Chủ điểm :Trường Mầm non Tuần Kế hoạch hoạt động góc T T Nội dung Hoạt động góc Góc Phân vai - Nhóm giáo - Nhóm bán hàng Yêu cầu Chuẩn bị - Trẻ biết chơi nhau, biết phối hợp hành động nhóm chơi - Không tranh giành đồ chơi - Trẻ lấy cất đồ chơi nơi quy định Tiến hành - Đồ chơi * Thỏa thuận trước góc chơi: - Cơ giới thiệu chủ đề học - Cơ giới thiệu góc chơi lớp, đồ dùng, đồ chơi góc - Cơ giới thiệu tên trò chơi Nhắc trẻ đạo đức vai chơi - Cơ trẻ thỏa thuận góc chơi , vai chơi.(1,2 ngày đầu tuần trò chuyện giới thiệu chủ đề, góc chơi, tên trò chơi, ngày cuối tuần gợi ý để trẻ tự nói chủ đề, góc chơi, tên trò chơi… * Q trình chơi: - Cơ đến góc chơi giúp trẻ phân vai thể vai chơi + Cơ bao qt nhóm chơi, giúp đỡ trẻ cần thiết - Một số đồ * Cơ đến góc chơi:- Góc phân dùng đồ vai có nhóm chơi chơi cho ? (Nhóm chơi giáo, TC giáo: bán hàng) vở,bút,ghế, + Nhóm chơi cô giáo: bảng Ai làm cô giáo ? Cơ giáo - Đồ chơi làm cơng việc ? bán hàng - Ai đóng làm bạn HS, học bạn HS phải học NTN? + Nhóm bán hàng:(Trong cửa hàng có ai? ) - Ai làm người bán hàng ? Người bán có thái độ nào? - Ai người mua hàng?, Người mua phải nói mua hàng? - Cuối buổi đến góc chơi - Trẻ tập đóng vai giáo, trẻ biết số công việc cô (đón trẻ, cho trẻ tập TD, dạy trẻ hát, đọc thơ, kể chuyện…) - Trẻ thể vai chơi người bán người mua hàng, có thái độ, hành động phù hợp với vai chơi cho trẻ nhận xét vai chơi,cô nhận xét chung Góc xây - Trẻ biết xây ngơi - Khối gỗ, * Cơ đến góc chơi giúp trẻ dựng: trường, lớp gạch xây phân vai - xây nguyên vật liệu khác dựng, hàng - Các bác xây dựng hôm trường, lớp nhau.Bố cục hợp lý rào,cây xây cơng trình ? mầm non xanh, thảm - Ai bác trưởng ban công cỏ, hoa… trình ? - Bác trưởng ban cơng trình phân công công việc NTN? + Ai thợ xây? + Ai chở nguyên vật liệu? - Ghép hàng - Ghép hàng rào - Một số + Ai Trồng Cây, hoa? rào hàng rào đồ - Trong trường có khu chơi vực ? bác định xây khu vực đâu? xây trước, xây sau? - Cô hướng dẫn trẻ cách ghép hàng rào * Cuối buổi đến góc chơi cho trẻ nhận xét vai chơi, cơng trình xây được…Cơ nhận xét chung - Trẻ biết lật giở - Tranh , - Cô đến góc chơi hỏi : Các Góc học tập trang sách , tranh ảnh , sách làm gì? Chúng sách - Biết trao đổi trường giở sách nào? hình ảnh tranh, lớp MN - Các tranh, ảnh nói điều sách - Vở , bút ? Có hình ảnh ? - Cuối buổi đến góc chơi cho trẻ NX vai chơi nhau, cô nhận xét chung Góc nghệ - Trẻ thuộc số - Dụng cụ *Cơ đến góc chơi: thuật hát trường, lớp MN âm nhạc : - Ai người dẫn chương - Hát múa - Biết tô, vẽ, cắt dán Phách, mũ trình? Người dẫn chương theo chủ đề tranh trường, lớp múa trình phải NTN? Người - Vẽ, tô màu mầm non - Giấy A4, mời lên BD làm ? Khán trường MN, bút sáp giả thưởng thức phải đồ dùng, đồ màu, giấy NTN? chơi màu, hồ - Cho trẻ tô , vẽ , xếp hình dán… trường, lớp mầm non, đồ dùng, đồ chơi lớp *Cuối buổi cho trẻ Nx vai chơi.Cơ NX chung Góc thiên Trẻ biết chăm sóc số - Chậu hoa, - Cơ đến góc chơi gợi ý: nhiên hoa, cảnh góc xanh Muốn cảnh, hoa - Trồng hoa,cây cảnh TN - Chơi với cát, nước Dụng cụ tưới xanh tốt phải làm ? Hướng dẫn trẻ cách chăm sóc (xới đất, tưới nước…) Kế hoạch ngày Thứ hai ngày 05 tháng năm 2011 TT Hoạt động Trò chuyện ngày hội đến trường MN Yêu cầu - Trẻ biết ngày mùng /9 hàng năm ngày hội khai trường – khai giảng năm học mới.Trẻ biết ngày hội tựu trường bé anh chị học sinh - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Chuẩn bị - Địa điểm : Trong lớp - ND trò chuyện - Tranh, ảnh ngày khai trường - Trẻ cô dạo chơi quanh sân lớp, nêu nhận xét vài đồ vật trẻ nhìn thấy… - Rèn luyện tính - TCVĐ:Tìm bạn thân nhanh nhẹn trẻ, khả thực theo yêu cầu - Sân trường Hoạt động ngồi trời: - Dạo chơi sân trường - Trẻ thuộc lời hát “Tìm bạn thân” - Đồ chơi - Chơi tự - Trẻ chơi ngoan Tiến hành - Giờ đón trẻ vừa đón trẻ vừa trò chuyện với trẻ ngày hội đến giảng – ngày khai giảng năm học - Xem tranh ,ảnh số hoạt động ngày khai giảng trường MN + Cô đưa câu hỏi gợi mở để trẻ trò truyện trả lời hình ảnh tranh, điều trẻ biết *HĐCCĐ: Cho trẻ cô sân dạo quanh sân trường kết hợp hát “trường chúng cháu trường mầm non” , cho trẻ quan sát , nhận xét trường MN *TCHT “Tìm bạn thân” + Cho trẻ đứng vòng tròn, nói cách chơi, luật chơi.Trẻ chơi - Chơi theo ý thích (Cơ quan sát nhắc trẻ chơi ngoan) Hoạt động góc: - Góc PV : Chơi Cơ giáo ; Bán hàng - Góc xây dựng: Xây trường MN, ghép hàng rào - Góc học tập, sách: Xem tranh Trường MN - Góc TN: Chơi với cát nước Hoạt động chiều: - Trẻ vận động nhẹ - Lớp - Vận động nhẹ: “Cây nhàng theo lời *Vận động nhẹ : - Trẻ đứng vòng tròn làm cao – cỏ thấp” - LQKT: Bật tiến phía trước trò chơi - Trẻ làm quen - kẻ vạch cách bật chỗ chuẩn dài bật tiến phía 2m trước - Chơi tự - Trẻ chơi góc theo ý thích.Biết cất gọn đồ dùng sau chơi - Nêu gương cắm cờ - Trẻ ngồi - Trẻ biết nhận xét, lớp nêu gương bạn hình chữ U ngoan ngày - Vệ sinh , trả trẻ - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay, rửa mặt - Đồ dùng, đồ chơi góc động tác theo lời trò chơi.(Thực 45 lần) Cô bao quát động viên trẻ *LQKT: Cho trẻ đứng đội hình hàng dọc, vạch chuẩn, cô hướng dẫn trẻ cách bật chỗ bật tiến phía trước + Cho trẻ thực - Cho trẻ chơi theo ý thích - Cơ cho trẻ nhận xét bạn, trẻ nêu gương trẻ ngoan, mời trẻ cắm cờ - Cho trẻ thực vệ sinh rửa tay,rửa mặt (cô - Đồ dùng vệ quan sát nhắc trẻ thực sinh,nước thao tác) - Trả trẻ , nhắc trẻ chào cô , bố mẹ, lấy đồ dùng cá nhân.(Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe học tập trẻ có biểu đặc biệt) Lĩnh vực phát triển nhận thức Mơn : MTXQ Trò chuyện ngày hội đến trường bé I Mục đích, yêu cầu: 1.Kiến thức - Trẻ biết ngày hội đến trường ngày khai giảng năm học Ngày hội khơng ngày hội bé mà ngày hội tất anh chị học sinh nước - Ngày hội đến trường ngày bé bạn bố mẹ đưa đến trường lớp để dự lễ khai giảng, ngày bé làm quen với cô giáo, bạn 2.Kỹ năng: - Rèn cho trẻ cách diễn đạt câu, ý rõ ràng, mạch lạc, đủ ý - Rèn cho trẻ có kỹ giao tiếp, chào hỏi cô giáo, bạn bè, biết giữ gìn vệ sinh chung 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ học đều, giờ, kính trọng giáo, yêu mến, hoà nhã giúp đỡ bạn bè * 85 - 90 % đạt yêu cầu II.Chuẩn bị: - Cơ trò chuyện với trẻ ngày hội đến trường (Ngày khai giảng năm học mới).Một số tranh, ảnh ngày khai giảng - Chuẩn bị trò chơi: Tìm bạn thân III.Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú, giới thiệu - Cho trẻ hát “Ngày vui bé” - Trẻ hát cô - Các vừa hát ? - Bài “ngày vui bé” - Bài hát nói điều ? Các bạn nhỏ - Trẻ trả lời đâu? => Cô chốt: Bài hát nói bạn nhỏ cầm tay tung tăng đến trường, chào năm học mới.Vậy hàng năm ngày khai giảng năm học mới, ngày hội đến trường bé ngày nhỉ? Ngày bạn có vui khơng? Để biết điều hơm trò chuyện ngày hội đến trường nhé! Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại: *TC “Trời tối – trời sáng” - Trẻ chơi TC + QS tranh lễ khai giảng - Cơ có tranh ? Vì biết - Lễ khai giảng.Vì buổi lễ khai giảng ? mặc đẹp, nhiều cờ, hoa - Bức tranh vẽ cảnh ? - Các thầy cô, học sinh - Mọi người tranh làm ? dự lễ khai giảng - Quần áo, trang phục thầy cô - Trang phục lịch sự, cô giáo bạn nào? mặc áo dài, bạn mặc quần áo đẹp - Quang cảnh sân trường nào? - Trẻ trả lời => Cô chốt tranh: Bức tranh vẽ quang cảnh buổi lễ khai giảng năm học (ngày mùng 5/9 hàng năm gọi ngày hội đến trường bé anh chị HS đấy.Trong buổi lễ thầy cô giáo mặc trang phục lịch , bạn mặc quần áo đẹp.Phần lễ diễn trang nghiêm + Quan sát tranh bạn chơi trò chơi - Xem gì? xem gì? - “Nhìn xem – nhìn xem” - Cơ có tranh vẽ ? - Các bạn chơi trò chơi - Các bạn tranh làm ? - Chơi chuyền bóng, kéo - Các bạn chơi trò chơi gì? co… => Cô chốt tranh.Bức tranh vẽ cảnh bạn chơi trò chơi: chuyền bóng, kéo co, lộn cầu vồng, bịt mắt bắt dê….khơng khí buổi hội vui tươi * Trò chuyện ngày hội đến trường bé - Trẻ trả lời - Các dự lễ khai giảng chưa? đâu? - Bố, mẹ - Hơm đưa đến trường? - Mặc quần áo đẹp - Hôm dự lễ khai giảng mặc quần áo, đầu tóc nào? - Ai đón vào dự lễ khai giảng - Trong buổi lễ khai giảng có ai? - Trẻ trả lời - Buổi lễ diễn ? Có nghi lễ ? - Ai mời lên phát biểu ? - Trẻ trả lời - Các thầy cô giáo bạn dự lễ khai giảng - Mặc quần áo đẹp mặc quần áo nào? - Hơm chơi trò chơi gì? - Chơi chuyền bóng, kéo co => Cô chốt: * GD: Các ạ, hàng năm đến ngày mùng 5/ bé , anh chị HS khắp miền đất - Nghe nói nước lại nơ nức đến trường để dự lễ khai giảng chào mừng năm học Đó coi ngày hội đấy, bắt đầu nghe tiếng trống trường,được gặp gỡ cô giáo, bạn, dự lễ chào cờ, nghe thầy hiệu trưởng phát biểu, chơi trò chơi….thật vui tươi.Để thầy vui lòng chăm ngoan, học Hoạt động 3: Luyện tập * Trò chơi: “Tìm bạn thân” - Nghe giới thiệu trò chơi, - Cơ giới thiệu trò chơi cách chơi - Cách chơi: Các vừa xung quanh lớp vừa hát “Tìm bạn thân” nghe nói “kết đơi” bạn trai phải tìm bạn gái để kết thành đơi (cầm tay nhau) Nếu bạn khơng tìm bạn, hai bạn gái, hai bạn trai kết đôi với sai luật phải nhảy lò cò - Cho trẻ chơi (cô bao quát động viên) - Trẻ chơi TC Hoạt động 4.Kết thúc - Cho trẻ đọc thơ “mẹ cô” iV.Đánh giá sau tiết dạy: - T.Số trẻ đi: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Kế hoạch ngày Thứ ba ngày 06 tháng năm 2011 TT Hoạt động Trò chuyện ngày khai trường Yêu cầu - Trẻ biết ngày 5/9 hàng năm ngày hội tựu trường , ngày khai giảng năm học bé MG anh chị học sinh Chuẩn bị - Địa điểm lớp - Nội dung trò chuyện Hoạt động ngồi trời: - Quan sát lớp mẫu giáo em - Trẻ biết tên lớp , địa lớp học - Biết số góc chơi lớp đồ dùng, đồ chơi góc - Lớp mẫu giáo, địa điểm đảm bảo trẻ QS.Trang trí, xếp góc đẹp mắt - TCVĐ: Thi xem nhanh - Trẻ biết cách chơi - Rèn luyện cho trẻ khả phản xạ nhanh nhạy - miếng gõ nhỏ,3 vòng tròn nhỏ,mỗi vòng tròn đặt miếng gỗ.vẽ vạch mốc cách vòng tròn 3m - Chơi tự - Trẻ chơi ngoan - Đồ chơi Tiến hành - Trò truyện đón trẻ *Đàm thoại: - Các biết ngày 5/9 hàng năm ngày gì? - Ngày giáo ăn mặc nào? - Có kiện diễn ngày hơm *HĐCCĐ: - Cho trẻ cô sân, cho trẻ đứng quay mặt vào lớp quan sát , nhận xét lớp học + Đàm thoại - Con Qs ? - Lớp MG CM lớp tuổi ? Địa đâu?- Trong lớp có góc chơi nào? có đồ dùng ,đồ chơi gì? *TCVĐ: “Thi xem nhanh” - Cơ nói cách chơi, luật chơi.Cho tổ đứng thành hàng dọc (Trang - tuyển tập TC, hát…theo chủ đề tuổi) - Chơi với đồ chơi theo ý thích Hoạt động góc: - Hoạt động chiều: - Cho trẻ vận động : “ồ bé không - Lớp lắc” - Vận động nhẹ - Hướng dẫn trẻ chơi: Nấp cho kín - Chơi tự Góc phân vai : Chơi Cơ giáo, bán hàng Góc xây dựng: Xây dựng trường Mầm non Góc HT sách: Xem tranh trường MN.Tập giở sách Góc TN: Chăm sóc cây, chơi với cát nước - Trẻ biết cách chơi TC - Rèn luyện cho trẻ khả phản xạ nhanh - Trẻ chơi góc theo ý thích.Biết cất gọn đồ dùng sau chơi - Nêu gương cắm cờ - Vệ sinh , trả trẻ - Sân sẽ, ghế trẻ để xung quanh sân - Đồ dùng, đồ chơi góc - Trẻ vận động cô theo lời hát “ồ bé khơng lắc” *Chơi TC: Nấp cho kín Cho trẻ sân, tổ đứng vòng tròn.Cơ giới thiệu TC, cách chơi.(Trang 5TT, hát, trò chơi theo CĐề tuổi) - Cho trẻ chơi theo ý thích - Cơ trẻ nêu - Nhận xét, nêu gương trẻ gương trẻ ngoan - Trẻ ngồi ngoan, cho trẻ cắm ngày lớp cờ.Động viên, nhắc hình chữ U nhở trẻ chưa ngoan - Cho trẻ vệ sinh, rửa - Cho trẻ thực vệ tay, rửa mặt sinh - Đồ dùng vệ - Trả trẻ, nhắc trẻ sinh,nước chào cô, bố mẹ, lấy đồ dùng cá nhân.Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, học tập trẻ có biểu đặc biệt ( chưa ý học tập, chưa quen nề nếp lớp, khóc nhè…) Lĩnh vực phát triển thể chất Môn: Thể dục Bật chỗ – bật tiến phía trước I.Mục đích, Yêu cầu: 1.Kiến thức: - Trẻ biết nhún bật chân Trẻ hứng thú tập luyện chơi trò chơi vận động 2.Kỹ - Rèn cho trẻ kỹ bật chụm chân 3.Thái độ: -Trẻ hứng thú tham gia học có nề nếp * 80- 85 % đạt yêu cầu II.Chuẩn bị - Sân phẳng, - Mỗi tổ – bóng nhựa III.Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động Trò chuyện - Cho trẻ hát “Vui đến trường” - Các vừa hát ? Bài hát nói lên điều gì? - Đến lớp có vui khơng ? lớp dạy ? => Cơ chốt + GD: Đến lớp thật vui gặp lại cô giáo bạn.Vậy chăm ngoan, học để cô giáo vui lòng Hoạt động : Khởi động: Cho trẻ xếp thành đội hình vòng tròn kiểu theo hiệu lệnh cô: thường, mũi bàn chân, gót chân, kết hợp chạy nhẹ nhàng 1,2 vòng sau đứng đội hình vòng tròn, dãn cách Hoạt động 3.Trọng động: a Bài tập phát triển chung: - Tay vai 3:Tay đưa trước, gập trước ngực (4l x 4n) Hoạt động trẻ - Chân 1: Ngồi xổm đứng lên liên tục - Tập (4l x 4n) - Bụng – lườn 1: Cúi gập người phía trước, tay chạm chân - Tập (4l x 4n) - Bật 1:Bật tiến phía trước b Vận động bản: Bật chỗ – bật tiến phía trước *Giới thiệu bài: Hơm hướng dẫn tập vận động : Bật chỗ – bật tiến - Tập (6l x 4n) - Trẻ hát - Bài “Vui đến trường” - Trẻ trả lời Trẻ xếp đội hình vòng tròn kiểu theo hiệu lệnh cô - Trẻ tập - Tập (4l x 4n) phía trước - Cho trẻ đứng thành hàng dọc theo tổ *Cô làm mẫu: 2- lần - Lần 1: khơng giải thích - Lần kết hợp giải thích:Cơ đứng thẳng người hai chân khép, tư chuẩn bị bật chỗ, cô chống tay vào hông bật chân lên khỏi mặt đất, chạm đất bàn chân.Bật tiến phía trước thực tương tự: Hai hai tay chống hông bật chụm chân tiến phía trước, chạm đất bàn chân - Mời trẻ lên tập thử cho lớp xem *Trẻ thực - Lần lượt cho trẻ đứng đầu hàng lên tập , xong cuối hàng đứng + Cô bao quát động viên , nhắc nhở trẻ - Cơ động viên trẻ bắt bóng khéo để khơng làm rơi bóng + Mỗi trẻ thực 3- lần *Củng cố: - Mời trẻ tập tốt lên tập lại cho bạn xem c.Trò chơi vận động : Tung cao - Giới thiệu trò chơi, cách chơi: - Cách chơi : Mỗi tổ đứng thành vòng tròn, bạn thi tung bóng lên cao bắt bóng.Ai tung bắt bóng cao khéo khơng làm rơi bóng bạn khen - Cho trẻ chơi - Tuyên dương trẻ chơi giỏi Hoạt động Hồi tĩnh - Cho trẻ lại nhẹ nhàng 1,2 vòng quanh sân hát “ Trường chúng cháu trường mầm non” - Nghe cô giới thiệu - Quan sát cô làm mẫu nghe giải thích - Trẻ đứng thực - Trẻ tập lại - Nghe cô giới thiệu luật chơi ,cách chơi - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ lại 1,2 vòng IV Nhận xét sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 10 Kế hoạch ngày Thứ tư ngày 14 tháng năm 2011 TT Hoạt động Trò chuyện bé chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho tết trung thu Yêu cầu - Trẻ biết kể đồ dùng đồ chơi cho tết trung thu Chuẩn bị - Địa điểm : Trong lớp - ND trò chuyện - Trẻ biết gọi tên đồ dùng đồ chơi - Trẻ biết số đồ chơi, quà bánh ngày tết trung thu - Mặt nạ, đèn lồng, đèn ơng sao…) Hoạt động ngồi trời: - Quan sát đèn lồng, mặt nạ - TCVĐ: Truyền tin - Chơi tự - Trẻ biết cách chơi.Cách phối hợp hoạt động nhóm Tiến hành - Giờ đón trẻ trò chuyện với trẻ đồ chơi bé tết trung thu + Cô đưa câu hỏi gợi mở để trẻ trò truyện trả lời đồ chơi bé nhà - Mẹ mua đồ chơi cho tết trung thu? - Con có thích đồ chơi khơng? - Con thích phá cỗ trung thu đâu? - Cho trẻ cô kết hợp hát “Gác trăng” , cho trẻ quan sát , nhận xét đồ dùng đồ chơi tết trung thu - Đây đồ chơi ? Màu sắc nào? - Dùng vào dịp năm? *TC “ Truyền tin” + Cho tổ đứng vòng tròn nói cách chơi luật chơi - Chơi tự (Cô quan sát nhắc trẻ chơi ngoan) Hoạt động góc: - PV : Chơi Cơ giáo ; Bán hàng - Góc xây dựng: Xây trường MN, ghép hàng rào - Góc học tập, sách: Xem tranh Trường MN - Góc TN: Chơi với cát nước Hoạt động chiều: - Vận động nhẹ : - Trẻ vận động nhẹ theo lời hát 33 - VĐN: Trẻ đứng thành vòng tròn làm động tác “Đu quay” - Ơn chữ o,ô,ơ - Trẻ nhận biết, phát âm, xếp hột hạt chữ o, ô,ơ - Chơi tự - Trẻ chơi góc theo ý thích - Nêu gương cắm cờ - Nhận xét, nêu gương trẻ ngoan ngày - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay, rửa mặt - Vệ sinh , trả trẻ theo hát - Tranh có từ - Cho trẻ ngồi lớp, chứa chữ cho trẻ tìm chữ o,ơ,ơ.hột hạt o, ô, từ , cách phát âm,hướng dẫn Đồ dùng, đồ trẻ xếp hột hạt chữ chơi góc - Cho trẻ chơi theo ý - Trẻ ngồi thích lớp hình chữ U - Cô trẻ nêu gương trẻ ngoan, cho trẻ - Đồ dùng vệ cắm cờ sinh,nước - Cho trẻ thực vệ sinh rửa tay,rửa mặt - Trả trẻ Lĩnh vực phát triển nhận thức Mơn: Tốn Dạy trẻ nhận biết, so sánh khác số lượng nhóm đồ vật I Mục đích, yêu cầu 1/ Kiến thức: - Trẻ biết cách so sánh nhận biết khác số lượng nhóm đồ vật 2/ Kỹ năng: - Rèn kỹ so sánh khác số lượng, rèn cách diễn đạt đủ câu, đủ ý, rõ ràng mạch lạc 3/ Tư tưởng: - GD trẻ biết giữ trật tự học * 80 - 85 % trẻ đạt yêu cầu II Chuẩn bị: 1/ Giáo viên - que tính, hình tam giác, thỏ - Một số nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lượng nhau, cặp nhóm xếp cạnh nhau, để xung quanh lớp 2/ Học sinh: - Đồ dùng trẻ giống đồ dùng cơ, kích thước phù hợp III Tiến hành 34 Hoạt động Hoạt động 1: Trò chuyện Cho trẻ hát: “ Trường chúng cháu trường Mầm non” - Các vừa hát gì? - Các có biết hát nói lên điều khơng? - Đến trường có vui khơng? lớp học ? Ai dạy ? - Để giáo vui lòng phải làm gì? => Cơ chốt :Bài hát nói bé trường MN thật vui, bé hát hay, múa dẻo.Tình cảm giáo bạn thật gẫn gũi thân thương gia đình.Vậy chăm ngoan lời cô Hoạt động 2: Ôn kỹ ghép tương ứng – ,nhận biết số lượng nhóm đồ vật - Cho trẻ chơi trò chơi “ Thi nhanh” - Cách chơi : Cho nhóm – trẻ lên chơi ,Trẻ vừa xung quanh lớp vừa hát có hiệu lệnh “ Về nhà” dứt tiếng xắc xơ trẻ phải chạy nhanh ghế ngồi xuống.(cô thay đổi số ghế số trẻ 1- ) + Sau lần chơi cô trẻ kiểm tra kết chơi Hoạt động 3: Dạy trẻ so sánh nhận biết số lượng nhóm đối tượng *Cơ làm mẫu Các ạ! Bạn búp bê ngày khai giảng năm học muốn có nhiều cờ để bạn vẫy chào thầy giáo đấy.Vậy giúp búp bê dán thật nhiều cờ + Cô xếp hình tam giác bên + Xếp que tính bên - Các xem lại số hình tam giác số que tính xem nhóm có số lượng nào? - Vì biết số hình tam giác số que tính nhau? - Bây cô giúp Búp bê ghép hình tam 35 Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Bài “Trường chúng cháu trường MN” - Trẻ trả lời - Phải chăm ngoan học giỏi bố mẹ cô giáo vui - Trẻ nghe cô hướng dẫn cách chơi - Trẻ chơi theo yc - Bằng - Vì hình tam giác que tính xếp đủ cặp - Trẻ theo dõi thực giác vơi que tính để thành cờ - Con thấy số hình tam giác số que tính có đủ xếp cờ khơng ? Có thừa que tính hay hình tam giác khơng ? => Cơ chốt số hình tam giác số que tính có số lượng - Các bạn búp bê lại muốn tặng cờ cho thỏ + Cô xếp cờ thỏ - Số cờ số thỏ với nhau? Có khơng? Vì ? => Cơ chốt *Trẻ thực - “Gió thổi – gió thổi” - Thổi rổ đồ dùng phía trước - xếp tất hình tam giác phía trước, xếp hình tam giác que tính - Trẻ nhận xét - Trẻ nghe nói cách chơi - Cờ thỏ - Vì thỏ có cờ - Trẻ thực - Các nhận xét xem số hình tam giác que tính với nhau? sao? - Hướng dẫn tương tự cô làm mẫu Hoạt động 4: Luyện tập * Trò chơi “ Ai nhanh mắt” - Cách chơi: nói: * Trò chơi “ Tìm bạn” - Cách chơi: - Cho trẻ chơi – lần Hoạt động 5: Kết thúc Cho trẻ hát bài: tìm bạn thân – chơi IV Nhận xét sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Kế hoạch ngày Thứ tư ngày 14 tháng năm 2011 36 TT Hoạt động Trò chuyện bé chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho tết trung thu Hoạt động trời: - Quan sát đèn lồng, mặt nạ - TCVĐ: Truyền tin - Chơi tự Hoạt động góc: Hoạt động chiều: - Vận động nhẹ : “Đu quay” - Ôn chữ o,ô,ơ - Chơi tự Yêu cầu - Trẻ biết kể đồ dùng đồ chơi cho tết trung thu Tiến hành - Giờ đón trẻ trò chuyện với trẻ đồ chơi bé tết trung thu + Cô đưa câu hỏi gợi mở để trẻ trò truyện trả lời đồ chơi bé nhà - Mẹ mua đồ chơi cho tết trung thu? - Con có thích đồ chơi khơng? - Con thích phá cỗ trung thu đâu? - Trẻ biết gọi - Mặt nạ, - Cho trẻ cô kết tên đồ dùng đồ đèn lồng, hợp hát “Gác trăng” , chơi đèn ông cho trẻ quan sát , nhận - Trẻ biết số sao…) xét đồ dùng đồ chơi đồ chơi, quà bánh tết trung thu ngày tết - Đây đồ chơi ? trung thu Màu sắc nào? - Dùng vào dịp năm? - Trẻ biết cách - TC “ Truyền tin” chơi.Cách phối + Cho tổ đứng vòng hợp hoạt động tròn nói cách chơi nhóm luật chơi - Chơi tự (Cô quan sát nhắc trẻ chơi ngoan) - PV : Chơi Cơ giáo ; Bán hàng - Góc xây dựng: Xây trường MN, ghép hàng rào - Góc học tập, sách: Xem tranh Trường MN - Góc TN: Chơi với cát nước - Trẻ vận động nhẹ - VĐN: Trẻ đứng thành theo lời hát vòng tròn làm động tác theo hát - Trẻ nhận biết, - Tranh có từ - Cho trẻ ngồi lớp, phát âm, xếp hột chứa chữ cho trẻ tìm chữ hạt chữ o, ô,ơ o,ô,ơ.hột hạt o, ô, từ , cách phát âm,hướng dẫn - Trẻ chơi Đồ dùng, đồ trẻ xếp hột hạt chữ góc theo ý thích chơi góc 37 Chuẩn bị - Địa điểm : Trong lớp - ND trò chuyện - Nêu gương cắm cờ - Vệ sinh , trả trẻ - Nhận xét, nêu gương trẻ ngoan ngày - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay, rửa mặt - Trẻ ngồi lớp hình chữ U - Cho trẻ chơi theo ý thích - Cơ trẻ nêu gương trẻ ngoan, cho trẻ - Đồ dùng vệ cắm cờ sinh,nước - Cho trẻ thực vệ sinh rửa tay,rửa mặt - Trả trẻ , nhắc trẻ chào , bố mẹ, lấy đồ dùng cá nhân Trò chơi chuyển tiết: “Chi chi chành chành” Tiết :Lĩnh vực phát triển ngơn ngữ Mơn: Văn học Món q giáo I.Mục đích ,u cầu: 1.Kiến thức: -Trẻ hiểu nội dung truyện, biết đánh giá nhân vật 2.Kỹ năng: - Rèn cho trẻ cách diễn đạt câu , ý rõ ràng, mạch lạc 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ ngoan ngỗn, biết lời giáo II.Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ,thước III.Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động1 Gây hứng thú: Cho hát : Cô mẹ - Các vừa hát gì? - Bài hát nói ai? - Các có u giáo mẹ không? => Cô chốt: GD trẻ yêu quý lời cô giáo Hoạt động 2.Hoạt động trọng tâm: a.Giới thiệu bài: - Có câu truyện kể giáo tặng quà cho bạn lớp Vậy để biết q lắng nghe kể “Món q giáo” b.Kể truyện: - Cô kể lần1 kết hợp cử chỉ,điệu 38 - Trẻ hát - Nghe cô kể truyện lần1 - Nghe kể lần hai - “ Món q giáo” -Tóm tắt nội dung - Cơ kể lần 2: kết hợp tranh minh hoạ c.Đàm thoại: - Tên truyện gì? - Trong truyện có những nhân vật nào? - Dê mẹ, dê con, Chó Sói.Hươu, Thỏ, Sóc - Trẻ trả lời - Hươu, Sóc, Sói… - Dê mẹ nói với dê ? - Dê vào rừng gặp ? - Thỏ xám - Trẻ nêu suy nghĩ - Hươu, sóc, nói với dê ? - Ai giúp dê thoát nạn ? - Qua câu truyện nhắc nhở điều ? *Giáo dục:Qua câu truyện nhắc nhở biết lời ơng bà, bố mẹ, lắng nghe lời nhắc nhở người xung quanh - Trẻ tập kể truyện d.Dạy trẻ kể truyện: - Trao đổi giọng kể: - Trẻ làm động tác - Dạy trẻ kể: + Cho trẻ tập kể theo đoạn truyện + Kể đóng vai nhân vật Hoạt động3.kết thúc - Các làm dê ăn cỏ IV.Đánh giá sau tiết dạy: - T.Số trẻ đi: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Trò chuyện trường lớp mẫu giáo bé I Mục đích, yêu cầu: 1.Kiến thức 39 - Trẻ biết tên trường lớp tên thôn nơi trường lớp học.trẻ biết trường,lớp có cơng việc người - Trẻ biết bạn trai,bạn gái đáng yêu,đáng quý cần quan tâm giúp đỡ lẫn 2.Kỹ năng: - Rèn cho trẻ cách diễn đạt câu,ý rõ ràng, mạch lac, đủ ý - Rèn cho trẻ có kỹ giao tiếp, chào hỏi giáo, bạn bè, biết giữ gìn vệ sinh chung 3.Thái đô: - Giáo dục trẻ học đều,đúng giờ, kính trọng giáo ,u mến,hồ nhã giúp đỡ bạn bè * 85-90 % đạt yêu cầu II.Chuẩn bị: - Cơ trò chuyện với trẻ trường lớp mầu giáo - Chuẩn bị trò chơi: tìm bạn thân III.Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động 1: Cho trẻ hát bài: “Trường chúng cháu trường mầm non” - Các vừa hát hát gì? - Các bạn nhỏ học đâu? => Cô chốt lại:các bạn nhỏ hát học trường mầm non đấy.các bạn học , hát hay, múa dẻo…các bạn yêu cô , mến bạn Hoạt động 2: Trò chuyện trường lớp mẫu giáo bé - Cô đố biết học trường, lớp nào? - Trường học nằm thôn nào? - Lớp học gọi lớp mẫu giáo ? (lớp tuổi) => Cô chốt lại:Trường học trường tiểu học Đồng Tiến.lớp học lớp mẫu giáo tuổi A1(mẫu giáo lớn), lớp đóng địa bàn thôn Làng Gia sang năm học vào lớp - Các kể xem trường có ai? - Cơng việc thầy hiệu trưởng gì? 40 Hoạt động trẻ - Trẻ hát - “Trường chúng cháu trường mầm non” - Trẻ trả lời - Trường tiểu học đồng tiến,lớp mẫu giáo - Thôn Gia - Lớp mẫu giáo lớn - Nghe cô chốt -Thầy hiệu ttrưởng, hiệu phó,các giáo, anh bảo vệ - Chỉ đạo công việc chung trường - Cô giáo lên lớp dạy học - Các thầy cô giáo làm công việc gì? - Người bảo vệ làm cơng việc gì? => Cơ chốt lại:trong trường có nhiều thầy giáo:thầy hiệu trưởng, hiệu phó, đạo cơng việc chung nhà trường.các giáo lên lớp giảng dạy anh chị Người bảo vệ làm công việc đánh trống, bảo vệ tài sản nhà trường - Các kể bạn lớp nào? -Trong lớp có ai? cô mời bạn An kể tên số bạn nam lớp nào? - Các bạn trai thường mặc quần áo, để đầu tóc nào? - Các bạn trai hay chơi trò chơi gì,đồ chơi gì? - Cơ mời bạn gái kể tên số bạn gái lớp mình? - Các bạn gái thường mặc quần áo nào,đầu tóc sao? - Các bạn gái chơi trò chơi gì? => Cơ chốt lại:trong lớp ta có giáo, có bạn trai bạn gái.bạn học, chơi nhau,bạn đáng yêu, đáng quý.vì học chơi phải biết đoàn kết, giúp đỡ để tiến Hoạt động : -Trò chơi :Tìm bạn thân” - Cách chơi: Mời nhóm ttrẻ lên chơi vừa vừa hát có hiệu lệnh “kết bạn thân” trẻ phải tìm nhanh 1bạn để kết bạn thân.bạn khơng tìm bạn, bạn thua - Cho trẻ chơi Hoạt động 4: Kết thúc Đọc thơ : “Mẹ cô” - Anh bảo vệ bảo vệ tài sản trường - Có giáo bạn.các bạn trai:Bảo,Vũ, Chung, Ngọc… - Bạn trai mặc áo áo kẻ,áo phông, quần sẫm màu - Các bạn trai chơi xây dựng,lắp ghép - bạn gái: Nhung,Hải Anh, My… - Bạn gái tóc dài,hay mặc quần áo hoa,váy tóc dài - Các bạn hay chơi tc “mẹ con”, “cơ giáo”… - Nghe giới thiệu trò chơi,cách chơi - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ đọc thơ iV.Đánh giá sau tiết dạy: - T.Số trẻ đi: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 41 ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Lĩnh vực phát triển thể chất Bò bàn tay cẳng chân chui qua cổng I.Mục đích ,yêu cầu: 1.Kiến thức: - Trẻ biết bò phối hợp bàn tay, cẳng chân chui qua cổng, không chạm vào cổng - Hứng thú tham gia trò chơi vận động 2.Kỹ năng: - Rèn kỹ bò bàn tay ,cẳng chân chui qua cổng, luyện khéo léo cho trẻ - Luỵên khả phản ứng nhanh với tín hiệu trò chơi 3.Tư tưởng: - Trẻ có nề nếp học tập II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng cô: 4-5 cờ nhỏ màu.3 cổng vòng cung 2.Đồ dùng trẻ:mỗi trẻ cờ giống cô III.Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1.Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu kiểu theo hiệu -Trẻ kiểu theo lệnh cơ:đi thường,đi gót chân,đi hiệu lệnh cơ.về hàng kiễng chân.sau hàng ngang,dãn cách ngang dãn cách đều Hoạt động 2.Trọng động : -x x x x x x a.Bài tập phát triển chung -x x x x x x - Cho trẻ tậpvới “ đu quay” – lần - x x x x x - Đt 1: “đu quay… tài” tay nắm hờ co duỗi - Trẻ tập động tác theo lời 42 khuỷu tay kết hợp nhún chân - Đt2: “xoay xoay tròn…như bay” hai tay đưa cao nghiêng người sang hai bên - Đt 3: thực động tác -Đt 4: “cô khen….rất tài” tay đưa cao,vỗ tay xoay vòng b.Vận động bản:Bò bàn tay ,cẳng chân chui qua cổng *giới thiệu bài: Hôm cô dạy vận động :Bò bàn tay,cẳng chân chui qua cổng *Cô làm mẫu: (2 lần) - Lần 1:khơng giải thích - Lần kết hợp giải thích:khi có hiệu lệnh chống tay xuống nhà,khi bò tay chân kết hợp nhấc tiến phía trước theo hướng trước mặt.khi bò qua cổng bò khéo để không chạm vào cổng - Mời trẻ lên làm mẫu lại cho lớp quan sát *Trẻ thực hiện: Cho trẻ đứng hàng ngang đối diện cách 3- m - Cô cho trẻ lên bò chui qua cổng (hiệu lệnh tiếng xắc xô trẻ vào tư chuẩn bị.2 tiéng xắc xơ trẻ bò.) Thực xong cuối hàng đứng,nhóm khác tiếp tục lên bò - Trẻ thực bao qt ,động viên trẻ nhắc trẻ bò thẳng hướng,khi chui thấp lưng xuống để không chạm vào cổng - Mỗi trẻ thực 2-3 lần *Củng cố: - Cơ mời nhóm 3- trẻ tập tốt lên tập tập lại cho bạn xem c.Trò chơi vận động: “Tín hiệu” - Cơ giới thiệu trò chơi,cách chơi - Cho trẻ chơi Hoạt động 3.Hồi tĩnh: cho trẻ lại nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân “đu quay” - Nghe cô giới thiệu vận động - Quan sát làm mẫuvà lắng nghe giải thích -3 trẻ lên làm mẫu -Trẻ thực - Trẻ lên tập củng cố - Nghe giới thiệu trò chơi,cách chơi -Trẻ chơi iV.Đánh giá sau tiết dạy: - T.Số trẻ đi: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 43 ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Kế hoạch ngày Thứ ba ngày 06 tháng năm 2011 TT Hoạt động Trò chuyện ngày khai trường Yêu cầu - Trẻ biết ngày 5/9 hàng năm ngày hội tựu trường , ngày khai giảng năm học bé MG anh chị học sinh Chuẩn bị - Địa điểm lớp - Nội dung trò chuyện - Chơi tự - Trẻ chơi ngoan - Đồ chơi Hoạt động góc: - Góc phân vai : Chơi Cơ giáo, bán hàng Hoạt động trời: - Quan sát lớp mẫu giáo em - TCVĐ: Thi xem nhanh Tiến hành - Trò truyện đón trẻ *Đàm thoại: - Các biết ngày 5/9 hàng năm ngày gì? - Ngày giáo ăn mặc nào? - Có kiện diễn ngày hơm - Trẻ biết tên lớp - Lớp mẫu *HĐCCĐ: - Cho trẻ học giáo, địa cô sân, cho -Biết số góc điểm đảm trẻ đứng quay mặt chơi lớp, bảo trẻ vào lớp quan sát , góc chơi QS nhận xét lớp học có đồ dùng, + Đàm thoại đồ chơi - Con Qs ? - Lớp MG có ? Trong lớp có đồ - Trẻ biết chơi - miếng gõ dùng ,đồ chơi gì? - Rèn luyện trí nhớ nhỏ,3 vòng *TCVĐ: “Thi xem trẻ khả tròn nhỏ,mỗi nhanh” phối hợp hđ vòng tròn - Cơ nói cách chơi, nhóm đặt miếng luật chơi.Cho tổ gỗ.vẽ vạch đứng thành vòng mốc cách tròn (Trang 5- tuyển vòng tròn tập TC, hát…theo 3m chủ đề tuổi) 44 - Chơi với đồ chơi theo ý thích Hoạt động chiều: - Vận động nhẹ - Hướng dẫn trẻ chơi: Nấp cho kín - Chơi tự - Nêu gương cắm cờ - Vệ sinh , trả trẻ - Góc xây dựng: Xây dựng trường Mầm non - Góc học tập sách: Xem tranh, ảnh trường MN - Góc TN: Chăm sóc cây, chơi với cát nước - Cho trẻ vận động - Trẻ vận động : bé - Lớp cô theo lời hát không lắc *Chơi TC: nấp cho kín.Cho trẻ sân,mỗi - Trẻ biết cách - Rèn luyện tổ đứng vòng chơi TC cho trẻ khả tròn.Cơ giới thiệu TC, phản cách chơi.(Trang 5- Trẻ chơi xạ nhanh TT trò chơi.) góc theo ý - Cho trẻ chơi theo ý thích.Biết cất gọn - Đồ dùng, thích đồ dùng sau đồ chơi chơi góc - Cơ trẻ nêu - Nhận xét, nêu gương trẻ gương trẻ ngoan - Trẻ ngồi ngoan, cho trẻ cắm ngày hình chữ U cờ - Cho trẻ thực vệ - Cho trẻ vệ sinh, sinh rửa tay, rửa mặt - Đồ dùng vệ - Trả trẻ , nhắc trẻ sinh,nước chào cô , bố mẹ, lấy đồ dùng cá nhân.Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, học tập trẻ có biểu đặc biệt ( chưa ý học tập, chưa quen nề nếp, khóc nhè…) IV Nhận xét sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Kế hoạch ngày Thứ tư ngày 14 tháng năm 2011 TT Hoạt động Yêu cầu Chuẩn bị Trò chuyện việc - Trẻ kể , nói - Địa điểm 45 Tiến hành - Cơ trò chuyện với đưa bé đến lớp tên người thân đưa bé đến lớp Hoạt động trời: - Tập hát “Cháu mẫu giáo” - Trẻ biết hát cô bài, nhớ tên hát, tác giả - Giáo dục trẻ chăm ngoan, học - TC VĐ: Nấp cho kín - Rèn luyện cho trẻ khả phản xạ nhanh nhạy - Trẻ chơi ngoan - Chơi tự trẻ vào đón trả trẻ - Hôm đưa học? Đi phương tiện gì? - Con thích đưa học nhất? - Bữa sáng ăn gì? => Cô chốt - Địa điểm *HĐCCĐ: Cho trẻ lớp ngồi hình chữ U lớp.Cơ giới thiệu tên hát, tác giả - Cô hát cho trẻ nghe 1- lần - Cho trẻ hát cô câu liên tiếp từ đầu đến hết 2- lượt.(sửa sai cho trẻ) - sân * Chơi TCVĐ “Nấp Trẻ thuộc lời cho kín” ca trò + Cho trẻ đứng thành chơi vòng tròn theo tổ.Cơ giới thiệu trò chơi, cách chơi.( Trang tuyển tập hát theo chủ đề…) + Trẻ chơi - Đồ chơi *Chơi tự trời - Trẻ chơi theo ý thích Hoạt động góc: - lớp - Nội dung trò chuyện Hoạt động chiều: - Vận động nhẹ - Chơi tự - Nêu gương cắm cờ Góc PV: Cơ giáo, Bán hàng Góc xây dựng: Xây trường MN Góc HTS: Tập giở sách Góc TN: Chơi với cát, nước - Vở LQV - Hướng dẫn trẻ cách - Cho trẻ vận động tốn , bút tơ, viết số 1,2 :Đu quay chì, sáp màu quy trình - Trẻ chơi - Tơ đồ dùng có số góc theo ý thích lượng 1,2 - Đồ dùng, đồ chơi - Cho trẻ chơi theo ý - Nhận xét, nêu góc thích gương trẻ ngoan 46 ngày - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay, rửa mặt - Vệ sinh , trả trẻ 47 - Trẻ ngồi lớp hình chữ U - Đồ dùng vệ sinh,nước - Cô trẻ nêu gương trẻ ngoan, cho trẻ cắm cờ - Cho trẻ thực vệ sinh - Trả trẻ , nhắc trẻ chào cô , bố mẹ, lấy đồ dùng cá nhân ... chơi chơi cho ? (Nhóm chơi giáo, TC giáo: bán hàng) 24 - Nhóm bán hàng Góc xây dựng: - xây trường, lớp mầm non trẻ hát, đọc thơ, kể chuyện…) - Trẻ thể vai chơi người bán người mua hàng, có thái... nhạc sĩ sáng tác hát ngày hội thật hay, “ Trường chúng cháu trường MN ”.S tác Hoàng Văn Yến Hơm hát thật hay hát *Cô hát mẫu -3 lần - ND: Các bé học trường Mầm non thật vui, trường cô giáo người... - Bài “ trường chúng cháu trường mầm non - Cô giáo, bạn - Trẻ trả lời -Nghe cô chốt - “đi ngủ- ò,ó.o” - Bức tranh vẽ giáo, bạn - Nét cong tròn, nét thẳng dọc, nét ngang… - Trường MN - Trường