TUẦN 8 Thứ hai, ngày 19 tháng 10 năm 2010 Tiết:1 PPCT 22 + 23 Môn:Tập đọc - Kể chuyện: Bài: CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I/. Mục tiêu: - Bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật .Hiểu ý nghĩa: Mọi người rong cộng đồng phải quan tâm đến nhau ( TL các câu hỏi 1,2,3,4,) - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện (HS khá, giỏi kể được tùng đoạn hoặc cả câu chuyện theo lời một bạn nhỏ ) II/. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc (SGK), tranh ảnh chụp một đàn sếu. III/./ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi ba em đọc thuộc lòng bài thơ: “Bận“ và trả lời câu hỏi. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 3 Bài mới: a) Phần giới thiệu : * Giới thiệu chủ điểm và bài đọc ghi bảng. b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc từng câu trước lớp. + Theo dõi sửa chữa những từ HS phát âm sai. - Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp. + Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng , đọc đoạn văn với giọng thích hợp. + Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới: sếu, u sầu, nghẹn ngào. - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. - Cho 5 nhóm nối tiếp đọc 5 đoạn. - Gọi một học sinh đọc lại cả bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1và 2, TLCH: + Các bạn nhỏ đi đâu? - 3 em lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH theo yêu cầu của GV. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Từng HS nối tiếp nhau đọc từng câu, luyện đọc các từ khó. - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, tìm hiếu nghĩa các từ mới ở mục chú giải SGK. - HS luyện đọc theo nhóm ( nhóm 5 em). - 5 nhóm đọc nối tiếp 5 đoạn. - Một học sinh đọc lại cả câu truyện. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và 2, trả lời: + Các bạn đi về nhà sau một cuộc dạo chơi vui vẻ. 1 + Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải dừng lại? +Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào? +Vì sao các bạn quan tâm ông cụ như vậy? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3 và 4. + Ông cụ gặp chuyện gì buồn? + Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ ông cụ thấy lòng nhẹ nhỏm hơn? - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 5 trao đổi để chọn tên khác cho truyện theo gợi ý SGK. + Câu chuyện muốn nói với em điều gì? *Giáo viên chốt ý như sách giáo viên. d) Luyện đọc lại : - Đọc mẫu đoạn 2. - Hướng dẫn đọc đúng câu khó trong đoạn. -Mời 4 em nối tiếp nhau thi đọc các đoạn 2, 3,4, 5. - Mời 1 tốp (6 em) thi đọc truyện theo vai. - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. Kể chuyện * Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK. * H/dẫn HS kể lại chuyện theo lời 1 bạn nhỏ. - Gọi 1HS kể mẫu 1 đoạn của câu chuyện. - Theo dõi nhận xét lời kể mẫu của học sinh. - Cho từng cặp học sinh tập kể theo lời n/vật. - Gọi 2HS thi kể trước lớp. - Mời 1HS kể lại cả câu chuyện ( nếu còn TG) - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất. đ) Củng cố dặn dò : + Các em đã bao giờ làm việc gì để giúp đỡ người khác như các bạn nhỏ trong truyện chưa? - Dặn về nhà đọc lại bài, xem trước bài “Tiếng ru “ + Các bạn gặp một ông cụ đang ngồi ven đường, vẻ mặt buồn rầu, cặp mắt lộ vẻ u sầu. + Các bạn băn khoăn trao đổi với nhau. Có bạn đoán ông cụ bị ốm, có bạn đoán ông bị mất cái gì đó. Cuối cùng cả tốp đến tận nơi hỏi thăm cụ + Các bạn là những người con ngoan, nhân hậu muốn giúp đỡ ông cụ. - Cả lớp đọc thầm đoạn 3 và 4 của bài. + Cụ bà bị ốm nặng đang nằm trong bệnh viện , rất khó qua khỏi . + Ông cụ thấy nỗi buồn được chia sẻ, ông thấy không còn cô đơn vì có người cùng trò chuyện,/… - Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi tìm tên khác cho câu chuyện: Ví dụ: Những đứa trẻ tốt bụng … + Con người phải yêu thương nhau sẵn sàng giúp đỡ nhau. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. - 4 em nối tiếp thi đọc. - Học sinh tự phân vai và đọc truyện. - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất. - Lắng nghe GV nêu nhiệm vụ của tiết học. - Một em lên kể mẫu 1đoạn của câu chuyện. - HS tập kể chuyện theo cặp. - 2 em thi kể trước lớp. - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất. - HS tự liên hệvới bản thân. 2 - Về nhà tập kể lại nhiều lần, xem trước bài. Tiết 2 Môn: Toán:PPCT 36 Bài:LUYỆN TẬP I/. Mục tiêu : - Thuộc bảng chia 7 và vận dụng bảng chia 7 để làm tính và giải toán liên quan đến bảng chia 7 - Biết xác định 1/7 của một hình đơn giản. II/. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, VBT III/. Hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định lớp: 2 .Bài cũ : - KT bảng chia 7. - Giáo viên nhận xét đánh giá . 3 .Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: -Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu tự làm bài vào vở nháp. - Gọi HS nêu miệng kết quả của các phép tính. Lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 :- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng con. - Mời 2HS làm bài trên bảng lớp. - Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh. Bài 3 -Gọi học sinh đọc bài 3, cả lớp đọc thầm. - H/dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Bài 4 :- Cho HS quan sát hình vẽ trong SGK. Cách 1:a/ Hình vẽ có 7 cột, mỗi cột có 3 con mèo như vậy 1/7 số con mèo trong mỗi cột tức là 3 con mèo. Cách 2: Đếm số con vật trong mỗi hình a, b rồi - 3HS đọc bảng chia 7. - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em nêu yêu cầu đề bài . - Cả lớp tự làm bài vào vở . - 3HS nêu miệng kết quả nhẩm, lớp bổ sung. 7 x 8 = 56 7 x 9 = 63 42 : 7 = 6 56 : 7 = 8 63 : 7 = 9 7 x 6 = 42 . - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Cả lớp làm bài trên bảng con, 2 em làm bài trên bảng. 28 7 35 7 21 7 14 7 0 4 0 5 0 3 0 2 . - Một em đọc bài toán, cả lớp nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi. Sau đó tự làm bài vào vở. - 1HS lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét. Giải : Số nhóm học sinh được chia là : 35 : 7 = 5 (nhóm) Đ/S: 5 nhóm - Cả lớp tự làm bài. - 2HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung. 3 chia cho 7 được 1/7 con vật: VD:phần b) Có 14 con mèo 1/7 số con mèo là 14 : 7 = 2( con) 1/7 con mèo là: 21 : 7 = 3 (con mèo) ĐS: 3 con mèo. 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập + Hình a: khoanh vào 3 con mèo. + Hình b: khoanh vào 2 con mèo. - HS đọc bảng chia 7. - Về nhà học bài và làm bài tập. --------------------------------------------------------- Tiết 4 Môn :Đạo đức :PPCT 8 Bài: QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ CHA MẸ (tiết 2) I/. Mục tiêu : . – Biết được những việc trẻ em cần làm để thực hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình. _ Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm chăm sóc lẫn nhau. - Biết được bổn phận của trẻ em là phải quan tâm chăm sóc những người thân trong gia đình bằng những việc làm phù hợp với khả năng. II/. Đồ dùng dạy học: - Các bài thơ, bài hát, câu chuyện về chủ đề gia đình. III/. Hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định lớp: 2. Bài cũ: - Gọi h/s lên bảng nêu câu hỏi bài cũ: Vì sao phải chăm sóc ông bà cha mẹ? - Nhận xét - ghi điểm 3.Bài mới: */ Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Xử lí tình huống ( BT 4) - Chia lớp thành các nhóm ( mỗi nhóm 5 em). - Giao nhiệm vụ: 1 nữa số nhóm thảo luận và đóng vai tình huống 1(SGK), 1 nữa số nhóm còn lại thảo luận và đóng vai tình huống 2 (SGK). - Yêu cầu các nhóm tiến hành thảo luận chuẩn bị đóng vai. - Mời các nhóm lên đóng vai trước lớp, cả lớp - 2 h/s lên bảng - Cả lớp lắng nghe - Các nhóm thảo luận theo tình huống. - Các nhóm lên đóng vai trước lớp. - Lớp trao đổi nhận xét . - Cả lớp lắng nghe và bày tỏ ý kiến của mình. -Thảo luận và đóng góp ý kiến về mỗi quyết định ý kiến của từng bạn. 4 nhận xét, góp ý. * Kết luận: sách giáo viên. *Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến ( BT 5) - Lần lượt đọc lên từng ý kiến (BT5-VBT) . - Yêu cầu cả lớp suy nghĩ rồi bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự bằng giơ tay (tấm bìa). Nêu lý do vì sao?. * Kết luận : Các ý kiến a, c đúng ; b sai. Hoạt động 3: Giới thiệu tranh (BT 6 ) - Yêu cầu HS lần lượt giới thiệu tranh với bạn ngồi bên cạnh tranh của mình về món quà sinh nhật ông bà, cha mẹ, anh chị em. - Mời một số học sinh lên giới thiệu với cả lớp. *Kết luận : Đây là những món quà rất quý.Vì đó là tình cảm của em đối với những người thân trong gia đình. Em hãy mang về nhà tặng ông bà, . mọi người trong gia đình em sẽ rất vui khi nhận được mona quà này. Hoạt động 4: Múa hát, kể chuyện, đọc thơ. - Hướng dẫn tự điều khiển chương trình tự giới thiệu tiết mục - Mời học sinh biểu diễn các tiết mục. - Yêu cầu lớp thảo luận về ý nghĩa bài hát, bài thơ . * Kết luận chung: Ông bà, cha mẹ, anh chị em là những người thân yêu nhất của em,luôn yêu thương, quan tâm, chăm sóc em. NGược lại, em cũng phải có bổn phận quan tâm, chăm sóc ông bà . 4. Củng cố - dặn dò: HS về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. - Lớp tiến hành giới thiệu tranh vẽ về một món quà tặng ông bà , cha mẹ nhân ngày sinh nhật hai em quay lại và giới thiệu cho nhau - Một em lên giới thiệu trước lớp . - Các nhóm lên biểu diễn các tiết mục : Kể chuyện , hát , múa , đọc thơ có chủ đề nói về bài học . - Lớp quan sát và nhận xét về nội dung , ý nghĩa của từng tiết mục, từng thể loại. - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày. Tiết 5 Chào cờ Thứ ba, ngày 20 tháng 10 năm 2010 Tiết 1 Môn: Chính tả: (nghe viết)ppct 15 Bài: CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT chính tả (BT 2a /b). II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2b. III/ Các hoạt động dạy - học: 5 Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định lớp: 2 Kiểm tra bài cũ: - Mời 3 học sinh lên bảng. - Nêu yêu cầu viết các từ ngữ HS thường viết sai. - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ. 3 Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc diễn cảm đoạn 4. + Đoạn này kể chuyện gì? + Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa? + Lời nhân vật (ông cụ) được đặt sau những dấu gì? - Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá . * Đọc bài cho HS viết vào vở * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2b : - Gọi 1HS nêu yêu cầu của bài tập 2 a /b. -Yêu cầu cả lớp đọc thầm, làm vào bảng con. - Gọi 2 học sinh lên bảng làm. -Yêu cầu lớp làm xong đưa bảng lên. - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh. - Cho cả lớp làm bài vào VBT theo kết quả đúng. 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà hocï và làm bài xem trước bài mới. - 3 học sinh lên bảng, cả lớp viết vào bảng con các từ: nhoẻn miệng, nghẹn ngào, hèn nhát, kiên trung, kiêng cử. -Lớp lắng nghe giới thiệu bài. - 2 học sinh đọc lại đoạn văn. + Kể cụ già nói với các bạn nhỏ về lí do khiến cụ buồn. + Viết hoa các chữ đầu đoạn văn, đầu câu và danh từ riêng + Lời nhân vật đặt sau dấu hai chấm và sau dấu gạch ngang. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con -Xe buýt , ngừng lại , nghẹn ngào . -Cả lớp nghe và viết bài vào vở. Sau đó tự sửa lỗi bằng bút chì. - Học sinh làm vào bảng con. - Hai học sinh lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét. - Lớp thực hiện làm vàoVBT theo lời giải đúng a) giặt, rát, dọc. b) (buồn - buồng - chuông). - Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sai. Tiết 2: Môn: Toán: ppct 37 6 Bài: GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN I/ Mục tiêu: - HS Biết cách giảm một số đi một số lần và vận dụng để giải các bài tập. - Phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vị . II/ Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ 8 con gà sắp xếp thành từng hàng như SGK. III /Hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định lớp: 2.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà . -Giáo viên nhận xét đánh giá bài học sinh. 3 Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * GV đính các con gà như hình vẽ - SGK. + Hàng trên có mấy con gà ? + Hàng dưới có mấy con gà? + Số gà ở hàng trên giảm đi mấy lần thì được số gà ở hàng dưới? - Giáo viên ghi bảng: Hàng trên : 6 con gà Hàng dưới : 6 : 3 = 2 (con gà) - Yêu cầu học sinh nhắc lại. * Cho HS vẽ trên bảng con, 1 HS vẽ trên bảng lớp: đoạn thẳng AB = 8cm ; CD = 2cm. + Độ dài đoạn thẳng AB giảm mấy lần thì được độ dài đoạn thẳng CD? - Ghi bảng: Độ dài đoạn thẳng AB : 8cm CD = 8 : 4 = 2(cm) - KL: Độï dài AB giảm 4 lần thì được độ dài đoạn thẳng CD. + Muốn giảm 8cm đi 4 lần ta làm thế nào? + Muốn giảm 10km đi 5 lần ta làm thế nào? + Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế nào? - GV ghi quy tắc lên bảng, gọi HS đọc lại. c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu học sinh tự làm bài. - Gọi 1 HS lên bảng chữa bài. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở KT và tự chữa bài. - Hai học sinh lên bảng sửa bài. - Lớp theo dõi nhận xét. *Lớp theo dõi giới thiệu bài + Hàng trên có 6 con gà. + Hàng dưới có 2 con gà. + Số gà hàng trên giảm đi 3 lần ở hàng trên thì số con gà ở hàng dưới 6 :3 = 2 con gà * Như vậy: Số con gà ở hàng trên giảm đi 3 lần thì được số con gà ở hàng dưới. - Theo dõi giáo viên trình bày thành phép tính. - 3 học sinh nhắc lại. - Cả lớp vẽ vào bảng con độ dài 2 đoạn thẳng đã cho. + Độ dài đoạn thẳng AB giảm đi 4 lần thì được độ dài đoạn thẳng CD. Muốn giảm 8 cm đi 4 lần ta lấy 8 : 4 = 2(cm) + . ta lấy 10 : 5 = 2( km). + . ta lấy số đó chia cho số lần - 3 em nhắc lại quy tắc. Sau đó cả lớp đọc ĐT. - Một em nêu yêu cầu và mẫu bài tập 1 . - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 1HS lên tính kết quả và điền vào bảng, cả lớp 7 - Giáo viên cùng HS nhận xét, KL câu đúng. Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu bài toán, phân tích bài toán rồi làm theo nhóm (2 nhóm làm câu a; 2nhóm làm câu b). Các nhóm làm xong, dán bài trên bảng lớp. - Giáo viên cùng cả lớp nhận xét, tuyên dương nhóm làm bài nhanh và đúng nhất. Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3 . - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài toán. . - Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở - Gọi một học sinh lên bảng giải . - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 3) Củng cố - Dặn dò: + Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế nào? - Dặn về nhà học và làm bài tập . nhận xét bổ sung. Số đã cho 48 36 24 Giảm 4 lần 12 9 6 Giảm 6 lần 8 6 4 - Đổi chéo vở để KT và tự sửa bài cho bạn. - 2 em đọc bài toán. Cả lớp cùng phân tích. - HS làm bài theo nhóm như đã phân công. - Đại diện nhóm dán bài trên bảng lớp. - Cả lớp nhận xét chữa bài. Giải : a/ Số quả bưởi còn lại là: 40 : 4 = 10 (quả) Đ/S: 10 quả bưởi b/ Giải : Thời gian làm công việc đó bằng máy là: 30 : 5 = 6 (giờ) Đ/S: 6 giờ - 2 em đọc đề bài tập 3. - Cả lớp làm vào vào vở bài tập . - Một học sinh lên bảng giải bài: - Vẽ: + Đoạn thẳng AB = 8cm + Đoạn thẳng CD = 8 : 4 = 2 (cm). + Đoạn thẳng MN = 8 - 4 = 4 (cm) - Vài học sinh nhắc lại quy tắc vừa học. - Về nhà học bài và làm bài tập. ---------------------------------------------------------- Tiết 3 Môn: Mỹ thuật: PPCT 8 Bài: VẼ TRANH: VẼ CHÂN DUNG I/Mục tiêu: - HS hiểu đặc điểm, hình dáng khuôn mặt người. - Biết cách vẽ và vẽ được chân dung người thân trong gia đình hoặc bạn bè ( sắp xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp). - HS thêm yêu quý người thân và bạn bè. II/Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh, ảnh chân dung các lứa tuổi . Hình gợi ý cách vẽ . Bài vẽ của HS lớp trước. - HS: Vở tập vẽ, đồ dùng để vẽ III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Tổ chức lớp : 2/Bài cũ :- kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3/ Bài mới: 8 - Giới thiệu bài - HĐ1 : tìm hiểu về tranh chân dung - MT : HS nhận biết được bố cục cách trình bày bài vẽ. * Cách tiến hành : - GV giới thiệu một số bài chân dung và gợi ý HS NX: + Các bức tranh này vẽ khuôn mặt vẽ nửa người hay toàn thân ? + Tranh chân dung vẽ những gì ? + Ngoài khuôn mặt còn vẽ gì nữa ?( cổ, vai, thân) + Màu sắc của toàn bộ bức tranh NTN ? + Nét mặt người trong tranh NTN ? GV kết luận cho HS lựa chọn và phát biểu về bức tranh mà các em thích . - HĐ2 : cách vẽ chân dung - MT : HS nắm được cách vẽ qua các bước. * Cách tiến hành GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ để HS nhận thấy: - Có thể QS các bạn trong lớp để vẽ - Dự định vẽ khuôn mặt , nửa người hay toàn thân để bố cục vào trang giấy … - Vẽ khuôn mặt chính diện hay nghiêng… - Vẽ khuôn mặt trước, tóc, cổ, vai sau; sau đó vẽ các chi tiết: Mắt, mũi, miệng… GV giới thiệu ở hình gợi ý cách vẽ màu - Vẽ màu ở các bộ phận lớn trước, sau đó vẽ màu các chi tiết… - HĐ3 :Thực hành. - MT : HS vẽ được phần thực hành trong vở vẽ. * Cách tiến hành - GV đến từng bàn HS để QS HS vẽ và HD thêm - Gợi ý HS tìm vẽ hình dáng, ĐT của những người thân như: ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em, bạn bè . - HS chọn cách vẽ( vẽ khuôn mặt hoặc bán thân .; vẽ trong khổ giấy ngang hay dọc ) - Gợi ý HS vẽ thêm các hình ảnh khác cho sinh động. - GV nhận xét giúp đỡ thêm cho những HS còn lúng túng. - HĐ3:Nhận xét đánh giá - MT : HS NX được bài vẽ qua các bước. * Cách tiến hành : - GV yêu cầu HS nêu cảm nghĩ của mình về một số bài. - GV bổ sung ý kiến cho HS ,kết luận khen ngợi những bài vẽ tốt. 4. Củng cố - Dặn dò: - HS quan xát nhận ra sự phong phú của các tranh - HS trả lời - Lớp nhận xét. HS nêu cách thực hiện. HS nhận xét HS nêu cách vẽ HS thực hành vẽ HS trưng bày sản phẩm Nhận xét đánh giá XL theo ý mình. - HS NX bài vẽ theo cảm nhận 9 Tiết 4 Môn: Tự nhiên xã hội: PPCT 15 Bài: VỆ SINH THẦN KINH I/ Mục tiêu: - Nêu được những việc nên làm và không nên làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan thần kinh. - Biết tránh những việc làm có hại đối thần kinh. - Kể được tên một số thức ăn , đồ uống nếu bị đưa vào cơ thể sẽ gây hại cho cơ quan thần kinh. II/ Đồ dùng dạy học: - Các hình trong sách giáo khoa ( trang 32 và 33 ), VBT. II/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “Hoạt động thần kinh” + Nêu VD cho thấy não điều khiển mọi hoạt động của cơ thể. -Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị của học sinh 3. Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: *Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận Bước 1 Làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát các hình trang 32 SGK trả lời câu hỏi: + Nêu rõ nhân vật trong mỗi hình đang làm gì? + Hãy cho biết ích lợi của các việc làm trong hình đối với cơ quan thần kinh? Bước 2 : Làm việc cả lớp - Yêu cầu đại diện mỗi nhóm trả lời một câu hỏi trong hình. - GV cùng cả lớp nhận xét bổ sung. *Hoạt động 2 : Bước 1 : Đóng vai - Yêu cầu lớp chia thành 4 nhóm. - Phát phiếu cho 4 nhóm mỗi phiếu ghi một trạng thái tâm lí : Tức giận, vui vẻ, lo lắng, sợ hãi. Bước 2: Trình diễn : - Yêu cầu các nhóm cử một bạn lên trình diễn vẻ mặt đang ở trạng thái tâm lí được giao. - 2 em TL theo yêu cầu của GV. - Lớp lắng nghe GV giới thiệu bài. -Tiến hành chia nhóm theo h/dẫn của GV. - Lần lượt từng em trình bày kết quả thảo luận. + Ngủ nghỉ đúng giờ giấc , chơi và giải trí đúng cách , xem phim giải trí lành mạnh , người lớn chăm sóc … + HS trả lời theo ý của mình. - Lớp chia thành 4 nhóm. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn tiến hành đóng vai với những biểu hiện tâm lí thể hiện qua nét mặt như : vui, buồn, bực tức, phấn khởi, thất vọng, lo âu … - Các nhóm cử đại diện lên trình diễn trước lớp. - Cả lớp quan sát và nhận xét: + Trạng thái: vui vẻ, phấn khởi . có lợi cho cơ quan TK. + Tức giận, lo âu, . có hại cho cơ quan TK. 10 [...]... vào vở BT - Học sinh nêu miệng kết quả nhẩm Cả lớp nhận - Mời 1HS giải thích bài mẫu xét, tự sửa bài (nếu sai) Chẳn hạn : 6 gấp 5 lần bằng 30 (6 x 5 = 30 ) và 30 giảm đi 6 lần bằng 5 (3 0 :6 = 5) - 7 gấp 6 lần bằng 42 (7 x 6 = 42 )và giảm 2 lần - Yêu cầu HS tự làm các bài còn lại bằng 21 ( 42 : 2 = 21 ) 14 - Gọi HS nêu kết quả - GV nhận xét chốt lại câu đúng Bài 2 : -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài... của câu trả lời câu hỏi:Ai (cái gì, con g ) ?Làm gì?(BT 3) - Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu đã xác định( BT 4) II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết bài tập 1; bảng lớp viết bài tập 3 và 4 III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 ỔN định lớp: 2 Kiểm tra bài cũ: - KT miệng BT2 và 3 tiết trước (2 em) - Nhận xét ghi điểm 3. Bài mới a) Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ mở rộng... theo dõi bổ sung *Giải : Buổi chiều cửa hàng bán được là : 60 : 3 = 20 ( lít ) * Giải : Số quả cam còn lại trong rổ là : 60 : 3 = 20 ( quả ) - HS đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào vào vở bài tập Bài 3 - Gọi 1 học sinh đọc bài 3( nếu còn - 1 em lên bảng giải bài, cả lớp bổ sung: thời gian) + Độ dài đoạn AB là 10 cm - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề... - Mời 3 học sinh lên bảng chữa bài + Ta lấy SBC (6 ) chia cho thương (3 ) + muốn tìm số chia ta lấy SBC chia cho thương - 1 số HS nhắc lại + Tìm số chia x + Ta lấy số bị chia chia cho thương - Lớp thực hiện làm bài: - 1HS lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung 30 : x = 5 x = 30 : 5 x = 6 -Một em nêu yêu cầu bài tập 1 - Cả lớp tự làm bài - 3 em nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung 35 : 7 = 5 28 : 7=... 4 .) Củng cố - Dặn dò: + Bài thơ muốn nói với em điều gì? - 3HS nhắc lại nội dung bài - Dặn HS về nhà học thuộc và xem trước bài -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài “ Những mới chiếc chuông reo” Tiết 2 Môn: Tập viết : PPCT 8 Bài: ÔN CHỮ HOA G I// Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa G, ( 1 dòng) C, KH ( 1 dòng), viết đúng tên riêng Gò Công( 1 dòng) và câu ứng dụng: Khôn ngoan... mình - Nhận xét đánh giá 3. Bài mới: -Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 3 : Học sinh thực hành gấp cắt dán bông hoa 4, 5 , 8 cánh - 3 học sinh nhắc lại các thao tác về gấp cắt - Gọi HS nhắc lại và thực hiện thao tác gấp, bông hoa 4 , 8 và 5 cánh cắt để được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh - Treo tranh quy trình gấp cắt các loại bông - Lớp quan sát về các bước qui... bảng trình bày bài giải Cả lớp nhận xét bổ sung Giải : Số lít dầu còn lại trong thùng là: 36 : 3 = 12 (lít) Đ/S :12 lít dầu - Một học sinh nêu đề bài - Lớp quan sát và tự làm bài - 3HS nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung ( ồng hồ B là đúng) - HS xung phong lên khoanh vào đáp án đúng - Về nhà học bài và làm bài tập 4) Củng cố - Dặn dò: - Dặn về nhà học và làm bài tập Tiết 2; Thể dục TRÒ CHƠI “ĐỨNG NGỒI... 1 - Cả lớp tự làm bài - 3 em nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung 35 : 7 = 5 28 : 7= 4 21 : 3 = 7 35 : 5 = 7 28 : 4= 7 21 : 7 = 3 - Cả lớp đọc thầm yêu cầu BT rồi tự làm bài - 3HS lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung: 12 : x = 2 42 : x = 6 x = 12 : 2 x = 42 : 6 x= 6 x=7 27 : x = 3 36 : x = 4 x = 27 : 3 x = 36 : 4 x= 9 x= 9 x:5=4 X x 7 = 70 x=5x4 x = 70 : 7 x = 20 x = 10 - Một em đọc đề bài sách... sinh - Lớp quan sát và bình chọn chọn sản phẩm tốt - Chọn một số sản phẩm đẹp cho lớp quan nhất sát và tuyên dương học sinh 4) Củng cố - Dặn dò: - Về nhà tập gáp, cắt bông hoa cho thành tha - HS làm VS lớp học Tự nhiên - xã hội: VỆ SINH THẦN KINH (tiếp theo) I/ Mục tiêu Sau bài học, học sinh biết : 21 - Vai trò của giấc ngủ đối với sức khỏe II/ Đồ dùng dạy học: Các hình trang 34 và 35 sách giáo khoa... theo quả học tập, công việc thời gian biểu của mình 4) Củng cố - Dặn dò: - Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Dặn về học và xem trước bài mới Thứ sáu, Tiết 1: Tập làm văn: KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM I/ Mục tiêu: - Biết kể về một người hàng xóm theo gợi ý ( BT 1) - Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn( khoảng 5 câu), ( BT 2) II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ và . tự sửa bài (nếu sai). Chẳn hạn : 6 gấp 5 lần bằng 30 (6 x 5 = 30 ) và 30 giảm đi 6 lần bằng 5 (3 0 :6 = 5) - 7 gấp 6 lần bằng 42 (7 x 6 = 42 )và giảm 2 lần. PPCT 8 Bài: ÔN CHỮ HOA G I// Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa G, ( 1 dòng) C, KH ( 1 dòng), viết đúng tên riêng Gò Công( 1 dòng) và câu ứng dụng: Khôn ngoan