 Trường THCS Liên Châu Giáo án số học  Teaching date: 29/08 /2019 Tiết 1: HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG SGK, TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP BỘ MƠN TỐN A MỤC TIÊU: (Objectives) Kiến thức: ( Knowledge:) - Biết cấu trúc SGK, KT học kỳ Kỹ năng: (Skills:) - Nắm ký hiệu dùng SGK, cách sử dụng sách tham khảo Thái độ: (Attitudes:) - Yêu thích mơn - Có ý thức vận dụng KT vào sống thực tế - Nghiêm túc học B CHUẨN BỊ (Teaching aids:) * Giáo viên: Bài soạn, phấn, SGK, thước thẳng, máy chiếu, máy vi tính * Teacher : Lesson plan, Chalks, Text books, Straight ruler, projectors, computer * Học sinh: Sách vở, đồ dùng học tập, thước thẳng, máy tính bỏ túi * Students: Text book, School supplies, Straight ruler, Calculator C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC ( Teaching procedures) Ổn định tổ chức ( Organization) Class 6A2: Kiểm tra cũ (Check the old lesson) Kiểm tra đồ dùng học tập SGK, ghi, tập môn Bài (New lesson) Hoạt động GV HS The activities of teachers and students * HĐ 1: Giới thiệu nội dung chương trình tốn Nội dung Contents 1: Nội dung chương trình tốn Phần số học: - Chương I: Ơn tập bổ túc số tự nhiên - Chương II: Số nguyên - Chương III: Phân số Phần số học: - Chương I: Đoạn thẳng - Chương II: Góc HS: Nghiêm túc học, lắng nghe GV h/dẫn Phần số học: - Chương I: Ôn tập bổ túc số tự nhiên - Chương II: Số nguyên - Chương III: Phân số Phần số học: - Chương I: Đoạn thẳng - Chương II: Góc * HĐ 2: Hướng dẫn HS sử dụng SGK, tài liệu học tập mơn tốn GV: Giới thiệu kí hiệu dùng sách GV: Giới thiệu cấu trúc thông thường mục học GV: Nội dung KT học SGK toán viết theo cấu trúc mạch thảng Nội dung tiết học trước có liên quan chặt chẽ đến ND tiết 2: Sử dụng SGK, tài liệu học tập mơn tốn - Các kí hiệu dùng sách - Cấu trúc thơng thường mục học - Nội dung KT học SGK toán GV: Nguyễn Duy Hưng Năm học 2019-2020  Trường THCS Liên Châu Giáo án số học  học sau Nội dung KT SBT, tài liệu chủ đề tự chọn nâng cao, STk liên quan đến KT SGK, em nên tìm đọc tích cực học tập làm thêm tập loại sách tham khảo bổ trợ KT để nắm bắt kĩ nội dung học lớp với khn khổ TG có hạn * HĐ 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu phương pháp học tập mơn tốn - GV: Trước hết thân HS phải thực cố gắng, có ý thức tự học tự rèn, kiên trì chịu khó q trình học tập - Trong học lớp cần nắm vững phần lý thuyết hiểu chất vấn đề, có kỹ vận dụng tốt lí thuyết vào giải tập Từ HS nâng cao kết qủa học tập môn - Phải có đầy đủ phương tiện học tập, đồ dùng học; giành nhiều thời gian cho việc làm tập nhà thường xuyên trao đổi, thảo luận bạn bè để nâng cao KT cho thân HS phải thực : - Có ý thức học cũ, tăng cường việc tự học, tích cực sử dung ĐDHT phần TN chuẩn bị nhà giúp HS dễ tiếp thu hiểu nhanh hơn, sâu - Nhận thức tầm quan trọng mơn vật lý phải vận dụng vào HĐ c/s, S/xuất HS: Nghiêm túc học, lắng nghe GV h/dẫn tự tìm cho phương pháp học tập tốt Phương pháp học tập mơn - Có ý thức cao HĐ học tập: chủ động, tích cực thảo luận nhóm; động, tự giác làm học tập - Dành nhiều thời gian cho việc làm tập - Nắm trắc KT lí thuyết - Học thuộc phần ghi nhớ - Làm tập câu hỏi SGK – SBT - Đọc trước học hôm sau Củng cố (Feed back:) - GV hệ thống hóa lại cấu trúc trọng tâm - Phương pháp học tập mơn + Quan sát + Tìm tòi phát + Tiến hành thí nghiệm + Tư giấy + Thu thập thông tin + Xử lý thông tin + Thông báo kết làm việc - Quan trọng em phải tự rèn luyện cho thói quen ý trí nghị lực kết học tập nâng lên gấp bội Hướng dẫn nhà: (Homeworks:) -Tham khảo thêm phương pháp học tập môn khác mà em người khác đạt kết cao học tập để từ giúp học tập tốt mơn tốn - Học làm tập sách tập - Chuẩn bị cho sau GV: Nguyễn Duy Hưng Năm học 2019-2020  Trường THCS Liên Châu Giáo án số học  Teaching date: 30/08 /2019 CHƯƠNG I : ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ T NHIấN Period : tập hợp Phần tử tËp hỵp A MỤC TIÊU: (Objectives) Kiến thức: ( Knowledge:) Học sinh đợc làm quen với khái niệm tập hợp cách lấy ví dụ tập hợp, nhận biết đợc số đối tợng cụ thể thuộc hay không thuộc tập hợp cho trớc K nng: ( Skills:)Biết viết tập hợp theo diễn đạt lời , toán, biết sử dụng kí hiệu thuộc không thuộc Thỏi : (Attitudes:)Rèn cho HS t linh hoạt dùng cách khác để viết tập hợp.Cẩn thận, tự tin B CHUẨN BỊ (Teaching aids:) * Giáo viên: Bài soạn, phấn, SGK, thước thẳng, máy chiếu, máy vi tính * Teacher : Lesson plan, Chalks, Text books, Straight ruler, projectors, computer * Học sinh: Sách vở, đồ dùng học tập, thước thẳng, máy tính bỏ túi * Students: Text book, School supplies, Straight ruler, Calculator C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC ( Teaching procedures) Ổn định tổ chức ( Organization) Class 6A2: Kiểm tra cũ (Check the old lesson): No Bài (New lesson) Hoạt động GV HS The activities of teachers and students Ni dung Contents * Hoạt động 1: Cho ví dụ tập hợp: - GV cho HS quan sát hình - Các đồ vật mặt bàn gì? (sách, bút ) => tập hợp đồ vật để bàn - Giới thiệu ví dụ tập hỵp SGK - HS: LÊy vÝ dơ vỊ tËp hợp vật có lớp -Tìm số ví dụ tập hợp Các ví dụ - Tập hợp đồ vật bàn - Tập hợp HS lớp 6A - Tập hợp chữ a, b, c - Tập hợp số tự nhiên nhỏ Cách viết Các kí hiệu * Hoạt động : Viết tập hợp : Tập hợp A số tự nhiên nhỏ - Giới thiệu cách viết tập hợp 4: - Viết tập hợp A chữ số nhỏ A= {0; 1; 2; } A= {0; 3; 1; } - Giới thiệu vai trò số ; Ta cã: ; ; : phần tử tập thuộc tập hợp A KH:  A GV: Nguyễn Duy Hưng Năm học 2019-2020  Trường THCS Liên Châu Giáo án s hc hợp A không thuộc tËp hỵp A KH:  A  - Giíi thiƯu c¸c kÝ  hiƯu ; Cđng cè : + Cho học sinh viết tập hợp B chữ a , b, c, d Bµi 3.SGK/6 + Mét vài tập củng cố khác: a B ; x � B, b �A, b �A bµi SGK/6 *Chó ý: SGK Note: Textbook - Giíi thiƯu c¸ch viÕt khác Ví dụ: ( Example) tập hợp số tự nhiên + Ta viết tập hợp A nhỏ : cách tính chất ®Ỉc trng + ChØ tÝnh chÊt ®Ỉc trng cho phần tử: cho phần tử tập hợp ®ã A =  x �N / x  4 + Sơ đồ Ven (là vong tròn kín, phần tử tập hợp đ2 dấu chấm ỵc biĨu diƠn bëi mét bªn trong) + BiĨu diễn tập hợp A sơ đồ Ven: ?1 Tập hợp số tự nhiên nhỏ a D= {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6} + HS ¸p dụng làm ?1 ?2 Hoặc D= {x N/x Viết tập hợp tháng quý GV: Nguyễn Duy Hưng Năm học 2019-2020  Trường THCS Liên Châu Giáo án số học  Teaching date: 06 /09 /2019 Period : Tập hợp số tù nhiªn A MỤC TIÊU: (Objectives) Kiến thức: ( Knowledge:) HS biết đợc tập hợp số tự nhiên, nắm đợc quy ớc thứ tự tập hợp sè tù nhiªn, biÕt biĨu diƠn mét sè tù nhiªn trục số, điểm biểu diễn số nhỏ nằm bên trái điểm biểu diễn số lớn K nng: ( Skills:)Phân biệt đợc tập N N *, biết đợc kí hiệu , , biết viết số tự nhiên liền trớc liền sau số Thái độ: (Attitudes:) RÌn cho HS tÝnh chÝnh x¸c sư dơng kÝ hiƯu B CHUẨN BỊ (Teaching aids:) * Giáo viên: Bài soạn, phấn, SGK, thước thẳng, máy chiếu, máy vi tính * Teacher : Lesson plan, Chalks, Text books, Straight ruler, projectors, computer * Học sinh: Sách vở, đồ dùng học tập, thước thẳng, máy tính bỏ túi * Students: Text book, School supplies, Straight ruler, Calculator C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC ( Teaching procedures) Ổn định tổ chức ( Organization) Class 6A2: Kiểm tra cũ (Check the old lesson) HS1: - Cho vÝ dơ mét tËp hỵp - ViÕt b»ng kÝ hiƯu - Lấy phần tử thuộc không thuộc tập hợp trên, viết kí hiệu HS2: Viết tập hợp A số tự nhiên lớn nhỏ 11 hai cách Đáp án: Cách 1: A = {5; 6; 7; 8; 9; 10} C¸ch 2: A = {x �N/x Cđng cè : - Cho A = {x  N /  x 11 } Liệt kê phần tử ? - NÕu a < b vµ b < c So sánh a c , cho ví dơ ? - Giíi thiƯu sè liỊn sau , liỊn trớc + Hai số tự nhiên liên tiếp đơn vị ? (hơn đơn vị) + Trong số tự nhiên số nhá nhÊt ? + Cã sè tù nhiªn lín nhÊt hay không ? ? + Tập hợp số tự nhiên có phần tử? => Củng cố : GV cho HS lµm bµi 6/T7 sgk - HS lµm bµi vµo vë - YC HS lµm vµ HS díi líp nhËn xÐt Thø tù tËp hợp số tự nhiên a) Trong hai số tự nhiên khác có số nhỏ số Trên tia số, điểm biểu diễn số nhỏ bên trái ®iĨm biĨu diƠn sè lín VD: Cho A = {x  N /  x  11 } LiÖt kê phần tử ? A = {8; 9; 10; 11} b) NÕu a < b; b < c a < c VD: b < Củng cố : Làm tập 11 (sử dụng bảng phụ ) Giỏo án số học  VD: Sè 312 lµ sè cã ba ch÷ sè Chó ý : SGK VD: Sè 312 có 31là số chục chữ số hàng chục Bài 11/T10 SGK 2.Hệ thập phân : Trong hệ thập phân : Cứ 10 đơn vị hàng thành * Hoạt động : Hệ thập đơn vị hàng liền trớc phân : - GV giíi thiƯu hƯ phËp ph©n VD: 222 = 200 + 20 + nh SGK ¸p dơng: - GV nhÊn m¹nh : Trong hƯ 235 = 200 + 30 + thập phân giá trị chữ ab = a.10 + b (a � 0) sè mét sè võa phô thuéc abcd = a.1000 + b.100 + c.10 + d vào thân chữ số đó, võa (a � 0) phơ thc vÞ trÝ cđa nã ? Số tự nhiên lớn có chữ số số cho 999 - Cho học sinh viết nh đối Số tự nhiên lớn có chữ số abcd ab với số : 235 ; ; khác 987 - YC HS làm ? - HS khác nhận xét 3.Chú ý: Trong hÖ La M· : I = ; V = ; X = 10 VD : VII = V + I + I = + + = XVIII = X + V + I + I + I = 10 + + + + = Chó ý: số la mã có chữ số vị trí khác nhng có giá trị nh VD: XXX(30); XXVI(26) *Hoạt động : Giới thiệu cách ghi số La Mã - Cho HS đọc 12 số La Mã mặt đồng hồ - GV giới thiệu số I , V , X hai số đặc biệt IV , IX - Giới thiệu số La Mã phạm vi 30 - Giới thiệu số La Mã có -1 HS đứng chỗ đọc ( 14 ; 27 ; chữ số vị trí khác 29 ) nhng có giá trị nh Củng cố : Đọc số La M· sau : - XXVI ; XXVIII XIV, XXVII , XXIX ViÕt c¸c sè sau b»ng sè La M·: 26; 28 Củng cố (Feed back:) GV: Nguyễn Duy Hưng 10 Năm học 2019-2020  Trường THCS Liên Châu Giáo án số học  12.3    4 12 1 3  (2    2 2 IV HDVN: Ôn tập kiến thức chơng III Ôn lại ba toán phân số Period sau tiếp tục ôn tập chơng BTVN: 157,160,162b/65sgk Tuần 35 30/4/2011 Period 105 date 3/5/2011 Ngày soạn: Teaching Ôn tập chơng III (tiếp) A Mục tiêu: Kiến thức: Tiếp tục củng cố kiến thức trọng tâm chơng, hệ thống ba toán phân số Kỹ năng: Rèn kỹ tính giá trị biểu thức, giải toán đố Có ý thức áp dụng quy tắc để giải toán thực tiễn Thái độ: Cẩn thận tự tin làm B Chuẩn bị: GV bảng phụ HS bảng nhóm C Tiến trình dạy học: I Kiểm tra cũ: HS1: Phân số gì? Chữa 162b/ 65 sgk HS2: Nêu quy tắc nhân phân số? Viết công thức Phép nhân phân số có tính chất gì? Chữa 152/27 sbt Bi mi: Ôn tập ba toán phân số ( Gv tóm tắt lý thuyết góc bảng) Hoạt động GV HS Ghi bảng Bài 163/SGk Bài 163/SGk GV: Nguyễn Duy Hưng 248 Năm học 2019-2020  Trường THCS Liên Châu Giáo án số học  - 356,5m vải trắng ứng với bao 100% + 78,25% số vải trắng nhiêu %? 356,5m - Vậy số vải trắng bao nhiêu? Vậy số vải trắng là: 356,5 : - Số vải hoa? 178,25% = 200m Bài 164/SGK Số vải hoa là: 356,5 - 200 = 156,5m 2.Bài 164/ sgk Giá bìa sách là: 1200 : 10% = 12 000® Sè tiỊn Oanh ®· mua sách là: 12000 - 1200 = 10 800đ Bµi Nưa chu vi hcn lµ: 45 : = 22,5 (m) Ph©n sè chØ nưa chu vi hcn là: - YC HS đọc đề tóm tắt - Giá bìa sách tính ntn? - Giá tiền sách? Bài 3( Bảng phụ ghi đề bài) Mét hcn cã chiỊu dµi b»ng 125% chiỊu réng, chu vi b»ng 45 m TÝnh diƯn tÝch hcn ®ã - YC HS tóm tắt đề   (chiÒu réng) 4 ChiÒu réng hcn là: - Diện tích hcn tính công thức nào? - Bài toán thuộc dạng nào? - Nêu phơng pháp làm Bài 166/SGK - YC HS đọc 166/ 65sgk - Nêu YC toán - GV dùng sơ đồ gợi ý - YC HS hoạt động nhóm - GV kiểm tra làm vài nhóm - Một nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét góp ý 22,5 : Chiều dài hcn lµ 22,5 - 10 = 12,5(m) DiƯn tÝch hcn lµ 12,5 10 = 125m2 Bµi 166/sgk Häckú I sè häc sinh giái b»ng: 2 sè häc sinh lại = số học sinh lớp Häc kú II: Sè häc sinh giái = häc sinh lại = GV: Nguyn Duy Hng số sè häc sinh c¶ líp häc sinh chiÕm : - 18  10  = ( sè häc sinh c¶ 45 45 lớp) Số học sinh lớp là: 8: - GV củng cố lại ba toán phân sè = 10 (m) = 45 (hs) 45 sè häc sinh giái häc kú I lµ: 45 249 = 10 (hs) Năm học 2019-2020  Trường THCS Liên Châu Giáo án số học III Củng cố: - GV tóm tắt phơng pháp làm IV HDVN: - Ôn tập dạng tập cuả chơng III - Làm câu hỏi ôn tập cuối năm - Làm tập lại SGK SBT Tuần35 30/4/2011 Period 105 date 3/5/2011 Ngày soạn: Teaching Ôn tập cuối năm A Mục tiêu: Kiến thức: Ôn tập quy tắc céng trõ, nh©n, chia ph©n sè, rót gän ph©n sè, so sánh phân số Kỹ năng: - Rèn kỹ thực phép tính, tính nhanh, tính hợp lý - Rèn luyện kỹ so sánh, tổng hợp cho học sinh Thái độ: Cẩn thận tự tin B Chuẩn bị: Bảng phụ GV: Nguyn Duy Hng 250 Năm học 2019-2020  Trường THCS Liên Châu C TiÕn trình dạy học: I Kiểm tra: Xen Bi mi: Hoạt động GV HS Bài - HS hoạt động nhóm làm - Sau thêi gian råi gäi nhãm lµm a, b, c, d - HS nhắc lại dấu hiệu chia hÕt cho 2, 3, 5, - Gäi tiÕp nhãm lên bảng làm câu e, f, g - HS líp nhËn xÐt vµ bỉ sung Bµi - YC HS làm việc cá nhân - HS lên bảng làm - HS dới lớp làm nhËn xÐt - GV hái: Muèn biÕt BCNN gÊp lần ƯCLN (90; 252) trớc tiên ta phải làm gì? - GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc ¦CLN, BCNN cđa hay nhiỊu sè? Giáo án số hc Ghi bảng I Ôn tập tính chất chia hết, SNT hợp số Bài 1: Cho c¸c sè 160, 534, 2511, 48309, 3825 Hái c¸c số cho: a) Số chia hết cho b) Sè nµo chia hÕt cho c) Sè nµo chia hÕt cho d) Sè nµo chia hÕt cho e) Sè nµo võa chia hÕt cho 2, võa chia hÕt cho f) Sè nµo võa chia hÕt cho 2, võa chia hÕt cho g) Sè nµo võa chia hÕt cho 2, chia hÕt cho vµ chia hết cho Bài 2: Điền chữ số vào dÊu * ®Ĩ: a) * * chia hÕt cho b) * 46 * chia hết cho 2, 3, 5, ĐS: a) 1755; 1350 b) 8460 II Ôn tập ớc chung, bội chung, ƯCLN, BCNN Bài 3: Cho số 90 252 - H·y cho biÕt BCNN (90; 252) gÊp lần ƯCLN số - Hãy tìm tất UC 90 252 - Hãy cho biết ba UC 90 252 Giải: - GV gọi HS lên bảng phân 90 = 32 tÝch 90 vµ 252 thõa sè 252 = 22 32 nguyªn tè ƯCLN (90; 252) = 2.32 = 18 - Xác định ¦CLN, BCNN cña 90 BCNN (90; 252) = 22 32.5.7 = 1260 252 BCNN gấp 70 lần ƯCLN Vậy BCNN (90; 252) gấp bao - Ta phải tìm tất ớc GV: Nguyn Duy Hng 251 Nm học 2019-2020  Trường THCS Liên Châu Giáo án số hc nhiêu lần ƯCLN số ƯCLN Tìm tất ƯC 90 íc cđa 18 lµ 1, 2, 3, 9, 6, 18 VËy ¦C (90; 252) = 1; 2; 3; 6; 9; 252 ta phải làm nào? 18 - Chỉ ba ƯC 90 252 - Ba ớc chung 90 252 1260; 2520; 3780 (hoặc số khác) - Giải thích cách làm III Củng cố - Ôn lại kiến thức dạng tập chữa - Nhấn mạnh số sai lầm HS hay mắc phải IV HDVN: - Ôn lại kiến thøc cđa Period «n tËp võa qua - BTVN: 209 - 213 (SBT) - Period sau ôn Toán tìm x, Toán đố Tuần 35 2/5/2011 Period 107 date 6/5/2011 Ngày soạn: Teaching Ôn tập cuối năm( tiếp) A Mơc tiªu: GV: Nguyễn Duy Hưng 252 Năm học 2019-2020  Trường THCS Liên Châu Giáo án số học Kiến thức: Củng cố quy tắc phép tính Kỹ năng: Rèn kỹ thực phép tính, tính nhanh, tính hợp lý giá trị biểu thức Luyện tập dạng toán tìm x Thái độ: CÈn thËn , chÝnh x¸c, ph¸t triĨn t hs B Chuẩn bị: Bảng phụ C Tiến trình dạy học: I Kiểm tra: HS1: Chữa 86 b, d sbt- 17 HS Chữa 91/ 19 SBT9 (M, N) Bi mi: Hoạt động GV HS Ghi bảng - YC HS làm việc cá nhân Bài 1( 91 SBT) - Em có nhận xét biÓu thøc Q - NhËn xÐt: 1  1    0 6 - HS lên bảng trình bày - HS dới líp lµm vµo vë vµ nhËn xÐt - GV chèt lại kiến thức để áp dụng thực phép tính Bài - Chú ý phân biệt thừa số phân số với 7 hỗn số 8 -Thùc hiƯn phÐp tÝnh ntn cho hỵp lý - Hãy đổi hỗn số phân số nêu thø tù thùc hiƯn phÐp tÝnh cđa biĨu thøc Bµi 176/67 sgk - YC hs đổi hỗn số phân sè 19 �8 ��2 �19 M  10  � � � 10 � 92 �3 ��5 �92 19 19  1.4  92 23 5 5 14 �5 14 � N     �   � 11 11 11 � 11 11 11 � 7 5   11 11 12 123 1  Q= (  ).(   ) = 99 999 9999 Bài Tính giá trị biÓu thøc: 7 7  5 9 8 7 = (  )   9 7 7 =       + =5 8 8 4 b) B = ( ) : ( ) = 1.2.4.5.5 7 35  4.5.4.4 32 a) A = Bµi Bµi 176/67 sgk 13 19 23 (0,5)  (  ) :1 = 15 15 60 24 28 32 79 47 47 24  (  ) : =  15 60 60 24 60 47 2    =1 5 a) b) - Nªu thø tù thùc hiÖn phÐp GV: Nguyễn Duy Hưng 253 Năm học 2019-2020  Trường THCS Liên Châu tÝnh - HD HS ®ỉi hỗn số số thập phân phân số trớc thùc hiÖn phÐp tÝnh - GV hd hs thùc câu b tính riêng tử mẫu - B T Víi T lµ tư, M lµ mÉu M - HS cã thĨ tÝnh theo sè thËp ph©n, tính theo phân số - Muốn tìm x ta làm nh nào? - Nêu dạng toán tìm x - GV hớng dẫn hs thực phÇn c x � 50% x � 50% x  � � Giáo án số học  �112 � �121 � T  �  0, 415 � : 0, 01  �  0, 415 � : �200 �100 �200 �  (0, 605  0, 415).100  1, 02.100  102 1 1 M   37, 25     37, 25 12 12 12  37, 25  3, 25  37, 25  34 T 102 B   3 M 34 D¹n g toán tìm x Bài a x   0,125 2 17 c) (50% x + )  3x 1 d) (  1) : 4  28 b) x - 25% x = � T/số s.hạng Thừa số - GV gọi học sinh lên bảng thực III Củng cố: GV YC HS hđ nhóm tập sau: Tìm x biết: (  25%  )  x 1, : 12 ( Đây toán ôn tập tổng hợp thực phép tính tìm x) IV HDVN: - Ôn tập tính chất quy tắc phép tính, đổi hỗn sốra phân sè, sè thËp ph©n, % ph©n sè Chó ý quy tắc chuyển vế tìm x - Làm bt 173, 175,177,178/ 67,68,69 sgk - Nắm vững ba toán phân số - Tìm giá trị phân sè cđa mét sè cho tríc - T×m mét sè biết giá trị phân số - Tìm tỷ số hai số a b - Xem lại tập chữa GV: Nguyn Duy Hưng 254 Năm học 2019-2020  Trường THCS Liên Châu GV: Nguyễn Duy Hưng Giáo án số học  255 Năm học 2019-2020  Trường THCS Liên Châu Giáo án số học  TuÇn 35 3/5/2011 Period 108 date 6/5/2011 Ngày soạn: Teaching Ôn tập cuối năm A.Mục tiêu: Kiến thức: Luyện toán đố có nội dung thực tế trọng tâm ba toán phân số vài dạng khác nh chuyển động, tính tuổi Kỹ năng: Rèn kỹ nằng làm toán dạng này, củng cố học sinh số kiến thức thực tế Thái độ: Giáo dục hs ý thức áp dụng kiến thức kỹ giải toán vào thực tiễn B Chuẩn bị: Bảng phụ C Tiến trình dạy học: I Kiểm tra cũ: (kết hợp học mới) Bi mi: Hoạt động GV HS Ghi bảng Bµi 1: Bµi Mét líp häc cã 40 hs gồm ba loại Giỏi , khá, TB Số học sinh Tb - YC HS đọc tóm tắt đề chiếm 35 % số hs lớp, số hs - GV hớng dẫn hs phân tích đề số hs lại 13 tìm hớng giải để tính đợc số a Tính số hs khá, số hs giỏi so với số hs lớp ta lµm ntn? líp b TÝnh tû sè % sè hs khá, số hs giỏi so với số hs lớp Giải Số hs TB lớp 40 35% = 14 (hs) Số hs lại 40 - 14 = 26(hs) - Gäi hs thùc hiÖn Sè hs : 26 - HS nhận xét - GV nhận xét Bài 2: - Gv yêu cầu hs ®äc ®Ị bµi 178 Sè hs giái lµ: 26 - 16 = 10 (hs) b Tû sè % hs kh¸ so với lớp là: hs , số hs giỏi lớp trớc tiên ta cần làm gì? - H·y tÝnh sè hs kh¸, giái cđa líp - Mn tÝnh tû sè % cña sè hs =16 (hs) 13 16.100 % =40% 40 sgk Bµi (bµi178 /68sgk) a) Gäi chiỊu dµi lµ a (m) chiỊu - Sau yêu cầu hs hoạt động rộng b(m) có: nhãm lµm bµi tËp 3,09 m Hcn cã tû sè vµng �a GV: Nguyễn Duy Hưng 256 a  vµ b = b 0, 618 b 3, 09  =5(m) 0, 618 0, 618 Năm học 2019-2020  Trường THCS Liên Châu dai Giáo án số học  a ( rong  0, 618 ) ChiÒu réng 3,09 m Tính chiều dài a= 4,5m để có tỷ số vàng b b c Lập tỷ sè a  15,  0,519 � =? b) b  0, 618 � b = 0,618 a =0,618.1,5 b = 2,781 � 2,8(m) a 1 b 0,519 0, 618 trình bày Vậy vờn không đạt tỷ số vàng Bài3( Bài 177/68 sgk) Bài làm Bài a F = - GV yêu cầu đại diện nhóm - GV YC hs đọc sgk tóm tắt đề 177 F= C + 32 a C =1000 TÝnh F b F = 500 TÝnh C 100 + 32 = 212 (0F) b 50 = C +32 � C = 50 -32 = 18 � C = 18 :  18  10 0C c NÕu C = F = x x= 9 4 x  32 � x (  ) =32 � x 5 Nếu C =F Tìm nhiệu độ ? = 32 - GV híng dÉn hs thay sè vµo x = 32 : đẳng thức để tính Bài (Bài 173 /67 sgk) Gọi chiều dài khúc sông S (km) Bài 4: - HS đọc tóm tắt đề - Ca nô xuôi dòng hết h Ca nô ngợc dßng hÕt 5h Vníc = km/h TÝnh S khóc sông ? - Vxuôi = Vcanô + Vnớc -V ngợc = Vcan«- Vníc VËy Vxu«i - V = Vnøíc ngỵc 4 5 = 32 = (-40) Ca nô xuôi dòng 1h đợc sông = khúc S Ca nô ngợc dòng 1h đợc khúc sông = S S S = 2.3 = 1 S ( - ) = 53 S=6:( ) =45 (km) 15 - YC HS lên bảng trình bày III Củng cố: GV tóm tắt phơng pháp làm tập trªn IV HDVN: GV: Nguyễn Duy Hưng 257 Năm học 2019-2020  Trường THCS Liên Châu Giáo án số học Ôn tập nd gồm lý thuyết + Bt nh ôn tập cuối năm, cần ôn dạng tập câu hỏi ôn tập kể tập trắc nghiệm ,sai Teaching date / 09 /2019 Period 17 : Lun TËp A Mơc tiªu 1.Kiến thức: HS đợc củng cố quy ớc thø tù thùc hiƯn phÐp tÝnh, hƯ thèng c¸c kh¸i niệm tập hợp; phép tính +; - ; x ; : ; nâng lên luỹ thừa Kỹ năng: Vận dụng linh hoạt quy ớc thứ tự thùc hiƯn phÐp tÝnh biĨu thøc ®Ĩ tÝnh ®óng giá trị biểu thức Rèn kỹ thực phép tính Thái độ: Có ý thức ôn luyện thờng xuyên; cẩn thận xác tính toán B CHUẨN BỊ (Teaching aids:) * Giáo viên: Bài soạn, phấn, SGK, thước thẳng, máy chiếu, máy vi tính B¶ng phụ( ghi phép tính cộng, trừ , nhân, chia, nâng lênluỹ thừa)/62 Bảng phụ ghi tập * Teacher : Lesson plan, Chalks, Text books, Straight ruler, projectors, computer * Học sinh: Sách vở, đồ dùng học tập, thước thng, mỏy tớnh b tỳi Chuẩn bị câu hỏi 1,2,3,4 phần ôn tập /61sgk * Students: Text book, School supplies, Straight ruler, Calculator C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC ( Teaching procedures) Ổn định tổ chức ( Organization) Class 6A2: Kiểm tra cũ (Check the old lesson) HS1 Thùc hiƯn phÐp tÝnh: 23.17-23.14 §S: 24 HS2: 15.141+59.15 GV: Nguyễn Duy Hưng 258 Năm học 2019-2020  Trường THCS Liên Châu §S: 3000 Hoạt động GV HS The activities of teachers and students Bµi TÝnh sè phần tử tập hợp a A ={ 40; 41;42; ; 100} b B ={ 10;12;14;…; 98} GV gäi HS lên thực HS lớp làm vào Giáo án số học  Nội dung Contents Bµi a Số phần tử tập hợp A lµ : ( 100- 40) : 1+ 1= 61 b Số phần tử tập hợp B : (98 - 35) : + 1= 45 - C¸c nhãm nhËn xÐt Bµi (Bµi 104.SBT) a) 3.52 - 16 : 22 = 3.25 - 16 : = 75 - = 71 b) 23 17 - 23 14 = 23.(17 - 14) = = 24 c) 15.141 + 59.15 =15 (141 + 59) = 15 200 = 3000 d) 17 85 + 15 17 - 120 = 17 (85 + 15) - 120 = 17 100 - 120 = 1700 - 120 = 1580 e) 20 - [30 - (5 - 1)2] = 20 - [30 - 42] = 20 - [30 - 16] = 20 - 14 = Bµi (Bµi 107.SBT) - Sưa sai a) 36 : 32 + 23 22 Bµi tập 104.SBT - YC HS nhắc lại thứ tự phép tính biểu thức chứa dấu ngoặc - HS : Lòy thõa-> x; : -> +; - YC HS nhắc lại thứ tự thực phép tính ®èi víi biĨu thøc cã dÊu ngc HS: ( )->[ ]->{ } - Häc sinh lµm bµi theo nhãm - Đại diện nhóm lần lợt lên bảng trình bày Bài 107.SBT - Yêu cầu làm việc cá nhân - Yêu cầu số HS lên trình bày lời giải - Nhận xét ghi điểm = 34 + = 81 + 32 = 113 b) (39 42 - 37 42) : 42 = 42 (39 - 37) : 42 =2 Bµi 4(Bµi 108.SBT) 2.x 138 = 23 22 Bài 108.SBT - HS lên bảng trình bày - HS khác làm vào nhận xét làm bạn -GV nhận xét GV: Nguyễn Duy Hưng 2x – 138 = 25 2x – 138 = 32 2x = 32 + 138 2x = 170 x = 85 Bµi (Bµi 111.SBT) 259 Năm học 2019-2020  Trường THCS Liên Châu Giáo án s hc Số số hạng dãy là: (100-8):4+1= 24(số hạng) Bài 111.SBT Bài (Bài 112 SBT) - Hãy đọc hiểu cách làm thực 8+12+16+ +100 hiƯn theo híng dÉn =(8+100).24:2 = 1296 Bµi 112.SBT - Lµm theo sù híng dÉn cđa GV III Cđng cè Nhận xét dạng tập, u nhợc điểm HS giải toán Nêu thứ tự thực phép tính ? Cách tìm thành phần cha biêt tròn biểu thức nhân, chia, cộng, trừ IV Hớng dẫn học nhà Đọc làm tập 110,113 - SBT ôn lại phần kiến thức học chơng Chuẩn bị ôn tập kiểm tra Period GV: Nguyễn Duy Hưng 260 Năm học 2019-2020  Trường THCS Liên Châu Giáo án số học  Period 28 : Lun tËp A Mơc tiªu KiÕn thức : HS hiểu đợc phân tích số thừa số nguyên tố Kỹ năng: HS biết vận dụng dạng phân tích số thừa số nguyên tố để tìm ớc số 3.Thái độ: Có ý thức giải toán Biết vận dụng dấu hiệu chia hết học để phân tÝch mét sè thõa sè nguyªn tè B ChuÈn bị Bảng phụ C Tiến trình dạy học I Kiểm tra cũ HS1: Thế phân tích số thừa số nguyên tố? Phân tích số 120; 1050 thừa số nguyên tố ĐS: 120 = 23 1050 = 52 HS2: Nêu cách phân tích số thừa số nguyên tố Làm tập 127 SGK a-b ĐS: 225 = 32 52 (chia hết cho số nguyên tố 5) 1800 = 23 32 52 (chia hết cho số nguyên tố 2; 3; ) II.Bài Hoạt động GV Hoạt động HS HS đọc đề làm tập 128 Bài 128/SGK GV gọi HS lên bảng trình bày a = 23.52.11 có ớc 4, 8, 11, 20 HS đọc đề nêu yêu cầu đề Bài 129/SGK ? Các số a; b; c đợc viết dới dạng a) Các ớc a 1, 5, 13, 65 b) Các ớc cđa b lµ 1, 2, 4, 8, 16, Em h·y viết tất ớc a? 32 GV hớng dẫn HS tìm tất ớc c) Các ớc cđa c lµ 1, 3, 9, 7, 21, cđa mét số.Tơng tự HS làm 63 phần lại Bài 130/SGK GV Chiếu ghi bµi tËp 130 51 = 17 có ớc 1, 3, 17, yêu cầu HS hoạt động nhóm 51 130 75 = 52 có ớc 1, 3, 5, 25, GV: Nguyễn Duy Hưng 261 Năm học 2019-2020  Trng THCS Liờn Chõu Đại diện nhóm lên bảng trình Giáo án số học  75,15 bµy Bµi 131/SGK HS đọc đề 131 a) Ta có 42 = ? TÝch cña hai sè tù nhiên Ta có thừa số tích 42 Vậy thừa số tích ớc 42 quan hƯ nh thÕ nµo víi 42 ? VËy ta có tích là: 42 ; ? Muốn tìm Ư(42) ta làm nh 21 ; ; 14 nµo? b) 30 = HS lµm bµi vào Vậy ta có tích : 30; Tơng tự HS làm phần b vµo vë 15 ; 10 ; Bµi tập 132/SGK Số túi phải ớc 28 HS đọc đề 132 Vậy Tâm xếp vào 1túi, ? Bài toán yêu cầu làm túi, tói, tói, 14 tói hc 28 tói ? Tâm xếp số bi vào túi số bi túi số túi phải nh thÕ nµo víi sè bi III Cđng cè ? Thế phân tích số thừa số nguyªn tè - GV giíi thiƯu cã thĨ em cha biết * Cách xác định số ớc số -NÕu m = ax th× m cã ( x + ) íc m = a x by th× m cã (x + ) ( y + 1) íc vÝ dơ: 34 cã + íc 32 73 cã ( + 1) ( + ) ớc Nhận xét dạng tập hớng dẫn, nhận xét u nhợc điểm cđa HS lµm bµi IV Híng dÉn häc ë nhà Học theo SGK Làm 133 SGK Bµi 165, 166, 167 SBT Xem tríc bµi íc chung vµ béi chung GV: Nguyễn Duy Hưng 262 Năm học 2019-2020 ... Duy Hưng Năm học 2019- 2020  Trường THCS Liên Châu Giáo án số học  a) Một năm có 12 tháng chia thánh quý Vậy quý có tháng => Viết tập hợp c¸c th¸ng quý GV: Nguyễn Duy Hưng Năm học 2019- 2020 ... 68 - SBT Do Exercise 62 , 63 , 64 , 65 , 66 , 67 , 68 – WorkBook Teaching date 26 /09 /2019 GV: Nguyễn Duy Hưng 24 Năm học 2019- 2020  Trường THCS Liên Châu Giáo án số học  Period 11 : LuyÖn tËp (PRACTICE)... hợp số tự nhiên phép trừ đợc thực - Nêu cách tìm thành phần( số trừ ; số bị trừ ) phép trừ Hng dn v nh: (Homeworks:) Đọc làm tập 50,51 SGK Làm 62 , 63 , 64 , 65 , 66 , 67 , 68 - SBT Do Exercise 62 , 63 ,