Giỏo ỏn lp 3A1-Tun 8(Chiu) -NH 2010-2011) - Nguyn Th Hng Th hai ngy 11 thỏng 10 nm 2010 TING VIT I. Mục tiêu - Thực hành luyện viết các chữ hoa đã học - Rèn kĩ năng viết chữ ch hs - Giáo dục ý thức cẩn thận khi viết bài cho hs II. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1, Giới thiệu bài 2, Phát triển bài * HD viết lại các chữ hoa đã học - Gọi hs nêu lại các chữ hoa đã học từ đầu năm học đến hết tuần 7 - Học sinh tra lời: - Gọi hs nêu lai cách viết từng chữ - 2 3 hs nêu - Học sinh khác nhận xét - Gv nhận xét - Yêu cầu hs viết bảng con các chữ đã học đó - HS viết bảng con - Nhận xét chữa lỗi * Viết bài - Y/c hs viết bài - HS viết bài - Quan sat giúp đỡ * Chấm bài - Thu một số bài chấm - Thu bài - Nhận xét bài viết của hs 3, Kết luận - Củng cố nội dung bài - Nhận xét giờ học TON (ễN) I Mục tiêu: - Củng cố lại cho hs về bảng chia 7 và củng cố việc xác định 7 1 của một số đơn giản - Làm một số bài tập trong VBT II. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Trng Tiu hc Tõn Sn 1- Lc Ngn -Bc Giang 41 Giỏo ỏn lp 3A1-Tun 8(Chiu) -NH 2010-2011) - Nguyn Th Hng 1, Giới thiệu bài 2, Giảng bài HD học sinh làm bài tập trong VBT * Bài 1. Tính nhẩm - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu bài tập - Hd hs làm bài - Làm bài 7x 5= 35 : 7= 7x6= 42: 7= 7x8= 56: 7 7x4= 28 : 7= 42 : 7= 14 : 7= 28 : 7= 35 : 7= 49 : 7= 70 : 7= 63 : 7= 7 : 7= 21 : 7= 16 : 2= 48 : 6= 56 : 7= - Nhận xét chữa bài - 2 hs lên bảng làm bài - HS khác nhận xét * Bài 2. Tính - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập - Hs nêu yêu cầu bài tập - Hd hs làm bài - Hs làm bài - 2 hs lên bảng làm bài - Nhận xét chữa bài * Bài 3. - Gọi hs đọc bài toán - Hs đọc bài - Hd hs làm bài - Hs làm bài - 1 hs lên bảng làm bài - Nhận xét chữa bài Bài giải Trong vờn có số cây bởi là: 63 :7 = 9 (quả) Đáp số: 9 quả * Bài 4 3, Củng cố dặn dò - Củng cố nội dung bài - Nhận xét giờ học m nhc : Giỏo viờn chuyờn son ging Th ba ngy 12 thỏng 10 nm 2010 Thực hành Toán I. Mục tiêu - Củng cố về thực hiện giảm đi một số lần - Rèn kĩ năng thực hiện cách giải các bài toán dạng giảm đi một số lần Trng Tiu hc Tõn Sn 1- Lc Ngn -Bc Giang 42 Giỏo ỏn lp 3A1-Tun 8(Chiu) -NH 2010-2011) - Nguyn Th Hng - Giáo dục ý thức cẩn thận khi làm bài cho hs II. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1, Giới thiệu bài 2, Phát triển bài HD hs làm bài tập trong VBT * Bài 1. Viết - Gọi HS nêu y/c bài tập - Hs nêu y/c bài tập - HS làm bài - Gọi 2 hs lên bảng làm bài - 2 hs lên bảng làm bài - HS khác nhận xét chữa bài - Nhận xét đánh giá * Bài 2. - Gọi HS nêu y/c bài tập Chị Lan có 84 quả cam ,sau khi đem bán thì số quả camgiảm đi 4 lần .Hỏi chị Lan còn bao nhiêu quả cam? - Hs nêu y/c bài tập - - HS làm bài - Gọi 1 hs lên bảng làm bài - 3 hs lên bảng làm bài - HS khác nhận xét chữa bài * Bài 3. - Gọi HS nêu y/c bài tập Chú Hùng đi xe máy từ Hà Nội đến Thanh Hoá hết 6 giờ ,nếu đi bằng ô tô thì thời gian giảm 2 lần .Hỏi đi ôtô từ Hà Nội đến Thanh Hoá hết bao nhiêu giờ - Gọi 1 hs lên bảng làm bài - 1hs lên bảng làm bài - HS khác nhận xét chữa bài - Nhận xét chữa bài * Bài 4: - Gọi HS nêu y/c bài tập - Hs nêu y/c bài tập - HS làm bài - Gọi 2 hs lên bảng làm bài - 2 hs lên bảng làm bài - HS khác nhận xét chữa bài 3. Kết luân - Củng cố nội dung bài - Nhận nét giờ học TING VIT (ễN) I Mục tiêu - Củng cố lại cách đọc và luyện đọc lại bài tập đọc Các em nhỏ và cụ già - Rèn kĩ năng đọc và kể chuyện cho hs II. Các hoạt động dạy học chủ yếu Trng Tiu hc Tõn Sn 1- Lc Ngn -Bc Giang 43 Giáo án lớp 3A1-Tuần 8(Chiều) -NH 2010-2011) - Nguyễn Thị Hương Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 1, Giíi thiƯu bµi 2, Ph¸t triĨn bµi * Lun ®äc - Tỉ chøc cho häc sinh lun ®äc l¹i bµi tËp ®äc C¸c em nhá vµ cơ giµ - Häc sinh lun ®äc theo hd - Hd hs u lun ®äc - Hs u lun ®äc nhiỊu h¬n * Lun kĨ chun - Chia nhãm kĨ chun - Chia nhãm kĨ chun - C¸c nhãm lµm viƯc - Gäi 2 – 3 nhãm kĨ tríc líp - KĨ chun tríc líp - NhËn xÐt ®¸nh gi¸ 3, KÕt ln - Cđng cè néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc SINH HOẠT NGOẠI KHĨA ¤n An tồn giao thơng ( B ài 2) GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT A/ Mục tiêu : 1/ Kiến thức : Hs hiểu được đặc điểm của giao thông đường sắt , những qui đònh bảo đảm an toàn giao thông đường sắt . 2/ Kỹ năng : Rèn hs thực hiện các qui đònh khi đi đường gặp đường sắt cắt ngang đường bộ ( có rào chắn và không rào chắn ) . 3/ Thái độ : Giáo dục hs chấp hành tốt luật giao thông , có ý thức không đi bộ hoặc chơi trên đường sắt , không ném đất đá hay vật cứng lên tàu. B/ Chuẩn bò : 1/ Thầy : Tranh ảnh về đường sắt , nhà ga , các biển báo , bản đồ tuyến đường sắt VN. 2/ Trò : Sưu tầm tranh , ảnh , phiếu luyện tập . C/ Các hoạt động : 1/ Khởi động : Hát 1’ 2/ Bài cũ : Giao thông đường bộ 3’ Nêu lại những qui đònh khi đi trên đường quốc lộ , tỉnh lộ . Nêu những điều kiện an toàn và không an toàn của đường bộ . Xử lý tình huống qua tranh . Trường Tiểu học Tân Sơn 1- Lục Ngạn -Bắc Giang 44 Giáo án lớp 3A1-Tuần 8(Chiều) -NH 2010-2011) - Nguyễn Thị Hương Gv nhận xét . 3/ Giới thiệu và nêu vấn đề : 1’ Gv giới thiệu và ghi tựa . 4/ Phát triển các hoạt động : 28’ TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ĐT HĐ1 : Giới thiệu đặc điểm của giao thông đường sắt .8’ MT : Giúp hs nắm đượcđặc điểm của giao thông đường sắt . Để vận chuyển hàng hoá và người còn có loại hình giao thông nào ? Tàu hoả đi trên loại đường nào ? Em hiểu thế nào là đường sắt ? Trong lớp ta ai đã được đi du lòch bằng tàu hoả , hãy nói sự khác biệt giữa tàu hoả và ô tô ? Vì sao tàu phải có đường dành riêng ? Khi gặp tình huống nguy hiểm , tàu hoả có thể dừng ngay được không ? Vì sao ? HĐ2 :Hệ thống đường sắt nước ta 10’ MT: Giúp hs nắm được hệ thống đường sắt nước ta . Mạng lưới đường sắt nước ta đi qua những đâu ? Hệ thống giao thông đường sắt có vai trò quan trọng thế nào ? Hệ thống đường chính ở nước ta có những tuyến đường chính nào ? PP: Quan sát , đàm thoại . HT: Lớp , nhóm Tàu hoả , xe lửa . Đường sắt , đường ray . Là loại đường dành riêng cho tàu hoả , có hai thanh sắt nối dài còn gọi là dường ray Tàu có nhiều toa, chở hàng , chở khách , một đoàn tàu có 13 toa. Đầu tàu kéo theo các toa , chở nặng chạy nhanh , các phương tiện giao thông khác phải nhường đường cho tàu hoả đi qua . Không dừng được vì tàu rất dài , chở nặng , chạy nhanh cần phải có thời gian đi chậm lại rồi mới dừng lại . PP: Thảo luận , giảng giải , trực quan HT: Nhóm , cá nhân . Hs thảo luận và rút ra nội dung, cử đại diện trình bày trước lớp . Thuận lợi nhất , nhanh Hà Nội – TP HCM .( dài nhất ) Trường Tiểu học Tân Sơn 1- Lục Ngạn -Bắc Giang 45 Giáo án lớp 3A1-Tuần 8(Chiều) -NH 2010-2011) - Nguyễn Thị Hương Em hãy nêu đặc điểm của giao thông đường sắt ? Gv chốt lại sáu tuyến đường sắt chính ở nước ta . HĐ3: Những qui đònh về giao thông đường sắt .( 7’) MT:Giúp các em nắm được những qui đònh của hệ thống giao thông đường sắt . Các em đã bao giờ thấy đường sắt cắt ngang đường bộ chưa ? Khi đi đường gặp tàu hoả chạy cắt ngang đường bộ thì em cần phải tránh như thế nào ? Khi tàu chạy qua , nếu đùa nghòch ném đất đá lên tàu sẽ như thế nào? Giáo dục : Không nên đi bộ , ngồi chơi , ném đá , đất vào đoàn tàu gây tại nạn cho người trên tàu . HĐ3 : Củng cố . 3’ Gv chốt lại bài . Ở lớp ta bạn nào đã chấp hành và thực hiện tốt an toàn giao thông ? Em đã đi du lòch ở những nơi nào ? Bằng phương tiện gì ? Gv nhận xét – tuyên dương . Hà Nội – Lào Cai. Hà Nội – Hải Phòng Hà Nội – Thái Nguyên Kép – Hạ Long Vận chuyển nhiều người , nhiều hàng hoá , người đi không bò mệt , có giường nằm , chạy nhanh . PP: Quan sát , thảo luận , giảng giải … HT: Nhóm , cá nhân Hs thảo luận Cử đại diện thi đua trình bày ý kiến đã thảo luận Hs nhận xét , bổ sung ý kiến Hs lưu ý lắng nghe PP: Thi đua , nêu gương HT: Lớp , cá nhân . Hs nêu lại phần bài học . Liên hệ bản thân và trình bày. Hs nhận xét . 5/ Tổng kết – dặn dò : 1’ Về xem lại các loại đường giao thông . Chuẩn bò : Biển báo hiệu giao thông đường bộ . Nhận xét tiết học . Thứ n¨m ngày 13 tháng 10 năm 2010 Trường Tiểu học Tân Sơn 1- Lục Ngạn -Bắc Giang 46 Giỏo ỏn lp 3A1-Tun 8(Chiu) -NH 2010-2011) - Nguyn Th Hng TING VIT (ễN) I. Mục tiêu: - Giúp hs nắm đợc một số từ ngữ về cộng đồng - Tìm đợc và xác định đợc câu dạng Ai làm gì? II. Các hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1, Giới thiệu bài 2, Phát triển bài HD hs làm bài tập sau * Bài 1. Ghi lại những từ ngữ nói về cộng đồng trong đoạn văn sau - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Hs nêu yêu cầu bài tập - Hd hs làm mẫu - Hs làm bài - 3 hs lên bảng làm bài - Nhận xét chữa bài - Hs khác nhận xét chữa bài * Bài 2: Tìm và xác định câu dạng Ai làm gì? trong đoạn văn sau: - HS nêu yêu cầu - Làm bài - Gọi hs lên bảng làm bài - 2 hs lên bảng làm bài - Nhận xét chữa bài 3, kết luận - Củng cố nội dung bài - Nhận xét giờ học TON (ễN) I. Mục tiêu - Củng cố lại cách tìm số chia - Rèn kĩ năng thực hiện các phép toán liên quan đến tìm số chia - Giáo dục ý thức cẩn thận khi làm bài cho hs II. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1, Giới thiệu bài 2, Phát triển bài HD hs làm bài tập trong VBT * Bài 2. tìm x - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - 1 hs nêu y/c bài tập - HD hs làm bài - Làm bài - 2 hs lên bảng làm bài. - Nhận xét chữa bài - HS khác nhận xét Trng Tiu hc Tõn Sn 1- Lc Ngn -Bc Giang 47 Giỏo ỏn lp 3A1-Tun 8(Chiu) -NH 2010-2011) - Nguyn Th Hng * Bài 3 Viết một phép chia - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - 1 hs nêu y/c bài tập - HD hs làm bài - Làm bài - Gọi hs khác nhận xét - HS khác nhận xét - Nhận xét chữa bài * Bài 4 - Gọi hs đọc bài toán - HS đọc bài - HD hs làm bài - Nêu cách làm theo hd - HS làm bài - 1 hs lên bảng làm bài - HS khác nhận xét * Bài 5 - Gọi hs đọc bài toán - HS đọc bài - HD hs làm bài - Nêu cách làm theo hd - HS làm bài - 3 hs lên bảng thi đua xếp hình - Nhận xét chữa bài - HS khác nhận xét 3. Kết luận - Củng cố nội dung bài - Nhận nét giờ học M THU T Giỏo viờn chuyờn so n ging Th sỏu ngy 15 thỏng 10 nm 2010 TING VIT (ễN) Bồi dỡng tiếng việt I. Mục tiêu - Rèn kĩ năng nói và viết về một ngời hàng xóm mà em quý mến. - HS cảm thấy yêu quý những ngời hàng xóm II. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1, Giới thiệu bài 2, ph át triển bài Trng Tiu hc Tõn Sn 1- Lc Ngn -Bc Giang 48 Giỏo ỏn lp 3A1-Tun 8(Chiu) -NH 2010-2011) - Nguyn Th Hng - Tổ chức cho hs kể lại về một ngời hàng xóm mà em yêu quý - 2 3 hs nói về ngời mình định kể - Cho hs luyện kể trong nhóm 5 phút - Chia nhóm luyện kể trong nhóm - Quan sát giúp đỡ - Gọi 3 4 hs kể trớc lớp - HS kể - Nhận xét đánh giá - Luyện viết: + Yêu cầu hs viết thành đoạn van ngắn kể về ngời hàng xóm mình yêu quý - HS viết - Gọi 2 3 hs đọc bài viết của mình - HS đọc bài viết - Nhận xét đánh giá 3, Kết luận - Củng cố nội dung bài - Nhận xét giờ học TON ( ô n ) I. Mục tiêu - Luyện lại cách thực hiện dạng toán Tìm số chia. - Rèn kĩ năng thực hiện Tìm số chia cho hs - Giáo dục hs yêu thích môn Toán II. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1, Giới thiệu bài 2, Phát triển bài a) HD hs làm bài tập trong VBT / 48 * Bài 1. Tìm x: - Gọi hs nêu y/c bài tập - HS nêu y/c bt - Gợi ý hd mẫu - Y/c hs làm bài - Làm bài - Gọi 1 hs lên bảng làm bài - Nhận xét chữa bài * Bài 2, 3 (tiến hành tơng tự) b) Luyện tập nâng cao * Tìm x a/ X : 7 = 8 b/ 50 : X = 10 c/ 42 : X = 6 d/ X x 7 = 42 - Nêu yêu cầu - HD mẫu 1 phần - Nêu cách làm theo hd - Nhận xét chữa bài a/ X : 8 = 7 b/ 50 : X = 10 - Làm bài - 2 hs lên bảng làm bài - hs khác nhận xét Trng Tiu hc Tõn Sn 1- Lc Ngn -Bc Giang 49 Giỏo ỏn lp 3A1-Tun 8(Chiu) -NH 2010-2011) - Nguyn Th Hng c/ 42 : X = 6 d/ X x 7 = 42 3, Kết luận - Củng cố nội dung bài - Nhận xét giờ học SINH HOT LP KIM IM TUN 8-PHNG HNG TUN 9 I. NI DUNG: - Cng c n np lp sau cỏc thỏng hố, sau mt tun hc tp. - Nhn xột v tỡnh hỡnh, tinh thn thỏi lao ng ca HS trong hai tun qua; tỡm hiu nng lc hc ca HS b trớ ch ngi phự hp; Chia nhúm hc tp v phỏt ng phong tro ụi bn cựng tin; II. CHUN B: S ghi chộp phi cú: -Danh sỏch HS ( theo dừi v vic chuyờn cn, chun b dựng hc tp, vai trũ ca cỏn b lp, thỏi hc tp, *Hc sinh Thc hin theo cỏc YC trờn. III. CC HOT NG DY - HC CH YU: 1/ Đạo đức: - Nhận xét lớp: Lớp thực hiện tốt nội quy,nề nếp của nhà trờng , cá nhân :thực hiện đầy đủ có ý thức trách nhiệm cao: - Xếp loại tổ: Tổ 1: Tổ 2 : Tổ3: 2/ Nề nếp: - Học sinh đã thực hiện đúng nội quy của trờng và của lớp - Xếp loại tổ: Tổ 1: Tổ 2 : Tổ3: Cá nhân cha thực hiện tốt 3/ Học tập - Nhận xét : Đồ dùng học tập : Đầy đủ và sạch sẽ Giữ gìn sách vở :sạch sẽ : giúp đỡ đôi bạn, - Tuyên dơng, động viên cá nhân: 4/ Kế hoạch tuần tới - Phát huy mặt đợc, khắc phục các mặt tồn tại. - Nhắc nhở giữ gìn sách vở, đồ dùng. Làm bài, chuẩn bị bài trớc khi đến lớp, Trng Tiu hc Tõn Sn 1- Lc Ngn -Bc Giang 50 [...]...Giáo án lớp 3A1-Tuần 8(Chiều) -NH 2010-2011) - Ph©n c«ng trùc nhËt - Nguyễn Thị Hương DỰa vào kết quả ghi chép được, thực tế của lớp để đánh giá và phát động phong trào thi đua cho tuần học tiếp theo Trường Tiểu học Tân Sơn 1- Lục Ngạn -Bắc Giang 51 . Gäi 2 – 3 nhãm kĨ tríc líp - KĨ chun tríc líp - NhËn xÐt ®¸nh gi¸ 3, KÕt ln - Cđng cè néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc SINH HOẠT NGOẠI KHĨA ¤n An tồn giao. ( B ài 2) GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT A/ Mục tiêu : 1/ Kiến thức : Hs hiểu được đặc điểm của giao thông đường sắt , những qui đònh bảo đảm an toàn giao thông