Giáo án lớp Tuần 28 Ngày soạn: 09/03/2014 Ngày dạy: 17/03/2014 Thứ hai ngày 17 tháng 03 năm 2014 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN Tiết 82+83: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I/Mục tiêu: Tập đọc: - Biết đọc phân biệt lời đối thoại ngựa cha ngựa - Hiểu ND: Làm việc cần phải cẩn thận chu đáo (Trả lời CH SGK ) B- Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa * HS khá, giỏi biết kể lại đoạn câu chuyện lời Ngựa Con - GDKNS:KN tự nhận thức xác định giá trị thân; KN lắng nghe tích cực II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa câu chuyện SGK III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV 1’ Ổn định lớp: 4’ Bài cũ : Thi kì II - Nhận xét chung kiểm tra 30’ 3.Bài mới: a/ Giới thiệu chủ điểm: - Giới thiệu đọc - Ghi tựa b/ HD luyện đọc: -GV đọc mẫu lần 1: Giọng to, rõ ràng - HD HS đọc câu Chú ý đến cách phát âm từ khó sửa cho HS -Hướng dẫn phát âm từ khó: -Đọc đoạn – Kết hợp giải nghĩa số từ khó theo phần giải SGK -Đọc đoạn nhóm -Thi đọc đoạn - GV theo dõi nhận xét – tuyên dương c/ Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc đoạn + Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi nào? Hoạt động HS Hát HS nhắc lại tựa - HS nghe, đọc thầm - HS đọc câu nối tiếp - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp  Thảo luận nhóm - HS đọc đoạn nhóm - HS thi đọc đoạn -HS đọc thầm đoạn TLCH -Chú sửa soạn cho đua khơng biết chán Chú mải mê soi bóng dòng suối để thấy hình ảnh lên với đồ nâu tuyệt đẹp, với bờm dài chải chuốt dáng nhà vô địch - Ngựa Cha thấy ngắm + Ngựa Cha khuyên nhủ điều gì? vuốt, khuyên con: phải đến bác thợ rèn để xem lại móng Nó cần thiết đua đồ đẹp - Ngựa Con chuẩn bị thi không chu +Vì Ngựa Con khơng đạt kết đáo Để đạt kết tốt thi, hội thi? phải lo sửa sang móng sắt Ngựa Con lo chải chuốt, khơng nghe lời khuyên Cha Giữa chừng đua, móng lung lay rời làm phải bỏ dở thi GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 28 - Đừng chủ quan, dù việc nhỏ +Ngựa Con rút học gì? 4’ 1’ c Luyện đọc lại: -Hai tốp (mỗi tốp em) tự phân vai -GV đọc mẫu hướng dẫn HS đọc (người dẫn chuyện, Ngựa Cha, Ngựa nội dung Con) đọc lại chuyện  Nhận xét khen HS đọc -1 HS đọc yêu cầu *Xác định yêu cầu: 1/ Gọi HS đọc yêu cầu bài: - Dựa vào tranh minh họa đoạn câu chuyện, kể lại toàn chuyện lời kể - Bài tập yêu cầu gì? Ngựa Con - Nhập vai Ngựa Con, kể lại câu - Kể lại câu chuyện lời Ngựa chuyện, xưng “tơi” xưng “mình” Con nào? 2/ Hướng dẫn HS kể chuyện theo lời Ngựa Con - HS nói nhanh nội dung tranh -GV HD quan sát kĩ tranh -Tranh 1: Ngựa Con mải mê soi bóng SGK, nói nhanh nội dung tranh nước -Tranh 2: Ngựa Cha khuyên nên đến gặp bác thợ rèn -Tranh 3: Các đối thủ chuẩn bị cho thi -Tranh 4: Ngựa Con phải bỏ dở đua hỏng móng - Bốn HS tiếp nối kể lại đoạn câu -Yêu cầu bốn HS tiếp nối kể lại chuyện theo lời Ngựa Con đoạn câu chuyện theo lời Ngựa Con - HS kể lại toàn câu chuyện -Yêu cầu vài HS kể lại toàn câu chuyện - HS lớp theo dõi nhận xét bình chon bạn kể -Cả lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay hay - Trình bày ý kiến cá nhân 4.Củng cố: -HS nhắc lại nội dung câu chuyện: Làm việc -HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện phải cẩn thận, chu đáo Nếu chủ quan, GDHS: học tập coi thường thứ tưởng chừng nhỏ sống làm việc phải cẩn thận, chu thất bại đáo, tâm vào việc Dặn dò: - Về nhà tiếp tục luyện kể toàn câu chuyện theo lời Ngựa Con -Chuẩn bị bài:Cùng vui chơi -Nhận xét tiết học TOÁN Tiết 136: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100.000 I Mục tiêu:  Biết so sánh số phạm vi 100 000  Biết tìm số lớn nhất, số bé nhóm số mà số số có năm chữ số II Đồ dùng dạy học: - SGK, Bảng phụ, phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 28 TG Hoạt động củaGV 1’ Ổn định lớp: 5’ Bài cũ : Luyện tập - 100.000 - Gọi HS lên bảng làm tập - Gv chấm số – nhận xét - Nhận xét chung cũ 29’ 3.Bài mới: a/ Giới thiệu - Ghi tựa b/ HD tìm hiểu * Củng cố quy tắc so sánh số phạm vi 100.000 a/GV viết bảng 999 1012 yêu cầu HS so sánh ( điền dấu < > = ) -HS nhận xét: 999 có số chữ số số chữ số 1012 nên 999 < 1012 b/ GV viết 9790 9786 yêu cầu HS so sánh số Hoạt động HS -HS lên bảng sửa Bài giải: Số chỗ chưa có người ngồi là: 7000 – 5000 = 2000 (chỗ) Đáp số: 2000 chỗ -HS nhận xét -HS tự so sánh: Số có chữ số số bé + Hai số có chữ số + Ta so sánh cặp chữ số hàng từ trái sang phải + Chữ số hàng nghìn + Chữ số hàng trăm + Ở hàng chục có > =>Vậy 9790 > 9786 c/ GV viết lên bảng số 100.000 - HS nhận xét nêu: Số có chữ số 99.999 hướng dẫn HS nhận xét số bé Thực hành Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu tập  HS nêu yêu cầu - Bài tập yêu cầu gì?  Điền dấu < ,>, = - Cho HS làm bảng lớp + thi đua - em lên bảng điền dấu + lớp làm bảng lớp + thi đua 4589 < 10001 35276 > 35275 8000 = 7999 + 99999 < 100000 - GV theo dõi sửa – nhận xét 3527 > 3519 86573 < 96573 Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu tập  HS nêu yêu cầu - Bài tập yêu cầu gì?  Điền dấu < ,>, = - Cho HS làm vào  HS làm bảng phụ, lớp làm vào 89.156 < 98.516 67628 < 67728 69.731 > 69713 89999 < 90000 - GV chấm – nhận xét 79650 = 79650 78659 >76860 Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS thảo luận nhóm đơi trình bày - Cho HS thảo luận nhóm đơi a/Tìm số lớn số sau: - Số lớn 92368 83269; 92368; 68932 b/Tìm số bé số sau: - Số bé 54307 74203; 100.000; 54307; 90241 -Nhận xét – tuyên dương -Nhận xét Bài 4: -Gọi HS nêu yêu cầu đề GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 28 -Cho HS nêu miệng 4’ 1’ - Nhận xét – tuyên dương 4.Củng cố: - Nêu cách so sánh số phạm vi 100 000 Dặn dò: - Xem lại bài, làm lại BT1 chuẩn bị sau: Luyện tập - Nhận xét tiết học - HS nêu miệng a/ Các số viết theo thứ tự từ bé đến lớn là: 8258; 16999; 30620; 31855 *Dành cho HS giỏi b/ Các số theo thứ tự từ lớn đến bé là: 76253; 65372; 56372; 56327 HS nêu PHỤ ĐẠOTIẾNG VIỆT RÈN ĐỌC: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I MỤC TIÊU - Rèn cho HS TB đọc rõ ràng, biết ngắt nghỉ - HS giỏi biết đọc diễn cảm, biết đọc phân vai - Hiểu nội dung II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ A Ổn định: 28’ B Ôn tập: - GV tổ chức cho HSTB đọc đoạn (Đọc theo nhóm đơi.) - Theo dõi hướng dẫn thêm cho số em đọc yếu nhóm, nhóm em đọc nối tiếp - Nhận xét nhóm đọc GV gọi số HSTB thi đọc - Thi đọc trước lớp - Khen ngợi em có tiến bộ, cho điểm BỒI DƯỠNG - GV tổ chức cho HS giỏi đọc - GV nhận xét, tuyên dương, cho điểm em đọc tốt DÀNH CHO HS CẢ LỚP: * Tìm hiểu Hỏi lại câu hỏi / SGK Nhận xét, cho điểm C Củng cố dặn dò: 1’ - Chốt nội dung, ý nghĩa làm việc phải cẩn thận, chu đáo Nếu chủ quan, coi thường thứ tưởng chừng nhỏ thất bại - Nhận xét tiết học Ngày soạn: 10/03/2014 Ngày dạy: 18/03/2014 HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát - em khá, giỏi đọc mẫu tồn - Đại diện nhóm em đọc - HS chọn bạn đọc hay - Một số em TB trả lời - HS giỏi nhận xét, bổ sung Thứ ba ngày 18 tháng 03 năm 2014 TOÁN Tiết 137: LUYỆN TẬP GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 28 I Mục tiêu:  Đọc biết thứ tự số tròn nghìn, tròn trăm có năm chữ số  Biết so sánh số  Biết làm tính với số phạm vi 100 000 (tính viết tính nhẩm)  Giáo dục HS tính cẩn thận, xác II Đồ dùng dạy học: - Bộ mảnh bìa viết sẵn chữ số 0, 1, 8,9 III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV 1’ Ổn định lớp: 5’ Bài cũ : So sánh số phạm vi 100000 -Yêu cầu HS lên bảng làm BT4 - GV chấm Nêu cách so sánh số phạm vi 100000 - Nhận xét chung cũ 3.Bài mới: 29’ a/ Giới thiệu - Ghi tựa b/ HD Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Bài tập yêu cầu gì? - Yêu cầu HS tự làm tiếp nối đọc kết - GV sửa – nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Bài tập yêu cầu gì? - GV treo bảng phụ Tổ chức cho HS thi đua cột b (HS giỏi làm thêm cột b) - GV nhận xét – tuyên dương Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Bài tập yêu cầu gì? - Gv phát phiếu yêu cầu HS làm -GV chấm điểm số em NX Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm nêu miệng kết -Nhận xét ghi điểm Bài 5: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Bài tập yêu cầu gì? Hoạt động HS Hát -2 HS lên viết kết a/ 8258; 16999; 30620; 31855 - HS nêu - HS nhắc lại tựa -Điền số vào ô trống + Nhận xét để rút quy luật, viết số 99600->99601->99602 -> 99603 ->99604 18200->18300 -> 18400 ->18500->18600 89000 -> 90000-> 91000-> 92000->93000 - HS đội thi đua a/8 357 > 257 b/ 000+2 < 3200 36 478 < 36 488 500+200 > 621 89 429 > 89420 700 -700 = 000 398 < 10 010 000+900< 10 000 HS đọc yêu cầu tập - Tính nhẩm a/ 8000– 3000= 5000 6000+ 3000= 9000 7000+500=7500 9000+900+90=9990 b/ 3000 x 2= 6000 7600 – 300= 7300 200 + 8000 : = 200 + 4000 = 4200 300 + 4000 x = 300 + 8000 = 8300 - HS đọc suy nghĩ trả lời - Số lớn có chữ số : 99 999 - Số bé có chữ số : 10 000 - HS đọc yêu cầu tập GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 28 - Yêu cầu HS làm vào - Đặt tính tính - HS làm vào + 1em làm bảng phụ  3254 2473 5727  8326 4916 3410 1326 � 3978 8460 24 1410 06 00 4’ 1’ - GV chấm điểm em - nhận xét 4.Củng cố: - Nêu cách so sánh số phạm vi 100000? - 2HS nêu – HS khác nhận xét -Tuyên dương số bạn học tiến Dặn dò: -Họcvà chuẩn bị bài: Luyện tập (TT) -Nhận xét tiết học TẬP VIẾT Tiết 28: ÔN CHỮ HOA T (Tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Viết tương đối nhanh chữ hoa T (1dòng Th) L (1 dòng) viết tên riêng Thăng Long (1 dòng) câu ứng dụng : Thể Dục Nghìn viên thuốc bổ (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Rèn tính cẩn thận , rèn chữ viết đẹp, giữ II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Mẫu chữ viết: T (Tr)  Tên riêng câu ứng dụng  Vở tập viết 3/2 III/Các hoạt động: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định: 5’ 2/ Bài cũ: Ôn chữ hoa T -Thu chấm số HS -HS nộp -Gọi HS đọc thuộc từ câu ứng dụng -1 HS đọc: Tân Trào tiết trước Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba - HS viết bảng từ: Tân Trào - HS lên bảng viết, lớp viết b/con - Nhận xét chung 29’ 3/ Bài mới: a/ GTB: GV giới thiệu - Ghi tựa -HS lắng nghe nhắc lại b/ HD viết chữ hoa: * Quan sát nêu quy trình viết chữ hoa: -Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào? - HS nhắc lại cách viết chữ Th, L - Có chữ hoa: T, S, B Th -2 HS nhắc lại( học HD) L Yêu cầu HS viết bảng c/ HD viết từ ứng dụng: -3 HS lên bảng viết, HS lớp viết bảng GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 28 - Gọi HS đọc từ ứng dụng Em biết Thăng Long? Thăng Long - Giải thích: Thăng Long tên cũ thủ đô Hà Nội vua Lí Thái Tổ đặt Theo sử sách dời kinh từ Hoa Lư thành Đại La Lí Thái Tổ mơ thấy rồng vàng bay lên, vua đổi tên Đại La Thành Thăng Long - -Nhận xét chiều cao chữ, khoảng cách nào? Yêu cầu HS viết bảng 4’ 1’ con: Th, L -2 HS đọc Thăng Long? -HS nói theo hiểu biết - HS lắng nghe -Chữ t, g, s, cao li rưỡi, chữ lại cao li Khoảng cách chữ chữ o - HS lên bảng viết, lớp viết bảng con: d/ HD viết câu ứng dụng: Thăng Long Gọi HS đọc câu ứng dụng: Giải thích: Câu ứng dụng khuyên ta -3 HS đọc tập thể dục cho người khỏe mạnh Thể dục thường xuyên nghìn viên thuốc bổ uống nhiều thuốc bổ Chữ g, h, y, t, b cao li rưỡi, chữ -Nhận xét cỡ chữ lại cao li Khoảng cách chữ chữ o -HS viết bảng chữ Thể - HS lên bảng, lớp viết bảng e/ HD viết vào tập viết: -GV cho HS quan sát viết mẫu HS viết vào tập viết theo HD GV -1 dòng chữ Tr cỡ nhỏ tập viết -1 dòng Thăng Long cỡ nhỏ Yêu cầu HS viết vào - lần câu ứng dụng GV theo dõi nhắc nhở HS yếu Th -Thu chấm 10 L Nhận xét – tuyên dương Thăng Long Thể dục thường xuyên nghìn viên thuốc bổ 4/Củng cố : -HS nhắc lại -Nhắc lại chữ hoa, tên riêng, câu ứng dụng vừa viết - Giáo duc: rèn viết chữ đẹp, giữ 5/Dặn dò: -Nhận xét tiết học chữ viết HS -Về nhà luyện viết phần lại, học thuộc câu ca dao TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 55: THÚ (tiếp theo) I Mục tiêu: - Nêu ích lợi thú người - Quan sát hình vẽ vật thật phận bên số lồi thú * Nêu số ví dụ thú nhà thú rừng - Có ý thức bảo vệ loài thú -GDKNS: KN kiên định; KN hợp tác II/ Đồ dùng dạy học: GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 28 Tranh SGK – phiếu học tập Nối hai cột cho phù hợp Da hổ báo, hươu nai Mật gấu Sừng tê giác, hươu nai Ngà voi Nhung hươu III Các hoạt động dạy học: a.Cung cấp dược liệu quí b.Nguyên liệu để làm đồ mĩ nghệ trang trí TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ Ổn định lớp: Hát 5’ Bài cũ : Thú - Hãy nêu ích ợi việc chăn ni heo, Trâu bò ni dùng để kéo cày kéo trâu bò ? xe, phân trâu, bò dùng để bón ruộng.Thịt lợn thức ăn giàu chất dinh dưỡng cho người Nhận xét chung cũ 29’ 3.Bài mới: -HS nhắc lại a/ Giới thiệu - Ghi tựa b/ HD tìm hiểu Hoạt động 1: Quan sát thảo luận Mục tiêu : nói tên phận thể lồi thú rừng quan  Thảo luận nhóm sát Bước 1: Yêu cầu HS quan sát hình -HS quan sát tranh + Nhóm trưởng điều lồi thú rừng SGK khiển bạn thảo luận: Kể tên thú rừng mà em biết -Yêu cầu HS làm việc theo nhóm: Kể tên -HS làm việc theo nhóm Lần lượt kể loài thú rừng, gọi tên tên loài thú rừng, ghi vào giấy Sau phận thể số vật đó, nêu chọn thú nêu điểm giống khác chúng phận bên ngồi vật trước nhóm -u cầu nhóm lên bảng vào hình, -Cả nhóm nêu điểm giống nói tên vật phận bên khác loài thú rừng -Yêu cầu nhóm nêu điểm giống -Đại diện nhóm lên trình bày, khác thú rừng nhóm giới thiệu Các nhóm *Kết luận: Thú rừng giống thú nhà khác nhận xét bổ sung có lơng mao, đẻ ni sữa thú nhà nuôi dưỡng hóa từ -1 HS nhắc lại nhiều đời thú rừng thú sống hoang dã đặc điểm thích nghi tự kiếm sống tự nhiên Hoạt động 2: Ích lợi thú: - Thu thập xử lí thơng tin -u cầu HS thảo luận nhóm hồn -Nhận phiếu, làm tập thành phiếu tập -Yêu cầu nhóm trình bày kết thảo -Đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ luận sung -GV kết luận: Đáp án: Câu 1,3,4 nối với b Còn 2, nối với a Kết luận: Thú rừng cung cấp dược -HS nhắc lại liệu quý nguyên liệu để trang trí mĩ GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 28 nghệ Thú rừng giúp thiên nhiên sống tươi đẹp 4’ 4.Củng cố: -Chúng ta cần làm để lồi thú không bị đi? GDMT: Cần bảo vệ chăm sóc lồi thú rừng giúp ích nhiều cho Đó việc làm cần thiết để bảo vệ mơi trường 1’ Dặn dò: -Chuẩn bị bài: Thực hành thăm thiên nhiên - Nhận xét tiết học -HS đọc ghi nhớ SGK -Cần bảo vệ thú rừng, không săn bắt thú rừng bừa bãi, không chặt phá rừng -Về nhà thực THỦ CÔNG Tiết 28: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (Tiết 1) I.Mục tiêu: - Biết cách làm đồng hồ để bàn - Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối * Với HS khéo tay: Làm đồng hồ để bàn cân đối Đồng hồ trang trí đẹp - HS u thích sản phẩm làm II Đồ dùng dạy học: - Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ cơng (hoặc bìa màu) - Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn - Giấy thủ cơng, tờ bìa màu, giấy trắng, hồ gián, … III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên 1’ Ổn định lớp: 5’ Bài cũ : KT đồ dùng HS - Nhận xét tuyên dương Nhận xét chung cũ 29’ 3.Bài mới: a/ Giới thiệu - Ghi tựa Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: -GV giới thiệu mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ nêu câu hỏi để HS quan sát nhận xét: - Em quan sát nhận xét hình dạng, màu sắc, tác dụng phận đồng hồ kim giờ, phút, giây, số ghi mặt đồng hồ,…… (Hình 1) -Liên hệ so sánh hình dạng, màu sắc phận đồng hồ mẫu với đồng hồ để bàn sử dụng thực tế Nêu tác dụng đồng hồ -GV nhận xét chốt lại qua HĐ2 Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu Bước 1: Cắt giấy -Cắt tờ bìa màu có chiều dài 24ơ, rộng 16ơ để làm đế làm khung dán mặt đồng hồ -Cắt tờ giấy hình vng có cạnh dài 10ơ, GV: Trần Thị Vân Hoạt động học sinh -HS mang đồ dùng cho GV KT -HS lắng nghe -HS quan sát trả lời VD: Đồng hồ để bàn có dạng hình vng, hình tròn, …, nhiều màu sắc Trên đồng hồ có phận như: đế, mặt, kim giờ, kim phút, kim giây, số giờ, …Đồng hồ có tác dụng giúp cho ta biết thời gian ngày để làm số công việc có ích, đảm bảo thời gian,… HS quan sát theo dõi Giáo án lớp 4’ 1’ Tuần 28 rộng 5ô để làm chân đỡ đồng hồ -Cắt tờ giấy trắng có chiều dài 14ơ, rộng 8ơ để làm mặt đồng hồ Bước 2: Làm phận đồng hồ *Làm khung đồng hồ: *Làm mặt đồng hồ: *Làm đế đồng hồ: *Làm chân đỡ đồng hồ: Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh *Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ *Dán khung ĐH vào phần đế: *Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ -GV tóm tắt lại bước làm đồng hồ để bàn tổ chức cho HS tập làm mặt đồng hồ để bàn Củng cố: Nêu lại bước làm đồng hồ để bàn - HS nêu Dặn dò: -Dặn dò HS học sau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng để thực hành tiếp -GV nhận xét chuẩn bị HS, tinh thần thái độ học tập HS ĐẠO ĐỨC Tiết 28: TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC I Mục tiêu: - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước -Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm - Biết thực tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước gia đình, nhà trường, địa phương * Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước - GDKNS: KN lắng nghe ý kiến bạn; KN trình bày ý tưởng tiết kiệm bảo vệ nguồn nước nhà trường * GDTNMTBĐ: Liên hệ II/ Đồ dùng dạy học:  Vở BT ĐĐ  Bảng từ Phiếu tập Cột A Tắm rửa cho lợn, chó, trâu bò cạnh giếng nước ăn, bể nước ăn Đổ rác bờ ao, bờ hồ Nước thải nhà máy bệnh viện cần phải xử lí 4.Vứt xác chuột chết, vật chết xuống ao 5.Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thức vật vào thùng rác Cho rác vào nơi qui định GV: Trần Thị Vân Cột B Tiết kiếm nước Ô nhiễm nước Bảo vệ nguồn nước 10 Giáo án lớp Tuần 28 Xăng-ti-mét vuông Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 28: NHÂN HĨA ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ? DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN I Mục tiêu: - Xác định cách nhân hóa cối, vật bước đầu nắm tác dụng nhân hóa (BT1) - Tìm phận câu trả lời câu hỏi Để làm ? (BT2) - Đặt dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào ô trống câu (BT3) II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết câu văn tập - tờ phiếu viết truyện vui tập III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động gv 1’ Ổn định lớp: 5’ Bài cũ : Kiểm tra định kì GKI  GV tổng kết cơng bố điểm  Nhận xét chung cũ 29’ 3.Bài mới: a/ Giới thiệu - Ghi tựa b/ HD làm tập Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu tập Bài tập yêu cầu gì? Hoạt động hs Hát Hs nhắc lại tựa - HS đọc yêu cầu tập  Tìm khổ thơ, cối vật tự xưng gì? Chỉ cách xưng hơ có tác dụng gì? - Cho HS đọc khổ thơ - Cây cối vật hai khổ thơ tự -Đọc thầm khổ thơ -Bèo lục bình xưng tơi, xe lu tự xưng xưng gì? thân mật tớ nói - Cách xưng hơ có tác dụng gì? -Cách xưng hơ làm cho ta có cảm giác bèo lục bình xe lu giống người -GV nhận xét bạn gần gũi nói chuyện ta Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu tập -1HS đọc yêu cầu + Suy nghĩ làm Bài tập yêu cầu gì? vào VBT -Cho HS làm vào BT -Cho HS lên bảng làm (đã chuẩn bị -3 HS lên bảng gạch phận câu trả lời cho câu hỏi “Để làm gì?” bảng phụ) -Cả lớp nhận xét -GV nhận xét chốt lời giải Câu a: Con phải đến bác thợ rèn để xem lại móng Câu b: Cả vùng sơng Hồng nơ nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ ông Câu c: Ngày mai, muông thú rừng mở hội thi chạy để chọn vật nhanh Bài 3: -1HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu tập Em chọn dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu GV: Trần Thị Vân 18 Giáo án lớp Tuần 28 Bài tập u cầu gì? 4’ 1’ chấm than thích hợp để điền vào trống Nhìn bạn Phong học thấy em vui, mẹ Yêu cầu HS làm vào Lưu ý HS: Tất chữ sau ô hỏi: vuông viết hoa Nhiện vụ em  Hôm điểm tốt ? điền dấu chấm, đấu chấm hỏi  Vâng ! điểm dấu chấm than vào chỗ thích hợp nhờ nhìn bạn Long Nếu khơng bắt chước bạn khơng điểm cao Mẹ ngạc nhiên:  Sao nhìn bạn ?  Nhưng thầy giáo có cấm nhìn bạn tập đâu! Chúng thi thể dục mà!  GV chấm số – nhận xét  HS đọc - Cả lớp theo dõi + nhận xét  Gọi HS đọc lại câu chuyện HS nêu 4.Củng cố:  Thế nhân hóa?  Sử dụng phép nhân hóa thơ, văn có tác dụng gì? Dặn dò:  -Xem lại tập tập kể lại truyện vui Nhìn bạn  -Chuẩn bị bài:Từ ngữ thể thao-Dấu phẩy  GV nhận xét tiết học THỂ DỤC TIẾT 56: ƠN BÀI TD PHÁT TRIỂN CHUNG TRỊ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC” (GV BỘ MÔN DẠY) MĨ THUẬT Tiết 28: VẼ TRANG TRÍ: VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN (GV BỘ MÔN DẠY) ÂM NHẠC Tiết 28: ÔN TẬP BÀI HÁT: TIẾNG HÁT…MÌNH TẬP KẺ KHNG NHẠC VÀ VIẾT KHĨA SON (GV BỘ MƠN DẠY) Ngày soạn: 13/03/2014 Ngày dạy: 21/03/2014 Thứ sáu ngày 21 tháng 03 năm 2014 TỐN Tiết 140: ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH XĂNG - TI- MÉT VUÔNG I Mục tiêu: - Biết đơn vị đo diện tích: Xăng-ti-mét vng diện tích hình vng có cạnh dài 1cm - Biết đọc, viết số đo diện tích theo Xăng-ti-mét vng - HS u thích mơn học, óc nhạy cảm sáng tạo GV: Trần Thị Vân 19 Giáo án lớp Tuần 28 II Đồ dùng dạy học: - Thước có vạch cm III Các hoạt động dạy học: TG 1’ 5’ 29’ Hoạt động gv Ổn định lớp: Bài cũ : Diện tích hình Gọi HS lên bảng làm lại BT2 Gv chấm số -GV nhận xét – ghi điểm 3/ Bài mới: a Giơí thiệu - Ghi tựa b Giới thiệu xăng-ti-mét vng: -Để đo diện tích ta dùng đơn vị diện tích: Xăng -ti-mét vng -Xăng –ti-mét vng diện tích hình vng có cạnh cm -Xăng –ti- mét vuông viết tắt là: cm2 c.Luyện tập: Bài 1:  Gọi HS đọc yêu cầu tập - Bài tập yêu cầu gì? - Gọi HS lên bảng lớp lớp làm vào bảng - Gọi HS đọc lại GV theo dõi – nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Bài tập yêu cầu gì? -Dựa vào hình mẫu HS tính diện tích hình B (vì cm2) (gồm có vng diện tích 1cm2) - HD HS so sánh: diện tích hình A diện tích hình B Gv sửa – nhận xét Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu tập - Bài tập yêu cầu gì? -Yêu cầu HS thực phép tính với số đo có đơn vị đo cm2 vào -GV thu chấm điểm - nhận xét Bài 4: Dành cho HS giỏi -Gọi HS đọc yêu cầu tập Hoạt động hs Hát -2HS lên bảng làm lại tập SGK -HS nhận xét -HS nhắc lại -Lắng nghe -1 vài HS nhắc lại HS viết bảng HS đọc yêu cầu tập Viết (theo mẫu ) - HS lên bảng lớp lớp bảng Đọc viết đơn vị cm2 Đọc Năm xăng-ti-mét vuông Một trăm hai mươi xăng – ti-mét vng Một nghìn năm trăm xăng –ti-mét vng Mười nghìn xăng –ti-mét vng làm vào Viết 5cm2 120 cm2 1500 cm2 10000cm2  HS đọc yêu cầu tập Viết vào chỗ chấm ( theo mẫu) Học sinh tìm diện tích hình B: -Hình B gồm có vng 1cm2 - Như diện tích hình B 6cm2 -So sánh: DT hình A = DT hình B = 6cm2 HS đọc yêu cầu tập Tính ( theo mẫu) HS làm vào 18 cm2 + 26 cm2 = 44cm2 cm2 x = 24 cm2 40 cm2 – 17 cm2 = 23 cm2 32 cm2: = cm2 GV: Trần Thị Vân 20 Giáo án lớp Tuần 28 -Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì? -Muốn biết ………ta làm tính gì? -u cầu học sinh giải vào -GV nhận xét –ghi điểm 4’ - HS đọc tự làm vào -Bài tốn cho biết: Tờ giấy màu xanh có diện tích 300 cm2, Tờ giấy màu đỏ có diện tích 280 cm2, -Hỏi tờ giấy màu xanh có diện tích lớn diện tích tờ giấy màu đỏ xăng-ti-mét vng? -Muốn biết ……ta làm tính trừ, lấy DT tờ giấy màu xanh trừ DT tờ giấy màu đỏ -1 học sinh lên bảng: Giải: Tờ giấy màu xanh có diện tích lớn diện tích tờ giấy màu đỏ là: 300 – 280 = 20 (cm2) Đáp số: 20 cm2 4/ Củng cố:  Xăng –ti-mét vuông gì? HS nêu  Xăng –ti-mét vng viết tắt gì? - Giáo dục HS: biết dùng đơn vị đo diện tích vào thực tế sống 1’ 5/ Dặn dò: -Chuẩn bị bài: Diện tích hình chữ nhật -Nhận xét chung tiết học CHÍNH TẢ( nhớ –viết ) Tiết 56: CÙNG VUI CHƠI Phân biệt l/n;dấu hỏi /dấu ngã I Mục tiêu: - Nhớ - viết CT; trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm BT(2) a/b - Cẩn thận viết bài, u thích ngơn ngữ tiếng việt II Đồ dùng dạy học: - Bài viết III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV 1’ Ổn định lớp: 5’ Bài cũ : Cuộc chạy đua rừng - GV đọc từ khó tiết tả trước Nhận xét chung cũ 29’ 3.Bài mới: a/ Giới thiệu - Ghi tựa b/ HD viết tả: -GV yêu cầu HS đọc thơ lần -Gọi HS đọc khổ cuối + Bài thơ tả hoạt động HS? + Em hiểu chơi vui học vui nào? +Bài yêu cầu chúng viết khổ? Mỗi khổ có dòng thơ? -u cầu HS tìm từ khó phân tích Hoạt động HS -2 HS viết bảng lớp từ ngữ - lớp ghi vào b/con (ngực nở, da đỏ, vẻ đẹp, hùng dũng hiệp sĩ ) -1 HS đọc HTL thơ Cùng vui chơi -2 HS đọc thuộc khổ thơ cuối - Chơi đá cầu chơi - Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoải mái, tăng thêm tình đồn kết, học tập tốt -3 khổ, khổ có dòng thơ -HS nêu từ khó, sau tập viết từ ngữ dễ viết sai cầu giấy, GV: Trần Thị Vân 21 Giáo án lớp 4’ 1’ Tuần 28 - Yêu cầu HS viết từ vừa tìm GV đọc thuộc lòng thơ (nhắc nhở tư ngồi viết ) -GV yêu cầu HS gấp SGK tự nhớ lại viết vào  GV đọc thuộc lòng thơ cho HS dò  GV treo bảng phụ HS dò  GV chấm – nhận xét c/ HD làm tập: Bài tập 2a Gọi HS đọc yêu cầu tập Bài tập yêu cầu gì? Yêu cầu thảo luận nhóm đơi Đại diện nhóm trình bày  GV nhận xét chốt lời giải lộn xuống, dẻo chân, - HS viết bảng lớp, bảng -HS gấp SGK, viết vào  HS dò sửa lỗi  HS dò bảng phụ -1 HS đọc yêu cầu - Tìm từ chứa tiếng bắt đầu l n có nghĩa sau: lời giải a/ bóng ném – leo núi – cầu lơng Dành cho HS giỏi b/ bóng rổ – nhảy cao - võ thuật -HS nêu Củng cố: -Kể tên môn thể thao mà em biết? Dặn dò: -Tiếp tục chuẩn bị nội dung cho tiết TLV: Kể lại trận thi đấu thể thao; Viết lại tin thể thao - Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN Tiết 28: KỂ LẠI MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I Mục tiêu: -Bước đầu kể số nét trận thi đấu thể thao xem, nghe tường thuật dựa theo gợi ý ( BT1) - GDKNS:KN tìm xử lí thơng tin, phân tích, đối chiếu, bình luận, nhận xét; KN giao tiếp, lắng nghe phản hồi tích cực II/Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết gợi ý trận thi đấu thể thao III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động gv 1’ Ổn định lớp: 5’ Bài cũ: GV kiểm tra HS đọc lại viết trò vui ngày hội Nhận xét chung cũ 29’ 3.Bài mới: a/ Giới thiệu - Ghi tựa b/ HD làm tập Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Bài tập yêu cầu gì? - GV nhắc thêm: + Có thể kể buổi thi đấu thể thao em tận mắt nhìn thấy sân vận động, sân trường ti vi, có Hoạt động HS -HS nhắc lại tựa -HS đọc yêu cầu tập - Cả lớp theo dõi -HS lắng nghe GV: Trần Thị Vân 22 Giáo án lớp Tuần 28 thể kể buổi thi đấu em nghe tường -1HS kể mẫu Lớp lắng nghe nhận thuật đài phát nghe qua người xét khác nghe qua sách báo  Thảo luận cặp đôi – chia sẻ -Từng cặp HS kể -Một vài HS thi kể trước lớp -Cả lớp bình chọn bạn kể hấp dẫn nhất, kể đầy đủ, giúp người nghe hào hứng theo dõi hình dung Gợi ý: trận đấu a/ Đó mơn thể thao nào? VD: Tuần qua, trường em có tổ chức Hội b/ Em tham gia hay xem thi đấu? Khỏe Phù Đổng Sau lễ khai mạc trận c/ Buổi thi đấu tổ chức đâu? Tổ đấu bóng đá lớp lớp chức nào? Đúng giờ, hai đội sân: đội bóng lớp d/ Em xem với ai? mặc áo đỏ quần xanh, đội bóng lớp mặc áo vàng quần trắng Sau tiếng còi trọng tài, trận đấu bắt đầu Cuộc tranh bóng sân thật sôi e/ Buổi thi đấu diễn nào? liệt Các bóng áo đỏ quần vàng loang g/ Kết thi đấu sao? loáng, di chuyển lên xuống Gần hết hiệp hai, đội bóng lớp bất ngờ đưa bóng vào lưới đội lớp 5, ghi bàn thắng tuyệt đẹp tiếng hò reo vang lên khắp trường Em thích bóng đá mơn thể thao có sức lơi làm cho tinh thần thêm sảng khối -Yêu cầu học sinh kể -Một vài HS thi kể trước lớp -Cả lớp bình chọn bạn viết hấp dẫn nhất, -Yêu cầu kể theo nhóm, nhóm HS kể đầy đủ, giúp người nghe -Cho học sinh thi kể trước lớp hào hứng theo dõi hình dung -GV nhận xét bạn kể hay sửa từ cho trận đấu HS 4/ Củng cố: 4’ - GV theo dõi – nhận xét, tuyên dương bạn có viết hay Dặn dò: 1’ - Về nhà tiếp tục suy nghĩ, hoàn chỉnh lời kể trận thi đấu thể thao để có viết hay tiết làm văn sau - Nhận xét tiết học TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 56: MẶT TRỜI I Mục tiêu: - Nêu vai trò Mặt Trời sống Trái Đất: Mặt Trời chiếu sáng sưởi ấm trái đất - Nêu việc gia đình sử dụng ánh sáng nhiệt Mặt Trời *GDTNMTBĐ: Bộ phận II Đồ dùng dạy học:  Tranh ảnh SGK trang 110, 111 III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên GV: Trần Thị Vân Hoạt động học sinh 23 Giáo án lớp Tuần 28 1’ Ổn định lớp: 5’ Bài cũ : Đi thăm thiên nhiên  Thú rừng có ích lợi gì?  Trong rừng ngồi thú có gì? Chúng khác nào?  Ta cần làm để bảo vệ chúng?  Nhận xét chung cũ 29’ 3.Bài mới: a/ Giới thiệu - Ghi tựa b/ HD tìm hiểu Khởi động: Gv nêu: Hàng ngày lấy ánh sáng từ đâu? GV nhận xét vào HĐ1 Hoạt động 1: Mục tiêu : Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt -Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm thảo luận theo câu hỏi sau: Hát - 2HS nêu theo ý hiểu - HS trả lời: Chúng ta lấy ánh sáng từ đèn điện, từ Mặt Trơi, từ lửa, … -Tiến hành thảo luận theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày ý kiến Nhóm trình bày sau cần bổ sung thêm ý kiến cho nhóm trình bày trước: *Ý kiến là: 1.Ban ngày, khơng cần đèn 1.Vì ban ngày không cần đèn mà chúng nhìn rõ vật nhờ có ta nhìn rõ mặt? ánh sáng Mặt Trời Khi ngồi trời nắng, em thấy nóng, 2.Khi ngồi trời nắng, em thấy khát nước mệt Đó Mặt Trời nào? toả nhiệt (Sức nóng) xuống -3 – HS trả lời -Tổng hợp ý kiến HS - Qua kết thảo luận, em có kết -1 đến HS nhắc lại luận Mặt Trời? -Kết luận: Như vậy, Mặt Trời vừa chiếu -HS lấy ví dụ: sáng, vừa toả nhiệt +Cây để lâu ánh nắng Mặt Trời -Yêu cầu HS lấy ví dụ chứng tỏ Mặt Trời chết khô, héo vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt +Đặt đĩa nước ánh nắng thấy nước đĩa vơi nóng lên cung cấp nhiệt từ Mặt Trời +Ra đường trưa nắng mà không đội mũ dễ bị cảm nắng khơng chịu lâu nhiệt Mặt Trời… -HS lớp nhận xét, bổ sung -Nhận xét ví dụ HS Hoạt động 2: Mục tiêu : Vai trò Mặt Trời sống -Tiến hành thảo luận nhóm -Yêu cầu thảo luận nhóm theo câu hỏi -Đại diện nhóm báo cáo trước lớp sau: -Ý kiến là: 1.Theo em, Mặt Trời có vai trò như: 1.Theo em Mặt Trời có vai trò gì? +Cung cấp nhiệt ánh sáng cho mn lồi +Cung cấp ánh sáng để người cối sinh sống GV: Trần Thị Vân 24 Giáo án lớp Tuần 28 2.Ví dụ chứng minh vai trò Mặt Trời là: 2.Hãy lấy ví dụ để chứng minh vai trò +Mùa đông lạnh giá người Mặt Trời? sống nhờ có Mặt Trời cung -Nhận xét ý kiến HS cấp nhiệt, sưởi ấm, đảm bảo sống +Ban ngày không cần thắp đèn, ta nhìn thấy vật Mặt Trời chiếu sáng -Lắng nghe, ghi nhớ -1 đến HS nhắc lại ý Kết luận: Nhờ có ánh sáng Mặt Trời chiếu sáng toả nhiệt, cỏ xanh tươi, người động vật khoẻ mạnh Tuy nhiên, nhận nhiều ánh sáng nhiệt Mặt Trời sức khoẻ sống người, loài vật, cỏ bị ảnh hưởng bị cảm nắng, cỏ héo khô, cháy rừng,… Hoạt động 3: Mục tiêu Sử dụng AS nhiệt MT -Nêu vấn đề: Để đảm bảo sức khoẻ sống người, lồi vật, cỏ Trái Đất, ln phải sử dụng hợp lí nguồn ánh sáng nhiệt từ Mặt Trời Vậy sử dụng ánh sáng nhiệt Mặt Trời vào cơng việc gì? -GV ghi nhanh lên bảng ý kiến (không trùng lặp) HS -Nhận xét ý kiến HS GV kết luận: Con người sử dụng ánh sáng nhiệt Mặt Trời vào nhiều công việc sống ngày -GV giới thiệu: việc sử dụng ánh sáng nhiệt Mặt Trời vào nhiều cơng việc sống em trình bày, người biết sử dụng thành tựu khoa học vào việc sử dụng lượng Mặt Trời như: hệ thống pin Mặt Trời huyện đảo CôTô - Gia đình em sử dụng ánh sáng nhiệt Mặt Trời vào cơng việc gì? *GDTNMTBĐ:HS biết nguồn tài nguyên quý giá biển: muối biển Để có muối ta phải nhờ vào lượng mặt trời Vì cần bảo vệ mơi trường biển, làm cho sống nhiều người dân vùng biển thêm cải thiện -GV theo dõi - nhận xét 4’ -Tổng kết ý kiến nội dung học /Củng cố: -Gọi HS đọc mục Bạn cần biết -Cả lớp suy nghĩ vấn đề GV đưa ra, sau – HS trả lời: +Phơi quần áo +Phơi thóc, lạc, đỗ, rơm rạ +Cung cấp ánh sáng để quang hợp +Chiếu sáng vật vào ban ngày +Dùng làm điện, làm muối,…… -HS lớp nhận xét bổ sung -Quan sát lắng nghe ghi nhớ -HS trả lời *Tuỳ điều kiện, trường hợp cụ thể gia đình, HS có câu trả lời riêng -HS lớp lắng nghe nhận xét - HS đọc GV: Trần Thị Vân 25 Giáo án lớp Tuần 28 -GDMT& TKNL: Phòng tránh bệnh ánh nắng gây Biết sử dụng lượng Mặt Trời sống hàng 1’ ngày 5/Dặn dò: -Về nhà học bài, chuẩn bị bài: Trái Đất Quả địa cầu -Nhận xét tiết học SINH HOẠT CHỦ ĐỀ : YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO I Mục tiêu: - HS nhận thức quan tâm, chăm sóc mẹ em gia đình - Giáo dục tình cảm yêu quý, quan tâm, giúp đỡ mẹ -HS biết hoạt động diễn tuần qua phương hướng hoạt động tuân tới II Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Đánh giá hoạt động tuần 28 - GV theo dõi nhận xét chung - Tuyên dương em học tốt Nêu biện pháp giáo dục HS vi phạm Bình chọn HS tiêu biểu: Sinh hoạt theo chủ điểm: - HS thi đua làm nhiều việc tốt Kế hoạch tuần 29 -Nhắc HS học phải có đầy đủ sách dụng cụ học tập, tập trình bày đẹp quy định -Học làm trước đến lớp -Hăng hái phát biểu xây dựng tốt, khơng nói chuyện riêng học -Nhắc HS giữ vệ sinh cá nhân, lớp học, chăm sóc xanh, sân trường -Chấp hành tốt luật giao thông -Nhắc nhở HS chấp hành tốt nội quy trường, lớp -Tăng cường phụ đạo HS yếu -Thường xuyên kiểm tra bảng cửu chương cho HS Hoạt động HS - Các tổ trưởng lên nhận xét bạn tổ tình hình học tập tuần - Lớp trưởng lên nhận xét chung về: +Học tập: Đến lớp có học làm Tuy nhiên số bạn đến lớp quên vở, chưa thuộc bảng nhân chia………………… + Chuyên cần: 100% HS học đầy đủ, + Hạnh kiểm: Tốt, bên cạnh vài HS nói chuyện làm việc riêng học……………………………… + Các hoạt động khác: Tham gia đầy đủ phong trào đội phát động HS trao đổi với bạn bình chọn bạn học tốt nhất: …………………… - Giữ vệ sinh nơi công cộng - HS trao đổi với bạn đề phương hướng - HS nghe thực GV: Trần Thị Vân 26 Giáo án lớp Tuần 28 Soạn song tuần 28 GVCN Khối trưởng kí duyệt Trần Thị Vân Hà Thị Sĩ SINH HOẠT CHỦ ĐỀ: YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO I MỤC TIÊU: - Đánh giá tình hình hoạt động học tập HS tuần qua - Lên kế hoạch hoạt động cho tuần tới II NỘI DUNG : Sinh hoạt lớp: Đánh giá hoạt động tuần 28: * Các tổ báo cáo tình hình thi đua tuần * GV nhận xét chung:  Các tổ trưởng nhận xét chung tình hình thực tuần qua  Giáo viên nhận xét chung lớp: +Ăn mặc sẽ, đầu tóc gọn gàng đến lớp +Các em ngoan, lễ phép với thầy cô Ra vào lớp thời gian qui định + Nhiều em có tiến học tập:…………………………………………… +Tích cực học tập, hăng hái phát biểu ý kiến:………………………………… + Chuẩn bị tốt trước đến lớp +Duy trì vệ sinh luân phiên, VS cá nhân, VS lớp học Tồn tại: GV: Trần Thị Vân 27 Giáo án lớp Tuần 28 +Quên sách vở, ĐD học tập: ……………………………………… + Viết chữ xấu, sách bẩn: ……………………………………… Kế hoạch tuần 29: -Nhắc HS học phải có đầy đủ sách dụng cụ học tập, tập trình bày đẹp quy định -Học làm trước đến lớp -Hăng hái phát biểu xây dựng tốt, khơng nói chuyện riêng học -Nhắc HS giữ vệ sinh cá nhân, lớp học, chăm sóc xanh, sân trường -Chấp hành tốt luật giao thông -Nhắc nhở HS chấp hành tốt nội quy trường, lớp -Tăng cường phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng HS giỏi -Thường xuyên kiểm tra bảng cửu chương cho HS -Duy trì truy đầu ổn định nề nếp lớp -Tham gia đầy đủ phong trào đội nhà trường phát động GV: Trần Thị Vân 28 Giáo án lớp Tuần 28 GV: Trần Thị Vân 29 Giáo án lớp Tuần 28 LỊCH BÁO GIẢNG KHỐI – TUẦN 28 Từ 17/03/2014 đến 21/03/2014 Thứ/ngày HAI 17/03 Môn Chào cờ Tiết 28 TĐ TĐ–KC 82 83 Cuộc chạy đua rừng Cuộc chạy đua rừng Toán 136 So sánh số phạm vi 100 000 PĐTV Tên dạy Chào cờ đầu tuần Rèn đọc: Cuộc chạy đua rừng Toán 137 Luyện tập Tập viết 28 Ôn chữ hoa T TƯ TN&XH Thủ công Đạo đức Tập đọc Tốn Chính tả 55 28 28 84 138 55 Thú (tt) Làm đồng hồ để bàn ( tiết ) Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước Cùng vui chơi Luyện tập Nghe– viết: Cuộc chạy đua rừng 19/03 Thể dục 55 Ôn TD với hoa cờ TC : “ Hoàng Anh – 139 Hoàng Yến” Diện tích hình BA 18/03 NĂM Tốn GV: Trần Thị Vân 30 Giáo án lớp Tuần 28 LT&C 20/03 SÁU 21/03 28 Nhân hóa Ơn cách đặt trả lời câu hỏi : Để 56 làm gì? Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than Ơn TD với hoa cờ Trò chơi: Mĩ thuật 28 “ Nhảy tiếp sức” Vẽ trang trí: Vẽ màu vào hình có sẵn Âm nhạc Tốn Chính tả TLV TN&XH SHL 28 140 56 28 56 28 Ôn tập hát: Tiếng hát Đơn vị đo diện tích: Xăng–ti-mét vuông Nhớ – viết : Cùng vui chơi Kể lại trận thi đấu thể thao Mặt Trời Sinh hoạt lớp Thể dục GV: Trần Thị Vân 31 Giáo án lớp Tuần 28 GV: Trần Thị Vân 32 ... nếp lớp -Tham gia đầy đủ phong trào đội nhà trường phát động GV: Trần Thị Vân 28 Giáo án lớp Tuần 28 GV: Trần Thị Vân 29 Giáo án lớp Tuần 28 LỊCH BÁO GIẢNG KHỐI – TUẦN 28 Từ 17/ 03/ 2014 đến 21/ 03/ 2014... chạy đua rừng 19/ 03 Thể dục 55 Ôn TD với hoa cờ TC : “ Hoàng Anh – 139 Hồng Yến” Diện tích hình BA 18/ 03 NĂM Toán GV: Trần Thị Vân 30 Giáo án lớp Tuần 28 LT&C 20/ 03 SÁU 21/ 03 28 Nhân hóa Ơn cách... lớn 9 236 8 832 69; 9 236 8; 68 932 b/Tìm số bé số sau: - Số bé 5 430 7 742 03; 100.000; 5 430 7; 90241 -Nhận xét – tuyên dương -Nhận xét Bài 4: -Gọi HS nêu yêu cầu đề GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 28