Giáo án lớp Ngày soạn: 08/12/2013 Tuần 17 Thứ hai ngày 16 tháng 12 năm 2013 Ngày dạy: 16/12/2013 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Tiết 49+ 50 : MỒ CÔI XỬ KIỆN I/Mục tiêu: A/Tập đọc: Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Hiểu ND : Ca ngợi thông minh mồ côi (Trả lời CH SGK ) B/Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa *HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện - GDKNS: Tư sáng tạo; Ra định giải vấn đề II/Đồ dùng dạy học:  Tranh minh họa tập đọc  Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III/Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1/ Ổn định: 4’ 2/ Kiểm tra cũ: Về quê ngoại -YC HS đọc thuộc lòng TLCH +Bạn nhỏ thấy q có lạ? +Bạn nhỏ nghĩ người làm hạt gạo ? +Chuyến thăm quê ngoại làm bạn nhỏ có thay đổi? - Nhận xét chung cũ 35’ 3/ Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi tựa Hoạt động 2:HD luyện đọc: -GV đọc mẫu lần * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đọc câu luyện phát âm từ khó, từ dễ lẫn Hoạt động học sinh -2 HS lên bảng đọc thuộc lòng đoạn HS đọc thuộc bài; trả lời câu hỏi -HS lắng nghe nhắc tựa -HS theo dõi đọc thầm -Mỗi HS đọc câu từ đầu đến hết -HS đọc: nông dân, công đường , vịt rán, miếng cơm nắm, hít hương thơm, giãy nảy, lạch cạch, phiên xử -HD Đọc đọan giải nghĩa từ -HS đọc đọan khó -Chia đoạn: đoạn -3 HS đọc: Chú ý ngắt giọng -Yêu cầu HS nối tiếp đọc dấu câu đoạn bài, sau theo dõi HS đọc VD: Bác vào quán tơi / hít hết mùi chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS thơm lợn quay, / gà luộc, /vịt rán, / mà không trả tiền.// Nhờ Ngài xét cho.//…… -HD HS đặt câu với từ bồi thường -HS đặt câu: - Yêu cầu HS tiếp nối đọc -Mỗi HS đọc đọan thực theo trước lớp, HS đọc đoạn yêu cầu giáo viên: - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm -Mỗi nhóm HS, đọc đoạn nhóm - Tổ chức thi đọc nhóm - nhóm thi đọc nối tiếp 35’ TIẾT Hoạt động 2:HD tìm hiểu bài: GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 17 -Gọi HS đọc lại tồn trước lớp - Câu chuyện có nhân vật nào? - Chủ quán kiện bác nông dân việc gì? -Theo em, ngửi hương thơm thức ăn qn có phải trả tiền khơng? Vì sao? -1 HS đọc bài, lớp theo dõi SGK -Chủ quán, bác nông dân, Mồ Côi -Về tội bác vào quán hít mùi thơm lợn quay, gà luộc, vịt rán mà khơng trả tiền − Trình bày phút * Luyện đọc lại: -GV chọn đoạn đọc trước lớp -Gọi HS đọc đoạn lại Sau yêu cầu HS luyện đọc theo vai -YC HS đọc theo vai trước lớp -HS theo dõi GV đọc − – HS phát biểu ý kiến − HS đọc Đoạn -Tìm câu nêu rõ lí lẽ bác nơng dân? -Tơi vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm Tôi khơng mua -Lúc đó, Mồ Cơi hỏi bác nào? -Mồ Cơi hỏi bác có hít hương thơm thức ăn quán không? -Bác nông dân trả lời nào? -Bác nơng dân thừa nhận có hít mùi thơm thức ăn quán -Khi bác nơng dân nhận có hít mùi -Bác nơng dân phải bồi thường, đưa hai hương thức ăn quán Mồ Cơi mươi đồng để quan tồ phân xử phân xử nào? -Thái độ bác nông dân -Bác giãy nảy lên: Tơi có đụng chạm nghe lời phân xử ? đến thức ăn quán đâu mà phải trả tiền -Xóc đồng bạc 10 lần đủ số tiền 20 -Tại Mồ Cơi bảo bác nơng dân xóc đồng (2 x 10 = 20) đồng bạc đủ 10 lần? -Bác bồi thường cho chủ quán đủ số - Mồ Cơi nói để kết thúc phiên tiền: Một bên “hít mùi thịt“, bên “nghe tồ? tiếng bạc“ Thế công -Hai HS ngồi cạnh thảo luận theo cặp - Như vậy, nhờ thông minh, tài trí để đặt tên khác cho câu chuyện chàng Mồ Côi bảo vệ bác nông +Vị quan tồ thơng minh Vì câu chuyện dân thật Em thử đặt tên khác ca ngợi thông minh, tài trí của Mồ cho truyện? Cơi việc xử kiện +Phiên tồ đặc biệt cách xử Mồ Côi bày thật đặc biệt +Bẽ mặt kẻ tham lam…… -Nhận xét chọn nhóm đọc hay * KỂ CHUYỆN: a Xác định yêu cầu : -Gọi HS đọc yêu cầu SGK b Kể mẫu: -GV HD kể: -2 HS đọc -4 HS tạo thành nhóm luyện đọc theo vai: người dẫn chuyện, Mồ Cơi, bác nơng dân, chủ qn -2 nhóm đọc bài, lớp theo dõi bình chọn nhóm đọc hay -1 HS đọc yêu cầu, HS khác đọc gợi ý +Tranh 1: Mồ Cơi nói bác nơng dân bồi thường, bác giãy +Tranh 2: Bác nông dân xóc bạc cho chủ qn nghe +Tranh 3: Ơng chủ qn kéo bác nơng dân đến quan tòa GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 17 +Tranh 4: Trước cách phân xử tài tình Mồ Cơi chủ quán bẽ mặt bỏ đi, bác nông dân mừng rỡ cảm ơn -1 HS kể lớp theo dõi nhận xét -Xưa có chàng Mồ Cơi thơng minh dân giao cho việc xử kiện vùng Một hôm, có lão chủ qn đưa bác nơng dân đến kiện bác hít mùi thơm qn lão mà không trả tiền -Từng cặp HS kể -Đóng vai -3 HS thi kể trước lớp -Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể kể hay -2 HS trả lời theo suy nghĩ - GV gọi HS kể mẫu tranh Nhắc HS kể nội dung tranh minh hoạ truyện, kể ngắn gọn, không nên kể nguyên văn lời truyện 4’ 1’ -Nhận xét phần kể chuyện HS c Kể theo nhóm: - Yêu cầu HS chọn đoạn truyện kể cho bạn bên cạnh nghe d Kể trước lớp: -Gọi HS nối tiếp kể lại câu chuyện Sau gọi HS kể lại toàn câu chuyện theo vai -Nhận xét cho điểm HS 4.Củng cố: -Truyện ca ngợi ai? Ca ngợi điều gì? -Truyện ca ngợi chàng Mồ Côi thông minh, xử kiện giỏi, bảo vệ người lương thiện -Những người nông dân không sẵn sàng giúp người, cứu người, thật thà, tốt -Nhận xét tuyên dương bụng, họ thơng minh tài trí 5.Dặn dò: - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Chuẩn bị bài: Anh Đom Đóm -Nhận xét tiết học TỐN Tiết 81: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (Tiếp theo) I/Mục tiêu: Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng HS có ý thức cẩn thận làm tốn II/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III/Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên 1’ Ổn định: 4’ Bài cũ:Luyện tập -GV gọi HS lên bảng làm Hoạt động học sinh Hát -Nhận xét chung 30’ Bài mới: Hoạt động 1:Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu học ghi tựa lên bảng - 2HS lên bảng làm : 106 – 80 : = 106 – 20 = 86 × 35 + 90 = 70 + 90 = 160 -Nghe giới thiệu nhắc lại GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 17 Hoạt động 2: HD tính giá trị biểu thức đơn giản có dấu ngoặc -Viết lên bảng hai biểu thức: 30 + : (30 + 5) : - Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm cách tính giá trị hai biểu thức - Yêu cầu HS tìm điểm khác hai biểu thức - Yêu cầu HS so sánh giá trị biểu thức với biểu thức: 30 + : = 31 -HS thảo luận trình bày ý kiến -BT thứ khơng có dấu ngoặc, BT thứ hai có dấu ngoặc -HS nêu cách tính giá trị biểu thức thứ -HS nghe giảng thực tính giá trị biểu thức (30 + 5) : = 35 : =7 -Vậy tính giá trị BT, cần -Giá trị hai biểu thức khác xác định dạng BT đó, sau thực phép tính thứ tự -Viết lên bảng biểu thức : × (20 – 10) -HS nêu cách tính thực hành tính -Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng qui tắc × (20 – 10) = x 10 Hoạt động 3: Luyện tập: = 30 Bài 1: tính giá trị biểu thức -Gọi HS nêu yêu cầu -1 HS nêu -Cho HS nhắc lại cách làm sau -4 HS lên bảng, lớp làm bảng Yêu cầu HS tự làm a/ 25 – (20 – 10) = 25 – 10 = 15 80 – (30 + 25) = 80 – 55 = 25 b/ 125 + (13 + 7) = 125 + 20 = 145 416 – (25 – 11) = 416 – 14 -Chữa cho điểm HS = 402 Bài 2: Tính giá trị biểu thức -HD HS làm tương tự tập - HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp a/ (65 + 15) × = 80 x = 160 48 : (6 : 3) = 48 : = 24 b/ (74 -14) : = 60 : = 30 81 : (3 × 3) = 81 : -Chữa cho điểm HS =9 Bài 3: -Gọi HS đọc đề -1 HS đọc đề SGK -Bài toán cho biết gì? -Có 240 sách, xếp vào tủ, tủ có ngăn -Bài tốn hỏi gì? -Hỏi ngăn có sách? -Muốn biết ngăn có -Chúng ta phải biết tủ có sách, phải biết điều gì? sách; phải biết có tất -Tóm tắt: ngăn sách ?quyển sách -2 HS lên bảng (mỗi HS cách), lớp làm 240 sách Bài giải GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 17 Số sách xếp vào tủ có : 240 : = 120 (quyển) Số sách xếp vào ngăn tủ là: 120 : = 30 (quyển) Đáp số: 30 sách - Yêu cầu HS làm - GV chấm – nhận xét 4’ Củng cố: -Yêu cầu HS nêu lại quy tắc tính giá trị - 2HS nêu lại quy tắc tính giá trị biểu thức biểu thức -GDHS: Nắm vững quy tắc để vận dụng tốt vào tập 1’ Dặn dò: - Về nhà luyện tập thêm tìm giá trị biểu thức.Chuẩn bị sau: Luyện tập -Nhận xét học PHỤ ĐẠO TIẾNG VIỆT MỒ CÔI XỬ KIỆN I MỤC TIÊU: - Rèn cho HS TB đọc rõ ràng, biết ngắt nghỉ - HS giỏi biết đọc diễn cảm, biết đọc phân vai - Hiểu ý nghĩa nội dung II CHUẨN BỊ: -SGKTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ A Ổn định: 28’ B Ôn tập: - GV tổ chức cho HSTB đọc đoạn (Đọc theo nhóm đơi) - Theo dõi hướng dẫn thêm cho số em đọc yếu nhóm, nhóm em đọc nối tiếp - Nhận xét nhóm đọc GV gọi số HSTB thi đọc - Thi đọc trước lớp - Khen ngợi em có tiến bộ, cho điểm BỒI DƯỠNG - GV tổ chức cho HS giỏi đọc - GV nhận xét, tuyên dương, cho điểm em đọc tốt DÀNH CHO HS CẢ LỚP: * Tìm hiểu Hỏi lại câu hỏi / SGK 1’ HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát - em khá, giỏi đọc mẫu toàn - Đại diện nhóm em đọc - HS chọn bạn đọc hay - Một số em TB trả lời - HS giỏi nhận xét, bổ sung Nhận xét, cho điểm C Củng cố dặn dò: - Chốt nội dung, ý nghĩa: Truyện ca ngợi chàng Mồ Côi thông minh, xử kiện giỏi, bảo vệ người lương thiện - Nhận xét tiết học GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 17 Ngày soạn: 09/12/2013 Thứ ba ngày 17 tháng 12 năm 2013 Ngày dạy: 17/12/2013 TOÁN Tiết 82: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: HS - Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) - Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng tập điền dấu “=”, “” - HS rèn luyện tính cẩn thận làm toán II/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III/Các hoạt động dạy học: T G 1’ 4’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ:Tính giá trị biểu thức (tt) -GV gọi HS nhắc lại quy tắc tính -2 HS nhắc lên bảng làm giá trị 410 – 50 + 30 = 360 + 30 = 390 - Nhận xét - ghi điểm: 16 × (6 : 3) = 16 × 30’ Bài mới: = 32 Hoạt động 1:Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu học ghi tựa lên -Nghe giới thiệu nhắc lại bảng Hoạt động 2: Luyện tập: Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu tập -HS đọc yêu cầu tập -Bài tập u cầu gì? - Tính giá trị biểu thức -Yêu cầu HS nêu cách làm bài, sau - HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp làm a/ 238 – (55 – 35) = 238 – 20 = 218 175 – (30 + 20) = 175 – 50 = 125 b/ 84 :(4 : 2) = 84 : = 42 (72 + 18) x = 90 x -GV sửa – nhận xét = 270 Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu tập -HS đọc yêu cầu tập -Bài tập u cầu gì? - Tính giá trị biểu thức - Yêu cầu HS tự làm bài, sau em -Làm vào ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra - Yêu cầu HS so sánh giá trị biểu -Giá trị hai biểu thức khác thức (421 – 200) x với biểu thức 421 -Vì thứ tự thưc phép tính hai – 200 x biểu thức khác -Theo em giá trị hai BT a/ (421 – 200) × = 221 × lại khác nhau, có số, = 442 dấu phép tính? 421– 200 × = 421 – 400 -Vậy tính giá trị biểu thức, = 21 GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 17 cần xác định dạng biểu thức đó, sau thực phép tính thứ tự GV chấm nhận xét Bài 3: -Viết lên bảng: (12 + 11) × …45 -Để điền dấu cần điền vào chỗ trống, cần làm gì? - Gv treo bảng phụ tổ chức cho HS thi đua -GV nhận xét – tuyên dương b/ 90+9 : = 90 + (90 + 9) : = 99 : = 91 = 11 × × c/ 48 : = 192: 48 (4: 2) = 48 × = 96 = 96 d/67-(27+ 10) = 67- 37 67- 27 + 10 = 40+10 = 30 = 50 -Chúng ta cần tính giá trị biểu thức: (12 + 11) × trước, sau so sánh giá trị biểu thức với 45 nhóm HS thi đua (12 + 11) × > 45 30 < (70 + 23) : Dành cho HS giỏi 11 + (52 – 22) = 41 120 < 484 : (2 × 2) Bài 4: -Gọi HS đọc yêu cầu tập -HS thi xếp hình -Bài tập yêu cầu gì? -Yêu cầu HS tự làm bài, sau HS ngồi cạnh đổi chéo để KT 4’ 1’ - GV– nhận xét Củng cố: - HS nhắc lại - Cho HS nhắc lại thứ tự thực tính giá trị biểu thức có, khơng có dấu ngoặc đơn 5/ Dặn dò: -Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm tìm giá trị biểu thức Chuẩn bị sau: Luyện tập chung -Nhận xét học TẬP VIẾT Tiết 17: ÔN CHỮ HOA N I/ Mục tiêu: - Viết chữ hoa N (1dòng), Q, Đ (1dòng), viết tên riêng Ngơ Quyền (1dòng) câu ứng dụng: “Đường vô xứ Nghệ … tranh hoạ đồ” (1lần ) chữ cỡ nhỏ - HS có ý thức rèn chữ viết đẹp II/ Đồ dùng dạy học:  Mẫu chữ viết hoa : N, Q, Đ  Tên riêng câu ứng dụng  Vở tập viết 3/1 III/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định: 4’ 2/ Bài cũ:Ôn chữ hoa M -Thu chấm số HS - HS nộp - Gọi HS đọc thuộc từ câu ứng dụng - HS đọc: Mạc Thị Bưởi tiết trước Một làm chẳng nên non GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 17 Ba chụm lại nên núi cao - HS viết bảng từ: Mạc Thị Bưởi , -2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng Một, Ba - Nhận xét cũ 30’ 3/ Bài mới: a/ GTB: Trong tiết tập viết em -HS lắng nghe nhắc lại ôn lại cách viết chữ viết hoa N, Q có từ câu ứng dụng Ghi tựa b/ HD viết chữ hoa: - Có chữ hoa: N, Q, Đ * QS nêu quy trình viết chữ hoa : N, Q, Đ -HS quan sát - Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào? -GV đính bảng chữ hoa: N, Q, Đ N Q Đ -GV viết mẫu – nêu quy trình viết Yêu cầu HS viết bảng -GV theo dõi chỉnh sửa cho HS c/ HD viết từ ứng dụng: -GV đính từ ứng dụng – yêu cầu HS đọc -3 HS lên bảng viết, HS lớp viết bảng con: N, Q, Đ -2 HS đọc Ngơ Quyền Ngơ Quyền Em biết Ngơ Quyền? - Giải thích: Ngơ Quyền vị anh hùng dân tộc nước ta Năm 938 ông đánh bại - HS nói theo hiểu biết qn xâm lược Nam Hán sông Bạch Đằng, mở đầu thời kì độc lập nước ta - HS lắng nghe - Quan sát nhận xét từ ứng dụng: -Nhận xét chiều cao chữ, khoảng cách -Chữ N, Q, cao li rưỡi, chữ nào? lại cao li Khoảng cách chữ o - GV theo dõi chỉnh sửa cho HS - HS lên bảng viết , lớp viết bảng d/ HD viết câu ứng dụng: con: Ngô Quyền -GV viết mẫu: Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc tranh họa -HS quan sát đồ - Gọi HS đọc câu ứng dụng: - Giải thích: Câu ca dao ca ngợi phong -2HS đọc cảnh vùng xứ Nghệ An, Hà tỉnh -HS nghe -Chữ N, Đ, g, q, h, b, đ cao li rưỡi, đẹp, đẹp tranh vẽ chữ lại cao li -Nhận xét cỡ chữ - HS lên bảng, lớp viết bảng Đường,Non *HD viết vào tập viết: -GV cho HS quan sát viết mẫu -HS viết tập viết Yêu cầu HS viết vào N -1 dòng chữ N cỡ nhỏ Q Đ -1 dòng chữ Q, Đ cỡ nhỏ -1 dòng Ngơ Quyền cỡ nhỏ Ngơ Quyền -1 lần câu ứng dụng Đường vô xứ Nghệ quanh GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 17 GV theo dõi nhắc nhở HS yếu 4’ 1’ quanh Non xanh nước biếc tranh họa đồ -Thu chấm 10 Nhận xét – tuyên dương 4/ Củng cố : -HS lắng nghe -Nhắc lại chữ hoa, tên riêng, câu ứng dụng vừa viết - Giáo duc: rèn viết chữ đẹp, giữ 5/ Dặn dò: -Về nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng -Chuẩn bị sau: Ôn tập -Nhận xét tiết học TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 33: AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP I/ Mục tiêu : - Nêu số quy định đảm bảo an toàn xe đạp * Nêu hậu xe đạp không quy định - HS có ý thức tham gia giao thơng luật, an tồn - GDKNS: Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: quan sát, phân tích tình chấp hành quy định xe đạp; KN kiên định: thực quy định tham gia giao thông III/ Đồ dùng dạy học:  Các hình sách giáo khoa trang 64, 65 Đi xe đạp Đúng luật Sai luật -Đi bên phải đường -Đi bên trái -Đi hàng -Đi nhiều hàng đường -Đi phần đường -Đi vào đường ngược chiều -Chở người -Chở nhiều người (3 người trở lên) -…………… -…………… III/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1/ Ổn định: 4’ 2/ Bài cũ:Làng quê đô thị -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: + Ở làng quê thị người ta thường sống nghề gì? Hoạt động học sinh - HS trả lời +Ở làng quê, người dân thường sống nghề trồng trọt, chăn nuôi, chài lưới nghề thủ công Ở đô thị người dân thường làm công sở, cửa hàng, nhà máy -Nhận xét chung – tuyên dương 30’ 3/ Bài mới: a Giới thiệu - Ghi tựa -HS lắng nghe nhắc lại Hoạt động 1:Quan sát tranh Mục tiêu: Thông qua quan sát tranh HS hiểu đúng, sai luật giao thơng *KN tìm kiếm xử lí thơng tin: Cách tiến hành Hoạt động nhóm GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 17 -GV cho lớp thảo luận nhóm bàn -YC HS thảo luận nhóm, quan sát tranh trả lời câu hỏi Trong hình, sai luật giao thơng? Vì sao? 4’ 1’ -HS tiến hành thảo luận nhóm -HS quan sát tranh, nhóm tranh -Đại diện nhóm trình bày kết +Tranh 1: Người xe máy lúc đèn xanh Còn người xe đạp em bé sai luật giáo thông, sang đường không đèn báo hiệu +Tranh 2: Đi xe đạp vào đường chiều sai +Tranh 3: Đi xe đạp vào bên trái đường sai +Tranh 4: Đi xe đạp vỉa hè dành cho người sai +Tranh 5: Anh niên chở hàng hoá cồng kềnh vướng vào người khác gây tai nại sai +Tranh 6: Các bạn HS luật, hàng phía tay phải -GV tổng kết ý kiến HS +Tranh 7: Đi xe đạp chở ba, lại đùa * Thảo luận theo cặp: giỡn bỏ hai tay xe sai -u cầu HS thảo luận nhóm đơi theo -HS theo dõi, nhận xét bổ sung CH sau: Đi xe đạp -HS thảo luận nhóm đơi trả lời nhanh luật, sai luật? Ví dụ: HS trả lời dựa vào bảng phụ - Nếu xe đạp sai luật gây tác hại - Nếu xe đạp sai luật gây tai nạn cho gì? cho người khác - GV nhận xét kết luận + GDMT - Khi xe đạp cần bên phải, phần đường dành cho người xe đạp, không vào đường ngược chiều Không vỉa hè hay mang vác cồng kềnh, không đèo ba,… Hoạt động 2: Chơi trò chơi đèn xanh, Trò chơi đèn đỏ Mục tiêu: Thơng qua trò chơi nhắc HS có ý thức chấp hành luật giao thông Cách tiến hành -GV phổ biến cách chơi luật chơi - HS đứng chỗ, vòng tay trước ngực, cho HS Tổ chức cho HS chơi thử bàn tay nắm, tay trái tay phải vài lần, sau chơi thức -Lớp trưởng hơ: -Đèn xanh: Cả lớp quay tròn hai tay -Đèn đỏ: Cả lớp dừng quay để tay vị trí chuẩn bị -Đèn vàng: quay chậm lại Trò chơi - GV nhận xét tuyên dương lặp lặp lại nhiều lần 4.Củng cố: -Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK -2, HS đọc -Đi xe đạp an toàn? -HS xung phong trả lời 5.Dặn dò: -Về nhà học bài; chuẩn bị bài:Ôn tập - Nhận xét tiết học THỦ CÔNG GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 17 kiểm tra HS - GV nhận xét – tuyên dương Bài 4: -Yêu cầu HS vẽ SGK vào -Cả lớp nhận xét, bổ sung -HS làm vào -Nộp chấm điểm A M Q 4’ 1’ - GV chấm – nhận xét 4/ Củng cố: -Nêu lại đặc điểm hình vng 5/Dặn dò: -Về nhà luyện thêm hình học -Chuẩn sau: Chu vi HCN -Nhận xét tiết học D B N P C -2 HS nêu CHÍNH TẢ (nghe – viết) Tiết 34: ÂM THANH THÀNH PHỐ Phân biệt ui /uôi, d /gi /r, ăt /ăc I Mục tiêu: - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xi - Tìm từ có vần ui / i ( BT2) - Làm BT(3) a / b - HS có ý thức rèn chữ viết, trình bày đẹp II Đồ dùng dạy học:  Viết sẵn nội dung tập tả bảng phụ, giấy khổ to Bút III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1.Ổn định: 4’ Bài cũ: Vầng trăng quê em -Gọi HS lên bảng đọc viết từ cần -1 HS đọc cho HS viết bảng lớp, HS ý phân biệt tiết tả trước lớp viết vào nháp dịu dàng, giản dị, gióng giả, gặt hái, -Nhận xét, cho điểm HS bậc thang, bắc nồi, …… 30’ Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu yêu cầu - GV ghi tựa -HS lắng nghe, nhắc lại Hoạt động 2: HD viết tả: -GV đọc đoạn thơ lượt -Theo dõi GV đọc, 1HS đọc lại -Hỏi: Khi nghe nhạc Ánh trăng -Anh Hải có cảm giác dễ chịu đầu Bét- tơ-ven anh Hải có cảm giác óc bớt căng thẳng nào? -Đoạn văn có câu? - Đoạn văn có câu -Trong đoạn văn có chữ -Các chữ đầu câu: Hải, Mỗi, anh Tên viết hoa? Vì sao? riêng: Cẩm Phả, Hà Nội, Hải, Bét-tơGV: Trần Thị Vân Giáo án lớp 4’ 1’ Tuần 17 ven, Ánh -u cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết -HS nêu: Bét-tơ-ven, ngồi lặng, dễ tả chịu, pi-a-nô, căng thẳng -Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng -GV đọc lại lần -Nhắc nhở HS ngồi ngắn -HS thực HD GV -GV đọc, HS viết -Nghe GV đọc viết vào -GV treo bảng phụ -Đổi chéo dò *Chấm nhận xét Hoạt động3: HD làm tập Bài 2: Điền ui/ uôi: -Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc yêu cầu SGK -Phát bảng bút cho HS -Nhận đồ dùng học tập -Yêu cầu HS tự làm -Tự làm nhóm -Gọi nhóm trình bày làm mình, -Đọc bổ sung nhóm khác bổ sung có từ khác GV -Đọc lại từ vừa tìm viết ghi nhanh lên bảng vào vở: -Nhận xét, chốt lại lời giải +ui: củi, cặm cụi, dụi mắt, dùi cui, bụi cây, núi,… +uôi: chuối, buổi sáng, cuối cùng, Bài 3: suối đá, nuôi nấng, tuổi tác,……… -GV chọn phần a a Gọi HS đọc yêu cầu tập -1 HS đọc yêu cầu SGK -Yêu cầu HS hoạt động nhóm đơi -2 HS ngồi bàn hỏi trả lời -Cho đại diện nhóm trả lời -Lời giải: giống – rạ – dạy -Nhận xét ghi điểm cho HS 4.Củng cố : -Yêu cầu HS viết lại từ bị sai - HS lên bảng viết -GDHS: Viết tả, trình bày đẹp 5.Dặn dò: -Dặn HS nhà nhớ từ vừa tìm được, HS viết xấu, sai từ lỗi trở lên phải viết lại chuẩn bị sau: Ôn tập thi HKI -Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN Tiết 17: VIẾT VỀ THÀNH THỊ NÔNG THÔN I Mục tiêu: - Viết thư ngắn cho bạn (khoảng 10 câu ) để kể điều biết thành thị, nông thôn - Trình bày hình thức thư tập đọc thư gửi bà II Đồ dùng dạy học:  Mẫu trình bày thư  Tranh ảnh cảnh nông thôn thành thị III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1.Ổn định: Hát 4’ Bài cũ: Nói thành thị nơng thơn GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 17 -GV kiểm tra phần đoạn văn viết thành thị nông thôn -Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung 30’ Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Tiết tập làm văn em viết nói thành thị, nơng thơn mà em biết cho bạn nghe qua thư mà em gởi cho bạn -Ghi tựa Hoạt động 2: Hướng dẫn viết thư: -Gọi HS đọc YC đề -Em cần viết thư cho ai? -Em viết để kể điều em biết thành phố nơng thơn -Mục đích viết thư kể cho bạn nghe điều em biết thành thị nông thôn em cần viết theo hình thức thư cần hỏi tình hình bạn, nhiên nội dung cần ngắn gọn, chân thành -Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày thư GV treo bảng phụ viết sẵn hình thức thư cho HS đọc -Gọi HS làm miệng trước lớp -Yêu cầu HS lớp viết thư GV chấm – nhận xét -Gọi HS đọc trước lớp HS lên bảng thực yêu cầu HS lớp theo dõi nhận xét -Lắng nghe nhắc lại -2 HS đọc trước lớp -Viết thư cho bạn -Nghe GV hướng dẫn cách làm -1 HS nêu lớp theo dõi bổ sung -1 HS trình bày, lớp theo dõi nhận xét bạn Bình Long, ngày 20/12 /2013 Hà thân mến! Thứ bảy vừa qua, Bố chở thăm Bác Tư thành phố Sau đó, Bố dẫn chơi nhiều nơi thành phố, giúp biết nhiều điều hấp dẫn Hà có biết khơng? Đường thành phố lúc xe cộ tấp nập, đơng mắc cửi Những tòa nhà cao tầng cao chót vót, nhà cửa san sát, có nhiều cửa hiệu lớn bán nhiều hàng hóa khác nhau, người người vào mua bán tấp nập Người ăn mặc đẹp, ăn nói dịu dàng, lịch Mình thích khu du lịch Đầm Sen có nhiều trò chơi cảnh đẹp khiến thêm yêu thành phố mang tên Bác Mình mong có ngày hai đứa lên thành phố chơi để biết thêm nhiều điều mẻ thành phố Hồ Chí Minh thân yêu Bạn Hà Lan Nguyễn Thu Lan Thực hành viết thư -HS đọc thư mình, lớp nhận xét bổ sung ý kiến cho thư bạn GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp 4’ 1’ Tuần 17 GDMT: Qua văn viết thư bạn -Lắng nghe ghi nhận em thấy cảnh quan môi trường đất nước ta vô phong phú, làm cho ta thêm yêu đất nước dù nông thôn hay thành thị 4/ Củng cố : -Nhận xét biểu dương HS học -HS lắng nghe tốt -GDHS: biết cách viết thư trao đổi thơng tin, học tập, gia đình với bạn trang lứa 5/Dặn dò: -Về nhà suy nghĩ thêm nôi dung, cách diễn đạt viết kể thành thị nông thôn -Chuẩn bị sau: Ôn tập - GV nhận xét tiết học TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 34: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I I Mục tiêu: - Nêu tên vị trí phận quan hơ hấp, tuần hoàn, tiết nước tiểu, thần kinh cách giữ vệ sinh quan - Biết giữ VS cá nhân II/Đồ dùng dạy học  Hình quan: hơ hấp, tuần hồn  Thẻ ghi tên quan chức quan  Phiếu học tập Nhóm: ……………… Tên quan: ………… Tên Chức phận Các bệnh Cách phòng phận thường gặp Mũi,khí quản, Thực việc trao đổi khí Viêm mũi, viêm Vệ sinh cá nhân phế quản, thể môi trường bên phế quản, viêm sẽ, giữ ấm thể, phổi phổi, lao phổi thống khí tránh gió lùa… tim, mạch -Tim ln co bóp đẩy máu Thấp tim,huyết -Tập TD, làm việc vừa máu vào vòng tuần hồn áp, tăng xơng sức, sống vui vẻ, tránh -Các mạch máu: dẫn máu máu, hở van tim, xúc động, tức giận, ăn suy tim uống điều độ… thận -2 thận lọc máu lấy -Sỏi thận, nhiễm -Tắm rửa sẽ, thay ống dẫn chất độc hại máu tạo trùng tiểu, cặn quần áo lót, uống đủ nước tiểu thành nước tiểu thận, suy thận, nước, không nhịn tiểu Bóng đái Ống Bóng đái: chứa nước tiểu sỏi bàng quang đái Ống đái: dẫn nước tiểu Não tủy Điều khiễn hoạt động sống thể III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1.Ổn định: GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp 4’ 2.Bài cũ :An toàn xe đạp -KT chuẩn bị HS -Khi xe đạp cần nào? Tuần 17 HS trả lời câu hỏi -Khi xe đạp cần bên phải, phần đường dành cho người xe đạp, không vào đường ngược chiều Không vỉa hè hay mang vác cồng kềnh, không đèo ba GV nhận xét tuyên dương 30’ 3.Bài mới: a.:GV giới thiệu trực tiếp - Ghi tựa -Lắng nghe nhắc lại b Phát triển bài: Hoạt động 1: Chơi trò chơi nhanh? Ai đúng? Mục tiêu: Thơng qua trò chơi, HS kể tên chức phận quan thể + GV chuẩn bị tranh to vẽ quan: -HS chia thành nhóm, nhận đồ dùng học hơ hấp, tuần hoàn, tiết nước tiểu, thần tập cần thiết: thi đua, gắn thẻ chữ kinh thẻ ghi tên, chức cách quan sơ đồ giữ vệ sinh quan +Trò chơi quan sát GV tổ chức cho HS quan sát tranh ảnh -Quan sát tranh thảo luận sau lên gắn thẻ vào tranh gắn thẻ vào tranh Chú ý: Sau chơi, GV nên chốt lại đội gắn sửa lỗi cho đội gắn sai Nên bố trí để động viên em học yếu nhút nhát Đại diện nhóm lên trình bày kết chơi thảo luận, nhóm khác bổ sung -Nhận xét ý trả lời HS, tuyên dương + GV yêu cầu HS nêu chức năng, bệnh thường gặp, cách phòng tránh quan thể: Sau thời gian phút đội dán bảng biểu lên trước lớp Đội làm xong trước, dẫn trước ưu tiên cộng thêm phần thưởng GV vào kết trình bày nhóm, nhận xét, phân tích nêu rõ chức phận thể Kết luận+ GDMT: Mỗi quan phận có chức nhiệm vụ khác Chúng Lắng nghe ghi nhớ ta phải biết giữ gìn quan, phòng tránh bệnh tật để khoẻ mạnh 4’ 4.Củng cố : -GDHS: Giữ VS cá nhân 1’ 5.Dặn dò: -Về nhà học chuẩn bị sau: Ôn tập HKI -Nhận xét tiết học SINH HOẠT TUẦN 17 I MỤC TIÊU: GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 17 - Đánh giá tình hình hoạt động học tập HS tuần qua - Lên kế hoạch hoạt động cho tuần tới -Sinh hoạt chủ đề: Uống nước nhớ nguồn II NỘI DUNG : Sinh hoạt lớp: Đánh giá hoạt động tuần 17: * Các tổ báo cáo tình hình thi đua tuần * GV nhận xét chung: Kế hoạch tuần 18: - Tiếp tục ổn định nề nếp học tập, nề nếp truy đầu - Nhắc HS học phải có đầy đủ sách dụng cụ học tập, tập trình bày đẹp quy định - Học làm trước đến lớp - Thuộc bảng cửu chương - Hăng hái phát biểu xây dựng tốt, khơng nói chuyện riêng học - Nhắc HS giữ vệ sinh cá nhân, lớp học, chăm sóc xanh, sân trường - Chấp hành tốt luật giao thông - Nhắc nhở HS chấp hành tốt nội quy trường, lớp - Tăng cường phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng HS giải Toán mạng - Nhắc HS biết quý đội tình cảm nhỏ bé Tham gia phong trào ủng hộ nghĩa tình Biên giới - Thi cuối kì I môn T + TV theo đề trường Soạn xong giáo án tuần 17 Ngày: 12/12/2013 Khối trưởng ký duyệt Trần Thị Vân Hà Thị Sĩ GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 17 GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 17 LỊCH BÁO GIẢNG KHỐI – TUẦN 17 Từ 16/12/2013 đến 20/12/2013 Thứ/ngày HAI 16/12 BA 17/12 TƯ 18/12 NĂM Môn Chào cờ Tiết 17 TĐ–KC Toán 49+50 81 PĐTV Tên dạy Chào cờ đầu tuần Mồ Cơi xử kiện Tính giá trị biểu thức ( ) Rèn đọc: Mồ cơi xử kiện Tốn 82 Luyện tập Tập viết 17 Ơn chữ hoa : N TN&XH Thủ cơng Đạo đức Tập đọc Tốn Chính tả 33 17 17 51 83 33 An toàn xe đạp Cắt dán chữ VUI VẺ ( tiết ) Biết ơn thương binh, liệt sĩ (tiết 2) Anh Đom Đóm Luyện tập chung Nghe – viết : Vầng trăng quê em Thể dục 33 Bài tập RLTTCB trò chơi “ Chim tổ” Tốn LT&C 84 17 Hình chữ nhật Ơn từ đặc điểm Ôn tập câu Ai ?Dấu 34 phẩy Ôn tập RLTTCB& ĐHĐN Thể dục GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp 19/12 SÁU 20/12 Tuần 17 Mĩ thuật 17 Vẽ tranh : Đề tài Chú đội Âm nhạc 17 Ôn hát học: Lớp chúng ta…; Con chim non; 85 34 17 34 17 Ngày mùa vui Hình vng Nghe – viết : Âm thành phố Viết thành thị, nơng thơn Ơn tập học kì I Sinh hoạt lớp Tốn Chính tả TLV TN&XH SHTT GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 17 NS:10/12/201 THỂ DỤC ND:13/12/201 TIẾT 33: ÔN BÀI TẬP RLTT VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN TRÒ CHƠI “CHIM VỀ TỔ” I MỤC TIÊU: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, theo nhịp 1-4 hàng dọc, vượt chướng ngại vật, chuyển hướng phải, trái Yc hs biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số mình, biết cách 1-4 hàng dọc theo nhịp biết cách vượt chướng ngại vật thấp, biết cách chuyển hướng trái-phải cách - Chơi trò chơi “Chim tổ” Yc hs biết cách chơi tham gia chơi - Có thái độ nghiêm túc học, chơi vui, đoàn kết, an toàn II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: 1.Địa điểm: Sân trường vệ sinh 2.Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP: PHẦN & NỘI DUNG GIẢNG DẠY LVĐ A Phần mở đầu: – 10’ - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học – 2’ LT - Chạy chậm thành vòng tròn rộng xung quanh sân 1’ tập 1’ - Trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” lần * Ôn TD phát triển chung 18-22’ B Phần bản: 8-10’ Tiếp tục ôn động tác ĐHĐN RLTTCB học: LT - Cả lớp thực huy GV cán lớp, nội dung tập – lần - Chia tổ tập theo khu vực phân công Khi tập luyện cần tổ chức cho em thực hình thức thi đua Khi em tập GV tới tổ sửa chữa động tác chưa xác cho HS * Biểu diễn thi đua tổ  Lần lượt tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vượt chướng ngại vật thấp  Đi chuyển hướng phải trái Tổ thực phải – 8’  nắm tay hô to học tập đội bạn  Chơi trò chơi “Chim tổ”: - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, nội qui chơi sau cho HS chơi thử lần để nhớ cách chơi - Gv dùng còi lệnh để điều khiển HS chơi Sau lần chơi chim khơng có tổ bị phạt - GV tăng thêm yêu cầu hay qui định để trò chơi thêm phần hào hứng Sau số lần chơi đổi người chơi C Phần kết thúc: - Đứng chỗ vỗ tay hát - Gv HS hệ thống - Nhận xét giao tập nhà – 6’ 1’ GV: Trần Thị Vân TỔ CHỨC GV     GV       GV  GV    Giáo án lớp Tuần 17 – 2’ – 3’ GV LT     GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 17 NS:13/12/201 THỂ DỤC ND:16/12/201 TIẾT 34: ƠN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ VÀ TD RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT.” I Mục tiêu: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, theo nhịp 1-4 hàng dọc, vượt chướng ngại vật, chuyển hướng phải, trái Yc hs biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số mình, biết cách 1-4 hàng dọc theo nhịp biết cách vượt chướng ngại vật thấp, biết cách chuyển hướng trái-phải cách - Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” Yc hs biết cách chơi tham gia chơi - Có thái độ nghiêm túc học, chơi vui, đoàn kết, an toàn II Địa điểm, phương tiện: 1.Địa điểm: Sân trường vệ sinh 2.Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi III Nội dung phương pháp : Phần & nội dung giảng dạy LVĐ A Phần mở đầu: – 10’ - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học – 2’ LT - Chạy chậm thành vòng tròn rộng xung quanh sân 1’ tập 1’ - Trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” lần * Ôn TD phát triển chung 18-22’ B Phần bản: 8-10’ Tiếp tục ôn động tác ĐHĐN RLTTCB học: LT - Cả lớp thực huy GV cán lớp, nội dung tập – lần - Chia tổ tập theo khu vực phân công Khi tập luyện cần tổ chức cho em thực hình thức thi đua Khi em tập GV tới tổ sửa chữa động tác chưa xác cho HS * Biểu diễn thi đua tổ  Lần lượt tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vượt chướng ngại vật thấp Đi  chuyển hướng phải trái Tổ thực phải nắm – 8’  tay hô to học tập đội bạn  Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”: - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, nội qui chơi sau cho HS chơi thử lần để nhớ cách chơi - Gv dùng còi lệnh để điều khiển HS chơi Sau lần chơi chim khơng có tổ bị phạt - GV tăng thêm yêu cầu hay qui định để trò chơi thêm phần hào hứng Sau số lần chơi đổi người chơi C Phần kết thúc: - Đứng chỗ vỗ tay hát - Gv HS hệ thống – 6’ - Nhận xét giao tập nhà 1’ – 2’ – 3’ GV: Trần Thị Vân TỔ CHỨC GV     GV       GV  GV    Giáo án lớp Tuần 17 GV LT     GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 17 PHỤ ĐẠO TÓAN: LUYỆN TẬPCHUNG I/ MỤC TIÊU - Ôn tập củng cố tính giá trị biểu thức - Rèn thuộc nhanh bảng nhân, chia phạm vi học II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Phiếu tập, bảng phụ ghi tập 2.Học sinh : Vở làm bài, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ A/ Ổn định 28’ B/ Ơn tập: Bài 1: Tính giá trị biểu thức Gv sửa bài, nhận xét Bài 2: Có hai thùng đựng dầu thùng lớn chứa 279 lít dầu Thùng bé thùng lớn Hỏi thùng bé đựng lít dầu? Yêu cầu HS làm vào 1’ HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS lên bảng làm HS lớp làm vào nháp a/ 35 – (20 – 10) = 35 – 10 = 25 80 – (30 + 15) = 80 – 45 = 35 b/ 125 + (13 + 7) = 125 + 20 = 145 416 – (35 – 19) = 416 – 16 = 400 - HS đọc làm vào Bài giải Số lít dầu thùng bé chứa là: 279 : = 93 (lít dầu) Đáp số: 93 lít dầu - GV chấm số bài, nhận xét C/ Dặn dò - HTL bảng nhân chia học - Nhận xét tiết học GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 17 PHỤ ĐẠO CHÍNH TẢ ANH ĐOM ĐÓM I MỤC TIU: - Rèn kĩ viết tả cho HS yếu ,TB - Nghe viết xc khổ thơ đầu bi “ Anh Đom Đóm” II ĐDHT : GV: Bảng phụ chp sẵn thơ HS: Vở tả, bi tập, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ A Ổn định: 28’ B Hướng dẫn nghe viết: Nêu đoạn viết: - Đọc viết - HD nhận xt: + Anh Đom Đóm đốt đèn đâu? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Ht - em TB đọc lại + Bi viết cĩ khồ thơ? Những chữ no phải viết hoa? HD viết từ khĩ: - Hướng dẫn cho HS cách viết từ khó: Cị Bợ, Vạc, Hơm, Đóm, chuyên cần, suốt , long lanh - Nhận xt sửa sai Đọc cho HS viết: - Nhắc HS cch trình by - Đọc cho học sinh viết - Thu chấm nhận xt - Nhận xt sửa sai 1’ Vi em trả lời: Anh Đom Đóm đốt đèn gác - khổ thơ - Những chữ đầu dịng, Cị Bợ, Vạc, Hơm, Đóm - em TB ln bảng viết - Lớp viết bảng - Nghe viết vo - Dị bi sửa lỗi C/ Củng cố - dặn dị: - Khen ngợi em viết tốt, trình by sạch, đẹp - Mỗi lỗi sai viết lại dịng vo ngy nghỉ - Nhận xt tiết học GV: Trần Thị Vân ... Soạn xong giáo án tuần 17 Ngày: 12/12/20 13 Khối trưởng ký duyệt Trần Thị Vân Hà Thị Sĩ GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 17 GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 17 LỊCH BÁO GIẢNG KHỐI – TUẦN 17 Từ 16/12/20 13. .. lương thiện - Nhận xét tiết học GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 17 Ngày soạn: 09/12/20 13 Thứ ba ngày 17 tháng 12 năm 20 13 Ngày dạy: 17/ 12/20 13 TOÁN Tiết 82: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: HS - Biết tính... cách 2ô -3 - HS nhắc lại, lớp nghe nhận xét -HS theo dõi bước GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp 4’ 1’ Tuần 17 chữ VẺ cách 2ơ Dấu hỏi dán phía chữ E (Hình 3) -Đặt tờ giấy nháp lên chữ vừa dán, miết