K hoch i mi phng phỏp dy hc-t t nhiờn MC TIấU: Hng i mi phng phỏp dy hc hin nay l: Tớch cc húa hot ng ca hc sinh, khi dy v phỏt trin kh nng t hc nhm hỡnh thnh t duy tớch cc, c lp, sỏng to; Nõng cao nng lc phỏt hin v gii quyt vn ; Rốn luyn k nng vn dng kin thc vo thc tin; Tỏc ng n tỡnh cm, em li nim tin, hng thỳ hc tp cho hc sinh. Do c trng riờng ca cỏc b mụn khoa hc t nhiờn, vic dy hc cn chỳ trng: Kt hp gia ụn c v ging mi. Thc hin va ging va luyn, kt hp ụn tp, tng bc h thng húa kin thc. Rốn luyn cỏc k nng c bn ca phõn mụn i s: K nng tớnh toỏn khụng dng c v cú dng c (bng s, mỏy tớnh b tỳi), lp bng, biu. K nng thc hin cỏc phộp bin i ng nht. K nng gii phng trỡnh, bt phng trỡnh v h phng trỡnh. K nng c v v th ca hm s. K nng chng minh: ng thc, bt ng thc, tớnh chia ht . K nng toỏn hc húa cỏc tỡnh hung thc t, gii bi toỏn bng cỏch lp phng trỡnh, v th . C IM TèNH HèNH a) Thuận lợi : -Đợc sự quan tâm chỉ đạo của hội đồng bộ môn phòng GD-ĐT ; của ban giám hiệu nhà trờng. -Đội ngũ giáo viên nhiệt tình có năng lực hầu hết đã giảng dạy từ khối 6 đến khối 9. Có kinh nhiệm giảng dạy nhiều năm trong nghề có tuổi nghề trên 5 năm . Đã đ- ợc tiếp thu chuyên đề đổi mới phơng pháp và thay sách bộ do phòng GD- ĐT tổ chức. Trình độ chuẩn và trên chuẩn 12/12 đ/c trong tổ (Đại học 9 đ/c- cao đẳng 3 đ/c trong ú cú 1 /c ang theo hc i hc) - Học sinh chuyên cần có ý thức học tập tốt. - Phụ huynh quan tâm đến chất lợng giáo dục. b) Khó khăn: - Một bộ phận học sinh lời học.Sự chênh lệch giữa các đối tợng học sinh quá lớn. - Phơng pháp dạy học truyền thống đã ăn sâu bén rễ trong hầu hết đội ngũ, nên việc đổi mới phong pháp thực hiện còn chậm. -Thiết bị đồ dùng dạy học đợc trang bị nhiều nhng cha đồng bộ;đặc biiệt là đồ dùng thí nghiệm của môn vật lý độ chính xác cha cao Kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học-tổ tự nhiên ĐĂNG KÍ VIỆC LÀM MỚI TRONG NĂM TT Họ và tên Đăng kí việc làm mới 1 Nguyễn Xuân Việt Sử dụng đồ dùng dạy học 2 Nguyễn Văn Việt Công tác chủ nhiệm 3 Võ Thị Hoài Công tác chủ nhiệm 4 Nguyễn Thị Duyên Ra đề kiểm tra 5 Mai Xuân Thành Đổi mới KT đánh giá HS 6 Nguyễn Thị Hiền 7 Phạm Ngọc Trì 8 Nguyễn Đình Khanh Công tác chủ nhiệm 9 Trần Thị Lài Đánh giá hạnh kiểm HS 10 Võ Trực Long Đánh giá hạnh kiểm HS 11 Hàn Quang Sáu Công tác chủ nhiệm 12 Lê thị Năm Hoạt động NGLL KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI NĂM HỌC 2009 - 2010 1. Công tác soạn giảng - Giáo án soạn mới và được đầu tư nhiều cho nội dung và phương pháp. - Soạn đúng theo phân phối chương trình và lịch báo giảng. - Cập nhật bổ sung những nội dung thay đổi theo đúng tinh thần đổi mới. - Soạn đầy đủ các tiết theo quy định đặc biệt chú ý đầu tư cho các tiết thực hành. - Đầu tư nhiều cho việc soạn giảng bằng bài giảng điện tử với hiệu quả cao. - Giáo viên đăng kí việc làm mới trong năm vào đầu năm học 2. Về thực hiện chương trình. - Thực hiện đúng chương trình theo quy định của Bộ giáo dục - Đảm bảo thực hiện đầy đủ số tiết theo đúng quy định. - Dạy đảm bảo chất lượng, có đầu tư cho tiết dạy. 3. Thực hiện thời khóa biểu. - Thực hiện đúng thời khóa biểu chính khóa và thời khóa biểu buổi chiều. - Thực hiện đầy đủ số tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp, hướng nghiệp. - Thực hiện tốt việc bồi dưỡng học sinh giỏi, yếu theo thời khóa biểu. - Tổ chức ôn luyện học sinh yếu, giỏi từ đầu năm 4 .Cải tiến phương pháp dạy học. - Dự giờ thăm lớp thường xuyên, thao giảng rút kinh nghiệm kịp thời . Kế hoạch thao giảng: 4 tiết /1đ/c( Cả tổ 44 tiết trong năm) Tổ chức 6 chuyên đề về đổi mới phương pháp cho 4 môn Môn toán:người thực hiện : Mai Xuân Thành Môn công nghệ:người thực hiện: Hàn Quang Sáu Môn sinh:người thực hiện: Nguyễn Xuân Việt Môn tin:người thực hiện: Nguyễn Đình Khanh Kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học-tổ tự nhiên Môn lí: người thực hiện: Nguyễn Văn Việt Môn hoá: người thực hiện: Phạm Ngọc Trì Nội dung:Bám sát chuẩn kiến thức kĩ năng nhằm nâng cao chất lượng đại trà và chú trọng công tác bồi dưởng học sinh giỏi - Thực hiện đúng và đẩy đủ tất cả các thí nghiệm, thực hành. - Khai thác tốt các phương tiện dạy học mà trường có; đầu tư nhiều cho các tiết soạn giảng bằng giáo án điện tử. - Tổ chức học tập, trao đổi vận dụng các phần mềm giáo dục vào công tác giảng dạy. - Tham gia đầy đủ các buổi tập huấn nhằm nâng cáo trình độ chuyện môn. - Tổ chức thực hiện chuyên đề trong nhà trường, tổ chuyên môn. - Thực hiện tốt việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lí điểm, đánh giá thi đua trong giáo viên và đánh giá. 5. Công tác chấm, cho điểm, đánh giá xếp loại học sinh - Đổi mới công tác kiểm tra đánh giá học sinh - Thực hiện đánh giá khách quan, chính xác, tạo điều kiện để học sinh tự đáng giá năng lực của bản thận mình. - Đầu tư nhiều cho việc soạn đề kiểm tra phong phú có chất lượng cao vừa sức với học sinh.; bám sát chuẩn kiến thức kỉ năng - Thực hịên tốt việc đánh giá theo cộng văn 40 và công văn 51 về quy địng đánh giá bổ sung. - Thực hiện tốt quy định về điểm số theo tinh thần bổ sung thêm cột điểm. 6. Công tác làm và sử dụng đồ dùng dạy học. - Thực hiện việc soạn tranh, ảnh các phương tiện phục vụ giảng dạy theo quy định. - Khai thác và sử dụng đồ dung dạy học nhằm mang lại hiệu quả cao. - Xây dựng thư viện bài giảng điện tử trong thư viện tổ. 7. Công tác ngoại khóa - GVCN trong tổ thực hiện đúng và đầy đủ các tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp. - Tham gia các hoạt động Đoàn và công tác Đội. - Thành lập các câu lạc bộ môn học tự nhiên. - Tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu đúng lịch. - Tổ chức hội vui toán lý cho học sinh khối 8;9 - Tổ chức “Rung chuông vàng” cho học sinh toàn trường vào sáng thứ hai hàng tuần - Tổ chức hướng dẫn học sinh tham gia các cuộc thi: Giải toán bằng máy tính cầm tay, thi tin học trẻ, đố vui để học, thi giải toán trên mạng Iternet, sinh hoạt câu lạc bộ em yêu khoa học, 8. Công tác nâng cao trình độ giáo viên - Tổ chức học tập, trao đổi chuyên môn trong tổ. - Tập huấn giải toán trên mạng - Tổ chức các lớp học về ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy. - Tổ chức các buổi học tập, trao đổi ứng dụng của các phần mềm gáio dục vào trong giảng dạy. - Tham gia học, tự học để nâng cao trình độ tin học và anh văn. - Tham gia các lớp học tập nâng cao trìng độ chuyên môn đạt kết quả cao. Kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học-tổ tự nhiên 9. Công tác kiểm tra đánh giá - Tổ trưởng kiểm tra hồ sơ ngày 1 hàng tháng. - Lập danh sách thanh tra chuyên môn theo học kì. - Tổ trưởng và GV cùng môn dự giờ trao đổi chuyên môn. - Thường xuyên dự giờ giáo viên mới, - Thanh tra toàn diện hết lượt - Dự giờ giáo viên trong tổ thường xuyên, đánh giá và trao đổi thường xuyên. 10. Công tác báo cáo - Hàng tháng GVCN báo các kết quả học sinh trước ngày 30. - Thực hiện báo cáo nhanh giữa tháng vào ngày 15. - Tổ trưởng báo cáo giữa tháng cho BGH 22 hàng tháng. NHỮNG BIỆN PHÁP THỰC HIỆN 1. Yêu cầu: - Toàn tổ hưởng ứng cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. - Xây dựng môi trường giáo dục thân thiện; học sinh tích cực - Không ngừng học tập, ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy. - Xây dựng tốt môi trường học tập thân thiện theo đúng chỉ đạo của chỉ chỉ thị 40. - Luôn giữ gìn phảm chất, uy tính danh dự của nhà giáo, tôn trọng người học, đối xử công bằng với người học. - Thực hiện việc đánh giá công bằng khách quan, chính xác. - Không ngừng học tập nâng cao trình độ chuyên môn. - Luôn thực hiện doàn kết trong nôi bộ. - Phát huy tốt tinh thần tham gia xây dựng đóng góp tập thành tập thể vững mạnh. - Dạy đúng và đầy đủ theo phân phối chương trình. - Dự giờ 100% giáo viện trong tổ. - GV phải có đủ hồ sơ theo quy định. - Không ngừng cải tiến đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với đặc trưng của bộ môn lấy người học làm trung tâm;dạy học thông qua các hoạt động của học sinh; và dạy các em phương pháp tự học - Tham gia tích cực vào phong trào giáo viên giỏi, tham gia giáo viên dạy giỏi cấp huyện - Sử dụng đầy đủ các tiết có thực hành theo quy, nghiên cứu và đề xuất mua thêm đồ dùng dạy học. -Không ngừng cải tiến đổi mới pp dạy học phù hợp với đặ trưng của bộ môn ; chú trọng các phương pháp dạy học tích cực; Lấy HS làm trung tâm 2. Chỉ tiêu a. Giáo viên: - 100 tiết kiến tập đạt khá, giỏi. - Mỗi giáo viên có 2 tiết thao giảng bằng giáo án điện tử - Tổ chức 4 chuyên đề ở cấp trường; 1 chuyên đề cấp tỉnh về đổi mới pp - Có 01 giáo viên đạt chiến sĩ thi đua cấp huyện, 04 giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp huyện, 01 giáo viên là tổng phụ trách đội giỏi cấp tỉnh Kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học-tổ tự nhiên - 100% giáo viên thực hiện đúng quy chế chuyên môn. - 100% giáo viên có đủ hồ sơ chuyên môn. - 100% giáo viên đạt lao động giỏi. - Có 5 SKKN báo các cấp trường. b. Về học sinh - Duy trì sĩ số 100% - 100% học sinh có đủ dụng cụ học tập. - 100% học sinh được lên lớp.( sau thi lại) - Có 02 lớp đạt lớp tiên tiến.(6a và 8b) - Có học sinh giỏi cấp tỉnh, cấp huyện. Vĩnh Long, ngày 15 tháng 09 năm 2009 Tổ trưởng chuyên môn Mai Xuân Thành Kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học-tổ tự nhiên - Hình thành được động cơ học tập đúng đắn, hứng thú học tập, sự say mê trong nghiên cứu - Phát huy được Tính tích cực, chủ động, tự giác, tính độc lập sáng tạo, khả năng giao tiếp và ứng xử của mỗi học viên - Làm thay đổi được cách làm việc của học viên: Chủ động nghiên cứu trước bài học, luôn đối chiếu bài giảng với bài tự soạn để bổ sung, luôn liên hệ với thực tế cuộc sống và nhà trường của mình - Tạo điều kiện để học viên được tranh luận, phát biểu chính kiến của mình, khẳng định trước tập thể, hỗ trợ nhau trong học tập, hạn chế những thói quen chưa tốt trong học tập và trong cuộc sống: Làm biếng, không chuẩn bị gì khi đến lớp, trên lớp chỉ biết nghe và ghi thụ động, thiếu tự tin thiếu mạnh dạn trong tranh luận, nghiên cứu và trong giao tiếp nói chung. - Là cơ sở thực tiễn . lịch. - Tổ chức hội vui to n lý cho học sinh khối 8;9 - Tổ chức “Rung chuông vàng” cho học sinh to n trường vào sáng thứ hai hàng tu n - Tổ chức hướng dẫn. nng chng minh: ng thc, bt ng thc, tớnh chia ht . K nng to n hc húa cỏc tỡnh hung thc t, gii bi to n bng cỏch lp phng trỡnh, v th . C IM TèNH HèNH a)