Đang tải... (xem toàn văn)
Sổ giáo án lý thuyết - Chương trình môn học kỹ năng làm việc nhóm trình bày vị trí, tính chất của môn học; mục tiêu của môn học; nội dung môn học. Để nắm chi tiết mời các bạn cùng tham khảo sổ giáo án.
TR ƯỜ NG CAO Đ Ẳ NG C Ơ ĐI Ệ N VÀ CÔNG NGH Ệ TH Ự C PH Ẩ M HÀ N Ộ I BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ CƠ ĐIỆN VÀ CNTP HÀ NỘI SỔ GIÁO ÁN LÝ THUYẾT Mơn học: Kỹ năng làm việc nhóm (45h) Lớp: CNTT Khóa: 56 Ho va tên giao viên: ̣ ̀ ́ Ngun Cao C ̃ ường Năm học: 20192020 Nguyễn Cao Cường CHƯƠNG TRÌNH MƠN HỌC KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHĨM Mã số của mơn học: MH 17 Thời gian của mơn học: 45 giờ; (Lý thuyết: 30 giờ; Thực hành: 15 giờ; KT: 3 giờ) I. VỊ TRÍ, TÍNH CHẤT CỦA MƠN HỌC Vị trí của mơn học: Mơn học được bố trí ngay sau khi học sinh học xong mơ đun: Cấu trúc máy tính, lập trình cơ bản và các mơn học kế tốn đại cương, tổ chức quản lý doanh nghiệp Tính chất của mơn học: Là mơn học bắt buộc, thuộc nhóm các mơn học chun mơn nghề được bố trí giảng dạy sau các mơn học chung II. MỤC TIÊU CỦA MƠN HỌC Về kiến thức: Hiểu các quy chế tổ chức nhóm; Hiểu các ngun tắc khi làm việc nhóm; Biết những phương pháp để duy trì thơng tin liên lạc trong nhóm; Biết lập mục tiêu một buổi họp trong nhóm; Biết phát triển nhóm; Về kỹ năng: Giải quyết được các vấn đề nảy sinh hay mâu thuẫn trong nhóm; Đo lường, đánh giá được kết quả hoạt động của thành viên và tồn nhóm; Về năng lực tự chủ và trách nhiệm: Rèn luyện tính tổ chức, tính tập thể, linh hoạt, khoa học, cẩn thận. Có ý thức tự giác, tính kỷ luật cao, tinh thần trách nhiệm trong các hoạt động tập thể III. NỘI DUNG MƠN HỌC 1. Nội dung tổng qt và phân bổ thời gian: Tên Số TT chương, mục I Khái qt chung về nhóm Thời gian (giờ) Tổng Lý số thuyết 3 Thực hành II Qui chế tổ chức nhóm III Các ngun tắc làm việc nhóm IV Thơng tin trong nhóm V Q trình làm việc nhóm VI Giải quyết vấn đề trong nhóm 2 VII Đánh giá kết quả nhóm 1 VIII Phát triển nhóm Kiểm tra kết thúc mơn học Kiểm tra 1 Giáo án mơn học: Kỹ năng làm việc nhóm TR ƯỜ NG CAO Đ Ẳ NG C Ơ ĐI Ệ N VÀ CÔNG NGH Ệ TH Ự C PH Ẩ M HÀ N Ộ I Tổng cộng 45 15 27 2. Nội dung chi tiết: Chương 1: Khái qt chung về nhóm Mục tiêu: Hiểu những khái niệm cơ bản nhóm; Biết các giai đoạn hình thành nhóm; Xác định được vị trí các thành viên trong nhóm; Có được tính chủ động, tính đồng đội, tập thể, cẩn thận vì mục tiêu chung Nội dung Thời gian: 3 giờ (LT: 3 giờ; TH: 0 giờ) Khái niệm nhóm Thời gian: 0,5 giờ Phân loại Thời gian: 0,5 giờ 2.1 Các nhóm chính thức 2.2 Các nhóm khơng chính thức 2.3 So sánh các nhóm chính thức và khơng chính thức Các giai đoạn hình thành nhóm Thời gian: 1.5 giờ 3.1 Hình thành 3.2 Xung đột 3.3 Giai đoạn bình thường hóa 3.4 Giai đoạn hoạt động trơi trảy Các vị trí trong nhóm Thời gian: 0,5 giờ Chương 2: Qui chế tổ chức nhóm Mục tiêu: Biết các qui chế tổ chức nhóm; Phân biệt được chức năng của các thành viên trong nhóm; Nghiêm tuc, bi ́ ết vai trị, trách nhiệm của mình trong tập thể Nội dung Thời gian: 6 giờ (LT: 1 giờ; TH: 5 giờ) Người lãnh đạo nhóm Thời gian: 0,5 giờ Người góp ý Thời gian: 0,5 giờ Người bổ sung Thời gian: 1 giờ Người giao dịch Thời gian: 1 giờ Người điều phối Thời gian: 1 giờ Nguyễn Cao Cường Người tham gia ý kiến Thời gian: 1 giờ Người giám sát Thời gian: 1 giờ Chương 3: Các ngun tắc làm việc nhóm Mục tiêu: Biết phát sinh những ý kiến, quan điểm mới; Biết thiết lập mối quan hệ với cấp trên; Phát huy tính sáng tạo, chủ động; Biết ủy thác và chia sẻ những kinh nghiệm; Biết lắng nghe, chia sẻ quan điểm, ý kiến của cá nhân mình; Biết tạo sự đồng thuận, nhất trí giữa các thành viên trong tập thể Nội dung Thời gian: 8 giờ (LT: 2 giờ; TH: 5 giờ; KT: 1 giờ) Tao sự đồng thuận Thời gian: 1 giờ Thiết lập các mơi quan hệ với ban quản trị Thời gian: 1 giờ Khuyến khích óc sáng tạo Thời gian: 1 giờ Phát sinh những ý kiến mới Thời gian: 1 giờ Học cách ủy thác Thời gian: 1 giờ Khuyến khích mọi người phát biểu Thời gian: 1 giờ Chia sẻ trách nhiệm Thời gian: 1 giờ Kiểm tra (lý thuyết) Thời gian: 1 giờ Chương 4: Thơng tin trong nhóm Mục tiêu: Biêt các ph ́ ương pháp thơng tin; Phân biệt được những phương pháp thơng tin; Duy trì được sự giao tiếp và tránh trùng lặp thơng tin; Rèn luyện tính chinh xac, cân thân, khoa hoc ́ ́ ̉ ̣ ̣ Nội dung Thời gian: 6 giờ (LT: 2 giờ; TH: 4 giờ) Những phương pháp thông tin Thời gian: 0,5 giờ Chọn những phương pháp thông tin Thời gian: 0,5 giờ Thơng tin từ nội bộ Thời gian: 0,5 giờ Duy trì sự giao tiếp Thời gian: 1 giờ Tránh sự trùng lặp Thời gian: 0,5 giờ Giáo án mơn học: Kỹ năng làm việc nhóm TR ƯỜ NG CAO Đ Ẳ NG C Ơ ĐI Ệ N VÀ CÔNG NGH Ệ TH Ự C PH Ẩ M HÀ N Ộ I Sự cẩn thận Thời gian: 1 giờ Chương 5: Q trình làm việc nhóm Mục tiêu: Hiểu được vai trị của mục tiêu cuộc họp; Xác định được mục tiêu buổi họp; Sắp xếp hợp lý tần số các cuộc họp nhóm; Chinh xac, khoa hoc, sang tao, linh hoat ́ ́ ̣ ́ ̣ ̣ Nội dung Thời gian: 7 giờ (LT: 3 giờ; TH: 4 giờ) Các lần họp Thời gian: 4 giờ 1.1 Tại lần họp đầu tiên 1.2 Những lần gặp sau 1.3 Lần họp cuối cùng trước khi hồn thành cơng việc Mục tiêu buổi họp Thời gian: 2 giờ Tần số, tốc độ diễn biến cuộc họp Thời gian: 1 giờ Chương 6: Giải quyết vấn đề trong nhóm Mục tiêu: Biêt các ph ́ ương pháp khuyến khích thành viên trong nhóm; Giải quyết được vấn đề khi nhóm có sự bất đồng quan điểm; Khéo léo, tự tin, linh hoạt Nội dung Thời gian: 4 giờ (LT: 2 giờ; TH: 2 giờ) Làm thấm nhuần tinh thần đồng đội Thời gian: 1 giờ Nhận ra các vấn đề Thời gian: 1 giờ Chuyện trò với từng người Thời gian: 1 giờ Giải quyết mâu thuẫn Thời gian: 1 giờ Chương 7: Đánh giá kết quả nhóm Mục tiêu: Biêt các tiêu chu ́ ẩn đánh giá thành viên trong nhóm; Đánh giá được các thành viên trong nhóm; Đánh giá được kết quả cơng việc của nhóm; Chinh xac, khoa hoc ́ ́ ̣ Nội dung Thời gian: 8 giờ (LT: 1 giờ; TH: 6 giờ; KT: 1 giờ) Chọn các tiêu chuẩn đánh giá Thời gian: 1 giờ Đánh giá kết quả Thời gian: 2 giờ Nguyễn Cao Cường Đo lường sự thực hiện của nhân viên Thời gian: 1 giờ Lãnh đạo Thời gian: 1 giờ Tiểu nhóm Các thành viên nhóm Thời gian: 1 giờ Thời gian : 1 giờ Kiểm tra (vấn đáp hoặc trắc nghiệm) Thời gian : 1 giờ Chương 8: Phát triển nhóm Mục tiêu: Biêt ph ́ ương pháp quan tâm, bồi dưỡng đào tạo các thành viên trong nhóm; Biết khuyến khích các thành viên trong nhóm tin tưởng vào cơng việc đang làm; Có lịng tin, kỳ vọng trong cơng việc Nội dung Thời gian: 2 giờ (LT: 1 giờ; TH: 1 giờ) Để con người phát triển Thời gian: 1 giờ Xây dựng sự nghiệp Thời gian: 1 giờ Thời gian: 1 giờ Kiểm tra kết thúc mơn học IV. ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN MƠN HỌC 1. Phịng học chun mơn hóa + Phịng học đủ điều kiện học lý thuyết và thực hành mơn học + Phịng máy tính có kết nối mạng LAN, mạng Internet để tra cứu thơng tin 2. Trang thiết bị máy móc: + Bảng đen, bảng phụ, phấn, đinh ghim, nam châm + Máy chiếu đa phương tiện, camera + Máy tính, máy in lazer 3. Học liệu, dụng cụ, ngun vật liệu: + Tài liệu hướng dẫn mơn học Kỹ năng làm việc nhóm + Tài liệu hướng dẫn bài học và bài tập thực hành thảo luận nhóm + Giấy A4, các loại giấy dùng minh hoạ (nếu có) + Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm mơn học + Câu hỏi, bài tập thực hành. Câu hỏi thảo luận Semina 4. Các điều kiện khác: + Phịng học lý thuyết đủ điều kiện ánh sáng, khơng gian, ghế ngồi, quạt + Máy tính của giáo viên cần có kết nối mạng Internet V. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ 1. Nội dung đánh giá: Giáo án mơn học: Kỹ năng làm việc nhóm TR ƯỜ NG CAO Đ Ẳ NG C Ơ ĐI Ệ N VÀ CÔNG NGH Ệ TH Ự C PH Ẩ M HÀ N Ộ I Về kiến thức: Kiểm tra lý thuyết kết hợp trắc nghiệm hoặc thảo luận nhóm với các nội dung đã học có liên hệ với thực tiễn; Qui chế tổ chức nhóm; Các ngun tắc làm việc nhóm; Q trình làm việc nhóm; Giải quyết vấn đề trong nhóm và đánh giá kết quả Về kỹ năng: Được đánh giá qua bài kiểm tra thực hành đạt các u cầu sau: Thành lập được nhóm làm việc; Phân cơng nhiệm vụ phù hợp giữa các thành viên trong nhóm; Thiết lập được mối quan hệ giữa các thành viên và nhóm với cấp trên; Giải quyết được các vấn đề phát sinh trong nhóm; Đánh giá được kết quả hoạt động của các thành viên và kết quả của cơng việc Sử dụng thành thạo các kỹ năng làm việc nhóm Áp dụng có hiệu quả trong học tập và làm việc Năng lực tự chủ và trách nhiệm: Rèn luyện tính tổ chức, tính tập thể, linh hoạt, khoa học, cẩn thận. Có ý thức tự giác cao, tinh thần trách nhiệm trong các hoạt động tập thể 2. Phương pháp đánh giá Kiểm tra viết (trắc nghiệm/tự luận): Phương pháp này có thể kiểm tra tồn thể học sinh trong lớp về một số nội dung mơn học, do đó đánh giá được trình độ chung của học sinh trong lớp và từng cá nhân, để kịp thời điều chỉnh hoạt động dạy học Kiểm tra thực hành: Học sinh làm những bài kiểm tra thực hành kết hợp vấn đáp ở trên lớp, trong phịng thực hành hoặc viết tiểu luận ở nhà. Phương pháp kiểm tra này rất hữu hiệu để đánh giá kĩ năng, kĩ xảo và khả năng vận dụng kiến thức của học sinh khi gặp những tình huống từ u cầu thực tiễn Thảo luận nhóm (Semina): Giúp học sinh phát triển kĩ năng làm việc tập thể VI. HƯỚNG DẪN CHƯƠNG TRÌNH 1. Phạm vi áp dụng mơn học Chương trình mơn học được sử dụng để giảng dạy cho trình độ Trung cấp Cơng nghệ thơng tin (ứng dụng phần mềm) và làm tài liệu tham khảo cho các học sinh/sinh viên các ngành liên quan 2. Hướng dẫn về phương pháp giảng dạy, học tập mơn học Nguyễn Cao Cường Đối với giáo viên: Trình bày, giảng giải, liên hệ thực tế Cho học sinh thực hành semina Cho học sinh thảo luận làm các bài tập nhóm (bài tập lớn) Đối với học sinh: Xác định được vị trí các thành viên trong nhóm; Phân biệt được chức năng của các thành viên trong nhóm; Phát huy tính sáng tạo, chủ động; Biết ủy thác và chia sẻ những kinh nghiệm; Biết lắng nghe, chia sẻ quan điểm, ý kiến của cá nhân mình; Phân biệt được những phương pháp thơng tin; Đánh giá được kết quả cơng việc của nhóm; Viết tiểu luận mơn học (báo cáo kết quả hoạt động nhóm) 4. Tài liệu cần tham khảo [1] Huỳnh Văn Sơn Nguyễn Hồng Khắc Hiếu (2011) Giáo trình Kỹ năng làm việc nhóm. NXB Trẻ [2] Trịnh Quốc Trung (2012) Kỹ năng giao tiếp trong kinh doanh. NXB Lao Động Xã Hội [3] John C.Maxwell: Biên dịch: Đức Anh (2010). 17 nguyên tắc vàng trong làm việc nhóm, NXB Lao Động Xã Hội [4] Trường Đại học Sư phạm kỹ thuật Hưng Yên (2014) Kỹ năng làm việc nhóm hiệu quả. Tài liệu lưu hành nội bộ [5] Nguyễn Cao Cường (2016) Bài tập thực hành kỹ năng làm việc nhóm. Trường Cao đẳng nghề Cơ điện và Cơng nghệ thực phẩm Hà Nội Ngày tháng năm 2017 HIỆU TRƯỞNG Giáo án mơn học: Kỹ năng làm việc nhóm TR ƯỜ NG CAO Đ Ẳ NG C Ơ ĐI Ệ N VÀ CÔNG NGH Ệ TH Ự C PH Ẩ M HÀ N Ộ I Nguyễn Cao Cường 10 Giáo án mơn học: Kỹ năng làm việc nhóm NƠI DUNG ̣ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TT THƠÌ GIAN HOAT ĐÔNG DAY HOC ̣ ̣ ̣ ̣ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GIẢNG BÀI MỚI 168 ' Tên bài Nêu tên baì Nghe, ghi giang ̉ và ghi chép giảng: ̉ Chương 6: lên bang Giải quyết vấn đề trong nhóm 1’ Muc tiêu bài ̣ Chiếu Slide, yêu cầu học học: sinh suy nghĩ + Kiến thức viết lại + Kỹ năng mục tiêu bài + Thái độ, học vào vở năng lực 2’ Quan sát, ghi chép, ghi nhớ mục tiêu bài học A. Ly thuyêt ́ ́ 90’ Thấm Trò chơi tập nhuần tinh thể: thần đồng đội GV tổ chức chia nhóm chơi số trò chơi tập thể (đồng đội) Tham gia trò chơi HS thành lập đội chơi, làm theo hướng dẫn của quản trò + Kéo co + Tham gia + Cướp cờ + Tham gia 2. Nhận ra các Tình huống Quan sát, vấn đề có vấn đề: lắng nghe Yêu cầu học sinh quan sát tranh “Bà già hay cô gái” (30) (20) Đưa quyết định bản thân, bảo vệ ý kiến Đáp án 1: Bà già Đáp án 2: Cô gái trẻ 38 Giáo án mơn học: Kỹ năng làm việc nhóm TR ƯỜ NG CAO Đ Ẳ NG C Ơ ĐI Ệ N VÀ CÔNG NGH Ệ TH Ự C PH Ẩ M HÀ N Ộ I NÔI DUNG ̣ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TT THƠÌ GIAN HOAT ĐÔNG DAY HOC ̣ ̣ ̣ ̣ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Trò chuyện Tổ chức cho với từng HS trao đổi người riêng với từng thành viên khác trong nhóm kết quả nhìn thấy Trao đổi với bạn khác nhóm, bạn nhóm khác kết quả nhìn được (20) Giải quyết Tổ chức cho mâu thuẫn HS lấy biểu kết quả bức tranh Biểu quyết kết quả nhìn thấy trong bức tranh (20) Hướng dẫn Làm thử HS giải quyết mâu thuẫn B. Thực hành 1. Luyện tập 75’ Phân công Nhận nhiệm nhiệm vụ vụ (65) Tổ chức cho Luyện tập HS giải quyết theo yêu cầu một số vấn đề của giáo viên nhóm qua phiếu luyện tập tình Nhận xét kết quả luyện tập phổ biến kinh nghiệm Nhận xét kết Lắng nghe, luyện tập, rút kinh phổ biến kinh nghiệm nghiệm CỦNG CỐ KIẾN THỨC VÀ KẾT THÚC BÀI (10) 4' Cung cơ kiên ̉ ́ ́ Hệ thống hóa Lắng nghe, thưc: ́ Giải kiến thức bài ghi chép vấn đề học trong nhóm Nguyễn Cao Cường 39 HOAT ĐÔNG DAY HOC ̣ ̣ ̣ ̣ NÔI DUNG ̣ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TT THƠÌ GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Nhân ̣ xet ́ kêt́ Nhận xét kết Lắng nghe, quả hoc̣ tâp ̣ quả, phổ biến rut́ kinh của cả lớp kinh nghiệm nghiêm ̣ 1' HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Hướng dẫn tự học Làm bài tập Chương 6? bài cũ Quan sát bức tranh thật kỹ, cho biết em đã nhìn thầy gì trong bức tranh? Hướng dẫn chuẩn bị Đọc đề cương chương 7 ? bài học tiếp theo Tham khảo bài viết tại địa chỉ sau: https://www.kynang.edu.vn/kynangmem/kynang lamviecnhom/danhgiaketqualamviec nhom.html Nguồn tài liệu tham khảo 40 John C.Maxwell Biên dịch: Đức Anh (2018) 17 nguyên tắc vàng làm việc nhóm. NXB Lao Động Xã Hội; 2. John J. Murphy Biên dịch: Trần Hồng Anh (2019). 10 quy tắc để phối hợp nhóm hiệu quả NXB dân trí; Nguyễn Cao Cường (2019) Bài tập thực Giáo án mơn học: Kỹ năng làm việc nhóm TR ƯỜ NG CAO Đ Ẳ NG C Ơ ĐI Ệ N VÀ CÔNG NGH Ệ TH Ự C PH Ẩ M HÀ N Ộ I hành kỹ năng làm việc nhóm. Trường Cao đẳng Cơ điện và Cơng nghệ thực phẩm Hà Nội TRƯỞNG KHOA/TRƯỞNG TỔ MƠN Ngay thang năm 2019 ̀ ́ GIÁO VIÊN Nguyên Cao C ̃ ương ̀ Nguyễn Cao Cường 41 42 Giáo án mơn học: Kỹ năng làm việc nhóm TR ƯỜ NG CAO Đ Ẳ NG C Ơ ĐI Ệ N VÀ CÔNG NGH Ệ TH Ự C PH Ẩ M HÀ N Ộ I GIAO AN SÔ: ́ ́ ́ 07 Thơi gian th ̀ ực hiên: ̣ 8 giờ Tên chương: Đánh giá kết quả nhóm Thực hiên t ̣ ừ ngay: ̀ / /2019 đến ngày / /2019 CHƯƠNG 7: ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ NHĨM MUC TIÊU C ̣ ỦA BAI: ̀ Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng: Trình bày được các tiêu chuẩn đánh giá Đánh giá được các thành viên trong nhóm, đánh giá được kết quả cơng việc của nhóm theo kế hoạch đã đề ra; Nghiêm túc, chính xác, khoa học ĐƠ DUNG VA PH ̀ ̀ ̀ ƯƠNG TIỆN DAY HOC: ̣ ̣ TT Tên đồ dùng, phương tiện dạy học ĐTV Máy chiếu đa năng, bút trình chiếu, phơng chiếu Bộ 01 Máy tính laptop cá nhân Chiếc 01 Giấy A3, bút dạ, nam châm Bộ 01 Hồ sơ bài giảng, video hướng dẫn nhóm Bộ 01 Phịng học đủ điều kiện dạy học lý thuyết hướng tới phát triển năng lực cho học sinh Phịng 01 Đề kiểm tra 45 phút (vấn đáp) Đề 10 I. ƠN ĐINH L ̉ ̣ ƠP HOC: ́ ̣ Số lượng Ghi chú (Thơi gian: ̀ 2 phut) ́ Sĩ số: ./ Nội dung nhắc nhở: + Thái độ học tập của lớp + Tác phong; Thẻ học sinh; Đồng phục II. THỰC HIÊN BAI HOC ̣ ̀ ̣ : (Thơi gian: ̀ 358 phut) ́ NÔI DUNG ̣ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TT Nguyễn Cao Cường DÂN NHÂP ̃ ̣ THƠÌ GIAN HOAT ĐÔNG DAY HOC ̣ ̣ ̣ ̣ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5' 43 NÔI DUNG ̣ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TT THƠÌ GIAN HOAT ĐÔNG DAY HOC ̣ ̣ ̣ ̣ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Gợi mở Khởi động Hát hát lớp học bằng “Đường đến bài hát tập thể đỉnh vinh quang” Trần Tạo tâm thế tích cực Chuyển ý Lập vào bài mới 44 Chuẩn bị tâm GIẢNG BÀI MỚI 348 ' Tên bài Nêu tên baì Nghe, ghi giang ̉ và ghi chép giảng: ̉ Chương 7: lên bang Đánh giá kết quả nhóm 1’ Muc tiêu bài ̣ Trình chiếu Quan sát mục tiêu : học: Ghi chép Yêu cầu 1 HS + Kiến thức lên trình bày + Kỹ năng mục tiêu + Thái độ, năng lực 2’ A. Ly thuyêt ́ ́ 45’ Chọn các Trình bày tiêu Quan sát, tiêu chuẩn chuẩn lắng nghe, ghi đánh giá chép (5) Đánh giá Chiếu mẫu Quan sát, ghi kết quả phiếu đánh giá chép kết quả, hướng dẫn Thiết kế Yêu cầu mẫu phiếu soạn thảo đánh giá mẫu phiếu đánh giá (10) Giáo án mơn học: Kỹ năng làm việc nhóm TR ƯỜ NG CAO Đ Ẳ NG C Ơ ĐI Ệ N VÀ CÔNG NGH Ệ TH Ự C PH Ẩ M HÀ N Ộ I NÔI DUNG ̣ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TT THƠÌ GIAN HOAT ĐÔNG DAY HOC ̣ ̣ ̣ ̣ 3. Đo lường sự Tình huống: thực của 2 thư ký nhận nhân viên gọi của Giám đốc lúc nửa đêm Một người có năng lực một người khơng có đủ năng lực HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Theo dõi tình huống: (10) Nhận xét tình huống, tìm hiểu cách đo lường việc thực hiện nhiệm vụ của thành viên trong nhóm 4. Lãnh đạo Hướng dẫn Quan sát: Tư học sinh làm thế, tác phong, lãnh đạo giọng nói. Đặc biệt là thái độ (5) 5. Tiểu nhóm Chiếu slide: Một số tập đồn, tách thành cơng ty con, tách thành chi nhánh… (10) Quan sát, ghi chép Quan sát, suy nghĩ, ghi chép Hướng dẫn học sinh thành lập tiểu nhóm Các thành Hướng dẫn Quan sát, ghi viên trong HS tự đánh giá chép nội dung nhóm bản thân cần đánh giá Làm mẫu B. Thực hành Nguyễn Cao Cường (5) Phát biểu thử 255’ 45 THƠÌ GIAN HOAT ĐÔNG DAY HOC ̣ ̣ ̣ ̣ NÔI DUNG ̣ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TT 1. Luyện tập HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Phân công Nhận nhiệm nhiệm vụ vụ (245) Tổ chức cho Luyện tập HS sắm vai, theo yêu cầu đặt HS vào của giáo viên tình huống thực tế Nhận xét kết quả luyện tập phổ biến kinh nghiệm Nhận xét kết Lắng nghe, luyện tập, rút kinh phổ biến kinh nghiệm nghiệm C. Kiểm tra (10) 45’ Thời gian: 45 Cho HS bốc Trật tự, phút thăm, chuẩn bị nghiêm túc trả lời theo thứ tự Hình thức: trước 5 phút Vấn đáp CỦNG CỐ KIẾN THỨC VÀ KẾT THÚC BÀI 4' Cung cô kiên ̉ ́ ́ Hệ thống hóa Lắng nghe, thưc: ́ Đánh giá kiến thức bài ghi chép kết quả nhóm học Nhân ̣ xet ́ kêt́ Nêu gương, Lắng nghe, quả hoc̣ tâp ̣ nhắc nhở từng rut́ kinh chung của lớp nhóm học sinh nghiêm ̣ 1' HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Hướng dẫn tự học Làm bài tập Chương 7? bài cũ ở nhà Tìm hiểu thêm một số phương pháp đánh giá kết quả nhóm hiện nay dùng trong các cơng ty, doanh nghiệp tư nhân? Hướng dẫn chuẩn bị Đọc kỹ đề cương chương 8? bài học tiếp theo ở nhà Tìm hiểu tài liệu về kỹ năng giao tiếp? 46 Giáo án mơn học: Kỹ năng làm việc nhóm TR ƯỜ NG CAO Đ Ẳ NG C Ơ ĐI Ệ N VÀ CÔNG NGH Ệ TH Ự C PH Ẩ M HÀ N Ộ I HOAT ĐÔNG DAY HOC ̣ ̣ ̣ ̣ NÔI DUNG ̣ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN THƠÌ GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH http://www.mtc.edu.vn/chitiettin/Kynanglam TT viecnhomPhattriennhom20361.html (Hình ảnh minh họa) Nguồn tài liệu tham khảo John C.Maxwell Biên dịch: Đức Anh (2018) 17 nguyên tắc vàng làm việc nhóm. NXB Lao Động Xã Hội; 2. John J. Murphy Biên dịch: Trần Hồng Anh (2019). 10 quy tắc để phối hợp nhóm hiệu quả NXB dân trí; Nguyễn Cao Cường (2019) Bài tập thực hành kỹ năng làm việc nhóm. Trường Cao đẳng Cơ điện và Cơng nghệ thực phẩm Hà Nội TRƯỞNG KHOA/TRƯỞNG TỔ MƠN Ngay thang năm 2019 ̀ ́ GIÁO VIÊN Ngun Cao C ̃ ương ̀ Nguyễn Cao Cường 47 GIAO AN SÔ: ́ ́ ́ 08 Thơi gian th ̀ ực hiên: 2 ̣ giờ Tên chương: Phát triển nhóm Thực hiên t ̣ ừ ngay: ̀ / /2019 đến ngày / /2019 CHƯƠNG 8: PHÁT TRIỂN NHĨM MUC TIÊU C ̣ ỦA BAI: ̀ Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng: Vận dụng tốt các phương pháp nhằm quan tâm, bồi dưỡng đào tạo các thành viên trong nhóm; Khuyến khích được các thành viên trong nhóm tin tưởng vào cơng việc, nhiệm vụ đang làm; Rèn luyện tính chủ động, tinh thần đồng đội, ngun tắc làm việc tập thể, ln ln xây dựng lịng lien, kỳ vọng trong cơng việc ĐƠ DUNG VA PH ̀ ̀ ̀ ƯƠNG TIỆN DAY HOC: ̣ ̣ Tên đồ dùng, phương tiện dạy học TT ĐTV Số lượng Giấy A3, bút dạ, nam châm Bộ 01 Hồ sơ bài giảng, video hướng dẫn nhóm Bộ 01 Phịng học đủ điều kiện dạy học lý thuyết hương tới phát triển năng lực cho học sinh Phịng 01 I. ƠN ĐINH L ̉ ̣ ƠP HOC: ́ ̣ Ghi chú (Thơi gian: ̀ 2 phut) ́ Sĩ số: ./ Nội dung nhắc nhở: + Thái độ học tập của lớp + Tác phong; Thẻ học sinh; Đồng phục II. THỰC HIÊN BAI HOC ̣ ̀ ̣ : (Thơi gian: ̀ 88 phut) ́ NÔI DUNG ̣ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TT 48 Trao đổi phương pháp Gợi mở học tập với Tạo tâm thế học sinh. DÂN NHÂP ̃ ̣ THƠÌ GIAN HOAT ĐÔNG DAY HOC ̣ ̣ ̣ ̣ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Lắng nghe, trao đổi với giáo viên 3' Chuẩn bị tâm Giáo án mơn học: Kỹ năng làm việc nhóm TR ƯỜ NG CAO Đ Ẳ NG C Ơ ĐI Ệ N VÀ CÔNG NGH Ệ TH Ự C PH Ẩ M HÀ N Ộ I NÔI DUNG ̣ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TT tích cực THƠÌ GIAN HOAT ĐÔNG DAY HOC ̣ ̣ ̣ ̣ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Chuyển ý vào bài mới GIẢNG BÀI MỚI 80' Tên bài Nêu tên baì Nghe, ghi giang ̉ và ghi chép giảng: ̉ Chương 8: lên bang Phát triển nhóm 1’ Muc tiêu bài ̣ Trình bày Lắng nghe, mục tiêu ghi chép học: 2’ + Kiến thức + Kỹ năng + Thái độ, năng lực Nôi dung bai ̣ ̀ Chiếu slide Quan sát, nội dung khái lắng nghe hoc: ̣ quát lý thuyết Lý thuyết: của bài học Để con người phát triển 2’ Xây dựng sự nghiệp Thực hành: A. Ly thuyêt ́ ́ 45’ Để con Chiếu slide, Quan sát, người phát giải thích một lắng nghe, ghi triển số thuật ngữ chép, ghi nhớ (20) Xem video Quan sát, ghi sự tiến hóa chép loài người, sự phát triển thế giới lồi người Nguyễn Cao Cường 49 NƠI DUNG ̣ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Xây dựng Thảo luận: sự nghiệp Mời số HS trao đổi về dự định xây dựng sự nghiệp bản thân trong tương lai TT THƠÌ GIAN HOAT ĐÔNG DAY HOC ̣ ̣ ̣ ̣ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Thảo luận trực tiếp: Thuyết trình Nghe nhận xét B. Thực hành Thảo luận (25) 30’ Hướng dẫn HS dự thảo hoạch định tương lai bản thân Lập kế hoạch, trình bày kế hoạch bản thân trước lớp Nhận xét tính Nghe nhận khả thi xét CỦNG CỐ KIẾN THỨC VÀ KẾT THÚC BÀI 4' Cung cơ kiên ̉ ́ ́ Khái qt hóa Nghe, quan thưc: ́ Phát toàn nội sát sơ đồ tư triển nhóm dung kiến thức duy, ghi chép trong bài học bổ sung Sơ đồ hóa Quan sát, ghi mơn học bằng chép bản đồ tư duy Nhân ̣ xet ́ kêt́ Nêu gương Lắng nghe, quả hoc̣ tâp ̣ ̃ nhóm rut́ kinh mơn học học sinh lam ̀ nghiêm ̣ tôt́ quá trình mơn học 50 1' HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Hướng dẫn tự học Làm bài tập Chương 8? Ơn tập, chuẩn bị kiểm tra hết mơn? Giáo án mơn học: Kỹ năng làm việc nhóm TR ƯỜ NG CAO Đ Ẳ NG C Ơ ĐI Ệ N VÀ CÔNG NGH Ệ TH Ự C PH Ẩ M HÀ N Ộ I Nguồn tài liệu tham khảo John C.Maxwell Biên dịch: Đức Anh (2018) 17 nguyên tắc vàng làm việc nhóm. NXB Lao Động Xã Hội; 2. John J. Murphy Biên dịch: Trần Hồng Anh (2019). 10 quy tắc để phối hợp nhóm hiệu quả NXB dân trí; Nguyễn Cao Cường (2019) Bài tập thực hành kỹ năng làm việc nhóm. Trường Cao đẳng Cơ điện và Cơng nghệ thực phẩm Hà Nội TRƯỞNG KHOA/TRƯỞNG TỔ MƠN Ngay thang năm 2019 ̀ ́ GIÁO VIÊN Nguyên Cao C ̃ ương ̀ Nguyễn Cao Cường 51 TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠ ĐIỆN VÀ CNTP HÀ NỘI KHOA ĐIỆN TỬ ĐIỆN LẠNH CNTT ĐỀ TIỂU LUẬN KẾT THÚC MƠN HỌC: KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHĨM LỚP: CNTT Khóa: 56 (Thời gian làm tiểu luận kết thúc mơn học: 1 tuần) Đề tài: Viết một bài trình bày về những kinh nghiệm mà bạn đã thu nhận được thơng qua mơn học Kỹ năng làm việc nhóm. Trong thực tế, bạn làm gì để rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm của bản thân Hướng dẫn viết tiểu luận mơn học: 1. Viết tay (trừ trang bìa) 2. Độ dài từ 8 đến10 trang A4 3. Lề trên 2cm; dưới 2cm; trái 3,5cm, phải 2cm 4. Khuyến khích có hình ảnh minh họa (có thể cắt dán bằng hồ/ băng dính 2 mặt) 5. Cấu trúc của tiểu luận: Trang bìa Mục lục Lời nói đầu/lời cảm ơn Phần 1: Kinh nghiệm thu nhận được thơng qua mơn học Phần 2: Thực tế bản thân/trải nghiệm bản thân Phần 3: Kết luận và kiến nghị 6. Thời hạn cuối cùng nộp tiểu luận: Ngày / / năm 2019 HẾT Tổ trưởng/Trưởng khoa (Ký duyệt) GIÁO VIÊN SOẠN ĐỀ (Ký và ghi rõ họ tên) Nguyễn Cao Cường 52 Giáo án mơn học: Kỹ năng làm việc nhóm ... Các nguyên tắc? ?làm? ?việc? ?nhóm IV Thơng tin trong? ?nhóm V Q? ?trình? ?làm? ?việc? ?nhóm VI Giải quyết vấn đề trong? ?nhóm 2 VII Đánh giá kết quả? ?nhóm 1 VIII Phát triển? ?nhóm Kiểm tra kết thúc mơn? ?học Kiểm tra 1 Giáo? ?án? ?mơn? ?học: ? ?Kỹ? ?năng? ?làm? ?việc? ?nhóm. .. Kiểm tra? ?lý? ?thuyết? ?kết hợp trắc nghiệm hoặc thảo luận? ?nhóm? ?với các nội dung đã? ?học? ?có liên hệ với thực tiễn; Qui chế tổ chức? ?nhóm; Các ngun tắc? ?làm? ?việc? ?nhóm; Q? ?trình? ?làm? ?việc? ?nhóm; Giải quyết vấn đề trong? ?nhóm? ?và đánh giá kết quả Về? ?kỹ? ?năng: Được đánh giá qua bài kiểm tra thực hành đạt các u cầu sau:... tập thực hành kỹ năng? ?làm việc nhóm. Trường Cao đẳng nghề Cơ điện và Cơng nghệ thực phẩm Hà Nội Ngày tháng năm 2017 HIỆU TRƯỞNG Giáo? ?án? ?mơn? ?học: ? ?Kỹ? ?năng? ?làm? ?việc? ?nhóm TR ƯỜ NG CAO Đ