TUẦN 34 Thứ hai ngày 12 tháng năm 2015 TỐN ƠN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (TIẾP) I MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm,viết) số phạm vi 100 000 có trường hợp cộng nhiều số - Giải toán hai phép tính 2- Kĩ năng: - Thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia quy trình - Vận dụng để giải tốn có lời văn 3- Giáo dục: u thích mơn tốn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Phấn màu III CÁC HĐ DẠY - HỌC Nội dung KTBC: 3’ 41590+27809 67725-19925 Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm a, 3000+2000 x 2=7000 (3000+2000) x 2=10000 b, 14000-8000 : 2=10000 (14000-8000) :2=3000 Bài 2: Đặt tính tính 998 3058 +5002 x6 6000 18348 8000 10712 -25 27 2678 7975 31 32 Bài 3:Giải Số lít dầu bán 6450:3=2150(l) Số lít dầu lại là: 6450-2150=4300(l) Đỏp số: 4300 lớt 5821 +2934 125 8880 HĐ cuả GV -Gọi HS làm -NX HĐ HS -2 HS -NX - Giới thiệu *Gọi HS đọc đề - Y/c HS làm bài,chữa,NX + Con có NX phép tính phần a b? + Nêu cách tính nhẩm? -HS đọc - HS làm - HS lên bảng làm - đọc - NX *Gọi HS đọc đề - Y/c HS làm bài,chữa,NX + Nêu cách đặt tính cách tính -HS đọc - HS làm - HS lên bảng làm -Chữa- NX *Gọi HS đọc đề là: + Bài tốn cho biết gì? hỏi ? + Dạng tốn gì? - Y/c HS làm bài,chữa,NX - HS đọc - HS làm -HS lên bảng,đọc – NX Bài 4:cột 1,2 26 x 978 21 x 44 Củng cố - Dặn dò:2’ *Gọi HS đọc đề -HS đọc- Y/c HS làm bài,chữa,NX+ Tại lại điền số đó? HS làm bài,đọc làm- NX - NX học Bố sung : SINH HOẠT TỔNG KẾT TUẦN 34 I MỤC TIÊU HS thấy ưu khuyết điểm tuần 34 Từ HS biết sửa chữa khuyết điểm phát huy ưu điểm Giáo dục ý thức sinh hoạt tốt II CÁC HĐ DẠY - HỌC ổn định nề nếp: Cho lớp hát Lớp trưởng cho lớp sinh hoạt Từng tổ lên báo cáo tổng kết tổ Cá nhân phát biểu ý kiến Lớp trưởng tổng kết xếp loại thi đua tổ Giáo viên nhận xét chung Nhắc nhở HS mắc khuyết điểm ………………………………………………………………………………………… Khen HS ngoan có ý thức tốt ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Phương hướng tuần sau -Duy trì nề nếp học tập -Tham gia hoạt động trường lớp -Chăm sóc cơng trình măng non lớp -Phấn đấu đạt nhiều điểm ,10 môn học Hoạt động văn nghệ TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN SỰ TÍCH CHÚ CUỘI CUNG TRĂNG I MỤC TIÊU: A Tập đọc Đọc thành tiếng - Đọc đúng: liều mạng, vung rìu, lăn quay, quăng rìu, … -Biết ngắt nghỉ sau dấu câu,giữa cụm từ Đọc hiểu: - Hiểu từ: tiều phu, khoảng giập bã trầu, phú ông, … - Hiểu nội dung: Ca ngợi tình nghĩa thuỷ chung, lòng nhân hậu Cuội, giải thích tượng thiên nhiên ước mơ bay lên mặt trăng loài người B Kể chuyện Rèn kĩ nói: Dựa vào gợi ý SGK, kể lại đoạn truyện Rèn kĩ nghe II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ (sgk) - Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc III CÁC HĐ DẠY - HỌC Nội dung KTBC: 3’ Quà đồng nội Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: Luyện đọc - Đọc mẫu - Luyện đọc + giải nghĩa từ Phát âm: liều mạng, vung rìu, lăn quay, quăng rìu *HĐ3: Tìm hiểu HĐ cuả GV -Gọi HS đọc -NX cho điểm -Giới thiệu * GV đọc mẫu, giọng thay đổi theo đoạn - Y/c HS đọc nối tiếp câu - Theo dõi-> sửa sai - Y/c HS luyện đọc đoạn - Y/c HS đọc giải SGK - Y/c HS luyện đọc theo nhóm -Cho HS thi đọc- NX, đánh giá *Gọi HS đọc + Nhờ đâu Cuội phát thuốc quí? + Chú Cuội dùng thuốc vào việc gì? - Thuật lại việc xảy với vợ Cuội? + Vì Cuội bay lên cung HĐ HS -HS -NX - Theo dõi - HS đọc - đọc nối tiếp đoạn -HS đọc - đọc nhóm đơi - Vài nhóm đọcNX - HS đọc - Thấy hổ mẹ cứu sống hổ -Cứu sống người có gái phú ơng -Vợ Cuội bị trượt chân ngã - Vợ Cuội quên lời trăng? chồng dặn + Hãy tưởng tượng Cuội sống - HS thảo luận cung trăng ntn? nhóm đơi Trình bày-NX *HĐ4: Luyện đọc lại *HĐ5: - Nêu nhiệm vụ - Kể mẫu - Kể theo nhóm - Kể trước lớp Củng cố - Dặn dò:2’ - Y/c HS đọc nối tiếp đoạn văn - GV hướng dẫn HS thể giọng phù hợp -Cho HS luyện đọc - Thi đọc hay đoạn - NX, đánh giá - HS đọc -HS luyện đọc - HS đọc thi - NX Kể chuyện 20phỳt - Y/c HS đọc - Lập bảng phụ - HS đọc y/c +Đoạn gồm nội dung ? -Đoạn1: Cây thuốc quí -Chàng tiều phu - Gặp hổ -Gọi HS kể mẫu đoạn –Phát thuốc quí - HS kể mẫu - Y/c HS kể theo nhóm đơi - HS kể nhóm đơi - Y/c HS kể trước lớp - Vài nhóm lên bảng kể - NX, đánh giá - NX - NX học Bổ sung sau tiết dạy: TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I MỤC TIÊU 1- Kiến thức: Giúp HS biết làm tính với số đo theo đơn vị đo đại lượng học (độ dài, khối lượng, thời gian, tiền Việt Nam) 2- Kĩ năng: - Giải tốn có liên quan đến đại lượng học 3- Giáo dục: - u thích mơn học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Phấn màu III CÁC HĐ DẠY - HỌC Nội dung KTBC: 3’ HĐ cuả GV -Gọi HS làm-NX HĐ HS -HS-NX 53624+1345 95426-1107 3lớp: 420 sách 5lớp: sách? Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu - Giới thiệu *HĐ2: Luyện tập * Ôn đo độ dài Bài 1: 7m3cm= ? B 703 cm * Ôn đo khối lượng Bài 2: *Gọi HS đọc yêu cầu -Cho HS làm bài,chữa-NX +Nêu cách đổi ? *Gọi HS đọc yêu cầu - Y/c HS nhóm đơi -Gọi nhóm đọc làmNX A, Quả cam nặng : 300 gam B, Quả đu đủ nặng : 700 gam C Quả đu đủ nặng hon cam 700 -300 = 400 gam * Ôn đơn vị đo thời gian Bài 3: Quan sát hình vẽ *Gọi HS đọc đề -Quan sát hình SGK -HS đọc -HS làm bài,đọc -NX -HS đọc -HS thảo luận,trình bày-NX -HS đọc - HS làm việc cá nhân a, vẽ thêm kim phút vào đồng + Để biết Lan từ nhà -> Phần a vẽ vào sgk, hồ trường hết bn phút ta làm phần b làm vào b, Lan từ nhà -> trường hết ntn? - đọc làm- NX 15 phút * Ơn giải tốn *Gọi HS đọc đề - HS đọc Bài 4: Giải + Bài tốn cho biết gì? Hỏi - HS làm gì? Số tiền Bình có : -Cho HS làm bài, chữa - HS lên bảng làm 2000 x2= 4000 ( đồng ) -GV NX - HS đọc bài-NX Số tiền Bình lại : 4000- 2700 = 1300 (đồng ) Củng cố - Dặn dò:2’ - Hơm ta ôn kiến thức ? - NX tiết học CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) THÌ THẦM I MỤC TIÊU: - Nghe viết tả, trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ thơ Thì thầm -Đọc viết tên số nước Đông Nam Á - Làm tập điền từ vào chỗ trống tiếng có âm đầu, dấu dễ lẫn (tr/ch, dấu ’/~) giải câu đố -Rèn ý thức giữ sạch, viết chũ đẹp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi nội dung III CÁC HĐ DẠY - HỌC Nội dung KTBC: 3’ HĐ cuả GV -Gọi HS viết-NX HĐ HS -HS -NX sao, lao xao Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: HD viết tả: - Trao đổi nội dung đoạn viết - Tìm từ khó - HD trình bày - Viết - Giới thiệu * GV đọc + Bài thơ cho thấy vật, vật biết trò chuyện thầm với vật nào? - Y/c HS tìm từ khó - GV đọc lại: gió, lá, sao, trời ,im lặng - Cho HS viết-NX, uốn nắn + Bài thơ thuộc thể loại gì? + Những chữ phải viết hoa? Vì sao? +Trình bày lùi vào ơ? - GV đọc - GV đọc lại - Chấm -NX - HS đọc lại -Gió thầm với lá,lá thầm với cây… -HS tìm - HS viết bảng- NX - HS nêu - NX - HS viết - HS đổi soát lỗi *HĐ3: Luyện tập Bài 2: *Gọi HS đọc đề Ma-lai-xi-a,Mi-an-ma, - Y/c HS đọc tên nước Phi-líp-pin,Thái Lan,Xin- - Cho HS viết vở-NX, đánh giá ga-po Bài3: - HS viết bảng - HS viết vở-NX *Gọi HS đọc đề - HS đọc - Y/c HS thảo luận nhóm 2,trình - HS thảo luận trình bày- NX, đánh giá bày- NX Củng cố dặn dò:2’ - NX học ĐẠO ĐỨC: ( DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG) THI TÌM HIỂU BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG đằng trước, Là chân I MỤC TIÊU - HS biết số biện pháp bảo vệ môi trường - Tham gia việc phù hợp với sức - HS biết biện pháp bảo vệ môi trường nơi sống II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Thẻ ý kiến III CÁC HĐ DẠY - HỌC Nội dung KTBC: 3’ Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: Bày tỏ ý kiến HĐ cuả GV HĐ HS +Em có NX mơi trường -HS -NX xung quanh trường học? NX - Giới thiệu - ghi bảng - GV đưa số ý kiến để HS thảo luận,nêu ý kiến: a Nhổ cỏ, chăm sóc vườn trường b Chạy nhảy xung quanh gốc c Vứt rác nơi qui định d.Rửa tay vào bể nước e Bẻ cành, hái hoa +Em làm để bảo vệ mơi trường nơi cơng cộng? - GV TK chuyển ý : *HĐ3: Thảo luận BV - Cho Hs quan sỏt tranh mơi trường videpcip Y/c HS thảo luận theo nhóm để đưa ý kiến bảo vệ môi trường -GVTK chuyển ý : *HĐ4: Thi vẽ tranh, viết - Y/c HS tự vẽ tranh viết khẩu hiệu bảo vệ môi hiệu bảo vệ môi trường trường -Cho HS trình bày- NX, đánh giá - NX giê häc Củng cố dặn dò:2’ - HS giơ thẻ Tán thành : đỏ Không tán thành : xanh Lưỡng lự: trắng - HS trả lời nhóm -trình bày-NX - HS thực hành -HS lên gắn bảng - NX Thứ t ngày 14 tháng năm 2015 TP ĐỌC MƯA I MỤC TIÊU: Đọc thành tiếng: - Đọc đúng: lũ lượt, chiều nay, lật đật, nặng hạt, nước, - Biết ngắt nhịp dòng thơ, khổ thơ; đọc thơ với giọng tình cảm, thể cảnh đầm ấm sinh hoạt gia đình mưa, tình cảm yêu thương người lao động Đọc hiểu: - Hiểu nghĩa: lũ lượt, lật đật - Hiểu nội dung: tả cảnh trời mưa khung cảnh sinh hoạt ấm cúng gia đình mưa, thể tình yêu thiên nhiên, yêu sống gia đình tác giả Học thuộc lòng 2-3 khổ thơ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc III CÁC HĐ DẠY - HỌC Nội dung KTBC: 3’ HĐ cuả GV -Gọi HS đọc bài-NX HĐ HS -HS -NX Sự tích Cuội cung trăng Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: Luyện đọc - Đọc mẫu - Giới thiệu - ghi bảng * GV đọc giọng thay đổi theo đoạn - Luyện đọc + giải nghĩa - Y/c HS luyện đọc nối tiếp câu từ - Theo dõi – sửa sai Phát âm: lũ lượt, chiều - Y/c HS đọc nối tiếp đoạn nay, lật đật, nặng hạt, - Y/c HS đọc giải sgk nước - Y/c HS đọc đoạn theo nhóm -Thi đọc theo nhóm- NX -Đọc đồng *HĐ3: Tìm hiểu *Gọi HS đọc +Khổ thơ đầu tả cảnh gì? - Theo dõi - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp đoạn -HS đọc - HS đọc nhóm - Vài nhóm đọc- NX -Lớp đọc -HS đọc -Tả cảnh bầu trời trước mưa… +Khổ thơ2,3 tả cảnh gì? -Tả cảnh mưa: có chớp, mưa nặng hạt… + Cảnh sinh hoạt gia đình ngày -Cả nhà ngồi bên … mưa ấm cúng ntn? Bà xỏ kim khâu Chị ngồi đọc sách + Vì người thương bác -Vì bác lặn lội… ếch + Hình ảnh bác ếch gợi cho em nhớ đến ai? +Nêu nội dung thơ? *HĐ4: Học thuộc lòng - HD HS đọc thuộc khổ -> thơ - Thi đọc thuộc lòng nối tiếp - Tổ chức thi đọc - NX, đánh giá - Các cô bác nông dân lặn lội làm việc … -HS nêu - HS đọc - HS đọc thi bạn - HS đọc thi- NX Củng cố - Dặn dò:2’ - NX học Bổ sung sau tiết dạy: - HS ghi vào Cho Hs quan sát tranh cơng trình người xây dựng - >Để cho thiờn nhiờn ngày thờm * Không bẻ đẹp chỳng ta phải làm gỡ ? hái cành , chăm sóc cơng trình *GVTK chuyển ý : măng non … Bài 3: Đáp án: Tuấn….tuổi em…hỏi Một lần em hỏi bố: - ………… - Đúng ạ! - Thế ban đêm … ? *Gọi HS đọc đề , yờu cầu làm -HS đọc vào - HS làm - Nêu tác dụng dấu chấm ? - HS lên bảng điền - Tác dụng dấu phẩy ? - NX +_(Ngăn cỏch cỏc phận giữ chức vụ cõu ) +_(Ngăn cỏch cỏc phận trạng ngữ vị ngữ cõu ) ngCho HS tự làm bài,chữa-NX Củng cố dặn dò: - Hụm chỳng ta học gỡ ? - Chỳng ta cần gi nhớ iu g ? NX gi hc Luyện từ câu TỪ NGỮ VỀ THIÊN NHIÊN-DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I MỤC TIÊU +Mở rộng vốn từ thiên nhiên : Thiên nhiên mang lại lợi ích cho người ; người làm để bảo vệ thiên nhiên , giúp thiên nhiên thêm tươi đẹp + Ôn luyện dấu chấm, dấu phẩy - Điền dấu chấm,dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ , dạy máy - Tranh ảnh thiên nhiên III CÁC HĐ DẠY – HỌC A KTBC : B Dạy Gv: LTV câu hôm em tìm hiểu mở rộng vốn từ theo chủ điểm thiên nhiên ôn luyện cách dùng dấu chấm , dấu phẩy Đầu tiên xem thiên nhiên đem lại cho người ? tìm hiểu tập số 1: Bài 1: cô cho thảo luận nhóm , + Giảng từ : Cho HS quan sát tranh giảng từ … - Thiên nhiên : có xung quanh - Thác : Là chỗ lòng sơng có vực đá làm cho nước chảy dốc xuống -Ghềnh: Là chỗ lòng sơng bị thu hẹp nơng, có đá lởm chởm, nằm chắn - Thực phẩm - Mỏ than Cho HS đặt câu với số từ VD: Ngoài đồng , cối quanh năm xanh tốt GVTK chuyển ý : Vừa biết thiên nhiên mang lại lợi ích cho người nhiều , kể mặt đất , lòng đất Vậy người cần làm ? thiên nhiên thêm giàu đẹp chuyển sang cô cho thảo luận nhóm Gọi HS đọc yêu câu Bài 2: Con người xây nhà, trường học, xí nghiệp,cơng viên, bệnh viện … Con người trồng cối , lúa , ngô khoai , sắn … Cho HS quan sát tranh ảnh cơng trình mà người xây dựng … -> Mỗi người cần phải làm cho thiên nhiên ngày tươi đẹp trường học, để giáo dục hệ trẻ … xí nghiệp: Nơi làm việc công nhân, kỹ sư làm nhiều sản phẩm cho … công viên: Nơi vui chơi giải trí , sau mỡi ngày học tập làm việc bệnh viện : nơi khám chữa bệnh , phục vụ người lao động … • Liên hệ : Là học sinh Mỗi cần phải làm cho thiên nhiên ngày tươi đẹp ( khơng hái bẻ cành , chăm sóc tốt cơng trình măng non … *GVTK chuyển ý : Vừa tìm hiểu biết số từ chủ điểm thiên nhiên, mang lại lợi ích cho người nhiều , kể mặt đất , lòng đất Và ng ười biết cải tạo xây dựng thiên nhiên ngày tươi đẹp Bây ôn lại dấu chấm , dấy phẩy , qua tập số Bài 3: C, Củng cố dặn dò : - Hơm học ? - Chúng ta cần gi nhớ điều ? TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI BỀ MẶT LỤC ĐỊA I MỤC TIÊU Sau học HS: - Nêu đặc điểm bề mặt lục địa - Nhận biết suối, sông, hồ -Biết sống nơi có địa hình II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh ảnh suối , sông, hồ III CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC -Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin:Biết xử lí thơng tin để có biểu tượng suối,sơng,hồ ,núi,đồng -Quan sát, so sánh để nhận điểm giống khác đồi núi,giữa đồng cao nguyên IV CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG -Làm việc nhóm,quan sát tranh,sơ đồ đưa nhận xét -Trò chơi nhận biết dạng địa hình bề mặt lục địa V HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Nội dung KTBC: 3’ HĐ cuả GV +Bề mặt Trái đất chia làm phần? +Kể tên châu lục 4đại Bài mới:35’ dương? NX *HĐ1: Giới thiệu - Giới thiệu *HĐ2: Bề mặt lục địa *Y/c HS quan sát SGK thảo MT: Biết mô tả bề mặt lục luận nhóm đơi địa +Bề mặt lục địa có phẳng khơng?Vì em nói vậy? HĐ HS -HS -NX - HS thảo luận,trả lờiNX - Bề mặt lục địa khơng phẳng có chỗ + Chỗ mặt đất nhô cao? Chỗ lồi,chỗ lõm phẳng, chỗ có -Núi,đồng bằng,ao-biển nước? + Mô tả bề mặt lục địa GV KL: Bề mặt lục địa có núi, cao nguyên, đồng bằng, ao, hồ, sơng, suối *HĐ3: Tìm hiểu * Y/c HS quan sát hình SGK suối,sơng ,hồ thảo luận: MT: Nhận biết suối, + Chỉ suối, sông,hồ sơ đồ sông, hồ +Suối,sông,hồ giống khác điểm nào? + Suối thường đâu? - HS thảo luận nhóm 4,trình bày- NX -HS -Giống nơi chứa nước.Khác:Hồ nơi nước không lưu thông được… -Trên núi + Nước suối, sông thường chảy -Chảy biển đâu? GVKL: Nước từ núi cao theo khe chảy thành suối, sông chảy biển đọng lại thành hồ Củng cố dặn dò:2’ + Hãy nêu tên số suối, sơng - HS nêu , hồ mà biết? - NX, bổ sung - GV cho thêm tranh ảnh có sơng, suối, hồ … - NX học TỐN ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC (TIẾP) I MỤC TIÊU - Giúp HS ơn luyện cách tính chu vi hình chữ nhật hình vng - Ơn luyện biểu tượng diện tích biết cách tính diện tích hình chữ nhật hình vng - Biết tính diện tích hình chữ nhật, hình vng hình đơn giản tạo hình vng, hình chữ nhật -Biết chia hình phức tạp thành hình nhỏ dễ tính diện tích -Rèn ý thức giữ gìn VSCĐ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Phấn màu,hình vẽ III CÁC HĐ DẠY - HỌC Nội dung KTBC: Bài mới: HĐ cuả GV -Gọi HS chữa , NX HĐ HS -HS -NX *HĐ1: Giới thiệu - Giới thiệu *HĐ2: HD ôn tập * Ôn luyện biểu tượng diện *Gọi HS đọc yêu cầu tích -Y/c HS quan sát hình vẽ,làm Bài bài,chữa-NX 2 A: 8cm C: 18cm + Tại lại tìm đáp số B: 10cm2 D: 8cm2 vậy? + So sánh diện tích hình A,D? GV : Hình A hình D có dạng hình khác có diện tích -HS đọc - HS làm bài,đọc bài- NX - Ađếm C : x = 18 D: đếm, ghép * Ơn tính chu vi , diện tích Vì 8hình vng có diện tích 1cm ghép lại hình chữ nhật hình vng * GVTK chuyển ý : Bài 2: Giải *Gọi HS đọc yêu cầu -HS đọc a, Chu vi hình chữ nhật : - HS làm ( 12 + 6) x2 = 36 (cm ) - Y/c HS làm bài, học sinh - HS lên bảng Chu vi hình vng : làm trờn bảng a,b, làm - NX 9x4 =36 (cm) Gọi HS đọc làm phần a,b, Vậy chu vi hai hình - chữa-NX + Nêu cách tính chu vi hình chữ b, Diện tích hình chữ nhật : 12 x6 =72 cm2 nhật hình vng ? Diện tích hình vng : + Nêu cách tính diện tích hình x9 =64 cm chữ nhật , hình vng? Vậy diện tích hình vng lớn diện tích hình chữ nhật Bài 3:Giải Cỏch 1: Độ dài đoạn HG : x = (cm)2 Diện tớch hỡnh ABCDlà : X = 18 (cm) Diện tớch hỡnh GDKH : 3x = 27 (cm)2 Diện tớch hỡnh H : 27 + 18 = 45 (cm)2 Đỏp số : 45 cm Cỏch 2: Diện tích hình CKHE : x = (cm 2-) Diện tích hình ABEG : x6 = 36 (cm ) Diện tích hình H : 9+36 = 45( cm 2-)) Đỏp số : 45 cm Củng cố dặn dò:2’ * GVTK chuyển ý : *Gọi HS đọc yêu cầu +Đầu cho gì? yêu cầu tìm gì? Bài cú mỏy cỏch tỡnh ? Cỏch : kẻ thờm để hỡnh chữ nhật Cỏch : kẻ thờm để hỡnh vuụng - -Cho HS làm bài,chữa-NX +Nêu cách làm khác? +Hôm ôn tập kiến thức ? -Nhận xét tiết học TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI BỀ MẶT LỤC ĐỊA (TIẾP) I MỤC TIÊU - Giúp HS nhận biết núi- đồi - đồng – cao nguyên - HS biết so sánh số dạng địa hình :giữa núi đồi, cao nguyên đồng bằng,sông suối II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh SGK III CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC -Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin:Biết xử lí thơng tin để có biểu tượng suối,sơng,hồ ,núi,đồng -Quan sát, so sánh để nhận điểm giống khác đồi núi,giữa đồng cao nguyên IV CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG -Làm việc nhóm,quan sát tranh,sơ đồ đưa nhận xét -Trò chơi nhận biết dạng địa hình bề mặt lục địa V Hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung KTBC: 3’ Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: Tìm hiểu núi đồi MT: Nhận biết núi, đồi, nhận khác núi - đồi HĐ cuả GV -Gọi HS đọc ghi nhớ HĐ HS -HS -NX *HĐ3: Tìm hiểu cao nguyên đồng MT: Nhận biết cao nguyên đồng Nhận giống khác cao nguyên đồng * Y/c HS quan sát hình SGK 3,4,5và thảo luận + So sánh độ cao cao nguyên đồng bằng? + Bề mặt cao nguyên đồng giống nhau,khác điểm nào? KL: Cao nguyên đồng tương đối - Giới thiệu * Y/c HS quan sát H1,thảo luận nhóm 4: Điền vào bảng sau: Nội dung Đồi Núi - HS thảo luận nhóm,trình bày - NX So sánh Cao – thấp Độ cao Đỉnh Nhọn – tròn Sườn Dốc - thoải KL: Núi cao đồi Núi có đỉnh nhọn sườn dốc Đồi có đỉnh tròn sườn thoải - HS thảo luận nhóm,trình bày - NX - HS nhắc lại phẳng, cao nguyên cao đồng có sườn dốc *HĐ4: Vẽ hình mơ tả đồi * Y/c HS quan sát H4vẽ hình mơ tả - HS vẽ – núi – cao nguyên đồi,núi, cao nguyên đồng -1 số lên trình đồng - GV quan sát giúp đỡ HS yếu bày- NX -Gọi số lên trình bày- NX, đánh giá Củng cố dặn dò:2’ - NX học TẬP VIẾT ON CHỮ HOA: A, M , N , V ( kiểu 2) I MỤC TIÊU - Viết tương đối nhanh chữ hoa (kiểu 2) A, M (1 dòng) N , V (1 dòng) - Viết tên riêng An Dương Vương (1 dòng) ,viết câu ứng dụng (1 lần) cỡ nhỏ -Rèn ý thức giữ gìn VSCĐ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ ( kiểu 2) III CÁC HĐ DẠY - HỌC Nội dung KTBC: 3’ Phú Yên Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: HD viết chữ hoa Quan sát - NX *H§3: HD viÕt øng dụng - Giới thiệu An Dơng Vơng - Quan sát , NX - ViÕt b¶ng HĐ cuả GV -Gọi HS viết-NX - Giới thiệu *Gọi HS đọc + Hãy tìm chữ hoa có ? + Hãy nêu cấu tạo chữ :a, m , n , v - GV viết mẫu vừa viết vừa nhắc lại cách viết - Y/c HS viết bảng con- NX, uốn nắn tõ *Gäi HS ®äc tõ øng dơng -An Dơng Vơng :là tên hiệu Thục Phán , vua nớc Âu Lạc, sống cách 2000 năm Ông ngời cho xây thành Cổ Loa H ca HS -HS-NX - HS đọc -A, M , N , V - HS nh¾c - HS viÕt - NX - HS đọc -HS nêu + Các chữ có ®é cao ntn? - GV viÕt mÉu - HS viÕt -NX - Y/c HS viÕt b¶ng con-NX *HĐ4: HD viết câu ứng *Gọi HS đọc câu ứng dụng - HS đọc dụng -Câu thơ ca ngợi Bác Hồ người Việt Nam đẹp - Giới thiệu + Các chữ có độ cao ntn? - Quan sát, NX - HS trả lời + Khoảng cách chữ sao? - Viết bảng - Y/c HS viết:Tháp Mười, Việt Nam - HS viết - NX - NX, đánh giá *HĐ5: Viết - Y/c HS viết - HS viết -Chấm số bài-NX Củng cố dặn dò:2’ - NX học THỦ CÔNG ÔN TẬP CHƯƠNG III VÀ CHƯƠNG IV I MỤC TIÊU - Ôn tập, củng cố kiến thức kĩ đan nan làm đồ chơi đơn giản - HS làm số sản phẩm - u thích sản phẩm làm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy màu, hồ dán, kéo III CÁC HĐ DẠY - HỌC Nội dung KTBC: 3’ Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: HD ôn tập HĐ cuả GV - Kiểm tra chuẩn bị HS HĐ HS - Giới thiệu *Y/c HS nêu đựơc học - Đan nong mốt Đan chương III IV nong đôi.Làm lọ hoa Làm đồng hồ Làm quạt giấy - Y/c HS lại bước đan nan, - HS nhắc lại làm đồ chơi + Con thực hành sản phẩm nào? Hãy - HS tự chọn sản phẩm nêu bước thực hành? thích để làm - Y/c HS thực hành - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu *HĐ3: Trưng bày sản - Y/c HS trưng bày sản phẩm lên - HS trưng bày phẩm bảng - NX, đánh giá Củng cố dặn dò:2’ - NX học -Chuẩn bị đồ dùng sau THỦ CÔNG ÔN TẬP CHƯƠNG III VÀ CHƯƠNGIV (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU - Ôn tập, củng cố kiến thức kĩ đan nan làm đồ chơi đơn giản - HS làm số sản phẩm - Yêu thích sản phẩm làm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy màu, hồ dán, kéo III CÁC HĐ DẠY - HỌC Nội dung KTBC: 3’ Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: HD ôn tập HĐ cuả GV - Kiểm tra chuẩn bị HS HĐ HS - Giới thiệu *Y/c HS nêu đựơc học - Đan nong mốt Đan chương III IV nong đôi.Làm lọ hoa Làm đồng hồ Làm quạt giấy - Y/c HS lại bước đan nan, - HS nhắc lại làm đồ chơi + Con thực hành sản phẩm nào? Hãy - HS tự chọn sản phẩm nêu bước thực hành? thích để làm - Y/c HS thực hành - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu *HĐ3: Trưng bày sản - Y/c HS trưng bày sản phẩm lên - HS trưng bày phẩm bảng - NX, đánh giá Củng cố dặn dò:2’ - NX học -Chuẩn bị đồ dùng sau Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2015 TẬP LÀM VĂN NGHE KỂ: VƯƠN TỚI CÁC VÌ SAO - GHI CHÉP SỔ TAY I MỤC TIÊU Rèn kỹ nghe kể: - Nghe nói lại thơng tin Vươn tới Rèn kỹ viết - Ghi vào sổ tay ý thơng tin nghe II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ SGK, HS có sổ tay III CÁC HĐ DẠY - HỌC Nội dung KTBC: 3’ Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: Nghe - kể Vươn tới HĐ cuả GV - Kiểm tra chuẩn bị HS HĐ HS - Giới thiệu * Y/c HS quan sát hình 1,2,3 SGK - GV đọc chậm rãi, tự hào - HS đọc mục - HS đọc đồng thanh: Tàu vũ trụ Phương Đông1, Am - Xtơ - rông Phạm Tuân A-pô-lô… + Ngày tháng năm Liên xơ phóng -Ngày12-4-1961 thành cơng tàu vũ trụ Phương Đông 1? -Ga-ga- rin + Ai người bay tàu đó? -1 vòng + Con tàu bay vòng quanh trái đất ? -Ngày21-7-1969 + Nhà du hành vũ trụ Am –xtơ-rông tàu vũ trụ A-pô-lô đưa lên mặt trăng vào ngày ? -Năm1980 + Anh hùng Phạm Tuân tham gia chuyến bay vũ trụ tàu liên hợp Liên Xô năm nào? - GV đọc lại lần 2, lần -HS kể nhóm đơi - Y/c HS kể theo nhóm -HS nơi mục- NX -Gọi HS nơi mục-NX, đánh giá *HĐ3: Ghi chép sổ *Gọi HS đọc y/c -HS đọc tay - Y/c HS ghi vào sổ tay ý - HS ghi,đọc trước lớp tin,đọc bài- NX, đánh giá - NX Củng cố dặn - NX học dò:2’ TỐN ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN I MỤC TIÊU - HS biết giải tốn có hai phép tính -Biết giải tốn theo nhiều cách khác -Rèn ý thức giữ gìn VSCĐ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Phấn màu III CÁC HĐ DẠY - HỌC Nội dung KTBC: 3’ Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: HD ôn tập Bài 1: C1:Số dân tăng sau năm là: 87+75=162(người) Số dân năm là: 5236+162=5398(người) C2: Số dân năm ngoái là: 5236+87=5323(người) Số dân năm là: 5323+75=5398(người) Bài 2: Có : 1245 áo Đã bán: 1/3 số áo Còn lại : ….cái áo? Giải: C1: Số áo cửa hàng bán là: 1245:3=415(cái) Số áo cửa hàng lại là: 1245-415=830(cái) C2: Số áo cửa hàng bán là: 1245:3=415(cái) Số áo cửa hàng lại là: 415x(3-1)= 830(cái) Bài 3:Giải: C1: Số trồng là:20500:5=4100(cây) Số phải trồng là: 20500-4100=16400(cây) C2:Số trồng là: 20500:5=4100(cây) Số phải trồng là: 4100x(5-1)=16400(cây) Củng cố dặn dò:2’ HĐ cuả GV +Nêu dạng toán học? HĐ HS -HS -NX - Giới thiệu *Gọi HS đọc đề,tóm tắt + Bài tốn cho biết ? hỏi gì? +Để tính số dân xã năm ta làm ntn? Có cách? - Cho HS làm ,chữa-NX, đánh giá *Gọi HS đọc đề,tóm tắt + Bài tốn cho biết ? hỏi gì? + Bài tốn thuộc dạng tốn ? +Nêu cách làm khác? - Cho HS làm ,chữa-NX, đánh giá - HS đọc - HS làm - lên bảng giải - NX - HS đọc - HS làm - lên bảng giải - NX *Gọi HS đọc đề,tóm tắt - HS đọc + Bài tốn cho biết ? hỏi - HS làm gì? - lên bảng giải - NX + Bài toán thuộc dạng toán ? -Cho HS làm ,chữa-NX, đánh giá + Nêu cách giải khác ? - NX học Thứ năm ngày 15 tháng năm 2015 CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) DÒNG SUỐI THỨC I MỤC TIÊU - Nghe vết tả bài: Dòng suối thức,trình bày hình thức thơ lục bát - Làm tập phân biệt ch/tr, dấu ’/~ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ghi sẵn tập lên bảng phụ III CÁC HĐ DẠY - HỌC Nội dung KTBC: 3’ HĐ cuả GV -Gọi HS viết-NX HĐ HS -HS -NX Ma-lai-xi-a,Thái Lan,Mi-an-ma Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu - Giới thiệu *HĐ2: HD viết tả *GV đọc mẫu - HS đọc lại - Trao đổi nội dung đoạn + Tác giả tả giấc ngủ muôn -Ngôi ngủ với bầu viết vật đêm ntn? trời, em bé ngủ với bà + Trong đêm dòng suối thức để -Nâng nhịp cối giã làm gì? gạo… - Tìm từ khó ngơi sao,trên - Y/c HS tìm từ khó - HS tìm nương,trúc xanh,lượn quanh - GV đọc lại cho HS viết - HS viết bảng con- NX, uốn nắn NX - Viết - GV đọc cho HS viết - HS viết - GV đọc lại - HS soát lỗi - Chấm số -NX - HS đổi vở-NX *HĐ3: Luyện tập Bài 2a: *Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc -Khoảng không bao la chứa Trái - Y/c HS làm bài,chữa-NX - HS làm bài,đọc đất sao:vũ trụ làm- NX -Nơi xa tít tưởng trời đất giáp đó:chân trời Bài 3a: đáp án: *Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc trời-trong-trong-chớ-chân-trăng – - Y/c HS thảo luận ,trình bày – - HS thảo luận tròn NX - HS lên bảng điền Củng cố dặn dò:2’ -Gọi HS đọc đoạn thơ - NX giê häc - NX