Thứ 2,thứ 3 ngày 18,19 tháng 10 năm 2010 Nghỉ lụt ------------------------------------------------------------------------------------------------- Th t ngy 20 thỏng 10 nm 2010 Ting Vit uụi, i I- Mc tiờu: - c c: uụi, i, ni chui, mỳi bi; t v cõu ng dng. - Vit c: uụi, i, ni chui, mỳi bi. - Luyn núi t 2-3 cõu theo ch : Chui, bi, vỳ sa. II- dựng dy hc: - Tranh minh ho t khoỏ: ni chui, mỳi bi; Tranh cõu ng dng: Bui ti, ch Kha r bộ chi trũ ch. - Tranh minh ho phn luyn núi : Chui, bi, vỳ sa. III. Hot ng dy hc : 1. Khi ng : Hỏt tp th. 2. Kim tra bi c : - c v vit: cỏi tỳi, vui v, gi qu, ngi mựi. - c cõu ng dng: Dỡ Na va gi th v. C nh vui quỏ. 3. Bi mi : Hot ng 1 :Dy vn uụi -i a. Dy vn uụi: - Nhn din vn: Vn uụi c to bi: uụ v i . - GV c mu. Hi: So sỏnh uụi v ụi? - Phỏt õm vn: - c ting khoỏ v t khoỏ: chui, ni chui - c li s : uụi chui ni chui b. Dy vn i: ( Qui trỡnh tng t) - c li hai s trờn bng Hot ng 2: Hng dn c t ng dng: - HS c Giỏo viờn kt hp ging Phỏt õm (cỏ nhõn, ng thanh) Phõn tớch vn uụi. Ghộp bỡa ci: uụi Ging: kt thỳc bng i Khỏc : uụi bt u bng u ỏnh vn (cỏ nhõn - ng thanh) c trn (cỏ nhõn - ng thanh) Phõn tớch v ghộp bỡa ci: chui ỏnh vn v c trn ting, t (cỏ nhõn - ng thanh) c xuụi ngc (cỏ nhõn - ng thanh). HS c ( cỏ nhõn - ng thanh). Tỡm, phõn tớch, ỏnh vn v c ting 1 TUN 9 từ tuổi thơ túi lưới buổi tối tươi cười - Đọc lại bài ở trên bảng Hoạt động 3: Luyện viết - Hướng dẫn viết bảng con : - Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối). có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết bảng con: uôi, ươi ,nải chuối, múi bưởi. TiÕt2 Hoạt động 1: Luyện đọc: - Đọc lại bài tiết 1 - GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS - Đọc câu ứng dụng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ. - Đọc SGK: Hoạt động 2: Luyện nói: Hỏi: - Trong tranh vẽ gì? - Trong ba thứ quả em thích loại nào? - Vườn nhà em trồng cây gì?? - Chuối chín có màu gì? Vú sữa chín có màu gì? - Bưởi thường có nhiều vào mùa nào? Hoạt động 3: Luyện viết: - GV cho HS viết vào vở theo từng dòng. Củng cố, dặn dò : Hs đọc lại bài. Tìm tiếng ngoài bài có vần mới học. Nhận xét tiết học. Dặn hs về học lại bài, xem trước bài sau. Đọc (cá nhân – đồng thanh) Nhận xét tranh. Nhận xét tiếng được viết hoa trong câu. Đọc, tìm tiếng mới, phân tích, đánh vần, đọc trơn (cá nhân – đồng thanh) HS mở sách . Đọc cá nhân, đồng thanh Hs đđọc tên bài luyện nói Quan sát tranh và trả lời Viết vở tập viết : uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi. ----------------------------------------------------------- TOÁN (Tiết 33) Luyện tập I- Mục tiêu: Biết phép cộng với số 0, thuộc bảng cộng và biết cộng trong phạm vi các số đã học. II- Đồ dùng dạy học: Bộ Thực hành. SGK. III- Các hoạt động dạy học: 1.Ổn Định: Hát - chuẩn bị đồ dùng học tập. 2 2.Kiểm tra bài cũ : - Một số cộng với 0 thì kết quả thế nào ? 0 cộng với 1 số kết quả thế nào ? - Học sinh lên bảng : 4 +2 = 0 + 5= 3 + 0 = - HS làm bảng con: 2 + 0 = 3. Bài mới : Hoạt động 1 : Củng cố các phép cộng 1 số với 0 . - Giáo viên giới thiệu bài . - Gọi HS đọc các công thức đã học. Hoạt động 2 : Thực hành luyện tập - Cho học sinh mở SGK. - GV hướng dẫn HS lần lượt làm toán . Bài 1 : Tính : - Cho học sinh nêu cách làm bài - Cho học sinh làm vào vở Bài tập toán - GV xem xét, sửa sai học sinh yếu. Bài 2: Tính rồi ghi kết quả vào chỗ chấm . - Cho học sinh nhận xét từng cặp tính để thấy được tính giao hoán trong phép cộng Bài 3 : Điền dấu <, >, = vào chỗ chấm - Giáo viên chú ý gọi học sinh yếu để nhắc nhở thêm. Hoạt động 3: Trò chơi - Tổ chức cho học sinh chơi hỏi đáp nhanh. – Giáo viên hỏi trước : 3 + 1 = ? chỉ định 1 em trả lời. Em học sinh trả lời xong sẽ hỏi tiếp. Vd : 2 + 3 = ? chỉ định 1 em khác trả lời. Nếu em nào trả lời nhanh, đúng tức là em đó thắng cuộc. - Học sinh nhắc lại tên bài. - Cho học sinh mở sách - Học sinh nêu cách làm bài – tự làm bài và chữa bài - Học sinh tự nêu cách làm – rồi tự làm bài và chữa bài - Trong phép cộng nếu đổi chỗ các số cộng thì kết quả không thay đổi - Học sinh nêu cách làm : 0 + 3 … 4 Không cộng 3 bằng 3. 3 bé hơn 4 . Vậy 0 +3 < 4 - Học sinh tự làm bài vào toán. - Tự sửa bài tập 4. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Dặn học sinh về ôn lại bài . Làm bài tập còn thiếu. - Chuẩn bị bài cho ngày hôm sau. ------------------------------------------------- ¢m nh¹c: ( ThÇy Hîp d¹y ) ----------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ 5 ngày 21 tháng 10 năm 2010 3 Thể dục Đội hình đội ngũ Rèn luyện t thế cơ bản . I.Mục tiêu : - Ôn một số kĩ năng đội hình đội ngũ đã học . Yêu cầu thực hiện ở mức độ cơ bản đúng , nhanh , trật tự . - Làm quen với t thế cơ bản và đứng đa hai tay dang ngang , đứng đa hai tay lên cao chếch hình chữ V. Yêu cầu bớc đầu biết thực hiện động tác theo giáo viên . - Ôn trò chơi : Qua đờng lội . Yêu cầu tham gia vào trò chơi ở mức độ tơng đối chủ động . - GD ý thức luyện tập tốt . II.Địa điểm , ph ơng tiện : - Sân trờng dọn vệ sinh , còi . III.Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1)Phần mở đầu : - GV nhận lớp , phổ biến nội dung . *Trò chơi : Diệt các con vật có hại . 2)Phần cơ bản : *Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng , đứng nghiêm nghỉ , quay phải , quay trái , dàn hàng , dồn hàng . Đi thờng theo nhịp . - GV hớng dẫn làm quen với t thế cơ bản. Hô cho HS tập . *Ôn tổng hợp . *Trò chơi : Qua đờng lội. - GV và HS cùng chơi . 3)Phần kết thúc : - Tập hợp lớp , nhận xét giờ . - Chuẩn bị bài gìơ sau . - Tập hợp lớp , báo cáo sĩ số . - Đứng hát một bài . - Khởi động . - Giậm chân tại chỗ . - HS thực hành chơi. - HS chỉnh sửa trang phục . - HS tập . - HS tập 2 lần . - HS chơi - Giậm chân tại chỗ , nghiêm nghỉ . - Thả lỏng . Đứng vỗ tay hát 1 bài . ---------------------------------------------------- Toỏn (tit 34) Luyn tp chung I/ Mc tiờu: Lm c phộp cng cỏc s trong phm vi ó hc, cng vi s 0. II. dựng dy hc : Thc, phn mu, bng ph. B thc hnh, III. CC HOT NG DY HC CH YU : 1. n nh : + Hỏt chun b dựng hc tp 2. Kim tra bi c : 4 + Gọi 3 học sinh lên bảng : lớp làm bảng con. 5 + 0 = 0 2 1 3 + 2 …. 2 + 3 2 + 3 = 4 3 4 2 + 1 . 3 + 0 4 + 1 = 1 + 2 . 2 + 1 + Học sinh nhận xét sửa bài . Giáo viên bổ sung, sửa bài . + Giáo viên nhận xét bài cũ 3. Bài mới : Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng từ 0→5 -Hỏi: Đọc Bảng cộng phạm vi 3 Bảng cộng phạm vi 4 Bảng cộng phạm vi 5 -Một số cộng với 0; 0 cộng với 1 số thì kết quả thế nào? -Nếu đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả thế nào? Hoạt động 2 : Thực hành -Cho học sinh mở Sách giáo khoa Toán -Hướng dẫn lần lượt từng bài tập. o Bài 1:Tính (theo cột dọc) -Giáo viên chú ý học sinh viết thẳng cột. o Bài 2:Tính - Cho học sinh nêu lại cách tính -Cho học sinh làm vào vở Bài tập toán o Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Cho học sinh xem tranh nêu bài toán rồi ghi phép tính phù hợp vào ô dưới tranh. -1 em -1 em -1 em -… bằng chính số đó. 5 + 0 =5 0 + 5 =5 -… không thay đổi. -Học sinh mở sách -Học sinh nêu cách làm -Tự làm bài và chữa bài - Lấy 2 số đầu cộng lại được kết quả bao nhiêu cộng tiếp với số còn lại. -Học sinh làm mẫu 1 bài : 2 + 1 =3 lấy 3 + 2 =5. Ghi 5 vào chỗ chấm. -Học sinh tự làm bài và chữa bài -Học sinh nêu bài 4 a) Có 2 con ngựa thêm 1 con ngựa nữa.Hỏi có tất cả mấy con ngựa? 2 + 1 =3 4b)Có 1 con ngỗng thêm 4 con ngỗng. Hỏi có tất cả mấy con ngỗng 1 + 4 =5 - Học sinh ghi cả 2 phép tính lên bảng con 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học. Dặn học sinh về nhà tiếp tục làm các bài tập còn lại. - Chuẩn bị bài ngày hôm sau: Phép trừ trong phạm vi 3 5 + + + -------------------------------------------------------- Tiếng việt ay, â- ây I- Mục tiêu: - Đọc được: ay, â, ây, mây bay, nhảy đây; từ và câu ứng dụng. - Viết được: ay, â, ây, mây bay, nhảy dây. - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chạy, bay, đi bộ, đi xe. II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ từ khoá: máy bay, nhảy dây.; Câu ứng dụng: Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây. - Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chạy, bay, đi bộ, đi xe. III- Hoạt động dạy học: 1. Khởi động : Hát tập thể 2. Kiểm tra bài cũ : - Đọc và viết: tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười. - Đọc câu ứng dụng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ. - Nhận xét bài cũ 3. Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Dạy vần ay- â- ây a. Dạy vần ay: - Nhận diện vần : Vần ay được tạo bởi: a và y. - GV đọc mẫu Hỏi: So sánh ay và ai? - Phát âm vần: - Đọc tiếng khoá và từ khoá : bay, máy bay - Đọc lại sơ đồ: ay bay máy bay b. Giới thiệu âm â: - GV phát âm mẫu c. Dạy vần ây: ( Qui trình tương tự) - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng. Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: - HS đọc Gv kết hợp giảng từ cối xay vây cá ngày hội cây cối Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ay 1- 2 hs so sánh. Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: bay Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Phát âm ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân – đồng thanh) HS đọc ( cá nhân - đồng thanh) Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh) 6 - Đọc lại bài ở trên bảng Hoạt động 3: Luyện viết - Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối). Theo dõi qui trình Viết bảng con: ay, â, ây, máy bay, nhảy dây. Tiết 2 Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc lại bài tiết 1 - GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS - Đọc câu ứng dụng: Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái chơi nhảy dây. - Đọc SGK: Hoạt động 2: Luyện nói: Hỏi:- Trong tranh vẽ gì? - Em gọi tên các hoạt động trong tranh? - Khi nào thì phải đi máy bay? - Hằng ngày em đi bằng gì? - Ngoài ra, người ta còn dùng cách nào để đi từ chỗ này sang chỗ khác? Hoạt động 3: Luyện viết. Hướng dẩn hs viết vào vở theo từng dòng Củng cố, dặn dò: Hs đọc lại bài. Tìm tiếng ngoài bài có vần mới học. Nhận xét tiết học. Dặn hs về học lại bài, xem trước bài sau. Đọc (cá nhân – đồng thanh) Nhận xét tranh. Nhận xét tiếng viết hoa trong câu. Tìm tiếng mới, phân tích, đánh vần. Đọc (cỏ nhân–đồng thanh) HS mở sách . Đọc cá nhân đồng thanh Hs đđọc tên bài luyện nói Quan sát tranh và trả lời ( bơi, bò, nhảy,…) Viết vở tập viết : ay, ây, máy bay, nhảy dây ______________________________________ ChiÒu Thứ5 ngày 21 tháng 10 năm 2010 Tiếng Việt Ôn tập I . Mục tiêu: - Đọc được các vần có kết thúc bằng i/y; từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 32 đến bài 37. - Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 32 đến bài 37. - Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể : Cây khế. II. Đồ dùng dạy học: 7 - GV: -Bảng ôn. Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng.Tranh minh hoạ truyện kể :Cây khế III. Hoạt động dạy học: Tiết1 1. Khởi động : Hát tập thể 2. Kiểm tra bài cũ : - Viết: ay, ây, máy bay, nhảy dây ( 2 viết, cả lớp viết bảng con) - Đọc từ ngữ ứng dụng : cối xay, ngày hội, vây cá, cây cối ( 2 em) - Đọc câu ứng dụng: Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây ( 2 em) - Nhận xét bài cũ 3. Bài mới : Giới thiệu bài -Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học được những vần gì mới? -GV gắn Bảng ôn được phóng to Hoạt động 1 : Ôn tập: - Các vần đã học: - Ghép chữ và vần thành tiếng Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV chỉnh sửa phát âm -Giải thích từ: Đôi đũa tuổi thơ mây bay Hoạt động 3: Hướng dẫn viết bảng con : GV Viết mẫu, ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) -Đọc lại bài ở trên bảng Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Luyện đọc Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS Đọc đoạn thơ ứng dụng: “Gió từ tay mẹ Ru bé ngủ say Thay cho gió trời Giữa trưa oi ả” Đọc SGK: Hoạt động 2: Luyện viết: GV đọc HS viết vào vở Hoạt động 3: Kể chuyện: -GV dẫn vào câu chuyện -GV kể diễn cảm, có kèm theo HS nêu lại những vần đã học. HS lên bảng chỉ và đọc vần HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn Đọc cá nhân, đồng thanh Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn Đọc (cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Cả lớp viết bảng con: tuổi thơ, mây bay ( cá nhân - đồng thanh) Đọc (cá nhân – đồng thanh) Quan sát tranh HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh) HS mở sách. Đọc cá nhân – đồng thanh Viết vở tập viết : tuổi thơ, mây bay. HS đọc tên câu chuyện 8 tranh minh ho. Tranh1: Ngi anh ly v ra riờng, chia cho em mi mt cõy kh gúc vn. Ngi em ra lm nh cnh cõy kh v ngy ngy chm súc cõy. Cõy kh ra rt nhiu trỏi to v ngt. Tranh 2: Mt hụm, cú mt con i bng t õu bay ti. i bng n kh v ha s a cho ngi em ra mt hũn o cú rt nhiu vng bc, chõu bỏu. Tranh 3: Ngi em theo i bng ra mt hũn o ú v nghe li i bng ch nht ly mt ớt vng bc. Tr v, ngi em tr nờn giu cú. Tranh 4: Ngi anh sau khi nghe chuyn ca em lin bt em i cõy kh ly nh ca, rung vn ca mỡnh. Tranh 5: Nhng khỏc vi em, ngi anh ly quỏ nhiu vng bc. Khi bay ngang qua bin, i bng ui sc vỡ ch quỏ nng. Nú xoi cỏnh, ngi anh b ri xung bin. + í ngha : Khụng nờn tham lam. 4: Cng c dn dũ Nhn xột tit hc, dn hs v hc li bi. Xem trc bi mi : eo ao Tho lun nhúm v c i din lờn thi ti Hs c li bi ------------------------------------------------------ Toỏn (Tit 35) Kim tra Gia Hc kỡ I ----------------------------------------------------- Tự nhiên và xã hội Bài 9 : Hoạt động và nghỉ ngơi I/ Mục tiêu: - HS biết kể về những hoạt động, trò chơi mà em thích . - Nói về sự cần thiết phải nghỉ ngơi , giải trí - Biết đi đứng và ngồi học đúng t tốic lợi cho sức khoẻ. HS khá giỏi nêu đợc một số các hoạt động trong các hình vẽ SGK. - Có ý thức tự giác thực hiện những điều đã học vào cuộc sống hằng ngày. II/ đồ dùng dạy học: - Các hình trong sgk . III/ hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt đọng của HS I- Khởi động Cả lớp hát một bài. 9 II- Bài cũ : - Hàng ngày em ăn mấy bữa , vào lúc nào ? - Khi nào chúng ta cần phải ăn uống ? III- Bài mới : 1 - Giới thiệu bài Khởi động : trò chơi : Hớng dẫn giao thông - Khi GV hô Đèn xanh Ngời chơi sẽ đa hai tay ra phía trớc và quay nhanh tay trên dới theo chiều từ trong ra ngoài. - - Khi GV hô Đèn đỏ ngời chơi sẽ phải dừng quay tay. - GV giới thiệu bài. 2- Các hoạt động - Hoạt động 1 : Thảo luận theo cặp - GV hớng dẫn + Nói với các bạn tên các hoạt động hoặc trò chơi mà chúng ta thờng chơi hàng ngày - GV nêu câu hỏi , hs thảo luận + Em nào nói cho cả lớp biết những hoạt động vừa nêu có lợi ích gì cho sức khoẻ cũng nh có hại gì cho sức khoẻ ? - GV kể tên một số trò chơi có lợi cho sức khoẻ và nhắc nhở các em chú ý giữ an toàn trong khi chơi. b) Hoạt động 2 : Làm việc với sgk - GV hớng dẫn hs quan sát các hình ở trang 20 , 21 sgk + Chỉ và nói tên các hoạt động trong hình . nêu rõ nội dung từng tranh + Nêu tác dụng của từng hoạt động - Gv kết luận + Khi làm việc nhiều hoặc hoạt động quá sức, cơ thể mệt mỏi, lúc đó cần nghỉ ngơi cho lại sức. Nếu không nghỉ ngơi đúng lúc sẽ có hại cho cơ thể + Có nhiều cách nghỉ ngơi: đi chơi hoặc thay đổi hình thức hoạt động là nghỉ ngơi tích cực. c) Hoạt động 3 : Quan sát theo nhóm nhỏ - Gv hớng dẫn hs quan sát các t thế đi , đứng , ngồi trong sgk rồi thi xem ai làm đúng t thế -2 HS trả lời - HS chơi + HS trao đổi và kể cho nhau nghe + Một số hs lên kể lại trò chơi của các bạn trong nhóm ? - HS phát biểu - Hs trao đổi nhóm - Hs nói trớc lớp - Một số HS diễn lại t thế của các bạn trong từng hình. - Cả lớp cùng quan sát xem t thế nào đúng nên học tập, t thế nào sai nên tránh. 10 [...]... nhµ th¬ng nhau - 2 HS tr¶ lêi Häc sinh xem tranh vµ nhËn xÐt viƯc lµm cđa - HS trao ®ỉi vỊ néi dung mçi bøc c¸c b¹n tranh theo nhãm ®«i nhá trong bµi tËp 1 +Tranh 1: Anh ®a cam cho em ¨n em nãi - Mét sè HS nhËn xÐt viƯc lµm cđa c¸c lêi c¶m ¬n Anh rÊt quan t©m ®Õn em, em b¹n nhá trong tranh - C¶ líp trao ®ỉi, bỉ sung lƠ phÐp víi anh + Tranh 2: Hai chÞ em ®ang cïng ch¬i ®å hµng, chÞ gióp em mỈc ¸o cho... dung tõng tranh vµ rót ra kÕt ln KÕt ln: Anh, chÞ em trong gia ®×nh ph¶i th¬ng yªu vµ hoµ thn víi nhau Ho¹t ®éng 2: - GV nªu yªu cÇu cđa bµi tËp Häc sinh th¶o ln, ph©n tÝch t×nh hng ( bµi tËp sè 2 ) Tranh GV chia nhãm vµ giao nhiƯm vơ cho mçi nhãm - Th¶o ln: + Theo em, b¹n Lan ë bøc tranh 1 cã thĨ cã 13 - HS xem tranh vµ cho biÕt tranh vÏ g×? - HS nªu c¸c c¸ch gi¶i qut cã thĨ cã cđa Lan trong t×nh... -( HS ®ãng vai) - Nªu c¸c nh©n vËt ë tranh 1? - HS gi¶i thÝch c¸ch lµm cđa m×nh - Cho hs s¾m vai ë t×nh hng 1 => KÕt ln tranh1: ChÞ biÕt nhêng em +NhËn xÐt tranh 2:Anh giµnh ®å ch¬i, kh«ng cho em ch¬i cïng, kh«ng nhêng nhÞn em - C¶ líp h¸t bµi “Ru em” => §ã lµ viƯc kh«ng tèt, kh«ng nªn lµm - §äc th¬ “Lµm anh” +Tranh2( Bµi 3): Anh ®ang híng dÉn em häc ch÷, c¶ hai anh em ®Ịu vui vỴ víi nhau => §©y lµ viƯc... 2 bøc tranh em häc ®ỵc ®iỊu g×? (-Ho¹t ®éng c¸ nh©n) 2 Ho¹t ®éng 2: - Liªn hƯ thùc tÕ Yªu cÇu HS kĨ vỊ anh chÞ em cđa m×nh - Em cã anh, chÞ hay em nhá? Tªn lµ g×? MÊy ti? häc líp mÊy? 34 - Em ®· lƠ phÐp víi anh chÞ hay nhêng nhÞn em nhá nh thÕ nµo? - Cha mĐ ®· khen em nh thÕ nµo? ⇒NhËn xÐt vµ khen ngỵi nh÷ng HS biÕt v©ng lêi anh chÞ, nhêng nhÞn em nhá 3 Ho¹t ®éng 3 - NhËn xÐt hµnh vi trong tranh (BT2)... nh÷ng ai? - Hä ®ang lµm g×? - Em cã nhËn xÐt g× vỊ nh÷ng viƯc lµm cđa hä? ⇒ KÕt ln theo tõng tranh T×nh hng 1: Cã 1 qu¶ cam, anh ®· nhêng cho em vµ em nãi lêi c¶m ¬n anh KÕt ln: Anh ®· quan t©m, nhêng nhÞn em, cßn em th× lƠ phÐp víi anh T×nh hng 2: Hai chÞ em cïng ch¬i víi nhau KÕt kn: ChÞ biÕt gióp ®ì em mỈc ¸o cho bóp bª Hai chÞ em ch¬i víi nhau rÊt hoµ thn, ®oµn kÕt - “LƠ phÐp víi anh chÞ, nhêng... víi anh chÞcÇn lƠ phÐp, ®èi víi em nhá cÇn nhêng nhÞn - Yªu q anh chÞ em trong gia ®inh - BiÕt c xư lƠ phÐp víi anh chÞ, nhêng nhÞn em nhá trong cc sèng h»ng ngµy - GD: HS cã ý thøc trong giê häc B/ §å dïng: - Gv: -Tranh minh ho¹ - Hs: Vë bµi tËp C/ Ho¹t ®éng d¹y- häc 1 Ho¹t ®éng 1: KĨ l¹i nội dung tõng tranh (Bài tËp 1) Yªu cÇu HS kĨ l¹i tõng tranh (Bµi tËp1) (C¸ nh©n kĨ) -NhËn xÐt - ë tõng tranh,... bài tiết 1 Đọc (cá nhân – đồng thanh) GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS Đọc câu ứng dụng: Nhận xét tranh Nhận xét tiếng “Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai được viết hoa Tìm tiếng mới, trĩu quả” phân tích, đánh vần và Đọc (cá Đọc mẫu, chỉnh sửa phát âm nhân–đồng thanh) Đọc SGK: HS mở sách Đọc cá nhân, đồng Hoạt động 2 : Luyện nói: thanh Trong tranh vẽ những gì ? -Con gà đang bị chó đuổi, gà có HS đọc tên... đồng thanh - Học sinh mở SGK - Học sinh làm bảng con - 1 học sinh sửa bài chung -1 học sinh nêu cách làm Hs làm sgk (dòng 1) - Học sinh tự làm bài và chữa bài - Tính kết quả của phép tính đầu, lấy kết quả vừa tìm được cộng hay trừ với số còn lại Hs nêu bài tốn Gắn phép tính vào bảng cài Bài 5a : Quan sát tranh nêu bài tốn và viết phép tính phù hợp - Học sinh tự sửa bài - Cho học sinh quan sát tranh... -§¹o ®øc: Bµi 5 : LƠ phÐp víi anh chÞ, nhêng nhÞn em nhá I/ Mơc tiªu: - Häc sinh hiĨu: §èi víi anh chÞ cÇn lƠ phÐp, ®èi víi em nhá cÇn nhêng nhÞn Cã nh vËy anh chÞ em míi hßa thn, cha mĐ míi vui lßng Yªu q chÞ em trong gia ®×nh 12 - Häc sinh kh¸ giái biÕt v× sao cÇn lƠ phÐp víi anh chÞ nhêng nhÞn em nhá Phan biƯt c¸c hµnh vi viƯc lµm phï hỵp vµ cha phï hỵp vỊ lƠ phÐp víi anh chÞ nhêng nyhÞn em nhá -... nói: Hỏi:- Tranh vẽ gì? - Hãy chỉ và nói hiện tượng thiên nhiên trong tranh ? - Trên đường đi học về, gặp mưa em làm gì? - Bầu trời như thế nào khi có gió ? - Khi nào em thích có gió? 15 Đọc (cá nhân – đồng thanh) Nhận xét tranh Nhận xét chữ viết hoa ở đầu mỗi dòng thơ Tìm tiếng có chứa vần mới học, phân tích, đánh vần, đọc trơn Đọc (cá nhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân, đồng thanh Hs đọc tên . ( cá nhân - đồng thanh) Đọc (cá nhân – đồng thanh) Quan sát tranh HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh) HS mở sách. Đọc cá nhân – đồng thanh Viết vở tập viết. tranh và nhận xét việc làm của các bạn nhỏ trong bài tập 1 +Tranh 1: Anh đa cam cho em ăn. em nói lời cảm ơn. Anh rất quan tâm đến em, em lễ phép với anh.