Viết bảng : nghÐ, ngêi cha NhËn xÐt, ghi ®iĨm B- Bµi míi: 1- Giíi thiƯu bµi : - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học phút -GV ghi b¶ng 2- Híng dÉn tËp chÐp : a) Hớng dẫn HS - GV đọc tập chép bảng chuẩn bị : phút - GV hớng dẫn HS nắm nội dung đoạn chép: + Ngời mẹ đợc so sánh với hình ảnh nào? Hoạt động trò - HS viết bảng -HS ghi - HS nhìn bảng đọc lại - Cả lớp đọc thầm - Những bầu trời, gió mát Thị xà Thái Hoà Nghệ An - Hớng dẫn HS nhận xét: + Đếm nhận xét số chữ - Bài thơ viết theo thể thơ lục bát dòng thơ tả? Cứ dòng chữ lại tiếp dòng chữ + Nêu cách viết chữ đầu - Viết hoa chữ đầu Chữ bắt đầu dòng thơ? dòng viết lùi vào ô so với chữ bắt đầu dòng tiếng Tập viết bảng lời ru, bàn tay, quạt, sao, - HS viết nêu cách viết chữ khó : phút suốt đời, giấc tròn b) Chép vào vở: - Bài viết thuộc thể loại gì? - Thơ lục bát 11 phút - HS nêu t ngồi, cách cầm bút, cách trình bày - GV uốn nắn t ngåi cho HS - HS chÐp bµi vµo vë - Đọc soát lỗi lần - HS tự chữa lỗi - Đọc soát lỗi lần - HS đổi GV chấm đến c) Chấm chữa Nhận xét mặt : : phút chép nội dung (đúng / sai), chữ viết (sạch, đẹp / xấu, bẩn) ; cách trình bày (đúng / sai) 2- Hớng dẫn làm tập tả: phút - HS nêu yêu cầu Bài tập : Điền ya hay yê/ iê - GV gọi HS lên bảng làm - Các HS khác làm vào ô li bảng quay - Lớp nhận xét, chốt lại lời giải + Lời giải : Đêm đà khuya Bốn bề yên tĩnh Ve đà lặng yên mệt gió trò chuyện Nhng từ gian nhà nhỏ vÉn v¼ng tiÕng kÏo kĐt, tiÕng mĐ ru - HS nêu yêu cầu Bài tËp : a) §iỊn r / gi : - 3,4 HS thi làm bảng lớp + Lời giải : - Những tiếng bắt đầu gi : - Lớp nhận xét, chốt lại lời giải gió, giấc b) Điền hỏi ngà - Những tiếng bắt đầu r : rồi, - Những tiếng có hỏi : cả, ru chẳng, ngủ, - Nh÷ng tiÕng cã ng· : cịng, vÉn, kÏo, vâng, những, đà C- Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học, tuyên dơng HS phút viết sạch, đẹp Tự học b - Yêu cầu HS chép tả cha đẹp nhà chép lại Bài sau : Bông hoa Niềm Vui Thị xà Thái Hoà Nghệ An - GV chia nhóm HS giao nhiệm vụ cho nhóm: Quan sát tranh đợc hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn? Vì sao? - GV kết luận : * Luôn vui vẻ, chan hoà với bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn học tập, sống quan tâm, giúp đỡ bạn bè Hoạt động : Vì cần quan tâm, giúp đỡ bạn? phút C- Củng cố- dặn dò: phút - HS làm việc theo nhóm - Các nhóm trình bày Tranh 1: Cho bạn mợn đồ dùng học tập Tranh 2: Cho bạn chép kiểm tra Tranh 3: Giảng cho bạn Tranh 4: Nhắc bạn không đợc xem truyện học Tranh 5: Đánh với bạn Tranh 6: Thăm bạn ốm Tranh 7: Không cho bạn chơi bạn nhà nghèo (hoặc khác giới với bị khuyết tật, ) Mục tiêu : Giúp HS biết đợc lí cần quan tâm, giúp đỡ bạn Cách tiến hành: - GV lần lợt nêu ý kiến, yêu cầu HS giơ thẻ ý kiến theo quy ớc - Sau ý kiến, GV mời số HS - HS giơ thẻ giải thích lí - GV kết luận : Quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm cần thiết HS Khi quan tâm đến b¹n, em sÏ mang l¹i niỊm vui cho b¹n, cho tình bạn thêm thân thiết, gắn bó - Nhận xét học Tuyên dơng HS - Bài sau: Quan tâm, giúp đõ bạn (Tiết2) - Thị xà Thái Hoà Nghệ An Thứ t ngày tháng năm 2010 Môn : Luyện từ câu Tiết Từ ngữ tình cảm gia đình.Dấu phẩy I Yêu cầu cần đạt: - Mở rộng vốn từ tình cảm gia đình - Biết đặt dấu phẩy ngăn cách phận giống c©u - Gióp HS vËn dơng tèt kiÕn thøc đà học II- Đồ dùng : - GV : Bảng phụ viết nội dung tập - HS : Sách giáo khoa, ô li, bảng nhóm, bút III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Thời Hoạt động thầy gian A- Kiểm tra cũ: - Nêu từ ngữ đồ dùng gia đình tác dụng đồ vật phút - Tìm từ ngữ việc làm em để giúp đỡ gia đình - Nhận xét, ghi điểm B- Bài mới: 1- Giới thiệu : - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết phút học -GV ghi bảng 2- Hớng dẫn làm tËp : - GhÐp tiÕng theo mÉu SGK ®Ĩ Bài : (miệng) tạo thành từ tình cảm gia đình phút Đáp án : yêu thơng, thơng yêu, yêu mến, mến yêu, yêu kính, kính yêu, yêu quý, quý yêu, thơng mến, mến thơng, quý yêu, kính mến Bài : (miệng) phút Hoạt động cđa trß - HS -HS ghi vë - HS đọc yêu cầu - Hoạt động nhóm - Các nhóm ghi từ ngữ bảng nhóm Hết thời gian quy định, đại diện nhóm gắn kết nhóm lên bảng lớp; Cả lớp nhận xét, bổ sung kết luận nhóm thắng (tìm đúng, đủ từ nhất) - GV khuyến khích HS chọn nhiều từ - HS đọc yêu cầu (từ tình cảm gia đình vừa tìm đ- - Lớp làm vào bảng nhóm ợc BT1) để điền vào chỗ trống - Đại diện nhóm đọc câu a, b, c - GV chốt lại lời giải + Cháu kính yêu (yêu quý, thơng yêu, yêu thơng ) ông bà + Con yêu quý (kính yêu, thơng yêu, yêu thơng ) cha mẹ Thị xà Thái Hoà Nghệ An Bài : (miƯng) Bµi : (viÕt) 10 phút + Em yêu mến (yêu quý, thơng yêu, yêu thơng ) anh chị - Hớng dẫn HS quan sát tranh - Gợi ý HS đặt câu kể nội dung tranh, có dùng từ hoạt động - Ngời mẹ làm gì? - Bạn gái làm gì? - Em bé làm gì? - Thái độ ngời tranh nh nào? - Vẻ mặt ngời nào? - GV viết bảng câu a, mời HS chữa mẫu câu a - HS đọc yêu cầu - HS trả lời - Nhiều HS tiÕp nãi nãi theo tranh C¶ líp nhËn xét * Em bé ngủ lòng mẹ Bạn HS ®a cho mĐ xem qun vë ghi mét ®iĨm 10 Mẹ khen gái giỏi - HS đọc yêu cầu (đọc liền mạch, không nghỉ ý câu) Cả lớp đọc thầm lại - Cái đợc xếp gọn gàng? - Ta đặt dấu phẩy đâu? - Chăn màn, quần áo phận giống câu nên ta dùng dấu phẩy để ngăn cách chúng - Chăn màn, quần áo - Dấu phẩy đặt sau chữ - HS làm vào chữa a) Chăn màn, quần áo đợc xếp gọn gàng b) Giờng tủ, bàn ghế đợc kê ngắn c) Giày dép, mũ nón đợc để C- Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học, khen ngợi, động chỗ phút viên HS học tốt, có cố gắng - Về nhà tìm thêm số từ tình - chăm lo, săn sóc, nuôi nấng, cảm gia đình bảo ban, bảo, khuyên nhủ - Bài sau : Từ ngữ công việc gia đình -Tiết Môn : Toán Bài : Luyện tập I Yêu cầu cần đạt: Giúp HS củng cố về: - Các phép trừ có nhớ dạng 13 5; 33 – 5; 53 – 15 - VËn dơng gi¶i toán có lời văn (toán đơn giải phép tính trừ) - Giải toán trắc nghiệm có lùa chän - BiÕt vËn dơng tèt kiÕn thøc ®· học vào thực tế II- Đồ dùng : - GV : Bảng phụ ghi nội dung tập - HS : SGK, ô li III- Các hoạt động dạy học : Thị xà Thái Hoà Nghệ An Nội dung Hoạt động thầy Thời gian A- Kiểm tra cũ: Đặt tính : 53 36 ; 63 - 29 - GV nhËn xÐt, ghi điểm B- Bài mới: 1- Giới thiệu : - GV nêu yêu cầu học phút -GV ghi bảng Luyện tập : Bài : ( SGK tr 60) TÝnh nhÈm : VD : 13- = 13 – = - Cđng cè vỊ b¶ng 13- = 13 – = trõ 13 trõ ®i mét sè 13- = 13 – = Bài : ( SGK tr 60) Đặt tính tính : - Gọi vài HS nhắc lại cách thực hiƯn - Cđng cè phÐp trõ - Lu ý HS thùc hiƯn phÐp trõ tõ d¹ng 33 – 53 phải sang trái 15 Bài : ( SGK tr 60) - Bài toán cho biết gì? phút - Củng cố giải toán - Bài toán hỏi gì? - Phát cho nghĩa nào? - Muốn biết cô lại ta làm nào? - Nêu câu trả lời khác Bài : ( SGK tr 60) Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời : phút 43 Củng cố toán trắc nghiệm có lựa 26 chọn.(hs giỏi) 17 Kết phép tính : A 27 B 37 C 17 D 69 C- Củng cố- dặn dò: -NX học phút -CB sau Hoạt động trò - HS viết bảng -HS ghivở - HS nêu yêu cầu - HS làm sau tiếp nối đọc kết phép tính - HS nêu yêu cầu tự làm - HS chữa bảng VD : a) 63 73 33 93 35 29 46 28 44 25 47 - HS đọc đề toán - Cô giáo có : 63 - Cô đà phát : 48 - Cô lại : vở? - Bớt đi, lấy - HS làm vào ô li - HS chữa bảng Lớp nhận xét - HS yêu cầu - HS làm vào ô li - HS chữa b¶ng, gi¶i thÝch lÝ chän - Líp nhËn xÐt C 17 TiÕt M«n : Tù nhiên xà hội Thị xà Thái Hoà Nghệ An Bài : đồ dùng gia đình I Yêu cầu cần đạt: Sau học HS : - Kể tên nêu công dụng số đồ dùng thông thờng nhà - Biết phân loại ®å dïng theo vËt liƯu lµm chóng - BiÕt cách sử dụng bảo quản số đồ dùng gia đình - Có ý thức cẩn thận, gọn gàng, ngăn nắp II- Đồ dùng : - GV : Tranh vÏ SGK trang 26, 27 PhiÕu bµi tËp Những đồ đùng gia đình - HS : SGK Một số đò chơi : ấm chén, nồi, chảo, bàn ghế III- Các hoạt động dạy học : Nội dung – Thêi gian A-KiĨm tra bµi cị : B- Bµi míi: 1) Giíi thiƯu bµi: Hoạt động 1: 12 phút Hoạt động thầy Hoạt động trò - Vào ngày nghỉ, ngày lễ, em thờng - HS trả lời đợc bố mẹ đa chơi đâu? GV nêu mục đích học -GV ghi bảng Làm việc với SGK theo cặp * Mục tiêu : + Kể tên nêu công dụng số đò dùng thông thờng nhà + Biết phân loại đò dùng theo vật liệu làm chúng * Cách tiến hành : Bớc : Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS quan s¸t H 1, 2, SGK trang 26 trả lời câu hỏi : + Kể tên đồ dùng có hình Chúng đợc dùng để làm gì? - GV tới nhóm giúp đỡ em Bớc : Làm việc lớp : - GV gọi đại diện số nhóm trình bày trớc lớp - Hoạt động nhóm đôi - HS chỉ, nói tên công dụng đồ dùng đợc vẽ SGK - HS khác nhận xét bổ sung - HS kể thêm số đồ dùng gia đình khác Bớc : Làm việc theo nhóm GV phát cho nhóm phiếu tập - Hoạt động nhóm Những đồ dùng gia đình yêu * Đồ gỗ : bàn, ghế, giờng, tủ cầu nhóm trởng điều khiển bạn kể tên * Đồ sứ : bát, đĩa, ấm chén đồ dùng có gia đình * Đồ thuỷ tinh : chai, cèc, lä… * §å dïng sư dơng điện : quạt, ti vi, tủ lạnh, máy giặt - Đại diên nhóm trình bày Bớc : trớc lớp kết làm việc Kết luận : nhóm + Mỗi gia đình có đồ dùng Thị xà Thái Hoà Nghệ An thiết yếu phục vụ cho nhu cầu sống + Tuỳ vào nhu cầu điều kiện kinh tế nên đồ dùng gia đình có khác biệt Hoạt động 2: Thảo luận : Bảo quản, giữ gìn số đồ dùng nhà 12phút * Mục tiêu : + Biết cách sử dụng bảo quản số đồ dùng gia đình + Có ý thức cẩn thận, gọn gàng, ngăn nắp (đặc biệt sử dụng số đồ dùng dễ vỡ) * Cách tiến hành : Bớc : Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS quan sát H4, 5, SGK trang 27 nói xem bạn hình làm gì? Việc làm bạn có tác dụng gì? Bớc : Làm việc lớp - gia đình em thờng sử dụng loại đồ dùng nào? - Nêu cách bảo quản loại đồ dùng đó? - Cho HS giới thiệu số đồ dùng đồ chơi mà em đem đến lớp, nêu cách sử dụng cách bảo quản C- Củng cố- dặn - Nhấn mạnh nội dung dò: phút - Nhận xét học Tuyên dơng HS - Bài sau: Giữ môi trờng xung quanh nhà - HS thảo luận nhóm đôi phát biểu ý kiến - số HS trả lời - số HS trả lời -hs nêu -nx bạn Tiết Môn : Tập viết Bài : Chữ hoa K I Yêu cầu cần đạt: - Biết viết chữ viết hoa K ( theo cỡ vừa nhỏ) - Biết viết ứng dụng câu : Kề vai sát cánh theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định - Giúp HS viết đúng, đẹp II- Đồ dùng : - GV : + Mẫu chữ hoa K đặt khung chữ + Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ li : Kề ( dòng 1) ; Kề vai sát cánh ( dòng 2) - HS : Vở tập viết, bảng con, phấn III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Thời gian A- Kiểm tra cũ: 5phút Hoạt động thầy - KiĨm tra vë HS viÕt bµi ë nhµ - GV nhận xét, ghi điểm Hoạt động trò - HS lớp viết bảng chữ J ... trình bày Tranh 1: Cho bạn mợn đồ dùng học tập Tranh 2: Cho bạn chép kiểm tra Tranh 3: Giảng cho bạn Tranh 4: Nhắc bạn không đợc xem truyện học Tranh 5: Đánh với bạn Tranh 6: Thăm bạn ốm Tranh 7:... biết đợc số biểu việc quan tâm, giúp đỡ làm đúng? bạn bè phút Cách tiến hành : Thị xà Thái Hoà Nghệ An - GV chia nhóm HS giao nhiệm vụ cho nhóm: Quan sát tranh đợc hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn?... Thị xà Thái Hoà Nghệ An Bài : (miƯng) Bµi : (viÕt) 10 + Em yêu mến (yêu quý, thơng yêu, yêu thơng ) anh chị - Hớng dẫn HS quan sát tranh - Gợi ý HS đặt câu kể nội dung tranh, có dùng từ hoạt