Soạn: 2/10/2010 Giảng: 6/10/2010 Tiết 8: Gơng cầu lõm I Mục tiêu: + Kiến thức: - Nhận biết đợc ảnh ảo tạo bởi gơng cầu lõm. - Nêu đợc t/c của ảnh ảo tạo bởi gơng cầu lõm - Nêu đợc t/d của gơng cầu lõm trong đời sống và kĩ thuật + Kỹ năng: - Làm đợc TN để quan sát ảnh ảo tạo bởi gơng cầu lõm. - Quan sát đợc tia sáng đi qua gơng cầu lõm + Thái độ: - Tuân thủ, tán thành, hởng ứng, hợp tác II: Chuẩn bị của GV và HS + GV: +Sgk, shd, Chuẩn bị thí nghiệm cho h/s mỗi nhóm: + 1 gơng cầu lõm có giá đỡ thẳng đứng; + 1 gơng phẳng có cùng kích thớc với gờng cầu lõm; + 1 màn chắn có giá đỡ di chuyển đợc + HS: + Mỗi nhóm 1 cây nến, 1 bao diêm III: Ph ơng pháp: Quan sát,đối thoại, thảo luận IV: Tổ chức dạy học: - 1 ,Kiểm tra bài cũ ? Hãy nêu đặc điểm của ảnh tạo bởi gơng cầu lồi. em hãy vẽ vùng nhìn thấy của gơng cầu lồi. ( Nêu cách vẽ) + Cho h/s dới lớp nhận xét bổ xung. GV nxét cho điểm - 2 . Tổ chức tình huống học tập *Khởi động: - Mục tiêu:+ Bớc đầu làm quen với ứng dụng cuả gơng cầu lõm +Mô tả lại t/c gủa gơng cầu lồi - Đồ dùng dạy học: - cách tiến hành: - Trong thực tế KHKT đã giúp con ngời sử dụng nguồn năng lợng mặt trời vào việc chạy ô tô, đun bếp, làm pin, làm nóng nớc .= sử dụng gơng cầu lõm, vậy gơng cầu lõm có t/c gì ? Bài hôm nay Hoạt động của thầy HĐ của trò Ghi bảng HĐ1:Nghiên cứu ảnh của một vật tạo bởi g ơng cầu lõm - mục tiêu: +Thu thập TT, làm đợc TN Quan sát đợc ảnh tạo bởi gơng cầu lõm + Nắm đợc t/c ảnh tạô bởi gơng cầu lõm + so sánh đợc với ảnh tạo bởi gơng cầu lồi, gơng phẳng - Đồ dùng dạy học: Gơng cầu lõm, cây nến, bảng phụ - cách tiến hành: 1 B1: Làm quen với gơng cầu lõm + G/v giới thiệu gơng cầu lõm có mặt phản xạ là mặt trong của phần mặt cầu. B2: làm TN tìm ra tính chất ảnh của gơng cầu lõm + Y/c học sinh đọc thông tin TN 8.1, nêu cách tiến hành GV nxết, chốt lại cách làm + Ycầu h/đ nhóm làm TN.Lu ý khi làm TN ( Đặt pin trớc gơng, quan sát ảnh, sau đó dịch chuyển ra xa gơng quan sát ảnh.) + Ycầu N1 báo cáo, các nhóm khác bổ sung. GV nxét chốt lại KT + Y/c học sinh làm 2C GV nxét chốt lại cách làm TN YC làm TN, nêu kquả so sánh N3 báo cáo, các nhóm khác bổ sung GV nxét B3: Rút ra kết luận + Từ 1C 2C yêu cầu h/s rút ra KL. GV chốt lại KT, cho hs đọc kl ? Em có nhận xét gì về ảnh của cây nến trong gơng phẳng và gơng cầu lõm. GV nxét, chốt lại KT cá nhân đọc TT, nêu cách tiến hành TN - hđ n( 4 ph) làm TN và trả lời C1 . . N1 báo cáo, nhóm khác bổ sung . Cá nhân ncứu C2, trả lời c2 HĐ nhóm làm TN (3p) Cá nhân thực hiện 2 hs đọc kl HS trả lời I. ảnh tạo bởi g ơng cầu lõm + TN: C1: - Gần gơng ảnh > hơn vật. Xa gơng ảmh nhỏ hơn vật ( ng- ợc chiều) .ảnh ảo > cây nến. 2C * KL: (ảo) .(lớn hơn) 2 HĐ2: Nghiên cứu sự phản xạ ánh sáng trên g ơng cầu lõm - Mục tiêu:+ Làm đợc TN về sự phản xạ ánh sáng trên gơng cầu lõm + Giải thích đợc hiện tợng thực tế - Đồ dùng dạy học: Màn chắn, đèn pin, bảng phụ - Cách tiến hành: B1: Làm TN đối với chùm tia tới // + Cho h/s đọc TN và nêu P/A tiến hành làm TN 8.2 + Y/c các nhóm thông báo kq GV nx, chốt lại KT B2: Rút ra kl + Y/c học sinh trả lời kl 3C + Căn cứ vào 3C y/c học sinh hoàn thiện kl NX, chốt lại KT. cho hs đọc kl + Cho h/s hđcn trả lời 4C nxét, chốt lại kt ? lấy vd thực tế B3: TN đối với chùm tia tới phân kỳ + Cho h/s nghiên cứu Tn và trả lời : ? Mục đích nghiên cứu hiện tợng gì GV làm TN cho hs qs gv nxét, chốt lại kt B3: rút ra kl - hđn (4 ph.) Các nhóm báo cáo kquả - hđcn . - hđcn . 2 hs đọc kl - hđcn . - Bình nớc nóng naawng lợng MT hđcn . - phản xạ hs qs trả lời C5 Cá nhân thực hiện II. Sự phản xạ ánh sáng trên g ơng cầu lõm 1. Đối với chùm tia tới / / 3C .hội tụ . * KL: .(Hội tụ) 4C Mặt Trời ở rất xa ta nên chùm sáng từ Mặt Trời tới gơng coi nh 1 chùm tia tới P , cho chùm tia px hội tụ tại 1 điểm ở phía trc gơng. as Mặt Trời có nhiệt năng cho nên vật ở chỗ as hội tụ xẽ nóng lên 2. Đối với chùm tia tới phân kỳ 5C 1 nguồn sg nhỏ S đặt trc g- ơng cầu lõm ở 1 vị trí thích hợp, có thể cho 1 chùm tia phản xạ // 3 Ycầu hs hoàn thiện kl/ bảng ph GV nxét, chốt lại kt Gọi 2 hs đọc kl 2 hs đọc kl . * KL: . Phản xạ . HĐ3:Vận dụng - Mục tiêu:- Vận dụng kt đă học giải thích các hiện tợng thực tế - Đồ dùng dạy học: - Cách tiến hành: + Cho h/s tìm hiểu về pha đèn, bóng đèn của chiếc đèn pin + Cho h/s hoạt đọng nhóm đôi 6C , 7C GV nx, chốt lại kt Gọi hs đọc phần ghi nhớ - hđcn . nhóm nhỏ - cn đọc III: Vận dụng: : 6C gơng cầu lõm trg pha đèn pin nên khi xoay pha đèn đến vị trí thích hợp, xẽ thu đc 1 chùm tia sg px P , as truyền đi xa đợc , không bị phân tán mà vẫn sáng rõ. 7C Ra xa gơng. Ghi nhớ (SGk/ 24) Tổng kết- H ớng dẫn về nhà: + Tổng kết: ? Qua nd bài trên ngời đi xe máy có nên dùng gơng cầu lõm làm gơng chiếu hậu để quan sát vật phía sau k 0 ? ( k 0 vì k 0 cần qs vật to mà chỉ cần qs vùng rộng) +H ớng dẫn về nhà: - Học thuộc bài trong sgk - Thuộc phần ghi nhớ, đọc phần có thể em cha biết - Trả lời các câu hỏi trong chơng I / Sgk - Bài tập 8.1 đến bài 8.3 sách bài tập 4 . 6/10/2010 Tiết 8: Gơng cầu lõm I Mục tiêu: + Kiến thức: - Nhận biết đợc ảnh ảo tạo bởi gơng cầu lõm. - Nêu đợc t/c của ảnh ảo tạo bởi gơng cầu lõm - Nêu đợc. gơng cầu lõm trong đời sống và kĩ thuật + Kỹ năng: - Làm đợc TN để quan sát ảnh ảo tạo bởi gơng cầu lõm. - Quan sát đợc tia sáng đi qua gơng cầu lõm +