I TENSES Thì Dạng Khẳng định Phủ định Nghi vấn Bị động Nhận biết Thì Dạng Khẳng định Phủ định Nghi vấn Bị động Nhận biết Thì Dạng Khẳng định Phủ định Nghi vấn Bị động Nhận biết Thì Dạng Khẳng định Phủ định Nghi vấn Bị động SIMPLE PRESENT (Hiện Tại đơn) SIMPLE PAST (Quá Khứ đơn) S + V[-s/es] S + V-ed/2 S + don’t / doesn’t + V(inf) Do / Does + S + V(inf) …? …am / is / are + V-ed/3… - always, usually, occasionally, often, … - every : every day, every year… - once…, twice…, times… S + didn’t + V(inf) Did + S + V(inf) …? …was / were + V-ed/3… - yesterday - last : last week, last Sunday… - ago : two months ago, five years ago… - in the past PRESENT CONTINUOUS (Hiện Tại tiếp diễn) PAST CONTINUOUS (Quá Khứ tiếp diễn) S + am / is / are + V-ing S + was / were + V-ing S + am not / isn’t / aren’t + V-ing Am / Is / Are + S + V-ing …? …am / is / are + being + V-ed/3… S + wasn’t / weren’t + V-ing Was / Were + S + V-ing …? …was / were + being + V-ed/3… - At that moment - When / As + (simple past): When I came, she was crying - While : A dog crossed the road while I was driving - now, at present - at the / this moment - Sau câu mệnh lệnh : Keep silent! The baby is sleeping PRESENT PERFECT (Hiện Tại hoàn thành) PAST PERFECT (Qúa Khứ hoàn thành) S + has / have + V-ed/3 S + had + V-ed/3 S + hasn’t / haven’t + V-ed/3 Has / Have + S + V-ed/3 …? …has / have + been + V-ed/3… - just, already, ever, yet, recent(ly), lately - since, for : since 1995, for years - so far, up to now S + hadn’t + V-ed/3 Had + S + V-ed/3…? …had been + V-ed/3… - after + (past perfect), (simple past) - before + (simple past), (past perfect) SIMPLE FUTURE (Tương Lai đơn) FUTURE PERFECT (Tương Lai hoàn thành) S + will + V (inf) S + will have+ V-ed/3 S + won’t + V (inf) Will + S + V (inf)…? …will be + V-ed/3… S + won’t have + V-ed/3 Will + S + have + V-ed/3…? …will be + V-ed/3… Nhận biết - tomorrow - next… : next week, next Monday - in the future - by the end of this month - by + (simple present) Khi chia động từ cần ý hòa hợp chủ ngữ (S) động từ (V): * S1 + and + S2 => số nhiều Ví dụ : Tom and Mary were late yesterday * Each, every, no + noun => số Ví dụ : Each boy and girl has a textbook No student is present * (N)either + S1 + (n)or + S2 => chia theo S2 Ví dụ : He or you are the best student * S1, as well as + S2 => chia theo S1 Ví dụ : John, as well as you, is responsible for that report * Chủ ngữ danh từ đo lường, giá cả, tiền => số Ví dụ : 5,000 dollars is a big sum of money * Đại từ bất định (everyone, something, nobody…) => số Ví dụ : Everybody is in the room II COMPARISONS (CÁC HÌNH THỨC SO SÁNH) Adv / Adj Comparative (So sánh hơn) Superlative (So sánh nhất) Adv / Adj – er The + Adv / Adj – est Small (adj) Smaller The smallest Hard (adv) Harder The hardest Short (ngắn) Chú ý : tính từ có âm tiết, tận –y xem tính từ ngắn Sunny (adj) Sunnier The sunniest Happy (adj) Happier The happiest More + Adv / Adj + (than) The most + Adv / Adj Long Beautiful (adj) More beautiful The most beautiful (dài) Quickly (adv) More quickly The most quickly Good (adj) Better The best Well (adv) Special Bad (adj) (đặc biệt) Worse The worst Badly (adv) Far (adj) Farther / Further The farthest / furthest As + Adv / Adj + as Equality (So sánh bằng) Not so / as + Adv / Adj + as Dạng tập : Biến đổi câu S1 + V/be + (so sánh hơn) + S2 S1 + V/be (phủ định) + (so sánh từ trái nghĩa) + S2 S2 + V/be (phủ định) + (so sánh bằng) + S1 S2 + V/be + (so sánh từ trái nghĩa) + S1 III CONDITIONAL SENTENCES (CÂU ĐIỀU KIỆN) Điều kiện loại : IF CLAUSE (Mệnh đề If) Simple Present S + V[-e/es] S + don’t / doesn’t + V(inf) Dạng tập : Ví dụ: MAIN CLAUSE (Mệnh đề chính) Simple Future S + will + V(inf) S + will not + V(inf) Will + S + V(inf)…? V(inf)… + OR + Clause (Simple Future) = Unless you + V(inf)… , Clause (Simple Future) = If you don’t + V(inf)… , Clause (Simple Future) Study hard or you will fail the exam = Unless you study hard , you will fail the exam = If you don’t study hard , you will fail the exam Ghi : Sau Unless không dùng dạng phủ định Điều kiện loại 2, loại : à TYPE IF CLAUSE (Mệnh đề If) Simple Past (Be MAIN CLAUSE (Mệnh đề chính) S + would / could + V(inf) were) II S + would / could have + V-ed/3 Past Perfect III Ex: If the weather weren’t bad, they would go camping If she hadn’t sat up late, she wouldn’t have been ill Điều kiện loại 2: diễn tả việc khơng có thật Điều kiện loại 3: diễn tả việc thật khứ Dạng tập: Because Because of + nguyên nhân => Áp dụng câu điều kiện : If So Therefore + kết As a result That’s why + (nguyên nhân) , (kết quả) Ví dụ : He doesn’t hurry, so he misses the train = If he hurried, he wouldn’t miss the train He doesn’t go to school because of his illness = If he weren’t ill, he would go to school IV REPORTED SPEECH (CÂU TƯỜNG THUẬT) Để biến đổi câu trực tiếp sang câu gián tiếp cần: Đổi chủ ngữ đại từ nhân xưng khác câu trực chủ ngữ thành phần thứ Lùi động từ vế thứ khứ cấp so với lúc ban đầu Biến đổi đại từ thị, phó từ thời gian địa điểm theo bảng qui định Bảng đổi động từ Direct speech Simple present Present progressive Present perfect (Progressive) Simple past Will/Shall Can/May Today Indirect speech Simple past Past progressive Past perfect (Progressive) Past perfect Would/ Should Could/ Might Bảng đổi đại từ thị, phó từ địa điểm thời gian That day Yesterday The day before yesterday Tomorrow The day after tomorrow Next + Time Last + Time Time + ago This, these Right now Here, Overhere The day before Two days before The next/ the following day In two days' time The following + Time The previous + Time Time + before That, those At once There, Overthere V (tường thuật) + Ví dụ : wh- / how… if / whether (câu hỏi Y/N) + S + V “What are you doing?” asked my father = My father asked me what I was doing “Have you seen that film?” John asked = John wanted to know if I had seen that film V RELATIVE CLAUSE Đại từ quan hệ trạng từ quan hệ: Relative Pronouns Who Whom Which Which Whose Of which That Usage thay cho chủ ngữ người thay cho tân ngữ người Examples That is the man who stole your bags Mrs Linh is the woman whom my teacher falls in love with thay cho chủ ngữ, tân ngữ The dish which Henry recommends is too vật complicated for me Thay cho mệnh đề He couldn’t read, which surprised me thay cho sở hữu cách I know the author whose story won the người vật first prize in the competition thay cho sở hữu cách vật The house whose roof / the roof of which was blown off by the hurricane is now in bad condition dùng cho người vật, thay She liked the book that I gave her on her cho chủ ngữ tân ngữ birthday very much Căn vào chức vị trí, ta rút quy tắc sau đây: + + + + + S + V… S + S + V… WHOSE + noun WHERE + S (Danh từ người) + WHO (Danh từ người) + WHOM (Danh từ vật) + WHICH (Danh từ) + (Danh từ nơi chốn) + Ví dụ : + V… V… V… + V… + S + V… - The man gave me the money He met me at the airport à The man who met me at the airport gave me the money V… Có 02 loại mệnh đề quan hệ: * Defining clause (mệnh đề quan hệ xác định) : loại mệnh đề này, ta dùng THAT thay cho WHO, WHOM WHICH - The man who/ that met me at the airport gave me the money * Non-defining clause (mệnh đề quan hệ không xác định) : loại mệnh đề thường đứng sau danh từ riêng phải có dấu phẩy ngăn cách với mệnh đề chính, khơng sử dụng THAT để thay - Vietnam, which lies in Southeast Asia, is rich in coal VI STRUCTURES Cấu trúc : S1 + be + adj S2 + can’t / couldn’t + V (inf)… = S1 + be + too + adj + (for + O) + to-V(inf)… (Lưu ý : bỏ (for + O) S1 trùng với S2) Ví dụ : This boy is very young He can’t this work = This boy is too young to to this work Cấu trúc : V-ing… + be + adj + [ for + O ] = Ví dụ : Cấu trúc : It + be + adj + [ for + O ] + to-V(inf)… Learning English is very useful = It is very useful to learn English S + spend(s) … = It takes + O I think it is easy to pass this exams = I think passing this exams is easy + Ving S … + to- inf + spent … + V-ing = It took + O … + to-V(inf) Ví dụ : She spends 10 minutes getting to school = It takes her 10 minutes to get to school My father spent many hours reading books = It took my father many hours to read books Cấu trúc : Who + Ví dụ : Cấu trúc : Ví dụ : Cấu trúc : does + noun + belong to ? = Whose + noun + Who does this bicycle belong to ? = Whose bicycle is it ? so such + adv / adj + (cụm danh từ) is it/ this/ that ? are they/ these/ those ? Who those pictures belong to ? = Whose pictures are they ? + + that that The weather was so bad that we decide to stay at home It was such a beautiful day that we decide to go to the beach adv / adj + enough + Too + adv/ adj + [ for + O] + to-V(inf) [ for + O] + to-V(inf) Ví dụ : Cấu trúc : Ví dụ : Cấu trúc : Ví dụ : Cấu trúc : Ví dụ : Cấu trúc 10 : Ví dụ : Cấu trúc 11 : Ví dụ : He is tall enough to play volleyball She is too young to drive is / are + (so sánh nhất) + noun + [that] + (hiện hoàn thành) This is the most interesting film I have ever seen THE + (so sánh hơn) … , THE + (so sánh hơn) … (so sánh hơn) + AND + (so sánh hơn) … : … … : ngày càng… The more you study, the smarter you will become The earth is getting hotter and hotter have + sb+ V(inf) = have st done Get + sb + to V.inf = get st done I always have my sister They got their car Wish Wish Wish + + + wash my clothes repaired after the accident (quá khứ đơn) (quá khứ hoàn thành) S + could / would + V(inf) : ao ước trái với : ao ước trái với khứ : xảy tương lai I wish that I had enough time to finish my homework (= I don’t have enough time) Because of + N/ V.ing = Because + S + V Despite / In spite of + N/ V.ing = (Al)though / Even though + S +V The flight was put off because the weather was bad (= because of the bad weather) They came to the concert though it rained heavily (= in spite of the heavy rain) ö VII WORD FORMS * Nhận biết danh từ : Các danh từ thường có : + -tion / -ation : Ví dụ : conservation, prevention, creation, combination, station + -ment : Ví dụ : development, employment, disapointment, instrument + -ness : Ví dụ : richness, happiness, business + -er (chỉ người) : Ví dụ : teacher, speaker, worker, writer, singer + -or (chỉ người) : Ví dụ : sailor, inventor, visitor, actor, instructor + -ist (chỉ người) : Ví dụ : physicist, typist, biologist, chemist, guitarist + -age : Ví dụ : teenage, marriage, passage, package, drainage + -ship : Ví dụ : friendship, scholarship, championship + -ism : Ví dụ : capitalism, heroism, critisim, Maxism, socialism + -(i)ty : Ví dụ : possibility, responsibility, reality, beauty, safety, variety + (verb)-al : Ví dụ : refusal, arrival, removal, survival + -th Ví dụ : width, warmth, strength, youth, truth, depth * Nhận biết tính từ : Các tính từ thường có : + -ful : Ví dụ : harmful, useful, successful, helpful, hopeful + less : Ví dụ : childless, homeless, careless, treeless + (noun)-y : Ví dụ : rainy, snowy, dusty, sandy, windy + (noun)-ly : Ví dụ : manly, motherly, yearly, hourly, daily + -ish : Ví dụ : foolish, selfish, childish + (noun)-al : Ví dụ : industrial, natural, agricultural, musical + -ous : Ví dụ : poisonous, nervous, dangerous, famous + -ive : Ví dụ : active, distinctive, attractive, progressive + -ic : Ví dụ : Artistic, electric, economic + -able : Ví dụ : countable, comfortable, acceptable * Nhận biết động từ : Một số động từ thường có tiền tố hậu tố -EN / EN- / -FY / -IZE / -ISE Ví dụ : endanger, enlarge, enrich, enforce, enclose, widen, frighten, classify, modify, satisfy, realize, modernize, industrialize,… ĐỂ NHẬN BIẾT TỪ LOẠI CỦA MỘT TỪ KHI LÀM BÀI TẬP, CẦN CHÚ Ý MỘT SỐ MẪU CÂU, CỤM TỪ CƠ BẢN SÂU ĐÂY: MẪU CÂU CƠ BẢN : S + She It They S He We I BE + is was will be + are have already + ADJ nice hot happy exceedingly VERB [AUX] [ADV] [ADV] + VM runs doing seen + [O] + [ADV] quickly homework that film F Trong hai mẫu câu : S (chủ ngữ) O (tân ngữ) : - Một đại từ (pronoun) : I, You, We, They, He, She, It, … Somebody, something, … ö ö - Một cụm danh từ (noun phrase) : * Mạo từ (A, An, The) * This, that, these those * Tính từ sở hữu (My, Your, Her, …) * Số lượng (Much, Many, A lot of, …) The A My A lot of [Adjs] + + Noun scientists man handbag people young small red F Trạng từ thường theo động từ để bổ nghĩa cho động từ Tuy nhiên, ý theo sau số động từ sau, ta khơng dùng trạng từ mà phải dùng tính từ : Seem, feel, look, appear, find, sound, keep + O, make + O He seems We all feel The book made him + Adj tired now happy famous CÁC HÌNH THỨC CỦA ĐỘNG TỪ : Trong câu, có nhiều động từ Trong có động từ phải chia thì, cịn động từ khác sử dụng dạng : V-ing, V(inf), to-V(inf) : VM + She enjoys The news made You had better They decide He advises John regretted [O ] + [NOT] her not me not not + V-ing V(inf) to – V(inf) dancing cry come late to go to the beach to smoke buying the car F Ghi nhớ : Hình thức V-ing theo sau: - enjoy - look forward to - mind - can’t stand - hate - can’t help - finish - be / get used to - avoid - consider - practise - suggest Hình thức V (inf) theo sau: - make + O - let + O - had better - would rather MỘT SỐ GIỚI TỪ CẦN CHÚ Ý : Giới từ với tính từ - interested in - fed up with - bored with - different from - tired of - crowded with - surprised at - similar to - fond of - aware of - afraid of - frightened of - capable of - responsible for - composed of - suitable for / to Giới từ với động từ - give up - influence on - take care of - apply for - grow up - depend on / upon - carry out - look for / after / at - get rid of - agree with - succeed in - consist of - attempt at - confide in - wipe out - result in IX PHONETICS (NGỮ ÂM) MỘT VÀI QUY TẮC VỀ TRỌNG ÂM (STRESS) Quy tắc Từ có vần: - Thường nhấn vần đầu - Danh từ tính từ: nhấn vần đầu - Động từ: nhấn vần cuối Các từ tận là: IC, ION, IA, IAL, IAN, IAR, IENCE, IENCY, IENT, IANCE, IUM, IOUS, EOUS, UOUS, trọng âm thường đặt trước âm Các từ tận là: OUS, ATE, TUDE, ITY, ETY, AL, LOGY, GRAPHY, METRY, NOMY, CY trọng âm thường từ âm thứ từ sau trước Các từ tận là: ADE, EE, ESE, EER, OO, OON, ETTE, ESQUE, trọng âm thường nhấn vần cuối Danh từ kép, trọng âm rơi vào âm tiết đầu Tính từ kép, động từ kép, trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai Ví dụ Ngoại lệ Candy, really, active, carrot Dictate, present, export, rebel Dictate, present, export, rebel Economic, revision, colonial, magnesia, musician, familiar, experience, efficient, allegiance, gymnasium, abstemious, continuous Adventurous, considerate, altitude, capacity, variety, mechanical, astrology, photography, calorimetry, antinomy, democracy Charade, referee, Vietnamese, engineer, taboo, balloon, cigarette, burlesque Blackbird, greenhouse Bad-tempered, old-fashioned understand, overflow Cadec, divine, possess, guitar, patrol, manure Arithmetic, heretic, appliance, reliance, defiance Incarnate, disastrous Centigrade, committee, overseer PHÁT ÂM (PRONUNCIATION) : CÁCH PHÁT ÂM –S / ES VÀ -ED Từ tận Thường phát âm -p, -pe /p/ -t, -te /t/ -k, -ke /k/ -gh, -ph /f/ -th /θ/ -x, -s, -ce, -se /s/ -se /z/ -sh /∫/ -ge / dz / -ch /ʧ/ Trường hợp lại Thêm –S/ES đọc Từ tận Thường phát âm -d, -de /d/ -t, -te /t/ -k, -ke /k/ -gh, -ph /f/ -x, -s, -ce, -se /s/ -p, -pe /p/ -sh /∫/ -ch /ʧ/ Trường hợp lại Thêm –ED đọc /s/ / iz / /z/ / id / /t/ /d/ Ví dụ Stops, hopes, develops, copes Bats , hats, hates, writes Books, looks, breaks, makes Laughs, photographs Lengths, deaths Boxes, kisses, pieces, houses Uses (v), browses Washes, smashes Languages, bridges, ranges Watches, matches, catches Pens, tables, disappears Ví dụ Decided, needed Wanted, dedicated Looked, caked, Laughed, paragraphed Mixed, missed, pronounced Dropped, developed, roped Established, finished Scratched, stretched Used (v), prepared, cleaned C Tiếp thu kỹ xã hội hành vi D Kiến thức thu bên ngồi lớp học Thơng tin: Learning means acquiring knowledge or developing the ability to perform new behaviors Đáp án: A Question 39 Kiến thức: đọc hiểu Tạm dịch: Theo đoạn văn, trẻ em thường khơng giảng dạy ngồi lớp học gì? A giao tiếp cá nhân B kỹ sống C đọc viết tính tốn D từ sai Thơng tin: They learn how to interact with their parents, siblings, friends, and other people important to their world When they enter school, children learn basic academic subjects such as reading, writing, and mathematics They also continue to learn a great deal outside the classroom They learn which behaviors are likely to be rewarded and which are likely to be punished They learn social skills for interacting with other children Đáp án: C Question 40 Kiến thức: đọc hiểu Tạm dịch: Kết hôn, ni dạy con, tìm giữ việc làm đề cập đến đoạn ví dụ A thay đổi mà người phải tự định hướng B tình người khơng thể tự dạy C lĩnh vực học tập ảnh hưởng đến sống người D cách sống người dân bị ảnh hưởng giáo dục Thông tin: After they finish school, people must learn to adapt to the many major changes that affect their lives, such as getting married, raising children, and finding and keeping a job Đáp án: A Question 41 Kiến thức: đọc hiểu Tạm dịch: Điều sau suy luận q trình học tập từ đoạn văn? A Nó trở nên thách thức phức tạp người lớn lên B Nó đóng vai trị quan trọng việc nâng cao động lực người học trường học C Nó xảy thường xuyên sống thực sở giáo dục D Nó thú vị hiệu trường học sống Thông tin: It is common to think of learning as something that takes place in school, but much of human learning occurs outside the classroom, and people continue to learn throughout their lives Đáp án: C Question 42 Kiến thức: đọc hiểu Tạm dịch: Theo đoạn văn, nghiên cứu học tập quan trọng nhiều lĩnh vực A ảnh hưởng hành vi khác trình học tập B ảnh hưởng lớn trình học liên tục C khám phá phương pháp giảng dạy tốt D nhu cầu số kinh nghiệm lĩnh vực khác Thông tin: Because learning continues throughout our lives and affects almost everything we do, the study of learning is important in many different fields Đáp án: B Question 43 Kiến thức: đọc hiểu Tạm dịch: Có thể suy luận từ đoạn văn nhân viên xã hội, nhà tuyển dụng, trị gia quan tâm đến việc nghiên cứu học tập họ cần A hiểu rõ hành vi đối tượng quan tâm họ B hiểu cách thức kích thích liên quan đến giác quan đối tượng quan tâm họ C làm cho đối tượng quan tâm họ hiểu nhiều tầm quan trọng việc học D thay đổi hành vi đối tượng quan tâm họ học tập Thông tin: Psychologists, social workers, criminologists, and other human-service workers need to understand how certain experiences change people’s behaviors Employers, politicians, and advertisers make use of the principles of learning to influence the behavior of workers, voters, and consumers Đáp án: A Question 44 Kiến thức: từ vựng Giải thích: retrieve (v): hồi tưởng lại, hồi phục generate (v): tạo create (v): tạo nên gain (v): thu recover (v): hồi tưởng lại, hồi phục => recover = retrieve Đáp án: D Question 45 Kiến thức: đọc hiểu Tạm dịch: Câu sau KHÔNG theo đoạn văn? A Các nhà tâm lý học nghiên cứu nhớ quan tâm đến kiến thức lưu trữ sử dụng B Các nhà tâm lý học quan tâm đến trí nhớ hành vi C Các nhà tâm lý học học tập quan tâm đến hành vi người D Các nhà tâm lý học nghiên cứu trí nhớ quan tâm đến việc lưu giữ kiến thức não Thông tin: Psychologists who study memory are interested in how the brain stores knowledge, where this storage takes place, and how the brain later retrieves knowledge when we need it In contrast, psychologists who study learning are more interested in behavior and how behavior changes as a result of a person’s experiences Đáp án: C Dịch đọc: Học tập có nghĩa thu thập kiến thức phát triển khả thực hành vi Việc học thường nghĩ đến việc xảy trường học, phần lớn học hỏi người xảy bên lớp học, người tiếp tục học hỏi suốt đời họNgay trước học, trẻ nhỏ học bộ, nói chuyện, sử dụng bàn tay để cầm nắm đồ chơi, thức ăn đồ vật khác Chúng sử dụng tất giác quan họ để học hình ảnh, âm thanh, thị hiếu, mùi môi trường chúng Chúng học cách giao tiếp với cha mẹ, anh chị em, bạn bè, người khác quan trọng với giới chúng Khi học, trẻ học môn học đọc, viết toán Chúng tiếp tục học hỏi nhiều lớp học Chúng học hành vi thưởng bị trừng phạt Chúng học kỹ xã hội để giao tiếp với đứa trẻ khác Sau học xong, người phải học cách thích ứng với thay đổi lớn ảnh hưởng đến sống họ, kết hôn, nuôi dạy trẻ, tìm kiếm giữ việc làm Bởi việc học tiếp tục suốt đời ảnh hưởng đến hầu hết thứ làm, nghiên cứu học tập quan trọng nhiều lĩnh vực khác Giáo viên cần phải hiểu cách tốt để giáo dục trẻ em Các nhà tâm lý học, nhân viên xã hội, nhà tội phạm học nhân viên nhân khác cần phải hiểu trải nghiệm làm thay đổi hành vi người Nhà tuyển dụng, trị gia nhà quảng cáo tận dụng nguyên tắc học tập để ảnh hưởng đến hành vi người lao động, cử tri người tiêu dùng Học tập có quan hệ mật thiết với trí nhớ, kho lưu giữ thông tin não Các nhà tâm lý học nghiên cứu nhớ quan tâm đến cách não lưu giữ kiến thức, nơi lưu giữ kiến thức, làm não sau nhớ lại kiến thức cần Ngược lại, nhà tâm lý học nghiên cứu học quan tâm đến hành vi cách thay đổi hành vi kết kinh nghiệm người Có nhiều hình thức học tập, từ đơn giản đến phức tạp Các hình thức học đơn giản liên quan đến kích thích đơn lẻ Một kích thích điều cảm nhận với giác quan, chẳng hạn cảnh, âm thanh, mùi, liên lạc, hương vị Trong hình thức học gọi điều kiện cổ điển, người ta học cách liên kết hai kích thích xảy theo trình tự, sét theo sau sấm Trong điều kiện hoạt động, người học cách tạo mối liên hệ hành vi hậu (phần thưởng hay hình phạt) Con người động vật học cách quan sát - nghĩa là, xem người khác thực hành vi Các hình thức học tập phức tạp bao gồm học ngôn ngữ, khái niệm, kỹ vận động Question 46 Kiến thức: câu gián tiếp Giải thích: urge that…: nài nỉ threaten to something: đe dọa làm điều remind somebody to something: nhắc nhở promise (to something): hứa Tạm dịch: "Tôi loại bạn khỏi đội bạn không tập luyện chăm hơn," Đội trưởng nói với John = Đội trưởng đe doạ thả John khỏi đội trừ tập luyện chăm Đáp án: B Question 47 Kiến thức: câu điều kiện Giải thích: Câu điều kiện loại diễn tả giả thiết khơng có thật q khứ Cấu trúc: If + S + had + P.P (quá khứ phân từ), S + would + have + P.P = But for/ Without + N, S + would + have + P.P Tạm dịch: Sự trợ giúp bạn giúp chúng tơi có thành tích = Nếu khơng có hỗ trợ bạn, chúng tơi khơng thể có thành tích Đáp án: B Question 48 Kiến thức: liên từ Giải thích: as = because: though: S + V + so +adj/adv + that …: mà Câu A, C, D sai nghĩa Tạm dịch: Do có nhiều trận mưa vào mùa xuân, hy vọng mùa thu hoạch năm tốt = Nên năm có lẽ có nhiều trái trời mưa nhiều vào mùa xuân Đáp án: B Question 49 Kiến thức: câu gián tiếp Giải thích: - No sooner + had + S + PP/V3 + than + clause (QKĐ) = Hardly/Barely/Scarcely + had + S + PP/V3 + when + clause (QKĐ) - As soon as: - Not only … but … as well: khơng … mà cịn … Câu A, D sai nghĩa Câu B sai cấu trúc Tạm dịch: Đội bóng rổ biết họ thua Họ sớm bắt đầu đổ lỗi cho = Ngay đội bóng rổ biết họ thua trận đấu họ bắt đầu đổ lỗi cho Đáp án: A Question 50 Đáp án: A Kiến thức: câu gián tiếp Giải thích: Rút gọn hai mệnh đề có chủ ngữ: bỏ chủ ngữ mệnh đề rút gọn, chuyển động từ dạng Ving/ Having Vp.p (khi mệnh đề diễn trước mệnh đề lại) Câu B, C, D sai nghĩa Tạm dịch: Nam đánh bại cựu vô địch ba ván Cuối anh giành chức vơ địch bóng bàn liên trường = Sau đánh bại cựu vô địch ba ván, Nam giành giải vơ địch bóng bàn liên trường ĐỀ ƠN THI HỌC KỲ – TIẾNG ANH 12 ĐỀ 003 Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges Question George: “I’d like to become a tour guide What you think I should do?” Mary: “ …………………………….” A Shall we have a package tour this summer? B Yes, a tour guide is a good job C I don’t agree with you D I think you should practice your English Question Mary: “ How about giving me a hand?” Tom: “ ………………………………” A Sure I’d be glad to help you B No, not yet C You are welcome D Thank you Question Phil: “ You look nice in that red shirt.” Barbara: “ …………………………… ” A I am interesting to hear that B It’s letter nice of you to say so C Are you? Thanks D Oh, poor you Mark the A, B, C or D on the top of the first page to indicate the sentence that the word(s) that is CLOSEST in meaning to the underlined part in each of the following questions Question We can raise our hand slightly to show that we need help A prevention B protest C situation D assistance Question The first year at colledge was the most challenging time of his life, but he thoroughly enjoyed it A suddenly B immediately C completely D thoughtfully Write the letter A, B, C or D on the top of the first page to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question People say that he moved to another country A It is said that he has been moved to another country B He was said to have been moved to another country C He was said that moved to another country D He is said to have moved to another country Question We didn’t go by air because we didn’t have enough money A If we would go by air, we had enough money B We would gone by air if we had enough money C We had had enough money if wewould have gone by air D We would have gone by air if we had had enough money Mark the letter A, B, C, or D on the top of the first page to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions Question A started B helped C arrested D decided Question A spends B enjoys C speaks D learns Mark the letter A, B, C or D on the top of the first page to indicate the sentence that the word(s) that is OPPOSITE in meaning to the underlined part in each of the following questions Question 10 As a sociable girl, Jennifer usually spends her free time going out with friends A shy B mischievous C outgoing D caring Question 11 Many people feel nervous when they first make a speech in public A impressed B fearful C confident D upset Mark the letter A, B, C, or D on the top of the first page to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions Question 12 A respect B gesture C polite D divide Question 13 A interview B remember C concentrate D.company Mark the letter A, B, C or D on the top of the first page to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 14 Lan lives in the house The house is behind my house A Lan lives in the house and which it is behind my house B Lan lives in the house which it is behind my house C Lan lives in the house which is behind my house D Lan lives in the house where is behind my house Question 15 Those were very difficult assignments We spent two weeks finishing them A Those assignments were too difficult that we spent two weeks finishing B Those assignments were too difficult that we spent two weeks to finish them C Those were such difficult assignments that we spent two weeks to finish D Those assignments were so difficult that we spent two weeks finishing them Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions Question 16 By the end of the 21st century, Chinese astronauts …………… on Mars A will be landing B will be landed C will have been landed D will have landed Question 17 The………… of the internet has played an important part in the development of communication A occurrence B invention C display D research Question 18 The villagers in this commune continue to take part in many ………………ceremonies A traditions B traditional C.traditionalize D.traditionally Question 19 Probably the most common way of ……… someone’s attention is by waving A making B doing C paying D.attracting Question 20 Rosemary Dare ………… many international prizes up to now A wins B is winning C has won D won Question 21 We went by …………… train to the west of England A the B an C Φ ( no article) D a Question 22 Britney Spears is famous …………… her beautiful face and sweet voice A of B by C on D for Question 23 She said that she didn’t remember whom she ………… the day before A was met B would meet C has met D had met Question 24 I ………… better now if you hadn’t talked to me about the problem last night A would be felt B would feel C had felt D would have felt Question 25 It was the kind of accident for …………… nobody was really to blame A who B which C whose D that Question 26 Unlike most men, my father enjoys ……………… A cooking B cook C to cook D to cooking Question 27 …………………………………yesterday? A Did the room clean B Were the room cleaned C Had the room cleaned D Was the room cleaned Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions HOW WE LEARN A LANGUAGE The first language you learn to speak is called your native language As a baby, you listened to your parents or other people speaking and then imitated the sounds you heard Babies seem to be born with an ability to learn the language they hear Native speakers learn as children to use the right words and arrange them in the right order without even thinking about it If English is your native language, you know automatically that “I going bed” is wrong, but “I am going to bed” is right If you learn a second language, you have to memorize its words and learn its rules That’s why learning a second language can be difficult.Young children can learn a new language very easily If they are surrounded by people speaking a different language, they soon learn to speak it as well as their native language But as people grow older, it becomes more difficult to learn new languages People gradually lose the ability to learn the grammar and pronounce the sounds of another language People who learn a new language as adults usually have a “foreign accent” when they speak it (Source: Microsoft Encarta) Question 28 According to the passage, a native language is A the first language you learn to speak B a new different language you learn to speak C the language you speak with a “foreign accent” D a language you learn to speak as an adult Question 29 The phrase “surrounded by people” in paragraph mostly means A having people around B attracting a lot of people C needing people D helping many people Question 30 The word “them” in paragraph refers to A babies B native speakers C right words D children Question 31 Which of the following is NOT true according to the passage? A Babies seem to have an ability to learn the language they hear B Young children have considerable difficulty learning a new language C People gradually lose the ability to learn the grammar and pronounce the sounds of a new language D It becomes more difficult to learn a new language when people grow older Question 32 According to the passage, learning a second language can be difficult because A few of you are born with an ability to learn the language you hear B you must have a “foreign accent” when you speak it C you must memorize its words and learn its rules D you are surrounded by people speaking a different language Mark the letter A, B, C or D on the top of the first page to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions Question 33 My (A) mother asked me (B) where had I gone (C) the night before (D) Question 34 Do you (A) have to wear (B) an (C) uniform at (D) work? Question 35 The (A) teacher with a number of (B) students are (C) in the classroom (D) Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer sheet to indicate the correct word or prases that best fits each of the numbered blanks BEFORE THE INTERVIEW You should find out as much as possible about the job and the … (36)…… Before the interview, you have to send a letter of application and your resumes to the company to express your interest in the job and …… (37)…… that you might be the most suitable candidate for the position When you come to the interview, remember to bring with you your school certificates and letters of recommendation …… (38)…… your teachers or your previous employers .…… (39)………, you may jot down your qualifications and experience that can relate to the job and prepare for the questions that are often asked during the interview Make sure you know where the interview is and …… (40)…… get there Be on time or a few minutes early Don't forget to dress neatly and formally Question 36 Question 37 Question 38 Question 39 Question 40 A retail A shown A from A Nevertheless A how getting B professor B to show B with B Although B how to get C wholesale C showing C up C However C to getting *** The end*** D vacancy D showed D at D In addition D of getting Question Question Question Question Question Question Question Question Question Question 10 D A A D C D D B C A Question 11 Question 12 Question 13 Question 14 Question 15 Question 16 Question 17 Question 18 Question 19 Question 20 ĐÁP ÁN CHI TIẾT ĐỀ 003 C Question 21 C Question 31 B Question 22 D Question 32 B Question 23 D Question 33 C Question 24 B Question 34 D Question 25 B Question 35 D Question 26 A Question 36 B Question 27 C Question 37 B Question 28 A Question 38 D Question 29 A Question 39 C Question 30 D Question 40 B C C C C D B A D B Question Kiến thức: Văn hóa giao tiếp Giải thích: George: “Tơi muốn trở thành hướng dẫn viên du lịch Bạn nghĩ tơi nên làm gì? " Mary: “…………………………….” A Chúng ta có gói du lịch mùa hè khơng? B Có, hướng dẫn viên du lịch mơt cơng việc tốt C Mình khơng đồng ý với cậu D Mình nghĩ cậu nên thực hành tiếng Anh nhiều Đáp án: D Question Kiến thức: Văn hóa giao tiếp Giải thích: Mary: "Giúp tơi tay chứ?" Tom: “………………………………” A Chắc chắn Tôi vui giúp bạn B Khơng, chưa C Khơng có phải cảm ơn đâu D Cảm ơn Đáp án: A Question Kiến thức: Văn hóa giao tiếp Giải thích: Phil: "Bạn mặc áo đỏ đẹp đấy." Barbara: “…………………………… ” A Tôi vui nghe điều B Thật tốt bạn nói C Phải bạn không? Cảm ơn D Ồ, thương bạn Đáp án: A Question Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: help (n): giúp đỡ prevention (n): phòng chống protest (n): phản đối situation (n): tình assistance (n): giúp đỡ => help = assistance Tạm dịch: Chúng ta giơ tay để hiệu cần giúp đỡ Đáp án: D Question Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: thoroughly (adv): triệt để suddenly (adv): đơtk nhiên immediately (adv): completely (adv): hoàn toàn thoughtfully (adv): chu đáo => Thoroughly = Completely Tạm dịch: Năm đại học anh quãng thời gian khó khăn, anh hồn tồn tận hưởng Đáp án: C Question Kiến thức: Câu bị động Giải thích: Cấu trúc bị động với động từ: say, think, believe, report,… S1 + say/think/believe/…+ that + S2 + V2… => Bị động cách 1: It is said/thought/believed/…+ that + S2 +V2… => Bị động cách 2: S2 + (be)+ said/thought/believed/…+ to + V2 ( Nếu có chênh lệch động từ mệnh đề => Bị động cách 2: S2+ (be)+ said/thought/believed/…+ to + have + P2…) Tạm dịch: Mọi người nói anh chuyển đến nước khác = Anh cho chuyển đến nước khác Đáp án: D Question Kiến thức: Câu điều kiện Giải thích: Câu điều kiện loại dùng để diễn tả khả xảy khứ If + S1 + had+ P2…, S2 + would + have + P2… Tạm dịch: Chúng không máy bay chúng tơi khơng đủ tiền Đáp án: D Question Kiến thức: Cách phát âm đuôi “ed” Giải thích: Đi ed đọc /id/ động từ có phát âm kết thúc /t/ hay /d/ Ví dụ Đuôi ed đọc /t/ động từ có phát âm kết thúc là: /ch/, /p/, /f/, /s/, /k/, /th/, /ʃ/, /t ʃ/ Đuôi ed đọc /d/ trường hợp lại started /stɑ:tid/ helped /helpt/ arrested /ə'restid/ d ecided /di'saidid/ Đáp án B có phần gạch chân đọc /t/, đáp án lại đọc /d/ Đáp án: B Question Kiến thức: Cách phát âm “s/es” Giải thích: Phát âm /s/ tận từ -p, -k, -t, -f Phát âm /iz/ tận từ -s,-ss,-ch,-sh,-x,-z,-o,-ge,-ce Phát âm /z/ từ lại spends /spendz/ enjoys /in'ʤɔiz/ speaks /spi:ks/ learns /lə:nz/ Đáp án C có phần gạch chân đọc /s/, đáp án lại đọc /z/ Đáp án: C Question 10 Kiến thức: Từ trái nghĩa Giải thích: sociable (a): hịa đồng, quảng giao shy (a): xấu hổ mischievous (a): có hại outgoing (a): thoải mái, thân mật caring (a): quan tâm, yêu thương => sociable >< shy Tạm dịch: Là cô gái quảng giao, Jennifer thường dành thời gian rảnh với bạn bè Đáp án: A Question 11 Kiến thức: Từ trái nghĩa Giải thích: nervous (a): lo lắng impressed (a): ấn tượng fearful (a): đáng sợ confident (a): tự tin upset (a): thất vọng => nervous >< confident Tạm dịch: Nhiều người cảm thấy lo lắng lần đầu phát biểu trước công chúng Đáp án: C Question 12 Kiến thức: Trọng âm từ có âm tiết Giải thích: respect /ris'pekt/ gesture /'ʤestʃə/ polite /pə'lait/ divide /di'vaid/ Đáp án B có trọng âm rơi vào âm tiết thứ 1, đáp án lại rơi vào âm tiết thứ Đáp án: B Question 13 Kiến thức: Trọng âm từ có âm tiết Giải thích: interview /'intəvju:/ remember /ri'membə/ concentrate /'kɔnsentreit/ company /'kʌmpəni/ Đáp án B có trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2, đáp án lại rơi vào âm tiết thứ Đáp án: B Question 14 Kiến thức: Nối câu Giải thích: Sử dụng đại từ quan hệ “which” dùng để thay cho chủ ngữ vật Tạm dịch: Lan sống nhà sau nhà Đáp án: C Question 15 Kiến thức: Cấu trúc câu Giải thích: S+ (be)/ V+ so + tính từ/ trạng từ + that+….= … such + danh từ + that…: …đến nỗi mà… S + (be)/V+ too + tính từ/trạng từ + to V: q …để làm gì… Tạm dịch: Những nhiệm vụ khó Chúng tơi dành tuần để hồn thành chúng = Những nhiệm vụ khó chúng tơi phải dành tuần để hồn thành chúng Đáp án: D Question 16 Kiến thức: Thì tương lai hồn thành Giải thích: Thì tương lai hồn thành dùng để diên tả hành động xảy trước thời điểm tương lai (will + have + P2…) Tạm dịch: Trước cuối kỉ 21, phi hành gia Trung Quốc đặt chân lên Hảo Đáp án: D Question 17 Kiến thức: Từ vựng Giải thích: occurrence (n): tượng invention (n): phát minh display (n): trưng bày research (n): nghiên cứu Tạm dịch: Phát minh Internet đóng vai trị quan trọng cho phát triển truyền thông Đáp án: B Question 18 Kiến thức: Từ loại Giải thích: Cần tính từ để bổ nghĩa cho danh từ “ceremonies” tradition (n): truyền thống traditional (a): thuộc truyền thống traditionalize (v): truyền thống hóa traditionally (adv): cách truyền thống Tạm dịch: Người dân xã tiếp tục tham gia vào nhiều nghi lễ truyền thống Đáp án: B Question 19 Kiến thức: Cụm động từ Giải thích: Pay one’s attention to…: quan tâm tới… Attract one’s attention: thu hút ý Tạm dịch: Có thể cách phổ biến để thu hút ý việc vẫy tay Đáp án: D Question 20 Kiến thức: Thì hồn thành Giải thích: Thì hoàn thành dùng để nhấn mạnh vào kết hành động ( have/has + P2) Up to now: tính đến ( biểu hồn thành) Tạm dịch: Tình đến bây giờ, Rosemary Dare vừa giành nhiều giải thưởng quốc tế Đáp án: C Question 21 Kiến thức: Mạo từ Giải thích: By + phương tiện lại ( bus/train/air/…) Tạm dịch: Chúng tới miền Tây nước Anh tàu Đáp án: C Question 22 Kiến thức: Giới từ Giải thích: (be) + famous + for…: Nổi tiếng … Tạm dịch: Britney Spears tiếng gương mặt đẹp giọng hát ngào Đáp án: D Question 23 Kiến thức: Câu tường thuật Giải thích: Khi chuyển từ câu trực tiếp sang câu gián tiếp, ta cần lùi động từ thay đổi số từ cho phù hợp Thì q khứ đơn => q khứ hồn thành Yesterday => the day before Tạm dịch: Cô nói khơng nhớ gặp tối qua Đáp án: D Question 24 Kiến thức: Câu điều kiện kết hợp Giải thích: Câu điều kiện kết hợp 2-3 dùng để diễn tả khả khơng có thực kết để lại If + S1 + had + P2…, S2 + would + V… Tạm dịch: Tôi cảm thấy tốt bạn khơng nói chuyện với tơi vấn đề hơm qua Đáp án: B Question 25 Kiến thức: Đại từ quan hệ Giải thích: Ta sử dụng cụm “Giới từ + whom/which” để thay cho cụm “ Giới từ + tân ngữ” mệnh đề quan hệ Tạm dịch: Đó kiểu tai nạn mà không muốn chịu trách nhiệm.” Đáp án: B Question 26 Kiến thức: Động từ Giải thích: Enjoy + V-ing: thích thú làm Tạm dịch: Khơng hầu hết đàn ơng, ba tơi thích nấu ăn Đáp án: A Question 27 Kiến thức: Câu bị động Giải thích: Cấu trúc: have + smb + V/ get + smb + to V: nhờ làm Dạng bị động: have/ get + smt + P2 Tạm dịch: Hơm qua phịng dọn chưa? Đáp án: C Question 28 Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn văn, ngôn ngữ mẹ đẻ A ngơn ngữ bạn học nói B ngơn ngữ khác mà bạn học nói C ngơn ngữ bạn nói với "ngoại giọng" D ngơn ngữ bạn học để nói theo cách người lớn Dẫn chứng: The first language you learn to speak is called your native language Đáp án: A Question 29 Kiến thức: Từ vựng Giải thích: Cụm từ “surrounded by people” đoạn chủ yếu có nghĩa A có người xung quanh B thu hút nhiều người C cần người D thu hút nhiều người Surrounded by people: có nhiều người xung quanh => surrounded by people = having people around Dẫn chứng: If they are surrounded by people speaking a different language, they soon learn to speak it as well as their native language Đáp án: A Question 30 Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “them” đoạn A trẻ sơ sinh B người xứ C từ D trẻ em Dẫn chứng: Native speakers learn as children to use the right words and arrange them in the right order without even thinking about it Đáp án: D Question 31 Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Điều sau KHƠNG theo đoạn văn? A Trẻ dường có khả học ngôn ngữ mà chúng nghe B Trẻ nhỏ gặp khó khăn đáng kể học ngơn ngữ C Mọi người khả học ngữ pháp phát âm ngôn ngữ D Nó trở nên khó khăn để học ngôn ngữ người già Dẫn chứng: Young children can learn a new language very easily Đáp án: B Question 32 Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn văn, việc học ngôn ngữ thứ hai khó khăn A số người sinh với khả học ngôn ngữ bạn nghe thấy B bạn phải có "ngoại giọng" bạn nói C bạn phải ghi nhớ từ tìm hiểu quy tắc D bạn xung quanh người nói ngôn ngữ khác Dẫn chứng: If you learn a second language, you have to memorize its words and learn its rules That’s why learning a second language can be difficult Đáp án: C Dịch đọc CÁCH CHÚNG TÔI HỌC NGƠN NGỮ Ngơn ngữ bạn học nói gọi tiếng mẹ đẻ Khi nhỏ, bạn nghe cha mẹ người khác nói sau bắt chước âm bạn nghe thấy Trẻ dường sinh với khả học ngôn ngữ mà chúng nghe Người xứ học cách trẻ em sử dụng từ xếp chúng theo thứ tự chí khơng suy nghĩ Nếu tiếng Anh ngơn ngữ mẹ đẻ bạn, bạn biết tự động câu "tôi ngủ ”là sai, câu " ngủ " lại Nếu bạn học ngôn ngữ thứ hai, bạn phải ghi nhớ từ tìm hiểu quy tắc Đó lí học ngơn ngữ thứ hai lại khó khăn Trẻ nhỏ học ngôn ngữ dễ dàng Nếu chúng bao quanh người nói ngơn ngữ khác, họ sớm học cách nói ngơn ngữ mẹ đẻ Nhưng người già đi, việc học ngơn ngữ trở nên khó khăn Con người khả học ngữ pháp phát âm ngôn ngữ khác Những người lớn học ngơn ngữ thường có "ngoại giọng" họ nói Question 33 Kiến thức: Câu tường thuật Giải thích: Đối với câu hỏi có từ để hỏi, đổi từ trực tiếp sang gián tiếp ta có cấu trúc: S1 + asked + smb + từ để hỏi ( What/ Where/When/…) + S2 + V2 ( ý lùi thì)… Had I gone => I had gone Tạm dịch: Mẹ hỏi đâu tối qua Đáp án: C Question 34 Kiến thức: Mạo từ Giải thích: Uniform (n): đồng phục => Danh từ không đếm => Khơng có mao từ “an” đứng trước an => Φ Tạm dịch: Bạn có phải mặc đồng phục đến nơi làm việc không? Đáp án: C Question 35 Kiến thức: Chia động từ Giải thích: Chia động từ theo chủ ngữ câu “ the teacher” => số => “to be” chia “is” are => is Tạm dịch: Người giáo viên với học sinh lớp học Đáp án: C Question 36 Kiến thức: Từ vựng Giải thích: retail (n): bán lẻ professor (n): chuyên gia wholesale (n): bán sỉ vacancy (n): vị trí tuyển dụng Tạm dịch: You should find out as much as possible about the job and the … (36)…… Bạn nên tìm hiểu nhiều cơng việc vị trí tuyển dụng Đáp án: D Question 37 Kiến thức: Từ vựng Giải thích: Cần có đồng dạng động từ câu Have to V: phải làm => Sau “and” cần cụm “to V” Tạm dịch: Before the interview, you have to send a letter of application and your resumes to the company to express your interest in the job and …… (37)…… that you might be the most suitable candidate for the position Trước buổi vấn, bạn phải gửi thư tuyển dụng đơn xin việc tới cơng ty trình bày thích thú với cơng việc thể bạn người phù hợp với vị trí Đáp án: B Question 38 Kiến thức: Giới từ Giải thích: Recommendation + from: gợi ý, lời giới thiệu đến từ… Tạm dịch: When you come to the interview, remember to bring with you your school certificates and letters of recommendation …… (38)…… your teachers or your previous employers Khi bạn đến vấn, nhớ mang theo giấy chứng nhận trường thư giới thiệu giáo viên người chủ trước bạn Đáp án: A Question 39 Kiến thức: Từ vựng Giải thích: In addition: ngồi Nevertheless: nhiên Although: However: nhiên Tạm dịch: In …… (39)………, you may jot down your qualifications and experience that can relate to the job and prepare for the questions that are often asked during the interview Ngồi ra, bạn ghi lại cấp kinh nghiệm bạn liên quan đến công việc chuẩn bị cho câu hỏi thường hỏi vấn Đáp án: D Question 40 Kiến thức: Từ vựng Giải thích: How to V: cách làm Tạm dịch: Make sure you know where the interview is and …… (40)…… get there Đảm bảo bạn biết nơi vấn cách đến Đáp án: B Dịch đọc Bạn nên tìm hiểu nhiều cơng việc vị trí tuyển dụng Trước buổi vấn, bạn phải gửi thư tuyển dụng đơn xin việc tới cơng ty trình bày thích thú với cơng việc thể bạn người phù hợp với vị trí Khi bạn đến vấn, nhớ mang theo giấy chứng nhận trường thư giới thiệu giáo viên người chủ trước bạn Ngồi ra, bạn ghi lại cấp kinh nghiệm bạn liên quan đến công việc chuẩn bị cho câu hỏi thường hỏi vấn Đảm bảo bạn biết nơi vấn cách đến Đúng sớm vài phút Đừng quên ăn mặc gọn gàng lích ... much Căn vào chức vị trí, ta rút quy tắc sau đây: + + + + + S + V… S + S + V… WHOSE + noun WHERE + S (Danh từ người) + WHO (Danh từ người) + WHOM (Danh từ vật) + WHICH (Danh từ) + (Danh từ nơi... chun gia cơng nghệ technologically (adv): liên quan đến công nghệ technological (adj): liên quan đến công nghệ technology (n): công nghệ Từ cần điền tính từ Tạm dịch: Mặc dù có nhiều tiến cơng nghệ... khác sử dụng ngôn ngữ ký hiệu khác Một lần có người Anh Ý Anh nói tiếng Ý Một ngày nọ, dạo phố, anh cảm thấy đói vào nhà hàng Khi người hầu bàn đến, người Anh mở miệng, đưa ngón tay vào chuyển động