Giáo án lớp 3 tuần 24

37 16 0
Giáo án lớp 3 tuần 24

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

TUẦN 24 Thứ hai ngày tháng năm 2015 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Có kĩ thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số (trường hợp có chữ số thương) -Vận dụng phép chia để làm tính, giải tốn -u thích mơn học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Phấn màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Nội dung Bài cũ:3’ 5078 : 9172 : 2406 : Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: Luyện tập Bài1: HĐ GV - Gọi hs lên bảng làm - NX - Cho điểm - Giới thiệu - Ghi bảng 1608 2105 2035 2413 00 402 00 701 03 407 01 604 08 05 35 13 * Gọi HS đọc đề - Y/c HS làm - NX - Chữa - Y/c HS nêu bước chia? Bài2 a,b: * Gọi HS đọc đề - Y/c HS làm - NX - Chữa X = 1640 + X số chưa biết? Nêu X = 205 cách tìm? Bài3: *Gọi HS đọc y/c,tóm tắt Số kg gạo cửa hàng bán là: + Bài tốn cho gì? hỏi gì? 2024:4=506(kg) - Y/c HS làm Số kg gạo cửa hàng lại là: - NX - chữa X x = 2107 1640 X = 2107 : :8 X = 301 HĐ HS - làm bảng lớp, nháp - NX 8xX= - HS đọc - Làm bài, HS lên bảng làm - NX - HS đọc - HS làm bài, HS lên bảng làm - NX - HS đọc - HS làm bài, HS lên bảng giải 2024-506=1518(kg) Bài 4: Tính nhẩm 6000:2=3000 9000:3=3000 8000:4=2000 *GV viết bảng phép tính 6000 : = ? - Y/c HS nhẩm - nêu kết qủa - GV nêu lại cách nhẩm - Tương tự y/c HS làm - Y/c HS đổi chéo để kiểm - HS nhẩm - nêu kết qủa - NX - Làm - Đọc tra Củng cố dặn dò:2’ - Nhắc lại nội dung học - NX học Rút kinh nghiệm - bổ sung: SINH HOẠT TỔNG KẾT TUẦN 24 I MỤC TIÊU: HS thấy ưu khuyết điểm tuần 24 Từ HS biết sửa chữa khuyết điểm phát huy ưu điểm Giáo dục ý thức sinh hoạt tốt II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ổn định nề nếp: Cho lớp hát Lớp trưởng cho lớp sinh hoạt Từng tổ lên báo cáo tổng kết tổ Cá nhân phát biểu ý kiến Lớp trưởng tổng kết xếp loại thi đua tổ Giáo viên nhận xét chung Nhắc nhở HS mắc khuyết điểm ……………………………………………………………………………………… Khen HS ngoan có ý thức tốt ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Phương hướng tuần sau -Duy trì nề nếp học tập -Tham gia hoạt động trường lớp -Chăm sóc cơng trình măng non lớp Hoạt động văn nghệ TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I MỤC TIÊU: A Tập đọc: Rèn kĩ đọc thành tiếng đọc ,biết ngắt nghỉ sau dấu câu,giữa cụm từ Rèn kĩ đọc hiểu: - Từ ngữ: Minh mạng, Cao Bá Quát, leo lẻo, ngự giá, xa giá, tức cảnh, chỉnh - Hiểu nội dung,ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Qt thơng minh, đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ B Kể chuyện: Rèn kĩ nói: Biết xếp tranh (SGK) theo thứ tự kể lại đoạn câu chuyệndựa theo tranh minh hoạ Rèn kĩ nghe: chăm nghe bạn kể, học ưu điểm bạn phát khơng sai sót, kể tiếp lời bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ SGK III- CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: A Tập đọc -Tự nhận thức;Thể tự tin;Tư sáng tạo;Ra định IV.CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG -Trình bày ý kiến cá nhân;Thảo luận nhóm;Hỏi đáp trước lớp V.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung KTBC:3’ "Chương trình xiếc đặc sắc" Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: Luyện đọc - Đọc câu: Phát âm:la hét,náo động, leo lẻo, - Đọc đoạn HĐ GV - GV yêu cầu 2HS đọc bài,trả lời - GV nhận xét, ghi điểm HĐ HS - HS đọc -NX Có tranh minh hoạ - GV giới thiệu danh nhân Cao Bá - HS quan sát tranh Quát *GV đọc toàn - HS nối tiếp đọc - Y/c HS đọc nối tiếp câu câu - GV sửa lỗi phát âm cho học sinh - học sinh đọc - GV mời học sinh tiếp nối đọc đoạn - học sinh đọc - Đọc đoạn - học sinh đọc - Đọc giải từ vua Minh Mạng - Xe vua + Con hiểu xa giá ? -Hơi nhỏ + Từ Hà Nội ( ) đọc ntn ? - học sinh đọc - Đọc đoạn - Học sinh nêu + Câu “cậu bé … hồ” ngắt ntn? - Đọc đoạn 3: + Con hiểu tức cảnh ? (GV tự giải nghĩa từ này) + câu đối ngắt nhịp ntn ? *HĐ3: Tìm hiểu - Đọc đoạn + Tìm từ gần nghĩa với từ chỉnh ? - Y/c HS luyện đọc nhóm đôi - Đọc đồng + Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu? + Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì? + Cậu làm để thực mong muốn đó? + Vì vua bắt Cao Bá Quát đối ? + Vua vế đối ? + Cao Bá Quát đối lại ? *HĐ4: Luyện đọc lại - GV phân tích câu đối Cao Bá Quát + Nêu ý ? - GV đọc lại đoạn - HD đọc đoạn 3: giọng hồi hộp -Cho HS thi đọc-NX Nêu nhiệm vụ: Hướng dẫn kể: Kể chuyện - GVnêu yêu cầu cho học sinh quan sát tranhvà làm việc theo nhóm tranh - - - - GV học sinh bình chọn bạn kể hay -Gọi HS kể lại câu chuyện? + Em biết câu tục ngữ có vế Củng cố -Dặn đối ? dò:2’ -NX học - 1HS đọc lại câu đối - học sinh đọc - Thấy cảnh mà có cảm xúc, liền nảy thơ văn -4/3 - HS đọc câu đối - Chuẩn - đọc nhóm - Cả lớp đọc - Hồ Tây - Nhìn rõ mặt vua - Nghĩ cách gây chuyện ầm ĩ… hốt - Vì vua thấy cậu bé tự xưng học trò nên muốn thử tài cậu - Nước cá đớp cá - Trời nắng chang chang người trói người - Ca ngợi Cao Bá Quát từ nhỏ bộc lộ tài xuất sắc tính cách khảng khái, tự tin - 2HS đọc đoạn - 4HS thi đọc đoạn - Quan sát 4tranh đánh số theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - số nhóm kể nối tiếp - NX Rút kinh nghiệm – bổ sung: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: -Biết nhân ,chia số có chữ số cho số có chữ số -Vận dụng giải tốn có phép tính -u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Nội dung KTBC:3’ 2413 : 3052 : Bµi míi:35’ *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: Luyện tập Bài1: *Gọi HS đọc đề 5060 - Y/c HS làm – Chữa bài- NX 00 1012 + Khi biết 821 x = 3284 06 có đọc kết 10 phép tính 3284 : khơng? sao? * Gọi HS đọc y/c Bài2: 1230 1607 1038 - Y/c HS tự làm bài- Chữa 06 2345 03 410 00 401 03 207 - NX 09 00 07 38 11 HĐ HS -HS làm – NX - Giới thiệu – Ghi bảng 821 3284 1012 X 08 821 x 3284 04 5060 4691 HĐ GV - Gọi HS làm- NX – Cho điểm 3 - HS đọc - Làm bài, HS lên bảng làm-NX - HS đọc - Làm bài, HS lên bảng làm-NX + Nêu cách thực phép tính? Bài 4: * Y/c HS đọc đề - HS đọc đề Chiều dài sân vận động là: + Bài tốn cho gì? hỏi gì? - HS làm bài, HS 95x3=285(m) - Y/c HS làm bài- Chữa bài- NX lên bảng giải-NX Chu vi sân vận động là: (285+95)x2=760(m) Củng cố dặn dò:2’ + Nêu cách tớnh chu vi HCN? - Nhắc lại nội dung häc - NX giê häc Rót kinh nghiƯm – bổ sung: ………………………………………………………………………………………… CHÍNH TẢ ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I MỤC TIÊU: - Rèn kĩ viết tả + Nghe - viết tả, trình bày hình thức văn xi - Tìm đúng, viết từ chứa tiếng bắt đầu s / x - ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Nội dung KTBC: 3’ HĐ GV - GV đọc cho HS viết lấp lánh, nóng nảy, lặng lẽ, - GV nhận xét - cho điểm HĐ HS - 2HS viết -NX lóng ngóng Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: HD nghe - viết: *HĐ3: HD làm tập: Bài 1a: Đáp án: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học * GV đọc đoạn văn lượt + Vì vua bắt Cao Bá Quát đối ? + vế đối vua Cao Bá Quát ntn? + vế đối viết ? - 2HS đọc lại - Vì thấy cậu học trò - Nước … - Gi÷a trang vë, + Tìm chữ dễ mắc lỗi ? c¸ch lỊ « - GV đọc cho HS viết:nước - HS tìm chữ khó leo lo,tri nng chang chang- NX - viÕt sửa sai - HS viÕt b¶ng - GV đọc viết - GV đọc lại - HS viÕt bµi - GV chấm Nhận xét - HS soát lỗi * GV yờu cu hc sinh c - 1HS ®äc -Cho HS thảo luận nhóm,hỏi đáp- -HS th¶o luËn NX nhãm, Bài a: Đáp án: hái ®¸p-NX - Bắt đầu s: san sẻ, xe * GV yêu cầu học sinh đọc đề - 1HS ®äc sợi, so sánh, soi đuốc,… Y/c HS làm bàichữa bài-NX - Bắt đầu x: xé vải, - C¶ líp làm xo rau, xi t, xi cm, bài,chữa-NX - GV tổng kết Củng cố dặn dò:2’ - Nhận xét học Sáo,xiếc ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: Giúp học sinh hiểu - Đám tang lễ chôn cất người chết, kiện đau buồn người thân họ - HS biết điều cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đau thương,mất mát người thân người khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tấm bìa xanh, đỏ, trắng - Tờ giấy to, bút III- CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: -Kĩ thể cảm thông trước đau buồn người khác -Kĩ ứng xử phù hợp gặp đám tang IV.CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG -Nói cách khác -Đóng vai V.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung KTBC:3’ Tôn trọng đám tang Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: Bày tỏ ý kiến HĐ GV + Con hiểu tôn trọng đám tang ntn? + Bản thân có thái độ gặp đám tang?- GV nhận xét - Đánh giá - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học * GV đọc ý kiến a) Chỉ cần tôn trọng đám tang người quen biết b) Tơn trọng đám tang tơn trọng người khuất tơn trọng gia đình họ người đưa tang c) Tôn trọng đám tang biểu nếp sống văn hoá *HĐ3: Xử lí tình - GV kết luận:Nên tán thành (b, c).Khơng nên tán thành (a) * GV chia nhóm, phát phiếu giao việc cho nhóm thảo luận cách ứng xử tình sau a, Em nhìn thấy bạn em đeo băng tang, sau xe tang HĐ HS - HS nªu-NX - HS suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành lỡng lự cách giơ bìa màu đỏ, màu xanh, mầu trắng - HS nêu lí - Các nhóm thảo TP VIẾT ÔN CHỮ HOA :R I MỤC TIÊU: - Viết tương đối nhanh chữ hoa R (1 dòng) Ph, H(1 dòng),viết tên riêng Phan Rang(1 dòng), câu ứng dụng(1 lần) - Giáo dục HS ý thức giữ gìn VSCĐ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chữ mẫu, từ ứng dụng - Phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Nội dung KTBC:3’ Quang Trung, Quế Hoạt động GV Hoạt động HS - Nhắc lại tên riêng + câu ứng - HS viết bảng dụng trước - NX - Y/c viết- NX, ỏnh giỏ Bi mi:35 *HĐ1: Giới thiệu - Giới thiệu - ghi bảng *HĐ2: HD viết chữ *Gọi HS đọc hoa + Hãy tìm chữ viết - R, Ph, H B1: Quan sát NX hoa bài? - HS nêu + Hãy nêu cấu tạo chữ - HS theo dõi B2: Viết bảng R? - GV viÕt mÉu, võa viÕt - HS viÕt b¶ng vừa nhắc lại quy trình NX viết *HĐ3: HD viết tõ øng - Y/c HS viÕt b¶ng: R, Ph, - HS ®äc H dơng - Nghe - NX, sưa sai B1: Giíi thiƯu * H·y ®äc tõ øng dơng - HS trả lời Phan Rang tên thị xã B2: Quan s¸t - n.xÐt thuéc tØnh Ninh ThuËn - nghe + Nh÷ng ch÷ tõ - HS viÕt.NX ứng dụng có độ cao ntn? B3: Viết bảng - Lu ý: tõ P ->h, tõ n ->g ph¶i lia bót - Y/c HS viÕt tõ øng dơng.NX *HĐ4: HD viết câu ứng *Hãy đọc câu ứng dụng - HS đọc dụng Câu ca dao khuyên ta phải chăm B1: Giới thiệu B2: Quan sát n.xét B3: Viết bảng *HĐ5: Viết TV làm lụng có ngày an - nghe nhàn,đầy đủ -Chữ R,h,y,B,g,l + Các chữ câu ứng dụng có cao2,5li chữ đ,p cao2 độ cao ntn ? li,các chữ lại cao li + Khoảng cách chữ ntn ? - HS viết bảng B -> a lia bút - YC HS viết: Rủ, Bây - NX, sửa sai - Y/c viết dòng chữ: R - HS viết - Y/c viết dòng chữ: Ph H dòng từ ứng dụng lần câu ứng dụng - Chấm số bài.- NX viết HS Củng cố - Dặn dò:2’ - NX tiết học Rút kinh nghiệm - bổ sung: THỦ CÔNG ĐAN NONG ĐÔI (TIẾT2) I MỤC TIÊU: - HS biết cách đan nong đôi - Đan nong đơi.Dồn nan chưa thật khít.Dán nẹp xung quanh nan - HS yêu thích đan nan II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu đan - Nan đan, giấy màu, kéo, hồ dán… III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Nội dung KTBC:3’ HĐ GV Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu - Giới thiệu - ghi bảng *HĐ2: Thực hành đan * GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình đan nong đơi - GV hệ thống hóa lại bước đan: + B1: Kẻ, cắt, đan nan + B2: Đan nong đôi (nhấc nan, đè nan, nan ngang trước nan ngang sau lệch nan dọc) + B3: Dán nẹp xung quanh - GV tổ chức cho HS thực hành đan - GV quan sát giúp đỡ HS yếu Chú ý: dán nẹp nan cho thẳng mép đan - Tổ chức cho HS trang trí, trưng bày sản phẩm - GVNX - Đánh giá Củng cố - Dặn dò:2’ -NX học HĐ HS - HS kiểm tra -NX - HS nhắc lại - HS thực hành đan - Trang trí, trưng bày sản phẩm Rút kinh nghiệm - bổ sung: Thứ sáu ngày tháng năm 2015 TẬP LÀM VĂN NGHE KỂ: NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN I MỤC TIÊU: - Rèn kĩ nói: Nghe kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên -u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ SGK Bảng lớp viết gợi ý III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Nội dung KTBC:3’ HĐ GV HĐ HS - Gọi HS đọc nói buổi biểu - häc sinh ®äc-NX diễn nghệ thuật - GV nhận xét, chấm điểm Bài mới:35’ *HĐ1Giới thiệu - GV nêu - Ghi bảng bài: *HĐ2HD nghe - * GV yêu cầu học sinh quan sát kể: tranh minh hoạ nêu nội dung tranh - GV kể chuyện (kể thong thả, thay đổi giọng phù hợp với diễn biến câu chuyện) kết hợp giải nghĩa từ lem luốc (bị giây bẩn nhiều chỗ) cảnh ngộ (tình trạng khơng hay mà người ta gặp phải) + Bà lão gặp phn nn iu gỡ? - 1HS đọc yêu cầu tập câu hỏi gợi ý - HS nghe - Bà gặp ông Vơng Hi Chi, phàn nàn quạt bán ế nên chiều +Khi ú ụng Vng Hi Chi ó nhà lm gỡ? cơm ăn - Chờ bà lão bán quạt + ễng Vng Hi Chi vit ch vo ngủ, Vơng Hi nhng chic qut lm gỡ ? Chi viết chữ lên quạt + Vỡ mi ngi ua n -Ông nghĩ làm nh mua qut? giúp đợc bà - GV k ln 2, - Y/c HS tập kể theo nhóm -Mäi ngêi nhËn -Cho HS thi k- GV nhn xột chữ Vơng Hi Chi + Qua câu chuyện này, em biết - Häc sinh nghe Vương Hi Chi ? - C¶ lớp chia nhóm tập kể lại câu + Em bit thờm ngh thut gỡ ? chuyện (giọng thơ) - Đại diƯn c¸c nhãm - GV chốt lại: Người viết chữ đẹp thi kÓ nghệ sĩ - nhà thư phỏp, nc - Ông ngời có tài Trung Quc cú nh th phỏp ni ting nhân hậu, biết ta có số nhà thư pháp Đến Văn Miếu, Quốc Tử Giám ta gặp c¸ch gióp ®ì ngêi nghÌo họ Củng cố -Dặn - Häc sinh ph¸t biĨu dò:2’ - GV tổng kết - Nhận xét học Rót kinh nghiƯm - bỉ sung: TOÁN THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I MỤC TIÊU:Giúp học sinh - Nhận biết thời gian (chủ yếu thời điểm) - Biết xem đồng hồ ,chính xác đến phút -Biết yêu quý thời gian II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đồng hồ thật- Mặt đồng hồ nhựa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Nội dung KTBC:3’ Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: HD xem đồng hồ (chính xác đến phút) HĐ GV - Gọi hs lên bảng làm tập, lớp làm bảng - Giới thiệu - Ghi bảng * GV đưa đồng hồ giới thiệu cấu tạo (chú ý vạch chia phút) - Y/c HS quan sát đồng hồ + Đồng hồ giờ? - Quan sát đồng hồ xác định vị trí kim + Đồng hồ giờ? - GVKL: - Y/c HS quan sát đồng hồ 3,4 đọc theo cách? NX HĐ HS - Làm - NX - Quan sát - 6h 10' - Kim ngắn số 6, kim dài vạch nhỏ thứ 3, sau số2 - 6h 13' - HS đọc nhóm2 - 6h 56' hay 7h 4' - 8h 38' hay 9h 22' Lưu ý: Thông thường người ta đọc theo cách - Nếu kim dài chưa vượt số (theo chiều qua kim đồng hồ) nói theo cách (Giờ hơn) - Nếu kim dài vượt số nói theo cách (giờ kém) *HĐ3: Luyện tập: Bài1: đáp án A, 2giờ 9phút b 5giờ 16 phút c.11giờ 21phút d.9giờ 34phút e.10giờ 39phút g 3giờ 57phút * Y/c HS ngồi cạnh quan sát đồng hồ nêu (1 hỏi - HS trả lời) - Thực hành theo cặp -NX Bài2: Vẽ thêm kim phút Bài3: đáp án 3giờ 27phút-B 1giờ 16phút-C 5giờ 23phút-E 8giờ 50phút -H 12giờ rưỡi-G 7giờ 55phút-A 18giờ 8phút -I 9giờ 19phút -D Củng cố dặn dò:2’ - Y/c nêu đồng hồ - NX - Chữa * Cho HS tự vẽ kim phút trường hợp sau đổi chéo kiểm tra * Cho HS đọc ghi vng định HS nêu đồng hồ - Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Thi quay kim đồng hồ GV đọc ghi cho HS quay kim đồng hồ đến thời điểm GV đọc HS quay nhanh HS thắng - NX học - HS làm Kiểm tra chéo.NX - HS quay kim Rút kinh nghiệm - bổ sung: Thứ năm ngày tháng năm 2015 CHÍNH TẢ (NGHE - VIẾT) TIẾNG ĐÀN I MỤC TIÊU: Rèn kĩ viết tả - Nghe - viết tả, trình bày hình thức văn xi - Tìm viết từ gồm tiếng, tiếng bắt đầu s / x - ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ Nội dung KTBC:3’ HĐ GV - GV đọc cho HS viết xe sợi, so sánh, xông lên, - GV nhận xét, ghi điểm HĐ HS - HS viết-NX xới cơm Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu tiết học *HĐ2:HD nghe - * GV đọc lần đoạn văn viết: + Nêu nội dung đoạn văn? -Tìm hiểu nội dung - Y/c HS tìm từ khó viết? -Viết chữ khó - GV yêu cầu học sinh tập viết chữ dễ mắc lối viết bài: mát rượi, thuyền, vũng nước, tung lưới, lướt nhanh -HD trình bày +Đoạn văn có câu? +Những chữ cần viết hoa? -Viết tả - GV đọc cho học sinh viết Nhắc học sinh tư ngồi cách cầm bút, khoảng cách, độ cao chữ - GV đọc lần - GV chấm Nhận xét *HĐ3 Làm tập: Bài 2a * Gọi 1HS đọc yêu cầu Sung sướng,sẵn sàng,sục - GV mời học sinh hai sạo,sóng sánh,sạch sẽ… nhóm lên bảng thi làm theo cách tiếp sức Sau thời gian quy định, nhóm dừng bút, - 2HS đọc lại - Tả khung cảnh bình ngồi gian phòng hồ với tiếng đàn - HS nêu - Học sinh viết bảng -NX - Học sinh viết vào - HS soát lỗi -HS đọc - Học sinh làm ,chữaNX đọc kết - Con có nhận xét từ tìm ? Củng cố -Dặn -HS viết vở,đọc-NX dò:2’ - GV tổng kết - Nhận xét học HƯỚNG DẪN HỌC I MỤC TIÊU : - Củng cố khắc sâu mở rộng kiến thức ngày - Giải vấn đề tồn tiết học ngày - Rèn kĩ sống cho HS -Bồi dưỡng HS giỏi phụ đạo HS yếu II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoàn thiện học buổi sáng : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Nội dung bồi dưỡng học sinh giỏi : Câu : Hãy tìm từ ghi tiếp vào chỗ chấm từ ngữ a) -Người làm công việc nghệ thuật: Họa sĩ,… b)Hoạt động người làm công việc lao động nghệ thuật: Vẽ tranh,… Câu 2: Điền vào chỗ chấm s hay x? Guồng chân vịt…oắn nước thành luồng trắng …óa,bọt…ủi luống cày tỏa rộng hình nan quạt 3- Phụ đạo học sinh yếu: - Luyện đọc bài: Đối đáp với vua - Luyện viết đoạn :Đối đáp với vua HƯỚNG DẪN HỌC I MỤC TIÊU : - Củng cố khắc sâu mở rộng kiến thức ngày - Giải vấn đề tồn tiết học ngày - Rèn kĩ sống cho HS -Bồi dưỡng HS giỏi môn tiếng việt II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1)Hoàn thiện học buổi sáng : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… 2)Nội dung bồi dưỡng học sinh giỏi : Bài 1: Tìm từ láy: a) Có tiếng bắt đầu s: san sát,… b)Có tiếng bắt đầu x: xào xạc,… Bài 2: Điền dấu phẩy ,dấu chấm vào vị trí đoạn văn đây: Trăng gió mát bốn mùa nối qua tháng hai thơm dịu hoa xoan tháng ba thoang thoảng hương nhãn tháng chạp ấm hương chuối dậy màu trứng cuốc bốn mùa gọi chim mùa đơng có chim bé xíu rúc vào mái rạ tránh rét mùa xuân chim én chao liệng mặt hồ 3)Nội dung phụ đạo học sinh yếu: - Luyện đọc bài: Đối đáp với vua Rút kinh nghiệm - bổ sung: HƯỚNG DẪN HỌC I MỤC TIÊU : - Củng cố khắc sâu mở rộng kiến thức ngày - Giải vấn đề tồn tiết học ngày - Rèn kĩ sống cho HS -Bồi dưỡng HS giỏi mơn tốn II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1)Hồn thiện học buổi sáng : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 2)Nội dung phụ đạo học sinh giỏi Bài 1: Một khu đất hình vng có chu vi 2016m Hỏi cạnh khu đất dài m? Bài 2: Tính giá trị cuả biểu thức: 1243 x ( + 1) 8748 – 211 x 3)Nội dung phụ đạo học sinh yếu: Bài 1: Đặt tính tính: 3908 :6 2435 : 1127 : 5649 : Rút kinh nghiệm – bổ sung: HƯỚNG DẪN HỌC I MỤC TIÊU : - Củng cố khắc sâu mở rộng kiến thức ngày - Giải vấn đề tồn tiết học ngày - Rèn kĩ sống cho HS -Bồi dưỡng HS giỏi mơn tốn II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1)Hồn thiện học buổi sáng : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 2)Nội dung phụ đạo học sinh giỏi Bài 1: Tìm x: X x =2132+4324 6x X =2418x3 Bài 2: Một giá sách có ngăn ,mỗi ngăn có 984 quyển.Tất số sách xếp vào ngăn Hỏi ngăn có sách 3)Nội dung phụ đạo học sinh yếu : Bài 1: Đặt tính tính: 4132 : 2175 : 3672 : 1280 x 1358 x Rút kinh nghiệm - bổ sung: HƯỚNG DẪN HỌC I MỤC TIÊU : - Củng cố khắc sâu mở rộng kiến thức ngày - Giải vấn đề tồn tiết học ngày - Rèn kĩ sống cho HS -Bồi dưỡng HS giỏi phụ đạo HS yếu II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1)Hoàn thiện học buổi sáng : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 2)Nội dung phụ đạo học sinh giỏi : Bài 1: Tìm số, biết số nhân với chia cho số bé có bốn chữ số 3)Nội dung phụ đạo học sinh yếu : Bài 1: Đặt tính tính: 564 : 1466 : 7784 : 6753 : Rút kinh nghiệm - bổ sung: ... nghiệm - bổ sung: SINH HOẠT TỔNG KẾT TUẦN 24 I MỤC TIÊU: HS thấy ưu khuyết điểm tuần 24 Từ HS biết sửa chữa khuyết điểm phát huy ưu điểm Giáo dục ý thức sinh... thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Nội dung KTBC:3’ 241 3 : 3052 : Bµi míi:35’ *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: Luyện tập Bài1: *Gọi HS đọc đề 5060 - Y/c HS làm

Ngày đăng: 27/04/2020, 15:27

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan