TUẦN 16 Thứ hai ngày 22 tháng 12 năm 2014 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Giúp HS củng cố kĩ thực tính nhân, chia số có chữ số với số có chữ số - Tìm thành phần chưa biết phép nhân - Giải tốn có phép tính,gấp( giảm) số số lần, thêm (bớt) số đơn vị 2.Kĩ năng: -HS giải thành thạo dạng toán kĩ thực phép nhân phép chia 3.Thái độ: -HS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP - Bảng phụ, phấn màu III CÁC HĐ DẠY HỌC Nội dung HĐ GV KTBC:3’ 136 x 5; 864 : 8; - Gọi HS lên bảng làm - NX – đánh giá 47 x 487 : , Bài mới:35 *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: Luyện tập Củng cố cách tìm thừa số, tích chưa biết Bài 1: số? Thừa số Thừa số Tích 324 3 150 324 150 972 972 600 600 *Gọi HS đọc đề -HS đọc - Cho HS làm bài, chữa - NX, đánh giá + Muốn tìm tích (TS chưa biết) ta làm ntn? - HS làm - HS đọc - NX, bổ sung *Gọi HS đọc đề - Y/c HS lên bảng Bi 2: t tớnh ri tớnh 684 630 845 842 làm, lớp làm vë 08 114 00 70 14 120 04 210 - NX, đánh giá 24 05 02 - Nêu cách tính? Có: 36 máy bơm Đã bán: 1/9 - HS làm - NX - Giới thiệu - ghi bảng Củng cố cách chia số có chữ s cho s cú ch s Ôn giải toán Bài 3: H ca HS *Gọi HS đọc đề toán + Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - HS c - HS lên bảng, lớp làm - HS đọc - NX - HS c - TL - NX Còn: máy bơm? Giải: Số máy bơm bán là: 36:9=4(chiếc) S mỏy bm cũn li l: 36-4=32 (chic) Ôn gấp(giảm) số nhiều lần, thêm (bớt) số đơn vị Bài 4: Cột1,2,4 Số cho Thêm đv Gấp lần Bớt đv Giảm lần 12 12 16 56 60 32 48 224 52 14 + Muốn biết lại máy bơm ta lµm ntn? - TL - NX - Y/c HS lên bảng , lớp làm vào vở- Đọc làm - NX, đánh giá - Làm bài,đọc bài, - NX, bỉ sung *Gäi HS ®äc ®Ị - Gäi HS đọc cột + Muốn thêm đơn vị cho sè ta lµm ntn? + Muèn gÊp lần ta làm ntn? + Muốn bớt lần ta làm ntn? + Muốn giảm lần ta làm ntn? -Cho HS làm bài,chữa - NX, đánh giá - 1HS đọc - Nối tiếp nêu - HS làm - HS đọc làm -NX, bổ sung Củng cố dặn dò:2’ - Bài củng cố kt, kn gì? - NX, tiết học Rót kinh nghiƯm bỉ sung : TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN ĐÔI BẠN I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Hiểu nghĩa: sơ tán, sa, công viên, tuyệt vọng - Hiểu ý nghĩa: ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nơng thơn tình cảm thuỷ chung người thành phố với người giúp đỡ lúc gian khổ, khó khăn 2.Kĩ năng: - Đọc đúng: nườm nượp, lấp lánh, hồ lớn, làng - Ngắt nghỉ dấu câu cụm từ, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Dựa vào gợi ý kể lại đoạn câu chuyện 3.Thái độ: -Biết q trọng tình bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc III- CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: -Tự nhận thức thân -Xác định giá trị -Lắng nghe tích cực IV.CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG -Trình bày ý kiến cá nhân -Trải nghiệm - Trình bày phút V.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung KTBC:3’ "Nhà rơng Tây Ngun" Bài mới:35’ *H§1: Giíi thiệu *HĐ2: Luyện đọc B1: Đọc mẫu B2: HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ H ca GV - Y/c HS đọc bài, trả lời câu hỏi - NX, đánh giá HĐ HS - HS đọc - NX, b sung - Giới thiệu, ghi bảng * Đọc toàn bài, phân biệt giọng nhân vật - GV theo dõi, sửa sai - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - c ni tip cõu - c ni tip on Phát âm: nờm nợp, lấp lánh, hồ lớn, làng Đọc đúng:Ngời làng quê đấy,/ ạ.//Lúc tranh,/ nhà/ sẻ cửa.// Cứu ngời,/ họ ngại.// *H3: Tìm hiểu - HD ng¾t giäng - Y/c HS đọc giải sgk - Tổ chức HS đọc đoạn theo nhóm - Tổ chức thi đọc nhóm *Cho HS đọc thầm + Thành Mến kết bạn với vào dịp nào? + Mến thấy thị xã có lạ? + cơng viên, Mến có hành động đáng khen? + Qua hành động thấy Mến có đáng q? + Hãy đọc câu nói bố cho biết suy nghĩ câu nói đó? - Cho HS đọc câu hỏi 5.Y/c HS thảo luận cặp đơi + Câu chuyện nói lên điều ? *HĐ4: Luyện đọc lại - Cho HS luyện đọc - Tổ chức thi đọc hay đoạn - NX, đánh giá Kể chuyện 20phút - B1: XĐ yêu cầu - B2: Kể mẫu *Gọi HS đọc đề - Y/c HS kể mẫu đoạn 1:Bạn ngày nhỏ, đón bạn chơi - NX, đánh giá - Y/c chọn đoạn kể cho bạn nghe - Gọi HS tiếp nối kể -Y/c HS kể toàn câu chuyện + Con có suy nghĩ người thành phố, người nông thôn? - NX tiết học B3: Kể theo nhóm B4: Kể trước lớp Củng cố dặn dò:2’ - HS đọc - Đọc theo nhóm - HS đọc thi -Gia đình Thành sơ tán -Nhiều phố, nhiều nhà -Cứu1 em bé… - Dũng cảm, thật -Dũng cảm,khéo léo… - Khẳng định phẩm chất tốt đẹp người làng quê… - HS đọc trả lời-NX - Phẩm chất tốt đẹp người làng quê - HS luyện đọc - HS thi đọc - HS đọc - HS theo dõi -NX - HS kể theo cặp - HS kể - HS kể-NX Rót kinh nghiƯm bỉ sung : Thứ ba ngày 23 tháng 12 năm 2014 TOÁN LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Giúp HS làm quen với biểu thức giá trị biểu thức - Biết tính giá trị biểu thức đơn giản 2.Kĩ năng: -Áp dụng kiến thức học để làm 3.Thái độ: -ý thức tự giác làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ chép tập 2,3 III CÁC HĐ DẠY - HỌC: Nội dung KTBC:3’ 434 x 672 : HĐ GV - Y/c HS lên bảng tính - NX, đánh giá Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2:Giới thiệu biểu thức - Giới thiệu - ghi bảng *GV viết bảng: 126 + 51 -> Đó biểu thức -Viết tiếp: 62 - 11 Biểu thức dãy số , dấu -> Y/c HS đọc phép tính xen kẽ với -> GV kết luận *HĐ3: Giới thiệu giá trị * Y/c HS tính 126 + 51 biểu thức Vì 126 + 51 = 177 nên 177 gọi giá trị biểu thức + Giá trị biểu thức 126 + 51 ? - Hãy tính giá trị biêủ thức Kết biểu thức người ta 125 + 10 - gọi giá trị biêủ thức ->GV kết luận *HĐ4:Luyện tập Bài 1: *Y/c HS đọc đề a.125 + 18=143 - Y/c HS đọc mẫu Gía trị biểu thức 125 +18 143 + Thế biểu thức? b.161 - 150 = 11 + Con hiểu giá trị Gía trị biểu thức 161-150 11 biểu thức? c.48 : =24 - NX, đánh giá Gía trị biểu thức 48 : 24 HĐ HS - 2HS lên bảngNX - 2- HS đọc -Biểu thức 126 + 51 -Biểu thức 62 - 11 126 + 51 = 177 - Giá trị biểu thức 126 + 51 177 - HS tính - HS đọc - HS đọc - HS làm - HS lên bảng - NX d.21 x =84 Gía trị biểu thức21 x 84 Bài 2: 52+23 *Gọi HS đọc yêu cầu 75 84-32 52 - HS đọc HSTL 169-20+1 150 86:2 120x3 360 45+5+3 Củng cố dặn dò:2’ 43 53 +Bài tập yêu cầu làm ? +Muốn nối biểu thức với giá trị ta phải làm ? -GV HD làm phép tính -Chũa- NX, đánh giá - Lấy ví dụ biểu thức tính giá trị biểu thức - NX tiết học -1 HS làm bảng lớp đổi kiểm tra -HS chữa bài, NX - 1- HS Rót kinh nghiƯm bỉ sung : CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) ĐƠI BẠN I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Nghe viết xác, trình bày đoạn truyện "Đôi bạn" 2.Kĩ năng: Làm tập phân biệt tr, ch, dấu ’/~ 3.Thái độ: - Giáo dục HS giữ sạch, viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ ghi nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Nội dung KTBC:3’ khung cửi , mát rượi Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: HD viết tả B1: Trao đổi nội dung đoạn viết B3: HD viết từ khó :lo, chuyên, làng quê, sẵn lòng B2: HD cách trình bày B4: Viết tả *HĐ3: Luyện tập Bài 2a: Điền từ -Bạn em chăn trâu, châu chấu -Phòng họp chật chội trật tự -Bọn trẻngồi chầu hẫu ăn trầu Củng cố dặn dò:3’ HĐ GV - GV đọc cho HS viết- NX HĐ HS - HS viết bảngNX - Giới thiệu, ghi bảng * GV đọc + Khi biết chuyện bố Mến nói ntn? - GV đọc lại cho HS viết - NX, chỉnh sửa + Đoạn văn có câu? + Trong đoạn văn chữ phải viết hoa? Vì sao? + Lời nói người bố viết ntn? - GV đọc - GV đọc lại - Chấm số bài-NX viết *Gọi HS đọc đề -Cho HS làm bài-chữa-NX - NX tiết học - Theo dõi -Phẩm chất tốt đẹp người dân làng quê… - HS viết bảngNX -6 câu - HS trả lời - chấm xuống dòng gạch đầu dòng - HS viết - Đổi soát lỗi - HS đọc - H S làm - HS đọc bài- NX THỦ CÔNG CẮT, DÁN CHỮ E I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - HS nắm quy trình kẻ, cắt, dán chữ E 2.Kĩ năng: Kẻ, cắt, dán chữ E qui trình, nét chữ tương đối thẳng nhau, chữ dán tương đối phẳng 3.Thái độ: - HS yêu thích kẻ cắt chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ E Tranh qui trình cắt chữ E - Giấy thủ cơng, thước kẻ, bút chì III CÁC HĐ DẠY- HỌC: Nội dung KTBC:3’ Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: HD quan sát nhận xét *HĐ3: HD mẫu B1: Kẻ chữ E B2: Cắt chữ E B3: Dán chữ E *HĐ4: Thực hành Củng cố dặn dò:2’ HĐ GV HĐ HS - Kiểm tra chuẩn bị HS - Giới thiệu - ghi bảng * GV gắn lên bảng chữ E dán + Chữ E có nét rộng ơ? + Con có NX chữ E * Treo tranh quy trình - HD kẻ,cắt chữ E - Lật mặt sau tờ giấy thủ cơng kẻ, cắt 1hình chữ nhật có chiều dài 5ô chiều rộng 2ô rưỡi - Chấm điểm đánh dấu hình chữ E kẻ theo dấu - Gấp đơi hình chữ nhật theo chiều ngang cắt phần gạch chéo - Bôi hồ vừa đủ vào mặt trái, dán vào giấy kẻ sẵn dòng làm chuẩn - Nhắc lại bước cắt dán chữ E - Y/c HS lấy giấy màu thực hành - NX, đánh giá - NX tiết học - Chuẩn bị đồ dùng sau -1ơ -Gấp đơi chiều ngang trùng khít - HS theo dõi - Thực hành Thứ tư ngày 24 tháng 12 năm 2014 TẬP ĐỌC VỀ QUÊ NGOẠI I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Hiểu nghĩa từ: hương trời, chân đất - Hiểu nội dung:Bạn nhỏ thăm quê ngoại,thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa gạo 2.Kĩ năng: - Đọc đúng:sen nở, thuyền, lòng em, làm - Ngắt nghỉ hợp lí đọc thể thơ lục bát -Thuộc 10 dòng thơ đầu 3.Thái độ: -Yêu cảnh đẹp quê hương người nông dân làm lúa gạo II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh(SGK) - Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc III.CÁC HĐ DẠY - HỌC Nội dung 1.KTBC:3’ "Đôi bạn" Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2:Luyện đọc B1: đọc mẫu B2: HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Phát âm: sen nở, thuyền, lòng em, làm Đọc đúng: Em ngoại/ Gặp nở/mà Gặp bà/ Quên quên/nhớ nhớ/… *HĐ3: Tìm hiểu HĐ GV - Y/c hs đọc + trả lời câu hỏi - NX, đánh giá HĐ HS - HS đọc-NX - Giới thiệu - ghi bảng * Đọc mẫu với giọng tha thiết, tình cảm - Y/c HS luyện đọc câu -> Theo dõi - sửa sai - Y/c HS luyện đọc đoạn - HD ngắt nhịp - Y/c HS đọc giải SGK - NX, đánh giá - Yêu cầu lớp đọc đồng *Gọi HS đọc + Bạn nhỏ đâu thăm quê? Nhờ đâu biết điều đó? - Đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp đoạn - HS đọc - Đọc đồng - 1HS đọc toàn - Thành phố nhờ ngạc nhiên “ở phố….” + Quê bạn nhỏ đâu? -Nơng thơn + Bạn nhỏ thấy q có -Đầm sen, trăng,gió… lạ? + Về q bạn nhỏ nghĩ ntn -Rất thật thà… người dân quê? *HĐ4: Học thuộc lòng Củng cố dặn dò:2’ - Lật bảng phụ chép sẵn thơ - Xoá dần nội dung thơ bảng - Gọi HS đọc thuộc lòng - NX, đánh giá + Bạn nhỏ thấy sau lần quê chơi? - NX tiết học - Bài sau:Mồ cơi xử kiện - Nhìn bảng đọc - Đọc theo nhóm, theo tổ, cá nhân - HS đọc - NX - 1- HS nêu - Nghe Rút kinh nghiệm bổ sung : TOÁN *HĐ3: Hoạt động cơng *Phát phiếu thảo luận nhóm Hoạt động cơng sản phẩm ích lợi nghiệp quanh em nghiệp *HĐ4: Trò chơi “ Đi mua sắm” - Sản phẩm ngành cơng nghiệp phục vụ lợi ích người ngành khác? *Mỗi tổ đội, cử người bán hàng, người mua hàng nói thứ cần mua, bạn lại suy nghĩ viết giấy + Hoạt động trao đổi hàng hoá gọi gì? + Hoạt động thương mại mà bán sản phẩm từ nước sang nước khác gọi gì? + Nước ta mua sản phẩm nước khác gọi gì? *HĐ5: Các sản phẩm thương mại * Phát phiếu nhóm Kể tên sản phẩm mua bán Phục vụ người Quần áo Củng cố dặn dò:2’ Sản xuất Sắt H3: May mặc-> Sản xuất quần áo để mặc - HS thảo luận - Đại diện nhóm trả lời - NX - HS chơi VD: Tôi cần mua sản phẩm công nghiệp, sản phẩm nông nghiệp -> ghi: quần, áo, rau muống -Hoạt động thương mại -Hoạt động xuất -Hoạt động nhập - HS thảo luận-trình bày-NX Xuất Gạo Kể tên sản phẩm không mua bán? -NX tiết học - Hê-rô-in… Rút kinh nghiệm bổ sung : TỐN TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (TIẾP) I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Giúp HS biết tính giá trị biểu thức có phép tính +, -, x, : 2.Kĩ năng: - Áp dụng cách tính giá trị biểu thức để xác định giá trị ,sai biểu thức 3.Thái độ: -HS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng học toán GV- HS III CÁC HĐ DẠY- HỌC: Nội dung KTBC:3’ Tính 325 - 25 + 87 45 : x Bài mới: 35’ *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: HD thực tính gía trị biểu thức có phép tính +,-, x, : 60 + 35 : 5=60+7=67 86 - 10 x 4=86-40=46 *HĐ3: Luyện tập Bài 1: 253 + 10 x =253+40=293 41 x - 100 =205-100=105 93 - 48 : =93-6=87 500 + x =500+42=542 Bài2: Điền Đ-S 37 - x = 12 Đ 180 : + 30 = 60 Đ 30 + 60 x = 150 Đ 282 - 100 : = 91 S Bài3: ( giải toán) Số táo mẹ chị hái là: 60+35=95(quả) H ca GV - Gi HS lên bảng + Nêu cách tính gía trị biểu thức? - NX, đánh giá - Giới thiệu - ghi bảng * GV ghi bảng VD,y/c HS tính -> GV nêu qui tắc Biểu thức có +, -, x ,: ta thực x, : trước +, - sau -Cho HS tính giá trị biểu thức-NX * GV ghi bảngVD2 - Y/c HS tính - NX + Nhắc lại cách tính gía trị biểu thức? *Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS làm + Nêu cách tính gía trị biểu thức có phép +, -, x, :? - NX, đánh giá HĐ HS - HS lên bảng -NX - HS đọc biểu thức - HS đọc - HS lên làm, lớp làm vở-NX *Gäi HS đọc đề -Cho HS làm bài,chữa-NX + Tại điền Đ(S)? - HS đọc - HS làm bài,đọc - NX *Gọi HS đọc đề + Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - Nêu cách giải- chữa bµi - HS đọc - HS lên bảng làm, c lp lm v Mỗi hộp có số táo là: - NX, KL làm -HS c bi - - Thứ tự thực phép tính biểu thức có phép tính +; - ; x; : - NX tiết học - Bài sau: Luyện tập - 1- HS nêu 95:5=19(qu¶) Củng cố dặn dò:2’ - Nghe Rót kinh nghiƯm bỉ sung : TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI LÀNG QUÊ VÀ ĐÔ THỊ I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Giúp HS nêu số đặc điểm làng quê đô thị phong cảnh, nhà cửa, hoạt động sống chủ yếu, đường xá 2.Kĩ năng: - Kể tên 1số phong cảnh, công việc đặc trưng làng quê - đô thị 3.Thái độ: - Thêm yêu q gắn bó với q hương sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thẻ chữ ghi tên 1số nghề Phiếu thảo luận - Hình minh hoạ SGK III- CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: -Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: So sánh tìm đặc điểm khác biệt làng quê đô thị -Tư sáng tạo thể hình ảnh đặc trưng làng q thị IV.CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG -Thảo luận nhóm -Vẽ tranh V.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung 1.KTBC:3’ 2.Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: Phân biệt khác làng quê thị B1: HĐ lớp B2: Thảo luận nhóm - Phong cảnh, nhà cửa, đường xá, họat động giao thông, họat động HĐ GV + Kể tên hoạt động công nghiệp? + Hoạt động thương mại gì? HĐ HS - HS - NX -Giới thiệu - ghi bảng * Con sống đâu? Hãy nói -> câu nơi - HS nói (có xung quanh hđ người ) - NX, đánh giá -> Kết luận *Y/c HS thảo luận -> phát phiếu - HS thảo luận nhóm Nêu khác biệt làng quê đô thị Sự ≠ biệt Làng quê Đô thị - Đại diện trình bày Phong nhiều chật hẹp - NX cảnh cối ruộng vườn cối chủ yếu, 1số ngành nghề *HĐ3: Các họat động làng quê (đô thị) nơi em sống B1: Thảo luận nhóm B2: Trò chơi “ Xem xếp đúng” VD: trồng lúa, cơng nghiệp khí, nhân viên bưu điện, dệt lụa, lái xe taxi *HĐ4: Em yêu quê hương …… - NX,đánh giá -> Y/c đọc ghi nhớ SGK *Y/c HS thảo luận nhóm + Hãy kể tên việc thường gặp vùng nơi em sống? - NX, đánh giá * Mỗi dãy cử HS làm đội - Gắn nhanh tên công việc làng quê, đô thị vào bảng - HS đọc *Y/c HS vẽ tranh chủ đề quê hương( giấy A4) - Tổ chức trưng bày sản phẩm -NX tuyên dương + Để quê hương ngày đẹp cần làm gì? -> Giáo dục HS - HS vẽ - Điểm khác làng quê đô thị? - NX tiết học - Bài sau: An toàn xe đạp - 1- HS nªu - HS thảo ln nhóm - Đại diện trình bày - NX - Cử hs chơi - HS lên bảng gắnNX Củng cố dặn dò:2’ - Nghe Rót kinh nghiƯm bỉ sung : TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA: M I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Củng cố cách viết chữ hoa M (1 dòng), viết đúng, đẹp chữ viết hoa dòng) 2.Kĩ năng: - Viết đúng, đẹp từ ứng dụng (1 dòng) , câu ứng dụng(1 lần) T, B (1 3.Thái độ: -HS giữ sạch, viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một chữ viết hoa M , T, B, tên riêng - Câu ứng dụng viết sẵn bảng lớp III CÁC HĐ DẠY- HỌC: Nội dung 1.KTBC:3’ Lê Lợi, Lời nói Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: HD cách viết chữ hoa B1:Quan sát – NX B2: Viết bảng *HĐ3: HD viết từ ứng dụng B1: Giới thiệu từ ứng dụng HĐ GV - GV đọc cho HS viết - NX, đánh giá - Giới thiệu - ghi bảng *Gọi HS đọc + Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào? - Gắn chữ M , T , B y/c HS nhắc lại cấu tạo qui trình viết - GV viết lại chữ M, T, B nhắc lại qui trình viết - Y/c HS viết M, T, B - Uốn nắn, sửa sai HĐ HS - HS lên bảng - NX -HS đọc -Chữ M, T, B - HS nhắc lại - HS quan sát - HS viết- NX + Con hiểu Mạc Thị Bưởi? GV Mạc Thị Bưởi quê Hải Dương nữ du kích hoạt động bí mật lòng địch gan dạ, bị địch bắt tra dã man chị không khai Bọn giặc tàn ác sát hại chị B2: Quan sát- NX + Trong từ ứng dụng chữ có chiều cao ntn? + Khoảng cách chữ ntn? - M, T, B cao li rưỡi,chữ khác 1li B3: Viết bảng *HĐ4: HD viết câu ứng dụng B1: Giới thiệu B2: Quan sát NX B3: Viết bảng *HĐ5 HD viết Củng cố dặn dò:2’ - Y/c HS viết : Mạc Thị Bưởi - NX, chỉnh sửa *Gọi HS đọc câu ứng dụng - Câu tục ngữ khuyên phải đồn kết, đồn kết sức mạnh vơ địch + Trong câu ứng dụng chữ có chiều cao ntn? -Y/c HS viết Một cây, Ba - NX, chỉnh sửa - Y/c HS viết - Chấm số NX - NX tiết học - Hoàn thành viết tiết HDH Rút kinh nghiệm bổ sung : - HS viết bảng-NX - HS đọc - Nghe - HSTL - HS viết bảng -NX - HS viết - Nghe ĐẠO ĐỨC BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Giúp HS hiểu thương binh liệt sĩ người hy sinh xương máu Tổ quốc,biết cơng lao thương binh,liệt sĩ quê hương,đất nước 2.Kĩ năng: - Kính trọng,biết ơn quan tâm, giúp đỡ gia đình thương binh,liệt sĩ địa phương việc phù hợp với khả 3.Thái độ: - HS có thái độ tơn trọng gia đình thương binh liệt sĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số hát chủ đề học - Tranh minh hoạ truyện Phiếu giao việc III- CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: -Kĩ trình bày suy nghĩ,thể cảm xúc người hi sinh xương máu Tổ quốc -Kĩ xác định giá trị người quên Tổ quốc IV.CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG -Trình bày phút -Thảo luận -Dự án V.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung 1.KTBC:3’ Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu Khởi động *HĐ2: Phân tích truyện MT: HS hiểu ntn thương binh liệt sĩ có thái độ biết ơn với gia đình thương binh, liệt sĩ HĐ GV + Vì cần phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng? -Giới thiệu - Y/c lớp hát “ Đưa qua đường” * GV kể chuyện: Một chuyến bổ ích + Các bạn lớp 3A đâu vào ngày 27/7? + Qua câu chuyện hiểu ntn thương binh, liệt sĩ? + Chúng ta cần có thái độ ntn thương binh, liệt sĩ? HĐ HS - HS- NX - HS nghe -Thăm cô ở… -Những người để lại phần… -Tôn trọng,yêu quý… - HS thảo luận *HĐ3: Thảo luận nhóm MT: HS phân biệt 1số việc cần làm để tỏ lòng biết ơn thương binh liệt sĩ việc không nên làm Củng cố - Dặn dò:2’ -> GV kết luận: * Chia lớp thành nhóm 4,thảo luận theoBT2 -Phát phiếu giao việc cho nhóm Những việc nên làm, không nên làm a, c, b, d, + Trong việc việc làm? + Con chứng kiến người làm việc nào? + Em làm gia đình thương binh & gia đình liệt sĩ? - Tìm hiểu hoạt động đền ơn đáp nghĩa gia đình thương binh liệt sĩ địa phương - Sưu tầm hát, thơ tranh ảnh thuộc chủ đề học -NX học nhóm - Đại diện nhóm trình bày- NX -a,b,c d sai - HS nêu Rút kinh nghiệm bổ sung : Thứ sáu ngày 26 háng 12 năm 2014 TẬP LÀM VĂN NGHE- KỂ : "KÉO CÂY LÚA LÊN"-NÓI VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN I MỤC TIÊU: - Nghe kể lại câu chuyện: Kéo lúa lên Biết nghe nhận xét lời kể bạn - Kể lại điều em biết thành thị, nông thôn dựa theo gợi ý Nói thành câu, dùng từ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi nội dung gợi ý III CÁC HĐ DẠY - HỌC: Nội dung KTBC:3’ - Giấu cày - Giới thiệu tổ Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: Nghe - kể "Kéo lúa lên" -Tìm hiểu nội dung chuyện -Kể theo nhóm -Kể trước lớp *HĐ3: Nói thành thị, nông thôn B1: Giới thiệu thành thị, nông thôn B2: Kể thành thị, nông thôn Củng cố - Dặn dò:2’ HĐ GV - Y/c HS lên kể - NX, đánh giá HĐ HS - 2HS kể-NX - Giới thiệu - ghi bảng * GV kể 2lần + Khi thấy ruộng lúa nhà xấu anh chàng ngốc làm gì? + Về nhà anh nói với vợ? + Vì lúa bị héo? + Câu chuyện đáng cười chỗ nào? - HS nghe - Kéo lúa… - Lúa xấu quá… - Chàng ngốc kéo …cây lúa tốt - Y/c HS kể theo nhóm - HS kể nhóm đơi - Y/c HS kể trước lớp - 3->5 cặp kể - NX, đánh giá - 1HS kể toàn truyện GV lật bảng phụ - HS đọc gợi ý - Giới thiệu tranh ảnh nông thôn, thành - HS tự làm thị - HS đọc bài- NX + Con viết nông thôn hay thành thị? - NX, đánh giá - NX tiết học Rót kinh nghiƯm bỉ sung : Thứ sáu ngày 26 tháng 12 năm 2014 TP LÀM VĂN NĨI VỀ THÀNH THỊ, NƠNG THƠN I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Kể lại điều em biết thành thị, nông thôn dựa theo gợi ý 2.Kĩ năng: -HS biết nói thành câu, dùng từ 3.Thái độ: -HS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi nội dung gợi ý III CÁC HĐ DẠY - HỌC: Nội dung KTBC:3’ - Giấu cày - Giới thiệu tổ Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: Nói thành thị, nông thôn B1: Giới thiệu thành thị, nông thôn B2: Kể thành thị, nông thôn Củng cố-Dặn dò:2’ HĐ GV - Y/c HS lên kể - NX, đánh giá - Giới thiệu - ghi bảng GV lật bảng phụ - Giới thiệu tranh ảnh nông thôn, thành thị + Con viết nông thôn hay thành thị? +ở nơng thơn,thành thị có gì? -Cho HS tập kể cá nhân,theo nhóm -Gọi số HS kể trước lớp - NX, đánh giá - NX tiết học HĐ HS - 2HS kể-NX - HS ®äc gợi ý - HS tập kể cá nhân,theo nhóm - HS đọc bàiNX Rút kinh nghiệm bổ sung : TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Giúp HS biết tính giá trị biểu thức dạng: có phép cộng, phép trừ có phép x, phép: có phép +, -, x, : 2.Kĩ năng: -Áp dụng kiến thức học để giải tốn có liên quan 3.Thái độ: -Tự giác làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, phấn màu III CÁC HĐ DẠY - HỌC: Nội dung 1.KTBC:3’ 28 +13 x 99 : x HĐ GV *Y/c HS lên bảng làm - NX, đánh giá Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu - Giới thiệu - ghi bảng *HĐ2: Luyện tập Bài1: Tính gtrị biểu thức: *Gọi HS đọc đề 125 - 85 + 80 68 + 32 – 10 + Nêu cách tính gtrị biểu thức =40+80=120 =100-10=90 có +, - x, :? 21 x x 147 : x -Cho HS làm bài,chữa-NX =42x4=168 =21x6=126 - NX, đánh giá Bài 2: Tính giá trị biểu thức *Gọi HS đọc đề 375 - 10 x 306 + 93 : + Nêu cách tính gtrị biểu thức =375-30=345 =306+31=337 có +, -, x, : ? 64 : + 30 x 11 – 20 -Cho HS làm bài,chữa-NX =8+30=38 =55-20=35 - NX, đánh giá Bài 3: Tính gtrị biểu thức *Gọi HS đọc đề 81 : + 10 11 x – 60 - Y/c HS lên bảng,lớp làm =9+10=19 =88-60=28 vở- chữa-NX, đánh giá 20 x : 12 + x - Gọi HS đọc làm nêu =180:2=90 =12+63=75 cách tính gía trị biểu thức có +, -, x , :? Củng cố - Dặn dò:2’ - Nhắc lại nội dung học - NX tiết học Rót kinh nghiƯm- bỉ sung : HĐ HS - HS lên bảng-NX - HS đọc - HS làm bài,chữaNX -HS đọc - HS làm - HS lên bảng - NX -HS đọc - HS làm - HS đọc bài- NX Thứ năm ngày 25 tháng 12 năm 2014 CHÍNH TẢ ( NHỚ- VIẾT) VỀ QUÊ NGOẠI I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Nhớ, viết xác đoạn “ Em quê ngoại êm đềm” - Làm tập phân biệt ch/tr, dấu ’ /~ 2.Kĩ năng: - Trình bày theo thể thơ lục bát 3.Thái độ: -HS giữ gìn VSCĐ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ghi nội dung tập vào bảng phụ III CÁC HĐ DẠY - HỌC: Nội dung 1.KTBC:3’ châu chấu, chật chội, trật tự Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: HD viết tả B1: Trao đổi nội dung đoạn viết B2: HD cách trình bày B3: HD viết từ khó hương trời, ríu rít, thuyền B4: Viết tả *HĐ3: Luyện tập Bài 2:a Đ/án: cha,trong, chảy, cha, tròn, chữ Củng cố-Dặn dò:2’ HĐ GV - Gọi HS lên bảngviết - NX - Đánh giá HĐ HS - HS lên bảng viếtNX - Giới thiệu - ghi bảng * GV đọc đoạn viết + Bạn nhỏ thấy q có lạ? + Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? + Trình bày khổ thơ ntn? + Những chữ phải viết hoa? + Y/c HS tìm từ khó viết? - GV đọc cho HS viết - NX, chỉnh sửa - Y/c HS nhớ lại nội dung viết - GV đọc lại soát lỗi - Chấm số bài-NX *GV lật bảng phụ - Y/c HS lên bảng làm, lớp làm - Gọi HS đọc -NX - NX tiết học SINH HOẠT TỔNG KẾT TUẦN 17 -1HS đọc lại - Đầm sen… trăng,gió… - lục bát - HS tìm - HS viết bảng - NX - HS viết - Đổi soát lỗi - HS đọc - HS làm - HS đọc bài- NX I MỤC TIÊU HS thấy ưu khuyết điểm tuần 17 Từ HS biết sửa chữa khuyết điểm phát huy ưu điểm Giáo dục ý thức sinh hoạt tốt II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ổn định nề nếp: Cho lớp hát Lớp trưởng cho lớp sinh hoạt Từng tổ lên báo tổng kết tổ Cá nhân phát biểu ý kiến Lớp trưởng tổng kết xếp loại thi đua tổ Giáo viên nhận xét chung Nhắc nhở HS mắc khuyết điểm Khen HS ngoan có ý thức tốt Phương hướng tuần sau -Duy trì nề nếp học tập -Tham gia hoạt động trường lớp -Chăm sóc cơng trình măng non lớp -Phấn đấu đạt nhiều điểm ,10 môn học Hoạt động văn nghệ ... 18=143 - Y/c HS đọc mẫu Gía trị biểu thức 125 +18 143 + Thế biểu thức? b .161 - 150 = 11 + Con hiểu giá trị Gía trị biểu thức 161 -150 11 biểu thức? c.48 : =24 - NX, đánh giá Gía trị biểu thức 48 :... 47=.84 - 34 - 20 + 5