Đang tải... (xem toàn văn)
Cách mạng công nghiệp 4.0 sẽ làm biến đổi sâu sắc thị trường lao động, các hệ thống tự động hóa và trí tuệ nhân tạo sẽ thay thế dần lao động thủ công trong toàn bộ nền kinh tế, nhu cầu sử dụng nhân lực chất lượng cao tăng lên và nhu cầu sử dụng lao động kỹ năng thấp ngày càng giảm. Trong khi đó mô hình tăng trưởng của chúng ta lại dựa chủ yếu vào đầu tư nước ngoài và thâm dụng lao động. Với bối cảnh này, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao có vai trò vô cùng quan trọng trong việc biến những thách thức của cách mạng công nghiệp 4.0 thành động lực cho sự phát triển của đất nước.
KINH TẾ XÃ HỘI P-ISSN 1859-3585 E-ISSN 2615-9619 PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO LÀ CHÌA KHĨA GIẢI QUYẾT NHỮNG THÁCH THỨC CỦA CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0 DEVELOPING HIGH QUALITY HUMAN RESOURSES IS THE KEY TO SOLVE THE CHALLENGES OF INDUSTRIAL REVOLUTION 4.0 Vương Minh Hoài*, Nguyễn Anh Tuấn, Phan Thanh Hồi TĨM TẮT Cách mạng cơng nghiệp 4.0 làm biến đổi sâu sắc thị trường lao động, hệ thống tự động hóa trí tuệ nhân tạo thay dần lao động thủ cơng tồn kinh tế, nhu cầu sử dụng nhân lực chất lượng cao tăng lên nhu cầu sử dụng lao động kỹ thấp ngày giảm Trong mơ hình tăng trưởng lại dựa chủ yếu vào đầu tư nước thâm dụng lao động Với bối cảnh này, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao có vai trò vô quan trọng việc biến thách thức cách mạng công nghiệp 4.0 thành động lực cho phát triển đất nước Từ khóa: Cách mạng công nghiệp 4.0; thị trường lao động; nhân lực chất lượng cao ABSTRACT The Industrial Revolution 4.0 will profoundly change the labor market, automation systems and artificial intelligence will gradually replace manual labor in the whole economy, the demand use hight quality human resources increases and the demand use for low-skilled labor is decreasing Meanwhile, our growth model relies heavily on foreign investment and labor-intensive In this context, developing high quality human resources plays an extremely important role in turning the challenges of Industry revolution 4.0 into a driving force for the country's development Keywords: Industrial Revolution 4.0; labor market; high quality human resources Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội * Email: vuongminhhoai@gmail.com Ngày nhận bài: 22/02/2020 Ngày nhận sửa sau phản biện: 18/4/2020 Ngày chấp nhận đăng: 24/4/2020 CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0 LÀM BIẾN ĐỔI SÂU SẮC THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG Cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ diễn mạnh mẽ với tác động tới mặt đời sống kinh tế - xã hội giới, có việc làm biến đổi sâu sắc thị trường lao động theo hướng tăng cơng việc trí tuệ sáng tạo giảm đáng kể công việc chân tay công việc thường nhật, lặp lặp lại Thời gian gần đây, cơng việc có tính lặp lặp lại dần tự động hóa nhờ vào thành tựu công nghệ robot Giai đoạn 150 Tạp chí KHOA HỌC VÀ CƠNG NGHỆ ● Tập 56 - Số (4/2020) đầu, mục tiêu nhắm tới tự động hóa tăng suất cắt giảm chi phí nhân sự, máy móc hoạt động liên tục 24/24h Nhưng dần chuyển sang việc tăng cường chất lượng thích ứng với u cầu quy trình sản xuất Trí tuệ nhân tạo trở nên phổ biến làm biến số ngành nghề truyền thống Trong tương lai không xa, xuất xe tự lái, nghề tài xế taxi hay xe tải có nguy bị xóa sổ Trong lĩnh vực chăm sóc sức khỏe, máy tính trang bị trí tuệ nhân tạo đọc phân tích số người, robot tham gia vào q trình phẫu thuật, khiến việc làm đòi hỏi chun môn bị thay Trong nhà hàng, nhân viên robot xuất với ưu điểm làm việc 24/7, khơng cần trả lương hay đóng bảo hiểm, lấy việc làm nhân viên phục vụ truyền thống Tuy nhiên, không việc làm ngành nêu bị ảnh hưởng, mà công việc có kỹ cao đối mặt với nguy bị thay Nghề viết coi nghề sáng tạo nhất, đời máy viết tự động, với thuật toán phức tạp, sáng tạo nên viết theo phong cách phù hợp với đối tượng cụ thể Nội dung máy tạo giống “con người” đến mức mà thử nghiệm gần đây, thực The New York Times đọc hai đoạn văn tương tự, người ta phân biệt đoạn văn người viết đoạn văn sản phẩm robot [1] Máy tính sử dụng trí tuệ nhân tạo đánh bại người mơn thể thao trí tuệ Chúng nhận diện khn mặt, hiểu tiếng nói, soạn nhạc nhiều lĩnh vực khác mà người cho có khả làm Điều đe doạ tới các loại hình công việc mà chúng ta nghĩ khó thay Các nhà kinh tế học dự báo tương lai số lĩnh vực, với xuất robot, số lượng nhân viên cần 10% so với nay, 90% nhân lực lại phải chuyển nghề thất nghiệp Cuối năm 2015, Ngân hàng Anh quốc đưa dự báo có khoảng 95 triệu lao động truyền thống bị việc vòng 10 - 20 năm tới Hàng loạt nghề nghiệp cũ đi, thị trường lao động quốc gia quốc tế phân hóa mạnh mẽ nhóm lao động có kỹ thấp nhóm lao động có kỹ cao [2] Website: https://tapchikhcn.haui.edu.vn ECONOMICS - SOCIETY P-ISSN 1859-3585 E-ISSN 2615-9619 Trong cách mạng công nghiệp trước đây, lao động giá rẻ tài nguyên phong phú lợi nước phát triển việc thu hút đầu tư nước ngồi Mơ hình tăng trưởng dựa vào đầu tư nước nước thâm dụng lao động nhiều quốc gia phát triển áp dụng Nó cho phép tích lũy vốn, nhận chuyển giao công nghệ nâng cao thu nhập, tạo công xưởng sản xuất mạnh mẽ, phục vụ kinh tế toàn cầu Tuy nhiên, cách mạng cơng nghiệp 4.0, yếu tố khơng khơng mạnh Một kịch thách thức nước phát triển cách mạng công nghiệp lần thứ tư dẫn đến việc quốc gia phát triển đưa phần lớn sản xuất nước ngồi trở nước, cơng nghệ ưu việt cách mạng công nghiệp 4.0 làm cho việc sử dụng lao động giá rẻ không nhân tố cạnh tranh doanh nghiệp Nếu điều xảy ra, nhiều quốc gia phát triển có Việt Nam, phải nhìn nhận lại mơ hình chiến lược cơng nghiệp hóa Tuy nhiên, bùng nổ cách mạng công nghiệp 4.0 không đồng nghĩa với việc người lao động chống lại máy móc, tạo biến động kinh tế thiếu chuẩn bị, hệ cuối cơng nghệ giúp gia tăng suất lao đợng cải vật chất, chí xuất loại hình hàng hóa, dịch vụ với nhu cầu ngày gia tăng, kéo theo loại hình cơng việc xuất để thỏa mãn nhu cầu Một ví dụ điển hình cho vấn đề xuất kinh tế ứng dụng, chia sẻ Nó bắt đầu tốc độ truyền tải liệu internet gia tăng, hãng điện thoại thông minh cho phép nhà phát triển bên tạo ứng dụng chạy tảng di động họ Hiện tỷ trọng giá trị loại kinh tế có xu hướng gia tăng mạnh mẽ cấu GDP quốc gia phát triển Trong bối cảnh phát triển mạnh mẽ cách mạng công nghiệp 4.0 nay, nguồn nhân lực chất lượng cao nhân tố quan trọng nhất, đảm bảo cho khả cạnh tranh tăng trưởng bền vững Xét đến người chủ thể vận hành yếu tó lại q trình phát triển kinh tế Sự hiệu việc sử dụng nguồn lực định trình độ người Cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 đặt yêu cầu thay đổi nhằm nâng cao chất lượng nguồn lao động giáo dục, có nghĩa quốc gia, đặc biệt quốc gia phát triển Việt Nam, cần chuẩn bị lực lượng lao động chất lượng cao phát triển mơ hình giáo dục tiên tiến, nhằm đào tạo người lao động có lực thích ứng liên tục, học tập kỹ phương pháp mới, để làm việc thiết bị máy móc ngày hiện đại, kết nối thông minh MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ THỰC TRẠNG NGUỒN NHÂN LỰC Ở NƯỚC TA HIỆN NAY Việt Nam có thành cơng định áp dụng mơ hình tăng trưởng dựa vào xuất nguyên liệu thô thu hút đầu tư nước ngồi, cho phép tận dụng Website: https://tapchikhcn.haui.edu.vn lợi lao động giá rẻ tài ngun thiên nhiên phong phú Mơ hình đem lại thành công đáng kể đưa kinh tế nước ta khỏi tình trạng chậm phát triển gia nhập nhóm quốc gia có mức thu nhập trung bình Sự phụ thuộc vào thâm dụng lao động của kinh tế Việt Nam, phản ánh thông qua số suất lao động bình quân Theo số liệu Tổng cục Thống kê, suất lao động toàn kinh tế theo giá hành năm 2017 ước tính đạt 93,2 triệu đồng/lao động (tương đương 4.166 USD/lao động) Năng suất lao động Việt Nam thấp so với nước khu vực 7,0% mức suất Xin-ga-po; 17,6% Ma-lai-xi-a; 36,5% Thái Lan; 42,3% In-đônê-xi-a 56,7% Phi-li-pin [3] Về mặt cấu lao động, khu vực công nghiệp chiếm 25,7%, khu vực dịch vụ chiếm 34%, khu vực nơng, lâm nghiệp thủy sản nơi thu hút nhiều lao động nhất, chiếm 40,3% tổng số lao động lại tạo 15,3% GDP [3] Đây số phản ánh rõ nét tính chất thâm dụng lao động kinh tế nước ta Dân số Việt Nam năm 2017 ước tính 93,7 triệu người Lao động 15 tuổi trở lên làm việc ngành kinh tế năm 2017 ước tính 53,7 triệu người [4] Con số thống kê nêu cho thấy Việt Nam thời kỳ “Dân số vàng”, tức giai đoạn có nhiều người độ tuổi lao động Số lượng lao động đông, chất lượng lao động lại thấp Tỷ lệ lao động qua đào tạo năm 2017 ước tính đạt 21,5% [3] Tức người lao động có người trải qua đào tạo từ ba tháng trở lên Trong số 11,73 triệu lực lượng lao động qua đào tạo có cấp, chứng từ sơ cấp tương đương trở lên, trình độ đại học, đại học có 5,12 triệu người; trình độ cao đẳng có 1,80 triệu người; trình độ trung cấp có 3,03 triệu người; trình độ sơ cấp có 1,78 triệu người [5] Như chúng chứng kiến cân đối lao động có trình độ đại học với lao động có trình độ cao đẳng trung cấp, theo lý thuyết tăng trưởng kinh tế điều phải ngược lại, tức số lao động bậc trung cấp cao đẳng phải nhiều Như vậy, nói nước ta rơi vào tình trạng “thừa Thầy thiếu Thợ”, tức thiếu công nhân kỹ thuật lành nghề Tỷ lệ lao động qua đào tạo điểm yếu lao động nước ta, đào tạo nghề dài hạn, có trình độ cao thấp, 1/3 nước công nghiệp Hàn Quốc, Đài Loan, Xin-ga-po… kỹ tay nghề yếu, đặc biệt so với tiêu chuẩn nghề khu vực giới, bên cạnh thiếu kỹ mềm ngoại ngữ, công nghệ thông tin, kỹ làm việc nhóm, giao tiếp, tác phong cơng nghiệp tránh nhiệm, đạo đức nghề nghiệp Không tỷ lệ mức thấp, mà chất lượng khơng cao Tính đến q I/2017, “số người thất nghiệp có trình độ đại học trở lên 138,8 nghìn người, tỷ lệ thất nghiệp nhóm 2,79% Nhóm trình độ cao đẳng có 104,2 nghìn người thất nghiệp, tỷ lệ thất nghiệp nhóm 6% Nhóm trình độ trung cấp có 83,2 nghìn người thất nghiệp, tỷ lệ thất nghiệp 3,08%” [6] Đây số đáng lo ngại mà thực tế doanh nghiệp cần lao động trình độ Vol 56 - No (Apr 2020) ● Journal of SCIENCE & TECHNOLOGY 151 KINH TẾ XÃ HỘI cao bậc đại học cao đẳng, bên cạnh đó, theo phản hồi doanh nghiệp hầu hết lao động sau tuyển vào phải đào tạo lại Thực tế phản ánh thật giáo dục chuyên nghiệp nước ta chưa đáp ứng nhu cầu phát triển đất nước Theo thống kê Bộ Giáo dục Đào tạo, năm học 2017 - 2018, nước có tới 235 trường đại học, 441 trường cao đẳng với tổng số sinh viên đại học 1.730.000, tổng số giảng viên năm học 2017-2018 87.682, số giảng viên có trình độ tiến sĩ 20.198, tỷ trọng giảng viên trình độ Tiến sĩ/ tổng số giảng viên bậc Đại học 14%, bậc Cao đẳng có 2,7% Số giảng viên có trình độ thạc sĩ 39.002, tỷ trọng giảng viên trình độ Thạc sĩ/ tổng số giảng viên bậc Đại học 47%, bậc Cao đẳng 38% Từ năm 1976 đến 2014, tổng số GS, PGS công nhận nước ta 11.097 có 4.155 GS Như vậy, xấp xỉ 1,2 GS PGS vạn dân (kể GS, PGS nghỉ hưu), không 5,6% giảng viên đại học GS PGS [6] Năm 2017 nước có 24.500 TS, có 16.500 TS làm việc trường Đại học Cao đẳng Đồng thời năm học 2016 - 2017, hệ thống trường Đại học Học viện có quy mơ đào tạo 1.600 Nghiên cứu sinh Số lượng Tiến sỹ Việt Nam so với nước khu vực Đông Nam Á, ta khơng thua kém, chí cao Thái Lan, Phi-lipin, số lượng cơng trình khoa học hàng năm cơng bố tạp chí đạt chuẩn ISI/Scopus Việt Nam thấp Chỉ tính năm 2016, Việt Nam có 3.814 báo khoa học cơng bố tạp chí quốc tế Thái Lan có 8.847 bài, Malaysia có 14.129 Xin-ga-po có 14.120 Việt Nam có số lượng GS, PGS, TS loại hàng đầu khối ASEAN chưa có trường đại học xếp hạng lọt top 300 châu Á, Xin-ga-po, Thái Lan, Malai-xi-a có hàng chục trường Theo Bộ Khoa học Cơng nghệ, năm (2006 - 2010) nước có khoảng 200 sáng chế, giải pháp hữu ích cấp Cục Sở hữu trí tuệ có sáng chế đăng ký Mỹ, trung bình năm có sáng chế; riêng năm 2011, nước ta khơng có sáng chế đăng ký So sánh với số nước khu vực Đơng Nam Á: Singapore có 647 sáng chế; Đứng thứ hai Malaysia với 161 sáng chế; Thái Lan có 53 sáng chế Philippines nước trình độ phát triển tương đương nước ta có tới 27 sáng chế [7] Diễn đàn kinh tế giới (WEF) gần đưa báo cáo "Sự sẵn sàng cho sản xuất tương lai", theo báo cáo này, hệ thống sản xuất tồn cầu phải biến đổi để thích ứng với bùng nổ cách mạng công nghiệp 4.0, đồng thời đưa số nhằm đo lường yếu tố điều kiện cần thiết để chuyển đổi hệ thống sản xuất đánh giá sẵn sàng cho sản xuất tương lai Trong bao gồm số Cơng nghệ và Đổi mới; Công nghệ nền; Năng lực sáng tạo; Nguồn lực người Trong số chất lượng nguồn nhân lực xem quan trọng nhất, đánh giá khả đáp ứng quốc gia trước thay đổi thị trường lao động gây cách mạng công nghiệp lần thứ tư cách xem xét 152 Tạp chí KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ ● Tập 56 - Số (4/2020) P-ISSN 1859-3585 E-ISSN 2615-9619 khả lực lượng lao động khả lâu dài để từ trau dồi kỹ phát triển tài phù hợp với công việc tương lai Bảng Chỉ số vốn nhân lực Việt Nam năm 2018 Chỉ số Giá trị Xếp hạng 70 Lực lượng lao động Việc làm ngành chế biến - chế tạo (% tổng dân số 14,4 28 độ tuổi lao động) Việc làm thâm dụng tri thức (% tổng dân số độ tuổi 10,8 81 lao động) Nữ giới lực lượng lao động (% tổng dân số độ 0,73 57 tuổi lao động) Số năm học trung bình (năm) 74 Sự sẵn có nhà khoa học kỹ sư (điểm từ đến 7) 3,8 70 Người dân có kĩ số (điểm từ đến 7) 66 Lực lượng lao động tương lai 62 Di cư (di cư/100.000 dân) -2,2 62 Năng lực thu nhút giữ chân người tài (điểm từ đến 7) 3,5 44 Chất lượng trường đại học 75 Chất lượng đào tạo toán khoa học (điểm từ đến 7) 3,7 68 Chất lượng đào tạo nghề (điểm từ đến 7) 3,6 80 Số năm học kì vọng (năm) 12,6 79 Tỉ lệ học sinh/giáo viên đào tạo tiểu học 19,2 62 Giảng dạy khuyến khích tư phản biện (điểm từ đến 7) 3,2 63 Chính sách lao động động (điểm từ đến 7) 3,4 50 Đào tạo theo hình thức vừa làm vừa học (điểm từ đến 7) 3,8 74 Tuyển dụng sa thải (điểm từ đến 7) 39 Nguồn: Theo Diễn đàn Kinh tế Thế giới Cũng theo báo cáo này, Việt Nam xếp thứ 70/100 Nguồn lực người Ngân hàng Thế giới (WB) đánh giá chất lượng nguồn nhân lực Việt Nam đạt mức 3,39/10 điểm Các tổ chức nhận định, Việt Nam thuộc nhóm nước chưa thực sự sẵn sàng cho cách mạng công nghiệp 4.0 [8] Nền kinh tế phát triển dựa vào thâm dụng lao động phải đối mặt với thách thức to lớn mà cách mạng công nghiệp 4.0 đem lại Theo dự báo chuyên gia, tác động đột phá công nghệ từ cách mạng công nghiệp 4.0, tương lai không xa, ngành, nghề dựa vào thâm dụng lao động Việt Nam có tỷ lệ thất nghiệp cao Theo ước tính Tổ chức Lao động quốc tế (ILO), có đến 86% số lao động ngành dệt may giày dép Việt Nam có nguy cao việc làm Ngoài ra, nhiều ngành khác bị ảnh hưởng trực tiếp, nông nghiệp, kế toán, lắp ráp sửa chữa thiết bị, Với nguồn nhân lực dồi số lượng lại nhiều hạn chế chất lượng, mơ hình tăng trưởng dựa vào đầu tư nước ngồi, thâm dụng lao động xuất nguyên liệu thô, khó khăn lớn cho Việt Nam đương đầu với thách thức mà cách mạng công nghiệp 4.0 đem lại Kết tất yếu tụt hậu mặt, khoảng cách công nghệ tri thức nới Website: https://tapchikhcn.haui.edu.vn ECONOMICS - SOCIETY P-ISSN 1859-3585 E-ISSN 2615-9619 rộng dẫn đến phân hóa xã hội sâu sắc hơn, suy giảm sản xuất, kinh doanh; dư thừa lao động có kỹ trình độ thấp gây phá vỡ thị trường lao động truyền thống, ảnh hưởng tới tình hình kinh tế xã hội đất nước; an tồn, an ninh thơng tin, xâm phạm quyền, thiếu hụt nguồn nhân lực trình độ cao Mặt khác có khả xuất sóng đẩy công nghệ lạc hậu từ nước phát triển sang nước phát triển chậm phát triển PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO NHẰM BIẾN THÁCH THỨC CỦA CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0 THÀNH ĐỘNG LỰC CHO SỰ PHÁT TRIỂN CỦA ĐẤT NƯỚC Để tận dụng hội đương đầu với thách thức mà cách mạng công nghiệp 4.0 mang lại, khơng đường khác ngồi đường chuyển đổi mơ hình tăng trưởng từ thâm dụng lao động xuất nguyên liệu thô sang mô hình tăng trưởng dựa thâm dụng tri thức xuất cơng nghệ Điều đòi hỏi cần có giải pháp tổng thể với tham gia Chính phủ, ban ngành đoàn thể doanh nghiệp Trong tổng thể giải pháp đó, hàng đầu phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao “Nguồn nhân lực chất lượng cao phận ưu tú nguồn nhân lực, có phẩm chất đạo đức tốt, có tinh thần u nước, tình cảm dân tộc, ý chí tự lực tự cường; có tác phong nghề nghiệp, có tính kỷ luật; có sức khỏe tốt; có trình độ học vấn chun mơn kỹ thuật cao; có kỹ lao động giỏi, có lực sáng tạo, đặc biệt khả thích ứng nhanh, đáp ứng yêu cầu thực tiễn; biết vận dụng tri thức, kỹ đào tạo vào trình lao động sản xuất nhằm đem lại suất, chất lượng hiệu cao” [7] Đó đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý giỏi, đội ngũ chuyên gia, quản trị doanh nghiệp giỏi, nhà khoa học - công nghệ tài Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao chìa khóa giải thách thức mà cách mạng công nghiệp 4.0 mang lại, để khẳng định vị tri thức trí tuệ Việt Nam phạm vi quốc tế Để phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao cần thực đồng số giải pháp sau đây: Thứ nhất, xây dựng chiến lược tổng thể phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao gắn với yêu cầu cách mạng công nghiệp 4.0 Mục tiêu chiến lược phải xác định phát triển nguồn lao động làm việc thiết bị máy móc ngày có lực, kết nối thơng minh Đồng thời, ưu tiên khắc phục mâu thuẫn số lượng chất lượng nguồn nhân lực, tạo chuyển biến đột phá khu vực việc làm thâm dụng tri thức Chiến lược tổng thể phải đưa phương thức để đạt mục tiêu đề có lộ trình thích hợp để triển khai phương thức cho hiệu Với tư cách chiến lược tổng thể cần đưa chế, sách sát với thực tiễn đồng thời phải có tính dự báo cao Bởi bối cảnh phát triển mạnh mẽ công nghệ, thiếu yếu tố gây lúng túng, bị động, phương hướng việc xử lý vấn Website: https://tapchikhcn.haui.edu.vn đề phát sinh không dự báo, dẫn đến nguy tụt hậu xa mặt tri thức cơng nghệ Trong hồn cảnh nước ta quốc gia phát triển, với hạn chế định nguồn lực phát triển, chiến lược tổng thể cần định hướng phân bổ nguồn lực cách hợp lý để đạt mục tiêu lựa chọn Thứ hai, hoàn thiện hệ thống chế, sách phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao gắn với yêu cầu cách mạng công nghiệp 4.0 Trước hết cần hồn thiện sách liên quan đến việc thu hút nguồn nhân lực chất lượng cao Mục tiêu đãi ngộ theo tiêu chí tài hiệu đóng góp; tạo mơi trường làm việc thuận lợi hội thăng tiến để tạo động lực, kích thích sáng tạo hiệu Bảo đảm đầy đủ điều kiện sở vật chất phương tiện làm việc, nghiên cứu cho nhà khoa học, tài trẻ Thường xuyên tôn vinh nhân tài kèm chế khuyến khích lợi ích vật chất người có cống hiến mang lại nhiều lợi ích cho xã hội Hồn thiện sách phát triển thị trường nhân lực chất lượng cao; thị trường khoa học - công nghệ, đồng thời xây dựng khung pháp lý cho ngành, nghề kinh doanh bắt đầu nảy sinh từ cách mạng công nghiệp 4.0 Thứ ba, Nhà nước tăng cường hỗ trợ đầu tư vốn cho doanh nghiệp công nghệ liên quan đến lĩnh vực cách mạng công nghiệp 4.0 Bên cạnh việc tạo chế sách hiệu quả, nhà nước cần tăng cường công tác hỗ trợ vốn đầu tư, nhằm thúc đẩy hệ sinh thái khởi nghiệp, phát triển mạnh mẽ doanh nghiệp khởi nghiệp sáng tạo, kết nối cộng đồng khoa học công nghệ người Việt Nam nước ngồi cộng đồng nước Hỗ trợ hình thành phát triển dự án khởi nghiệp đổi sáng tạo trường đại học đào tạo công nghệ liên quan đến cách mạng công nghiệp 4.0, đặc biệt công nghệ thông tin Đẩy mạnh hợp tác quốc tế nghiên cứu phát triển chuyển giao công nghệ Ưu tiên tài trợ cho tổ chức, cá nhân nước có cơng trình khoa học - công nghệ xuất sắc Thứ tư, đổi giáo dục - đào tạo gắn với định hướng cách mạng công nghiệp 4.0 Đây giải pháp quan trọng để phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước trước tác động cách mạng công nghiệp 4.0 Quan điểm chung bám sát tiêu chí có liên quan đến vấn đề phát triển nguồn lực người mà Diễn đàn Kinh tế Thế giới công bố Theo đó, cần nâng cao chất lượng trường đại học nhanh chóng chuẩn hóa đội ngũ giảng viên, nâng cao chất lượng đào tạo nghề, chất lượng đào tạo toán khoa học Đổi giảng dạy cấp học theo hướng khuyến khích tư phản biện Đào tạo theo hình thức vừa làm vừa học cần vào thực chất, bối cảnh phát triển cách mạng công nghiệp 4.0, cơng cụ giúp người lao động nhanh chóng cập nhật tiến công nghệ để bổ sung kỹ kiến thức cho thân Muốn vậy, cần nhanh chóng hồn thiện hệ thống giáo dục, giáo dục đại học dạy nghề theo chuẩn khu Vol 56 - No (Apr 2020) ● Journal of SCIENCE & TECHNOLOGY 153 KINH TẾ XÃ HỘI P-ISSN 1859-3585 E-ISSN 2615-9619 vực quốc tế; gắn đào tạo với nghiên cứu khoa học ứng dụng công nghệ Chú trọng phát triển ngành học tự động hóa, kỹ thuật số, lượng mới, vật liệu mới, cơng nghệ sinh học tích hợp chúng Đẩy mạnh xã hội hóa, giao quyền tự chủ cho trường; khuyến khích doanh nghiệp tham gia đào tạo nghề Đổi chương trình đào tạo theo hướng tinh giản, đại, thiết thực Hoạt động giáo dục đào tạo phải gắn với nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội Đẩy mạnh hợp tác quốc tế giáo dục - đào tạo, tạo môi trường điều kiện thuận lợi để thu hút nhà giáo, nhà khoa học có tài kinh nghiệm nước ngoài, người Việt Nam nước tham gia trình đào tạo nghiên cứu khoa học, công nghệ sở giáo dục đại học Việt Nam; tiếp tục gửi sinh viên Việt Nam nước học tập, đào tạo, bồi dưỡng Thực kết hợp sách hỗ trợ từ ngân sách nhà nước với huy động nguồn lực xã hội; kêu gọi đầu tư nước ngoài, thu hút trường đại học, dạy nghề có đẳng cấp quốc tế vào Việt Nam hoạt động KẾT LUẬN Như vậy, để thích nghi với cách mạng cơng nghiệp 4.0, cần phải nhanh chóng chuyển đổi mơ hình tăng trưởng dựa vào thâm dụng lao động sang mơ hình tăng trưởng dựa thâm dụng tri thức Muốn vậy, cần phải tập trung phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, coi nhân tố đảm bảo thắng lợi việc biến thách thức cách mạng công nghiệp 4.0, thành động lực cho phát triển đất nước tương lai TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Klaus Schwab, 2016 The Fourth Industrial Revolution [2] Nguyễn Hồng Minh, 2016 Cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 vấn đề đặt hệ thống giáo dục nghề nghiệp Trang thông tin điện tử - Bộ Lao động - Thương binh Xã hội, ngày 8-12-2016 [3] Nguyễn Bích Lâm, 2018 Năng suất lao động Việt Nam giải pháp chủ yếu thúc đẩy tăng suất lao động Diễn đàn CEO 2018, Hà Nội, ngày 13/4/2018 [4] Tổng cục Thống kê, 2017 Thông cáo báo chí tình hình kinh tế - xã hội năm 2017 [5] Lê Hữu Lập, 2016 Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao Báo Nhân dân điện tử, ngày 09/4/2016 [6] Bộ Lao động - Thương binh Xã hội, 2017 Bản tin thị trường lao động, số 13, quý I/2017 [7] Nguyễn Phan Thu Hằng, 2016 Vai trò nguồn nhân lực chất lượng cao thúc đẩy sáng tạo ứng dụng khoa học - công nghệ Tạp phát triển KH & CN, tập 19, số Q2 - 2016 [8] Diễn đàn Kinh tế Thế giới, 2018 Báo cáo “Mức độ sẵn sàng cho tương lai sản xuất” AUTHORS INFORMATION Vuong Minh Hoai, Nguyen Anh Tuan, Phan Thanh Hoai Hanoi University of Industry 154 Tạp chí KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ ● Tập 56 - Số (4/2020) Website: https://tapchikhcn.haui.edu.vn ... định hướng cách mạng công nghiệp 4.0 Đây giải pháp quan trọng để phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước trước tác động cách mạng công nghiệp 4.0 Quan điểm... hụt nguồn nhân lực trình độ cao Mặt khác có khả xuất sóng đẩy cơng nghệ lạc hậu từ nước phát triển sang nước phát triển chậm phát triển PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO NHẰM BIẾN THÁCH THỨC... tổng thể phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao gắn với yêu cầu cách mạng công nghiệp 4.0 Mục tiêu chiến lược phải xác định phát triển nguồn lao động làm việc thiết bị máy móc ngày có lực, kết