GIÁO ÁN HÌNH HỌC NĂM HỌC: 2019 - 2020 Teaching date: 01 /09/2019 Chơng I: Chapter I: đoạn thẳng LINE SEGMENT Tiết 1: Điểm Đờng thẳng Period 1: POINTS LINES A MỤC TIÊU: (Objectives) Kiến thức: (Knowledge:) Häc sinh biết khái niệm điểm thuộc đờng thẳng, điểm không thuộc đờng thẳng * Kin thc trng tõm: Ton kiến thức SGK Kỹ năng: ( Skills:) ; + BiÕt dïng c¸c kÝ hiƯu �� + BiÕt vÏ hình minh họa quan hệ: Điểm thuộc đờng thẳng không thuộc đờng thẳng Thỏi : ( Attitudes:) Rèn cho HS t linh hoạt diễn đạt điểm thuộc không thuộc đờng thẳng nhiều cách CÈn thËn vÏ h×nh B CHUẨN BỊ (Teaching aids:) * Giáo viên: SGK, thước thẳng, thước đo góc, ê ke, máy chiếu, máy vi tính * Teacher : Text books, Straight ruler, protractor, set square, projectors, computer * Học sinh: Sách vở, đồ dùng học tập, chuẩn bị bài, thước thẳng, thước đo góc, ê ke * Students: Text book, School supplies, Straight ruler, protractor, set square C TiÕn trình dạy học ( Teaching procedures) n nh t chức ( Organization) Class 6A2: Kiểm tra cũ (Check the old lesson) HS1: Em nêu vài bề mặt đợc coi phẳng ( Đáp án: Mặt tủ kính, mặt nớc hồ không gió ) HS2: Chiếc thớc dài em kẻ có đặc điểm điểm ?( Đáp án: Thẳng, dài ) =>Vậy ví dụ hình ảnh khái niệm h×nh häc ? Bài (New lesson) Hoạt động GV HS The activities of teachers and students Nội dung Contents - Cho HS quan s¸t H1: Đọc tên Điểm ( Points) điểm nói cách viết tên điểm, cách vẽ điểm.(treo bảng A B A B phụ) - Dùng chữC Din hoa để M đặt tên cho điểm (h1) - Dïng mét dÊu chÊm nhá ®Ĩ vÏ Nguyễn Duy Hưng Trường THCS Liên Châu GIÁO ÁN HÌNH HỌC NĂM HỌC: 2019 - 2020 ®iĨm Điểm hình ảnh ca du chm nh trờn - Quan sát bảng phụ trang giy Dùng chữ in hoa để đặt điểm D tên cho điểm A C (h2) (Mỏy chiu) - Hai điểm phân biệt hai điểm không trùng - Bất hình - Giới thiệu khái niệm hai điểm tập hợp điểm Điểm trùng nhau, hai điểm phân biệt hỡnh - Giới thiệu hình tập hợp điểm - Đọc tên điểm có H2 (Điểm A C điểm) - Hãy cặp điểm Đờng thẳng (Lines) phân biệt H1(Cặp A B, Si ch cng thng, mép bảng hình ảnh đường thẳng B vµ M ) Đờng thẳng không bị giới hạn - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK: hai phía Vẽ đờng thẳng Hãy xõy dng nêu hình ảnh đ- vạch thẳng (H.3) ờng thẳng a ( Sợi căng thẳng, mép thp ớc ) Điểm thuộc ®êng A d B - Quan s¸t H3, cho biết : + Đọc tên đờng thẳng + Cách viết tên cách viết - Đờng thẳng a, p - Dïng ch÷ in thêng (H.4) - ë h4: A �d ; B �d C¸ch viÕt - Cho HS quan s¸t H4: Điểm A, B có quan hệ với đờng thẳng d ? - Điểm A nằm đờng thẳng Nguyn Duy Hng Hình vẽ Điểm M M Đờng th¼ng a a KÝ hiƯu M a Trường THCS Liên Châu GIÁO ÁN HÌNH HỌC NĂM HỌC: 2019 - 2020 d, điểm B không nằm đờng thẳng d - Có thể diễn đạt cách khác? - Treo bảng phụ tổng kết điểm, đờng thẳng Cng c (Feed back) Yêu cầu HS làm tập sau: Bài 1.SGK.tr104: Cách đặt tên cho điểm Bài 3.SGK.tr104: Nhận biết điểm , đờng thẳng Hướng dẫn nhà: (Homeworks:) - Häc bµi theo SGK - Làm tập 2; 5; SGK; 2; SBT Teaching date: 07 /09/2019 Period 2: Ba ®iĨm thẳng hàng THREE COLLINEAR POINT A MC TIấU: (Objectives) Kin thc: (Knowledge:) + Biết khái niệm ba điểm thẳng hàng + Biết khái niệm điểm nằm hai điểm * Kiến thúc trọng tâm: + BiÕt kh¸i niƯm ba điểm thẳng hàng K nng: ( Skills:) + Biết vẽ ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng + Biết sử dụng thuật ngữ: nằm phía, nằm khác phía, nằm Thỏi : ( Attitudes:) Sử dụng thớc thẳng để vẽ kiểm tra ba điểm thẳng hàng cẩn thận, xác B CHUN B (Teaching aids:) * Giáo viên: SGK, thước thẳng, thước đo góc, ê ke, máy chiếu, máy vi tính * Teacher : Text books, Straight ruler, protractor, set square, projectors, computer * Học sinh: Sách vở, đồ dùng học tập, chuẩn bị bài, thước thẳng, thước đo góc, ê ke * Students: Text book, School supplies, Straight ruler, protractor, set square C Tiến trình dạy học ( Teaching procedures) n định tổ chức ( Organization) Class 6A2: Kiểm tra bi c (Check the old lesson) Yêu cầu HS làm bµi tËp 1, SGK ; bµi ; bµi SBT KiĨm tra bµi tËp lµm ë nhµ cđa HS Bài (New lesson) Hoạt động GV HS The activities of teachers and students Nguyễn Duy Hưng Nội dung Contents Trường THCS Liên Châu GIÁO ÁN HÌNH HỌC NĂM HỌC: 2019 - 2020 * Activity 1: 1.Thế ba điểm thẳng hàng GV: Xem H8a cho biết: Khi ta What are the three collinear point? nói ba điểm A, B, D thẳng hàng ? HS: Trả lời A B D H8a GV: Xem H8b cho biết: Khi ta Khi ba điểm A, B, D nằm đường thẳng ta nói, chúng thẳng hàng nói ba điểm A, B, C thẳng hàng? HS: Trả lời B GV: Cho VD hình ảnh ba điểm A khơng thẳng hàng? Ba điểm thẳng C hàng H8b HS: Lấy VD Khi ba điểm A, B, C không thuộc đường thẳng nào,ta nói chúng khơng thẳng hàng GV: Y/C HS lên bảng làm Bài ; Bài Exercise HS: Làm Ba điểm A; B; C thẳng hàng Exercise A; D; C ;B; E; A ; D; E; G * Activity 2: GV: Nhận xét quan hệ ba điểm Quan hệ ba điểm thẳng hàng A, B, C M N O H9 Trong ba điểm thẳng hàng có Ở H9, ta có: điểm nằm hai điểm lại? - Điểm C nằm điểm A B HS: Trả lời - Điểm A B nằm khác phía điểm C - Điểm A C nằm phía điểm B * Nhận xét: SGK Comment: GV: Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm làm tập 11 - Một số nhóm trình bày kết - Nhận xét thống câu trả lời Exercise 11.(SGK-tr.107) - Điểm R nằm điểm M N - Điểm M N nằm lhác phía điểm R - Điểm R N nằm phía điểm M Nguyễn Duy Hưng Trường THCS Liên Châu GIÁO ÁN HÌNH HỌC NĂM HỌC: 2019 - 2020 Củng cố (Feed back) - Khi điểm hẳng hàng? Quan hệ điểm thẳng hàng - Làm tập 10 + Yêu cầu HS lên bảng vẽ + Muốn vẽ ba điểm thẳng hàng ta làm ? Hng dn nhà: (Homeworks:) - HS häc bµi theo SGK - HS lµm bµi tËp 12, 13 vµ 14 SGK tập 6, 13 SBT - Chuẩn bị tiết sau : Đờng thẳng qua điểm Teaching date: 13 /09/2019 Period 3: đờng thẳng qua hai ®iÓm Line pasing through two points A MỤC TIÊU: (Objectives) Kin thc: (Knowledge:) - Học sinh hiểu đợc có đờng thẳng qua hai điểm phân biệt - Biết đợc khái niệm hai đờng thẳng trïng nhau, c¾t nhau, song song víi *Kiến thức trọng tâm: toàn kiến thức Kỹ nng: ( Skills:) - Biết vẽ đờng thẳng qua hai điểm cho trớc - Biết vị trí tơng đối hai đờng thẳng: cắt nhau, song song, trùng Thỏi : ( Attitudes:) Vẽ hình xác đờng thẳng qua hai điểm B CHUN B (Teaching aids:) * Giáo viên: SGK, thước thẳng, thước đo góc, ê ke, máy chiếu, máy vi tính * Teacher : Text books, Straight ruler, protractor, set square, projectors, computer * Học sinh: Sách vở, đồ dùng học tập, chuẩn bị bài, thước thẳng, thước đo góc, ê ke * Students: Text book, School supplies, Straight ruler, protractor, set square C TiÕn trình dạy học ( Teaching procedures) n nh t chức ( Organization) Class 6A2: Kiểm tra cũ (Check the old lesson) HS1: Nói cách vẽ ba điểm không thẳng hàng Làm bài13 Sgk Nguyn Duy Hng Trường THCS Liên Châu GIÁO ÁN HÌNH HỌC NĂM HỌC: 2019 - 2020 Bài (New lesson) Hoạt động GV HS The activities of teachers and students * Activity 1: - Cho ®iĨm A, vÏ ®êng thẳng a qua A Có thể vẽ đợc ®êng th¼ng nh vËy ? - LÊy ®iĨm B �A, vẽ đờng thẳng qua hai điểm A, B Vẽ đợc đờng nh vậy? - Làm tập 15 Sgk: Làm miệng Ni dung Contents Vẽ đờng thẳng Drawing a lines * Cách vẽ: đờng thẳng qua hai điểm A B A B B1: Đặt cạnh thớc qua điểm A B B2: Dùng đầu bút vạch theo cạnh thớc * Nhận xét: Có đờng thảng qua hai điểm phân biệt *Activity 2: - Đọc thông tin SGK: Có cách để đặt tên cho đờng thẳng ? Tên đờng thẳng - HS trả lời (3 cách) C1: Dùng chữ in hoa AB Name of a line C1:Dùng chữ in hoa AB (AB) (AB) C2:Dùng 1chữ in thờng C2: Dùng 1chữ in thờng C3:Dùng chữ in thờng C3:Dùng chữ in thờng A B a x y - Làm miệng ? Sgk - HS đứng chỗ trả lời * Activity 3: - Đọc tên đờng thẳng hình H1 Chúng có đặc điểm gì? (- Đờng thẳng AB, AC chúng trùng nhau) - Các đờng thẳng H2 có đặc Nguyn Duy Hng ? Cã c¸ch gäi: AB, BA, BC, CB, AC, CA Đờng thẳng trùng nhau, cắt nhau, song song Coincident, intersecting, and parallel lines a Đờng thẳng trùng A B C H1 Đờng thẳng AB AC có vô số điểm chung AB CD trùng Trường THCS Liên Châu GIÁO ÁN HÌNH HỌC NM HC: 2019 - 2020 điểm gì? ( Chúng cắt nhau) b Đờng thẳng cắt ? H2 cho biết A thuộc đờng B thẳng HS: A AB, A AC A C GV:Giải thích A điểm chung H2 đờng thẳng AB AC Đờng thẳng AB AC có điểm AB cắt AC chung A AB cắt AC giao điểm A c Đờng thẳng song song x y - Các đờng thẳng H3 có đặc điểm ? t z ( Chóng song song víi nhau) GV: Híng dÉn học sinh vẽ đờng H3 thẳng song song xy zt điểm chung, ta nói xy xt song song * Nhận xét: Hai đờng thẳng GV: Giải thích ý phân biệt cắt Y/C HS đọc phần ý SGK song song HS nhắc lại không nhìn sách * Chú ý (SGK)* Note (TextBook) Củng cố (Feed back) - Lµm bµi tËp 16, 17, 19 Hướng dẫn nhà: (Homeworks:) Häc bµi theo SGK Lµm bµi tËp 18 ; 20 ; 21 SGK Do Exercises 18 ; 20 ; 21 – TextBook Đọc trước nội dung tập thực hành Read the content of the exercises beforehand Teaching date: 21/09 /2019 Period 4: Thực hành: Trồng thẳng hàng A MC TIấU: (Objectives) Kin thc: (Knowledge:) Học sinh đợc củng cố khái niệm ba điểm thẳng hàng Biết cách trồng (chôn cọc) nằm hai mốc A B cho tríc Kỹ năng: ( Skills:) + Cã kÜ dựng ba điểm thẳng hàng để dựng cọc thẳng hàng + Có ý thức vận dụng kiến thức bµi häc vµo thùc tiƠn Thái độ: ( Attitudes:) Nguyễn Duy Hưng Trường THCS Liên Châu GIÁO ÁN HÌNH HỌC NĂM HỌC: 2019 - 2020 CÈn thËn tự tin thực hành Rèn t xác cách làm việc có tổ chức khoa học B CHUẨN BỊ (Teaching aids:) * Giáo viên: SGK, thước thẳng, thước đo góc, ê ke, máy chiếu, máy vi tính * Teacher : Text books, Straight ruler, protractor, set square, projectors, computer * Học sinh: Sách vở, đồ dùng học tập, chuẩn bị bài, thước thẳng, thước đo góc, ê ke * Students: Text book, School supplies, Straight ruler, protractor, set square GV: Máy chiếu, máy vi tính Chn bÞ cho nhóm Mỗi nhóm gồm: - 03 cọc tiêu - 01 dọi HS: Đọc trớc nội dung thực hành C Tiến trình dạy học ( Teaching procedures) Ổn định tổ chức ( Organization) Class 6A2: Kiểm tra cũ (Check the old lesson) HS1: Khi ta nói ba điểm thẳng hàng ? Nói cách vẽ ba điểm thẳng hàng Kiểm tra chuẩn bị cña Hs Bài (New lesson) Hoạt động GV HS Nội dung The activities of teachers and students Contents * Activity 1: ChuÈn bÞ kiÕn thøc - GV trang bị kiến thức cho HS thực hành Khi nói A, B, C thẳng hàng : Có đờng thẳng qua ba điểm đó? - A, B, C thuộc đờng thẳng? - Có điểm nằm hai điểm lại không? đờng thẳng AB, BA, AC, CA, -Hs trả lời câu hỏi : Khi nói A, B, C thẳng hàng : - Có đờng thẳng qua ba ®iĨm ®ã - A, B, C ®Ịu thc mét ®êng thẳng - Có điểm nằm hai điểm lại đờng thẳng AB, BA, AC, CA, BC, CB cã trïng kh«ng? BC, CB trïng * Activity 2: NhiƯm vơ GV nªu nhiƯm vơ cđa tiÕt thực Chôn cọc hàng rào thẳng hành hàng hai cột mốc A B Đào hố trồng thẳng hàng với hai có bên đờng Nguyn Duy Hưng Trường THCS Liên Châu GIÁO ÁN HÌNH HỌC NĂM HỌC: 2019 - 2020 ChuÈn bÞ dụng cụ thực Activity 3: hành - GV nêu dụng cụ cần chuẩn bị: +Ba cọc tiêu dài 1,5m sơn màu đỏ tráng xen kẽ có đầu nhọn +Một dây dọi - GV: cọc tiêu sơn hai màu -HS cọc tiêu sơn hai màu xen kẽ để dễ nhìn thấy cọc từ xa Dây dọi dùng để kiểm tra xem cọc tiêu có đợc đóng thẳng đứng với mặt đất không xen kẽ có tác dụng gì? dây dọi dùng để làm gì? Cng c (Feed back) - Muốn hàng thẳng ta cần phải kiểm tra nh nào? Hng dn v nh: (Homeworks:) - Ba nhóm nhóm chuẩn bị cọc tiêu dài 1,5m sơn màu đỏ tráng xen kẽ có đầu nhọn, dây dọi - Thực hành trồng thẳng hàng: trồng rau, cấy lúa , trång hoa Teaching date: 28/09/2019 Period 5: Thùc hµnh: Trång thẳng hàng Nguyn Duy Hng Trng THCS Liờn Châu GIÁO ÁN HÌNH HỌC NĂM HỌC: 2019 - 2020 A MỤC TIÊU: (Objectives) Kiến thức: (Knowledge:) N¾m đợc sở lý thuyết thực hành có hứng thú áp dụng vào thực tế K nng: ( Skills:) Biết cách trồng (chôn cọc) nằm hai mốc A B cho trớc Thỏi : ( Attitudes:) Rèn t xác cách lµm viƯc cã tỉ chøc khoa häc B CHUẨN BỊ (Teaching aids:) * Giáo viên: SGK, thước thẳng, thước đo góc, ê ke, máy chiếu, máy vi tính * Teacher : Text books, Straight ruler, protractor, set square, projectors, computer * Học sinh: Sách vở, đồ dùng học tập, chuẩn bị bài, thước thẳng, thước đo góc, ê ke * Students: Text book, School supplies, Straight ruler, protractor, set square 1.GV: Thớc mét, dụng cụ thực hành: cọc tiêu, d©y däi 2.HS : Thíc mÐt, bé dơng thùc hành: cọc tiêu, dây dọi, ba hoa (mỗi tổ) C Tiến trình dạy học ( Teaching procedures) n định tổ chức ( Organization) Class 6A2: Kiểm tra cũ (Check the old lesson): Kiểm tra dụng cụ học sinh Bài (New lesson) Hoạt động GV HS The activities of teachers and students Activity 1: Ni dung Contents Hớng dẫn cách làm: Hs lớp đọc mục SGK (Quan a) Cắm cọc tiêu Cnằm sát h24, h 25) AvàB cho A, B, C thẳng hàng C A B B1-Cắm cọc tiêu thẳng đứng hai điểm A B ( dùng dây dọi kiểm tra) GV thao tác: Chôn cọc C thẳng B2- Em thứ đứng A, Em hàng với cọc A,B vị trí thứ hai đứng điểm C vị C( C nằm A B; B trí nằm A B nằm A C) B3- Em ë vÞ trÝ A hiƯu cho em thø ë C ®iỊu chØnh cäc C B A tiêu cho che lấp hoàn toàn cọc tiêu B Khi ba điểm A, B, C thẳng hàng b)Cắm cọc ttiêu C nằm Nguyn Duy Hng 10 Trường THCS Liên Châu GIÁO ÁN HÌNH HỌC NĂM HC: 2019 - 2020 -đĩa đợc đặt cố định hay giá ba chân quay quay đợc xung quanh trơc -GV giíi thiƯu d©y däi treo díi đĩa 2.Cách đo góc mặt đất -GV gọi học sinh lên bảng Bớc 1: vào giác kế nêu câu trả lời Bớc 2: cấu tạo giác kÕ Bíc 3:…………… -GV dïng h.41, h.42 sgk ®Ĩ h- Bớc 4: ớng dẫn học sinh cách đo SGK/88 -Học sinh theo dõi sgk quan sát GV hớng dẫn -GV chọn tổ em sau yêu cầu nhóm thực hành mẫu theo bớc 4.Củng cố: -Chỉ nêu cấu tạo giác kế ? cách đo góc mặt đất(4 bớc) 5.Hớng dẫn học nhà: -Nắm cấu tạo, cách đo góc mặt đất -Mỗi tổ trởng chuẩn bị biên thực hành nội dung: Thực hành đo góc mặt đất 1.Dụng cụ: Đủ hay thiếu ý thức kỷ luật thực hành Nhóm 1gồm bạn � ACB =? Nhãm gåm b¹n…………… � ADB =? Nhóm gồm bạn AEB =? 3.Tự đánh giá tổ vào loại cho điểm ngời tổ Nguyễn Duy Hưng 54 Trường THCS Liên Châu GIÁO ÁN HÌNH HỌC NĂM HỌC: 2019 - 2020 Teaching date: Tiết 24 Thực hành: đo góc mặt đất (TIếP) I.Mục tiêu: Kiến thức - Học sinh biết áp dụng lý thuyết vào thực hành Kĩ - Biết cách sử dụng giác kế để đo góc mặt đất Thái độ - Giáo dục ý thức tập thể, kỷ luật biết thực quy định kỹ thuật thực hành cho học sinh II Chuẩn bị: - Hai giác kế nh sgk, địa điểm thực hành - HS hai tổ thành nhóm, em cốt cán đợc huấn luyện trớc - Chuẩn bị địa điểm thực hành III.Tiến trình dạy học: 1.n nh 6A Kiểm tra cũ ?Nêu cấu tạo giác kế ?Nêu cách đo góc mặt đất 3.Bài mới: Tiến trình thực hành: Chuẩn bị thực hành -GV yêu cầu tổ trởng báo cáo phần chuẩn bị thực hành tổ về: -Dụng cụ thực hành -Cử bạn ghi biên thực hành(báo cáo thực hành theo mẫu chuẩn bị trớc) GV chia lớp làm hai nhóm phân chia địa điểm thực hành -GV yêu cầu tổ chia thành ba nhóm nhỏ để bạn đợc làm Học sinh thực hành: Yêu cầu tổ vị trí tổ trởng phân nhóm điều khiển tổ thực hành theo bớc -Yêu cầu thay đổi vị trí A, B, C để luyện cách đo GV kiểm tra kỹ thực hành nhóm, nhắc nhở, hớng dẫn, điều chỉnh viếc làm học sinh cho xác Nhận xét đánh giá -GV thu biên thực hành tổ, đánh giá, nhận xét ý thức tổ,cho điểm thực hành tổ -Có thể hỏi lại học sinh bớc thực hành đo góc mặt đất -Dụng cụ thực hành lại Nguyn Duy Hng 55 Trng THCS Liờn Châu GIÁO ÁN HÌNH HỌC NĂM HỌC: 2019 - 2020 5.Hớng dẫn học nhà: -Nắm bớc thực hành làm -Yêu cầu học sinh cất dụngcụ, vệ sinh chân tay chuẩn bị cho học sau - Giờ sau mang com pa để học "Đờng tròn" đọc trớc Teaching date: Tiết 25 Đờng tròn I Mục tiêu: Kiến thức: HS hiểu đờng tròn gì? Thế cung tròn, dây cung, đờng kính, bán kính Kỹ năng: Có kỹ sử dụng thành thạo com pa, vẽ thành thạo đờng tròn, cung tròn, biết cách giữ nguyên độ mở com pa quay Thái độ: Cẩn thận, xác vẽ hình II Chuẩn bị: GV: Thớc thẳng, com pa, thớc đo góc, phấn màu, bảng phụ HS : Thớc thẳng, com pa thớc đo góc III Tiến trình dạy học: 1.n nh 6A Kiểm tra cũ Kết hợp học Bài mới: Hoạt động GV HS Ghi bảng ? Để vẽ đờng tròn ta dùng dụng 1.Đờng tròn hình tròn: cụ gì? a Đờng tròn: GV cho điểm O, vẽ đờng tròn * Dụng cụ vẽ: Com pa tâm O b¸n kÝnh 2cm - GV lÊy A, B, D, C thuộc đờng D C O tròn , điểm cách O bao 2cm B nhiêu A - HS: 2cm ?Thế đờng tròn tâm O bán kính R - YC HS vẽ (O,3cm) Lấy M nằm đờng tròn, đoạn thẳng OM dài ? HS: OM= 3cm * Định nghĩa: sgk/89 * Ký hiệu: đờng tròn tâm O bán kính R :(O,R) + M (O,R) OM= R + M nằm đơng tròn OM Nguyn Duy Hưng 56 Trường THCS Liên Châu GIÁO ÁN HÌNH HỌC NĂM HỌC: 2019 - 2020 - Nãi OM đờng tròn hay R sai? Vì sao? -YC lấy N nằm đờng tròn, b.Hình tròn: P nằm đờng tròn * Định nghĩ: sgk/90 So sánh ON OP với R -GV đến kết luận -Hình tròn gì? Cung dây cung: C y cung GV nhấn mạnh khác dâ D đ /kính tròn đờng tròn hình B A - YC HS quan sát sgk M Cho biết cung gì? dây cung gì? a Cung tròn: Sgk/90 Cung MN N b Dây cung:sgk/90 GV vẽ đờng tròn (O,R) -Dây cung CD - YC HS chØ cung d©y cung, c Đờng kính: AB =2R vẽ đờng kính? Một số công dụng khác com pa: a So sánh hai đoạn thẳng b Đặt đoạn thẳng tia - YC HS đọc SGK phần Củng cố: - Đờng tròn gì? Hình tròn gì? Đờng kính gì? Cung dây cung gì? - Bài 39/sgk- GV vẽ hình Bt 39 bảng phụ y/c hs suy nghĩ trả lời phần a CA = DA = cm BC = BD = cm b IB =IA =2cm I trung điểm AB c AI + IK =AK � IK =1cm Bµi 40/sgk Hớng dẫn học nhà: - Nắm vững khái niệm đờng tròn , cung , dây cung - Làm tập lại SGK Bài tập 35-38 Sbt - Đọc trớc "tam giác" Nguyn Duy Hưng 57 Trường THCS Liên Châu GIÁO ÁN HÌNH HỌC NĂM HỌC: 2019 - 2020 Teaching date: TiÕt 26 Tam Giác I- Mục tiêu: Kiến thức: HS định nghĩa đợc tam giác Xác định hiểu đợc yếu tố tam giác: đỉnh, cạnh, góc tam giác 2.Kỹ năng: Biết vẽ tam giác Biết gọi tên ký hiệu tam giác Nhận biết điểm nằm bên bên tam giác 3.Thái độ: Cẩn thận vẽ hình yêu cầu II- Chuẩn bị: - Thớc thẳng, compa, thớc đo góc, phấn màu, bảng nhóm - Bảng phụ ghi 41, 43 (SGK) III.Tiến trình dạy học: 1.n nh 6A Kiểm tra cũ HS1: Thế đờng tròn tâm O bán kính R ? Vẽ đờng tròn (A , 8cm) Điểm B thuộc đờng tròn? Điểm C nằm đờng tròn HS2: Vẽ đờng tròn (B, R) Xác định dây cung CD; cung lín CD vµ cung nhá CD Bµi míi: Hoạt động GV HS Ghi bảng -GV cho HS quan sát trực Tam giác ABC ? A quan số hình, đồ vật a) Định nghĩa: (SGK-T93) có hình dạng tam giác (eke )=>giới thiệu mô hình tam giác -Ký hiệu: C B ? Tam giác ABC ? Tam giác ABC =  ABC B C A hc  BAC; BCA ; CAB ? Hình gồm đoạn thẳng Trong đó: + đỉnh: A, B , C + cạnh: AB; BC ; CA nh có phải tam gi¸c � , CAB � + gãc : � ABC , BCA không ? Vì ? -GV giới thiệu cách đọc, cách đọc theo chiều kim đồng hå � ,� � ghi, ký hiƯu vỊ tam gi¸c góc : BAC ACB, CBA ? Nêu cách đọc kh¸c cđa  �  CAB � � Chó ý: BAC A ABC Bài 44 (SGK) ? Nêu tên đỉnh, cạnh tam giác ABC Tên Tên ? Đọc tên góc ABC ? Tên tam Tên góc có cách đọc đỉn cạnh BAC giác h khác ? � ,� ABI A;B;I BAI AB; BI; IA ABI , AIB -GV treo bảng phụ: Bài 44 , � AIC A;I;C IAC IA,IC,AC ACI , CIA (SGK) AB A;B; AB; � ,� BAC ACB, � ABC -HS lªn bảng điền vào bảng C BC;CA C Nguyn Duy Hng 58 Trường THCS Liên Châu GIÁO ÁN HÌNH HỌC NĂM HỌC: 2019 - 2020 phơ ? NhËn xÐt, bỉ sung có b) Điểm nằm trong, điểm nằm A tam gi¸c(sgk) N + M �ABC + N �ABC M C B ? Xác định điểm nằm nằm tam giác A -GV hớng dẫn B HS c¸ch vÏ tam gi¸c ABC cã BC = 4cm; AB = 3cm; AC = 2cm *Lu ý: cïng cïng nửa mặt phẳng bờ chứa tia BC Cách vẽ tam giác - Cách vẽ (SGK-T94) C Bài 47: (SGK-T95) IR = 3cm; TI = 2,5cm; TR = 2cm VÏ  TIR - B1: VÏ IR = 3cm - B2: I làm tâm vẽ cung tâm I bán kính 2,5 cm ? HS đọc 47 (SGK) nêu - B3: Vẽ cung tròn tâm R bán kính 2cm yêu cầu - B4: Xác định T giao ? Trình bày cách làm cung tròn tâm I tâm R -HS trình bày vào vở, bảng - B5: Xác định TIR -Nhận xét bạn *Chốt: Củng cố bớc vẽ tam giác thớc compa -Vẽ cạnh -Xác định đỉnh thø cña  (dïng compa) 4.Cñng cè: ?  ABC ? Nêu yếu tố tam giác ABC 5.Hớng dẫn học nhà: - Ôn kỹ phần lý thuyết - Làm 45, 46 (SGK) - Ôn lý thuyết chơng II (Làm đề cơng ôn tập chơng II) Định nghĩa hình (T95) Các tính chất (T96) Làm câu hỏi tËp (T96) Nguyễn Duy Hưng 59 Trường THCS Liên Châu GIÁO ÁN HÌNH HỌC NĂM HỌC: 2019 - 2020 Teaching date: Tiết 27 Ôn tập chơng II (Với trợ giúp máy tính casio-hoặc máy tính có chức tơng đơng) I- Mục tiêu: Kiến thức: Hệ thống hóa kiến thức góc Kỹ năng: - Sử dụng thành thạo dụng cụ để đo, vẽ góc, đờng tròn, tam giác - Bớc đầu tập suy luận đơn giản,rèn t lôgíc toán học 3.Thái độ: Cẩn thận tự tin II- Chuẩn bị: -Thớc kẻ, compa, thớc đo góc, phấn màu, bảng phụ: III- Tiến trình dạy học: 1.n nh 6A Kiểm tra cũ Tiến hành kiểm tra ôn tập 3.Bài mới: Bài 1.Mỗi hình bảng sau cho ta biết điều gì? GV ghi nội dung trê bảng phụ x M x A m O M N O y H.1 §êng thẳng a bờ chung hai nửa mp đối y a H.2 H.3 � nhän,M y xOy n»m � xOy � =900, xOm � ,� xOy yOm lµ hai gãc phơ z t O x H.4 � tï xOy c b O x O y n Ox, H.6 H.5 � � � =1800,Ot lµ xOz zOy hai góc mOn kề bù phân gi¸c cđa mOn B x m O O R A C a H.7 H.8 H.9 Ob tia phân giác (O,R) VABC � cđa aOc GV YC HS quan s¸t hình ghi nội dung hình chỗ trống,GV hỏi khái niệm liên quan hình đó? Ví dụ: Góc gì? Góc vuông, Góc nhọn, góc tù gì? Nguyn Duy Hng 60 Trng THCS Liên Châu GIÁO ÁN HÌNH HỌC NĂM HỌC: 2019 - 2020 Bài Các câu sau câu câu sai? giải thích câu sai?(ghi bảng phụ) a.Góc hình tạo hai tia cắt b.Góc tù góc lớn góc vuông xOz = zOy c.Nếu Oz tia phân giác xOy Oz tia phân giác cña xOy � � = zOy d.NÕu xOz e.Gãc vuông góc có số đo =900 f.Hai góc kề hai góc có cạnh chung g VDEF hình gồm ba đoạn thẳng DE, DF,EF k.Mọi điểm nằm đờng tròn cách tâm khoảng bán kính Đáp án: a S , b S, c Đ, d S, e §, f S, g S , k.§ Bài 3(ghi bảng phụ) Bài 3: t Trên nửa mặt phẳng bờ chứa z tia Ox vẽ hai tia Oy vµ Oz � =300, xOz � =1100 cho xOy y a Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nằm hai tia lại?vì O x sao? a.Vì Oy,Oz thuộc nửa mặt b.Tính yOz < phẳng bờ chứa tia Ox mà xOy c.Vẽ Ot tia phân giác yOz (300