100% BỐ TRÍ THỰC TẬP NGAY NĂM NHẤT 100% BỐ TRÍ VIỆC LÀM SAU TỐT NGHIỆP NGUYỄN ÁI QUỐC – HỒ CHÍ MINH I Trình bày quan điểm sáng tác văn học Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh Sinh lớn lên hoàn cảnh nước nhà tan, lí tưởng lớn lao Hồ Chí Minh cứu nước, cứu dân Người tâm sự: “ Cả đời tơi có ham muốn, ham muốn bậc cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta hoàn tồn tự do, đồng bào ta có cơm ăn áo mặc, học hành” Vì ham muốn mà Người tìm đường cứu nước cống hiến đời cho nghiêp Cách Mạng giải phóng dân tộc Trên đường hoạt động Cách Mạng, Người thấy rõ văn học vũ khí sắc bén, lợi hại, phục vụ đắc lực cho trị, cho nghiệp đấu tranh Cách Mạng Người mài giũa ngòi bút Sáng tác văn chương để làm Cách Mạng Mục đích trị chi phối quan niệm sáng tác nghệ thuật Người Quan điểm sáng tác nghệ thuật Hồ Chí Minh gồm nội dung 1.Trước hết Hồ Chí Minh coi văn học vũ khí chiến đấu lợi hại, phụng cho nghiệp Cách Mạng, nhà văn phải có tinh thần xung phong người chiến sĩ mặt trận Tinh thần Người thể “ Cảm tưởng đọc thiên gia thi” “ Nay thơ nên có thép Nhà thơ phải biết xung phong” “ Chất thép” xu hướng cách mạng tiến tư tưởng, cảm hứng đấu tranh xã hội tích cực hội họa tồn quốc năm 1931 Người khẳng định: “ Văn hóa nghệ thuật mặt trận, anh/chị/em phải chiến sĩ mặt trận ấy” Quan điểm vừa phát huy truyền thống thơ văn đuổi giặc ơng cha ta từ Lí Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Nguyễn Trãi đến Nguyễn Đình Chiểu, Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh, … vừa nâng cao thời đại Cách Mạng vơ sản Hồ Chí Minh ln coi trọng tính “chân thật” tính dân tộc văn học Tính chân thật: Người quan niệm tác phẩm văn chương phải có tính chân thật nội dung hình thức nghệ thuật Về nội dung: nội dung tác phẩm phải miêu tả cho chân thực đời sống Cách Mạng có tính khuynh hướng rõ ràng Trong buổi khai mạc phòng triển lãm văn hóa, Người nhận xét số tác phẩm hội họa, “ chất mơ mộng nhiều mà chất thật sinh hoạt ít” Người dặn nhà văn phải miêu tả cho hay, cho chân thật cho hùng hồn thực phong phú sống phải “ giữ tình cảm chân thật” 100% BỐ TRÍ THỰC TẬP NGAY NĂM NHẤT 100% BỐ TRÍ VIỆC LÀM SAU TỐT NGHIỆP Về hình thức nghệ thuật nhà văn khơng nên viết cầu kì xa lạ, nặng nề, khó hiểu mà hình thức tác phẩm phải sáng hấp dẫn, ngôn từ phải chọn lọc, phải thể tinh thần nhân dân nhân dân yêu thích Tính dân tộc: Hồ Chí Minh coi trọng tính “ dân tộc” văn học, Người dặn nghệ sĩ “ nên ý phát huy cốt cách dân tộc” đồng thời Hồ Chí Minh đề cao sáng tạo người nghệ sĩ, Người nhắc nhở “ Chớ gò bó họ vào khn khổ làm vẻ sáng tạo” Như tác phẩm văn chương phải đậm tính dân tộc tính nhân dân Khi cầm bút Hồ Chí Minh xuất phát từ mục đính đối tượng tiếp nhận để định nội dung hình thức tác phẩm Người tự đặt câu hỏi: “ Viết cho ( đối tượng), viết để làm ( hình thức), viết ( nội dung) viết ( hình thức) Tùy trường hợp cụ thể Người vận dụng phương châm theo cách khác Vì tác phẩm Người có tư tưởng sâu sắc, nội dung thiết thực mà có hình thức nghệ thuật sinh động đa dạng Quan điểm sáng tác văn học Hồ Chí Minh rõ ràng cụ thể, sâu sắc, toàn diện Quan điểm thể cách quán toàn nghiệp văn học Người II Trình bày nghiệp sáng tác văn học Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh Văn chương khơng phải nghiệp Hồ Chí Minh, nhiên bên cạnh nghiệp Cách Mạng vĩ đại, Người để lại di sản văn học lớn lao tầm vóc tư tưởng, phong phú thể loại đa dạng phong cách nghệ thuật Do nhiều năm hoạt động nước nên tác phẩm Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chi Minh viết tiếng Pháp, tiếng Hoa, tiếng Việt tập trung thể thể loại chính: văn luận, truyện kí, thơ ca Văn luận: Từ thập niên đầu kỉ XX văn luận mang bút danh Nguyễn Ái Quốc viết tiếng Pháp đăng tờ báo Người khổ, Nhân đạo, đời sống thơ thuyền … thể tính chiến đấu mạnh mẽ Các tác phẩm lên án sách tàn bạo thực dân Pháp nhân dân nước thuộc địa, kêu gọi người nô lệ bị áp liên hiệp lại, đoàn kết đấu tranh Tiêu biểu cho văn luận Người giai đoạn “ Bản án chế độ thực dân Pháp” Tác phẩm xuất lần đầu Pa-ri năm 1925 Về nội dung án tố cáo cách đanh thép tội ác thực dân Pháp nhân dân nước thuộc địa, ép buộc hàng vạn dân “ xứ” phải đổ máu “ mẫu quốc” chiến tranh giới lần thứ Bóc lột đầu độc họ sưu thuế, rượu thuốc phiện Tổ chức máy cai trị bất chấp cơng lí nhân quyền Vì vậy, án chết độ thực dân Pháp tạo nên tiếng vang lớn nước Pháp lúc Đọc án chế độ thực dân Pháp, nhiều người Pháp phải lên: “ Ồ, thật ghê tởm” Nếu so sánh tên thực dân Pháp với tên cướp đường tên cướp đường người lương thiện” Về nghệ thuật: tác phẩm lôi người đọc việc miêu tả chân thực, liệu phong phú, xác mà thái độ, tình 100% BỐ TRÍ THỰC TẬP NGAY NĂM NHẤT 100% BỐ TRÍ VIỆC LÀM SAU TỐT NGHIỆP cảm sâu sắc mãnh liệt tác giả nghệ thuật châm biếm đả kích sắc sảo, giàu chất trí tuệ Người viết thành cơng kể lại câu chuyện nhỏ có tác dụng sâu sắc việc tố cáo tội ác bọn chủ nghĩa thực dân Nói đến văn luận Hồ Chí Minh khơng thể khơng nói tới Tun Ngơn Độc Lập – văn kiện trị khơng mang ý nghĩa lịch sử trọng đại mà văn luận tiêu biểu mẫu mực Về giá trị lịch sử Về giá trị văn học: Nội dung Nghệ thuật Tiếp sau Tuyên Ngôn Độc Lập văn luận tiếng “ Lời kêu gọi tồn quốc kháng chiến” (1946) “ khơng có qúy độc lập tự do” (1966) Những văn kiện quan trọng viết phút thử thách đặc biệt quan trọng: văn phong vừa hào sáng, tha thiết làm rung động trái tim hàng triệu người Việt Nam yêu nước Trong năm cuối đời Hồ Chí Minh để lại cho dân tộc ta di chúc (1969) Tác phẩm vừa lời dặn tha thiết, ân tình đồng bào nước, đồng thời bày tỏ tình cảm Người với bè bạn quốc tế Đồng thời di chúc Hồ Chí Minh đề phương hướng phát triển đất nước sau đất nước giành độc lập, Nam Bắc sum họp nhà Những văn luận tiêu biểu Hồ Chí Minh viết khơng lí trí sáng suốt, trí tuệ sắc sảo mà lòng u nước nồng nàn sâu sắc trái tim vĩ đại biểu đạt lời văn chặt chẽ súc tích Truyện kí: Trong thời gian hoạt động Pháp, ngồi tác phẩm luận Nguyễn Ái Quốc sáng tác số truyện ngắn, kí, tiểu phẩm sau tập hợp lại tập truyên kí Truyện: Nguyễn Ái Quốc để lại số truyện ngắn viết tiếng Pháp đăng báo Pa-ri, tiêu biểu tác phẩm : Pari (1922) Lời than vãn bà Trưng Trắc (1922) Đồng tâm chí (1922) Con người biết mùi hun khói (1922) Vi hành (1923) Những trò lố hay La–va–ren Phan Bội Châu (1922) Nội dung: Những truyện ngắn nói chung nhằm tố cáo tội ác dã man, chất tàn bạo xảo trá bọn thực dân bọn phong kiến tay sai nhân dân lao động nước thuộc địa Đồng thời đề cao gương yêu nước cách mạng Nghệ thuật: bút pháp đại nghệ thuật trần thuật linh hoạt, Nguyễn Ái Quốc tạo nên tình truyện độc đáo, trượng sinh động, sắc sảo Qua thiên truyện này, người đọc nhận bút văn xuôi tài với trí tưởng tượng phong phú, mắt quan sát sắc sảo, lời văn linh hoạt hóm hỉnh, sắc cạnh, vốn văn háo sâu rộng, trí tuệ sắc sảo trái tim tràn đầy nhiệt tình yêu nước Cách Mạng 100% BỐ TRÍ THỰC TẬP NGAY NĂM NHẤT 100% BỐ TRÍ VIỆC LÀM SAU TỐT NGHIỆP Kí: Người để lại số tác phẩm tiêu biểu như: Nhật kí chìm tàu (1933) vừa đường vừa kể chuyện (1963) Đọc kí người đọc thấy hiển tơi Hồ Chí Minh đỗi trẻ trung hồn nhiên giản dị, say mê hoạt động, ham học hỏi, có khiếu quan sát sắc sảo mau lẹ kí giả có tài đâu làm sống với công việc, với người cảnh Tinh thần dân chủ thấm sâu tác phong sinh hoạt hàng ngày, thái độ, chân tình, yêu qúy với người thường vô danh, họ tảng dân tộc độc lực vĩ đại lịch sử Thơ ca: Nhật kí tù: tên tuổi Hồ Chí Minh gắn liền với tập thơ chữ Hán “ Ngục trung nhật kí” Hồn cảnh sáng tác: tập nhật kí thơ viết thời gian Hồ Chí Minh bị quyền Tưởng Giới Thạch giam cầm từ mùa thu 1942 đến mùa thu 1943 Nội dung: Tác phẩm ghi lại điều tai nghe mắt thấy nhà tù đường đày từ nhà lao đến nhà lao khác Quang Tây Trung Quốc Tập thơ tái cách chân thực chi tiết mặt tàn bạo chế độ nhà tù quốc dân Đảng phần hình ảnh xã hội Trung Quốc năm 1942 – 1943 với ý nghĩa phê phán sâu sa Tuy nhiên “ Nhật kí tù” chủ yếu ghi lại tâm trạng cảm xúc suy nghĩ tác giả, phản ánh tâm hồn nhân cách cao đẹp người chiến sĩ Cách Mạng hoàn cảnh thử thách nặng nề chốn lao tù Nhờ vậy, qua tập thơ ta nhận chân dung tinh thần tự họa Hồ Chí Minh Đó người có nghị lực phi thường, tâm hồn khao khát tự do, hướng tổ quốc, vừa nhạy cảm trước vẻ đẹp thiên nhiên, dễ động lòng trắc ẩn trước nỗi đau khổ người, vừa có mắt sắc sảo, nhìn thấy nghịch lí xã hội thối nát để tạo tiếng cười đầy trí tuệ Nói Đặng Thai Mai: “ Đọc nhật kí tù thực cảm thấy tác thi sĩ người cao vĩ đại” nhà văn Viên Ưng – Trung Quốc khẳng định tìm thấy tập thơ “ tâm hồn vĩ đại bậc đại trí, đại nhân, đại dũng” Nghệ thuật: Nhật kí tù tập thơ đặc sắc đa dạng linh hoạt bút pháp, kết hợp hài hòa vẻ đẹp cổ điển tinh thần đại Tập thơ kết tinh giá trị tư tưởng nghệ thuật thơ ca Ngoài nhật kí tù phải kể đến số chùm thơ Người làm chiến khu Việt Bắc 1941 – 1945 thời gian kháng chiến chống Pháp Bên cạnh viết nhằm mục đích tuyên truyền như: Dân cày, Ca cơng nhân, ca binh lính, ca sợi chỉ, … thơ nghệ thuật vừa có màu sắc cổ điển, vừa mang tinh thần đại như: Pác bó hùng vĩ, Tức cảnh Pác bó, cảnh rừng Việt Bắc, Nguyên tiêu thượng sơn, cảnh khuya Nổi bật thơ Người nhân vật trữ tình ln mang nặng nỗi nước nhà mà phong thái ung dung, tâm hồn ln hòa hợp với thiên nhiên, thể lĩnh nhà Cách Mạng vĩ đại ln ln làm chủ tình thế, tin tưởng vào tương lai tất thắng Cách Mạng, trước mắt nhiều gian nan, thử thách 100% BỐ TRÍ THỰC TẬP NGAY NĂM NHẤT 100% BỐ TRÍ VIỆC LÀM SAU TỐT NGHIỆP Nội dung sáng tác văn học Hồ Chí Minh phong phú thể loại, lớn lao tầm vóc tư tưởng đặc sắc nghệ thuật Đó mãi di sản văn học vơ giá dân tộc ta III Trình bày nét phong cách nghệ thuật Hồ Chí Minh Văn chương khơng phải nghiệp Hồ Chí Minh nhiên bên cạnh nghiệp Cách Mạng, Người để lại cho dân tộc ta di sản van học lớn lao tầm vóc tư tưởng phóng phú thể loại, đa dạng độc đáo phong cách nghệ thuật 1.Phong cách nghệ thuật Hồ Chí Minh vừa độc đáo đa dạng lại vừa có tính thống 1.1 Tính đa dạng độc đáo Nhìn chung thể loại văn học từ văn luận, truyện kí thơ ca, Hồ Chí Minh tạo nét phong cách riêng độc đáo hấp dẫn Văn luận: Văn luận Người ngắn gọn, súc tích, chứng đầy thuyết phục giàu tính luận chiến đa dạng bút pháp Văn luận mà thấm đượm tình cảm, giàu hình ảnh, giọng tình đạt lí, đưa lẽ phải vào lòng người, lại mạnh mẽ hùng hồn Truyện kí: tác phẩm truyện kí người đại thể tính chiến đấu mạnh mẽ nghệ thuật trào phúng sắc bén, tiếng cười trào phúng Nguyễn Ái Quốc nhẹ nhàng, hóm hỉnh thâm thúy, sâu cay Phạm Huy Thông nhận xét: “ Văn tiếng Pháp Nguyễn Ái Quốc có đặc điểm bật dí dỏm, hài hước điều khơng ngăn người viết nên lời thắm thiết trữ tình xúc động” Thơ ca: thơ ca thể sâu sắc tinh tế vẻ đẹp tâm hồn Hồ Chí Minh, thơ Người chia làm loại, loại có nét phong cách riêng Những thơ nhằm mục đích tuyên truyền Cách Mạng thường viết hình thức ca, vè, lời lẽ giản dị, mộc mạc, dễ hiểu, dễ nhớ mang hình thức dân gian đại Những thơ nghệ thuật viết theo cảm hứng thẩm mĩ hầu hết thơ tứ tuyệt cổ điển chữ Hán mang đặc điểm thơ cổ phương Đơng với kết hợp hài hòa màu sắc cổ điển với bút pháp đại Loại thơ nghệ thuật tiếng nói tinh tế sâu sắc tâm hồn Hồ Chí Minh vừa hồn nhiên, tự nhiên, vừa trẻ trung, đại, vừa đậm đà phong vị cổ điển, vừa đầy chất thép kiên cường, vừa chan chứa tinh thần nhân đạo vừa dạt cảm xúc trước vẻ đẹp thiên nhiên Nhà phê bình người Pháp Rơ-giê Đơ-nuy nhận xét: “ Thơ người nói mà gợi nhiều, loại thơ có màu sắc đạm, có âm trầm lặng, không phô diễn mà cố khép lại đường nết để người đọc tự thưởng thức lấy phần ngồi lời” 1.2 Phong cách Hồ Chí Minh hình tượng vừa đa dạng lại vừa thống Phong cách nghệ thuật Hồ Chí Minh hình tượng vừa đa dạng vừa thống Tính thống đa dạng Hồ Chí Minh thể tồn sáng 100% BỐ TRÍ THỰC TẬP NGAY NĂM NHẤT 100% BỐ TRÍ VIỆC LÀM SAU TỐT NGHIỆP tác thơ văn Người Đó quán quan điểm sáng tác Khi cầm bút Người xác định viết cho ai, viết để làm gì, viết viết nào? Nhất quán cách viết ngắn gọn, sáng, giản dị với sáng tạo linh hoạt, hoàn toàn chủ động sử dụng hình thức thể loại ngơn ngữ Các bút pháp thủ pháp nghệ thuật khác nhằm mục đích thiết thực tác phẩm Đồng thời từ tư tưởng đến hình tượng nghệ thuật ln ln vận động cách tự nhiên, quán, hướng sống, ánh sáng tương lai TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP _ Hồ Chí Minh _ 100% BỐ TRÍ THỰC TẬP NGAY NĂM NHẤT 100% BỐ TRÍ VIỆC LÀM SAU TỐT NGHIỆP I Hoàn cảnh sáng tác Tuyên Ngơn Độc Lập Hồ Chí Minh Chủ tịch Hồ Chí Minh lãnh tụ Cách Mạng vĩ đại, đồng thời nhà văn, nhà thơ lớn dân tộc Sự nghiệp thơ ca Hồ Chí Minh gắn bó mật thiết với đời hoạt động Cách Mạng Người “Tun Ngơn Độc Lập” văn luận mẫu mực Hồ Chí Minh Tác phẩm sáng tác hoàn cảnh lịch sử đặc biệt tác giả dân tộc Trên giới đại chiến lần thứ hai giai đoạn kết thúc, Hồng quân Liên Xô công vào tận sào huyệt cuối bọn phát xít thủ Béc-lin Ở phương Đơng, phát xít Nhật – kẻ xâm lược nước ta đầu hàng quân Đồng Minh vô điều kiện Đối với nước ta, điều kiện thuận lợi để nhân dân nước ta dậy giành quyền Hồ Chí Minh gọi thời “ nghìn năm có một” + Ngày 19/8/1945 quyền Hà Nội tay nhân dân ta + Ngày 23/8/1945 nhân dân ta giành quyền Huế + Ngày 25/8/1945 nhân dân ta giành quyền Sài Gòn + Ngày 26/8/1945 chủ tịch Hồ Chí Minh từ chiến khu Việt Bắc Hà Nội Tại nhà nhỏ 48 phố Hàng Ngang ( nhà nhà tư sản yêu nước Trịnh Văn Bơ) chủ tịch Hồ Chí Minh soạn thảo Tuyên Ngôn Độc Lập + Ngày 2/9/1945 quảng trường Ba Đình Hà Nội, Người thay mặt phủ lâm thời nước Việt Nam Dân chủ cộng hòa đọc Tuyên Ngôn Độc Lập trước hàng vạn đồng bào - Trong bọn đế quốc thực dân câu kết với bọn phản động nước tìm cách phá hoại quyền Cách Mạng non trẻ ta + Ở phía Bắc 22 vạn quân Tưởng – tay sai đế quốc Mĩ + Phía Nam 18 vạn quân Anh nấp sau lính viễn chinh Pháp + Lúc Anh, Pháp, Mĩ mâu thuẫn với Liên Xô Anh, Mĩ sẵn sàng nhân nhượng cho Pháp trở lại xâm lược Việt Nam Hồ Chí Minh viết Tun Ngơn Độc Lập hồn cảnh thù giặc ngồi bao vây, nhòm ngó Đặc biệt lúc Pháp tung dư luận giới: Đông Dương đất bảo hộ người Pháp bị Nhật xâm chiếm Nay Nhật đầu hàng Đồng minh, Đông Dương đương nhiên phải trở lại tay Pháp Bản Tuyên Ngôn Độc Lập bác bỏ dứt khoát luận điệu Nói chung Tun Ngơn Độc Lập Hồ Chí Minh sáng tác hoàn cảnh lịch sử đặc biệt giới Vì vậy, đòi hỏi Người lãnh tụ phải có chiến lược phù hợp, phải huy động sức mạnh toàn dân đưa thuyền Cách Mạng đến thắng lợi cuối II Đối tượng sáng tác mục đích sáng tác Tuyên Ngôn Độc Lập Khi cầm bút, Hồ Chí Minh xuất phát từ mục đích, đối tượng tiếp nhận để định nội dung hình thức tác phẩm Người ln tự đặt thân xuống dưới, nhân dân lên làm đầu Trong Tuyên Ngôn Độc Lập, Bác mở đầu “ Hỡi đồng bào nước” Bên cạnh Tun Ngơn Độc Lập 100% BỐ TRÍ THỰC TẬP NGAY NĂM NHẤT 100% BỐ TRÍ VIỆC LÀM SAU TỐT NGHIỆP hướng tới nhân dân giới, khơng phải nhân dân giới nói chung mà chủ yếu phe đồng minh, có Anh, Mĩ, đặc biệt thực dân Pháp Bởi Anh, Mĩ, Pháp muốn xâm lược Việt Nam muốn hợp thức hóa chiến tranh trước dư luận quốc tế Bản Tuyên Ngôn Độc Lập tuyên bố trịnh trọng “ lẽ trên, phủ lâm thời nước Việt Nam dân chủ Cộng hòa trịnh trọng tuyên bố với giới.” Bản Tuyên Ngôn Độc Lập không hướng tới đối tượng cụ thể mà có mục đích xác định Bản Tun Ngơn Độc Lập nhằm tuyên bố với đồng bào nước nhân dân giới quyền độc lập tự dân tộc ta Sau gần 1000 năm thống trị phong kiến, 100 năm ách đô hộ thực dân Pháp, năm thống trị tàn bạo phát xít, nhân dân nước ta dậy giành quyền, lập nên nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hòa Chủ tịch Hồ Chí Minh đại diện cho Cách Mạng vơ sản khai sinh nước Việt Nam Bản Tuyên Ngôn Độc Lập thể lập trường nhân đạo, nghĩa, nguyện vọng hòa bình tinh thần tâm bảo độc lập tự dân tộc Việt Nam: “ Toàn thể dân tộc Việt Nam đem tất tinh nhần, lực lượng, tính mạng, cải để giữ vững quyền tự do, độc lập ấy” Bản Tuyên Ngôn Độc Lập thực đấu lí, tranh luận ngầm với thực dân Pháp Bởi lúc này, Pháp tung dư luận giới, Đông Dương đất bảo hộ người Pháp bị Nhật xâm chiếm, Nhật đầu hàng Đồng Minh, Đông Dương đương nhiên phải trở lại với người Pháp Đây luận điệu xảo trá kẻ thù nhằm hợp thức hóa chiến tranh trở lại Đơng Dương Bản Tun Ngơn Độc Lập bác bỏ dứt khốt luận điệu này, đồng thời tuyên bố xóa bỏ đặc quyền, đặc lợi Pháp đất nước ta, tuyên bố xóa bỏ hết hiệp ước mà Pháp kí Việt Nam, đồng thời mở kỉ nguyên mới, kỉ nguyên độc lập tự chủ nghĩa xã hội Với đối tượng cụ thể, mục đích xác định, Tun Ngơn Độc Lập xứng đáng văn luận mẫu mực, “ thành công thứ ba” khiến Người cảm thấy sung sướng suốt đời hoạt động Cách Mạng, cầm bút viết văn, làm báo III Giá trị Tun Ngơn Độc Lập Chủ tịch Hồ Chí Minh lãnh tụ Cách Mạng vĩ đại dân tộc, đồng thời Người nhà văn, nhà thơ lớn Sự nghiệp thơ ca Hồ Chí Minh gắn bó mật thiết với đời hoạt động Cách Mạng Người Tun Ngơn Độc Lập văn luận mẫu mực Hồ Chí Minh Đây tác phẩm vừa có giá trị lịch sử, vừa có giá trị văn học to lớn Tuyên ngôn độc lập văn kiện lịch sử vô giá dân tộc ta Tác phẩm đánh giá mốc son chói lọi lịch sử dân tộc Đất nước ta chấm dứt hoàn toàn chế độ thực dân phong kiến, chuyển sang kỉ nguyên – kỉ nguyên độc lập tự Người dân lao động làm chủ vận mệnh đất nước, làm chủ đời Trước Tuyên Ngơn Độc Lập Hồ Chí Minh, lịch sử Việt Nam có tác phẩm xem hai Tuyên Ngôn Độc Lập dân tộc Nam quốc sơn hà ( tương truyền Lí Thường Kiệt kỉ XI) Bình Ngơ đại cáo ( Nguyễn 100% BỐ TRÍ THỰC TẬP NGAY NĂM NHẤT 100% BỐ TRÍ VIỆC LÀM SAU TỐT NGHIỆP Trãi kỉ XV) Hai Tuyên Ngôn Độc Lập thời phong kiến mang hào khí anh hùng dân tộc giải nhiệm vụ độc lập cho dân tộc, chưa giải nhiệm vụ dân chủ cho người dân Nghĩa nước nhà độc lập quyền phong kiến từ trung ương đến địa phương Đó hạn chế lịch sử Bản Tuyên Ngôn Độc Lập Hồ Chí Minh giải nhiệm vụ độc lập cho dân tộc, lại giải nhiệm vụ dân chủ cho nhân dân: “ Dân ta đánh đổ xiềng xích thực dân gần 100 năm để gây dựng nên nước Việt Nam độc lập Dân ta lại đánh đổ chế độ quân chủ mươi kỉ mà lập nên chế độ dân chủ Cộng Hòa.” Tức bên cạnh quyền độc lập dân ta lại có thêm quyền tự Đó tư tưởng lớn, chân lí thời đại mà sau Hồ Chí Minh đúc kết câu nói tiếng: “ Khơng có qúy độc lập tự do” ( lời kêu gọi toàn quốc chống Mĩ 17/7/1966) Bản Tuyên Ngôn Độc Lập khẳng định mạnh mẽ chủ quyền độc lập dân tộc ý chí tâm bảo vệ quyền độc lập tự nhân dân ta Bản Tuyên Ngôn Độc Lập khẳng định vị trí Việt Nam trường quốc tế, vạch trần âm mưu xâm lược đập tan luận điệu kẻ thù Đồng thời Tuyên Ngôn Độc Lập nêu cao truyền thống yêu nước, lòng tự hào dân tộc, chí tâm xây dựng bảo vệ tổ quốc nhân dân ta Mặt khác tác phẩm cáo trạng đanh thép vạch trần tội ác tày trời kẻ thù nhân dân ta Bản Tuyên Ngôn Độc Lập văn luận ngắn gọn, súc tích, đầy sức thuyết phục; lập luận chặt chẽ, lí lẽ đanh thép, chứng tiêu biểu khơng chối cãi, văn phong sắc sảo, giàu tính thẩm mĩ Từ ngữ xác gợi cảm hùng hồn, xứng đáng văn luận mẫu mực, thiên hùng văn sánh ngang với Bình Ngơ đại cáo Nguyễn Trãi Với giá trị lịch sử giá trị văn học vô giá, Tuyên Ngôn Độc Lập xứng đáng trở thành tượng đài văn chương vĩnh cửu lịch sử dân tộc lịch sử nhân loại, “ thành công thứ ba” khiến Người cảm thấy sung sướng suốt đời hoạt động Cách Mạng, cầm bút viết văn làm báo IV Phân tích “ Tun Ngơn Độc Lập” Hồ Chí Minh Những tư tưởng lớn bậc vĩ nhân phản ánh chân lí lịch sử ý nguyện nhân loại thường giản dị thường có sức sống lâu dài Dù nhiều lúc phát biểu giản dị Thời gian lùi xa, lịch sử tiến lên, tư tưởng ngày thực tiễn kiểm nhiệm tỏa sáng ý thức người cộng đồng người “ ngọc mài sáng, vàng luyện trong”, suối trở thành sông, biển trở thành rộng lớn Đó trường hợp tư tưởng Hồ Chí Minh Tun Ngơn Độc Lập Văn kiện Hồ Chí Minh khởi thảo tuyên đọc cách 60 năm Phản ánh quy luật lịch sử dân tộc nguyện vọng sâu xa nhân dân ta Có thể nói Tun Ngơn Độc Lập trở thành tượng đài văn chương vĩnh lịch sử dân tộc lịch sử nhân loại Giới thiệu chung: mà vĩ đại  Thiên nhiên người trở thành tâm điểm tranh tứ bình Tố Hữu khéo léo vận dụng thành công đặc trưng tái không gian vô cực thi ca - gói trọn bốn mùa: xuân – hạ – thu – đơng sắc màu đẹp nhất, hài hòa Bước luân chuyển thời gian tác giả chọn thời điểm nên thơ, tạo ấn tượng không phai mờ kí ức Nhớ cảnh để nhớ người. a Bức tranh mùa đông: Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng - Nét son tranh núi rừng màu “đỏ tươi” “hoa chuối” Chấm phá tranh thủy mặc điểm sắc đỏ không gian xanh bao la, không gian mang sức sống mãnh liệt Ở cách nhìn thi nhân Á Đơng, người đọc nhớ đến cảm xúc quen thuộc thơ Nguyễn Trãi: Hòe lục đùn đùn tán rợp giương Thạch lựu phun thức đỏ (Cảnh ngày hè) - Mùa đông câu thơ Tố Hữu lan tỏa ấm mùa hè, khơng có cảm giác lạnh lẽo, sắc đỏ hoa chuối phun trào từ màu xanh rừng - Bên cạnh nét đẹp hoa nét đẹp người thật khỏe khoắn với nắng ánh dao gài thắt lưng hình ảnh người dân miền sơn cước Cách hốn dụ khơng phải tình cờ ngẫu nhiên mà chọn dao rừng - vật bất li thân người miền núi - nét đặc trưng sống Việt Bắc Con người bật không gian đèo cao, bật ánh nắng, thành điểm sáng khung cảnh mùa đơng, mang nét hiên ngang hùng vĩ kiêu hãnh núi rừng, làm tăng thêm cảm phục, ngưỡng mộ yêu mến vơ lòng người b Bức tranh mùa xuân: Ngày xuân mơ nở trắng rừng Nhớ người đan nón chuốt sợi giang - Khơng gian mùa xuân bừng sáng sắc hoa mơ Sức sống mùa xuân lan tỏa khắp núi rừng Việt Bắc Phép đảo ngữ cụm từ “trắng rừng” đem lại ấn tượng khu rừng Việt Bắc mênh mơng, trắng xóa sắc hoa mơ; động từ “nở” cho thấy sức sống sinh sôi, tràn trề núi rừng mùa xuân - Giữa trắng hoa mơ, bật hình ảnh “người đan nón” Nỗi nhớ cụ thể đến chi tiết “chuốt sợi giang” Người Việt Bắc lên nét đẹp cần mẫn, chịu thương chịu khó Trong cách tả khơng có âm vang núi rừng, vẻ đẹp mùa xuân sinh động nhờ hoạt động người Sợi nhớ, sợi thương đan dày tâm tưởng, người đẹp tự nhiên cơng việc tỉ mẩn hàng ngày Đó nét đáng yêu, đáng nhớ Việt Bắc in đậm lòng người c Bức tranh mùa hạ: Ve kêu rừng phách đổ vàng Nhớ em gái hái măng - Khơng gian nỗi nhớ rõ nét nhất, đậm đà tranh mùa hạ Và đọng lại hình ảnh ngào thân thương “cơ em gái hái măng” Câu thơ tả cảnh giàu sức biểu cảm, tiếng ve ran gọi màu vàng tràn ngập không gian - Không gian lung linh sắc vàng đổ xuống Ấn tượng màu vàng đẹp vẽ tả thực vừa làm xao xuyến lòng người tiếng ve gọi hè, gọi màu vàng đất trời phủ kín cánh rừng Động từ “đổ” miêu tả chuyển màu đột ngột, nhanh chóng tranh thiên nhiên, đưa đến cảm giác ngỡ ngàng, choáng ngợp lòng người - Nổi bật khung cảnh hình ảnh “cơ em gái” Cách gọi biểu lộ niềm thân thương trìu mến người Câu thơ gợi nhớ vẻ đẹp nên thơ cô hái mơ thấp thống rừng mơ hái mơ (Cơ hái mơ Nguyễn Bính) Nhưng gái Việt Bắc mang vẻ đẹp khỏe khoắn mộc mạc Một khơng tạo cảm giác đơn hiu quạnh, không gian nhuộm rực ánh vàng, làm lưu luyến bước chân người d Bức tranh mùa thu: Rừng thu trăng rọi hồ bình Nhớ tiếng hát ân tình thủy chung - Mùa thu kết thúc đoạn tứ bình, thời điểm kết thúc kháng chiến gian nan, oanh liệt, thời điểm chia li Việt Bắc người kháng chiến Không gian chuyển đêm Như hoàn chỉnh tranh tuyệt mĩ núi rừng Việt Bắc Đêm thu ánh trăng lan tỏa vào màu xanh núi rừng Vẻ đẹp khu rừng ánh trăng gợi lên vẻ huyền ảo Khung cảnh gọi hồn thơ - Rọi” động từ miêu tả nguồn sáng tập trung soi chiếu xuống điểm hẹp không gian Cách dùng từ không giúp nhà thơ miêu tả xác ánh trăng lọt qua vòm cây, kẽ núi rừng mà thể tinh tế cảm xúc người: đêm trăng thấu hiểu lòng người, phút chia li muốn dành riêng cho Việt Bắc, muốn tập trung soi chiếu hình ảnh thiên nhiên người Việt Bắc nỗi nhớ thương tha thiết người - Nỗi nhớ mênh mang ánh trăng, thành tiếng hát ân tình thủy chung Nhớ khơng cụ thể đối tượng Như ca dao diễn tả: Nhớ ngẩn vào ngơ Nhớ ai, nhớ, nhớ - Tình người bâng khuâng câu thơ gợi cảm xúc đồng điệu kẻ - người Đọng lại nỗi nhớ “ân tình thủy chung” dạt Ánh trăng hình ảnh sống hòa bình, tiếng hát vang lên rừng sâu, ánh trăng làm đậm cảm giác tươi vui, bình hồi sinh sau chiến tranh Cụm từ “nhớ ai” khiến hình ảnh người nhòa đi, nỗi nhớ trở nên sâu đậm, ám ảnh  Đoạn thơ diễn tả nỗi nhớ gắn với hình ảnh núi rừng Việt Bắc Mỗi mùa mang sắc màu riêng bốn mùa hòa chung màu sắc đa dạng, làm nên vẻ hấp dẫn cho tranh phong cảnh trữ tình Thời gian diễn   tả không tuần tự, không làm phai nỗi nhớ Mỗi mùa qua có khoảnh khắc đáng nhớ - trái tim nhà thơ bắt nhịp không gian - cảnh vật Đoạn thơ mang nét đẹp cổ điển mà đại: cổ điển tranh tứ bình lên qua nét gợi tả; đại - hình ảnh người trở thành tâm điểm, tạo nên vẻ đẹp, sức sống tranh. 2.3 Liên hệ với đoạn trích Đây thôn Vĩ Dạ Hàn Mặc Tử thơ Nhàn Nguyễn Bỉnh Khiêm để thấy vẻ đẹp thiên nhiên tâm hồn người  Ở đoạn trích thơ: “Sao anh khơng chơi thơn Vĩ? đến Lá trúc che ngang mặt chữ điền” đoạn thơ Nhàn có nét tương đồng với đoạn trích thơ Việt Bắc phía cảm hứng khắc họa thiên nhiên người Cụ thể: - Ở Đây thôn Vĩ Dạ, Hàn Mặc Tử không miêu tả vẻ đẹp thôn Vĩ xứ Huế mộng mơ với hình ảnh “nắng hàng cau, nắng lên” tinh khôi buổi sớm mai, khu vườn thôn Vĩ xanh mượt mà ngọc bích (Vườn mướt xanh ngọc) Mà có xuất bóng dáng người thơn Vĩ câu thơ cuối: “Lá trúc che ngang mặt chữ điền” Bóng dáng người xuất kiến tạo nét hồn, đầy ấn tượng, gợi tả vẻ đẹp cổ điển, kín đáo, duyên dáng phụ nữ Việt Nhìn chung người thiên nhiên qua trang thơ Hàn Mặc Tử có gắn kết hài hòa - Khác với đoạn thơ Đây thôn Vĩ Dạ Hàn Mặc Tử, đoạn thơ Nhàn Nguyễn Bỉnh Khiêm thể rõ mối quan hệ tâm giao hòa hợp người với thiên nhiên Mặc dù sống nơi thơn q nhiều khó khăn vất vả, lại có thú vui riêng thưởng thức ăn dân dã lại ngon Chỉ có “măng, trúc” “giá” thơi, mùa thức nấy, thứ dù bình thường lúc có sẵn nhà Thế ăn cảm nhận vị ngon nhờ vào hồ hợp, cảm thơng lòng với lòng Bởi khơng lần Nguyễn Bỉnh Khiêm nói rằng: “Câu nhàn đọc qua ngày tháng” hay: “Thanh nhàn tiên khách” - Đoạn trích thơ Việt Bắc, thiên nhiên người hòa quyện gắn bó với nhau, thiên nhiên làm để tôn lên vẻ đẹp người, người tô điểm cho tranh thiên nhiên - Nhìn chung, ba đoạn trích có nhiều điểm tương đồng có nét khác phong cách sáng tác, quan niệm nghệ thuật, tư tưởng thời đại mà nhà thơ sống Điều đem lại nét độc đáo cho tranh thiên nhiên đoạn thơ: + Trong đoạn trích Việt Bắc cảm hứng thơ khơi nguồn từ hoài niệm đầy ắp tình quân dân Cách vận dụng sáng tạo thể thơ lục bát, câu lục miêu tả thiên nhiên, câu bát lại miêu tả hình ảnh người tạo nên tranh tứ bình trọn vẹn đẹp đẽ Nó vòng tròn mười lăm năm gắn bó người cách mạng với người dân Việt Bắc + Đến với đoạn trích thơ Đây thơn Vĩ Dạ, cảm hứng khắc họa tranh thiên nhiên người lại khơi nguồn từ tình yêu đôi lứa khát vọng hướng sống tâm hồn tha thiết yêu đời bị tách biệt khỏi đời Về nghệ thuật, Hàn Mặc Tử chọn thể thơ thất ngôn mang vẻ đẹp cổ điển, chau chuốt Nghệ thuật khắc họa vẻ đẹp thiên nhiên người nghệ thuật điểm xuyết, tức nét khắc họa “khôn mặt chữ điền” câu cuối khơi gợi khuôn mặt người phụ nữ Huế phúc hậu, vừa gợi khuôn mặt người tình Hàn Mặc Tử, vừa gợi khn mặt Hàn trở thôn Vĩ với bao mặc cảm bệnh tật dám đứng sau khóm trúc Đó nghệ thuật cách điệu hóa + Còn đoạn thơ Nhàn, Nguyễn Bỉnh Khiêm lấy hình ảnh “măng, trúc, giá, hồ sen” để nói hòa hợp với thiên nhiên ẩn sĩ sống với thiện lương Cuộc sống mang dấu ấn lánh đời thoát nét gần gũi với triết lí “vơ vi” đạo Lão, “thốt tục” đạo Phật Nhưng gạt sang bên triết lí siêu hình, ta nhận người nghệ sĩ đích thực Nguyễn Bỉnh Khiêm, hòa hợp với tự nhiên cách sang trọng tất hồn nhiên lòng 2.4 Đánh giá chung - Bức tranh tứ bình thơ Việt Bắc đóng góp lớn Tố Hữu từ góc nhìn nghệ thuật thơ ca đề tài thiên nhiên người; đoạn trích thơ đặc sắc mà tìm kho tàng văn học đại Việt Nam khó có tranh tứ bình thứ hai đẹp Đoạn trích mở đầu thơ Đây thơn Vĩ Dạ lại kiến tạo vẻ đẹp thiên nhiên người mang nét đẹp riêng vùng miền, văn hóa; hai câu luận Nhàn tranh thiên nhiên tinh tế nhã có văn học Việt Nam: vừa trữ tình phóng khống vừa bộc lộ mối tình tượng giao hòa hợp tạo vật với người Thiên nhiên chốn u tinh khiết để trở từ kinh kì bụi bặm, Nguyễn Bỉnh Khiêm lại tìm thấy thư nhàn, bình thản Hòa vào phong cảnh hữu tình ấy, có lẽ nhà thơ gu thời mẫn Nguyễn Bỉnh Khiêm phần xoa dịu nỗi buồn nhân - Là đóng góp lớn cho đề tài thiên nhiên người Việt Nam Cả ba đoạn trích thơ cho thấy tài xứng đáng nhà thơ lớn Việt Nam Kết Với nét chấm phá đơn sơ giản dị, vừa cổ điển vừa đại, đoạn thơ Tố Hữu làm bật tranh cảnh người qua bốn mùa chiến khu Việt Bắc Cảnh người hòa hợp với tơ điểm cho nhau, làm cho tranh trở nên quen, sống động có hồn Tất tan chảy thành nỗi nhớ nhung, quyến luyến, thiết tha tâm hồn người cán xuôi Vẻ đẹp tranh tứ bình giúp ta cảm nhận thấm thía tình yêu thiên nhiên tác giả giúp ngộ tình yêu đất nước đâu phải đâu xa, yêu điều bình dị quanh ta yêu đất nước, quê hương Vâng! Hãy yêu quê hương, đất nước mình, vì: Quê hương không nhớ Sẽ không lớn thành người (Quê hương - Đỗ Trung Quân) ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM HỌC 2019-2020 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian: 120 phút, không kể thời gian giao đề Phần I: Đọc hiểu( điểm ) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi Chúng ta khao khát thành công Tuy nhiên, người định nghĩa thành cơng theo cách riêng Có người gắn thành cơng với giàu có tiền bạc, quyền lực, tài cao học rộng; có người lại cho gia đình êm ấm, nên người thành cơng Chung quy lại, nói thành cơng đạt điều mong muốn, hoàn thành mục tiêu Nhưng suy ngẫm kĩ, nhận thật ra, câu hỏi quan trọng “ Thành cơng gì?” mà “ Thành cơng để làm gì?”Tại khao khát thành công? Suy cho cùng, điều muốn thân thành công mà cảm giác mãn nguyện dễ chịu mà thành công đem lại, đạt mục tiêu Chúng ta nghĩ hạnh phúc Nói cách khác, đích cuối mà nhắm tới hạnh phúc, thành cơng phương tiện Quan niệm cho thành công giúp hạnh phúc ngộ nhận, ảo tưởng Bạn để hạnh phúc trở thành tảng sống, khởi nguồn giúp bạn thành công điều ngược lại Đó “ bí quyết” để bạn có sống thực thành cơng ( Theo Lê Minh, http://songhanhphuc.net) Câu1 Chỉ phương thức biểu đạt đoạn văn Câu Theo tác giả, thành cơng gì? Câu Vì tác giả cho rằng: quan niệm thành công giúp hạnh phúc ngộ nhận, ảo tưởng? Câu Anh/ chị có đồng tình với quan niệm hạnh phúc tảng sống không? Vì sao? Phần II Làm văn (7,0 điểm) Câu 1( 2điểm) Từ nội dung Đọc- hiểu, anh/ chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ mối quan hệ thành công hạnh phúc Câu 2( 5điểm) Nguyễn Tuân miêu tả vẻ đẹp sông Đà nhiều cảnh sắc, thác nước cửa ải đá: “Còn xa đến thác Nhưng thấy tiếng nước réo gần lại réo to lên Tiếng nước thác nghe ốn trách gì, lại van xin, lại khiêu khích, giọng gằn mà chế nhạo Thế rống lên tiếng ngàn trâu mộng lồng lộn giữ rừng vầu, rừng tre nứa nổ lửa, phá tuông rừng lửa, rừng lửa gầm thét với đàn trâu da cháy bùng bùng Tới thác Ngoặt khúc sông lượn, thấy sóng bọt trắng xóa chân trời đá Đá từ ngàn năm mai phục hết lòng sơng, lần có thuyền xuất quãng ầm ầm mà quạnh hiu này, lần có thuyền nhơ vào đường ngoặt sơng số bén nhổm dậy để vồ lấy thuyền Mặt đá trơng ngỗ ngược, nhăn nhúm, méo mó mặt nước chỗ ” Khi vẻ đẹp dòng chảy trữ tình nhìn từ cao: “Con Sông Đà tuôn dài tuôn dài tóc trữ tình, đầu tóc chân tóc ẩn mây trời Tây Bắc bung nở hoa ban hoa gạo tháng hai cuồn cuộn mù khói núi Mèo đốt nương xn Tơi nhìn say sưa mây mùa xuân bay Sông Đà, xun qua đám mây mùa thu mà nhìn xuống dòng nước Sơng Đà Mùa xn dòng xanh ngọc bích, nước Sông Đà không xanh màu xanh canh hến Sông Gâm, Sông Lô Mùa thu nước Sông Đà lừ lừ chín đỏ da mặt người bầm rượu bữa, lừ lừ màu đỏ giận giữ người bất mãn bực bội độ thu về” ( Người lái đò Sơng Đà - Nguyễn Tuân, Ngữ văn 12, tập một, NXB Giáo dục, 2016) Anh/ chị phân tích vẻ đẹp sơng Đà hai đoạn văn trên, từ nhận xét phong cách nghệ thuật độc đáo Nguyễn Tuân HẾT ĐÁP ÁN Câu Phần I Nội dung ĐỌC HIỂU 3.0 Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận 0,5 Theo tác giả, thành công đạt điều mong 0,5 muốn, hồn thành mục tiêu Tác giả cho rằng: quan niệm hạnh phúc thành công giúp hạnh phúc ngộ nhận, ảo 1.0 tưởng thực tế, chứng kiến người thành công vượt bậc, tiếng, giàu có mà bất hạnh, trầm cảm, nhiều người bế tắc phải tìm đến chết Nêu rõ quan điểm đồng tình hay khơng đồng tình, lí giải 1.0 hợp lí, thuyết phục Làm văn Phần II Điểm Điể m Câu Mối quan hệ thành cơng hạnh phúc u cầu hình thức - Viết đoạn văn khoảng 200 chữ - Trình bày mạch lạc, rõ ràng, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu Yêu cầu kiến thức: Học sinh trình bày theo nhiều cách cần đạt nội dung sau: a Giải thích thành cơng ( dựa vào đọc hiểu), hạnh phúc: người có cách nghĩ khác 0,5 hiểu cảm giác tuyệt vời mà người trải nghiệm đời Hạnh phúc giá trị sống quan trọng người b Bàn luận: - Thành cơng có giúp hạnh phúc? Có thành cơng 1,0 ta tự làm điều thích khơng thể đánh đồng thành công hạnh phúc Thực tế có người thành cơng, tiếng mà đau khổ, chí trầm cảm, muốn tìm đến chết (học thể lấy dẫn chứng) - sinh Hạnhcóphúc khái niệm trừu tượng, khao khát hướng tới người, hạnh phúc đời trần người tạo dựng, người có khả đem lại hạnh phúc cho thân cho người xung quanh - Đánh giá xem thành công hay hạnh phúc giữ vai trò tảng, yếu tố quan trọng hơn, đích hướng đến 0,5 - Bài học nhận thức hành động: làm để có thành cơng hạnh phúc Câu Yêu cầu hình thức Học sinh biết vận dụng kiểu nghị luận văn học đoạn trích văn xi Bố cục rõ ràng, kết cấu chặt chẽ, văn có cảm xúc , khơng mắc lỗi tả, lỗi dùng từ , lỗi viết câu… Yêu cầu kiến thức: Học sinh trình bày theo nhiều cách cần đạt nội dung sau: a/ Mở bài: Giới thiệu tác giả, tác phẩm, nội dung hai đoạn trích: Vẻ đẹp đa dạng sông Đà vừa bạo vừa trữ tình 0.5 b/Thân bài: * Khái quát tác phẩm: hồn cảnh sáng tác, mục đích 0.5 sáng tác, cảm nhận chung hình tượng sơng Đà: - Là hình tượng nghệ thuật độc đáo tùy bút, góp phần làm bật vẻ đẹp người lái đò động thời thể chủ đề tác phẩm, tư tưởng nhà văn - Nhà văn miêu tả sông Đà sinh thể có số phận, tính cách - Qua hai lần miêu tả trên, tác giả khái quát vẻ đẹp sông Đà: vẻ đẹp bạo trữ tình * Vẻ đẹp Sơng Đà đoạn thứ nhất: bạo, dội thác nước cửa ải đá 1.25 - thác nước sông Đà gầm réo âm ghê sợ, nhà văn nhân hóa sơng, biến thành sinh thể dằn, bạo: Lúc nghe oán trách, lúc lại van xin, khiêu khích, giọng gằn mà chế nhạo, có lúc rống lên tiếng ngàn trâu mộng lồng lộn giữ rừng vầu, rừng tre nứa nổ lửa - Cả chân trời đá bày thạch trận sông với tất ngỗ ngược, hãn, đá có gương mặt riệng, nhiệm vụ riêng thạch trận bày sẵn dụ thuyền, đá tên lính thủy tợn - Nghệ thuật: ngơn ngữ giàu sức tạo hình với động từ, tính từ có khả miêu tả, thủ pháp so sánh, liên tưởng bất ngờ, thú vị, kiến thức phong phú từ lĩnh vực: dại lý, lịch sử, quân sự,võ thuật Câu văn mang âm hưởng mạnh mẽ, ạt thác ghềnh 1.25 * Vẻ đẹp trữ tình đoạn thứ hai: - Dòng sơng quan sát từ cao tạo điểm nhìn thống, rộng, bao quát - Dòng chảy duyên dáng, mềm mại so sánh với tóc trữ tình mượt mà, bồng bềnh, quyến rũ Dòng sơng người gái đẹp dòng sơng ẩn mây trời Tây Bắc, hoa ban hoa gạo tháng hai - Sắc nước sông Đà thay đổi theo mùa: mùa xuân xanh ngọc bích, mùa thu lừ lừ chín đỏ da mặt người bầm rượu bữa mùa có vẻ đẹp riêng, nên thơ, lãng mạn so sánh hay Nguyễn Tn - dòng sơng giống người gái biết làm đẹp để không lặp lại người khác, lặp lại - Nghệ thuật: So sánh, liên tưởng độc đáo, ngôn ngữ phong phú, sống động, gợi hình, gợi cảm, câu văn mang âm điệu 1.0 trữ tình êm ái, lắng sâu * nhận xét phong cách nghệ thuật Nguyễn Tuân: - Nguyễn Tuân thường bộc lộ cảm hứng dạt trước cảnh tượng dội đẹp tuyệt vời thiên nhiên Sông Đà lên vừa bạo, vừa trữ tình gây ấn tượng mạnh mẽ với người đọc.Đó biểu tình u thiên nhiên, tổ quốc tha thiết - Sự tài hoa, uyên bác trí tuệ, phong phú tâm hồn Ơng tận dụng tri thức nhiều lĩnh vực khác lịch sử, địa lý, hội họa, quân sự, võ thuật để miêu tả đối tượng - từ ngữ, câu văn nguyễn Tuân biến ảo kì diệu, tài hoa phù hợp với chuyển biến sóng nước sông Đà Kết bài: Kết luận nội dung, giá trị, nêu cảm nhận riêng 0,5 thân KÌ THI THỬ THPT QG LẦN I NĂM HỌC 2019 - 2020 Đề thi môn: Ngữ văn Thời gian làm 120 phút, không kể thời gian giao đề SBD: ………………… Họ tên thí sinh: ……………………………………………… I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: (1) Sự phát triển mạng xã hội đồng nghĩa với việc dành nhiều thời gian cho đời sống ảo đời sống thực Thay ngoài, gặp gỡ, làm quen với người khác, bạn lại thích online mạng xã hội đọc tin tức, lướt web giải trí… (2) Đồ dùng công nghệ cao smartphone, Iphone, Ipad… giúp bạn kết nối Internet lúc nơi, xe bus, tàu hỏa…tạo điều kiện cho gắn kết với giới ảo ngày thường trực Đồng nghĩa với việc khoảng cách với xã hội ngày giãn cách (3) Điều khiến bạn va vấp thực trình giao tiếp trực tiếp, thói quen giao tiếp bị loại bỏ, bạn khơng phản xạ linh hoạt để ứng xử nói Dần dần, kỹ giao tiếp bạn trở nên hạn chế đó, bạn ngày giao tiếp Bạn trở nên e ngại với việc giao tiếp thực tế, trở nên nhút nhát, thụ động nói chuyện mặt đối mặt (Theo Kina.vn- Nhút nhát giới trẻ – Nguyên nhân cách khắc phục) Câu Sự phát triển mạng xã hội nói đến đoạn văn đồng nghĩa với điều gì? Câu Anh/chị hiểu nhận định tác giả: Đồ dùng công nghệ cao smartphone, Iphone, Ipad… giúp bạn kết nối Internet lúc nơi, xe bus, tàu hỏa…tạo điều kiện cho gắn kết với giới ảo ngày thường trực Đồng nghĩa với việc khoảng cách với xã hội ngày giãn cách Câu Nêu tác dụng biện pháp tu từ liệt kê đoạn văn (3)? Câu Thơng điệp có ý nghĩa với anh/chị từ đoạn trích trên? Vì sao? II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ tác hại bệnh ngại giao tiếp thực tế giới trẻ Câu (5,0 điểm) Trong thơ Tây Tiến, Quang Dũng nhiều lần miêu tả hi sinh người lính Tây Tiến Lần thứ nhất: Anh bạn dãi dầu không bước Gục lên súng mũ bỏ quên đời Lần thứ hai: Rải rác biên cương mồ viễn xứ Chiến trường chẳng tiếc đời xanh Áo bào thay chiếu anh đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành Hãy phân tích lần miêu tả trên, từ nhận xét vẻ đẹp bi tráng hình tượng Hết www.thuvienhoclieu.com Trang Thí sinh khơng sử dụng tài liệu, cán coi thi khơng giải thích thêm ĐÁP ÁN VÀ LỜI GIẢI CHI TIẾT Phần I Phương pháp: nội dung đoạn trích Cách giải: Sự phát triển mạng xã hội đồng nghĩa với việc dành nhiều thời gian cho đời sống ao đời sống thực Phương pháp: phân tích Cách giải: Có thể hiểu là: thường xun sóng mạng xã hội, giới ảo khoảng cách giới ảo rút ngăn, đồng nghĩa với khoảng cách với sống thực ngày bị kéo giản, bạn ngày xa vời với đời sống thực tể Phương pháp: Liệt kê, phân tích Cách giải: - Tác dụng: tác già liệt kê nhăm nhấn mạnh tác hại việc sóng thị giới lâu Phương pháp: phân tích Cách giải: Gợi ý: Bước khỏi giới ảo song đời thực Vì: Khi bạn song giới ảo lâu bạn đánh cảm xúc, khả năng, nhu cầu giao tiep, bạn đánh niềm vui, hạnh phúc trải nghiệm thực tê đánh hội thảnh cơng Phần II Phương pháp: phân tích, lý giải, tổng hợp Cách giải: Giới thiệu vấn đề vấn đề ngại giao tiếp giới trẻ Giải thích - Ngại giao tiếp gì? Ngạii giao tiếp suy nghĩ, hành động thiếu tự tin giao tiếp, trao đổi với người khác =>Tình trạng phổ biến giới trẻ ngày Bàn luận - Biểu ngại giao tiếp: + Lo lắng sợ hãi nói chuyện với người lạ + Lo lắng thân bị bối rối, làm cho bẽ mặt trước đám đông + Khi giao tiếp không dám nhin thẳng vào người đối diện, run, lo lắng, sợ hãi + - Nguyên nhân: + Bệnh lý gặp phải số người + Do sống giới ảo q lâu, khơng giao lưu, nói chuyện với người dài dần hình thành chúng ngại giao tiếp, www.thuvienhoclieu.com Trang - Tác hại việc ngại giao tiếp: + Khó khăn trao đổi, nói chuyện với người khác + Tự đánh hội cho thân + Làm giảm chất lượng sông - Giải pháp: Đến sở y tế khám chữa bệnh Không nên sống giới ảo nhiều, phải động thường xuyên giao lưu, trò chuyện với người, - Liên hệ thân Tổng kết vấn đề Phương pháp: phân tích, lý giải, tổng hợp Cách giải: u cầu hình thức: - Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ làm nghị luận văn học để tạo lập văn bản, - Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có xúc, cliên đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngừ, ngữ pháp Yêu cầu nội dung: * Giới thiệu tác giả Quang Dũng tác phẩm Tây Tiến - Quang Dũng nghệ sĩ đa tài: làm thơ, viết văn, vẽ tranh soạn nhạc Nhưng Quang Dũng trước hết nhà thơ mang hồn thơ phóng khoảng hồn hậu, lãng mạn tài hoa –đặc biệt ông viết người lính Tây Tiên xử Đồi (Sơn Tây) - Tây Tiên thơ tiêu biểu cho đời thơ Quang Dũng, thể sâu sắc phong cách nghệ | thuật nhà thơ, in tập Mấy đâu (1986) Phân tích hai đoạn thơ *Đoạn 1: - Trên cung đường hành quân mở theo chiều thời gian không gian, người lính gặp phải bao khó khăn, nhọc nhãn Địa hình hiểm trở núi rừng đà gợi vật vả, thở nặng nhọc người lính Tây Tiến chặng hành quân vượt dốc, Doản qn khơng có lúc mỏi mệt “Sải Khao Sương lập đồn qn mỏi”, mà có khơng mát, hi sinh: Ảnh bạ đãi đầu không biớc ta Gục lên sủng niu bỏ quên đời - Hai câu thơ thước phim cố ý quay chận, phơi bày thật khắc nghiệt nhung gian khổ, hi sinh đới linh - Người chiến binh mệt mỏi đường xa, đói khát, bệnh tật cố gắng tiến bước lúc buộc phải nằm lại dọc đường hành quân + Hai chữ “dải dầu" gói ghém khó khăn gian khổ mà người lính Tây Tiên trải qua cung đường hành quân, + Chữ “gục” khắc tạc hình ảnh người linh kiệt sức thật tội nghiệp + Những "ngà" xuất cách quảng đặn góp phần tạo tiền đin điệu đo nho câu thơ - Đảng ý lối xưng hộ nhà thơ, khơng phải cách gọi "đồng chí" phổ biến quen thuộc năm đầu kháng chiến chống Pháp, mà "anh bạn" Một từ giản dị nhung gói ghém tinh đống chi, tình bạn bè nghĩa ruột thịt sâu nặng www.thuvienhoclieu.com Trang - Tuy nhiên, nhà thơ dùng cụm từ nói gian nói tránh “khơng bước nữa”, “gục lên sáng bỏ quên đời" để tránh màu sắc tang thương, để vơi nỗi nghẹn ngào xót xa trào dâng Chính thế, câu thơ nói chết khơng có màu sắc bi lụy *Đoạn 2: Đoạn thơ mở đầu li tượng, khát vọng người lính: Rải rác biên cương mổ viên xứ Chiến trường chẳng tiếc đời xanh - Câu thơ thứ tách khỏi đoạn thơ tranh ăn đạm: + Rải rác đỏ nơi biên cương Tổ quốc, nơi rừng hoang lạnh lẽo xa xôi nhân mộ vô danh khơng vòng hoa, khơng nén hương tưởng niệm Hai chữ “rải rác” gợi vẻ hiu hắt, quạnh quẽ thật ảm đạm thê lương + Trong câu thơ mà tác giả sử dụng tỏi hai từ Hán Việt biên cương, viển xử mang màu sắc trang trọng có kinh để bảo bọc cho năm mơ xa xứ bầu khơng khí thiêng liêng vẻ ngậm ngùi, thành kinh - Mặc dù khung cảnh hàng ngày trải cung đường hành qn người lính Tây Tiếp khơng đủ sức làm anh nản sờn lòng, mà trái lại nung nấu tâm “Chiến trường tiếc đời xanh” + Đời xanh tuổi trẻ, bao mơ ước khát vọng phía trước Nhưng khơng q Tổ quốc, khơng có tình yêu thảo cao tình yêu Tổ quốc Nên hai chữ “chăng tiếc" vang lên thật liệt, dứt khoát lời thể chém đá Đoạn thơ khép lại hi sinh họ: Áo bào thay chiểu anh đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành - Trong thơ, Quang Dũng không né tránh thực khắc nghiệt dù dội Trong chặng đường hành qn, nhiều người lính khơng thể vượt qua gục lên sủng mũ bỏ quên đời Dọc đường Tây Tiến năm mo liệt sĩ Trọc lên “Rủi rác biến chứng tỏ viên xử" Và bây giờ, lần tác giả nhắc đèn họ Áo bảo thay chiều vẻ đát Người lính Tây Tiến gục ngã bện đường khơng có đến mảnh chiệu để che thân, đồng đội phải đan cho họ tâm nữa, tranh - Thế tác giả cố gắng làm gián tính chất bị thương mát: + Ảo bào (ão mặc vị tướng thời xưa) khiến họ trở thành chiến tướng sang trọng: Áo chàng tựa ráng pha Ngựa chàng sắc trắng tuyết in + Về đất cách nói giảm nói tránh, chết lại tựu nghĩa người anh hùng, thản vơ tư sau làm tròn nhiệm vụ (liên hệ cầu thơ Tố Hữu: Thanh thản chết cày xong ruộng ) + Sông Mã gây lên khúc độc hành vừa đừ đội vừa hào hùng, khien chết, hi sinh nguời lính Tây Tiến không bị lụy mà thấm đẫm tinh thần bi tráng Sông Mã tấu lên nhạc dội núi rừng loạt đại bác đưa tiễn anh hùng dân tộc nơi vĩnh *Nhận xét: www.thuvienhoclieu.com Trang - Bi tráng buồn đau mà không bị lụy, mạnh mẽ, rắn rỏi, gân guốc - Bài thơ khơng ngần ngại nói tới gian nan ghê gớm mà chiến sĩ trải qua Dốc cao, vực sâu, thú dữ, dịch bệnh đe dọa, Đặc biệt nhiều lần thơ thói đen chết, - Bên cạnh chi tiết miêu tả sống gian khổ, thơ chứa đựng nhiều chi tiết nói can trường, mạnh mẽ người lính Họ sẵn sàng đương đầu với thử thách, coi chết nhẹ tựa lơng hồng, chí theo đuổi đến lí tưởng chiến đấu Tổ quốc, - Màu sắc bi tráng chủ yếu thể câu thơ lại Cái bi qua hình ảnh nấm mố hoang lạnh dọc đường hành qn, người chiến sĩ hi sinh có chiếu tạm Nhưng tráng lí tưởng khát vọng cống hiến đời xanh cho Tổ quốc áo bào thay chiếu, điệu kèn thiên nhiên gầm lên dội nâng đỡ hình ảnh thơ truyền cảm xúc bị tráng vào lòng người, * Tổng kết www.thuvienhoclieu.com Trang ... hồn, xứng đáng văn luận mẫu mực, thi n hùng văn sánh ngang với Bình Ngơ đại cáo Nguyễn Trãi Với giá trị lịch sử giá trị văn học vô giá, Tuyên Ngôn Độc Lập xứng đáng trở thành tượng đài văn chương... trị, văn hóa – xã hội đến kinh tế, ngoại giao thấy tội ác trời không rung đất không tha Lí lẽ Hồ Chí Minh sát đáng, chứng xác thực chối cãi, ngôn ngữ sắc xảo, gợi cảm hùng hồn, đặc biệt văn luận... Pháp có cơng lao mở mang, khai hóa với Đơng Dương Mở mang khai hóa nghĩa người Pháp mang ánh sáng văn minh từ mẫu quốc sang nước thuộc địa làm cho nước thuộc địa khỏi tình trạng lạc hậu, mông