Giáo án lớp Ngày soạn: 13/10/2013 Ngày dạy: 21/10/2013 Tuần 10 Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2013 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN Tiết 28 + 29: GIỌNG QUÊ HƯƠNG I/ MỤC TIÊU: A/Tập đọc:  Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện  Hiểu ý nghĩa: Tình cảm thiết tha gắn bó nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen (trả lời câu hỏi 1,2,3,4) B/Kể chuyện:  Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ * HS , giỏi kể câu chuyện  HS có tình cảm với q hương II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Tranh minh hoạ SGK phóng lớn, tranh minh hoạ nội dung câu chuyện III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: T HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS G 1’ 1/Ổn định: Hát 4’ 2/Bài cũ: Kiểm tra GKI Nhận xét bài, sửa kiểm tra GKI HS Gv nhận xét chung 35’ 3/Bài mới: a Giới thiệu: Giới thiệu chủ điểm – Giới thiệu nội dung yêu cầu - Ghi tựa -Học sinh nhắc tựa lên bảng “Giọng quê hương” Hoạt động 1: Luyện đọc: -Đọc mẫu lần 1: Giọng thong thả, nhẹ nhàng -Hướng dẫn đọc câu -Mỗi HS đọc câu đến hết -Hướng dẫn HS đọc đoạn -Đọc đoạn Chú ý ngắt nghỉ -GV nhận xét HS, uốn nắn kịp thời -3 học sinh đọc lỗi phát âm theo phương ngữ - HS luyện đọc (kết hợp giải nghĩa từ) Giải nghĩa từ: - Đồng nghĩa với mất, chết, thể Qua đời: với thái độ tôn trọng -Rơm rớm nước mắt, hình ảnh biểu thị mắt rớm lệ: xúc động sâu sắc -HS đọc theo nhóm -Đọc đoạn nhóm 35’ Tiết -2 HS thi đọc Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài: -1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm -Yêu cầu: Học sinh đọc thầm đoạn 1: + Ăn cho đỡ đói hỏi đường - Thuyên, Đồng vào quán ăn để làm gì? - người ăn quán với +Có người niên; khơng khí ai? Khơng khí qn ăn có đặc qn ăn vui vẻ lạ thường biệt? Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 10 GV chuyển ý tìm hiểu: Đoạn 2: -1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm Đọc thầm TLCH: +Có người đến gần xin trả tiền +Chuyện xảy làm Thuyên Đồng cho hai người lúc họ quên mang tiền theo ngạc nhiên ? +Vì khơng nhớ người niên +Vì Thuyên bối rối ? + Bây anh biết anh Tôi +Anh niên trả lời hai người muốn làm quen… nào? -Củng cố lại nội dung + GD -1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm Đoạn 3: +Vì giọng nói quê hương gợi lại nỗi * Đọc thầm TLCH: + Vì anh niên cảm ơn Thuyên nhớ mẹ anh… +Nghẹn ngào…đơi mơi mím chặt bùi Đồng? + Những chi tiết nói lên tình thân ngùi…im lặng nhìn nhau, mắt rướm lệ -3 HS nối tiếp đọc đoạn thiết nhân vật với quê hương -Học sinh thảo luận nêu: Giọng quê -Giáo viên củng cố lại nội dung *K, G: Qua đọc em có suy nghĩ hương đặc trưng miền quê, gần gũi thân tiết với người vùng giọng quê hương? đó-gợi cho người nhớ đến nơi chôn rau, cắt rốn mình-còn giúp người q thêm gắn bó, gần gũi hơn… *Luyện đọc lại bài: -GV đọc diễn cảm đoạn đoạn -GV nhận xét bình chọn nhóm đọc hay  KỂ CHUYỆN - Gọi HS đọc Yêu cầu phần KC: - Yêu cầu học sinh xác định nội dung tranh minh họa 4’ -2 nhóm hs phân vai thi đọc đoạn 2, -1 nhóm thi đọc tồn chuyện theo vai -1 học sinh đọc -Tranh 1: Thuyên Đồng vào quán ăn Trong quán có niên ăn uống vui vẻ -Tranh 2: Anh niên xin phép làm quen trả tiền cho Thuyên Đồng -Tranh 3: Ba người trò chuyện, anh niên nói rõ lí muốn làm quen nỗi xúc động nhớ thương quê hương ba người -Học sinh kể đoạn - Học sinh kể -Thực hành kể chuyện: -3 học sinh kể nối tiếp – kể mẫu đoạn Học sinh kể đoạn 4-5 Lớp theo dõi, nhận xét cho lớp nghe -Mỗi nhóm cử bạn kể lại nội dung câu -Giáo viên nhận xét chuyện cho bạn nhóm nghe -Kể theo nhóm: chỉnh sửa lỗi cho -Yêu cầu học sinh kể theo nhóm -Kể trước lớp: cặp HS kể lại chuyện -2 HS kể trước lớp, lớp theo dõi, nhận HS , giỏi kể câu chuyện -Nhận xét tuyên dương, bổ sung Cần cho xét bình chọn nhóm kể hay học sinh bổ sung hay kể lại đoạn -HS xung phong lên bảng kể lại câu chuyện theo tranh minh hoạ chưa tốt - Nhận xét lời kể (không để lẫn lộn với lời nhân vật) -HS tự nêu Củng cố: Trần Thị Vân Giáo án lớp 1’ Tuần 10 -Quê hương em có giọng đặc trưng khơng? Khi nghe giọng nói q hương em cảm thấy nào? -Giáo dục: HS yêu quê hương Dặn dò: -Về nhà đọc lại bài, TLCH tập kể lại câu chuyện -Xem trước “ Thư gửi bà” -Nhận xét chung tiết học TOÁN Tiết 46 : THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I/MỤC TIÊU:  Biết dùng thước bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước  Biết cách đo đọc kết đo độ dài vật gần gũi với HS độ dài bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học  Biết dùng mắt ước lượng dài (tương đối xác)  HS có ý thức cẩn thận, xác II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  học sinh thước thẳng có độ dài 30cm  Thước mét giáo viên III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1.Ổn định: 4’ 2.Bài cũ: Luyện tập -Gọi HS lên bảng làm BT2b -KT HS -Kiểm tra việc chuẩn bị học sinh -Nhận xét chung 30’ 3.Bài mới: Thực hành đo độ dài Hoạt động 1:Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học ghi tựa Hoạt động 2:Luyện tập thực hành: Bài 1: -Nêu yêu cầu tốn - Bài tốn u cầu ta điều gì? -GV hướng dẫn: Chấm đầu đoạn thẳng chấm, ta đặt điểm trùng với chỗ chấm, đo số đo ta chấm thêm chấm Sau nối đoạn thẳng lại viết tên hai đầu đoạn thẳng -GV theo dõi - Nhận xét chung Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài: - Bài tập yêu cầu gì? -Giáo viên theo dõi, giúp đỡ HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát HS lên bảng làm BT2b 720m + 43m = 763m 403cm – 52cm = 351cm 27mm : = 9mm -Học sinh nhắc tựa -1 HS nêu cầu toán + Vẽ đoạn thẳng có độ dài nêu bảng Đoạn thẳng Độ dài AB 7cm CD 12cm EG 1dm2cm -Lớp thực vẽ vào nháp, đổi chéo kiểm tra -HS đổi tự kiểm tra chéo -1 HS đọc yêu cầu bài: -Đo thực tế bút chì, mép bàn học, chiều cao chân bàn học em -Kết là: +Bút chì: 12cm, 13cm, 14 cm… Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 10 +chiều dài mép bàn học: 2m, 1m 98cm +Chiều dài chân bàn: 65cm, 66cm, 67cm -3 HS thực hành đo, lớp đọc kết đo Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài: - Bài tập yêu cầu gì? -GV gọi HS thử ước lượng = mắt 4’ 1’ - HS đọc yêu cầu bài: + Ước lượng mắt -Bức tường lớp em cao bao nhiêu? -Chân tường dài m? Xung phong cá nhân -2 HS nêu Dành cho HS giỏi -GV nhận xét tuyên dương bạn đoán gần -Mép bảng dài dm? Củng cố : -Nêu lại trình tự tiến hành đo độ dài - Hs nêu vật -Mời HS lên thực hành đo chiều dài -1 HS lên đo – lớp theo dõi – nhận xét bàn GV Dặn dò: -Về nhà đo chiều dài số vật dụng gia đình Chuẩn bị mới: Thực hành đo độ dài(tt) -Nhận xét chung tiết học PHỤ ĐẠO RÈN ĐỌC: GIỌNG QUÊ HƯƠNG I.MỤC TIÊU: - Học sinh trung bình đọc đúng, rõ ràng Ngắt nghỉ hợp lý - Học sinh khá, giỏi đọc thể giọng nhân vật - Hiểu thêm số từ ngữ ý nghĩa câu chuyện II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 2’ 26’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Ổn định: - Hát B Bài BDPĐ: Giới thiệu bài: 2.Phụ đạo HS yếu: - Tổ chức cho HSTB đọc đoạn - em khá, giỏi đọc mẫu toàn - Theo dõi hướng dẫn thêm cho số em - Đọc theo nhóm đơi đọc yếu - Gọi số HSTB thi đọc - nhóm, nhóm em đọc nối tiếp - Thi đọc trước lớp - Khen ngợi em có tiến - Nhận xét nhóm đọc Bồi dưỡng học sinh giỏi: - Tổ chức cho HS giỏi đọc - Đại diện nhóm em đọc -Chọn bạn đọc hay -Nhận xét, tuyên dương, cho điểm em đọc tốt Tìm hiểu bài: - Hỏi lại cáccâu hỏi / SGK -Một số em TB trả lời Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 10 -Nhận xét Tổ chức cho HS thi đọc lại bài: - Chia dãy đại diện cho nhóm - nhóm phân vai đọc (Xen kẽ học sinh TB học sinh khá, - Chọn nhóm đọc tốt giỏi) - Nhận xét 2’ C Củng cố – dặn dò: - Chốt nội dung, ý nghĩa -Nhận xét tiết học Ngày soạn: 14/10/2013 Thứ ba ngày 22 tháng 10 năm 2013 Ngày dạy: 22/10/2013 TOÁN Tiết 47: THỰC HÀNH ĐO DỘ DÀI (tt) I/MỤC TIÊU: - Biết cách đo, cách ghi đọc kết đo độ dài - Biết so sánh độ dài - HS rèn tính cẩn thận II/ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: Thước có vạch chia cm III/ CÁC HOẠT ĐỘNGHỌC TẬP: TG 1’ 4’ 30’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: 2.Bài cũ: thực hành đo dộ dài -Gọi HS lên bảng vẽ đoạn thẳng với số đo cho trước -Kiểm tra dụng cụ đo -Nhận xét chung 3.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học ghi tựa lên bảng Hoạt động 2: HD thực hành: Bài 1: -GV đọc mẫu dòng đầu, sau cho HS tự đọc dòng lại.(a) -Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi đọc cho bạn bên cạnh nghe HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát -3 HS lên bảng vẽ: AB= 5cm; CD= 7cm; MN = 1dm 3cm -Học sinh nhắc tựa - HS nối tiếp đọc trước lớp -Bạn Nam cao 1m15cm -Hằng cao 1m20cm -Bạn Minh cao 1m 25cm -Tú cao 1m 20cm -Nêu chiều cao bạn Minh, Nam ? -HS thực theo yêu cầu giáo viên (b) - Bạn Minh cao 1m 25cm -Trong bạn trên, bạn cao nhất? - Nam cao 1m 15cm Bạn thấp nhất? -Bạn Hương cao nhất, bạn Nam thấp -Muốn biết bạn cao ta phải -Ta phải so sánh số đo bạn với làm nào? -Có thể so sánh nào? -Đổi tất đơn vị xăng-ti-mét so sánh -HS báo cáo kết -Nhóm nhận xét -GV nhận xét, tuyên dương HS thực hành tốt, giữ trật tự Bài 2: GV vận dụng PP “Bàn tay nặn -Chia nhóm thực hành theo yêu Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 10 cầu GV bột” TÊN -Chia lớp thành nhóm -Hướng dẫn bước làm: Nguyễn Văn A -Ước lượng chiều cao bạn Phạm Thi B nhóm xếp thứ tự từ cao đến Lê Văn N thấp -GV nhờ số thành viên kiển tra lại ghi vào bảng tổng kết 4’ 1’ CHIỀU CAO 128cm 135cm 131cm -Các nhóm báo cáo kết Giáo viên -Báo cáo kết qua thảo luận nhận xét, tuyên dương nhóm thực hành tốt, giữ trật tự Củng cố: -Lắng nghe ghi nhận -Yêu cầu HS đo chiều cao bàn HS -Giáo dục tư tưởng cho HS: đo đúng, xác 5/Dặn dò: -Về nhà lun tập thêm nhiều cách đo độ dài Chuẩn bị mới: Luyện tập chung -GV nhận xét chung học TẬP VIẾT Tiết 10: ÔN CHỮ HOA G ( tt) I/Mục tiêu: - Viết chữ hoa G(1 dòng Gi), Ơ, T(1 dòng); viết tên riêng Ơng Gióng(1 dòng) câu ứng dụng “Gió đưa Thọ Xương” (1 lần) cỡ chữ nhỏ - Có ý thức viết chữ đẹp, trình bày II/Đồ dùng: - Mẫu chữ viết hoa: G, Gi, Ô - Các chữ Ơng Gióng dòng chữ câu ca dao viết dòng kẻ li - Vở tập viết, bảng phấn III/ Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ Ổn định: 4’ Bài cũ: Ôn chữ hoa G -GV đọc cho HS viết G, Gò Cơng -Kiểm tra viết nhà số em -Nhận xét chung – tuyên dương Bài mới: Ôn chữ hoa G 30’ Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học: giáo viên ghi tựa Hoạt động 1: HD viết bài: *Luyện viết chữ hoa: -Tìm chữ hoa có bài: -GV đính chữ mẫu: Kết hợp nhắc cách viết nét chữ chữ HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát -2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng G, Gò Cơng -Nhắc tựa -HS nêu :Gi, Ơ, T V, X -Viết bảng + bảng lớp: Gi Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 10 +Viết nét cong dướivà nét cong trái nối liền , tạo thành vòng xoắn to đầu chữ- nét khuyết ngược nối liền với chữ i Gi -Viết bảng + bảng lớp: Ơ -GV đính chữ Ơ -Cách viết: nét cong kín phần cuối lượn -1 học sinh đọc Ông Gióng vào bụng chữ, thêm dấu -HS viết bảng + bảng lớp: Ơ -GV đính chữ mẫu T -Cách viết: nét cong trái nhỏ,lượn ngang nối liền nét cong trái to cắt nét lượn tạo vòng xoắn nhỏ đầu chữ chạy xuống phần cuối lượn vào T *Luyện viết bảng con: tên riêng -HS đọc câu ứng dụng + giải nghĩa -Hướng dẫn viết từ ứng dụng Tả cảnh đẹp sống bình -GV đính từ: Ơng Gióng đất nước ta, Trấn Vũ đền thờ -Đọc từ ứng dụng Ơng Gióng: Tên người anh hùng -HS nêu chữ hoa: Gió, Tiếng, Trấn Vũ, Thọ Xương đánh thắng giặc Ân -HS luyện viết câu Ơng Gióng *Hướng dẫn viết câu ứng dụng: “Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương” GV giảng: - Trong câu có chữ viết hoa? + HS nhắc lại cách viết Gv viết mẫu -Học sinh mở viết Gi: dòng +Ơ, T: dòng *Hướng dẫn HS viết -GV ý theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu +Tên riêng: dòng +Câu ứng dụng: lần nhắc nhở viết độ cao, khoảng cách Gi Ơ T Ơng Gióng Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chng Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương GV chấm số – nhận xét Củng cố: -Vài HS nêu -Nêu lại tên riêng câu ứng dụng 4’ Dặn dò: -Về nhà luyện viết thêm 1’ -Giáo viên nhận xét chung học TỰ NHIÊN Xà HỘI Tiết 19: CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH I/MỤC TIÊU: Nêu hệ gia đình Phân biệt hệ gia đình * Giới thiệu hệ gia đình Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 10 - GDKNS: Kĩ giao tiếp: tự tin với bạn nhóm để chia sẻ, giới thiệu gia đình -Trình bày,diễn đạt thơng tin xác, lơi giới thiệu gia đình II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Mỗi HS mang ảnh chụp gia đình, Một số ảnh chụp chân dung gia đình 1, 2, hệ Hoặc cho HS chuẩn bị tranh vẽ thành viên gia đình  Tranh vẽ SGK phóng to III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1/ Ổn định: 4’ 2/Bài cũ: Ôn tập - kiểm tra người sức khỏe Nhận xét kiểm tra 30’ Bài mới: a Giới thiệu bài: - ghi tựa b Tìm hiểu bài: Hoạt động 1: Tìm hiểu gia đình: *Mục tiêu: Kể người nhiều tuổi *Cách tiến hành: Hoạt động lớp - Nói thành viên gia đình cho bạn nghe cho biết gia đình có người người lớn tuổi nhất? người nhỏ tuổi nhất? -Kết luận: Trong gia đình thường có nhiều người sống chung với nhau, lứa tuổi khác người ta gọi hệ gia đình Để rõ điều tìm hiểu sang hoạt động Hoạt động 2: Các hệ gia đình *Mục tiêu: Phân biệt gia đình hệ gia đình hệ *Cách tiến hành: -GV treo tranh SGK phóng to lên bảng đưa nội dung thảo luận lên bảng -Yêu cầu HS đọc -GV chia nhóm giao việc cho nhóm: N1: Câu (tranh trang 38) – N2: Câu (trang 39) hoạt động theo nhóm bàn -GV chốt lại nội dung tranh gia đình bạn Minh - Gia đình bạn Minh gia đình có hệ ? - Tại em biết ông bà bạn Minh hệ thứ nhất? - Khai thác tranh trang 39 gia đình bạn Lan (tương tự gia đình Minh) - Gia đình có hệ? -GV minh họa gia đình hệ gia đình hệ +Đối với gia đình chưa có có vợ HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát -HS nhắc tựa:Các hệ gia đình -HS thực theo yêu cầu giáo viên -5-6 HS trả lời -Học sinh nêu nhận xét, bổ sung -2 học sinh nhắc lại - Hoạt động nhóm, thảo luận -1HS đọc u cầu thảo luận theo nhóm- dại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nêu ND thảo luận chỗ, số nhóm nêu trước lớp -3 hệ -Lớp người lớn tuổi -Có hệ -Quan sát nêu ý kiến - Nhận xét bổ sung Trần Thị Vân Giáo án lớp 4’ 1’ Tuần 10 chồng chung sống gọi gia đình hệ? -Giáo viên: Một gia đình có nhiều hệ chung sống Lớp người lớn tuổi gia đình hệ thứ -Yêu cầu HS đọc phần bạn cần biết SGK -Chuyển ý hoạt động 3: -Hoạt động 3: Kể gia đình em *Mục tiêu: Biết giới thiệu với bạn hệ gia đình *Cách tiến hành:Trò chơi: Mời bạn đến thăm gia đình tơi -u cầu tranh nói gia đình -GV kiểm tra việc chuẩn bị ảnh, tranh vẽ gia đình học sinh -Gọi HS lên bảng giới thiệu gia đình trước lớp -GV tổ chức cho HS nhận xét -Giáo viên: Gia đình tổ ấm, nơi có người thân ta chung sống, bổn phận làm ta phải biết xây dựng tổ ấm hạnh phúc Củng cố: -Gia đình hát gồm hệ? -GDTT: học giỏi, chăm ngoan đền đáp cơng ơn sinh thành cha mẹ Dặn dò: -Học bài, Chuẩn bị “Họ nội, họ ngoại” -Nhận xét chung học +Gia đình hệ -3 học sinh nhắc -HS làm việc theo nhóm - Thuyết minh -Đưa phần chuẩn bị lên bàn -5-6 HS giới thiệu gia đình -Nhận xét -3 học sinh trình bày THỦ CÔNG Tiết 10: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH(T2) I/ MỤC TIÊU:  Ôn tập củng cố kiến thức ,kĩ phối hợp gấp , cắt ,dán để làm đồ chơi  Làm hai đồ chơi học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Mẫu 1, 2, 3, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1/ Ổn định: 4’ 2/ Bài cũ: -Kiểm tra đồ dùng -Giáo viên nhận xét 25’ 3/ Bài mới: a/GV giới thiệu – ghi tựa: b/HD HS ôn tập -Giáo viên ghi đề lên bảng: Em gấp, phối hợp cắt, gấp, hình HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS bày đồ dùng lên bàn -HS nhắc tựa HS Nêu tên sản phẩm thực hành gấp tiết 1, 2, 3, Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 10 học chương I 4’ 1’ Giáo viên hướng dẫn -Chọn hình thực thao tác theo hướng dẫn để hoàn thành đề yêu cầu -GV cho học sinh xem lại mẫu quan sát lại bước tiến hành Thực hành: Yêu cầu HS thực hành -Giáo viên theo dõi nhận xét, giúp đỡ học sinh yếu Dành cho HS khéo tay - Làm ba đồ chơi học - Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo 4/ Củng cố: -Giáo viên thu sản phẩm -Nêu quy trình gấp mà em vừa thực hành 5/ Dặn dò: -Về nhà tập gấp thêm.Chuẩn bị sau “Cắt, dán chữ I, T” -Nhận xét chung học -Tàu thủy -con ếch - Ngôi cánh - Những hoa -Học sinh tự chọn mẫu thực hành -Học sinh thực hành gấp theo nhóm, bàn, cá nhân -HS nêu quy trình thực theo THỂ DỤC Ngày soạn: 15/10/2013 Ngày dạy: 23/10/2013 Tiết 19: GV BỘ MÔN DẠY Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2013 TẬP ĐỌC Tiết 30: THƯ GỬI BÀ I/Mục tiêu:  Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với kiều câu  Nắm thơng tin thư thăm hỏi Hiểu ý nghĩa: tình cảm gắn bó với quê hương lòng yêu quý bà cháu (Trả lời CH SGK )  Bước đầu có hiểu biết thư cách viết thư -GDKNS: Tự nhận thức thân - Thể cảm thông II/Đồ dùng dạy học:  Tranh SGK  phong bì có ghi đầy đủ nội dung  Bảng phụ ghi câu văn cần rèn đọc III/ Các hoạt động dạy học: T G 1’ 4’ Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Bài cũ: Giọng quê hương -Giáo viên gọi HS lên bảng kể - HS lên bảng kể chuyện trả lời câu hỏi chuyện trả lời câu hỏi + Ăn cho đỡ đói hỏi đường - Thuyên, Đồng vào quán ăn để làm Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 10 +Khi làm thấy ntn? -GV nhận xét – tuyên dương 30’ Bài mới: a Giới thiệu bài: “Chia sẻ vui buồn bạn ” liên hệ ghi tựa (tiết 2) b Phát triển Hoạt động 1: Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai *Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi hành vi sai bạn bè có chuyện vui buồn * Cách tiến hành -Yêu cầu HS đọc BT 4: Hãy viết vào ô trống chữ Đ S -GV hỏi HS giải thích ý Giáo viên chuyển ý: Hoạt động 2: Liên hệ tự liên hệ *Mục tiêu: HS biết tự đánh giá giúp em khắc sâu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn Cách tiến hành -Em biết chia sẻ vui buồn bạn chưa? -Em bạn bè chia sẻ vui buồn chưa? Hãy kể trường hợp? Khi bạn bè chia sẻ em cảm thấy nào? -GV thu giấy Kết luận: Bạn bè tốt cần biết cảm thông chia sẻ vui buồn -Chuyển ý Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi “xếp thành câu văn hay để thấy biết chia sẻ vui buồn bạn ” *Mục tiêu: Củng cố * Cách tiến hành -GV đưa nội dung học sinh thảo luận cử đại diện lên dán bảng 4’ -GV tổ chức nhận xét, sửa sai, tuyên dương -Giáo viên chốt lại nội dung học Củng cố: -Chia sẻ vui buồn bạn có lợi gì? giúp đỡ Nếu chuyện vui chúc mừng bạn +Tình cảm bạn bè thêm gắn bó, thân thiết -Học sinh nhắc tựa -HS làm việc cá nhân -2 HS lên bảng lớp -Những câu là: a, b, c, d, đ, g thể quan tâm bạn bè vui buồn -Những câu sai là: e, h khơng quan tâm bạn bè - Nói cách khác -Chia sẻ nào, HS tự kể -HS tự kể vào giấy -5 học sinh nêu trước lớp -Nhận xét, tuyên dương công việc bạn -Mỗi nhóm thảo luận để đưa đáp án đúng, sau cử bạn lên bảng thực yêu cầu GV -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -Học sinh lắng nghe -Giúp ta tiến làm cho tình bạn thân thiết GDMT: Là HS cần phải chăm ngoan, học giỏi, ln có ý thức giúp bạn vượt khó, giữ Trần Thị Vân Giáo án lớp 1’ Tuần 10 gìn tình bạn sáng Dặn dò: -Xem lại nội dung học Chuẩn bị bài: “Tích cực tham gia việc trường, việc lớp” -GV nhận xét chung tiết học MĨ THUẬT TIẾT 10: GV BỘ MÔN DẠY Ngày soạn: 17/10/2013 Ngày dạy: 25/10/2013 Thứ sáu ngày 25 tháng 10 năm 2013 TOÁN Tiết 50: BÀI TỐN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH I/MỤC TIÊU:  Bước đầu biết giải trình bày giải tốn hai phép tính  HS rèn tính cẩn thận làm tính II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các đồ vật, 12 hình tam giác III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1/Ổn định: 3’ 2/Bài cũ: - Nhận xét thi HS kì 31’ 3/Bài mới: Bài tốn giải hai phép tính Hoạt đơng 1:Giới thiệu bài: GV gt trực tiếp ghi tên lên bảng “ Giải tóan hai phép tính” Hoạt đơng 2: Giới thiệu tốn hai phép tính Bài 1: u cầu HS đọc đề -Hàng có kèn ? -Hàng có nhiều hàng kèn ? -Vẽ sơ đồ thể số kèn để có: Hà ng trê n: kè n kè n Hà ng dướ i: HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát -Học sinh nhắc tựa -Hàng có kèn -Có nhiều hàng kèn -Tự làm vào -Học sinh tự suy nghĩ làm ? kè n ? kè n -Hàng có kèn ? -Vì để tìm số kèn hàng thực phép cộng + = 5? -Vậy hai hàng có kèn ? -GV HD HS trình bày giải: ta thấy toán ghép toán, tốn nhiều ta tính số kèn hàng tóan tính tổng hai số tính hai hàng có kèn -Hàng có + = kèn -Vì hàng có kèn, hàng nhiều hàng Số kèn hàng số lớn, muốn tính số lớn ta lấy số nhỏ cộng với phần -Cả hai hàng có + = (cái kèn) Bài giải Số kèn hàng có là: + = (cái kèn) Số kèn hai hàng có là: + = (cái kèn) Đáp số: kèn Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 10 Bài tốn 2: Bể cá thứ có cá, bể thứ -1 học sinh đọc lại đề có nhiều bể thứ cá Hỏi hai bể có cá? -Bể cá thứ có cá? -Có cá -Vậy ta vẽ đọan thẳng, đặt tên bể quy ước cá cá Bể1: -Số cá bể hai so với bể 1? -Hãy nêu cách vẽ sơ đồ thể số cá bể -Bài tốn hỏi ? -GV hướng dẫn HS viết dấu móc thể tổng số cá hai bể để hòan thiện sơ đồ sau: -Nhiều so với bể cá -Vẽ số cá bể đọan thẳng dài đọan biểu diễn số cá bể 1, phần dài tương ứng với cá -Hỏi tổng số cá hai bể caù Bể1: ? cá cá Bể2: - Để tính số cá bể ta phải biết ? -Số cá bể biết chưa ? -Số cá bể biết chưa ? -Vậy để tính tổng số cá hai bể trước tiên ta phải tìm số cá bể -Hãy tính số cá hai bể -Hướng dẫn HS trình bày giải Hoạt đơng 3: Luyện tập thực hành Bài 1: -Gọi HS đọc đề - Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi ? -Muốn biết hai anh em có bưu ảnh phải biết điều ? -Tóm tắt: 15 bưu ả nh Anh: Em: bưu ả nh ? bưu ả nh -Giáo viên sửa cho điểm Bài 2: (dành cho HS giỏi) GV hướng dẫn HS tương tự -Phải biết số cá bể -Cá bể cá -Chưa biết cá bể -Số cá bể hai: + = (con cá) -Số cá bể: + = 11 (con cá) Bài giải Số cá bể thứ hai có là: + = (con cá) Số cá hai bể có là: + = 11 (con cá) Đáp số: 11 cá - 1HS đọc đề -Anh có 15 bưu ảnh -Ít số bưu ảnh anh -Hỏi tổng số bưu ảnh anh em -Biết số bưu ảnh người -Học sinh vẽ sơ đồ giải toán vào nháp Bài giải Số bưu ảnh em 15 – = (bưu ảnh) Số bưu ảnh hai anh em 15 + = 23 (bưu ảnh) Đáp số: 23 bưu ảnh Trần Thị Vân Giáo án lớp Tóm tắt Tuần 10 18 lít Thù ng 1: lít ? lít Thuø ng 2: 4’ 1’ -Học sinh tự giải vào Bài giải Thùng thứ hai đựng số lít dầu 18 +6 = 24 (lít) Số lít dầu hai thùng đựng 18 +24 = 42 (lít) Đáp số 42 lít Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề theo tóm tắt sau tự giải - Học sinh tự giải vào Bài giải Số ki-lô-gam bao ngô 27 + = 32 (kg) Số ki-lô-gam hai bao Gv chấm – sửa – nhận xét 27 + 32 = 59 (kg) 4/Củng cố Đáp số : 59 kg -Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm giải tốn hai phép tính - GDHS tính tốn cẩn thận 5/Dặn dò : - Học chuẩn bị tiết sau: Giải tốn hai phép tính (tt) -GV nhận xét chung học CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Tiết 20: QUÊ HƯƠNG Phân biệt et/oet; l/n; dấu hỏi/ dấu ngã I/MỤC TIÊU: Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xi Làm BT điền tiếng có vần et / oet ( BT2) Làm BT(3) a / b HS có ý thức trình bày cẩn thận II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Bảng phụ ghi sẵn nội dung viết cách trình bày mẫu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ Ổn định: 4’ Bài cũ: Quê hương ruột thịt -Nhận xét viết tiết trước -KT VBT em -Nhận xét, sửa sai, nhắc nhở -Nhận xét ghi điểm 30’ Bài mới: Quê hương Hoạt động 1:GV giới thiệu trực tiếp -ghi tựa lên bảng “ Quê hương ” Hoạt động 2:HD viết tả: -Giáo viên đọc viết -Nêu hình ảnh gắn liền với quê hương? HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát -2 học sinh lên bảng viết + Cả lớp viết bảng con:quả xồi, vẻ mặt,nước xốy, buồn bã -HS nhắc tựa HS theo dõi – đọc thầm -Chùm khế ngọt, đường học, rợp bướm vàng bay, diều biếc, thả đồng, đò nhỏ, nón nghiêng Trần Thị Vân Giáo án lớp 4’ 1’ Tuần 10 che, đêm trăng tỏ, hoa cau -Tìm từ viết hoa? Cho biết -Các chữ đầu câu, viết hoa phải viết hoa? *Luyện viết chữ ghi tiếng khó: trèo, rợp, diều biếc, khua, ven sông, cầu tre, -HS viết bảng con, HS lên bảng: nghiêng che -GV đọc lần Nhắc nhở HS: Cầm bút lên, ngồi thẳng HS nghe lưng chuẩn bị viết -Đọc cho HS viết -Trình bày ghi -GV đọc lại lần HS dò – sửa lỗi -GV chấm số ghi – nhận xét -HS lại đổi (nhóm đơi) kiểm tra Hoạt động 3: Luyện tập: Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài: - HS đọc yêu cầu bài: - Bài tập yêu cầu gì? + Điền vào chỗ trống et hay oet -Yêu cầu HS tự làm -Lớp làm VBT, học sinh lên bảng -GV đính lên bảng -Bé cười toét miệng, mùi khét, cưa xoèn xoẹt, xem xét, -GV HS nhận xét, bổ sung, chốt lại -Lớp nhận xét, bổ sung lời giải Bài 3: GV đính lên bảng -Yêu cầu đọc yêu cầu -2 HS đọc -Giao việc cho nhóm -Nhóm 1-3: Câu a D1: Câu a a Nặng – nắng; - D2: Câu b -N2 –4: Câu b -Giáo viên phát phiếu học tập, nhóm b Cổ – cỗ; co – cò - cỏ làm bài, nêu làm -Dán lên bảng làm nhóm, lớp nhận xét, bổ sung, sửa sai Củng cố: -Chấm 1số VBT, nhận xét viết -HS lắng nghe học sinh, tuyên dương học sinh có tiến bộ, nhắc nhở học sinh nhiều hạn chế -GDTT: Rèn viết nhanh, đúng, đẹp Dặn dò - Luyện viết thêm nhà -Xem trước -Nhận xét chung học TẬP LÀM VĂN Tiết 10: TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ I/MỤC TIÊU:  Biết viết thư ngắn (nội dung khỏang câu ) để thăm hỏi, báo tin cho người thân dựa theo mẫu (SGK) biết cách ghi phong bì thư  HS có ý thức cẩn thận II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Bảng phụ ghi sẵn câu hỏi gợi ý, thư phong bì III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 10 1’ 4’ 1/ Ổn định: Hát 2/Bài cũ: -KT HS đọc thư gửi Bà, nêu NX -HS nêu cách trình bày thư cách trình bày thư -Dòng đầu thư nêu gì? -Địa điểm thời gian gửi thư -Dòng ghi lời xưng hơ với ai? -Với người nhận thư-Bà -nội dung thư? -Thăm hỏi sức khỏe Bà; kể chuyện gia đình; nhớ kỉ niệm ngày quê, lời chúc hứa hẹn -Cuối thư ghi gì? -Lời chào, chữ kí tên -Giáo viên ghi điểm, nhận xét chung 30’ 3/Bài mới: Tập viết thư phong bì thư -Nhắc tựa Bài 1: -GV treo bảng phần gợi ý -HS đọc thầm câu hỏi gợi ý -1 HS đọc lại câu hỏi +Em viết thư cho ai? -1 vài HS nói: dì, anh, chú, bác, cơ, -GV gọi HS giỏi làm mẫu cậu… -Em viết thư cho ai? -Dòng đầu thư em viết nào? -Em viết lời xưng hô với ông bà để thể kính trọng? -Trong phần ND em hỏi thăm ơng bà điều gì? 4’ 1’ -Gửi ơng bà ngoại -Bình Long, ngày 23/ 10/ 2009 -Ơng bà ngoại kính u! -Ơng bà ngoại u quý cháu -Em hỏi thăm sức khỏe, báo cho ông bà biết kết GKI, kể cho ông bà tin mừng mẹ em sinh em bé -Ở phần cuối em chúc ơng bà gì? Hứa -Chúc ln vui vẻ, mạnh khỏe, hẹn điều gì? cảnh ông tươi tốt Em hứa chăm học định đến hè thăm ông bà -Kết thúc thư em viết gì? -Lời chào ơng bà Chữ kí, ghi rõ họ tên -GV nhắc nhở HS trước viết -HS thực hành viết thư -Trình bày thư thể thức -HS viết xong 5-6 HS đọc viết -Dùng từ đặt câu lời lẽ phù hợp với đối Chú ý tập trung vào phần biểu tượng nhận thư cảm xúc -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu, phát HS -HS nhận xét viết hay -GV nhận xét rút kinh nghiệm, ghi điểm Bài 2: -Góc bên trái viết gì? -HS quan sát phong bì thư viết mẫu -Góc bên phải viết gì? -Tên địa người gửi -GV quan sát giúp đỡ -Tên địa người nhận-HS viết ND phong bì, dán tem bưu điện -GV chấm - nhận xét -3 – học sinh đọc kết 4/Củng cố -GV đọc đoạn văn hay cho HS nghe tham -Lắng nghe nêu ý kiến đoạn văn khảo hay -Nhắc lại cách viết thư phong bì thư 5/Dặn dò: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 10 - Tìm hiểu thêm số kỉ niệm, buổi đầu học số người thân gia đìnhChuẩn bị sau: Nghe kể : Tơi có đọc đâu! Nói quê hương - Giáo viên nhận xét chung tiết học TỰ NHIÊN Xà HỘI Tiết 20: HỌ NGOẠI –HỌ NỘI I/Mục tiêu:  Nêu mối quan hệ họ hàng, nội ngoại biết cách xưng hô * Giới thiệu hệ gia đình -GDKNS: Khả diễn đạt thơng tin xác; Giao tiếp, ứng xử thân thiện với họ hàng mình, khơng phân biệt II/Phương tiện dạy học:  Tranh minh hoạ hình trang 40, 41 SGK  Phiếu giao việc Anh họ hàng nội, ngoại( có) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 1/Ổn định: Hát 4’ 2/Bài cũ: Các hệ gia đình -GĐ em gồm có ai? Đó -HS trả lời hệ? -Lắng nghe -Nhận xét 30’ 3/Bài mới: Họ nội họ ngoại a GV gt trực tiếp-ghi tựa - HS nhắc tựa b HD tìm hiểu Khởi động: hát bài: Cả nhà thương -Cả lớp hát -Ý nghĩa hát -những người gia đình phải thương yêu Hoạt động 1: Tìm hiểu họ nội, họ ngoại *MT: Giải thích người thuộc họ nội, họ ngoại * Cách tiến hành: làm việc theo nhóm - Hoạt động nhóm, thảo luận -GV Yêu cầu HS quan sát tranh SGK T.40 -HS quan sát hình – TLCH thảo luận nhóm theo câu hỏi sau: -Hương cho bạn xem ảnh -Ông bà ngoại, mẹ bác ruột ai? -Ông bà ngoại Hương sinh -Sinh mẹ Hương bác ruột Hương ảnh -Quang cho bạn xem ảnh -Ông bà nội, bố ruột ai? -Ơng bà ngoại Quang sinh - Ông bà nội sinh bố Quang cô ruột ảnh? Quang + Làm việc lớp -Đại diện nhóm lên trình bày -Những xếp vào họ nội ? -Quang, Thủy, bố Quang, ông bà nội -Những xếp vào họ ngoại ? -Mẹ Hương, Hương, Hồng -GV tổ chức nhận xét, bổ sung, sửa sai, -HS nhắc lại người thuộc họ nội, củng cố lại họ ngoại Kết luận :Ông bà sinh bố, anh chị em bố người thuộc họ nội Trần Thị Vân Giáo án lớp 4’ 1’ Tuần 10 =>Ông bà sinh mẹ, anh chị em mẹ la người thuộc họ ngoại Chuyển ý kể họ nội, họ ngoại nhà Hoạt động 2: Kể họ nội, họ ngoại *MT:Biết giới thiệu họ nội, họ ngoại * Cách tiến hành: làm việc theo nhóm -HD HS hoạt động theo nhóm bàn: Kể người họ hàng mà em biết cho bạn nghe +Làm việc lớp -Đại diện nhóm báo cáo, GV Kết luận: Cơ cậu, chú, bác, dì dượng…là người bà họ hàng -Chuyển ý Hoạt động 3: Trò chơi: “ Ai hơ đúng” -GV chuẩn bị số phiếu ghi vai vế số người họ hàng, HS hô tên VD: Em gái mẹ -Ông bà sinh bố -Vợ cậu -Em trai bố -Em trai mẹ -Cháu ông bà sinh mẹ… -GVcủng cố lại nhận xét, tuyên dương - Thái độ tình cảm với họ hàng -Bản thân em cần có thái độ người thân thuộc họ hàng 4/ Củng cố: - Nhắc lại nội dung học -GDMT: Có thái độ kính trọng yêu thương với người thuộc họ nội họ ngoại 5/Dặn dò: Học Chuẩn bị tiết thực hành -GV nhận xét chung học -Nhóm đơi: Kể cho nghe -Tìm thêm tên gọi số người thuộc họ nội, họ ngoại Kể cho nghe theo Yêu cầu giáo viên -Cả lớp thực nhóm đơi -5 học sinh nêu trước lớp  Dì  Ơng bà nội  Mợ  Chú  Cậu  Cháu ngoại Tương tự – HS thi đua nhanh theo nhóm – nhóm nhiều người hô hô trước thắng - Tự nhủ -3 học sinh đọc ghi nhớ SGK SINH HOẠT TUẦN 10 I MỤC TIÊU: - Đánh giá tình hình hoạt động học tập HS tuần qua - Lên kế hoạch hoạt động cho tuần tới - Vệ sinh lớp học II NỘI DUNG : Sinh hoạt lớp: Đánh giá hoạt động tuần 10: * Các tổ báo cáo tình hình thi đua tuần * GV nhận xét chung: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 10 Kế hoạch tuần 11: a)Học tập: - Tiếp tục ổn định nề nếp học tập, nề nếp truy đầu - Nhắc HS học phải có đầy đủ sách dụng cụ học tập, tập trình bày đẹp quy định - Học làm trước đến lớp - Thuộc bảng cửu chương - Hăng hái phát biểu xây dựng tốt, khơng nói chuyện riêng học b.Hạnh kiểm: - Thực lời nói hay, làm việc tốt - Thực tốt nội quy trường lớp - Thực tốt điều Bác Hồ dạy - Nhắc HS giữ vệ sinh cá nhân, lớp học, chăm sóc xanh, sân trường - Chấp hành tốt luật giao thông c.Các hoạt động khác: -Tham gia đầy đủ phong trào trường phát động -Ủng hộ bão lụt miền Trung em 2000đ -Đóng góp khoản đầu năm theo quy định Soạn xong tuần 10 Ngày: 17/10/2013 Khối trưởng ký duyệt Trần Thị Vân Hà Thị Sĩ Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 10 Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 10 PĐ Chính tả Rèn viết : GIỌNG QUÊ HƯƠNG I MỤC TIU: - Học sinh trung bình viết đúng, rõ ràng - Học sinh khá, giỏi viết đẹp, trình bày - Phân biệt chữ có âm đầu tr, ch cách thi tìm từ II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 2’ A Ổn định: 26’ B Bài BDPĐ: HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Ht Giới thiệu bài: - số HS nhắc tựa HD viết tả: - Đọc mẫu viết: - HS trung bình đọc lại - Bài tả thuộc thể thơ gì? - HS nêu: thơ chữ chữ no viết hoa? - Một số HS trả lời - Luyện viết từ khĩ: chm, diều biếc, - HS trung bình viết bảng lớp Lớp khua, nghing viết bảng - Đọc cho HS viết bi - Viết vo - Chấm, chữa bi: bi, nhận xt Bi tập:Thi tìm nhanh cc tiếng cĩ m - Thảo luận nhóm đơi tìm : chm, tro, tre, đầu tr/ ch trăng, trắng - Đại diện hai nhóm trình by - Nhận xét, chốt ý tun dương - Các nhóm đọc lại kết nhóm thắng 2’ C Củng cố – dặn dị: - Tuyên dương em viết đúng, đẹp, trình by yêu cầu - Chuẩn bị bi sau - Nhận xt tiết học SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 10 I PHẦN HỌC SINH: - Ổn định: Hát Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 10 - Lớp trưởng cho tổ nhận xét - Đại diện tổ trưởng nhận xét mặt hoạt động tuần qua ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… - Các lớp phó nhận xét ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… - Ý kiến HS: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… - Lớp trưởng nhận xét chung ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… II PHẦN GIÁO VIÊN - GV Tuyên dương, khen ngợi, động viên, nhắc nhở - Tổ chức bình chọn HS xuất sắc, tổ xuất sắc ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… - Giải pháp thực thi đua tuần tới ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 10 ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… * Văn nghệ Soạn xong tuần 10 Ngày 19 /10 / 2012 Khối trưởng kí duyệt: Ngày 20 / 10 / 2012 Hà Thị Thơm Đỗ Thị Toàn SINH HOẠT TUẦN 10 I MỤC TIÊU: -Đánh giá hoạt động tuần qua Nêu phương hướng hoạt động cho tuần tới - Ca hát mừng ngày PNVN 20/10 II NỘI DUNG Đánh giá tuần 10 * Các tổ báo cáo thi đua tuần * GV nhận xét chung - Lớp trì tốt sĩ số, học đều, trật tự học - Về học tập em thực tốt nếp truy đầu - HS tích cực ơn cũ, học mới, hăng hái phát biểu ý kiến - Thi GKI mơn Tốn vá TV đạt kết tương đối tốt - Vệ sinh lớp gọn gàng,vệ sinh cá nhân tương đối - Chấp hành tốt an tồn giao thơng * Tồn tại: - Một số emtrình bày cẩu thả, chữ viết chưa đẹp………………………… *GV Nhắc nhở em rút kinh nghiệm tuần sau Kế hoạch tuần 11 - Tiếp tục ổn định nề nếp học tập, nề nếp truy đầu sau tuần nghỉ GKI - Đi học quần áo gọn gàng , soạn học đầy đủ trước đến lớp - Thực lời nói hay, làm việc tốt - Thực tố nội quy trường lớp - Nhắc HS giữ vệ sinh cá nhân, lớp học, - Tham gia giao thơng an tồn Sinh hoạt chủ đề: Ca hát mừng ngày PNVN 20/10 - HS thi dua học tập dành nhiều điểm 10 dnh tặng cho b, mẹ, giáo Soạn xong tuần 10 Ngày 19/ 10 / 2012 Khối trưởng kí duyệt: Ngày 20 / 10/ 2012 Hà Thị Thơm Nguyễn Thị Huế Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 10 LỊCH BÁO GIẢNG KHỐI 3-TUẦN 10 Từ 21/10/2013 đến 25/10/2013 Thứ / ngày HAI 21/10 Môn CC Tiết 10 Chào cờ đầu tuần TĐ TĐ–KC T 28 29 46 Giọng quê hương Giọng quê hương Thực hành đo độ dài PĐTV Tên dạy Rèn đọc: Giọng quê hương T 47 Thực hành đo độ dài ( ) BA TV 10 Ôn chữ hoa G ( ) 22/10 TN&XH TC TD TĐ T CT TD PĐT T LT&C ÂN 19 10 19 30 48 19 20 Các hệ gia đình Ơn tập chủ đề: Phối hợp gấp, cắt, dán hình (tiết 2) Học ĐT: chân lườn TD phát triển chung Thư gửi bà Luyện tập chung Nghe – viết : Quê hương ruột thịt Ôn tập động tác học TD phát triển chung Luyện tập Kiểm tra định kì GKI So sánh Dấu chấm Học hát: Lớp đoàn kết ĐĐ 10 Chia sẻ vui buồn bạn ( tiết2) MT 10 TTMT : Xem tranh tĩnh vật T 50 Bài toán giải hai phép tính TƯ 23/10 NĂM 24/10 49 10 10 Trần Thị Vân Giáo án lớp SÁU 25/10 CT TLV TN&XH SHTT Tuần 10 20 10 20 10 Nghe – viết : Quê hương Tập viết thư phong bì thư Họ nội Họ ngoại Sinh hoạt lớp Trần Thị Vân ... đầu năm theo quy định Soạn xong tuần 10 Ngày: 17 /10/ 20 13 Khối trưởng ký duyệt Trần Thị Vân Hà Thị Sĩ Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 10 Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 10 PĐ Chính tả Rèn viết : GIỌNG... II NỘI DUNG : Sinh hoạt lớp: Đánh giá hoạt động tuần 10: * Các tổ báo cáo tình hình thi đua tuần * GV nhận xét chung: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 10 Kế hoạch tuần 11: a)Học tập: - Tiếp tục... nêu quy trình thực theo THỂ DỤC Ngày soạn: 15 /10/ 20 13 Ngày dạy: 23/ 10/ 20 13 Tiết 19: GV BỘ MÔN DẠY Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 20 13 TẬP ĐỌC Tiết 30 : THƯ GỬI BÀ I/Mục tiêu:  Bước đầu bộc lộ tình