(Giáo án tuần 26) TUẦN 26 T N HAI 7/ BA 8/3 TƯ 9/3 NĂM 10 / SÁU 11 / MÔN Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Thể dục Am nhạc Toán Tập viết Chính tả Tập đọc Tập đọc Mĩ thuật Tốn Tập đọc Tập đọc Toán TN & XH T.S 26 101 26 26 26 102 24 10 26 103 11 12 104 26 TÊN BÀI DẠY Đầu tuần 26 Bàn tay mẹ Bàn tay mẹ Các số có chữ số Cảm ơn xin lỗi ( T 2) Bài thể dục - Trò chơi vận động Học hát : Hồ bình cho bé Các số có chữ số ( TT) Tơ chữ hoa : C - D - Đ Tập chép: bàn tay mẹ Cái Bống Cái Bống Vẽ chim hoa Các số có chữ số ( TT) On tập On tập So sánh số có chữ số Con gà Thủ cơng Chính tả Kể chuyện Sinh hoạt 26 26 cắt dán hình vng( tiết 1) Tập chép : Bống Kiểm tra GHK II Yu quý mẹ v gio Ngy soạn: 4.3.32011 Ngy dạy:7.3.2011 Thứ hai, ngày tháng năm 2011 Tiết 7+8 TẬP ĐỌC BÀN TAY MẸ I.MỤC TIÊU: -Đọc trơn bài.Đọc từ ngữ:yêu , nấu cơm, rám nắng, xương xương, giặt, t lĩt -Hiểu nội dung bi:Tình cảm v biết ơn mẹ bạn nhỏ -Trả lời cu hỏi 1,2 SGK II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: -Tranh minh hoạ tập đọc -HS: -Sách Tiếng Việt tập ,b/con III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: T.G HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1.Khởi động : 4’ 2.Kiểm tra cũ : “Cái nhãn vở” -Gọi HS đọc trả lời trả lời câu hỏi HS1: Đọc đoạn TLCH 1 Bạn Giang viết lên nhãn HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát tập thể -HSđ đọc TLCH -Bạn Giang viết tên trường, tên lớp họ tên vo nhn HS2: Đọc đoạn TLCH 2 Bố khen bạn Giang nào? -Bố bạn khen gái tự viết Nhận xét cho điểm v nhận xt chung nhãn 30’ 3.Bài : * Giới thiệu :giới thiệu tranh-rt chủ điểm tựa bi ghi bảng -HS nhắc lại CN+ĐT * Dạy mới: + GV đọc mẫu lần 1:giọng chậm, nhẹ nhàng, tha thiết + Tĩm tắt nội dung bi: a.Hướng dẫn luyện đọc tiếng, từ khó: - Gọi HS nu số câu -HS nêu: cu - GV đánh số thứ tự cc câu - Hướng dẫn tìm tiếng khó bài: - Các tổ tìm v nu GV giao nhiệm vụ cho tổ: Tổ 1: Đọc câu câu tìm tiếng cĩ vần ất - yêu nhất, nấu cơm, giặt, t lĩt, rám nắng, Tổ 2: Đọc câu tìm tiếng cĩ m ơm xương xương Tổ 3: Đọc câu tìm tiếng cĩ m gi,ot Tổ 4: Đọc câu tìm tiếng cĩ m ăng , ương -Hướng dẫn luyện đọc từ khó -Đọc ( cá nhân – đồng thanh) -Giải nghĩa từ: (rám nắng:da bị nắng làm da đen lại xương xương: bàn tay gầy) b.Luyện đọc câu: Gv chỉnh sửa (nếu cĩ) -HS đọc nối tiếp câu CN -Hướng dẫn cách đọc -HS đọc cá nhân, nhóm c.Luyện đọc đoạn: -HS đọc CN đoạn-nối đoạn d.Luyện đọc bài: - HSđọc toàn Gv nhận xét sửa sai (nếu cĩ) -Lớp đọc đồng * GIẢI LAO +Yêu cầu HS mở sách, đọc thầm sách -HS đọc thầm lần -2HS đọc –HS khác dị bi e Ôn vần: an, at 1/ -Tìm tiếng có vần an: 1/ HS nêu yêu cầu GV yu cầu HS lấy bt chì gạch chn bt -HS gạch chn tiếng cĩ vần an chì tiếng cĩ vần an bi GV gọi HS nêu tiếng cĩ vần an, gv gạch chn: bn ( tiếng) Giáo viên nhận xét 2/ Tìm tiếng ngồi có vần an, at : +Giới thiệu từ mẫu SGK: mỏ than , bát cơm +Gạch chân tiếng có vần cần ơn + HS nu miệng cc tiếng ,từ cĩ vần an, at +Tổ chức cho HS thi tìm v viết bảng 2’ 1’ 35’ 4’ 1’ 2/ HS nêu yêu cầu 2+ TLCH -HS nêu tìm v nu miệng -HS tìm ghi vào bảng con: -Đại diện số em lên trình bày trước lớp Nhận xt GV nhận xét tuyên dương Củng cố: Nhận xét hết tiết Dặn dị: Tiết TIẾT 2: Bài mới: +Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung tập đọc.Trả lời câu hỏi SGK Luyện nói theo tranh +Cách tiến hành : a Tìm hiểu nội dung tập đọc: - Hướng dẫn đọc trả lời câu hỏi 1.Bàn tay mẹ làm việc cho chị em Bình? 2.Đọc câu diễn tả tình cảm Bình với đơi bàn tay mẹ? -GV đọc diễn cảm lần b.Luyện nói: Trả lời câu hỏi theo tranh: -Nêu yêu cầu tập đọc -Hướng dẫn nhìn tranh hỏi đáp theo mẫu: Hỏi: Ai nấu cơm cho bạn ăn? -Trả lời Hỏi: Ai mua quần áo cho bạn? -Trả lời Hỏi: Ai chăm sóc bạn bạn ốm? -Trả lời Hỏi : Ai vui bạn điểm mười? -Trả lời -Nhận xét tính điểm thi đua Củng cố: GV giáo dục học sinh có thái tơn kính u thương giúp đỡ mẹ Dặn dò Nhận xét tiết học Tiết 101 -HS nêu -HS đọc trả lời 1.“Mẹ chợ, nấu cơm, tắm cho em bé, giặt chậu tã lót đầy” 2.“Bình u đơi bàn tay rám nắng, ngón tay gầy gầy , xương xương mẹ” -Lớp đọc đồng -HS nêu chủ đề -Thi đua hỏi đáp -Tập lặp lại câu hỏi khơng nhìn sách -HS lắng nghe TỐN CÁC SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: -Nhận biết số lượng; biết đọc, viết , đếm số từ 20 đến 50; nhận biết thứ tự số từ 20 đến 50 -Thích học Tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Sử dụng đồ dùng Toán lớp bó, bó chục que tính 10 que tính rời - HS: SGK, Tốn, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU T.G 1’ 5’ 30’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: Hát Kiểm tra cũ Nhận xét kết KT định kì kì 2, sửa toán HS sai nhiều Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề “Các số có hai chữ số”HS nhắc lại đề: “Các số có chữ số” + Mục tiêu:HS nắm số lượng số từ 20 đến 50 biết đọc, viết số + Cách tiến hành: 1) Giới thiệu số từ 20 tới 30 GV HD HS chẳng hạn lấy hai bó, bó HS làm theo GV chục que tính nói: “ Có hai chục que tính” Lấy thêm que tính rời nói: “ Có ba que tính nữa”.GV giơ bó que tính que tính rời nói: “Hai chục ba hai -Vài HS nhắc lại mươi ba” - Hai mươi ba viết sau: 23 -HS viết số 23 vào bảng đọc: “ - Đọc là: “ Hai mươi ba” -Hai mươi ba” GV hướng dẫn để HS nhận lượng đọc, viết số từ 21 đến 30 Chú ý: 21 đọc là: “ hai mươi mốt” 24 đọc là: “ hai mươi tư” 25 đọc là: “ hai mươi lăm” GV gọi HS lên bảng trực tiếp vào số 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30 đọc GV giúp đỡ -HS lên bảng thực hành 2) GV giới thiệu số từ 30 đến 40: (Tương tự bước trên) -HS nhận biết số lượng Đọc viết, nhận 31 đọc là: “ ba mươi mốt” biết thứ tự số từ 30 đến 40 32 đọc là: “ ba mươi hai” 33 đọc là: “ ba mươi ba” ………………………… -HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng 39 đọc là: “ ba mươi chín” NGHỈ GIỮA TIẾT 3) Giới thiệu số từ 40 đến 50: 41 đọc là: “ Bốn mươi mốt” -HS nhận biết số lượng Đọc viết, nhận 42 đọc là: “ bốn mươi hai” biết thứ tự số từ 40 đến 50 43 đọc là: “bốn mươi ba” HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng …………………………… 49 đọc là: “ bốn mươi chín GV hướng dẫn tương tự dạy từ 20 đến 30  Thực hành: + Mục tiêu:HS thực hành đọc viết số có hai chữ số từ 20 đến 50 Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1/135: Viết số: 1/ HS làm bc – viết cc số theo yu cầu a.Viết số từ 20 tới 29 -20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29 b.Viết số vào vạch tia số đọc số GV gọi HS đọc số vừa viết Bài 2/137: Viết số từ 30 tới 39: 4’ 1’ 2/ HS kh, giỏi lm -30, 31 ,32, 33, 34 , 35 ,36 ,37 , 38 , 39 Bài 3/137: Viết số từ 40 tới 49: 3/ HS viết bảng lớp GV gọi HS đọc số vừa viết Lớp viết GV nhận xét cho lớp đọc đồng Bài 4/137: Viết số thích hợp vào trống -40 ,41 ,42 ,43 ,44 ,45 ,46 ,47 ,48 49 4/ HS tự nêu yêu cầu, tự làm vào PHT đọc số đó: sửa -Từ 24 … 36 * 24, 25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36 -từ 35 … 46 * 35,36,37,38,39,40,41,42,43,44,45,46 -từ 39 … 41 … 50 * 39,40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50 4.Củng cố Vừa học gì? -Các số có hai chữ số Dặn dò Về nhà tập đếm từ đến 50 Làm tập BT Toán Xem trước “ Số có hai chữ số (tt)” Nhận xét, tuyên dương Tiết 26 ĐẠO ĐỨC CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (TIẾT 1) I.MỤC TIÊU: -Nêu cần nói lời cảm ơn, xin lỗi -Biết cảm ơn , xin lỗi tình phổ biến giao tiếp GDKNS: -Kĩ giao tiếp/ ứng xử với người,biết cảm ơn xin lỗi phù hợp với tình cụ thể II.CHUẨN BỊ: GV: -Vở tập đạo đức, tranh minh hoạ SGK -Đồ dùng để hoá trang chơi sắm vai( cĩ) HS: - Vở tập đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T.G HOẠT ĐỘNG GV 1’ Ổn định: 2’ 2.Kiểm tra cũ: Ơn tập thực hành kỹ kỳ II GV nhận xét chung 32’ 3.Bài : * Giới thiệu ghi tựa + Hoạt động : Quan sát tranh v TLCH Bài tập 1: -Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh tập cho biết: + Các bạn tranh làm gì? + Vì bạn lại làm vậy? -Mời đại diện nhóm trả lời Giáo viên chốt lại nội dung tranh: Tranh 1: Cảm ơn bạn tặng quà Tranh 2: Xin lỗi cô giáo đến lớp muộn + Hoạt động 2: Quan sát tranh v TLCH Bi tập 2: Gio vin yu cầu HS quan st tranh v thảo luận theo nhĩm tổ: Nội dung thảo luận: Tranh 1: Tổ Tranh 2: Tổ Tranh 3: Tổ Tranh 4: Tổ -Gọi đại diện tổ trình bày HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Hát đầu -HS nghe -Vài HS nhắc lại-Cảm ơn xin lỗi * Thảo luận nhĩm HS đọc nội dung –nêu yêu cầu -Học sinh thảo luận theo nhĩm bn thời gian (2’) quan sát tranh trả lời câu hỏi -Đại diện nhóm trình bày trước lớp ý kiến nhĩm Nhận xt bổ sung -Học sinh nhắc lại -Từng tổ quan sát thảo luận Theo tranh ( thời gian 3’) -Đại diện tổ trình by kết qua thảo luận Nhận xt bổ sung ý kiến -HS nhắc lại * GV nhận xt v chốt tranh: Tranh 1: Cần nói lời cảm ơn Tranh 2: Cần nói lời xin lỗi Tranh 3: Cần nói lời cảm ơn Tranh 4: Cần nói lời xin lỗi Kết luận: + Cần nói “ cảm ơn” - HS nhắc lại người khác quan tâm, giúp đỡ + Cần nói “ xin lỗi” mắc lỗi, làm phiền người khác * Động no + Hoạt động 3: Lin hệ thn Gv yu cầu HS tự lin hệ thn đ + HS lin hệ thn v nĩi biết nĩi lời cảm ơn, xin lỗi: Ví dụ: -Em đ cảm ơn (hay xin lỗi) ai? 4’ 1’ -Chuyện xảy no? -Em đ nĩi để cảm ơn (hay xin lỗi)? ………… GV kết hợp giáo dục tư tưởng 4.Củng cố: -Học sinh nhắc lại tên học - Hỏi tên + HS kh ,giỏi GV hỏi: Người nhận lời cảm ơn hay xin lỗi họ nào?dành cho Nhận xét, tuyên dương Dặn dò: xem lại bài- chuẩn bị sau thực hành đóng vai ********************************* Ngy soạn: 4.3.2011 Ngy dạy:8.3.2011 Thứ ba, ngày tháng năm 2011 THỂ DỤC Bài 26: BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI I.MỤC TIÊU: - Ôn TD Yêu cầu thuộc - Ôn trò chơi “Tâng cầu” Yêu cầu tham gia vào trò chơi cách chủ động - Nghiêm túc học, chơi u thích mơn học II.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: Địa điểm: Sân trường vệ sinh Phương tiện: Còi, vợt, cầu III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG LVĐ TỔ CHỨC TẬP LUYỆN Phần mở đầu: – 10’ - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu – 2’ GV cầu học LT  – 2’ * Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc  địa hình tự nhiên sân trường  1’ * Đi thường theo vòng tròn, hít thở sâu – 2’ - Xoay khớp cổ chân, cổ tay, gối, hông, vai 18 – 22’ Phần bản: – lần - Ôn TD GV Gv ý sửa động tác sai cho HS Tổ chức  cho em tập luyện hình thức LT  dạng trò chơi thi đua có đánh giá xếp  10 – 12’ loại - Trò chơi “Tâng cầu” Dành – 4’ tập cá nhân (theo tổ), sau cho tổ thi đua xem tổ người có số lần tâng cầu cao Sau tổ chức cho tổ thi xong GV cho HS nhất, nhì, ba tổ lên thi lượt xem vô địch lớp Phần kết thúc: - Đi thường theo – hàng dọc theo nhịp hát * Ôn động tác điều hòa TD - Gv HS hệ thống - Nhận xét học, giao tập nhà Tiết 102  – 6’ – 2’ GV 1x8 – 2’ – 2’ LT     TỐN CÁC SỐ CĨ CHỮ SỐ (TT) I MỤC TIÊU: -Nhận biết số lượng; biết đọc, viết , đếm số từ 50 đến 69 ; nhận biết thứ tự số từ 50 đến 69 -Hs có tính xác, khoa học II CHUẨN BỊ Giáo viên : mẫu vật, bó que tính rời Học sinh : que tính, III CÁC HOẠT ĐỘNG T.G 1’ 4’ 30’ HOẠT ĐỘNG THẦY Khởi động : Bài cũ : * Nêu số có chữ số mà em biết? Hs đọc số vừa nêu - Nhận xét chung 3.Bài mới: -GV giới thiệu bi:Các số có chữ số ( tt) * Giới thiệu số có chữ số 50 - 69 - Gv u cầu Có chục que tính thêm que tính que tính? Ghi : 51 - Số 51 có chữ số? - Tương tự cho HS lấy ghép bó que tính HOẠT ĐỘNG TRÒ Hát -HS nêu;21, 22 ;23, 24, 25 … -CN–ĐT -Viết B/ ; 36 ,37, 38, 39 … -2 HS đọc tựa -HS lấy bó chục que tính nói có chục lấy thêm que tính - Là 51 que tính (Đọc : CN –ĐT) -Có chữ số, Số đứng trước chữ số đứng sau -HS thực từ 52 – 60 - u cầu HS nêu bó que tính em ghép - Viết số tương ứng với số bó que tính * Lưu ý khơng đọc năm mươi mà đọc năm mươi mốt - Gv ghi : 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60 - Các số có điểm giống ? - Nêu cách viết số từ 51 - 59 * GV chốt : chữ số từ 50 – 60 gồm chữ số, số viết trước số hàng chục, số đứng sau số hàng đơn vị * Lần lượt theo thứ tự ghép số hàng chục đọc có kèm chữ mươi ta có số có chữ số - Gv giới thiệu dãy số từ 61 – 69 - Gv cho HS thi đua viết số B - Nhận xét  THỰC HÀNH + Bài : Viết theo mẫu - Hướng dẫn : Nêu lại cách viết số có hai chữ số Năm mươi : 50 Năm mươi mốt :… Năm mươi lăm : ……… Năm mươi hai :… Năm mươi sáu : ……… Năm mươi ba :… Năm mươi bảy :……… Năm mươi tư : … Năm mươi tám : ……… Năm mươi chín : ……… - Nhận xét + Bài : tương tự sáu mươi mốt, sáu mươi hai, sáu mươi ba, sáu mươi tư , sáu mươi lăm ,sáu mươi sáu ,sáu mươi bảy , sáu mươi tám, sáu mươi chín GV thu phiếu chấm bài, nhận xét + Bài : Viết số thích hợp vào trống 30 33 41 -CN nêu -CN ĐT -Đều có hai chữ số - Viết số chục trước ,số đv viết sau -2 HS thực B/ lớp -Lớp bảng - 61,62,63,64,65,66,67,68,69 1/ HS nêu yêu cầu -2 HS viết bảng lớp+ bảng -51, 52 , 53, 54, 55 , 56, 57, 58 , 59 -Chữa 2/ -HS làm phiếu học tập -60,61,62,63,64,65,66,67,68,69 3/ -1 HS làm bảng phụ 38 45 52 60 + Bài : Đúng ghi Đ, sai ghi S Nhận xét – Tuyên dương -Chữa 57 69 4/ Đại diện đội lên thi đua thực Phần a,b a.Ba mươi sáu viết 306 Ba mươi sáu viết 36 b.54 gồm chục đơn vị 54 gồm 4’ 1’ Củng cố Gọi HS thi đua đọc dãy số từ 50 đến 59 Từ 60 đến 69 Nhận xét – Tuyên dương Dặn dò - Chuẩn bị : Các số có chữ số ( tt) - Nhận xét tiết học Tiết 24 TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA C- D - Đ I.MỤC TIÊU -Tơ chữ hoa: C- D - Đ -Viết vần:an, at, anh , ach; từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết, tập 2.( Mỗi từ viết lần) - Xây dựng y thức cẩn thận, viết đẹp - Giữ gìn sách vơ đẹp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ viết sẵn: -Chữ hoa: C đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần: an, at; từ ngữ: bàn tay, hạt thóc (đặt khung chữ) - Học sinh bảng con, tập viết, bút mực III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T.G 1’ 4’ 30’ HOẠT ĐỘNG GV Ổn định: Kiểm tra cũ: Kiểm tra viết nhà học sinh, chấm điểm em -HS viết từ: sáng, mai sau.BL+BC Nhận xét cũ Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ, tập viết vần từ ngữ ứng dụng học tập đọc  Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét: Nhận xét số lượng kiểu nét Sau nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tơ chữ khung chữ HOẠT ĐỘNG HS Hát -Học sinh mang tập viết để bàn cho giáo viên kiểm tra -2 học sinh viết bảng từ: sáng, mai sau -Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học -Học sinh quan sát chữ hoa C-D-Đ bảng phụ tập viết -Học sinh quan sát giáo viên tô khung chữ mẫu 10 Gv nhận xét tính điểm thi đua đoạn.Thi đua đọc cá nhân, bàn, dãy, tổ, đồng  GIẢI LAO * HS mở sách đọc thầm lần c On vần: anh, ach Tìm tiếng có vần an: GV gọi HS lên tiếng cĩ vần anh GV gạch chn bảng: Gánh Giáo viên nhận xét Nói câu chứa tiếng có vần anh, ach : +Giới thiệu từ mẫu SGK: Nước chanh mát bổ Quyển sách hay +Gạch chân tiếng có vần cần ôn +Tổ chức thi nói nhanh + GV nhận xét tuyên dương Củng cố nhận xét tiết TIẾT 2: Bài mới: 30’ +Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung tập đọc.Trả lời câu hỏi SGK Luyện nói theo tranh +Cách tiến hành : a Tìm hiểu nội dung tập đọc: -Hướng dẫn đọc trả lời câu hỏi 1.Bống làm giúp mẹ nấu cơm? 4’ 1’ 2.Bống làm mẹ chợ về? -GV đọc diễn cảm lần Gọi HS đọc GV nhận xét b.Luyện nói: Trả lời câu hỏi: “Ở nhà , em làm giúp mẹ”: -Nêu yêu cầu -Hướng dẫn nhìn tranh hỏi đáp -Nhận xét tính điểm thi đua Củng cố Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học Dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem Giúp đỡ cha mẹ công việc tuỳ theo sức Tiết 103 -HS đọc thầm TLCH 1/ HS nêu yêu cầu -HS thi đua tìm nhanh TL -HS đọc ( cá nhân em- đồng thanh) 2/ HS nêu yêu cầu -HS nêu tiếng có vần cần ơn Đại diện lên trình bày trước lớp Ví dụ: Chị em đánh cầu Em luơn giữ gìn sch ,vở -HS đọc dòng đầu trả lời 1.Bống sảy, sàng gạo cho mẹ nấu cơm -Đọc câu trả lời 2.Bống chạy gánh đỡ mẹ -HS đọc cá nhân, nhóm -Lớp đọc đồng -Thi đua hỏi đáp em hỏi, em trả lời -Nhắc tên nội dung học học sinh đọc lại -HS lắng nghe TỐN 14 CÁC SỐ CĨ CHỮ SỐ ( TT) I MỤC TIÊU -Nhận biết số lượng, biết đọc, viết , đếm số từ 70 đến 99; nhận biết thứ tự số từ 70 đến 99 - Giáo dục Hs tính xác, khoa học II CHUẨN BỊ Giáo viên : - Các mẫu vật, bó que tính rời Học sinh : - Que tính, sgk.vở III CÁC HOẠT ĐỘNG TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 15 1’ 5’ 30’ Khởi động : Bài cũ : * Nêu số có chữ số từ 50 đến 59 Từ 60 đến 69 - Gv đọc cho HS viết : bốn mươi lăm, ba mươi tám, năm mươi hai, năm mươi lăm - Nhận xét 3.Bài : - Tiết em học : Các số có chữ số ( tt) * Giới thiệu số có chữ số 70 – 99 - Hướng dẫn HS lấy bó chục que tính nói có chục - Gv yêu cầu Hs lấy thêm que tính Có chục que tính thêm que tính 72 que tính - Ghi : 72 - Tương tự cho HS lấy ghép bó que tính để hình thành số 84, 95 - u cầu HS nêu bó que tính em ghép - Viết số tương ứng với số bó que tính Cho HS * GV nhắc theo thứ tự ghép số hàng chục đọc có kèm chữ mươi ta có số có chữ số - Nhận xét  THỰC HÀNH + Bài : Viết số - Nêu yêu cầu đề - Hướng dẫn : Nêu lại cách viết số có hai chữ số Bảy mươi , bảy mươi mốt, bảy mươi hai, bảy mươi ba, bảy mươi tư , bảy mươi lame, bảy mươi sáu, bảy mươi bảy, bảy mươi tám, bảy mươi chin, tám mươi - Nhận xét hỏi Hát -2 HS -HS viết bảng con: 45, 38, 52, 55 -Hs quan sát -HS thực -HS nêu -Thi đua thực B lớp -Có chữ số, -số đứng trước, số đứng sau -HS đọc CN, đồng thanh: bảy mươi hai -Tám mươi tư -Chín mươi lăm -HS viết bảng con: 84, 95 1/ HS nêu yêu cầu -HS viết bảng lớp, bảng -Viết số hàng chục trước, hàng đơn vị sau -HS viêt bảng lớp, lớp viết bảng + 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80 + Các số tứ 70 – 79 có hàng chục 16 - Các số có điểm giống ? * GV chốt : chữ số từ 70 – 80 gồm chữ số, số viết trước số thể hàng chục, số đứng sau số hàng đơn vị + Bài : Viết số thích hợp vào ô trống 80 83 90 2’ 1’ 2/ HS làm vào SGK, -2 HS làm bảng lớp 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99 90 97 99 -Nhận xét, yêu cầu HS đọc dãy số điền Bài : Viết theo mẫu 3/ HS lm vờ a) Số 76 gồm chục đơn vị Số 76 gồm chục đơn vị b) Số 95 gồm… chục … đơn vị Số 95 gồm chục đơn vị c) Số 83 gồm… chục … đơn vị Số 83 gồm chục đơn vị d) Số 90 gồm… chục … đơn vị Số 90 gồm chục đơn vị - Nhận xét 4/ HS làm miệng + Bài : GV đính tranh SGK lên bảng hỏi: -Trong hình vẽ có 33 bát Trong hình vẽ có bát? -Trong số có chục vả đơn vị Trong số có chục đơn vị? Củng cố Thi đua viết: Đ, sai ghi S a) Số 96 gồm chục đơn vị -Các đội thi đua Số 96 gồm 90 Số 96 gồm b) Số 85 gồm 80 Số 85 gồm Số 85 có hai chữ số Số 85 số có hai chữ số - Nhận xét – Tuyên dương Dặn dò - Chuẩn bị : So sánh số có chữ số - Nhận xét tiết học ******************************** Ngy soạn:4.3.2011 Ngy dạy:9.3.2011 Thứ tư, ngày tháng năm 2011 17 Tiết 11+12 TẬP ĐỌC ÔN TẬP I.MỤC TIÊU: -Đọc trơn tập đọc vẽ ngựa Đọc từ ngữ: bao giờ, em biết , tranh -Hiểu nội dung bài:Tính hài hước câu chuyện: bé vẽ ngựa không hình ngựa.Khi b hỏi gì,b lại nghĩ bà chưa nhìn thấy ngựa -Trả lời câu hỏi 1,2 SGK II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: -Tranh minh hoạ tập đọc -HS: -Sách Tiếng Việt tập , bảng III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: T.G HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1.Khởi động : 5’ 2.Kiểm tra cũ: Đọc tập đọc: “ci bống” Và trả lời câu hỏi SGK ( em) 1.Bống đ lm gip mẹ nấu cơm? Bống đ lm mẹ chợ về? Nhận xét kiểm tra cũ 30’ 3.Bài : * Giới thiệu : Giới thiệu trực tiếp rut tựa bi: Ghi bảng: Vẽ ngựa * Dạy mới: a.Hướng dẫn luyện đọc tiếng, từ khó: * GV đọc lần 1- tắt tĩm tắt nội dung + Hướng dẫn tìm tiếng khó bài: -Gọi HS lên số câu GV đánh số câu +Hướng dẫn tìm tiếng khó bài: GV chia cho tổ tìm tiếng từ khó: Bao giờ, , tranh -Hướng dẫn luyện đọc từ khó b.Luyện đọc: -Hỏi:.Bài có câu? -Hướng dẫn cách đọc: giọng đọc, cách nghỉ -Luyện đọc câu, đoạn, cảbi Gv nhận xét tính điểm thi đua + HS mở sách đọc thầm lần c On vần:ua, ưa Tìm tiếng có vần ưa: HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát tập thể -2 HS đọc trả lời câu hỏi HS nhắc lại -Lớp chia làm tổ tìm theo yêu cầu GV -HS nêu -HS đọc cá nhân, nhóm -Lớp đọc đồng -HS nêu -Đọc ( cá nhân – đồng thanh) -Đọc câu,đọc đoạn, nối tiếp đoạn.Thi đua đọc cá nhân, bàn, dãy, tổ, đồng -HS đọc thầm TLCH 1/ HS nêu yêu cầu 18 GV gạch chn lên bảng: ngựa ,chưa, đưa Giáo viên nhận xet 2/ Tìm tiếng ngồi có vần ua, ưa Gv nhận xt –cho viết bảng lớp, bảng Nhận xt chung 3/ nói câu chứa tiếng có vần ưa, ua +Giới thiệu từ mẫu SGK: Trận mưa to Mẹ mua bó hoa đẹp +Gạch chan tiếng có vần ua, ưa +Tổ chức thi nói nhanh + GV nhận xét tuyên dương Củng cố nhận xét tiết TIẾT 2: Bài mới: 30’ +Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung tập đọc.Trả lời câu hỏi SGK Luyện nói theo tranh +Cách tiến hành : a Tìm hiểu nội dung tập đọc: -Hướng dẫn đọc trả lời câu hỏi 1.Bạn nhỏ muốn vẽ gì? nhìn tranh ba khơng nhận vật ấy? -GV đọc diễn cảm lần Gọi HS đọc phn vai : -Người dẫn chuyện -B -Chị GV nhận xét * Luyện nĩi: Đề tài: Bạn có thích vẽ khơng?Bạn thích vẽ khơng? -Gv gọi HS kh ln lm mẫu Ví dụ: H: Bạn cĩ thích vẽ khơng? T: Cĩ 2’ H: Bạn thích vẽ khơng? T: Tớ thích vẽ phong cảnh Củng cố 1’ Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học Dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem Tiết 104 HS thi đua tìm v nu HS đọc ( cá nhân em- đồng thanh) 2/ HS nêu yêu cầu -HS tìm -nêu tiếng có vần ua , ưa Ví dụ:con cua, xua đuổi, máy cưa, mưa rào… 3/ HS thi nĩi: ví dụ:Con cua ny to qu Cái cửa đẹp Nhận xt bổ sung 1.Bạn nhỏ muốn vẽ ngựa 2.Vì b vẽ khơng hình ngựa -HS đọc theo nối phn vai -HS hỏi đáp trước lớp Nhận xét tuyên dương -Nhắc tên nội dung học học sinh đọc lại -HS lắng nghe TỐN 19 SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I.MỤC TIÊU: -Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh số có hai chữ số, nhận số lớn , số bé nhóm có số -Thích học Tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV bó qt (mỗi bó chục que tính que tính rời) - HS: SGK, Toán, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: T.G 1’ 4’ 30’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định Kiểm tra cũ: Gọi HS lên bảng làm tập Viết theo mẫu a) Số 76 gồm … chục … đơn vị Số 95 gồm… chục … đơn vị Số 83 gồm… chục … đơn vị Số 90 gồm… chục … đơn vị GV nhận xét ghi điểm Nhận xét chung Bài mới: Giới thiệu bài: So sánh số có hai chữ số Giới thiệu 62 < 65 63 > 58 + Mục tiêu: HS biết so sánh số có hai chữ số + Cách tiến hành: + Giới thiệu 62 < 65: -GV HD HS thao quan sát hình vẽ hư SGK bảng lớp:HS dùng que tính thực dựa vào trực quan mà nhận : 62 có chục đơn vị; 65 có chục đơn HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát đầu HS nhắc lại Số 76 gồm chục đơn vị Số 95 gồm chục đơn vị Số 83 gồm chục đơn vị Số 90 gồm chục đơn vị HS nhắc lại tựa -HS làm theo HD GV vị; - 62 65 có chục mà đơn vị bé -Vài HS nhắc lại đơn vị nên 62 < 65 “Đọc 62 bé 65” -Vài HS đọc số GV tập cho HS nhận biết 62 < 65 nên -Vài HS đọc số, lớp so sánh 65 > 62 GV cho VD 42 … 44; 76 … 71 + GV giới thiệu 63 > 58: ( Cách làm tương tự bước trên) - Số 63 58 có số chục khác - chục lớn chục nên 63 > 58 - Đọc “ Sáu mươi ba lớn năm mươi tám” -HS đọc -HS đọc 20 - GV tập cho HS biết 63 > 58 58 < 63 * Thực hành: Bài 1/142 : Điền dấu >, < = 1/ -HS tự nêu yêu cầu, tự làm chữa 34 < 38 55 < 57 90 = 90 36 > 30 55 = 55 97 > 92 37 = 37 55 > 51 92 < 97 25 < 30 85 < 95 48 > 42 2/ HS làm phần a,b thi dua -HS làm bảng a.80 b 97 - HS kh, giỏi c.91 d 45 Bài2/142: Khoanh vào số lớn a) 72 ; 68 ; 80 b) 97 ; 94 ; 92 -HS kh , giỏi c) 91 ; 87 ; 69 d) 45 ; 40 ; 38 Bài 3/ 142: Khoanh vào số bé nhất: a) 38 ; 48 ; 18 b) 76 ; 78 ; 75 - HS kh , giỏi c) 60 ; 79 ; 61 d) 79 ; 60 ; 81 4’ 1’ 3/ HS ghép số bé bìa cài a.18 b.75 - Bài / 142:Viết số : 72, 38, 64 Theo thứ tự từ bé đến lớn: …………………………………… Theo thứ tự từ lớn đến bé: …………………………………… Gv chấm sửa bi nhận xt Củng cố : -Vừa học gì? -Để so sánh số có hai chữ số có hàng chục em so sánh no? Dặn dò: Về nhà tập so sánh số có hai chữ số Xem trước “ Luyện tập” Nhận xét, tuyên dương Tiết 26 HS kh, giỏi c.60 d.60 4/ HS tự nêu YC: Viết số 72, 38, 64: HS làm toán: +Theo thứ tự từ bé đến lớn: 38, 64, 72 +Theo thứ tự từ lớn đến bé:72, 64, 38 “So sánh số có chữ so” -So sánh chữ số hàng đơn vị TỰ NHIN V X HỘI CON GÀ I.MỤC TIÊU : -Nu ích lợi g -Chỉ phận bên ngồi gà hình vẽ hay vật thật - Có ý thức chăm sóc gà II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Một số tranh ảnh gà -Hình ảnh 26 SGK Phiếu học tập … 21 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T.G HOẠT ĐỘNG GV 1’ 1.Ổn định : 4’ 2.Kiểm tra cũ: cá -Gọi HS TLCH + Hãy nêu phận cá? + Ăn cá có lợi ích gì? Nhận xét cũ 25’ 3.Bài mới: Cho lớp hát :Đàn gà -Bài hát nói đến vật nào? Từ giáo viên giới thiệu ghi bảng tựa Hoạt động : Quan sát gà Mục đích: Học sinh biết tên phận gà, phân biệt gà trống, gà mái, gà  Các bước tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ thực hoạt động Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ gà phát phiếu học tập cho học sinh Bước 2: Học sinh quan sát thực phiếu học tập Nội dung Phiếu học tập: 1.Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu đúng: a Gà sống cạn b Cơ thể gà gồm: đầu, mình, lơng, chân c Gà ăn thóc, gạo, ngơ d Gà ngủ nhà e Gà khơng có mũ f Gà di chuyển chân g Mình gà có lơng 2.Đánh dấu X vào ô trống thấy câu trả lời đúng: + Cơ thể gà gồm: Đầu Cổ Thân Vẩy Tay Chân Lơng + Gà có ích lợi: Lơng để làm áo Lông để nuôi lợn Trứng thịt để ăn Phân để ni cá, bón ruộng HOẠT ĐỘNG HS Hát đầu -Học sinh nêu tên học -2 học sinh trả lời câu hỏi -Học sinh hát hát :” Đàn gà con” kết hợp vỗ tay theo -HS nhắc lại gà -Học sinh nhắc tựa -Học sinh quan sát tranh vẽ gà thực hoạt động phiếu học tập -Học sinh thực cá nhân phiếu -Gọi học sinh nêu, học sinh khác nhận xét bổ sung Khoanh trước chữ : a, b, c, e, f, g Học sinh thực cá nhân phiếu Gọi học sinh nêu, học sinh khác nhận xét bổ sung + Cơ thể gà gồm: đầu, thân, lông, cổ, chân + Gà có lợi ích: Trứng thịt để ăn Phân để ni cá, bón ruộng Để gáy báo thức 22 2’ 1’ Để gáy báo thức Để làm cảnh Để làm cảnh Giáo viên chữa cho học sinh Hoạt động 2: Đi tìm kết luận: MĐ: Củng cố gà cho học sinh + Hãy nêu phận bên gà? + Gà di chuyển gì? -Các phận bên ngồi gà gồm có: + Gà trống, gà mái, gà khác chỗ Đầu, mình, lơng, mắt, chân … nào?( HS kh , giỏi) -Gà di chuyển chân -Gà trống mào to, biết gáy Gà mái nhỏ + Gà cung cấp cho ta gì? gà trống, biết đẻ trứng Gà bé tí 4.Củng cố : xíu.( HS kh , giỏi) Hỏi tên bài: -Thịt, trứng lông -Gọi học sinh nêu hiểu biết gà -Học sinh nêu tên -Nêu phận bên gà? -Học sinh tự nêu, học sinh khác bổ sung Nhận xét Tuyên dương hoàn chỉnh 5.Dăn dò: Học bài, xem Ln ln Học sinh xung phong nêu chăm sóc gà, cho gà ăn ngày, quét dọn chuồng gà để gà chong lớn -Thực hành nhà *********************************** Ngy soạn:4.3.2011 Ngy dạy:10.3.2011 Thứ sáu, ngày 10 tháng năm 2011 THỦ CƠNG Tiết 26 CẮT DÁN HÌNH VNG (Tiết 1) I.MỤC TIÊU: -Biết cch kẻ, cắt, dn hình vuơng -Kẻ, cắt , dán hình vuơng.Cĩ thể kẻ, cắt hình vuơng theo cch đơn giản.Đường cắt tương đối thẳng.Hình dn tương đối phẳng -Học sinh có ý thức dọn dẹp sau tiết học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Chuẩn bị tờ giấy màu hình vng dán tờ giấy trắng có kẻ -1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn -Học sinh: Giấy màu có kẻ ơ, bút chì, thủ công, hồ dán … III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T.G 5’ HOẠT ĐỘNG GV 1.Ổn định: 2.Kiểm tra cũ: HOẠT ĐỘNG HS Hát Cắt dán hình chữ nhật 23 30’ GV gọi HS chưa hồn thành tiết trước lên trình bày sản phẩm GV nhận xét đánh giá Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn tiết trước Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh Nhận xét chung 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa: Cắt dán hìn vng  Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét: Ghim hình vẽ mẫu lên bảng + Định hướng cho học sinh quan sát hình vng mẫu (H1) A B D -Học sinh mang dụng cụ để bàn cho giáo viên kểm tra 2,3 HS trình bày -Vài HS nêu lại -Học sinh quan sát hình vng mẫu (H1) A B C Hình + Hình vng có cạnh? + Các cạnh có khơng ? Mỗi cạnh ? Giáo viên nêu: Như hình vng có cạnh  Giáo viên hướng dẫn mẫu Hướng dẫn học sinh cách kẻ hình vuông: Giáo viên thao tác bước yêu cầu học sinh quan sát: Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng hỏi: Từ nhận xét muốn vẽ hình vng có cạnh ta làm nào? Giáo viên gợi ý học sinh Lấy điểm A mặt giấy kẻ ô Từ điểm A đếm xuống ô theo đường kẻ, ta điểm D Từ A D đếm sang phải ô theo đường kẻ ta điểm B C Nối điểm từ A -> B, B -> C, C -> D, D -> A ta hình vng ABCD  Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt rời hình D C Hình -Hình vng có cạnh -Các cạnh hình vng nhau, cạnh -Giáo viên hướng dẫn mẫu, học sinh theo dõi thao tác theo A D B C 24 vuông dán Cắt theo cạnh AB, AD,DC, BC -Học sinh thực hành giấy kẻ ly Cắt hình vng dán hình vng cócạnh  Giáo viên gợi ý để học sinh nhớ lại cách cắt HCN đơn giản cách sử dụng cạnh tờ giấy màu làm cạnh hình vng cos độ dài ô A B + Bôi lớp hồ mỏng dán cân đối, phẳng + Thao tác bước để học sinh theo dõi cắt dán hình vng + Cho học sinh cắt dán hình vng giấy có kẻ ly 2’ 1’ 4.Củng cố: Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán hình vng 5.Nhận xét, dặn dò: D Nhận xét, tuyên dương em kẻ cắt -Học sinh nhắc lại CN dán đẹp, phẳng Chuẩn bị học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ li, hồdán… Tiết C CHÍNH TẢ( T/C ) CÁI BỐNG I.MỤC TIÊU: -Nhìn sch nhìn bảng , chp lại đồng dao Cái Bống khoảng 10 -15 phút -Điền vần anh, ach;chữ ng, ngh vo chỗ trống -Bi tập 2,3 SGK - HS biết viết chữ đẹp, giữ sạch, ngồi tư II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn tả nội dung tập - Học sinh , bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T.G HOẠT ĐỘNG GV 1’ Ổn định: 4’ Kiểm tra cũ: -Kiểm tra Bàn tay mẹ 30’ HOẠT ĐỘNG HS Hát -Học sinh để lên bàn để giáo viên kiểm tra -Gọi học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng -2 em lên bảng viết, học sinh lớp viết con: ngày, nấu cơm bảng Nhận xét chung Bài mới: GV giới thiệu mục đích yêu cầu tiết học -Học sinh nhắc lại ghi tựa 25  Hướng dẫn học sinh tập chp: Gọi học sinh đọc lại viết SGK Trả lời câu hỏi - Bống làm giúp mẹ nấu cơm? - Trong thơ Bống người nào? -Cho học sinh đọc thầm tìm tiếng hay viết sai viết vào bảng Giáo viên nhận xét chung việc tìm tiếng khó viết bảng học sinh  Thực hành viết tả Hướng dẫn em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu dòng thơ thụt vào ô, xuống hàng viết hết dòng thơ Những tiếng đầu dòng thơ phải viết hoa 4’ -Đọc lại cho học sinh soát lỗi viết  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi tả: + Giáo viên đọc thong thả để học sinh soát sữa lỗi, hướng dẫn em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn em ghi lỗi lề phía viết Thu chấm số em Nhận xét sửa chữa lỗi Học sinh hay sai Củng cố: Hướng dẫn làm tập tả: 2/ HS đọc nêu yêu cầu Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng HS đọc nêu yêu cầu : thi đua Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 1’ 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại thơ cho đúng, đẹp, làm lại tập -2 học sinh đọc thơ, học sinh khác dò theo bạn đọc SGK -Bống sng ,sảy -Bống người ngoan -Học sinh viết vào bảng tiếng, Chẳng hạn: khéo sảy,khéo sàng, nấu cơm, đường trơn, mưa ròng … + Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên -Học sinh tiến hành chp bi -Học sinh soát lại lỗi viết -Học sinh đổi sữa lỗi cho -Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Chấm tổ 2/ Điền anh hay ach HSlên bảng điền Hộp bánh, túi xách tay 3/ Điền chữ ng hay ngh Học sinh thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Ngà voi, nghé Đọc lại từ điền đến em ******************************* KỂ CHUYỆN 26 KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II (ĐỌC +VIẾT) ******************************* SINH HOẠT LỚP Chủ điểm: YU QUÝ MẸ V CƠ GIO I/ MỤC TIÊU: -Nhận xét đánh giá hoạt động tuần - Tiếp tục rèn luyện nề nếp thói quen; Tính tự giác, mạnh dạn, tự tin - Học sinh sinh hoạt theo chủ đề: yu quý mẹ v gio -Đề phương hướng tuần tới II/ CHUẨN BỊ: III/ CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH Nhận xét hoạt động tuần qua: - Các tổ trưởng lên nhận xét tình hình tổ tuần - Giáo viên nhận xét a Học tập: b Chuyên cần: c Đạo đức: d Hoạt động khác: 27 2/ Phương Hướng tuần tới : - Thực soạn giảng PPCT -Chuẩn bị đầy đủ sách vở,đồ dùng học tập,chú ý nghe giảng ,hăng hái phát biểu - Tiếp tục thực nề nếp trường, lớp -Nhắc nhở HS chăm đọc ,viết để rèn kĩ đọc ,viết -Phụ đạo học sinh yếu - Lin hệ phụ huynh em: Phong Bảo, Sang / Biện pháp: GV thường xuyên kiểm tra ,động viên ,nhắc nhở Nhận xét tuyên dương cuối tuần 4/ Văn nghệ: Sinh hoạt theo chủ đề: Ca ht mẹ v 5/ Nhận xét tiết sinh hoạt: Nhắc nhở học sinh thực tốt phong trào đề ******************************** 28 ... *********************************** Ngy soạn:4.3.2 011 Ngy dạy :10 .3.2 011 Thứ sáu, ngày 10 tháng năm 2 011 THỦ CƠNG Tiết 26 CẮT DÁN HÌNH VNG (Tiết 1) I.MỤC TIÊU: -Biết cch kẻ, cắt, dn hình vuơng -Kẻ, cắt , dán hình vuơng.Cĩ thể... Dặn dò - Chuẩn bị : So sánh số có chữ số - Nhận xét tiết học ******************************** Ngy soạn:4.3.2 011 Ngy dạy:9.3.2 011 Thứ tư, ngày tháng năm 2 011 17 Tiết 11 +12 TẬP ĐỌC ÔN TẬP I.MỤC... đúng, đẹp, làm lại tập **************************** Ngy soạn:4.30.2 011 12 Ngy dạy:9.3.2 011 Thứ tư, ngày tháng năm 2 011 Tiết 9 +10 TẬPBỐNG ĐỌC CÁI I.MỤC TIÊU: - Đọc trơn toàn bài: Đọc từ ngữ: khéo