giáo án nhà trẻ rau ăn củ, ăn quả

27 4 0
  • Loading ...
1/27 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 07/05/2020, 14:32

LVPTTCVĐCB : Bò chui qua cổngBTPTC: Cuốc đấtLVPTNNCHUYỆN: Cây táo(T1)NDKH: TC: Trồng cây LVPTNTNBTN: Su hào, cà rốtNDKH: Dán củ cà rốtLVPTNTHĐVĐV : Xếp hàng rào(xếp cách)NDKH: TC: Cuốc đấtLVPTTMDH: Cây bắp cải(lần 2)TCAN: Ai đoán tàiLVPTNNCHUYỆN: Cây táo(T2)NDKH: TC: Trồng cây KẾ HOẠCH TUẦN 26 CHỦ ĐỀ 9: VƯỜN RAU CỦA BÉ (2 TUẦN) TUẦN 2: Rau ăn củ, (Thực từ ngày 13/3 => 17/3/ 2017) Người thực hiện: Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ * Đón trẻ: Cơ đến sớm mở cửa thơng thống, vệ sinh phòng lớp, đứng Trò chuyện cửa đón trẻ, nhắc trẻ biết chào chào bố mẹ Khi vào lớp cô nhắc trẻ Điểm danh cất đồ dùng cá nhân nơi quy định cho trẻ chơi tự với đồ chơi Thể dục lớp sáng * Trò chuyện - điểm danh: Trò chuyện chủ đề “ Vườn rau bé” Gọi tên điểm danh trẻ * TCHT: Truyền tin *Thể dục sáng: - Thứ 2, : Tập theo lời “Đu quay” Thứ 3, ,5 : Tập PT chung : “Tập với nơ” + Hô hấp : Thổi nơ + ĐT tay – vai: Hai tay đưa sang ngang, hạ xuống + ĐT bụng – lườn : Cúi người xuống đứng thẳng người lên + ĐT chân : Bật chỗ *Trò chơi: Gieo hạt Hoạt động LVPTTC LVPTNN LVPTNT LVPTNT LVPTTM học VĐCB : Bò CHUYỆN: NBTN: Su HĐVĐV : DH: Cây chui qua Cây táo(T1) hào, cà rốt Xếp hàng bắp cải(lần cổng NDKH: T/C: NDKH: rào(xếp cách) 2) BTPTC: Trồng Dán củ cà NDKH: T/C: TCAN: Ai Cuốc đất Cuốc đất đoán tài rốt LVPTNN CHUYỆN: Cây táo(T2) NDKH: T/C: Trồng Hoạt động ngồi trời Chuẩn bị tiếng việt Hoạt động góc Quan sát Quan sát Quan sát Trò chuyện Dạo chơi bí đỏ bầu mướp rau ăn vườn rau củ(củ cải, khoai tây) * TCVĐ: Gieo hạt * Chơi tự : Theo ý thích trẻ : Nhặt rụng, chơi với đồ chơi trời Bí đỏ Quả bầu Mướp Nấu canh Ơn lại chữ học * GXD: Xây vườn rau * GPV: Cửa hàng rau * GHT: Xem tranh, sách rau * GNT: Tơ màu rau, xé, vò * GTN: Chăm sóc Vệ sinh *Vệ sinh : Cho trẻ xếp hàng rửa tay, cô hướng dẫn trẻ cách rửa, đầu Ăn trưa cô rửa cho cháu chưa biết, sau trẻ biết theo dõi nhắc Ngủ trưa nhở trẻ rửa tay, rửa mặt thao tác,vặn đủ nước rửa tay, vặn xong khóa vòi nước *Ăn trưa : Trước ăn: Cơ kê bàn ăn, lấy khăn lau tay, lau miệng để vào đĩa, rổ, để bàn, lấy đĩa đựng cơm rơi Bắt đầu ăn: giới thiệu ăn cho trẻ nói cho trẻ nghe chất dinh dưỡng có ăn, chia cơm cho trẻ cô mời trẻ ăn, dặn trẻ mời cô giáo bạn trước ăn động viên khuyến khích trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất Chú ý trẻ ăn chậm, suy dinh dưỡng *Ngủ trưa : Cô kê phản, dải chiếu, cho trẻ vệ sinh, lau mặt, rửa tay trước ngủ, trẻ lên giường ngủ lấy gối, kéo rèm, đảm bảo phòng đủ ánh sáng không sáng không tối quá, giữ yên lặng để trẻ có cảm giác yên tĩnh dễ vào giấc ngủ ngủ ngon giấc Khi ngủ cô bao quát chỉnh tư ngủ cho trẻ * VĐ nhẹ: * VĐ nhẹ: * VĐ nhẹ: * VĐ nhẹ: * VĐ nhẹ: Hoạt động Cây bắp cải Cây bắp cải Cây bắp cải Cây bắp cải Cây bắp cải chiều * Ăn phụ * Ăn phụ * Ăn phụ * Ăn phụ * Ăn phụ *Ôn KT: *Ôn KT: + Đọc *Ôn KT: Xếp *LĐ dọn dẹp TD: Bò chui Chuyện: Cây chuyện cho hàng rào(Xếp ĐDĐC qua cổng táo(T1) trẻ; Kể cách) * Nêu gương *TCDG: *TCDG: Lộn chuyện theo *TCDG: cuối tuần Bé Lộn cầu cầu vồng tranh Lộn cầu vồng ngoan vồng chuyện: Cây táo *TCDG: Lộn cầu vồng Vệ sinh, * Vệ sinh: Cô rửa mặt, rửa tay chân cho trẻ, chải tóc gọn gàng, cho Nêu gương, trẻ vệ sinh trước chuẩn bị về, chuẩn bị quần áo, dày dép, lấy đồ Trả trẻ dùng cá nhân trước * Nêu gương: Cô nhận xét trẻ tuần, gợi hỏi trẻ để trẻ nhận xét xem bạn ngoan, cô lắng nghe ý kiến trẻ, cho trẻ ngoan cắm cờ, tặng phiếu bé ngoan cuối tuần * Trả trẻ: Cô đứng cửa lớp gọi trẻ về, nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ Cô trao đổi nhanh với phụ huynh tình hình trẻ lớp ngày HOẠT ĐỘNG GÓC `Nội dung Yêu cầu *GXD: Trẻ biết sử dụng Xây vườn nguyên vật rau liệu gạch, khối gỗ để xây vườn rau phù hợp với chủ đề vườn rau bé, xếp hàng rào, xếp cổng, vườn rau, lấy viên sỏi xếp đường vườn rau GPV: Cửa Trẻ biết tập làm hàng rau người bán hàng, biết giới thiệu cho khách mua hàng biết giới thiệu loại rau cửa hàng Trẻ biết xem tranh GHT: Xem tranh ảnh chủ đề sách Biết nói nhận biết tên, đặc rau điểm bật hình ảnh rau tranh GNT: Tô Trẻ biết cách cầm màu rau, bút di màu để tơ, xé, vò biết xé giấy, vò giấy tạo thành cây, củ su hào… GTN : Trẻ biết chăm sóc chăm sóc cây cảnh, hoa lớp: tưới nước, nhặt cỏ, lau lá… Chuẩn bị Các khối gỗ, gạch xây dựng, sỏi, số luống rau, rau Một số loại rau nhựa, rau thật bó bó nhỏ Một số tranh có hình ảnh loại rau Hình ảnh rau để trẻ tơ, giấy màu… Nước, bình tưới cây,(xơ, gáo) cảnh Cách tiến hành a Thỏa thận trước chơi : Cô giới thiệu sân chơi cho bé với chủ đề: vườn rau bé; Cho trẻ hát: (Trò chuyện vào chủ đề): Cây bắp cải - Các có biết trồng rau để làm khơng nào?(trẻ trả lời) - Hàng ngày cho chơi góc chơi: giới thiệu góc chơi lớp cho trẻ biết - Hơm cho chơi góc: (Cơ giới thiệu tay phía góc đó.) - Cơ trao đổi góc chơi, trò chơi góc chơi Về cơng việc vai chơi, nguyên vật liệu, cách chơi, thái độ chơi… VD: Góc XD: Chúng hơm Xây vườn rau Để xây phải chuẩn bị nhiều?(cá nhân – lớp) vườn rau cần có gì?(rau, luống rau ) cần có để chăm sóc rau?(cuốc, xẻng )Muốn xây cần có ai? Đúng bác thợ xây này, có bác thợ để quan sát cơng trình đấy… Góc PV: Cửa hàng rau Các thấy rau đem làm nhỉ?(về ăn) rau có cần cho khơng? Vì nhỉ?(rau cung cấp VTM cho thể) Khi bán người bán hàng phải làm gì?(giới thiệu hàng) khách hàng nào?(niềm nở) người mua hàng phải nào? (Trả tiền)…… GHT: Khi xem tranh phải xem nào? Có lật mạnh tay khơng? Vì sao? GNT: Hơm tơ màu bí đỏ (các loại rau ăn củ, ăn khác), bí đỏ loại rau ăn nhỉ?(rau ăn quả) bí đỏ tơ màu gì?(màu cam) (cơ chuẩn bị hình ảnh trắng để tô) Khi tô cầm bút tay nào? Con ngồi nào?(Cô nhắc trẻ cách ngồi tô, chơi nhóm) Cơ giới thiệu hết vai chơi góc chơi Những buổi đầu giới thiệu hướng dẫn kỹ cho trẻ Những ngày sau gợi ý hướng dẫn hỏi trẻ Nếu có thay đổi vai chơi giới thiệu cho trẻ biết - Trong chơi phải chơi nào? Khi chơi xưng hô ntn?(cô dạy trẻ, nói cho trẻ biết) Khi chơi xong phải làm gì?(cất đồ chơi) => Trong chơi nhóm chơi phải giao lưu, liên kết với nhau.(dạy, hướng dẫn trẻ cách giao lưu nhóm chơi) - Cơ cho trẻ lấy kí hiệu góc chơi b Q trình chơi - Trẻ góc chơi đến góc XD, PV trước để hướng dẫn trẻ phân vai chơi, bầu nhóm trưởng Sau đến góc HT, NT, TN hướng dẫn trẻ chơi Khi trẻ chơi đến góc chơi bao qt động viên trẻ chơi, gợi ý để trẻ nói lên ý định chơi Cơ nhập vai chơi trẻ Q trình chơi tạo mối quan hệ qua lại, liên kết nhóm chơi Cần ý luân chuyển trẻ vào nhóm chơi khác Trong chơi giáo viên cần tạo tình để trẻ giải Cơ ý nhắc trẻ nề nếp chơi Động viên, khuyến khích trẻ q trình chơi c Nhận xét sau chơi - Cô nhận xét trình chơi Khi gần kết thúc đến nhóm phụ nhận xét trẻ chơi: Chơi ntn? Đã vai chơi chưa? Thái độ chơi? Nề nếp chơi? Nhận xét góc xong cho trẻ góc tham quan góc khác Sau cho trẻ tham quan góc chơi (XD, PV, HT) góc mà trẻ chơi tốt buổi chơi Nếu góc XD góc cho trẻ giới thiệu tổng quan cơng trình, nhận xét lại lồng ghép GDBVMT Sau nhận xét chung góc chơi động viên khen ngợi trẻ - Cho trẻ nhóm cất đồ dùng đồ chơi nơi quy định(cô thực trẻ) * TRỊ CHƠI CĨ LUẬT * TCVĐ: Gieo hạt Cách chơi : Cô hướng dẫn cho trẻ nắm tay thành vòng tròn, vừa thực động tác vừa đọc câu thơ Gieo hạt: cho trẻ từ từ ngồi xuống, tay vẫy sát mặt đất làm động tac gieo hạt Nảy mầm :Cho trẻ từ từ đứng thẳng lên Một cây: Yêu cầu trẻ giơ cao tay trái lên Hai : Yêu cầu giơ cao tay phải lên Một nụ : Cho trẻ hạ tay trái úp bàn tay trái xuống Hai nụ :Hạ tiếp tay phải úp bàn tay phải xuống Một hoa :Cho trẻ ngửa bàn tay trái xòe rộng ngón tay Hai hoa : Cho trẻ ngửa bàn tay phải xòe rộng ngón tay Mùi hương thơm ngát :Cho trẻ đưa tay úp nhẹ vào mũi hít thật sâu làm động tác ngửi hoa Một :Hướng dẫn trẻ để tay ngang ngực, ngửa bàn tay trái Hai : Hướng dẫn trẻ để tay ngang ngực, ngửa bàn tay phải Gió thổi : Trẻ giang thẳng tay lên cao thành hình chữ V, nghiêng người sang trái Cây rung: Nghiêng người sang phải Lá rụng : Cho trẻ ngồi thụp xuống Nhiều : Cho trẻ lắc cổ tay la to : A! A A * TCHT: Truyền tin - Mục đích : Luyện tập khả ý, nhớ truyền đạt lại thông tin - Cách chơi : Cô 3-4 trẻ ngồi thành hình vòng tròn Đầu tiên nói cho lớp nghe thấy(ví dụ: Cà rốt, bí xanh…) hướng dẫn trẻ nhắc lại từ Khi quen nói thầm vào tai trẻ ( câu từ từ dễ nhớ) yêu cầu trẻ nói thầm vào tai bạn bên cạnh Trẻ cuối nói to lên câu mà nghe *TCDG: Lộn cầu vồng Cách chơi: Hai bạn đứng đối mặt nhau, nắm tay lắc tay theo nhịp Bài đồng dao: “Lộn cầu vồng/ Nước nước chảy/ Có mười bảy/ Có chị mười ba/ Hai chị em ta lộn cầu vồng” Hát đến “cùng lộn cầu vồng” hai bạn xoay người lộn đầu qua tay bạn Sau câu hát hai bạn đứng quay lưng vào Tiếp tục hát đồng dao quay trở lại vị trí cũ Luật chơi: Khi đọc đến tiếng cuối đồng dao hai bạn xoay nửa vòng tròn để lộn cầu vồng KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 13 tháng năm 2017 A HOẠT ĐỘNG SÁNG: - Đón trẻ, trò chuyện với trẻ chủ đề: Vườn rau bé - Cô niềm nở đón trẻ, cất đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ; trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, học tập trẻ - Hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi góc - Giới thiệu với trẻ CĐ “ Vườn rau bé” hướng trẻ chủ đề: “ Rau ăn củ, quả” + Cho trẻ hát cô bài: Bầu bí: Các bầu bí rau ăn gì? (rau ăn quả) mọc đâu nhỉ?(trên dàn) bầu bí có dạng gì?(dạng dài) => Cơ chốt lại: Các bầu bí loại rau ăn quả, mọc dàn trồng hai loại rau ăn phải làm dàn để leo lên, bầu bí có dạng dài màu xanh, nấu phải gọt vỏ, bỏ hạt… - Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh gọi tên trẻ; báo ăn - Thể dục sáng: Thực theo kế hoạch tuần B HOẠT ĐỘNG HỌC: LVPTTC: VĐCB : BÒ CHUI QUA CỔNG BTPTC: CUỐC ĐẤT I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : Dạy trẻ biết cách bò phối hợp tay chân kia, bò đầu khơng cúi, chui qua cổng không làm đổ cổng Biết tập cô động tác BTPTC 2.Kĩ : Rèn kỹ quan sát, ý, rèn kĩ bò cho trẻ 3.Thái độ : Giáo dục trẻ biết có ý thức nề nếp tập thể dục II CHUẨN BỊ : Chuẩn bị cô: Chỗ tập sẽ, xắc xô, vạch chuẩn, cổng chui Chuẩn bị trẻ: Trang phục trẻ gọn gàng NDTH: Âm nhạc III.CÁCH TIẾN HÀNH : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Hoạt động : Ổn định: - Cô kiểm tra sức khỏe, trang phục trẻ Trẻ trò chuyện Hoạt động : a Khởi động : Cho trẻ làm đoàn tàu vừa vừa hát bài: Đồn táu nhỏ xíu kiểu khác - Trẻ khởi động nhau: thường, nhanh, chậm, chạy nhanh, chạy chậm Cho trẻ đứng theo tổ tâp tập tập phát triển chung b Bài tập phát triển chung : Cuốc đất ĐT1: Gọi bác nông dân TTCB: Đứng tự nhiên hai tay thả xi TH : Hai đưa thẳng phía trước - Về TTCB - Trẻ tập cô ĐT2: Trồng xuống đất TTCB: Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi - Cúi xuống hai tay chạm đất - Đứng thẳng người lên ĐT3: Vun đất cho TTCB: Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi - Ngồi xuống nói “vun đất” - Đứng dậy Hoạt Động 3: VĐCB: Bò chui qua cổng - Cơ làm mẫu lần : Khơng phân tích động tác - Cơ làm mẫu lần : Kèm phân tích động tác Cô đứng đầu hàng đến vạch chuẩn đứng tự nhiên hai tay thả xuôi nghe hiệu lệnh tiếng xắc xơ cúi người xuống, hai đầu gối chạm nhà, mu bàn chân sát nền, đầu không cúi, mắt nhìn phía trước, bò phối hợp tay chân nhịp nhàng đến cổng phía trước bò chui qua cổng ý không Trẻ ý cô thực chạm làm đổ cổng đứng lên cuối hàng đứng *HĐ 4: Trẻ thực Trẻ ý + vỗ tay - Cô mời 1-2 trẻ lên tập lại cho lớp xem (trẻ thực cô động viên trẻ, khen trẻ) + Cho trẻ thực hiện: hai trẻ/ lần (trẻ thực trẻ lần) + cho trẻ thi đua theo tổ + Thi đua theo đội, nhóm Trẻ lên tập + Khi trẻ thực cô bao quát, nhận trẻ tập khá, yếu để ý động viên khích lệ, khen Trẻ thực trẻ kịp thời Cô ý sửa sai cho trẻ để trẻ thực lại Trẻ thi đua hứng thú cho tốt * Củng cố: Cô hỏi tên vận động để trẻ trả lời Cho trẻ lên thực lại HĐ : Kết thúc Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng; đọc thơ: bắp Trẻ nhẹ nhàng+ đọc to rõ cải ràng * NHẬN XÉT SAU TIẾT DẠY - Tổng số trẻ có mặt:……………….Vắng:………lý Tổng số trẻ đạt: ………………… - Tổng số trẻ chưa đạt:…………… - Nội dung trẻ chưa đạt:…………………………………………………… - Thời gian bồi dưỡng: *Trò chơi chuyển tiếp: TCHT: Truyền tin C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung: HĐCCĐ: Quan sát bí đỏ TCVĐ: Gieo hạt Chơi tự theo ý thích Mục tiêu : Trẻ nhận biết nói đặc điểm bật bí đỏ Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động đồn kết chơi Chơi tự có nề nếp Trẻ phát âm đúng, rõ ràng từ: Bí đỏ Chuẩn bị: hình ảnh bí đỏ, sân sẽ, số đồ chơi: Lô tô số hình ảnh số rau ăn củ, ăn quả; hột hạt, hoa, đất nặn để chơi tự Cách tiến hành : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động : Ổn định - Cô kiểm tra sức khoẻ trang phục trẻ Cho Trẻ trò chuyện trẻ xếp hàng sân nhắc trẻ nề nếp ngồi Cho trẻ khởi động kiểu Trẻ Hoạt động 2: quan sát có mục đích *Quan sát bí đỏ + Các ơn đây?(CN-CL) Bí đỏ Cơ cho trẻ nói từ: bí đỏ (CN-CL) Trẻ nói + Quả bí đỏ có dạng gì?(CN-CL) Dạng tròn + Bên bí đỏ có đây?(CN-CL) Có hạt + Quả bí đỏ mang làm nhỉ?(CN-CL) Nấu canh => Đây là bí đỏ, loại rau ăn quả, bí đỏ có vỏ cứng, có hạt ben trong, đem nấu phải gọt vỏ, bỏ hạt ạ, bí đỏ mang nấu cháo, nấu súp ngon Trẻ lắng nghe * HĐ 3: TCVĐ: Gieo hạt - Cô nêu cách chơi luật chơi cho trẻ - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi hứng thú - Cô nhận xét trẻ sau chơi * HĐ 4: Chơi tự Cô giới thiệu trò chơi: Trò chơi xâu hạt, xâu hoa, đi, chạy đường thẳng lấy rau chơi với cây, chơi cầu trượt, đu quay chơi trẻ thay đổi nhóm chơi trẻ chơi lâu + Hết chơi cô nhận xét trẻ chơi Trẻ ý lắng nghe D HOẠT ĐỘNG GÓC *GXD: Xây vườn rau *GPV: Cửa hàng hoa *GHT: Xem , sách rau *GNT: Tơ màu rau, xé, vò Đ.VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA E HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung : * VĐ nhẹ: Cây bắp cải * Ăn phụ *Ơn KT: TD: Bò chui qua cổng * TCDG : Lộn cầu vồng Mục tiêu : - Trẻ biết vận động nhẹ nhàng cơ, - Trẻ biết bò đầu khơng cúi, mắt nhìn thẳng, bò phối hợp tay chân kia, không chạm làm đổ cổng Chuẩn bị : Chỗ tập, vạch chuẩn, xắc xô, cổng chui Cách tiến hành: - VĐ nhẹ: Cô trẻ vận động nhẹ nhàng theo lời hát: Cây bắp cải 1-2 lần *Ơn KT: TD: Bò chui qua cổng Hình thức tổ chức : Cả lớp + Nội dung tổ chức: Cho trẻ thực + Cô cho trẻ tập với hình thức cho trẻ thực hiện, thi đua theo tổ, nhóm: Cơ thực mẫu cho trẻ xem lần sau cho trẻ thực Bây thực nào: cho trẻ lên thực hiện, cô ý đến cháu thực chưa tốt cháu thực nhiều sau cho trẻ thi đua theo tổ (nhóm) 1-2 lần Sau lần thi đua cô nhận xét động viên khen trẻ * TCDG : Lộn cầu vồng F VỆ SINH-NÊU GƯƠNG-TRẢ TRẺ G ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 14 tháng năm 2017 A HOẠT ĐỘNG SÁNG: - Đón trẻ, trò chuyện với trẻ chủ đề: Vườn rau bé - Cơ niềm nở đón trẻ, cất đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ; trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, học tập trẻ - Hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi góc - Giới thiệu với trẻ CĐ “ Vườn rau bé” hướng trẻ chủ đề: “ Rau ăn củ, quả” + Cho trẻ đọc thơ: Chăm rau Các chăm rau để làm gì?(rau xanh tốt) có đây?(củ khoai mon) củ khoai mon mang làm nhỉ?(nấu canh) trước nấu phải làm nhỉ?( gọt vỏ) => Cô chốt lại: Đúng củ khoai mon, có vỏ gọt phải cẩn thận khơng ngứa tay đấy, củ khoai mon loại rau ăn củ đem nấu canh ngon - Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh gọi tên trẻ; báo ăn - Thể dục sáng: Thực theo kế hoạch tuần B HOẠT ĐỘNG HỌC: LVPTNN: CHUYỆN: CÂY TÁO (T1) NDKH : T/C: TRỒNG CÂY I MỤC TIÊU : Kiến thức : Trẻ biết tên câu chuyện, hiểu nội dung câu chuyện qua trả lời câu hỏi cô, biết nhân vật chuyện nhìn vào tranh - Trẻ biết chơi trò chơi, hứng thú tham gia Kĩ : Rèn kĩ nói rõ ràng, rèn kĩ ghi nhớ, trả lời câu hỏi 3.Thái độ: Giáo dục trẻ ý thức, hứng thú học biết phải trồng ăn cho ăn II CHUẨN BỊ 1.Chuẩn bị cơ: Tranh minh hoạ, que chỉ, máy chiếu, máy tính Chuẩn bị trẻ: Chỗ ngồi ngắn NDTH: Âm nhạc III CÁCH TIẾN HÀNH : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * HĐ 1: Ổn định Cho trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt Trẻ chơi Gieo hạt để làm con? Để thành Đúng gieo hạt để thành cây, cho nhiều ích lợi, cho bóng mát, Trẻ lắng nghe cho nhiều nữa, phải trồng 10 E HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung : * VĐ nhẹ: Cây bắp cải * Ăn phụ *Ôn KT: Chuyện: Cây táo(T1) * TCDG: Lộn cầu vồng Mục tiêu : - Trẻ biết vận động nhẹ nhàng cô - Trẻ biết lắng nghe cô kể chuyện trả lời câu hỏi cô đưa Chuẩn bị : Chỗ ngồi ngắn, tranh minh hoạ câu chuyện Cách tiến hành: - VĐ nhẹ: Cô trẻ vận động nhẹ nhàng theo lời hát: Cây bắp cải 1-2 lần *Ơn KT: Chuyện: Cây táo(T1) Hình thức tổ chức: Trả lời câu hỏi theo tranh + Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện qua tranh lần + Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện gì? Trong câu chuyện có đây? + Trồng để làm con? Quả táo có màu nào? Con ăn táo chưa? Có ngon khơng nhỉ? => Câu chuyện táo cho biết phải biết chăm sóc cây, tưới nước, khơng ngắt, bẻ cành để lớn lên cho ăn nhớ chưa * TCDG: Lộn cầu vồng F VỆ SINH-NÊU GƯƠNG-TRẢ TRẺ G ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 14 tháng năm 2017 A HOẠT ĐỘNG SÁNG: - Đón trẻ, trò chuyện với trẻ chủ đề: Vườn rau bé - Cơ niềm nở đón trẻ, cất đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ; trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, học tập trẻ - Hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi góc - Giới thiệu với trẻ CĐ “ Vườn rau bé” hướng trẻ chủ đề: “ Rau ăn củ, quả” 13 + Cho trẻ xem hình ảnh cà tím: Con nhìn xem có đây? Quả cà tím có dạng gì? Quả cà tím để làm gì? => Cơ chốt lại: Đây cà tím, có màu tím, có dạng dài, loại rau ăn quả, cà tím ăn hạt vỏ nên việc rửa - Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh gọi tên trẻ; báo ăn - Thể dục sáng: Thực theo kế hoạch tuần B HOẠT ĐỘNG HỌC: LVPTNT: NBTN: SU HÀO, CÀ RỐT NDKH: DÁN CỦ CÀ RỐT I MỤC TIÊU: Kiến thức: Trẻ nhận biết nói số đặc điểm bật su hào, cà rốt, biết su hào màu xanh, cà rốt màu đỏ, su hào dạng tròn, cà rốt dạng dài Biết chấm hồ để dán củ cà rốt Kỹ năng: Rèn kĩ quan sát, ghi nhớ, trả lời rõ ràng, rèn khả phát triển ngôn ngữ cho trẻ, Rèn kĩ dán thông qua NDKH Thái độ: Giáo dục trẻ biết ý thức học, giáo dục trẻ biết rau ăn củ, biết giúp mẹ chăm sóc rau II CHUẨN BỊ Chuẩn bị cô: Su hào, cà rốt, que chỉ, tranh củ su hào, hình ảnh củ su hào, hồ dán… Chuẩn bị trẻ: Chỗ ngồi ngắn, trẻ tờ giấy A4, hình ảnh củ cà rốt, hồ dán, khăn lau tay… NDTH: Âm nhạc, đồng dao, câu đố… III CÁCH TIẾN HÀNH : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ HĐ 1: Ổn định Cho trẻ thăm quan mơ hình vườn rau nhà bác Trẻ vòng tròn lên thăm nơng dân vừa vừa hát: Bắp cải xanh quan + Con nhìn xem vườn nhà bác nơng dân trồng nhiều nhỉ? Có đẹp khơng? Không biết bác nông Trẻ trả lời dân làm tốt nhỉ? => À bác nơng dân phải chăm sóc nhiều cho vườn rau nên tốt bác nông dân muốn biết tưới nước chăm sóc rau giúp bố mẹ Trẻ lắng nghe nhé… HĐ2: Bé trò chuyện * Quan sát củ su hào Bác nông dân tặng cho rau nhìn lên xem bác tặng cho nào? + Cơ có con?(CL) Củ su hào + Con thấy củ su hào có đây?(CN-CL)(cơ vào phần củ, lá) Trẻ trả lời + Củ su hào có dạng gì?(CN-CL) Dạng tròn 14 + Củ su hào có màu gì?(CN-CL) Màu xanh + Cho trẻ sờ củ su hào: Con thấy vỏ củ su hào Trẻ sờ nào? Nhẵn => Đúng củ su hào, củ su hào có màu xanh, có dạng tròn, mang nấu canh Trẻ lắng nghe ngon đấy… * Quan sát củ cà rốt Cơ đọc câu đố: Củ đo đỏ/ thỏ thích ăn? Củ cà rốt + Cơ có củ con?(CN-CL) Củ cà rốt + Củ cà rốt có màu nhỉ?(CN-CL) Màu đỏ cam + Củ cà rốt có dạng gì?(CN-CL) Dạng dài + Cho trẻ sờ củ cà rốt? thấy củ cà rốt Hơi sần nào? => Đây củ cà rốt có màu đỏ cam, có dạng dài, cà rốt su hào loại rau ăn củ cà rốt loại rau củ màu đỏ chứa nhiều VTMA giúp sáng mắt Trẻ lắng nghe *HĐ 3: NDKH : Dán củ cà rốt Cách chơi: Cô dán mẫu Đây tranh củ cà rốt dán thấy có đẹp khơng? Bây dán Trước tiên cô đặt củ cà rốt vào tờ giấy cô chỉnh cho cân không để bị lệch, sau dùng ngón tay chỏ chấm hồ dán chấm vào mặt giấy miết củ rốt cho mịn cô dán xong Trẻ ý có thấy đẹp khơng? Cơ cho trẻ dán - Cô nhận xét trẻ trẻ thực xong Trẻ dán HĐ3: Kết thúc: Đọc đồng dao củ Trẻ đọc * NHẬN XÉT SAU TIẾT DẠY - Tổng số trẻ có mặt:……………….Vắng:………lý Tổng số trẻ đạt: ………………… - Tổng số trẻ chưa đạt:…………… - Nội dung trẻ chưa đạt:…………………………………………………… - Thời gian bồi dưỡng: *Trò chơi chuyển tiếp: TCHT: Truyền tin C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung: HĐCCĐ: Quan sát mướp TCVĐ: Gieo hạt Chơi tự theo ý thích 15 Mục tiêu : Trẻ nhận biết nói số đặc điểm bật mướp, biết mướp loại rau ăn quả, có dạng dài, màu xanh Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động đồn kết chơi Chơi tự có nề nếp Trẻ phát âm đúng, rõ ràng từ: mướp Chuẩn bị: hình ảnh mướp, sân sẽ, số đồ chơi: Lơ tơ số hình ảnh số rau ăn củ, ăn quả; hột hạt, hoa, đất nặn để chơi tự Cách tiến hành : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động : Ổn định - Cô kiểm tra sức khoẻ trang phục trẻ Cho Trẻ trò chuyện cô trẻ xếp hàng sân cô nhắc trẻ nề nếp Cho trẻ khởi động nhẹ nhàng Trẻ Hoạt động 2: quan sát có mục đích *Quan sát hình ảnh mướp + Con nhìn xem nào?(CN-CL) Quả mướp Cho trẻ nói từ: Mướp + Con thấy mướp có màu gì?(CN-CL) Có dạng gì?(dạng dài) Trẻ trả lời + Quả mướp để làm gì?(CN-CL) Để nấu canh, xào + Quả mướp rau ăn gì?(CN-CL) Rau ăn => Đây hình ảnh mướp có dạng dài, treo giàn trồng mướp phải làm giàn ạ, mướp Trẻ lắng nghe rau ăn quả, canh mướp ngon, thơm * HĐ 3: TCVĐ: Gieo hạt - Cô nêu cách chơi luật chơi cho trẻ - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi hứng thú - Cô nhận xét trẻ sau chơi * HĐ 4: Chơi tự Cô giới thiệu trò chơi: Trò chơi xâu hạt, xâu hoa, đi, chạy đường thẳng lấy loại rau, chơi với cây, chơi cầu trượt, đu quay chơi trẻ thay đổi nhóm chơi trẻ chơi lâu + Hết chơi cô nhận xét trẻ chơi Trẻ ý lắng nghe D HOẠT ĐỘNG GÓC *GXD: Xây vườn rau *GPV: Cửa hàng rau *GNT: Tơ màu rau, xé, vò * GTN: Chăm sóc Đ.VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA E HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung : * VĐ nhẹ: Cây bắp cải * Ăn phụ 16 * Đọc chuyện cho trẻ nghe; Kể chuyện theo tranh: Chuyện: Cây táo * TCDG : Lộn cầu vồng Mục tiêu : - Trẻ biết vận động nhẹ nhàng cô, Trẻ biết nghe cô đọc chuyện kể lại chuyện theo tranh Chơi trò chơi hứng thú Chuẩn bị : tranh minh hoạ câu chuyện: hoa mào gà, que Cách tiến hành: - VĐ nhẹ: Cô trẻ vận động nhẹ nhàng theo lời hát: Cây bắp cải 1-2 lần * Đọc chuyện cho trẻ nghe, kể chuyện theo tranh: Chuyện: Cây táo - Hình thức tổ chức : Cả lớp - Nội dung tổ chức : Cho trẻ nghe cô đọc kể chuyện Cô đọc cho trẻ nghe câu chuyện Cây táo lần + Cô kể chuyện theo tranh cho trẻ nghe câu chuyện: Cây táo lần + Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện con? Câu chuyện có đây?(ơng, bé…) chăm sóc tốt táo cho nào?(cho quả) => Đúng táo ông trồng xuống bạn nhỏ giúp ơng chăm sóc lớn lên, nhiều hoa, cho nhiều quả táo chín đỏ ngon + Câu chuyện hay bạn kể lại cho cô nghe đấy: Cô gọi 1-2 trẻ lên tranh kể, trẻ kể chưa cô dẫn dắt hộ trẻ để trẻ kể hết theo nội dung tranh(khơng u cầu giống y hệt câu chuyện) Sau cho lớp kể lại cô lần, chỗ trẻ chưa biết cô gợi ý hộ trẻ + Cơ động viên khuyến khích, khen trẻ kịp thời sau lần kể * TCDG : Lộn cầu vồng F VỆ SINH-NÊU GƯƠNG-TRẢ TRẺ G ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 16 tháng năm 2017 A HOẠT ĐỘNG SÁNG: - Đón trẻ, trò chuyện với trẻ chủ đề: Vườn rau bé - Cô niềm nở đón trẻ, cất đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ; trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, học tập trẻ - Hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi góc - Giới thiệu với trẻ CĐ “ Vườn rau bé” hướng trẻ chủ đề: “ Rau ăn củ, quả” 17 Các cố nhỉ?(quả mướp đắng) lại gọi mướp đắng con?(vì đắng ạ) mướp đắng có màu gì?(màu xanh) có dạng nhỉ?(dạng dài) => Cô chốt lại: Các mướ đắng, có dạng dài, có vị đắng nên gọi mướp đắng đấy, người ta thường lấy mướp đắng xào, nấu canh, làm nộm, mướp đắng mang đun nước tắm mát - Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh gọi tên trẻ; báo ăn - Thể dục sáng: Thực theo kế hoạch tuần B HOẠT ĐỘNG HỌC: LVPTNT: HĐVĐV: XẾP HÀNG RÀO (XẾP CÁCH) NDKH: T/C: CUỐC ĐẤT I MỤC TIÊU: Kiến thức : Trẻ biết đặt khối gỗ thẳng đứng, đặt cách để xếp thành hàng rào - Trẻ biết làm động tác cuốc đất, hứng thú chơi Kỹ : Rèn kĩ quan sát, ý, kĩ xếp cách cho trẻ Thái độ: Giáo dục trẻ hứng thú học GD trẻ biết chăm sóc bảo vệ vườn rau II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô: Rổ đựng khối gỗ, vườn rau Đồ dùng trẻ: Mỗi trẻ rổ đựng vườn rau, khối gỗ NDTH: Âm nhạc… III CÁCH TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ HĐ 1: Ổn định, gây hứng thú Cho trẻ đọc thơ : Chăm rau Trẻ đọc Các vừa đọc thơ ? Chăm rau + Chúng có biết muốn cho rau ln tươi Chăm sóc tốt phải làm khơng ? => Đúng vườn rau ln phải có chăm sóc rau tốt đấy, vườn rau tránh cho gà vào vườn bới rau vườn phải có hàng rào hơm bác nơng dân muốn xếp hàng rào cho vườn rau giúp bác Trẻ lắng nghe HĐ2: Quan sát cô xếp mẫu : + Chúng xem có nào? Vườn rau + Vườn rau thấy có hàng rào chưa ? Chưa Vậy cô xếp hàng rào giúp bác nông dân Tay phải cô cầm viên gạch(khối chữ nhật)xếp đứng xếp viên gạch cách viên gạch cô xếp viên gạch cách cô xếp xong hàng rào 18 + Chúng thấy hàng rào xếp màu gì? Màu đỏ + Cơ xếp nào? Xếp cách Đúng giỏi xếp hàng rào giúp cho bác nông dân * Trẻ thực : Trong q trình trẻ xếp bao qt, hướng dẫn giúp đỡ trẻ kịp thời, khuyến khích trẻ Cơ đến gần hỏi trẻ Con xếp ? xếp hàng rào màu ? Xếp cách xếp ? - Chú ý đến trẻ chưa biết xếp * Nhận xét sản phẩm Cho trẻ thăm hàng rào bạn xếp + Con thấy bạn xếp có đẹp khơng? Bạn xếp nào? Đúng chưa nào? Trẻ trả lời => Cơ nhận xét chung lớp: khen trẻ xếp đẹp xếp đúng, động viên trẻ xếp Trẻ ý chậm * HĐ 3: NDKH: Trò chơi: Cuốc đất Các cô thấy giỏi biết xếp hàng rào giúp bác nông dân vườn rau bác nông dân thêm chắn không bị gà vào bới Cô muốn giỏi nữa, giúp bác nơng dân cuốc đất để trồng thêm luống rau nào.(cho trẻ làm động tác cuốc đất) - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 phút Trẻ chơi - Cô nhận xét động viên trẻ sau lần chơi * HĐ 4: Kết thúc: Cô trẻ hát: Cây bắp cải Trẻ hát * NHẬN XÉT SAU TIẾT DẠY - Tổng số trẻ có mặt:……………….Vắng:………lý Tổng số trẻ đạt: ………………… - Tổng số trẻ chưa đạt:…………… - Nội dung trẻ chưa đạt:…………………………………………………… - Thời gian bồi dưỡng: * Trò chơi chuyển tiếp: TCHT: Truyền tin C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung: HĐCCĐ: Trò chuyện rau ăn củ(củ cải, khoai tây) TCVĐ: Gieo hạt 19 Chơi tự theo ý thích Mục tiêu : Trẻ nhận biết nói tên gọi, số đặc điểm bật của củ cải, khoai tây Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động đồn kết chơi Chơi tự có nề nếp Trẻ phát âm đúng, rõ ràng từ: Nấu canh Chuẩn bị: hình ảnh củ cải, củ khoai tây, sân sẽ, số đồ chơi: Lơ tơ số hình ảnh số rau ăn củ, ăn quả; hột hạt, hoa, đất nặn để chơi tự Cách tiến hành : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động : Ổn định - Cô kiểm tra sức khoẻ trang phục trẻ Cho Trẻ trò chuyện trẻ xếp hàng sân nhắc trẻ nề nếp Cho trẻ khởi động nhẹ nhàng Trẻ Hoạt động 2: quan sát có mục đích Trò chuyện rau ăn củ(củ cải, khoai tây) + Con nhìn xem có nào?(CN-CL) Củ cải, củ khoai tây + Con thấy củ cải có dạng gì?(dạng dài) Dạng dài + Còn củ khoai tây có dạng nhỉ? Củ khoai Dạng tròn tây có màu gì? Mà vàng + Củ cải củ khoai tây để làm gì?(CN-CL) Nấu canh Cho trẻ nói: Nấu canh +Trước nấu phải làm nhỉ? Gọt vỏ => Củ khoai tây củ cải loại rau ăn củ, củ mọc đất, củ cải có màu trắng, củ khoai tây có màu vàng hai loại củ đem nấu canh, xào chế biến theo nhiều cách khác Trẻ lắng nghe * HĐ 3: TCVĐ: Gieo hạt - Cô nêu cách chơi luật chơi cho trẻ - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi hứng thú - Cô nhận xét trẻ sau chơi * HĐ 4: Chơi tự Cơ giới thiệu trò chơi: Trò chơi xâu hạt, xâu hoa, đi, chạy đường thẳng lấy loại rau, chơi với cây, chơi cầu trượt, đu quay chơi trẻ thay đổi nhóm chơi trẻ chơi lâu + Hết chơi cô nhận xét trẻ chơi Trẻ ý lắng nghe D HOẠT ĐỘNG GÓC *GXD: Xây vườn rau *GPV: Cửa hàng rau *GHT: Xem tranh, sách rau *GNT: Tô màu rau, xé, vò Đ.VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA 20 E HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung : * VĐ nhẹ: Cây bắp cải * Ăn phụ *Ôn KT: Xếp hàng rào(xếp cách) * TCDG : Lộn cầu vồng Mục tiêu : - Trẻ biết vận động nhẹ nhàng cô, biết xếp cách khối gỗ dựng đứng cách để tạo thành hàng rào Chuẩn bị : Chỗ ngồi ngắn phù hợp cho trẻ, trẻ rổ đựng khối gỗ Cách tiến hành: - VĐ nhẹ: Cô trẻ vận động nhẹ nhàng theo lời hát: Cây bắp cải 1-2 lần *Ôn KT: Xếp hàng rào(xếp cách) - Hình thức tổ chức : Cả lớp - Nội dung tổ chức : Cho trẻ thực xếp + trò chơi + Cơ cho trẻ lấy rổ phía trước: Các nhìn xem rổ có nào?(khối gỗ) khối gỗ màu gì?(màu đỏ) muốn lớp xếp hàng rào giúp nào? Trẻ xếp xong cô nhận xét trẻ xếp Cô cho hai nhóm mối nhóm trẻ lên thi đua xếp hàng rào lần lên trẻ cầm khối đặt xuống, bạn lại lên xếp tiếp đến xong, thời gian chơi nhạc Cô khen động viên trẻ trẻ thực tốt * TCDG : Lộn cầu vồng F VỆ SINH-NÊU GƯƠNG-TRẢ TRẺ G ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 17 tháng năm 2017 A HOẠT ĐỘNG SÁNG: - Đón trẻ, trò chuyện với trẻ chủ đề: Vườn rau bé 21 - Cô niềm nở đón trẻ, cất đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ; trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, học tập trẻ - Hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi góc - Giới thiệu với trẻ CĐ “ Vườn rau bé” hướng trẻ chủ đề: “ Rau ăn củ, quả” - Phát âm đúng, rõ ràng từ: bí đỏ, bầu, mướp, nấu canh Cơ cho trẻ thăm quan mơ hình vườn rau: treo dàn bầu, bí, mướp; nhìn xem vườn rau nhà bác nơng dân có nào? Ngồi có nưac? Các loại rau để làm nhỉ?(nấu canh) muốn cho rau tốt phải làm nhỉ? (chăm sóc) => Cơ chốt lại: Các vườn rau bác nơng dân có nhiều loại rau, dàn có…dưới loại rau khác…muốn cho rau ln tốt phải chăm sóc nhiều - Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh gọi tên trẻ; báo ăn - Thể dục sáng: Thực theo kế hoạch tuần B HOẠT ĐỘNG HỌC: LVPTTM: DH: CÂY BẮP CẢI(LẦN 2) NDKH: TCAN: AI ĐOÁN TÀI I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : Trẻ thuộc lời hát, hiểu nội dung hát, hứng thú tham gia thể hát: Cây bắp cải Biết chơi trò chơi hướng dẫn giáo 2.Kĩ : Rèn khả nghe hát theo nhạc, hát lời hát, thể cách hồn nhiên Rèn khả đốn thơng qua trò chơi âm nhạc 3.Thái độ : Giáo dục trẻ ăn rau để bổ sung chất VTM cho thể, biết chăm sóc rau II CHUẨN BỊ : Chuẩn bị cô: Nhạc không lời bài: Cây bắp cải, máy tính, loa, mũ chóp Chuẩn bị trẻ: Trang phục, chỗ ngồi ngắn NDTH: Văn học III.CÁCH TIẾN HÀNH : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Hoạt động : Ổn định: Cho trẻ đọc thơ: Cây bắp cải Trẻ đọc Bài thơ nói đến ? rau bắp cải loại Cây bắp cải rau ăn ? muốn rau ln tốt cho chúng Rau ăn rau ăn phải làm ? Tưới rau… Đúng muốn cho rau tốt phải chăm sóc có hát nói bắp cải ln xanh tốt lắng nghe hát HĐ : Dạy hát : Cây bắp cải - Lần : Cô hát + nhạc ND: Cô T vừa thể hát: Cây bắp cải, 22 tác giả Hoàng Văn Yến hát với giai điệu vui Trẻ lắng nghe tươi nói bắp cải màu xanh mướt tươi tốt nhìn thích bạn nhỏ yêu bắp cải Lần 2: Cô hát theo nhạc+ thể động tác Trẻ lắng nghe Bài hát có hay khơng con? Có Bây mời đứng lên hát thật hay hát nào, với hát thể thật vui tươi hồn nhiên - Cô trẻ hát lần Trẻ hát - Từng tổ đứng lên hát - Nhóm nam, nữ hát - Cá nhân hát Cơ khuyến khích ý động viên trẻ, sau lần trẻ hát cô sửa sai kịp thời khéo léo HĐ 3: NDKH: TCAN: Ai đốn tài Cách chơi: Cơ gọi trẻ lên đứng lớp đội mũ chóp, gọi trẻ lên hát, trẻ hát xong cô bỏ Trẻ ý nghe mũ chóp bạn đội sau cho trẻ đốn xem bạn vừa hát, bạn hát Có thể cho trẻ đội mũ chóp cần đoán tiếng Trẻ lên chơi nhạc cụ cô(bạn) vỗ, gõ Cô cho trẻ chơi 2-3 lần Cô nhận xét, khen ngợi trẻ HĐ 4: Kết thúc: Hát: Cây bắp cải Trẻ hát * NHẬN XÉT SAU TIẾT DẠY - Tổng số trẻ có mặt:……………….Vắng:………lý Tổng số trẻ đạt: ………………… - Tổng số trẻ chưa đạt:…………… - Nội dung trẻ chưa đạt:…………………………………………………… - Thời gian bồi dưỡng: *Trò chơi chuyển tiếp: TCHT: Truyền tin LVPTNN: CHUYỆN: CÂY TÁO (T2) NDKH : T/C: TRỒNG CÂY I MỤC TIÊU : Kiến thức : Trẻ biết tên câu chuyện, hiểu nội dung câu chuyện qua trả lời câu hỏi cơ, nói lời thoại chuyện theo - Trẻ biết chơi trò chơi, hứng thú tham gia 23 Kĩ : Rèn kĩ nói rõ ràng, rèn kĩ ghi nhớ, trả lời câu hỏi, nói lời thoại 3.Thái độ: Giáo dục trẻ ý thức, hứng thú học biết phải trồng ăn cho ăn II CHUẨN BỊ 1.Chuẩn bị cơ: Tranh minh hoạ, que chỉ, máy chiếu, máy tính Chuẩn bị trẻ: Chỗ ngồi ngắn NDTH: Âm nhạc III CÁCH TIẾN HÀNH : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * HĐ 1: Ổn định Lắng nghe lắng nghe Chúng nghe xem Nghe nghe tiếng nào: “Cây lớn mau…” Trẻ lắng nghe Đó tiếng gọi câu chuyện con? Chuyện táo * HĐ 2: Nghe cô kể chuyện Cô kể chuyện qua tranh minh hoạ+ nhạc nhẹ Trẻ lắng nghe Néi dung: vừa kể cho nghe câu chuyện Cây táo, câu chuyện kể táo ông trồng xuống đất tất ủng hộ, mưa tưới nước, ơng mặt trời sưởi nắng Trẻ lắng nghe ấm, bé tưới nước cho cây….để lớn lên cho hoa kết qủa *HĐ 3: Đàm thoi : Chúng vừa nghe cô kể chuyện Cõy tỏo ễng, gì?(CN-CL) Trong câu chuyện có õy con? (CN – Cây lớn mau CL) Cây non + Gà trống gọi nào?(CN-CL) Cây lớn mau Khi gà trồng gọi + Cây con? + Bươm bướm gọi nào?(CN-CL) Những bươm bướm gọi to nên Cây lớn mau nhiều hoa hơm + Ơng, bé, gà trống, bươm bướm gọi Ra nhiều quả… nào? Vâng + Lúc nhiều nhỉ? => Câu chuyện táo cho biết phải biết trồng chăm sóc ăn để lớn lên cho để ăn nhà có trồng ăn phải biết chăm sóc cho lớn lên không bẻ cành… nhớ chưa nào? * Dạy trẻ kể chuyện Các kể câu 24 chuyện nào, thể giọng gà trốngm bươm bướm Trẻ kể cô Lần 1: Cô kể cho lớp nói lời thoại Lần 2: Cô cho tổ: tổ1 giọng gà trống, tổ 2: giọng bươm bướm HĐ 4: NDKH : T/C: Trồng Cách chơi: Cho trẻ ngồi xuống làm động tác Và Trẻ chơi hứng thú nói: “trồng cây” đứng lên nói “ lớn nhanh” đưa tay ngang ngực nói: “ Quả to, Trẻ hát nhỏ” đưa hai tay lên cao: “ thích thích quá” HĐ : Kết thúc: Hát: Quả * NHẬN XÉT SAU TIẾT DẠY - Tổng số trẻ có mặt:……………….Vắng:………lý Tổng số trẻ đạt: ………………… - Tổng số trẻ chưa đạt:…………… - Nội dung trẻ chưa đạt:…………………………………………………… - Thời gian bồi dưỡng: C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung: HĐCCĐ: Dạo chơi vườn rau TCVĐ: Gieo hạt Chơi tự theo ý thích Mục tiêu : Trẻ cảm nhận vẻ đẹp vườn rau, biết không nhẫm lên rau, biết nhặt cỏ, tưới nước cho rau Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động đồn kết chơi Chơi tự có nề nếp Chuẩn bị : Sân sẽ, số đồ chơi: Lơ tơ số hình ảnh số rau; hột hạt, hoa, đất nặn để chơi tự Cách tiến hành : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động : Ổn định - Cô kiểm tra sức khoẻ trang phục trẻ Cho Trẻ trò chuyện trẻ xếp hàng sân nhắc trẻ nề nếp ngồi Cho trẻ khởi động nhẹ nhàng Trẻ Hoạt động 2: quan sát có mục đích *Dạo chơi vườn rau + Các hơm nhìn xem thời tiết hơm nào? Có đẹp khơng? Trẻ ngắm nhìn nói Thời tiết đẹp hơm dạo chơi vườn rau Trẻ nối đuôi hát + Cô trẻ vừa vừa hát: Cây bắp cải 25 + Các đến vườn rau trường nhìn xem vườn rau nhỉ? Rất tốt + Con nhìn xem có rau đây? Trẻ nói + Chúng ngồi xuống nhổ cỏ nào?(cho trẻ lấy nước để tưới) Trẻ nhổ, số trẻ tưới nước + Các chăm sóc rau có thích khơng? Có => Cơ thấy giỏi hơm biết giúp chăm sóc vườn rau cô muốn nhà biết giúp bố mẹ chăm sóc, tưới rau nhổ cỏ nhớ chưa Vâng - Cô cho trẻ rửa tay chân * HĐ 3: TCVĐ: Gieo hạt - Cô nêu cách chơi luật chơi cho trẻ Trẻ chơi theo hướng dẫn - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần cô - Cô nhận xét trẻ sau chơi * HĐ 4: Chơi tự Cơ giới thiệu trò chơi: Trò chơi xâu hạt, hoa, đi, chạy đường thẳng lấy rau, chơi với cây, chơi cầu trượt, đu quay Trẻ lắng nghe chơi hứng chơi trẻ thay đổi nhóm chơi trẻ chơi thú lâu + Hết chơi cô nhận xét trẻ chơi D HOẠT ĐỘNG GÓC * GXD: Xây vườn rau * GPV: Cửa hàng rau * GNT: Xem tranh, sách rau * GTN: Chăm sóc Đ.VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA E HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung : * VĐ nhẹ : Cây bắp cải * Ăn phụ * LĐ dọn dẹp ĐDĐC * Nêu gương cuối tuần Mục tiêu : - Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo lời hát - Trẻ hứng thú cô xếp cô lao động dọn dẹp lau chùi đồ dùng đồ chơi Chuẩn bị : Khăn lau, chậu đựng nước Cách tiến hành: - VĐ nhẹ: Cô trẻ vận động nhẹ nhàng theo lời hát: Cây bắp cải 1-2 lần * LĐ: Cô tổ chức trẻ dọn dẹp lau chùi đồ dùng đồ chơi, phơi, cất gọn gàng, chỗ 26 * Nêu gương cuối tuần- phát phiếu bé ngoan F VỆ SINH-NÊU GƯƠNG-TRẢ TRẺ G ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 27 ... thiệu ăn cho trẻ nói cho trẻ nghe chất dinh dưỡng có ăn, cô chia cơm cho trẻ cô mời trẻ ăn, dặn trẻ mời cô giáo bạn trước ăn động viên khuyến khích trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất Chú ý trẻ ăn chậm,... khỏe, học tập trẻ - Hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi góc - Giới thiệu với trẻ CĐ “ Vườn rau bé” hướng trẻ chủ đề: “ Rau ăn củ, quả” + Cho trẻ hát bài: Bầu bí: Các bầu bí rau ăn gì? (rau ăn quả) mọc... khỏe, học tập trẻ - Hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi góc - Giới thiệu với trẻ CĐ “ Vườn rau bé” hướng trẻ chủ đề: “ Rau ăn củ, quả” + Cho trẻ đọc thơ: Chăm rau Các chăm rau để làm gì? (rau xanh tốt)
- Xem thêm -

Xem thêm: giáo án nhà trẻ rau ăn củ, ăn quả, giáo án nhà trẻ rau ăn củ, ăn quả

Gợi ý tài liệu liên quan cho bạn