Tuần 8 Thứ ngày tháng năm Tốn Tiết 36 LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Thuộc bảng chia 7 và vận dụng phép chia 7 trong giải tốn. - Biết xác định 1/7 của một hình đơn giản. B / Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, VBT C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : - KT bảng chia 7. - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: -Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Gọi HS nêu miệng kết quả của các phép tính. Lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 ( cột 1,2,3 ) - u cầu học sinh nêu u cầu bài - u cầu cả lớp thực hiện trên bảng con. - Mời 2HS làm bài trên bảng lớp. - Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh. Bài 3 -Gọi học sinh đọc bài 3, cả lớp đọc thầm. - H/dẫn HS phân tích bài tốn. - u cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Bài 4 :- Cho HS quan sát hình vẽ trong SGK. - u cầu HS tự làm bài và nêu kết quả. - Nhận xét bài làm của học sinh. 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập - 3HS đọc bảng chia 7. - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em nêu u cầu đề bài . - 3HS nêu miệng kết quả nhẩm, lớp bổ sung. 7 x 8 = 56 7 x 9 = 63 42 : 7 = 6 56 : 7 = 8 63 : 7 = 9 7 x 6 = 42 - Một học sinh nêu u cầu bài. - Cả lớp làm bài trên bảng con, 2 em làm bài trên bảng. - Một em bài tốn, cả lớp nêu điều bài tốn cho biết và điều bài tốn hỏi. Sau đó tự làm bài vào vở. - 1HS lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét. Giải : Số nhóm học sinh được chia là : 35 : 7 = 5 (nhóm) Đ/S: 5 nhóm - Cả lớp tự làm bài. - 2HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung. + Hình a: khoanh vào 3 con mèo. + Hình b: khoanh vào 2 con mèo. - HS đọc bảng chia 7. - Về nhà học bài và làm bài tập. --------------------------------------------------------- Tập đọc - Kể chuyện: Tuần 8 Thứ ngày tháng năm CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ A/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: lùi dần , lộ rõ, sải cánh, ríu rít. - Bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Mọi người rong cộng đồng phải quan tâm đến nhau ( TL các câu hỏi 1,2,3,4) - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện (HS khá, giỏi kể được từng đoạn hoặc cả câu chuyện theo lời một bạn nhỏ ) B / Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc (SGK C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi ba em đọc thuộc lòng bài thơ: “Bận“ và trả lời câu hỏi. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu : * Giới thiệu chủ điểm và bài đọc ghi bảng. b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Giáo viên đọc mẫu + nêu nội dung - u cầu HS đọc nối tiếp câu lần 1. + Theo dõi sửa chữa những từ HS phát âm sai. - u cầu HS đọc nối tiếp câu lần 2. - Bài chia làm mấy đoạn ? - Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp. + Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng , đọc đoạn văn với giọng thích hợp. + Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới: sếu, u sầu, nghẹn ngào. - u cầu đọc từng đoạn trong nhóm. - Cho 5 nhóm nối tiếp đọc 5 đoạn. - Gọi một học sinh đọc lại cả bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - u cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1và 2, TLCH: + Các bạn nhỏ đi đâu? + Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải dừng lại? +Các bạn quan tâm đến ơng cụ như thế nào? - 3 em lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH theo u cầu của GV. - Từng HS nối tiếp nhau đọc từng câu, luyện đọc các từ ở mục A. - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, tìm hiểu nghĩa các từ mới ở mục chú giải SGK. - HS luyện đọc theo nhóm ( nhóm 5 em). - 5 nhóm đọc nối tiếp 5 đoạn. - Một học sinh đọc lại cả câu truyện. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và 2, trả lời: + Các bạn đi về nhà sau một cuộc dạo chơi vui vẻ. + Các bạn gặp một ơng cụ đang ngồi ven đường, vẻ mặt buồn rầu, cặp mắt lộ vẻ u sầu. + Các bạn băn khoăn trao đổi với nhau. Có bạn đốn ơng cụ bị ốm, có bạn đốn ơng bị mất cái gì đó. Cuối cùng cả tốp đến tận nơi hỏi thăm cụ + Các bạn là những người con ngoan, nhân hậu Tuần 8 Thứ ngày tháng năm +Vì sao các bạn quan tâm ơng cụ như vậy? - u cầu học sinh đọc thầm đoạn 3 và 4. + Ơng cụ gặp chuyện gì buồn? + Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ ơng cụ thấy lòng nhẹ nhõm hơn? - u cầu cả lớp đọc thầm đoạn 5 trao đổi để chọn tên khác cho truyện theo gợi ý SGK. d) Luyện đọc lại : - Đọc mẫu đoạn 2. - Hướng dẫn đọc đúng câu khó trong đoạn. -Mời 4 em nối tiếp nhau thi đọc các đoạn 2, 3,4, 5. - Mời 1 tốp (6 em) thi đọc truyện theo vai. - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. Kể chuyện * Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK. * H/dẫn HS kể lại chuyện theo lời 1 bạn nhỏ. - Gọi 1HS kể mẫu 1 đoạn của câu chuyện. - Theo dõi nhận xét lời kể mẫu của học sinh. - Cho từng cặp học sinh tập kể theo lời n/vật. - Gọi 2HS thi kể trước lớp. - Mời 1HS kể lại cả câu chuyện - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất. đ) Củng cố dặn dò : + Câu chuyện muốn nói với em điều gì? *Giáo viên chốt ý như sách giáo viên + Các em đã bao giờ làm việc gì để giúp đỡ người khác như các bạn nhỏ trong truyện chưa? - Dặn về nhà đọc lại bài, xem trước bài “Tiếng ru “ muốn giúp đỡ ơng cụ. - Cả lớp đọc thầm đoạn 3 và 4 của bài. + Cụ bà bị ốm nặng đang nằm trong bệnh viện , rất khó qua khỏi . + Ơng cụ thấy nỗi buồn được chia sẻ, ơng thấy khơng còn cơ đơn … - Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi tìm tên khác cho câu chuyện: Ví dụ Những đứa trẻ tốt bụng … - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. - 4 em nối tiếp thi đọc. - Học sinh tự phân vai và đọc truyện. - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất. - Lắng nghe GV nêu nhiệm vụ của tiết học. - Một em lên kể mẫu 1đoạn của câu chuyện. - HS tập kể chuyện theo cặp. - 2 em thi kể trước lớp. - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất. + Con người phải quan tâm giúp đỡ nhau. - HS tự liên hệvới bản thân. - Về nhà tập kể lại nhiều lần, xem trước bài mới. ---------------------------------------------- Tiết 37 Tốn: Tuần 8 Thứ ngày tháng năm GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN A/ Mục tiêu: - HS biết cách giảm một số đi một số lần và vận dụng để giải các bài tập. - Phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần. B/ Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ 8 con gà sắp xếp thành từng hàng như SGK. C/Hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà . -Giáo viên nhận xét đánh giá bài học sinh. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * GV đính các con gà như hình vẽ - SGK. + Hàng trên có mấy con gà ? + Hàng dưới có mấy con gà? + Số gà ở hàng trên giảm đi mấy lần thì được số gà ở hàng dưới? - Giáo viên ghi bảng: Hàng trên : 6 con gà Hàng dưới : 6 : 3 = 2 (con gà) - u cầu học sinh nhắc lại. * Cho HS vẽ trên bảng con, 1 HS vẽ trên bảng lớp: đoạn thẳng AB = 8cm ; CD = 2cm. + Độ dài đoạn thẳng AB giảm mấy lần thì được độ dài đoạn thẳng CD? - Ghi bảng: Độ dài đoạn thẳng AB : 8cm CD = 8 : 4 = 2(cm) - KL: Độ dài AB giảm 4 lần thì được độ dài đoạn thẳng CD. + Muốn giảm 8cm đi 4 lần ta làm thế nào? + Muốn giảm 10km đi 5 lần ta làm thế nào? + Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế nào? - GV ghi quy tắc lên bảng, gọi HS đọc lại. c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi gọi học sinh nêu u cầu bài tập. - u cầu học sinh làm nhóm tiếp sức - Nhận xét khen nhóm làm nhanh đúng - Hai học sinh lên bảng sửa bài. - Lớp theo dõi nhận xét. *Lớp theo dõi giới thiệu bài + Hàng trên có 6 con gà. + Hàng dưới có 2 con gà. + Số gà hàng trên giảm đi 3 lần. - 3 học sinh nhắc lại. - Cả lớp vẽ vào bảng con độ dài 2 đoạn thẳng đã cho. + Độ dài đoạn thẳng AB giảm đi 4 lần thì được độ dài đoạn thẳng CD. Muốn giảm 8 cm đi 4 lần ta lấy 8 : 4 = 2(cm) + . ta lấy 10 : 5 = 2( km). + . ta lấy số đó chia cho số lần - 3 em nhắc lại quy tắc. Sau đó cả lớp đọc ĐT. - Một em nêu u cầu và mẫu bài tập 1 . - hs thực hiện làm nhóm tiếp sức . - HS tiếp nối nhau lên tính kết quả và điền vào bảng nhóm , cả lớp nhận xét bổ sung. Tuần 8 Thứ ngày tháng năm Bài 2 : - u cầu học sinh nêu bài tốn - gv hướng dẫn bài mẫu bài a - yêu cầu hs làm bài b vào vở - 1 hs làm bảng phụ gắn bảng - nhận xét sửa Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3 . - u cầu nêu dự kiện và u cầu bài tốn. . - u cầu cả lớp tự làm bài vào nháp - Gọi một học sinh lên bảng giải . - Nhận xét chữa bài. 3) Củng cố - Dặn dò: + Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế nào? - Dặn về nhà học và làm bài tập . - học sinh nêu bài toán - Hs làm bài vào vở. 1 em làm bảng phụ gắn bảng - nhận xét bổ sung - 1 em đọc đề bài tập 3. - Cả lớp làm vào vào nháp . - Một học sinh lên bảng giải bài: - Vẽ: + Đoạn thẳng AB = 8cm + Đoạn thẳng CD = 8 : 4 = 2 (cm). + Đoạn thẳng MN = 8 - 4 = 4 (cm) - Vài học sinh nhắc lại quy tắc vừa học. - Về nhà học bài và làm bài tập. ---------------------------------------------------------- Chính tả: (nghe viết) CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xi. Tuan 8 Thửự ngaứy thaựng naờm - Lm ỳng BT chớnh t (BT 2a /b). B/ dựng dy hc: - Bng ph ghi ni dung bi tp 2b. C/ Cỏc hot ng dy - hc: Hot ng dy Hot ng hc 1. Kim tra bi c: - Mi 3 hc sinh lờn bng. - Nờu yờu cu vit cỏc t ng HS thng vit sai. - Nhn xột ỏnh giỏ phn kim tra bi c. 2.Bi mi: a) Gii thiu bi b) Hng dn nghe - vit : * Hng dn chun b: - c din cm on 4. + on ny k chuyn gỡ? + Nhng ch no trong on vn vit hoa? + Li nhõn vt (ụng c) c t sau nhng du gỡ? - Yờu cu ly bng con v vit cỏc ting khú - Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ . * c bi cho HS vit vo v * Chm, cha bi. c/ Hng dn lm bi tp *Bi 2b : - Gi 1HS nờu yờu cu ca bi tp 2 a /b. -Yờu cu c lp c thm, lm vo bng con. - Gi 2 hc sinh lờn bng lm. -Yờu cu lp lm xong a bng lờn. - Giỏo viờn nhn xột bi lm hc sinh. - Cho c lp lm bi vo VBT theo kt qu ỳng. 3) Cng c - Dn dũ: - Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ tit hc -Dn v nh hocù v lm bi xem trc bi mi. - 3 hc sinh lờn bng, c lp vit vo bng con cỏc t: nhon ming, nghn ngo, hốn nhỏt, kiờn trung, kiờng c. -Lp lng nghe gii thiu bi. - 2 hc sinh c li on vn. + K c gi núi vi cỏc bn nh v lớ do khin c bun. + Vit hoa cỏc ch u on vn, u cõu v danh t riờng + Li nhõn vt t sau du hai chm v sau du gch ngang. - Lp nờu ra mt s ting khú v thc hin vit vo bng con -Xe buýt , ngng li , nghn ngo . -C lp nghe v vit bi vo v. Sau ú t sa li bng bỳt chỡ. - Hc sinh lm vo bng con. - Hai hc sinh lờn bng lm bi. - C lp theo dừi bn v nhn xột. - Lp thc hin lm voVBT theo li gii ỳng (bun - bung - chuụng). - V nh vit li cho ỳng nhng t ó vit sai. Tp c: TING RU A/ Mc ớch, yờu cu: Tuần 8 Thứ ngày tháng năm - Bước đầu biết đọc thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí. - Hiểu ý nghĩa: Con người sống giữa cộng đồng phải u thương anh em, bạn bè, đồng chí (TL được các câu hỏi SGK, thuộc 2 khổ thơ trong bài.Hs khá, giỏi thuộc cả bài) B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa SGK. Bảng phụ C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 em lên bảng kể lại câu chuyện “ các em nhỏ và cụ già“ theo lời 1 bạn nhỏ trong truyện. + Câu chuyện muốn nói với em điều gì? - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm bài thơ + nêu nội dung - u cầu hs đọc nối tiếp từng câu thơ lần 1 - GV nhận xét cách phát âm, hướng dẫn hs luyện đọc từ khó : mật, nhân gian,lửa tàn, muôn - u cầu hs đọc nối tiếp từng câu thơ lần 2 - Nhận xét khen - Bài thơ có mấy khổ thơ ? - Gọi 3HS đọc nối tiếp từng khổ thơ lần 1, nhắc nhở ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ, khổ thơ . - Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài đồng chí , nhân gian , bồi.Đặt câu với từ đồng chí. - Gọi 3HS đọc nối tiếp từng khổ thơ lần 2. - Gv nhận xét, khen - u cầu HS đọc từng khổ thơ trong nhóm 2. - u cầu 3 nhóm đọc nối tiếp 3 khổ thơ. - Gọi 1 hs đọc cả bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời đọc thành tiếng khổ thơ 1, cả lớp đọc thầm theo rồi trả lời câu hỏi : + Con cá, con ong , con chim u gì? Vì sao? - 2HS lên tiếp nối kể lại các đoạn của câu chuyện (đoạn 1,2 và đoạn 3,4) - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện. - Lớp theo dõi nghe giới thiệu. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu thơ, luyện đọc các từ khó - Hs đọc từ khó - Hs đọc nối tiếp từng câu thơ lần 2 - HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp, kết hợp tìm hiểu nghĩa của từ theo hướng dẫn của GV. - 3HS đọc - Các nhóm luyện đọc. - 3 nhóm thi đọc - 1 hs đọc - Một em đọc khổ 1, cả lớp đọc thầm theo. + Con ong u hoa vì hoa có mật ngọt giúp ong làm mật. Con cá u nước vì có nước mới Tuần 8 Thứ ngày tháng năm - u cầu HS đọc thầm khổ thơ 2: + Nêu cách hiểu của em về mỗi câu thơ trong khổ thơ 2 ? - u cầu 1 em đọc khổ thơ 3, cả lớp đọc thầm: + Vì sao núi khơng nên chê đất thấp. biển khơng nên chê sơng nhỏ? - u cầu cả lớp đọc thầm khổ thơ 1. + Câu thơ lục bát nào trong khổ thơ 1 nói lên ý chính của cả bài thơ? d) Học thuộc lòng bài thơ: - Đọc diễn cảm bài thơ. - H/dẫn đọc khổ thơ 1với giọng nhẹ nhàng tha thiết - H/dẫn HS học thuộc lòng từng khổ thơ rồi cả bài thơ tại lớp. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ. - GV cùng cả lớp bình chọn em đọc tốt nhất. 3) Củng cố - Dặn dò: + Bài thơ muốn nói với em điều gì? - Dặn HS về nhà học thuộc và xem trước bài mới. sống được. Con chim u trời vì thả sức tung cánh, hót ca bay lượn . - Đọc thầm khổ thơ 2 và nêu cách hiểu của mình về từng câu thơ + Một ngôi sao chẳng thể đem lại bầu trời sáng trong đêm tối +Một thân lúa chín không thể đem lại mùa lúa vàng cho cả cánh đồng +Một người không phải là cả loài người +Một người nếu có sống một mình thì cũng chỉ là đốm lửa đang tàn lụi mà thôi - Một em đọc khổ 3, cả lớp đọc thầm theo. + Vì núi nhờ có đất bồi mới cao, biển nhờ nước của những con sơng mà đầy. - Cả lớp đọc thầm khổ thơ 1. + Là câu :Con người muốn sống con ơi / Phải u đồng chí u người anh em . - HTL từng khổ thơ rồi cả bài thơ theo hướng dẫn củaGV. - HS xung phong thi đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay. Bài thơ khun con người sống giữa cộng đồng phải u thương anh em, bạn bè, đồng chí. -Về nhà học thuộc bài, chuẩn bò ôn tập giữa HKI ----------------------------------------------------------- Tiết 38: Tốn LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu Tuần 8 Thứ ngày tháng năm – Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải tốn. B/ Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: a. Giảm 3 lần các số sau: 9 ; 21 ; 27. b. Giảm 7 lần các số sau: 21 ; 42 ; 63. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: (dòng 2) - u cầu cả lớp đọc thầm u cầu BT. - Mời 1HS giải thích bài mẫu. - Gọi HS nêu kết quả. - GV nhận xét chốt lại câu đúng. - Bài 1 ôn kiến thức gì ? Bài 2 : -u cầu học sinh nêu u cầu bài. - u cầu cả lớp tự làm bài vào vở. - Gọi 2 em lên bảng chữa bài, mỗi em làm 1 câu. - Nhận xét bài làm của học sinh. - Qua bài tập này em có nhận xét gì ? - 60 giảm đi 3 lần được bao nhiêu ? - 3 1 của 60 là bao nhiêu ? Vậy kết quả của giảm đi 3 lần cũng chính là kết quả tìm 3 1 của số đó 3) Củng cố - Dặn dò: + Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế nào? - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà xem lại các bài tập đã làm, ghi nhớ. - 2 em lên bảng làm bài, mỗi em làm 1 câu. - Cả lớp để vở lên bàn, GV kiểm tra. - Cả lớp đọc thầm u cầu BT. - Một em giải thích bài mẫu. - Học sinh nêu miệng kết quả nhẩm. Cả lớp nhận xét - gấp một số lên nhiều lần - 1HS nêu bài tốn. - Cả lớp cùng phân tích bài tốn rồi tự làm vào vở. - 2 em lên bảng chữa bài. Cả lớp theo dõi bổ sung. - kết quả giống nhau - 20 - 20 - Vài học sinh nhắc lại. - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại. ------------------------------------------------- Tiết 2: Luyện từ và câu : TỪ NGỮ VỀ: CỘNG ĐỒNG ƠN KIỂU CÂU AI LÀM GÌ ? A/ Mục tiêu: - Hiểu và phân loại được một số từ ngữ về cộng đồng (BT 1) Tuần 8 Thứ ngày tháng năm - Biết tìm các bộ phận của câu trả lời câu hỏi:Ai (cái gì, con gì) ?Làm gì?(BT3) - Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu đã xác định( BT4). - Học sinh khá giỏi làm được bài tập 2 B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết bài tập 1; bảng lớp viết bài tập 3 và 4. C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - KT miệng BT2 và 3 tiết trước (2 em). - Nhận xét ghi điểm . 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: *Bài 1:Làm nhóm - Gọi 1HS đọc u cầu BT, cả lớp đọc thầm. - Gv gắn bảng phụ hướng dẫn - Yêu cầu hs làm bài theo nhóm. Đại diện nhóm gắn bảng đọc kết quả - Giáo viên nhận xét khen nhóm làm nhanh đúng . * Bài 2 : - u cầu 2 HS đọc nội dung BT, cả lớp đọc thầm. - Gv nêu câu a - giải thích từ “cật” trong câu"Chung lưng đấu cật": lưng, phần lưng ở chỗ ngang bụng (Bụng đói cật rét) - ý nói sự đồn kết, góp sức cùng nhau làm việc . - Em tán thành hay không tán thành ? + Em hiểu câu a nói gì? - Câu b,c làm tương tự - Cho HS học thuộc lòng 3 câu thành ngữ, TN. * Bài 3: - Gọi 1HS đọc nội dung BT. Cả lớp đọc thầm. - Gv gắn bảng phụ hướng dẫn - Mời 3HS lên bảng làm bài: Gạch 1 gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì, con gì)? Gạch 2 gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi - 2 học sinh lên bảng làm miệng bài tập. - Một em đọc u cầu BT, cả lớp đọc thầm. - Hs làm bài theo nhóm 4 Người trong cộng đồng Cộng đồng, đồng bào, đồng đội, đồng hương. Thái độ hoạt động trong cộng đồng Cộng tác, đồng tâm , đồng tình. - Hai em đọc thành tiếng u cầu bài tập 2 - hs giơ thẻ bày tỏ ý kiến - a) Đoàn kết góp sức cùng nhau làm việc -b)Ích kỉ thờ ơ trước tai họa mất mát của người xung quanh. Chỉ biết mình không quan tâm đến người khác - c)Sống có nghóa có tình, thủy chung trước sau như một, sẵn lòng giúp đỡ mọi người - 1HS đọc u cầu BT. Cả lớp đọc thầm. - Cả lớp làm bài vào VBT. - 3 em lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi bổ [...]... cầu HS làm các BT 1, 2, 3, 4 trang 38 ở - Cả lớp tự làm bài theo u cầu của GV VBT - 1 Số em chữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung - GV theo dõi giúp đỡ những HS yếu + Bài 1: - Mời 1 số HS lên bảng chữa bài 96 : 3 = 32 84 : 4 = 21 90 : 3 = 30 - GV cùng cả lớp nhận xét chốt lại lời giải 45 : 6 = 7 (dư 3) 48 : 5 = 9 (dư 3) đúng + Bài 2: câu a điền S ; câu b, c, d điền Đ + Bài 3: khoanh vào đáp án D + Bài 4:... sinh nêu u cầu tháng năm Hoạt động học - Hai học sinh lên bảng làm bài + HS1 : làm bài tập 1b + HS 2: làm bài tập 3 - Cả lớp theo dõi nhận xét + Mỗi hàng có 3 hình vng + Lấy 6 chia cho 2 được 3 6:2 =3 + 6 là số bị chia ; 2 là số chia và 3 là thương + Ta lấy SBC (6) chia cho thương (3) + muốn tìm số chia ta lấy SBC chia cho thương - 1 số HS nhắc lại + Tìm số chia x + Ta lấy số bị chia chia cho thương... vào vở vở Bài 1: - HS xung phong lên bảng chữa bài a) Viết tiếp 3 số hạng vào dãy số sau: - Cả lớp nhận xét bổ sung 3, 6, 9, 12, ., ., - Sửa bài vào vở ( nếu sai) b) Số 24 là số hạng thứ mấy của dãy số? Tuần 8 Thứ ngày tháng năm Bài 2: Điền số thích hợp vào a) a) 3 x = 27 6x = 42 b) 28 : = 7 18 : = 3 c) (6 + 6 + 6) : =6 5x :5 =3 Bài 3: Hãy vẽ thêm 1 đoạn thẳng vào hình dưới đây để dược 5 tam giác... long lanh như Bài 3: Tìm 1 số từ chỉ hoạt động, trạng thái mà em biết - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài 1/ Dặn dò: Về nhà tập đặt câu với các từ vừa tìm được ở BT 3 sung Bài 1: a) tiến lên - tiếng nói b) biên giới - biêng biếc c) chiên trứng - chiêng trống d) khiên đao - khiêng bàn Bài 2: a) như một cánh diều đang bay b) như những con ngựa tung bờm phi nước đại c) như những hạt ngọc Bài 3: +... dẫn HS làm BT: - Cả lớp tự làm bài vào vở - u cầu HS làm các BT 1, 2, 3 trang 29 - 3HS lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xts bổ VBT sung - GV theo dõi giúp đỡ những HS yếu Bài 1: Các hình ảnh so sánh : - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài a) Trẻ em như búp trên cành b) Ngơi nhà như trẻ nhỏ c) Cây pơ - mu đầu dốc/ im như người lính canh d) Bà như quả ngọt chín rồi Bài 2: a) Từ chỉ hoạt động chơi bóng:... SGK -Lớp tiến hành làm bài vào VBT - Cho HS làm bài vào VBT - 3 em thực hiện làm trên bảng, cả lớp nhận xét - Mời 3 HS lên bảng viết lời giải - GV cùng cả lớp nhận xét và chốt lại ý đúng bổ sung - Gọi 1 số HS đọc lại kết quả trên bảng Cả lớp - 3 em đọc lại kết quả Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng: cuồn cuộn, chuồng, luống sửa bài (nếu sai) 3) Củng cố - Dặn dò: - Về nhà học bài và xem lại bài tập trong... làm BT 1 và 3 tiết trước - Chấm vở tổ 3 - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác :  Hướng dẫn HS cách tìm số chia: * u cầu HS lấy 6 hình vng, xếp như hình vẽ trong SGK + Có 6 hình vng được xếp đều thành 2 hàng, mỗi hàng có mấy hình vng? + Làm thế nào để biết được? Hãy viết phép tính tương ứng + Hãy nêu tên gọi từng thành phần của phép tính trên - GV ghi bảng: 6 : 2 = 3 Số BC Số... ngày làm gì? - nhận xét chữa bài tháng năm sung Đàn sếu đang sải cánh trên cao Sau một cuộc dạo chơi, đám trẻ ra về Các em tới chỗ ơng cụ lễ phép hỏi * Bài 4: - Gọi 1HS đọc u cầu BT, cả lớp theo dõi trong SGK, trả lời câu hỏi: - 1HS đọc u cầu BT, cả lớp đọc thầm và trả lời: - Gv gắn bảng phụ hướng dẫn + 3 câu văn được viết theo mẫu câu nào? + 3 câu văn được viết theo mẫu câu Ai làm gì? - u cầu HS tự... làm bài - Gọi HS nêu miệng kết quả - GV ghi nhanh lên bảng, sau đó cùng cả lớp - 1 số em nêu miệng kết quả, cả lớp nhận xét chữa bài: nhận xét, chốt lại lời giải đúng Câu a: Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người thân? Câu b: Ơng ngoại làm gì? Câu c: Mẹ bạn làm gì? 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài học - Dặn học sinh về nhà học ,xem trước bài mới Tiết 39 : -Về nhà học bài và xem lại các BT đã làm Tốn:... cột 1,2) - Gọi 1 học sinh nêu u cầu BT - u cầu lớp làm bài vào bảng con - Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh Bài 3 - Gọi 2 học sinh đọc bài 3 - u cầu cả lớp đọc thầm, phân tích bài tốn - u cầu HS tự làm bài vào vở - Mời 1 học sinh lên bảng giải - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài 3) Củng cố - Dặn dò: - Dặn về nhà học và làm bài tập tháng - Một em nêu u cầu bài 2 - Cả lớp tự làm bài rồi chữa bài . + Bài 1: 96 : 3 = 32 84 : 4 = 21 90 : 3 = 30 45 : 6 = 7 (dư 3) 48 : 5 = 9 (dư 3) + Bài 2: câu a điền S ; câu b, c, d điền Đ. + Bài 3: khoanh vào đáp án. nếu sai). Tuan 8 Thửự ngaứy thaựng naờm Bi 2: in s thớch hp vo a) a) 3 x = 27 6 x = 42 b) 28 : = 7 18 : = 3 c) (6 + 6 + 6) : = 6 5 x : 5 = 3 Bi 3: Hóy v