Ngày soạn:16/8/2009 Ngày giảng:18/8/2009 UNIT 1: HELLO Period 1: Section A(1,2,3) I. Overview 1. Objectives: -HS bớc đầu biết cách chào và giới thiệu tên mình cho bạn nghe.làm quen với bốn bạn trong tranh. 2.Language focus. Ngữ âm: Hi, I, Hello, Từ vựng: *Đại từ nhân xng: I * Tên riêng: Nam , Mai, Alan, LiLi * Động từ: am Ngữ pháp: I am+tên 4. Teaching/learning aids: * Đài và băng cát xét dùng cho Unit 1. * Tranh ảnh về 4 học sinh: Nam, Mai, Alan, Li Li. * Các con chữ trong bảng chữ cái tiếng anh. II. Teaching procedure Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐHT 4ph 9-10ph 9-10ph Warm up Giáo viên gọi hs giới thiệu tên băng tiếng việt 1.Look,listen and repeat -GVkhuyến khích HS tả nội dung tranh bằng tiếng việt -GV đọc -GV cho HS lam việc cá nhân -GV cho hs hoạt động theo nhóm 2.Look and say -khuyến khích HS nói về nội dung các tranh -Cho HS xem tranh và đọc -Gọi HS xung phong -Cho HS làm việc theo nhóm -Cho HS làm việc cả lớp hs giới thiệu tên mình cho cả lớp -HS tả nội dung tranh bằng tiếng việt -HS nhìn tranh ,nghe và nhắc lại hai lần -HS chỉ vào các nhân vật trong tranh và đọc lời thoại thành tiếng -Làm việc theo cặp ,đóng vai theo tranh -Miêu tả HS trong tranh là ai,từ đâu tới, đang nói gì -Xem tranh và đọc thành tiếng lời chao và giới thiệu tên của Alan -Xung phong đọc hoặc nói lại lời chào và giới thiệu tên của Alan,HS khác nghe và nhận xét -Làm việc theo nhóm 4 ngời,lần lợt đóng vai các nhân vật trong tranh -Các thành viên trong nhóm đóng vai Hớng dẫn HS thực hiện Hớng dẫn HS thực hiện Hớng dẫn HS thực hiện 1 10ph 1ph -Hớng dẫn HS làm bài tập trang 6 SBT.(đáp án:1.Mai 2.Hello; 3.I ;4.Hi) 3.Let s talk -khuyến khích HS tả về nội dung tình huống trong tranh. -Cho HS hoạt động theo cặp. -Yêu cầu HS đóng vai trớc lớp. -Cho HS làm bài tập 2 trang 7 SBT.(đáp án: 1.d; 2.a; 3.b; 4.c) Homework: xem trớc phần 4,5,6,7 các nhân vật trong tranh,HS khác nghe và cho nhận xét -HS làm bài tập trang 6. -HS chào va giới thiệu tên mình với ng- ời khác. -Dựa vào gợi ý trong SGK, HS chào và giới thiệu tên mình theo cặp. -Một số cặp đóng vai trớc lớp,HS khác nghe và cho ý kiến -HS làm bài tập trang 7 Hớng dẫn HS thực hiện Hớng dẫn HS thực hiện Comments . 2 Ngày soạn:17/8/2009 Ngày giảng:19/8/2009 UNIT 1: HELLO Period 2: Section A(4,5,6,7) I. Overview 1. Objectives: -Hs nghe hiểu lời chào và giới thiệu tên trong các tình huống khác nhau.Luyện tập phát âm đợc hai con chữ h và i. 2.Language focus. Ngữ âm:Hi,I,Hello, Từ vựng: *Đại từ nhân xng: I * Tên riêng: Nam, Mai, Alan, LiLi * Động từ: am, meet *Tính từ: :nice Ngữ pháp: I am+tên 4. Teaching/learning aids: * Đài và băng cát xét dùng cho Unit 1 * Tranh ảnh về sáu học sinh: Nam, Mai, Alan, Li Li, Peter và Lida * Các con chữ trong bảng chữ cái tiếng anh II. Teaching procedure Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐHT 4ph 9ph 9ph Warm up and review Giáo viên gọi hs giới thiệu tên mình bằng tiếng Anh Gv nghe và cho điểm 4.Listen and check -GVkhuyến khích HS tả nội dung tranh và hớng dẫn HS nghe. -GV bật băng 2 lần -GV cho hs nghe lại -GV hớng dẫn HS làm bài tập 3 trang 8,(Đáp án: a.2 ; b .4; c.3; d.1) 5.say it right -Bật băng -Cho HS đọc theo nhóm và hs giới thiệu tên mình cho cả lớp bằng tiếng Anh -HS tả nội dung tranh trớc khi nghe -HS nghe và đánh dấu tranh đợc nói đến. -HS nói kết quả vừa làm đợc trớc lớp,HS khác cho nhận xét. -HS nghe lại 1 lần để kiểm tra lại bài -Làm làm bài tập -xác định hai con chữ h và i trong từng cặp qua sự khác biệt về mầu -HS nghe và nhắc lại các từ -HS đọc thành tiếng các từ theo nhóm. Hớng dẫn HS thực hiện Hớng dẫn HS thực hiện Hớng dẫn HS 3 6ph 6ph 1ph gọi đại diện các nhóm đọc -Cho HS làm bài tập 4 trang 8 SBT 6.Let s write -Nêu yêu cầu và hớng dẫn HS thực hiện 7.Lets play -Hớng dẫn HS chơi trò draw and say Homework: -xem trớc section B -Một số HS đọc các từ trớc lớp,cả lớp nghe và cho nhận xét -Làm bài tập 4 -Làm việc theo cặp ,điền tên thật của mình vào ô trống -Nói lại các câu vừa làm trớc lớp,cả lớp nghe và cho nhận xét HS chơi trò chơi theo nhóm sau đó cử đại diện chơi trớc lớp,cả lớp nghe và cho nhận xét thực hiện Gợi ý HS thực hiện Comments . 4 Ngày soạn:23/8/2009 Ngày giảng:25/8/2009 UNIT 1: HELLO Period 3: Section B(1,2,3) I. Overview 1. Objectives: -Hs biết cách tự giới thiệu và chào thân mật khi lần đầu tiên gặp nhau,nghe hiểu đợc băng nói gì 2.Language focus. Ngữ âm:Hi,I,Hello, Từ vựng: *Đại từ nhân xng: I * Tên riêng: Nam ,Mai,Alan,LiLi * Động từ: am,meet *Tính từ:nice Ngữ pháp:I am+tên.Nice to meet you. 3. Teaching/learning aids: * Đài và băng cát xét dùng cho Unit 1 * Tranh ảnh về sáu học sinh: Nam, Mai, Alan, Li Li, Peter và Lida * Các con chữ trong bảng chữ cái tiếng anh II. Teaching procedure Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐHT 4ph 10ph 10ph Warm up and review Giáo viên gọi hs giới thiệu tên bằng tiếng Anh -GV nghe và cho điểm 1.listen and repeat -GVkhuyến khích HS nói nội dung tranh bằng tiếng việt -GV cho HS đọc ,giải thích cấu trúc mới hoặc cho HS đoấn nghĩa -GV bật băng -GV cho hs hoạt động theo cặp 2.Lets talk -Hớng dẫn HS thảo luận và làm việc theo nhóm -Cho HS đóng vai HS giới thiệu tên mình cho cả lớp ,cả lớp nghe và chào bạn -HS tả nội dung tranh bằng tiếng việt -HS đọc đoạn hội thoại và chỉ ra cấu trúc mới -Nghe và nhắc lại - HS đọc lại đoạn hội thoại theo cặp -Một số cặp đóng vai trớc lớp ,HS khác nghe và cho nhận xét -Thảo luận về nhiệm vụ cần làm theo nhóm và đa ra từ cụm từ điền vào chỗ trống trong đoạn hội thoại -Đóng vai theo lơi thoại trong SGK Hớng dẫn HS thực hiện Hớng dẫn HS thực hiện 5 10ph 1ph -Gọi HS xung phong đóng vai lời thoại trớc lớp -Cho HS làm bài tập 5 trang 9 sách BT(đáp án:1.Nam;2.Hi;3.you ; 4.Nice;5. meet) 3.Lisen and number -khuyến khích HS trao để hiểu rõ các tình huống trong bài -Cho HS hoạt động theo cặp. -Bật băng ,yêu cầu HS nghe và nói đáp án trớc lớp -Yêu cầu HS đóng vai trớc lớp. --Bật băng . Consolidation - yc HS nói lại nội dung đã luyện qua các phần Homework: xem trớc phần 4,5,6,7 -Một số cặp đóng vai ,HS khác nghe và cho nhận xét -Làm việc theo nhóm 4 ngời,lần lợt đóng vai các nhân vật trong tranh -HS làm bài tập 5 trang 9. -Trao đổi về tình huống trong bài -Đoán các bạn trong tranh nói với nhau những gì -Nghe và đánh số thứ tự đợc nói tới -Nói đáp án trớc lớp,Hs khác nghe và cho nhận xét -Kiểm tra kết quả vừa làm HS khác nghe và cho nhận xét. Hớng dẫn HS thực hiện Hớng dẫn HS thực hiện Comments . 6 Ngày soạn:24/8/2009 Ngày giảng:26/8/2009 UNIT 1: HELLO Period 4: Section B(4,5,6,7) I. Overview 1. Objectives: -Hs nghe,đọc hiểu các đoạn hội thoại biết viết và ghép chúng với tranh cho phù hợp 2.Language focus. Ngữ âm:Hi,I,Hello, Từ vựng: *Đại từ nhân xng: I * Tên riêng: Nam ,Mai,Alan,LiLi * Động từ: am,meet *Tính từ:nice Ngữ pháp:I am+tên.Nice to meet you. 3. Teaching/learning aids: * Đài và băng cát xét dùng cho Unit 1 * Tranh ảnh về sáu học sinh: Nam, Mai, Alan, Li Li, Peter và Lida * Các con chữ trong bảng chữ cái tiếng anh II. Teaching procedure Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐHT 4ph 8- 10 Warm up and review Giáo viên gọi hs giới thiệu tên mình bằng tiếng Anh,chào hỏi nhau khi mới gặp lần đầu Gv nghe và cho điểm 4.Read and match -GV hớng dẫn HS thực hiện -GV hớng dẫn HS làm bài tập 6 trang 9( đáp án : 1. Hi.I am Mai. HS giới thiệu tên mình và chào hỏi nhau cho cả lớp nghe bằng tiếng Anh -HS thảo luận về nội dung 2 tranh trong SGK -Ghép tranh với nội dung đoạn hội thoại -Một ,hai HS nói đáp án trớc lớp ,HS khác nghe và cho nhận xét -Luyện bài hội thoại theo cặp -HS nghe và đánh dấu tranh đợc nói đến. -HS nói kết quả vừa làm đợc trớc lớp,HS khác cho nhận xét. -HS nghe lại 1 lần để kiểm tra lại bài -Làm làm bài tập Hớng dẫn HS thực hiện 7 8- 10 5- 6ph 6ph 1ph 2. Hello Mai I am Nam. 3. Nice to meet you. 4. Nice to meet you,too. 5.Lets write -Hớng dẫn HS thực hiện - -Cho HS làm BT 7 trang 10 SBT.(đáp án 1. I am Li Li. 2. Nice to meet you. 6. Lets play - Hớng dẫn HS chơi trò chơi và cho HS chơi -Cho HS làm BT 8 trang 10 SBT 7.Summary -Hớng dẫn HS nhìn phần summary,GV giúp đỡ HS làm rõ ý nghĩa của cột dòng trong bảng Consolidation - yc HS nói lại nội dung đã luyện qua các phần Homework: -BT9 trang 11 SBT -xem trớc unit 2 section A (1,2,3) -Nói nhiệm vụ cần làm -Thảo luận theo cặp hoạc nhóm nhỏ -Theo cá nhân ,HS điền từ vào chỗ trống -Một hoặc hai HS viết câu đã hoàn thành lên bảng,Hs khac xem và cho nhận xét -Làm BT trang 10 -chơi trò chơi theo hớng dẫn của GV -Nhận xét bảng có mấy cột mấy dòng,thảo luận về ý nghĩa chức năng của cột dòng trong bảng HS khác nghe và cho nhận xét. Hớng dẫn HS thực hiện Hớng dẫn HS thực hiện Hớng dẫn HS thực hiện Comments. . 8 Ngày soạn: tháng.năm Ngày giảng: tháng.năm Tuần 3: UNIT 2: THANK YOU Period 5: Section A(1,2,3) I.Mục tiêu 1.Kiến thức: - Hs làm quen với câu hỏi lời đáp khi hỏi thăm sức khoẻ 2.kỹ năng: -Hs luyện và nghe hiểu các tình huống sử dụng câu hỏi lời đáp khi hỏi thăm sức khoẻ II.cấu trúc. How are you ?.Im fine.Thanks/Thank you III.đồ dùng: Sgk ,shs tranh IIII.tiến trình bài giảng Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐHT 4ph 10ph 10ph 10ph Warm up and review Giáo viên gọi hs giới thiệu tên và chào hỏi nhau khi lần đầu tiên gặp nhau -GV nghe và lấp điểm 1.Look,listen and repeat GVkhuyến khích HS tả nội dung tranh bằng tiếng việt -Đọc cấu trúc mới và giải thích các chức năng 2.Look and say -GVkhuyến khích HS tả nội dung tranh bằng tiếng việt -GV hớng dẫn HS đọc -GV gọi một số cặp đọc trớc lớp và đóng vai -Cho HS làm bai tập 1 trang 12 ,SBT(đáp án:1.Mai ; 2.thanks ;3.how ;4. and) 3.Let s talk -khuyến khích HS tả về nội dung tình huống trong hs giới thiệu tên mình và chào hỏi nhau cho cả lớp nghe -HS tả nội dung tranh bằng tiếng việt -Đọc qua các đoạn và chỉ ra cấu trúc mới -Nhìn tranh nghe băng và nhắc lại -HS tả nội dung tranh bằng tiếng việt -HS luyện đọc thành tiếng -Một số cặp đọc lời trớc lớp ,HS khác nghe và cho nhận xét -Đóng vai theo các nhân vật trong tranh, HS khác nghe và cho nhận xét -HS làm BT -Miêu tả HS trong tranh là ai,từ đâu tới, Hớng dẫn HS thực hiện Hớng dẫn HS thực hiện Hớng dẫn HS thực hiện Hớng dẫn HS thực hiện 9 1ph tranh.GV có thể làm mẫu -Cho HS hoạt động theo cặp. -Yêu cầu HS đóng vai trớc lớp. -Cho HS làm bài tập 2 trang 13 SBT.(đáp án: GV hớng làm bài ) Homework: xem trớc phần 4,5,6,7(section A) đang nói gì. -Làm việc theo cặp,thảo luận và điền từ vào chỗ trống -Theo cặp ,HS đóng vai hỏi đáp về sức khoẻ -Đóng vai trớc lớp ,HS khác nghe và cho ý kiến nhận xét - -HS làm bài tập trang 2. - 10 [...]... câu) 1.My names Alan 2.How are you? 3.Nice to meet you 4.Thank you 5.Good bye 4.Write the names in the blanks (5pts)(Viết tên riêng vào chỗ trống) Alan ,Nam, LiLi,Peter,Mai 5.Select and tick the letter A,B or C (5pts) 1.B;2.A;3.C;4.A;5.C 6.Write the answers.(5pts)(Viết câu 27 HTĐB Giúp đỡ HS làm bài kiểm tra Gợi ý cho HS Làm bài kiểm tra và tự chấm điểm bài trả lời ) kiểm tra của mình 1 My names+ tên... UNIT 3: OUR NAMES I.Mục tiêu Period 12: Section B(4,5,6,7) 1.Kiến thức: - Hs luyện tập mẫu câu dã học,học bài hát chữ cái tiếng Anh 2.kỹ năng: -Hs nghe,đọc hiểu các đoạn hội thoại biết viết và ghép chúng với tranh cho phù hợp.Củng cố cách đánh vần bảng chữ cái tiếng Anh Whats your name?My names LiLi Thats L-I-L-I II.cấu trúc Whats your name?My names LiLi Thats L-I-L-I III.đồ dùng: Sgk ,shs tranh IIII.tiến... và đánh số thứ tự tranh đợc nói tới II.cấu trúc Whats your name?My names LiLi Thats L-I-L-I III.đồ dùng: Sgk ,shs ,tranh IIII.tiến trình bài giảng Thời Hoạt động của giáo viên gian Warm up and review 4ph Giáo viên gọi hs hỏi và trả lời về tên của nhau -GV nghe và cho điểm Hoạt động của học sinh HS hỏi và trả lời về tên của bạn và của mình Whats your name? My names LiLi 91.listen and repeat 11ph -Khuyến... trang 18 SBT.(đáp án 1.Hell./Hi 2.Im fine Thank you/ Fine Thanks 3.Nice to meet you ,too 4.Good bye /Bye /See you later 7-9 6 Lets play - Hớng dẫn HS xem bảng chữ cái tiếng Anh -Bật băng -GV đi quanh lớp hỗ trợ 7-9 1ph -Cho HS làm BT 10 trang 18 SBT 7.Summary -Hớng dẫn HS nhìn phần summary,GV giúp đỡ HS làm rõ ý nghĩa của cột dòng trong bảng Homework: - Cho HS làm BT 10 trang 18 SBT -Làm BT 9 trang... và nói tên HS thảo luận,tả nội dung tranh bằng tiếng việt:Các bạn đang trên đờng đến Hớng dẫn trờng ,Mai nhìn thấy một bạn nữ và hỏi HS xem và Nam về bạn đó tả tranh -Nhìn tranh và chỉ vào từ đợc nói tới -Nghe nhắc lại câu hỏi và trả lời Một số cặp đóng vai trớc lớp,Hs khác 29 810 810 1-2 -Cho HS đọc lời trong tranh 2.Look and say -GV giải thích tình huống trong tranh thứ nhất -GV hớng dẫn HS nhận xét... chúng với tranh cho phù hợp.Giải đáp đợc ô chữ cái tiếng Anh.Nhận ra và sử dụng các cấu trúc trong bảng tóm tắt II.cấu trúc Hes Nam. He is my friend.Shes Hoa.Shes my friend,Stand up,Sit down III.đồ dùng: Sgk ,shs tranh IIII.tiến trình bài giảng Thời Hoạt động của giáo viên gian 4ph Warm up and review Giáo viên gọi một số nhóm hs giới thiệu về bạn mình Gv nghe và nhận xét 7-9 6-8 4.Read and match -GV... trọng âm ngữ điệu của bài.hoàn thành bài hội thoại II.cấu trúc Whats your name?My names LiLi III.đồ dùng: Sgk ,shs tranh IIII.tiến trình bài giảng Thời Hoạt động của giáo viên gian 4ph Warm up and review Giáo viên gọi hs chào và hỏi về tên của nhau Gv nghe và cho điểm 7-9 4.Listen and check -GVkhuyến khích HS tả nội dung tranh và yêu cầu cần thực hiện -GV bật băng 2 lần 7-9 -GV cho hs nghe lại -GV... viết và ghép chúng với tranh cho phù hợp II.cấu trúc How are you?Im fine.Thank you.Good bye Bye ,See you later III.đồ dùng: Sgk ,shs tranh IIII.tiến trình bài giảng Thời Hoạt động của giáo viên gian 4ph Warm up and review Giáo viên gọi hs hỏi về sức khoẻ và chào tạm biệt nhau Gv nghe và cho điểm 7-9 4.Read and match -GV hớng dẫn HS thực hiện -GV hớng dẫn HS làm bài tập 8 trang 17 (đáp án : 1.c;2.a;3.b)... biết đáp án Bài nghe: 1.Hi,Alan.This is Linda Shes my friend 2.LiLi:Hello.My names LiLi Alan:Hi,LiLi.Im Alan.Nice to meet you Đáp án:1.a;2.b 5.say it right 7-9 -Giúp HS phân biệt sự khác nhau giữa chữ viết và cách Hoạt động của học sinh HTĐB HS giới thiệu về bạn mình Hes Nam. He is my friend Shes Hoa.Shes my friend -Thực tập theo cặp,xem tranh,nhận dạng các nhân vật trong tranh.HS liên hệ phần đã học... câu hỏi lời đáp khi hỏi về tên II.cấu trúc Whats your name?My names LiLi III.đồ dùng: Sgk ,shs tranh IIII.tiến trình bài giảng Thời Hoạt động của giáo viên gian 4-5 Warm up and review Giáo viên gọi hs giới thiệu tên và chào hỏi nhau về sc khoẻ và chào tạm biệt nhau -GV nghe và lấp điểm 91.Look,listen and repeat 11 GVkhuyến khích HS tả nội dung tranh bằng tiếng việt -Bật băng -Đọc cấu trúc mới và giải . cho Unit 1. * Tranh ảnh về 4 học sinh: Nam, Mai, Alan, Li Li. * Các con chữ trong bảng chữ cái tiếng anh. II. Teaching procedure Thời gian Hoạt động của. ,đóng vai theo tranh -Miêu tả HS trong tranh là ai,từ đâu tới, đang nói gì -Xem tranh và đọc thành tiếng lời chao và giới thiệu tên của Alan -Xung phong