Tuần 8: Thứ hai ngày 04 tháng 10 năm 2010 Hoạt động tập thể : Toàn trờng chào cờ ____________________________________ Tập đọc Kể chuyện : Tiết : 22 - 23 Các em nhỏ và cụ già I. Mục tiêu : A. Tập đọc : 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : - Chú ý các từ ngữ : lùi dần, lộ rõ, sôi nổi . - Đọc đúng các kiểu câu : câu kể, câu hỏi . - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật ( đám trẻ, ông cụ ). 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu : - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong truyện ( Sừu, u sầu, nghẹn ngào ) - Nắm đợc cốt truyện và ý nghĩa của cầu chuyện : Mọi ngời trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau . Sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ của ngời xung quanh làm cho mỗi ngời thấy những lo lắng buồn phiền dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn . B . Kể chuyện : 1. Rèn kỹ năng nói : Biết nhập vai 1 bạn nhỏ trong truyện, kể lại đợc toàn bộ câu chuyện ; giọng kể tự nhiên, phù hợp với diễn biến của câu chuyện . 2. Rèn kỹ năng nghe : II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK . - Tranh ảnh 1 đàn sếu III. Các hoạt động dạy học : Tập đọc : A. KTBC : - 2 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ " bận " và trả lời câu hỏi về nội dung bài . - HS và GV nhận xét B. Bài mới : 1 . GTB ghi đầu bài : 2. Luyện đọc : a. GV đọc diễn cảm toàn bài - HS chú ý nghe 1 - GV HS cách đọc b. GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài - Đọc từng đoạn trớc lớp - HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn trớc lớp - GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới và đặt câu với 1 trong các từ đó - Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 5 - Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện 5 nhóm thi đọc ( mỗi nhóm đọc 1 đoạn ) -> cả lớp nhận xét bình chọn 3. Tìm hiểu bài: * Cả lớp đọc thầm Đ1 và 2 trả lời - Các bạn nhỏ đi đâu? - Các bạn nhỏ đi về nhà sau một cuộc dạo chơi vui vẻ - Điều gì gặp trên đờng khiến các bạn phải dừng lại ? - Các bạn gặp một cụ già ngồi ven đ- ờng, vẻ mặt u sầu - Các bạn quan tâm đến ông cụ nh thế nào? - Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau - Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ nh vậy? - Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan nhân hậu * HS đọc thầm Đ3, 4 - Ông cụ gặp chuyện gì buồn? - Cụ bà bị ốm nặng, đang nằm bệnh viện, rất khó qua khỏi. - Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ, ông cụ thấy lòng nhẹ hơn? - HS nêu theo ý hiểu. * HS đọc thầm đoạn 5 - GV yêu cầu HS trao đổi theo nhóm để chọn một tên khác cho truyện - HS trao đổi nhóm - Đại diện các nhóm nêu ý kiến. - Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? - HS phát biểu nhiều học sinh nhắc lại 4. Luyện đọc lại - 4 HS tiếp nối nhau thi đọc đoạn 2, 3,4,5 - GV hớng dẫn HS đọc đúng - Một tốp 6 em thi đọc theo vai - GV gọi HS đọc bài - Cả lớp + cá nhân bình chọn các bạn đọc. - GV nhận xét, ghi điểm. 2 Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ - HS chú ý nghe 2. Hớng dẫn HS kể lại câu chuyện theo lời một bạn nhỏ. - GV gọi HS kể mẫu 1 đoạn - 1 HS chọn kể mẫu 1 đoạn của câu chuyện. - GV yêu cầu HS kể theo cặp. - Từng học sinh tập kể theo lời nhân vật. - GV gọi HS kể - 1vài học sinh thi kể trớc lớp. - 1HS kể lại toàn bộ câu chuyện - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất. - GV nhận xét ghi điểm. C. Củng cố dặn dò: - Các em đã bao giờ làm việc gì để thể hiện sự quan tâm đến ngời khác cha? - HS nêu * Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. - Đánh giá tiết học. Toán Tiết 36: Luyện tập A. Mục tiêu: Giúp HS: Củng cố và vận dụng bảng nhân 7 để làm tính và giải bài toán liên quan đến bảng chia 7. B. Các hoạt động dạy học: I. Ôn luyện: 1 HS đọc bảng nhân 7 1 HS đọc bảng chia 7 - GV + HS nhận xét. II. Bài mới: Hoạt động 1: Bài tập 1. Bài 1: Củng cố cho HS về bảng nhân 7 và chia 7. - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm nhẩm - Gọi học sinh nêu kết quả - HS làm nhẩm nêu miệng kết quả -> Lớp nhận xét. 3 a. 7 x 8 = 56 7 x 9 = 63 56 : 7 = 8 63 : 7 = 9. b. 70 : 7 = 10 28 : 7 = 4 63 : 7 = 9 42 : 6 = 7 . 2. Bài 2: Củng cố về chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số ( bảng 7) - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - HS thực hiện bảng con. - GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng. 28 7 35 7 21 7 14 7 28 4 35 5 21 3 14 7 0 0 0 0 3. Bài 3: Giải toán có lời văn liên quan đến bảng chia 7. - GV gọi HS nêu yêu cầu BT. - 2 HS nêu yêu cầu - HS phân tích, giải vào vở - GV nêu yêu cầu cả lớp giải vào vở, gọi một HS lên bảng làm. - 1HS lên bảng làm cả lớp nhận xét. Bài giải Chia đợc số nhóm là: 35 : 7 = 5 (nhóm) - GV nhận xét sửa sai Đáp số : 5 nhóm Bài4 . Củng cố cách tìm một phần mấy của 1 số. - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - Muốn tìm 7 1 số con mèo trong mỗi hình ta làm nh thế nào? - Đếm số con mèo trong mỗi hình a, b rồi chia cho 7 đợc 7 1 số con mèo VD: b. có 14 con mèo ; 7 1 số mèo là: 14 : 7 = 2 con a. Có 21 con mèo ; 7 1 số mèo là: 4 21: 7= 3 con - GV gọi HS nêu kết quả - HS làm nháp nêu miệng kết quả. - Cả lớp nhận xét. - GV nhận xét, sửa sai III. Củng cố dặn dò: - Nêu lại ND bài? (1HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. * Đánh giá tiết học. Thứ ba ngày 05 tháng 10 năm 2010 Toán Tiết 37: Giảm đi một số lần A. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách giảm đi một số đi nhiều lần và vận dụng đề giải các bài tập. - Phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vị. B. Đồ dùng dạy học: - Các tranh vẽ hoặc mô hình 8 con gà sắp xếp thành từng hàng nh SGK. C. Các hoạt động dạy học: I. Ôn luyện: - 1HS làm lại bài tập 2 - 1 HS làm lại bài tập 3 Cả lớp cùng GV nhận xét. II. Bài mới: 1. Hoạt động 1: HD học sinh cách giảm một số đi nhiều lần. - Yêu cầu HS nắm đợc cách làm và quy tắc. - GV hớng dẫn HS sắp xếp các con gà nh hình vẽ SGK. - HS sắp xếp + ở hàng trên có mấy con gà? - 6 con + Số gà ở hàng dới so với hàng trên? - Số con gà ở hàng trên giảm đi 3lần thì đợc số con gà ở hàng dới 6 : 3 = 2 (con gà) - GV ghi nh trong SGK và cho - Vài HS nhắc lại 5 HS nhắc lại - GV hớng dẫn HS tơng tự nh trên đối với trờng hợp độ dài các đoạn thẳng AB và CD (nh SGK) - GV hỏi: + Muốn giảm 8 cm đi 4lần ta làm nh thế nào? - Ta chia 8 cm cho 4 + Muốn giảm 10 kg đi 5 lần ? - Ta chia 10 kg cho 5 + Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế nào? - Ta chia số đó cho số lần. - Nhiều HS nhắc lại quy tắc. 2. Hoạt động 2: Thực hành. a. Bài 1: Củng cố về giảm 1số nhiều lần - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - Vài HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm nháp - HS làm nháp nêu miệng kết quả - GV gọi HS nêu kết quả - Cả lớp nhận xét . Số đã cho 12 48 36 24 Giảm 4 lần 12:4=3 48:4=9 36:4=9 24:4=6 - GV sửa sai cho HS. Giảm 6 lần 12:6=2 48:6=8 36:6=6 24:6=4 b. Bài 2: Củng cố về giảm 1số đi nhiều lần thông qua bài toán có lời văn. - GV gọi yêu cầu BT. - Vài HS nêu yêu cầu - GV gọi HS nêu cách giải - HS nêu cách giải -> Hs giải vào vở Bài giải Công việc đó làm bằng máy hết số giờ là : 30 : 5 =6 ( giờ ) Đáp số : 6 giờ -> GV nhận xét - cả lớp nhận xét c. bài 3 : Củng cố về giảm một số đi nhiều lần và đo độ dài đoạn thẳng . - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS dùng thớc đo độ dài đoạn thẳng AB. - GV hớng dẫn HS làm từng phần - HS làm bài vào vở a. Tính nhẩm độ dài đoạn thẳng CD: 8 : 4 = 2 cm 6 - Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài 2 cm - GV theo dõi HS làm bài tập b. Tính nhẩm độ dài Đoạn thẳng MN: 8 - 4 = 4 cm - GV nhận xét bài làm của HS. -Vẽ đoạn thẳng MN dài 4cm III. Củng cố dặn dò: - Nêu lại quy tắc của bài? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài? - Đánh giá tiết học Chính tả (nghe viết) Tiết 15 : Các em nhỏ và cụ già I. Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết chính tả: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn 4 của truyện: Các em nhỏ và cụ già - Làm đúng bài tập chính tả tìm các từ chứa tiếng hát bắt đầu bằng r, d, gi (hoặc vần uôn, uông) theo nghĩa đã cho. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 a. III. Các hoạt động dạy học: A. KTBC: GV đọc: Nhoẻn cời, nghẹn ngào (HS viết bảng con) GV nhận xét. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài 2. HD học sinh nghe viết a. Hớng dẫn chuẩn bị - GV đọc diễn cảm 4 đoạn của truyện " Các em nhỏ và cụ già" - HS chú ý nghe - GV đọc diễn cảm nắm ND đoạn viết: - Đoạn văn kể chuyện gì? - HS nêu - GV hớng dẫn HS nhận xét chính tả: - Đoạn văn trên có mấy câu? - 7 câu - Những chữ cái nào trong đoạn viết hoa - Các chữ đầu câu - Lời ông cụ đánh dấu bằng những gì? - Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng, viết lùi vào 1 chữ. 7 - Luyện viết tiếng khó: - GV đọc: Ngừng lại, nghẹn ngào - HS luyện viết vào bảng con - GV quan sát sửa sai cho HS. b. GV đọc bài - GV quan sát, uấn nắn thêm cho HS - HS nghe viết bài vào vở. c. Chấm, chữa bài. - GV đọc lại bài. - HS đọc vở, soát lỗi - GV thu bài chấm điểm - GV nhận xét bài viết - HS chú ý nghe 3. Hớng dẫn làm bài tập a. Bài 2 (a) - HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào nháp, nêu miệng, kết quả - cả lớp nhận xét. - GV nhận xét - chốt lại lời giải đúng: Giặt - rát - dọc - Cả lớp chữa bài đúng vào vở 4. Củng cố - dặn dò - Nêu lại nội dung bài - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. - Đánh giá tiết học Đạo đức: Tiết 8 : Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em (T2) I. Mục tiêu: - Học sinh hiểu: - Trẻ em có bổn phận quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ anh chị em trong gia đình. - Học sinh biết yêu quý, quan tâm, chăm sóc những ngời thân trong gia đình. II. Tài liệu và phơng tiện: - Các bài thơ, bài hát về chủ đề gia đình. - Các tấm bìa đỏ, xanh, vàng, trắng. - Giấy trắng, bút màu III. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Xử lý tình huống và đóng vai. * Mục tiêu: HS biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc những ngời thân trong tình huống cụ thể. 8 *Tiến hành: - GV chia nhóm và yêu cầu: Mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống sau đó đóng vai. - Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai . - GV gọi các nhóm đóng vai. - Các nhóm lên đóng vai - Các nhóm khác nhận xét. - GV nhận xét - tuyên dơng - GV kết luận TH1: Lan cần chạy ra khuyên răn con không đợc nghịch dại. TH2: Huy nên dành thời gian đọc báo cho ông nghe. 2. Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến. * Mục tiêu: Củng cố để HS hiểu rõ về quyền trẻ em có liên quan đến chủ đề bài học. - HS biết thực hiện quyền đợc tham gia của mình: Bày tỏ thái độ tán thành những ý kiến đúng và không đồng tình với những ý kiến sau. * Tiến hành - GV lần lợt đọc từng ý kiến - HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ bằng cách giơ các tấm bìa màu theo quy định. - GV yêu cầu HS thảo luận - HS thảo luận về lý do tán thành và không tán thành. - GV kết luận: Các ý kiến a, c là đúng. ý kiến b là sai. 3. Hoạt động 3: HS giới thiệu tranh mình vẽ về các món quà sinh nhật ông bà, cha mẹ, anh chị em. * Mục tiêu: Tạo cơ hội cho HS đợc bày tỏ tình cảm của mình đối với những ngời thân trong gia đình. *Tiến hành: - HS giới thiệu với bạn ngồi bên cạnh tranh vẽ các món quà mình muốn tặng ông bà, anh chị nhân dịp sinh nhật. 9 - GV mời một vài HS giới thiệu với cả lớp. - 2- 3 HS giới thiệu - GV hỏi: Đây là món quà nh thế nào với em - HS nêu kết luận - Nhiều HS nhắc lại 4. Hoạt động 4: HS hát múa, kể chuyện, đọc thơvề chủ đề bài học * Mục tiêu: Củng cố bài học *Tiến hành : - HS tự điều khiển, giới thiệu chơng trình, tiết mục. - HS biểu diễn tiết mục. - Sau mỗi phần trình bày GV nêu yêu cầu - HS thảo luận về ND và ý nghĩa của bài thơ, bài hát * Kết luận chung: - Ông bà cha mẹ anh chị em là những ngời thân yêu nhất của em, luôn yêu th- ơng, quan tâm,chăm sóc và dành cho em những gì tốt đẹp nhất, Ngợc lại em củng có bổn phận quan tâm. _________________________________________ Thứ t ngày 06 tháng 10 năm 2010 Tập đọc: Tiết : 24 Tiếng ru I. Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ: Làm mật, yêu nớc, thân lúa, núi cao - Nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ; nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ dài hơn sau mỗi dòng, mỗi câu thơ. Biết đọc dài bài thơ với giọng tình cảm, thiết tha. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa của các từ khó trong bài: (đồng chí, nhân gian, hồi). - Hiểu điều bài thơ muốn nói với em: Con ngời sống giữa cộng đồng phải yêu thơng anh em, bạn bè, đồng chí. 3. Học thuộc lòng bài thơ: - Tranh minh hoạ bài thơ. II. Các hoạt động dạy - học: A. KTBC: - Kể lại câu chuyện: Các em nhỏ và cụ già. (2 HS) - Câu chuyện muốn nói với các em điều gì? 10 [...]... + 12 = 36 X x 6 = 30 x = 36 12 x = 30 :6 -> GV nhận xét sửa sai x = 24 x=5 2 Bài 2: *Củng cố về cá nhân, chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm vào bảng con - HS làm bảng con a 35 26 32 20 2 4 6 7 70 104 192 140 -> GV nhận xét sửa sai 3 Bài 3: Củng cố về cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số b 64 2 80 4 04 32 00 20... đó bán là: 60 : 3= 20 (l) Đáp số 20 lít dầu b Trong số còn lại số cam là: 12 60 : 3 = 20 (quả) Đáp số: 20 quả - Cả lớp nhận xét bài của bạn - GV nhận xét - ghi điểm 3 Bài 3: Củng cố về giảm đi một số lần Củng cố về đo độ dài đoạn thẳng - GV gọi HS nêu yêu cầu Bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm nháp - HS dùng thớc đo độ dài đoạn thẳng và giải phần b - GV gọi 2 HS lên bảng lam +lớp. .. Đọc từng câu: - Học sinh nối tiếp đọc từng câu trong bài - Đọc từng đoạn trớc lớp - GV hớng dẫn cách ngắt nghỉ ở một - HS nối tiếp đọc số câu thơ - GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới - Đọc từng khổ thơ trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3 - Lớp đọc đồng thanh - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ * Lớp đọc thầm khổ thơ 1 3 Tìm hiểu bài: - Con ong, con cá, con chim yêu - Con ong yêu hoa vì hoa có mật... 3: Củng cố về cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số b 64 2 80 4 04 32 00 20 0 16 99 3 77 7 09 33 07 11 0 0 - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập nêu cách làm - GV yêu cầu HS làm vào vở gọi - HS làm bài vào vở bài tập HS đọc bài Bài giải Trong thùng còn lại số lít là: 36 : 3 = 12 (l) Đáp số: 12 lít dầu - HS nhận xét bài -> GV nhận xét ghi điểm 4 Bài 4: Củng cố về xem... nghiệm - GV gọi HS thi kể? - 3- 4 HS thi kể - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét chung b Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT - GV nhắc HS: Chú ý viết giản dị, - HS chú ý nghe chân thật những điều em vừa kể, có - 5-7 em đọc bài thể viết 5-7 câu - Cả lớp nhận xét bình chọn - GV nhận xét kết luận ghi điểm 3 Củng cố dặn dò: - GV dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Tự nhiên... bài sau - Đánh giá tiết học - HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát đồng hồ sau đó trả lời 1 giờ 25 phút - Cả lớp nhận xét Tập làm văn Tiết 8: Kể về ngời hàng xóm I Mục tiêu: 1 Rèn kĩ năng nói: HS kể lại tự nhiên, chân thật về một ngời hàng xóm mà em quý mến 2 Rèn kĩ năng viết: Viết lại đợc những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (từ 5 - 7 câu), diễn đạt rõ ràng II Đồ dùng dạy - học - Bảng lớp viết... đọc mẫu nêu cách làm - HS làm nháp - nêu miệng kết quả - GV quan sát HS làm - gọi HS nêu 7 gấp 6 lần = 42 giảm 2 lần = 21 miệng kết quả 4 gấp 6 lần bằng 24 giảm 3 lần = 8 - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét, sửa sai cho HS 2 Bài 2: Giải bài toán có lời văn và giảm đi một số lần và tìm 1/ mấy của một số - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS phân tích bài và nêu cách - HS phân... dạy học: 18 - Các hình trong SGK trang 34 , 35 III Các hoạt động dạy học 1 Hoạt động 1: Thảo luận * Mục tiêu: Nêu đợc vai trò của giấc ngủ đối với sức khoẻ * Tiến hành: Bớc1: Làm việc theo cặp - GV nêu yêu cầu - 2 HS quay mặt lại với nhau để thảo luận - GV nêu câu hỏi - Theo bạn khi ngủ những cơ quan nào của cơ thể đợc nghỉ ngơi? - Nêu những điều kiện để có giấc ngủ tốt Bớc 2: Làm việc cả lớp - Một... một cách khoa học, vừa bảo vệ đợc hệ thần kinh - GV gọi HS đọc: Mục bạn cần biết (2HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học SINH HOT LP Nhận xét trong tuần Mc tiờu: _ Nhn xột u khuyt im trong tun 8 _ K hoch ca tun 9 Cỏc hot ng _Lp trng bỏo cỏo cỏc hot ng trong tun8 * u im: * Khuyt im: _ Giỏo viờn nhn xột cỏc u khuyt im _ C th nờu tờn ( ng viờn_ nhc nh ) cỏc vic ó thc hin tt _ Hc tp,... III Các hoạt động dạy học: A KTBC: - 3 HS lên bảng viết: - Ê đê, em 13 - GV nhận xét B Bài mới: 1 GT bài - ghi đầu bài 2 Hớng dẫn viết trên bảng con a Luyện viết chữ hoa - GV yêu cầu HS quan sát các chữ - HS quan sát trong VTV - Tìm các chữ hoa có trong bài? - G, C, K - GV viết mẫu kết hợp lại cách viết - HS chú ý quan sát - GV đọc: G, K - HS luyện viết bảng con (3 lần) - GV quan sát, sửa sai cho HS . nêu kết quả - Cả lớp nhận xét . Số đã cho 12 48 36 24 Giảm 4 lần 12:4 =3 48: 4=9 36 :4=9 24:4=6 - GV sửa sai cho HS. Giảm 6 lần 12:6=2 48: 6 =8 36 :6=6 24:6=4 b làm bảng con. a. 35 26 32 20 2 4 6 7 70 104 192 140 b. 64 2 80 4 99 3 77 7 04 32 00 20 09 33 07 11 -> GV nhận xét sửa sai 0 0 0 3. Bài 3: Củng cố về cách