Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án tham gia hội giảng cấp huyện năm học 20192020. chủ đề nghề nghiệp lớp 5 tuổi. vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm, trò chuyện về một số nghề dịch vụ trong xã hội. Trẻ biết kể tên công việc, ích lợi của một số nghề dịch vụ trong xã hội, biết thái độ phục vụ chăm sóc khách hàng của bác lái xe, cô bán hàng
GIÁO ÁN HỘI GIẢNG CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2019-2020 Tiết LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ NDTT: VẬN ĐỘNG THEO TIẾT TẤU CHẬM LỚN LÊN CHÁU LÁI MÁY CÀY NDKH: NGHE HÁT: EM ĐI GIỮA BIỂN VÀNG TCAN: Ô cửa bí mật CHỦ ĐIỂM: NGHỀ NGHIỆP ĐỐI TƯỢNG: TRẺ -6 TUỔI THỜI GIAN: 30 – 35 PHÚT NGÀY DẠY: 11/12/2019 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả hát giai điệu hát “Lớn lên cháu lái máy cày” Nhận giai điệu vui tươi, tình cảm hát - Trẻ biết vận động theo tiết tấu chậm hát “Lớn lên cháu lái máy cày” - Trẻ biết sử dụng đồ dùng, dụng cụ âm nhạc xắc xô, phách tre, trống lắc, … để gõ đệm theo tiết tấu chậm - Trẻ chăm lắng nghe ngẫu hứng nhún nhảy theo giai điệu hát “Em biển vàng” - Hiểu luật chơi, cách chơi hứng thú tham gia vào trò chơi âm nhạc “Ơ cửa bi mật” Kĩ : - Rèn kĩ vận động theo tiết tấu chậm cách sử dụng dụng cụ âm nhạc - Rèn khả mạnh dạn, tự tin trước đám đông - Phát triển khả cảm thụ âm nhạc cho trẻ - Rèn khả phản xạ nhanh qua trò chơi Giáo dục : - Trẻ u q, kính trọng biết ơn bác nông dân - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động * Kết mong đợi: Đa số trẻ đạt mục tiêu II CHUẨN BỊ - Trang trí sân khấu biểu diễn - Đồ dùng cô: nhạc “Lớn lên cháu lái máy cày”, “Em biển vàng”, hình ảnh số nghề - Đồ dùng trẻ : Ghế ngồi, phách tre, xắc xơ, - Tích hợp:Trò chơi III TIẾN HÀNH Hoạt động Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú vào Chào mừng đến buổi học ngày hôm Trẻ vỗ tay Các ơi! Hôm lớp vinh dự bác đến thăm Chúng - Trẻ khoanh tay chào khoanh tay đẹp chào bác Hôm đến lớp có vui khơng? Chúng nở nụ cười thật tươi để chào đón ngày nào? cười tươi - Có ạ! nào? - Cô thấy vừa nở nụ cười tươi chào đón ngày thật thú vị Hoạt động Trò chơi : Ơ cửa bí mật - Cốc cốc Hơm đến thăm lớp - Trẻ nghe - Mời trẻ mở cửa đón khách - cô bước - Trẻ mở cửa vào lớp chào( chào ) + Các đốn xem hơm đến thăm lớp - Trẻ đốn - trẻ đốn + Khách: Chào con, nghe tin lớp tuần - Trẻ nghe ngoan nên có q tặng lớp - Có ạ! đấy! - Trẻ lên mở hộp quà - Các có muốn xem quà khơng? Cơ mời bạn đại diện cho lớp lên mở xem q nhé! (trẻ mở lấy quà ra) Ồ ô cửa để chơi trò chơi - Trẻ trả lời lớp? À, ô cửa thú vị mà cô - Trẻ lắng nghe nóng lòng muốn khám phá Và ngày sau xin mời đến với trò chơi mang tên “Ơ cửa bí mật” Cách chơi sau: Trong cửa có - Trẻ trả lời hình ảnh khác chủ đề nghề nghiệp Đại diện tổ lên chọn ô số xem bên ô cửa hình ảnh sau - Trẻ nghe nói cách chơi đội có 30 giây thảo luận chọn cho luật chơi hát có nội dung tương ứng với hình ảnh để biểu diễn Và luật chơi là: Tổ hát theo nội dung ô cửa tổ chiến thắng, tổ không hát tổ thua cuộc, phải nhảy lò cò - Cho trẻ chơi trò chơi (Động viên khuyến - Trẻ chơi khích trẻ chơi) - Nhận xét trẻ sau chơi Hoạt động Dạy trẻ vỗ tay theo tiết tấu chậm hát “Lớn lên cháu lái máy cày” Cô thấy tổ chơi giỏi, biểu diễn hay Bây cô muốn thử tài qua giai điệu hát Để xem có biết giai điệu hát gì, sáng tác không nhé! Các săn sàng chưa? - Trẻ lắng nghe Cô bật nhạc “Lớn lên cháu lái máy cày” cho trẻ nghe đốn - Cơ vừa cho nghe giai điệu - Trẻ trả lời hát gì? Sáng tác nhạc sĩ nào? - Các có muốn hát hát khơng? Cô mời đứng dậy hát - Có ạ! Cơ trẻ hát theo nhạc hát “Lớn lên cháu lái máy cày” - Trẻ hát Bài hát hay kết hợp với vận động Các thử suy nghĩ xem hát vận động với hình thức nào? - Trẻ nghe suy nghĩ đưa hình thức vận động Có nhiều hình thức để vận động hát Hơm cô dạy vận động theo tiết - Trẻ lắng nghe tấu chậm hát “Lớn lên cháu lái máy cày + Có bạn biết vỗ tay theo tiết tấu chậm vỗ không? Vỗ tay theo tiết tấu chậm vỗ lần liên tiếp mở theo nhịp đếm 123 mở Nào, cô mời lớp vỗ cô nhé! - Trẻ trả lời (Cô trẻ vỗ tay theo nhịp đếm) - Trẻ lắng nghe Cô thấy bạn biết vỗ tay theo tiết tấu chậm đấy, để kết hợp vỗ tay theo tiết tấu chậm hát “Lớn lên cháu lái máy cày lắng nghe quan sát hát vỗ tay theo tiết tấu chậm - Trẻ lắng nghe nhé! + Lần 1: Cô hát vỗ tay theo tiết tấu chậm cho trẻ nghe quan sát + Lần 2: Cơ phân tích cho trẻ thực theo Bây cô dạy vỗ tay theo tiết tấu chậm hát lớn lên cháu lái máy cày nhé! Với hát “Lớn lên cháu lái máy cày” câu hát “Cháu xem cày máy” vỗ - Trẻ quan sát cô hát vỗ tay vào từ “xem”, từ “cày” từ “máy”, câu - Trẻ nghe cô phân tích “cày thay trâu” vỗ vào từ “thay” từ “con” từ “trâu” Cứ cô vỗ câu tiết tấu chậm hết bài, nhớ chưa Chúng vỗ cho cô xem - Trẻ vỗ cô Bây cô muốn vỗ tay theo tiết tấu chậm hát “lớn lên cháu lái máy cày có đồng ý khơng nào? - Trẻ nghe Các sẵn sàng chưa? + Lần 1: Cô trẻ hát vỗ tay theo tiết tấu chậm - Trẻ vỗ hát cô Cô muốn vỗ tay hát rõ lần + Lần 2: Cô trẻ hát vỗ tay theo tiết tấu chậm kết hợp nhạc Cô thấy số bạn vỗ tay chưa lắm, có ý tưởng này, mời bạn nữ lên xếp thành hàng đứng bên phía tay trái cơ, bạn nam đứng thành hàng bên phải cô Các bạn nam hát cho bạn nữ vỗ tay Các có đồng ý khơng? - Trẻ hát vỗ tay - Trẻ lắng nghe thực theo yêu cầu cô Bây đổi lại, bạn nữ hát, bạn nam vỗ tay nhé! Và bây giờ, cô tổ chức cho thi đua xem tổ vỗ tay Khi cô đưa tay tổ tổ vỗ tay trước nhé! Cô cho tổ thực kết hợp nhạc Cô thấy tổ vỗ tay giỏi, phần đặc sắc, thể ban nhạc sắc màu xin cổ - Bạn nữ hát, bạn nam vỗ tay - Trẻ lắng nghe vũ cho ban nhạc tràng pháo tay - Cho nhóm hát vỗ tay theo TTC ( nhóm ) - Các tổ thực - Cho cá nhân trẻ hát vỗ tay theo TTC - Trẻ nghe Các ơi, lớp có ban nhạc, có ca sĩ, khơng kết hợp thành giàn hợp xướng nhỉ! Cơ mời lớp lên sân khấu đứng quay mặt xuống tạo thành - Trẻ hát vỗ tay kết hợp sử giàn hợp xướng hát “Lớn lên cháu lái dụng dụng cụ âm nhạc - Trẻ lắng nghe thực máy cày nhé! theo yêu cầu (Cô bao quát sửa sai cho trẻ) - Các ơi! Vừa vừa thực vận động nào? Với hát con? * Hoạt động 3: Nghe hát “Em biển vàng” Hôm đến có hát muốn giao lưu hát “Em - Trẻ trả lời biển vàng” nhạc sĩ “Bùi Đình Thảo” lắng nghe nhé! - Cơ hát lần 1: Kết hơp cử chỉ, điệu + Cô vừa hát gì? Do sáng tác? - Trẻ lắng nghe + Bài hát nói lên điều gì? - Giảng nội dung hát: Các ạ, hát “Em biển vàng” nhạc sĩ “Bùi Đình Thảo” nói vẻ đẹp cánh đồng lúa trĩu hạt mang nặng giọt mồ hôi bao người nông dân làm nên hạt lúa - Trẻ nghe hát chín vàng Bạn nhỏ cánh đồng rộng - Trẻ ngẫu hứng cô mênh mông biển khơi với màu vàng rực nên tác giả đặt tên cho hát “Em - Trẻ lắng nghe biển vàng » - Lần 2: Cô cho trẻ nghe ca sĩ hát (Cô mời trẻ đứng dậy ngẫu hứng theo hát) * Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương trẻ - Hơm cảm thấy vui lớp khơng múa hát giỏi mà chơi giỏi Cô muốn đến giao lưu lớp nhiều có đồng ý khơng? Giờ đến lúc phải rồi, xin chào hẹn - Vâng ạ! gặp lại nhé! - Trẻ chào cô Tiết LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ KHOA HỌC ĐỀ TÀI: TRÒ CHUYỆN VỀ NGHỀ DỊCH VỤ CHỦ ĐIỂM: NGHỀ NGHIỆP ĐỐI TƯỢNG: TRẺ -6 TUỔI SỐ LƯỢNG: 30 – 35 TRẺ THỜI GIAN: 30 – 35 PHÚT I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi, công việc đồ dùng, dụng cụ số nghề dịch vụ: Bán hàng, lái xe, làm tóc - Trẻ biết đồ dùng nghề sản phẩm nghề - Biết thái độ phục vụ, chăm sóc khách hàng bác tài xế, nghề làm đầu, nghề bán hàng Kỹ năng: - Rèn trẻ khả ghi nhớ có chủ định - Rèn trẻ nói mạch lạc, đủ câu giáo dục: - Giáo dục trẻ u q, kính trọng bác bán hàng, chăm sóc sắc đẹp, lái xe,… * Kết mong đợi: Đa số trẻ đạt mục tiêu II CHUẨN BỊ Chuẩn bị cô: Một số loại bánh kẹo, trang phục số nghề, lô tô đồ dùng sản phẩm số nghề xã hội, tờ giấy toky cho trẻ chơi trò chơi - Đồ dùng nghề làm tóc: máy sấy tóc, lược, kéo, máy ép tóc, kẹp tóc, … - Bàn để bày đồ dùng, - Video nghề làm tóc, tranh ảnh máy làm xoăn, dầu gội đầu, … - Nhạc “Em qua ngã tư đường phố”, Lớn lên em làm gì, Chuẩn bị trẻ: trang phục gọn gàng, tinh thần thoải mái * Tích hợp: Âm nhạc, văn học, BVMT III CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định gây hứng thú: Mở nhạc tiếng kêu ô tô cô giả làm bác tài xe - Trẻ nghe quan sát đến lớp đón trẻ tham quan bến xe Bác tài xế chào hành khách, nghe nói hơm lớp Tuổi C có hợp đồng chuyến tham quan bến xe Vậy nên bác tài xế đến để đón hành khách đấy! Các bạn sẵn sàng cho chuyến chưa? - Rồi ạ! Vậy chờ nữa, mời hành khách lên xe nào! Cô bật nhạc “Em qua ngã tư đường phố” - Trẻ vòng tròn hát cho trẻ vòng tròn qunh lớp” sau tập trung trẻ lại chỗ trò chuyện nghề lái xe Bài mới: Tìm hiểu số nghề dịch vụ * Nghề lái xe: + Chúng có biết nghề khơng? - Trẻ trả lời + Đố biết ai? - Trẻ trả lời + Cơng việc bác lái xe gì? - Trẻ trả lời + Các bác lái xe thường lái loại xe nào? - Trẻ trả lời + Khi ngồi xe bác lái xe phải làm gì? - Trẻ trả lời + Thái độ bác lái xe với hành khách - Trẻ lắng nghe nào? => Cô chốt lại: Đây nghề lái xe Cơng việc người lái xe chở người hàng hóa, người lái xe phải nắm luật giao thông đường Khi tham gia giao thông, để đảm bảo an toàn người lái xe phải thắt dây an tồn chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thơng Chúng vậy, ngồi tàu xe khơng ngó nghiêng, thò đầu khỏi xe nguy hiểm, phải chấp hành luật lệ giao thông nhớ chưa nào! * Cô giáo giả làm nghề bán hàng, bày mặt hàng giao bán Rồi cho đại diện tổ lên mua đồ cho tổ Sau trẻ chỗ ngồi Các ơi! Cơ thấy có giao bán hàng đâu nhỉ? Vậy cô mời đại diện tổ đến cửa hàng mua đồ cho tổ khơng? Trước mua hàng, nghe cô dặn này, đến hàng phải biết chào cô bác bán hàng phải giao tiếp lịch sự, lấy xong đồ phải trả tiền cho bác bán hàng (cô cho trẻ lên làm người mua hàng) + Các ơi! Các bạn vừa nhỉ? + Đến cửa hàng gặp ai? + Phương tiện nghề dịch vụ bán hàng gì? + Người bán hàng thường bày sản phẩm đâu? + Các sản phẩm bán để làm gì? + Nếu người bán hàng có thái độ người mua hàng? + Vậy người đến mua hàng sao? => Chúng vừa đến cửa hàng mini để mua hàng Và đến có bán hàng dun dáng xinh xắn niềm nở chào đón khách hàng Cơ bán hàng giới thiệu mặt hàng bày gọn gàng, ngăn nắp bàn để người đến mua hàng nhìn rõ lựa chọn đồ mà cần Khi mua đồ xong nên nhớ phải trả tiền cho cô bán hàng nhé! Nếu cửa hàng đơng khách phải xếp hàng, không chen lấn hay xô đẩy nhớ chưa nào? + Vậy theo nghề bán hàng giúp cho - Trẻ nghe quan sát - Trẻ lên mua hàng - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Vâng ạ! - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe người nào? À, nghề bán hàng nghề dịch vụ phục vụ cho sống sinh hoạt người - Trẻ hát cô * Nghề làm tóc Cơ trẻ hát “Lớn lên em làm gì” sau hỏi: + Chúng vừa hát con? + Vậy sau lớn lên làm nghề gì? Cơ có đoạn phim nói nghề dịch vụ xã hội đấy! quan sát đốn xem nghề nhé! (cho trẻ xem video nghề cắt tóc) + Các vừa quan sát video nghề con? + Cơng việc nghề làm tóc gì? + Nghề làm tóc cần có dụng cụ nào? + Máy sấy tóc dùng để làm gì? + Ngồi máy sấy tóc nghề làm tóc cần dụng cụ nữa? + Nghề làm tóc giúp người nào? + Ngồi nghề làm tóc làm đẹp cho người có nghề làm đẹp cho người nhỉ? => Nghề làm tóc nghề dịch vụ để chăm sóc sắc đẹp cho người Cô đưa số đồ dùng, dụng cụ giới thiệu cho trẻ quan sát: đồ dùng nghề làm tóc có nhiều đồ dùng: máy sấy tóc, lược, kéo, máy tóc, máy làm xoăn, … Ngồi có nghề trang điểm, hóa trang,… nghề chăm sóc sắc đẹp + Cơng việc bố mẹ gì? * Củng cố: + Bạn giỏi kể lại cho bạn nghe vừa tìm hiểu nghề 10 - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ xem video - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe quan sát - Trẻ kể - Trẻ kể - Trẻ lắng nghe trả lời gì? Thuộc nhóm nghề gì? => Chúng vừa làm quen với số nghề dịch vụ, Các có u q nghề khơng? sao? - Ngồi nghề biết nghề thuộc nhóm nghề dịch vụ? => Các ạ! Trong xã hội có nhiều nghề dịch vụ: Hướng dẫn viên du lịch, tiếp viên hàng không, trang điểm, hóa trang, …, nghề làm cơng việc khác nhau, tất phục vụ cho đời sống người phải biết quí trọng người lao động làm nghề khác xã hội có đồng ý với cô không - Cho trẻ đọc thơ “Bé làm nghề” * Trò chơi: Đi siêu thị Chúng vừa tìm hiểu nghề giỏi rồi, cô cho trổ tài qua trò chơi: “Đi siêu thị” + Cách chơi sau: Cơ chia lớp thành đội: Nhiệm vụ Các đội thành viên đội đường hẹp tới siêu thị mua cho cô sản phẩm, đồ dùng nghề mà cô yêu cầu bạn mua đồ dùng sản phẩm nghề Trò chơi diễn vòng nhạc + Luật chơi: Mỗi thành viên đội lên mua đồ dùng Đội mua nhiều đồ đội chiến thắng Cơ tổ chức cho trẻ chơi Kiểm tra kết đội chơi - Cô nhận xét khen ngợi trẻ Trò chơi: Bàn tay vàng Trò chơi siêu thị thể khả nhanh nhẹn con, cô thử xem khéo léo có giỏi khơng 11 - Trẻ kể - Trẻ lắng nghe - Trẻ đọc thơ - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi luật chơi - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ nghe cô giới thiệu Cô mời bạn nữ ghép đơi với trổ tài tết tóc cho Còn bạn nam dùng tờ giấy màu trang trí cho vơ lăng cách theo vòng tròn Cơ tổ chức cho trẻ chơi Kiểm tra kết - Cô nhận xét khen ngợi trẻ * Kết thúc: - Nhận xét lớp học: Cho trẻ du lịch khu chợ quê trường 12 - Trẻ chơi - Trẻ nghe cô nhận xét - Trẻ tham quan khu chợ quê ... giỏi không 11 - Trẻ kể - Trẻ lắng nghe - Trẻ đọc thơ - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe giới thiệu tên trò chơi, cách chơi luật chơi - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ nghe cô giới thiệu Cô mời bạn nữ... - Trẻ lắng nghe trả lời gì? Thuộc nhóm nghề gì? => Chúng vừa làm quen với số nghề dịch vụ, Các có yêu quý nghề khơng? sao? - Ngồi nghề biết nghề thuộc nhóm nghề dịch vụ? => Các ạ! Trong xã hội... lắng nghe Cô thấy bạn biết vỗ tay theo tiết tấu chậm đấy, để kết hợp vỗ tay theo tiết tấu chậm hát “Lớn lên cháu lái máy cày lắng nghe quan sát cô hát vỗ tay theo tiết tấu chậm - Trẻ lắng nghe