TUN 4: năm 2014 Thứ hai ngày 29 tháng TỐN Lun tËp chung I- Mơc tiªu:Gióp häc sinh: 1- Kin thc: - Ôn tập cách làm tính cộng, trừ số có chữ số, tính nhân, chia bảng học - Ôn tập cách tìm thừa số, số bị chia cha biết 2- Kĩ năng: - Thực hành làm tính cộng, trừ số có chữ số, tính nhân, chia bảng học - Tìm thừa số, số bị chia cha biết - Giải toán có lời văn( liên quan đến so sánh hai số số đơn vị) 3- Giáo dục: - Yêu thích học toán - Thói quen cẩn thận, chín xác II- đồ dùng dạy học: - Bảng phụ IIi- Các hoạt động dạy học: Nội dung 1.Kiểm tra cũ:3' Tính chu vi tam giác ABC biết:AB=15cm,BC=1 3cm,AC=17cm 2- Bài mới:35' *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2:Củng cố cộng, trừ số có chữ số Bài 1: Đặt tính tính 415 234 652 +415 +432 -126 830 666 526 HĐ GV - Nêu ®Ị bµi - NX- Cho ®iĨm -Giíi thiƯu – ghi bảng * Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu làm - NX, cho điểm + Cách đặt tính tính? 356 * Yêu cầu học sinh đọc đề 200 - Yêu cầu làm - NX, cho điểm *HĐ3:Củng cố tìm +X gọi gì? Nêu cách thành phần cha tìmTS, biết SBC cha biết? -156 HĐ HS -1HS làm bảng lớp, lớp làm nháp -NX -1 HS đọc - Làm vào - HS lên bảng chữa - TL - NX - 1Học sinh đọc - Lớp làm - 2HS lên bảng chữa - TL- NX -1HS đọc Bài 2: Tìm x Xx4=32 X=32:4 X=8 X:8=4 X=8x4 X=32 *HĐ4: Củng cố cách tính giá trị biểu thức Bài 3: Tính: x + 27 13 =45+27 =72 *Gäi HS đọc đề - Yêu cầu làm - Nhận xét, cho điểm + Cách tính giá trị biểu thức cã phÐp tÝnh x,: vµ +,-? 80 : – * Yêu cầu HS đọc đề =40-13 toán + Bài toán cho gì? hỏi =27 gì? +Dạng toán nào? *HĐ5:Củng cố - Yêu cầu làm giải toán tìm -NX, cho điểm phần + So sánh số Bài 4: số Bài giải đơn vị làm nào? Thùng nhiều thùng số l là:160125= 35( l) Đáp số:35lít Bài 5: Vẽ hình theo mẫu(Làm thời gian) - Làm vào - HS làm bảng - TL- NX -1HS đọc - TL - NX - Làm vào - HS làm bảng -2 nhóm thi *Cho nhóm thi vẽ nhanh,vẽ - Bài củng cè kt, kn g×? - NhËn xÐt tiÕt häc - Bài sau: Bảng nhân 3- Củng cốdặn dò.2' Rút kinh nghiƯm – bỉ sung: THỨ 2: Híng dÉn häc Hoµn thµnh bµi ngày i- mục tiêu: - Hoàn thành buổi sáng - Bồi dỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu - Hớng dẫn hôm sau ii- Các hoạt động dạy học: 1- Hoàn thành buổi sáng 2- Bồi dỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu a- Bồi dỡng HS giỏi: - Hớng dẫn HS làm tËp sè 16, 17, 18 , trang S¸ch “ Bồi dỡng Toán b- Phụ đạo HS yếu: * Bài 1: Đặt tính tính: 325 + 467 598 + 246 584 357 254 * Bài 2: Tìm x: x X = 40 X:4=9 3- Híng dÉn hôm sau: - Toán: Kiểm tra: ôn tập kiến thức học từ đầu năm - Chính tả ( nghe - viết) Ngời mẹ: luyện viết chữ khó - Đạo đức: su tầm mẩu truyện gi÷ lêi høa 738 - Thứ Híng dÉn häc Hoàn thành ngày i- mục tiêu: - Hoàn thành buổi sáng - Bồi dỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu - Hớng dẫn hôm sau ii- Các hoạt động dạy học: 1- Hoàn thành buổi sáng 2- Bồi dỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu a- Bồi dỡng HS giỏi: - Híng dÉn HS lµm bµi tËp sè 1, 2, 3, trang S¸ch “ TiÕng ViƯt nâng cao 3” b- Phụ đạo HS yếu: - Luyện đọc Ngời mẹ - Viết đoạn Ngời mẹ 3- Hớng dẫn hôm sau: - Tập đọc: Luyện đọc Ông ngoại - Toán: lập bảng nhân - Chính tả ( nghe - viết) Ông ngoại: luyện viết chữ khó - TNXH: Xem trớc Hoạt động tuần hoµn THỨ Híng dÉn häc Hoµn thµnh bµi ngày i- mục tiêu: - Hoàn thành buổi sáng - Bồi dỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu - Hớng dẫn hôm sau ii- Các hoạt động dạy học: 1- Hoàn thành buổi sáng 2- Bồi dỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu a- Bồi dỡng HS giỏi: - Hớng dẫn HS làm tËp sè 19, 20, 21, 22 trang S¸ch “ Bồi dỡng Toán3 b- Phụ đạo HS yếu: * Bài 1: TÝnh: 3x = 6x9= 6x7= 4x6= 6x8= 0x6= x = x = 10 x = * Bài 2: Mỗi bạn có Hỏi bạn có vở? 3- Hớng dẫn hôm sau: LTVC: Tìm từ ngữ gia đình Tập đặt câu theo mẫu Ai gì? - Toán: Luyện tập bảng nhân 6: đọc thuộc lòng bảng nhân - TNXH: Xem trớc Vệ sinh quan tuần hoàn Th Hớng dẫn học Hoàn thành ngày i- mục tiêu: - Hoàn thành buổi sáng - Bồi dỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu - Hớng dẫn hôm sau ii- Các hoạt động dạy học: 1- Hoàn thành buổi sáng 2- Bồi dỡng HS giỏi, phụ đạo HS u a- Båi dìng HS giái: - Híng dÉn HS lµm bµi tËp sè 1, 2, trang 66 – 67 S¸ch “ TiÕng ViƯt nâng cao lớp3” b- Phụ đạo HS yếu: - Luyện đọc Cô giáo tí hon - Viết đoạn Cô giáo tí hon 3- Hớng dẫn hôm sau: - Tập làm văn: xem li mẫu đơn xin vào Đội - Toán: Lun tËp vỊ phÐp chia THỨ Híng dÉn häc Hoàn thành ngày i- mục tiêu: - Hoàn thành buổi sáng - Bồi dỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu - Hớng dẫn hôm sau ii- Các hoạt động dạy học: 1- Hoàn thành buổi sáng 2- Bồi dỡng HS giỏi, phụ đạo HS u a- Båi dìng HS giái: - Híng dÉn HS làm tập số 23, 24, 25, 26 trang 8- S¸ch “ Båi dìng To¸n 3” b- Phơ đạo HS yếu: * Bài 1: Đặt tính tính: 22 x 43 x 11 x 30 x * Bài 2: Mỗi hộp phấn có 20 viªn phÊn Hái hép nh thÕ cã bao nhiªu viên phấn? 3- Hớng dẫn hôm sau: - Tập đọc: Đọc bài: Ngời lính dũng cảm - Toán: Nhân sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ số ( có nhớ) Cách nhân - Thủ công: tập gấp cánh tập đọc - kể chuyện ngời mẹ I- Mục tiêu: A- Tập đọc: 1- Kiến thức: - Hiểu nghĩa từ ngữ: đêm ròng, thiếp đi, khẩn khoản, lã chã -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ngời mẹ yêu con.Vì mẹ làm tất - Nắm đợc trình tự diễn biến câu chuyện 2- Kĩ năng: - Đọc từ: khẩn khoản, lối nào, nảy lộc, nở hoa, lã chã, lạnh lẽo - Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ - Đọc trôi chảy đợc toàn bớc đầu biết đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện, phân biệt lời ngời dẫn chuyện lời nhân vật B- KĨ chun: 1- KiÕn thøc: - BiÕt c¸ch dùng lại câu chuyện theo cách phân vai - Biết nhận xét lời kể bạn 2- Kĩ năng: - Cùng bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp với nhân vật - Theo dõi bạn kể, nhận xét đợc cách kể bạn 3- Giáo dục:- Biết ơn hiếu thảo với cha mẹ II- đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đoạn truyện - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần HĐ luyện đọc III- kĩ sống đợc giáo dục: - Ra định,giải vấn đề -Tự nhận thức ,xác định giá trị cá nhân IV.Các phơng pháp dạy học tích cực sử dụng -Trình bày ý kiến cá nhân;Trình bày phút;Thảo luận nhóm V.Các hoạt động dạy học : Néi dung H§ cđa GV H§ cđa HS 1- KiĨm tra - Gọi đọc Quạt cho bà - 2- HS đọc-trả cũ:3' ngủ,trả lời câu hỏi SGK lời - NX- cho điểm -NX 2- Bài mới:35' *HĐ1:Giớithiệu - Giới thiệu Ghi bảng *HĐ2:Luyện đọc + Đọc mẫu * Đọc mẫu toàn (giọng +Luyện đọc- giải nghĩa từ - Phátâm: khẩn khoản, lối nào, nảy lộc, nở hoa, lã chã, lạnh lẽo, - Đọc đoạn Đọc đúng: +Thần Chết gió/và đâu.// +Tôi đờng .bà/ ủ ấm nhanh) - Nghe - HD đọc câu - Ghi bảng từ khó - Đọc câu - Theo dõi sửa sai cho học lần sinh - Đọc cá nhân, lớp - Nghe HS đọc - Đọc lần - HD đọc câu dài - YC đọc đoạn lần kết hợp - Đọc đoạn giải nghĩa từ:hớt hải, thiếp lần đi, khẩn khoản, - Cá nhân, lớp - Theo dõi HD cách ngắt - Đọc đoạn lần giọng đọc giải - NX, cho điểm - YC luyện đọc đoạn theo - §äc nhãm nhãm - Tỉ chøc thi đọc - HS đọc tiếp *HĐ3:Tìm hiểu nhóm nối - Đọc theo nhóm * Yêu cầu HS đọc lại toàn - nhóm thi đọc + Hãy kể lại vắn tắt chuyện xảy đoạn - HS đọc +Bà mẹ làm để bụi - HS kể gai đờng cho mình? + Bà mẹ làm để hồ - Ôm ghì bụi nớc đờng cho mình? gai + Thần Chết có thái độ ntn thấy bà mẹ? - Khóc + Bà mẹ trả lời Thần ngọc Chết ntn? -Thần Chết ngạc + Theo em câu trả lời nhiên bà mẹ có ý nghĩa gì? -Vì mẹ - Yêu cầu học sinh đọc câu - TL - NX *HĐ4:Luyện đọc lại hỏi thảo luận theo cặp - Thảo luận - trả - Giáo viên kết luận: ý c) lời - Cho häc sinh lun ®äc theo vai - Thi ®äc theo nhóm - em đọc theo - Nhận xét, tuyên dơng vai - nhóm thi đọc Nội dung kể chun(20') H§ cđa GV H§ cđa HS Rót kinh nghiƯm – bæ sung: tập viết ôn chữ hoa C I- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Củng cố lại cách viết chữ viết hoa: C, viết đúng, đẹp chữ C (1 dòng), L, N(1 dòng) - Viết đúng, đẹp tên riêng Cửu Long (1 dòng).và câu ứng dụng: Công cha nh núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nh nớc nguồn chảy (1 lần) 2- Kĩ năng: - Viết mẫu chữ, cỡ chữ - Viết nét, khoảng cách chữ cụm từ 3- Giáo dục: Giáo dục HS có ý thức viết chữ đẹp giữ II- đồ dùng dạy học: - Chữ mẫu, bảng con, phấn màu II- hoạt động dạy - học: Nội dung HĐ GV 1- Kiểm tra - Gọi HS lên bảng viết: Bố cũ: 3' Hạ - Nhận xét, đánh giá 2- Bài mới:35' *HĐ1:Giới thiệu - Giới thiệu, Ghi bảng *HĐ2:HD viết chữ hoa *Cho HS quan sát B1: Quan sát + Trong tên riêng câu nêu quy trình ứng dụng có chữ viết hoa nào? -> Treo bảng chữ hoa B2: Viết bảng + Hãy nhắc lại quy trình viết? - GV viết lại mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết chữ C, L, T, S, N *HĐ3:HD viết từ - GV đọc chữ - Nhận øng dơng xÐt, sưa sai B1: Giíi thiƯu * Yªu cầu HS đọc B2: Quan sát - Câu ca dao ý nãi c«ng nhËn xÐt cđa cha mĐ vô lớn lao B3: Viết bảng + Trong từ ứng dụng chữ có chiều cao nh nào? HĐ HS HS lên bảng viết - Cả lớp viết bảng - Nhận xét -HS quan sát -C, L, T, S, N - HS nhắc lại - HS lên bảng,lớp viết bảng con.NX - HS đọc - HS trả lời - HS lên bảng viết - Cả lớp viết bảng - GV đọc: Công, Thái, *HĐ4:HD viết câu Sơn, Nghĩa Nhận xét ứng dụng: - NhËn xÐt, söa sai - Häc sinh nghe * Giíi thiƯu ý nghÜa cđa - Häc sinh viÕt c©u tục ngữ - Hớng dẫn học sinh viết câu ứng dụng - HS viết 3- Củng cố- dặn -HD viết dò.2' - Chấm 10 bài.NX - HS đọc viết - Nội dung viết? - Nghe - NhËn xÐt giê häc - ViÕt phÇn lại tiết HDH Rút kinh nghiệm bổ sung: Thñ công Gấp ếch (t2) I- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Nắm đợc quy trình gấp ếch 2- Kĩ năng: - Gấp đợc ếch cách thành thạo, nếp gấp tơng đối phẳng thẳng theo quy trình học - Trình bày sản phẩm đẹp, sáng tạo 3- Giáo dục: - Hứng thú với trò chơi gấp hình - ý thức giữ vệ sinh lớp học tiết học thủ công II đồ dùng dạy học: - Giáy màu, bút dạ, giấy A4 IIi- Các hoạt động dạy - học: Nội dung 1- Kiểm tra cũ:3' 2- Bài mới:35' *HĐ1 Giới thiệu *HĐ2:HS thực hành gấp *HĐ3:Trng bày sản phẩm 3- Củng cố, dặn dò.2' HĐ GV - Kiểm tra đồ dùng HS: kéo giấy màu, bút dạ, -Giới thiệu * Nhắc lại quy trình gấp ếch B1: gấp, cắt tờ giấy HV B2: Gấp tạo chân trớc Bớc 3: Gấp tạo chân sau thân Õch - Tæ chøc gÊp theo nhãm - GV quan sát, giúp đỡ HS yếu - Tổ chức thi xem ếch nhóm nhảy nhanh hơn, xa * HD học sinh trng bày sản phẩm tranh vẽ - Yêu cầu học sinh gắn lên bảng - Nhận xét, đánh giá - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ giê sau: kÐo, HĐ HS - HS trả lời - Nhóm HS gấp - Mỗi nhóm cử em lên thi - HS trang trí sản phẩm - Trng bày sản phẩm - Nghe giấy màu, giấy trắng, Rút kinh nghiệm – bæ sung: Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2014 tập làm văn nghe Kể dại mà đổi - Điền vào tờ giấy in sẵn I- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Nắm đợc nội dung câu chuyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Không muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm để nuôi - Biết nội dung cần điền điện báo 2- Kĩ năng: - Nghe kể lại đợc câu chuyện Dại mà đổi -HS kể nội dung, tự nhiên, có điệu cử thoải mái kể - Điền đúng, đủ thông tin vào ®iƯn b¸o 3- Gi¸o dơc: - Cã ý thøc tu dỡng rèn luyện để trở thành đứa ngoan II- đồ dùng dạy học: - Bảng phụ , mẫu điện báo - Tranh minh hoạ truyện Dại mà đổi III- kĩ sống đợc giáo dục: - Giao tiếp -Tìm kiếm xử lí thông tin V.Các hoạt động dạy học : Nội dung HĐ GV 1- KiĨm tra bµi cò: - Gäi häc sinh lên kể 3' gia đình với bạn quen - NX Bài mới:35' *HĐ1:Giới thiệu - Giới thiệu- Ghi bảng *HĐ2:Nghe kể lại * Gọi học sinh đọc yêu câu chuyện: Dại cầu mà đổi -Giáo viên kể câu Nội dung: chuyện lần Có cậu bé tuổi rát - Giáo viên lần lợt hỏi nghịch ngợm Một hôm, gợi ý cho học sinh kể mẹ cậu doạ đổi cậu lấy + Vì mẹ doạ đổi đứa trẻ ngoan nuôi cậu bé? Cậu bé nói: - Mẹ chẳng đổi đợc + Cậu bé trả lời mẹ ntn? -Gọi học sinh kể lại đâu! Mẹ ngạc nhiên hỏi: -Yêu cầu học sinh kể theo - Vì thế? nhóm Cậu bé trả lời: -Gọi số HS kể - Vì chẳng muốn đổi HĐ cđa HS - Häc sinh kĨ - NhËn xÐt - HS ®äc - Häc sinh nghe -CËu bÐ h -MĐ ch¼ng - Häc sinh kĨ - KĨ nhãm - KĨ tríc líp - NhËn xÐt ®øa ngoan lấy đứa nghịch ngợm đâu, mẹ *HĐ3:Hớng điện báo 3- Củng dò.2' dẫn cố, viết - Nhận xét, cho điểm -Báo cho ngòi * Treo bảng phụ viết mẫu biết điện báo + Vì em lại cần gửi - TL- NX điện báo cho gia đình? - Viết vào + Bài tập yêu cầu chúng ta viết nội dung dặn điện báo? -Hớng dẫn học sinh viết điện báo - Nghe - Nhắc lại ND học - NX tiÕt häc - Bµi sau: tỉ chøc cc häp tỉ Rót kinh nghiƯm – bỉ sung: Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2014 tập làm văn nghe Kể dại mà đổi I- Mục tiêu: - Nghe kể lại đợc câu chuyện Dại mà đổi -HS kể nội dung, tự nhiên, có điệu cử thoải mái kể -Biết NX bạn kể theo tiêu chí II- đồ dùng dạy học: - Bảng phụ - Tranh minh hoạ truyện Dại mà đổi III- kĩ sống đợc giáo dục: - Giao tiếp -Tìm kiếm xử lí thông tin V.Các hoạt động dạy học Nội dung 1- Kiểm tra cũ: 3' Bài mới:35' *HĐ1:Giới thiệu *HĐ2:Nghe kể lại câu chuyện: Dại mà đổi Nội dung: Có cậu bé tuổi rát nghịch ngợm Một hôm, mẹ cậu doạ đổi cậu lấy đứa trẻ ngoan nuôi Cậu bé nói: - Mẹ chẳng đổi đợc đâu! Mẹ ngạc nhiên hỏi: - Vì thế? Cậu bé trả lời: - Vì chẳng mn ®ỉi ®øa ngoan lÊy ®øa nghịch ngợm đâu, mẹ 3- Củng dò.2' cố, dặn H§ cđa GV H§ cđa HS - Gäi häc sinh lên kể - Học sinh kể gia đình víi b¹n míi NhËn xÐt quen.- NX - Giíi thiệu- Ghi bảng * Gọi học sinh đọc yêu cầu -Giáo viên kể câu chuyện lần - Giáo viên lần lợt hỏi gợi ý cho học sinh kể + Vì mẹ doạ đổi cậu bé? + Cậu bÐ tr¶ lêi mĐ ntn? … -Gäi häc sinh kể lại -Yêu cầu học sinh kể theo nhóm -Gọi số HS kể- Nhận xét - Nhắc lại ND học - HS đọc - Học sinh nghe -CËu bÐ h -MĐ ch¼ng - Häc sinh kĨ Nhận xét -HS kể Toán Nhân số có chữ số với số có chữ số(không nhớ) I- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Biết cách thực nhân sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ số ( không nhớ) - Biết cách vận dụng phép nhân để giảI toán có lời văn 2- Kĩ năng: - Thực hành nhân số có chữ số với số có chữ số (không nhớ) - Giải toán có phép nhân 3- Giáo dục: - HS có ý thức vận dụng xác bảng nhân học để làm toán ii- đồ dùng dạy học: -Thẻ chữ IIi.Các HĐ dạy học: Nội dung 1- Kiểm tra cũ:3' HĐ GV - Kiểm tra bảng nhân - Nhận xét, cho điểm 2- Bài mới:35' *HĐ1:Giới thiệu *HĐ2:HD thực phép nhân số có ch÷ sè víi sè cã 1ch÷ sè 12 x = ? 12 + 12 + 12 = 36 12 x = 36 12 *3nh©n 2b»ng - Giíi thiệu, ghi bảng 6,viết6 X3 *3nhân 1bằng 3,viết 36 *HĐ3:Luyện tập Bài 1: Tính 24 22 x2 x4 48 88 80 11 33 20 x x3 x4 55 99 Bài 2: Đặt tính tính 32 42 11 13 x x x x3 96 84 66 39 Bài 3: Giải toán Tóm tắt hộp: 12bót hép: bót? hép cã sè bót ch× màu là: 12 x4 = 48 ( bút chì ) Đáp số: 48 bút chì 3- Củng cố, dặn dò 2' * GV đa phép nhân 12x3=? - Yêu cầu HS suy nghĩ, tìm kết - Yêu cầu HS ®Ỉt tÝnh theo cét däc + Khi thùc hiƯn phÐp nhân ta thực từ đâu? - Yêu cầu HS suy nghÜ råi thùc hiƯn phÐp tÝnh +Mn nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã ch÷ số ta làm ntn? *Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS làm bài, đọc - Nhận xét, cho điểm +Nêu thừ tụ thực hiện? HĐ HS - HS đọc thuộc lòng - Nhận xét - HS đọc - HS đọc kết - 1HS lên bảng đặt tính -Từ hàng đơn vị - Học sinh nhắc lại cách làm - TL - NX -HS đọc - Học sinh tự làm - Đọc làm - Nhận xét - HS đọc HS làm §äc bµi nhËn xÐt TL - NX *Gäi häc sinh đọc đề - Yêu cầu HS làm bài, đọc làm -NX, cho điểm +Muốn nhân số có hai chữ số với số có chữ số ta làm ntn? - Häc sinh ®äc *Gäi häc sinh ®äc ®Ị toán + Đầu cho gì? hỏi gì? - Yêu cầu học sinh làm ,đọc làm - NX, cho điểm - HS làm - Đọc - NhËn xÐt - 1- HS nªu - Nghe - Cách nhân số có chữ số với số có ch÷ sè? - NhËn xÐt giê häc - Bài sau: Nhân số có chữ Rút kinh nghiƯm- bỉ sung: Thứ năm ngày tháng 10 năm 2014 tả (Nghe- viết) ông ngoại I- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Nhớ vần oay tìm đợc tiếng có vần oay - Hiểu nghĩa số từ để tìm đợc từ có nghĩa cho trớc 2- Kĩ năng: - Nghe, viết đúng, đẹp đoạn Trong vắng lặng sau Ông ngoại - Làm tập phân biệt r/d/gi 3- Giáo dục: - HS có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp ii- đồ dùng dạy học: - Bảng con, bảng phụ IIi- Các hoạt động dạy – häc: Néi dung 1- KiĨm tra bµi cò:3' Thưa ruộng, dạy bảo HĐ GV - Gọi HS lên bảng viết - NX - cho điểm 2- Bài mới:35' *HĐ1:Giới thiệu *HĐ2:HD viết tả -Trao đổi ND đoạn viết - Giới thiệu Ghi bảng - HD viết từ khó: vắng lặng, lang thang, loang lổ - HD trình bày * GV đọc viết lần + Khi đến trờng, ông ngoại làm để cậu bé yêu trờng hơn? + Trong đoạn văn có hình ảnh thích? HĐ HS -HS viÕt -NX - häc sinh ®äc -DÉn cËu lang hang khắp lớp học - TL tự - HS lên - Chữ khó viết bảng,lớp viết bài? bảng - Đọc từ khó cho HS viết - NX - NhËn xÐt, söa sai - Cã câu, câu + Đoạn văn có đầu đoạn viết lùi câu? Câu đầu đoạn vào ô viết nh nào? - TL - NX + Những chữ phải biết - Viết tả -Soát lỗi -Chấm *HĐ3:Làm tập Bài 2:Tìm tiếng có vần oay hoa? Vì sao? - Đọc câu - Đọc nêu cách viết chữ khó - Chấm 10 - NX viết * Đầu yêu cầu gì? Xoay, ngoáy, xoáy Bài 3: a)Tìm từ -Làm cho việc đó:giúp -Trái nghĩa với hiền lành: -Trái nghĩa với vào:ra 3- Củng cố- dặn dò 2' - Chia lớp thành nhóm thảo luận-trình bày -NX, cho điểm > GV tổng hợp kết nhóm * Yêu cầu HS đọc đề -Cho HS tự làm-chữa -NX, cho điểm - Nhận xét tiết học - Bài sau: NV: Ngời lính dũng cảm - Nghe viết - Nghe - soát lỗi - HS đọc - Thảo luận nhóm - Đại diện lên bảng dán kết -HS đọc - HS tự làm - Đọc bài, nhận xét - Nghe Sinh hoạt Tổng kết Tuần I -Mục tiêu - Tổng kết mặt hoạt động tuần - Đề phơng hớng nội dung tuần II- Các hoạt động dạy học : ổn định tổ chức lớp hát Lớp sinh hoạt Các tổ báo cáo mặt hoạt động t trang, học, xếp hàng ,vệ sinh, hoạt động , Cá nhân phát biểu ý kiến xây dựng lớp Lớp trëng tỉng kÕt líp 3- GV nhËn xÐt chung Khen nh÷ng HS cã ý thøc ngoan, häc giái: Nhắc nhở HS mắc khuyết điểm : 4- Phơng hớng tuần sau : Duy trì nề nếp học tập Thi đua học tập tốt giành nhiều , 10 môn học Tham gia hoạt động trờng lớp Chăm sóc tốt công trình măng non lớp 5.Văn nghệ: Còn thời gian cho lớp văn nghệ :cá nhân hát, tập thể h¸t ... 76cm B 25cm C III- Đáp án Bài 1: điểm + 2 34 +372 - 2 64 - 45 2 247 255 127 261 48 1 627 137 191 Bài 2: điểm x - 125 = 347 x :4= 7 x = 347 +125 x =7x4 x = 47 2 x = 28 Bµi 3: điểm Bài giải Mỗi hàng có... III- Đáp án Bài 1: điểm + 2 34 +372 - 2 64 - 45 2 247 255 127 261 48 1 627 137 191 Bài 2: điểm x - 125 = 347 x :4= 7 x = 347 +125 x =7x4 x = 47 2 x = 28 Bài 3: điểm Bài giải Mỗi hàng có... 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh 2 34 + 247 = 2 64 - 127 = 372 + 255 = 45 2 - 261 = Bài 2: Tìm x: x - 125 = 347 x :4= 7 Bµi 3: Líp 3A cã 32HS, xÕp thµnh hµng Hỏi hàng có học sinh? Bài 4: Khoanh tròn vào đáp số