(Giáo án tuần 14) TUẦN 14 TNGÀ Y HAI 22 / 11 BA 23 / 11 TÖ 24 / 11 NĂM 25/ 11 MÔN TS TÊN BÀI DẠY Chào 14 cờ Học 11 eng - iêng vần Học 12 eng - iêng vần Toán Đạo 53 Phép trừ phạm vi 14 Đi học đức Thể 14 Thể dục rèn luyệ tư dục m 14 n tập hát : Sắp đế nhạc Toán Học tết 54 Luyện tập 12 uông - ương vần Học 12 uông - ương vần Học 12 ang - anh vần Học 12 ang - anh vần Mó 14 Vẽ màu vào hoạ tiết HV thuật Toán 55 Phép cộng phạm vi Học 12 inh - ênh vần Học 12 inh - ênh vần Toán TN & XH 56 Phép trừ phạm vi 14 An toàn nhà 78 SÁU 26 /11 Thủ 14 Gấp đoạn thẳng cách công Học 12 n tập vần Học 12 vần Sinh 14 Chủ điểm: Kính yêu Thầy hoạt n tập giáo,Cô giaùo NS:18.11.2010 ND:22.11.2010 Thứ hai, ngày 22 tháng 11 năm 2010 HỌC VẦN Tiết 119+120: ENG – IÊNG I MỤC TIÊU : -Đọc được:eng - iêng– lưỡi xẻng – trống chiêng; từ câu ứng dụng -Viết : eng - iêng– lưỡi xẻng – trống chiêng -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề:Ao, hồ ,giếng -Giáo dục HS yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt qua hoạt động học II CHUẨN BỊ : Giáo viên: Tranh minh họa/SGK, Học sinh: SGK, bảng , tập viết III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1’ 4’ Ổn đònh Kiểm tra cũ HS nhắc lại bà cũ -Gọi HS đọc SGK -Viết bảng Nhận xét - Ghi điểm Nhận xét chung 30’ Bài * Giới thiệu bài: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát ung, ưng -3 HS đọc SGK -Viết: trung thu, vui mừng 79 Tiết học hôm nay, tiếp tục học thêm vần Đó vần eng - iêng Giáo viên ghi tựa : -Giáo viên ghi vần: eng -Gọi HS phân tích vần eng -Đánh vần vần eng -Có vần eng thêm âm x dấu cô tiếng ? -Yêu cầu Học sinh cài -Gọi HS phân tích tiếng xẻng Học sinh nhắc lại nội dung -Học sinh cài -Học sinh phân tích -CN+ ĐT -Thêm âm x dấu hỏi âm e ta tiếng xẻng -HS tìm cài -m x đứng trước vần eng -Gọi HS đánh vần tiếng xẻng đứng sau, dấu hỏi Nhận xét đầu âm e Giáo viên đánh vần mẫu: e - -X – eng – xeng – hỏi - xẻng ng – eng -Cá nhân, dãy bàn đồng X – eng – xeng - hỏi – xẻng Giáo viên treo tranh hỏi : Tranh -Học sinh lắng nghe vẽ ? Giáo viên giới thiệu từ : “lưỡi -Học sinh cài xẻng” -Đọc CN+ĐT Đọc mẫu : Nhận xét : Sửa sai  Dạy vần :iêng (TT) -Gọi HS so sánh vần eng , iêng -Giống âm ng đứng cuối -Khác vần eng bắt đấu âm e, vần iêng bắt Gọi HS đọc toàn đầu âm iê eng – xẻng – lưỡi xẻng -Cá nhân, dãy bàn đồng Iêng – chiêng – trống chiêng Nghỉ tiết * Hướng dẫn viết: Giáo viên viết mẫu : vần eng, iêng Hướng dẫn cách viết : Giáo viên viết mẫu : lưỡi -Học sinh quan sát -Học sinh viết bảng xẻng , trống chiêng Hướng dẫn cách viết : Lưu ý : -Học sinh quan sát nét nối chữ , -Học sinh viết bảng khoảng cách , vò trí dấu Nhận xét : Chỉnh sửa phần viết * Đọc từ ngữ ứng dụng GV gt từ ứng dụng: Xà beng - củ riềng -beng, kẻng, riềng, liệng Cái kẻng - bay liệng -Gọi HS tìm tiếng có vần eng, Cá nhân, lớp đọc đồng iêng 80 -Gọi HS đánh vần: beng, kẻng, riềng, liệng -Gọi HS đọc trơn từ -Giáo viên giải nghóa từ : +Củ riềng: loại củ dùng làm gia vò làm 5’ thuốc chữa bệnh +Xà beng: Vật dụng kim loại dùng để lăn , bẩy vật nặng +Cái kẻng : Một dụng cụ gõ phát tiếng kêu để báo hiệu 7’ +Bay liệng: Bay chao lượn không Giáo viên đọc mẫu Nêu tiếng có vần vừa học từ ngữ ứng dụng ? Giáo viên nhận xét tiết  Luyện tập:  Luyện đọc: Luyện đọc âm tiết eng – xẻng – lưỡi xẻng 8’ Iêng – chiêng – trống chiêng Xà beng - củ riềng Cái kẻng – bay liệng GV nhận xét sửa chữa 10’ * Đọc câu ứng dụng: -Cho HS xem tranh - GV nêu nhận xét chung GV viết bảng câu ứng dụng Dù nói ngả nói 5’ nghiêng Lóng ta vững kiềng ba chân -Cho HS đọc câu ứng dụng: +Tìm tiếng mang vần vừa học +Đánh vần tiếng : nghiêng, kiềng +Đọc câu -Chỉnh sửa lỗi phát âm HS -GV đọc mẫu  Đọc SGK GV hường dẫn HS cách đọc Đọc mẫu GV nhận xét sửa chữa 81 Học sinh lắng nghe -Cá nhân, dãy bàn đồng -2 Học sinh tự nêu từ ững ứng dụng có vần vừa học -HS đọc thứ tự không theo thứ tự vần, đọc tiếng, từ ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp Đồng toàn -Thảo luận nhóm tranh minh họa câu ứng dụng - 2-3 HS -nghiêng, kiềng -Cá nhân -HS đọc theo: nhóm, cá nhân -Lớp đọc đồng -HS đọc nối tiếp, đọc cá nhân, nhóm -Lớp đọc đồng -Học sinh tập viết: eng, iêng, lưõi xẻng, trống chiêng 3’ 1’ b) Luyện viết: - Cho HS tập viết vào - GV nhắc nhở HS tư ngồi học: lưng thẳng, cầm bút tư GV theo dõi giúp đỡ HS hoàn thành viết c) Luyện nói: Chủ đề: “ao, hồ, giếng” -GV cho HS xem tranh đặt câu hỏi: - Giáo viên ghi bảng chủ đề: “ao, hồ, giếng” Giáo viên treo tranh gợi ý : Hỏi: Trong tranh vẽ + Ao thường có đâu? + Các em có ao chơi không? Tại sao? + Giếng dùng để lảm gì? Chúng ta phải làm để bảo vệ cho nguồn nước ? - Đọc tên luyện nói Ao, hồ, giếng -HS quan sát nhóm đôi trả lời -1 vài cặp lên trình bày ý kiến -HS tìm cài bảng cài HS lắng nghe 4.Củng cố Gọi HS tìm tiếng từ có vầ eng, iêng GV nhận xét, biểu dương Dặn dò: + Học , chuẩn bò sau uông, ương TOÁN TIẾT 53: PHÉP TRƯ ØTRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU : -Thuộc bảng trừ -Biết làm tính trừ phạm vi 8; -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ II CHUẨN BỊ : Giáo viên : Tranh , mẫu vật Học sinh : SGK , que tính , III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 82 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1’ 5’ 30’ 14’ n đònh Kiểm tra cũ :Luyện tập -Yêu cầu Học sinh đọc bảng cộng phạm vi 8: -HS làm bảng Nhận xét Bài : Phép trừ phạm vi * Giới thiệu : Bài trước em học Phép cộng phạm vi Hôm nay, cô hướng dẫn em học tiếp “Phép trừ phạm vi 8” Giáo viên ghi tựa: * Lập bảng trừtrong phạm vi Thành lập công thức: - 1= ; 8–7=1 Giáo viên gắn mẫu vật : -Giáo viên gắn bên trái bớt đisang bên tr Hỏi bên trái lại ông sao? -Thay việc bớt cô làm phép tính ? Vậy - ? Giáo viên ghi baûng : - =  - mấy? Giáo viên ghi bảng - = Cho Học sinh đọc lại hai công thức *- Lập công thức: – = ; – = Nhìn tranh lập phép tính : Giáo viên gợi ý cho Học sinh nêu đề toán Hát -3 Học cộng sinh đọc 5+3= 6+2= bảng 4+4= 8+0= Nhắc lại tên học -Học sinh quan sát -Có bớt đisang bên tr sao, bên trái lại7 Cô làm phép tính trừ -1 = Cá nhân, dãy, bàn đồng 8-7=1 Cá nhân, dãy, bàn đồng -Có bớt Còn lại 8–2=6 Cá nhân, dãy bàn đồng 8-6=2 Cá nhân, dãy bàn đồng  - = ? Giáo viên ghi bảng : - =  - = ? -Còn lại Giáo viên ghi baûng : - = + Cho Học sinh đọc lại hai công 8-3=5 thức 8-5=3 83 5’ * Lập công thức: – = ; – =3 -Giáo viên gắn bên trái bớt đisang bên trái3 Hỏi bên trái lại ông sao? -Thay việc bớt cô làm phép tính ? Vậy - ? Giáo viên ghi bảng : - =  - mấy? Giáo viên ghi bảng - = Cho Học sinh đọc lại hai công thức * Lập công thức: - = -Giáo viên gắn bên trái bớt đisang bên trái Hỏi bên trái lại ông sao? -Thay việc bớt cô làm phép tính ? Vậy - ? Giáo viên ghi bảng : – =  - mấy? Giáo viên ghi bảng - = Cho Học sinh đọc lại hai công thức * Lập thành bảng trừ: Học sinh đọc lại phép tính vừa nên 8–7=1 8–2=6 8-1=7 8–3=5 8-6=2 8-5=3 8-4=4 Giáo viên xoá dần - HS đọc thuộc bảng trừ phạm vi Nhận xét -Sửa sai THỰC HÀNH Bài 1:Học sinh thực tính dọc 8–4=4 Cá nhân, dãy, bàn đồng -1 Học sinh đọc bảng trừ -Cá nhân, dãy bàn đồng 4’ 3’ 5’ HS lên bảng, lớp làm bảng     4 Bài 2: Bài 1: Tính dọc : Học sinh lắng nghe Lưu ý: Số phải thẳng cột với 1+7=8 4+4=8 Nhận xét : sửa sai 8-1=7 8-2=6 4=4 8-7=1 8-6=2 Bài Tính 8=0 84   2+6=8 88- 3’ 1’ Giáo viên hướng dẫn HS cách Đọc kết nhẩm để rút mối quan hệ Bài 3: phép cộng phép trừ Cột 8-4=4 8-1-3=4 Nhận xét : sửa sai 8-2-2=4 Cột 2+3: HS khá, giỏi Bài 3: Tính : GV hướng dẫn HS tính từ trái 8–5=3 8–8=0 sang phải – – =3 8–0=8 GV chia lớp thành nhóm thi – – = 8+0=8 ñua, nhóm làm nhanh Bài 4: lên trình bày Dòng GV lớp nhận xét sửa -Có bầu,bớt bầu Còn lại bầu? –4 = Dòng 2+3+4: HS khá, giỏi -Có táo,bớt Bài 4: Viếtphép tính thích hợp táo GV gợi ý Còn lại táo? Học sinh đọc đề toán 5- = Học sinh lập phép tính -Có cam, bớt cam Còn lại cam ? 8-3=5 - Có cà, bớt cà Còn lại cà ? Nhận xét chung : –6 = 4.Củng cố GV gọi HS đọc lại phép trừ phạm vi Nhận xét: Tuyên dương Dặn dò - Về nhà : Làm tập lại /SGK Chuẩn bò : Bài” Luyên Tập “ ĐẠO ĐỨC 85 -3 Học sinh nhận xét bạn sửa sai Tiết 14: ĐI HỌC ĐỀU – ĐÚNG GIỜ (T1) I MỤC TIÊU : -Nêu học -Biết lợi ích việc học -Biết nhiệm vụ học sinh học -Thực ngày học GDKNS:+ Kĩ giải vấn đề để học + Kĩ quản lí thời gian để học II CHUẨN BỊ : Giáo viên : Tranh , thơ “ Thỏ rùa học “ø Học sinh: SGK Vở tập đạo đức III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1’ n đònh : 5’ Bài Cũ Nghiêm trang chào cờ -Khi chào cờ ta phải đứng nào? Chào cờ nghiêm túc thể 25’ điều gì? Nhận xét Bài : Giới thiệu : Tiết học hôm nay, 8’ học “ Đi học “ (T1) - Giáo viên ghi tựa : Hoạt động Làm tập Giáo viên treo tranh : -Nêu câu hỏi thảo luận -Tranh vẽ việc - Có nhân vật ? -Từng vật đàng làm ? -Rừa Thỏ, bạn tiếp thu tốt ? Vì sao? -Em cần noi theo bạn nào? 7’ * Kết luận : Thỏ la cà dọc đường nên đến lớp muộn, Rùa chăm học Rùa tiếp thu tốt , kết họctập 86 Hát -Đứng nghiêm mắt nhìn cờ Bày tỏ tình yêu đất nước -Học sinh nhắc lại nội dụng * Thảo luận nhóm -Học sinh quan sát -Học sinh thảo luận theo yêu cầu Giáo viên -Học sinh trình bày trước lớp, bổ sung ý kiến cho * Động não tốt Em nên noi theo bạn Rùa Hoạt động 2: Thảo luận lớp Giáo viên nêu câu hỏi : -Đi học vàđúng có lợi ? -Nếu không học có hại ? Làm để học cho ? Kếùt luận: 10’ - Đi học giúp em học tập tốt - Không học không tiếp thu đầy đủ , kết học tập không tốt -Để học , trước ngủ cần chuẩn bò sẵn quần áo , sách , dậy , đường học không la cà 2’ Giáo viên nhận xét : Hoạt động : Đóng vai theo tập Giáo viên giới thiệu tình 1’ theo tranh tập Giáo viên yêu cầu Học sinh : -Mời Học sinh lên bảng trình bày -Khi mẹ gọi dậy học, em phải nhanh nhẹn khỏi giường làm vệ sinh cá nhân chuẩn bò học Nhận xét : Tuyên dương 4- Củng cố : Các em phải học nào? Đi học có lợi ? Nhận xét : Dặn dò Bài tập: Thực việc học Chuẩn bò : Bài “Đi học , giờ” (T2) Nhận xét tiết học 87 -Học sinh lắng nghe thảo luận -Học sinh trình bày câu hỏi * Đóng vai xử lí tình Học sinh quan sát -Từng cặp Học sinh thảo luận cách ứng xử , phân vai , chuẩn bò thể -4 cặp Học sinh lên trình bày -Đi học -Em tiếp thu đủ bài, thực tốt quyền học 4’ 5’ 7’ 8’ 10’ GV chỉnh sửa, đọc mẫu * Luyện viết vần từ ứng dụng -GV viết mẫu: inh –ênh -GV lưu ý nét nối i , ê nh GV viết mẫu : máy vi tính, dòng kênh GV nhận xét chữa lỗi cho HS d) Đọc từ ngữ ứng dụng: GV viết bảng Đình làng bệnh viện Thông minh ễnh ương -Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng: +Tìm tiếng mang vần vừa học: Đình, minh , bệnh , ễnh +Đọc trơn từ -GV giải thích (hoặc có hình vẽ, vật mẫu) cho HS dễ hình dung +nh ương: giống ếch mang bụng to? +Bệnh viện: nơi khám chữa bệnh GV đọc mẫu toàn * củng cố : TIẾT * Luyện tập: * Luyện đọc: Luyện đọc âm tiết - Lần lượt phát âm: inh – tính – máy vi tính ênh – kênh – dòng kênh Đình làng bệnh viện Thông minh ễnh ương GV nhận xét sửa chữa * Đọc câu ứng dụng: -Cho HS xem tranh 104 -Lớp đọc đồng -HS viết vào bảng con: inh, ênh -HS quan sát -2-3 HS đọc từ ngữ ứng dụng Đình, minh , bệnh , ễnh - Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp -HS đọc đồng toàn inh – tính – máy vi tính ênh – kênh – dòng kênh Đình làng bệnh viện Thông minh ễnh ương -HS đọc thứ tự không theo thứ tự vần, đọc từ (tiếng) ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp Đồng toàn -Thảo luận nhóm tranh minh họa câu ứng dụng -2-3 HS đọc 5’ 3’ 1’ - GV nêu nhận xét chung GV viết bảng câu ứng dụng: Cái cao lớn lênh khênh Đứng mà không tựa ngã kềnh -Cho HS đọc câu ứng dụng: +Tìm tiếng mang vần vừa học +Đánh vần tiếng : lênh khênh, kềnh +Đọc câu -Chỉnh sửa lỗi phát âm HS -GV đọc mẫu * Đọc SGK -GV hường dẫn HS cách đọc -Đọc mẫu GV nhận xét sửa chữa b) Luyện viết: _ Cho HS tập viết vào _ GV nhắc nhở HS tư ngồi học: lưng thẳng, cầm bút tư GV theo dõi giúp đỡ HS hoàn thành viết c) Luyện nói: * Chủ đề: Máy khâu , máy cày, máy tính , máy nổ GV treo tranh hỏi: +Trong tranh vẽ gì? -Em Máy khâu , máy cày, máy tính , máy nổ + Máy cay dùng để làm ? Em thường thấy đâu ? + Máy may hay máy khâu dùng để làm ? + Máy tính dùng để làm ? +Con biết máy ? Hãykể tên ? Nhận xét : 4.Củng cố Gọi HS tím tiếng từ có vần inh, ênh GV nhận xét, biểu dương Dặn dò: + Học 105 -lênh khênh, kềnh -Cá nhân -8 HS -HS đọc theo: nhóm, cá nhân -Lớp đọc đồng Nghỉ tiết -HS đọc nối tiếp, đọc cá nhân, nhóm kết hợp phân tích tiếng từ có vần uông, ương -Lớp đọc đồng -Học sinh tập viết vào vở: Inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh -Đọc tên luyện nói -HS quan sát nhóm đôi trả lời -1 HS lên bảng chỉ, lớp nhận xét -Dùng để cày xới đất - nông thô,trên cánh đồng, ruộng -Dùng để may đồ -Để tính toán -1 vài cặp lên trình bày ý kiến HS tìm cài bảng cài HS lắng nghe + Chuẩn bò sau ôn tập TOÁN Tiết 56: PHÉP TRƯ ØTRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU : -Thuộc bảng trừ ; biết làm tính trừ phạm vi 9; viết phép tính thích hợp với hình vẽ -Giáo dục tính xác , say mê học Toán II CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : Tranh , mẫu vật 2/ Học sinh : Bộ thực hành , SGK , que tính III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TG 1’ 5’ 15’ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY n đònh Kiểm tra cũ Yêu cầu Học sinh đọc bảng cộng phạm vi 9: Yêu cầu Học sinh làmBC+BL - Nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hát -3 Học sinh đọc bảng cộng -Học sinh làm vào bảng Bài : Phép trừ phạm vi 9 * Giới thiệu : Bài trước em học Phép cộng phạm vi Hôm nay, cô hướng dẫn Nhắc lại tên học em học “Phép trừ phạm vi 9” Học sinh quan sát Giáo viên ghi tựa:  Lập bảng trừ phạm -Có áo bớt1 áo áo vi Thành lập công thức: - 1= ; 9–8=1 -Làm phép tính trừ Giáo viên gắn mẫu vật : -1 = Giáo viên gắn bên trái Cá nhân, đồng áo bớt áo Hỏi lại 106 áo? Thay việc bớt ta làm phép tính ? Vậy - ? Giáo viên ghi bảng : - =  - mấy? Giáo viên ghi bảng - = + Cho Học sinh đọc lại hai công thức *- Lập công thức: – = ; – 7= Nhìn tranh lập phép tính : Giáo viên gợi ý cho Học sinh nêu đề toán Có áo bớt áo Hỏi lại áo? Gọi HS nêu lại  - = ? Giáo viên ghi bảng : - =  - = ? Giáo viên ghi baûng : - = + Cho Học sinh đọc lại hai công thức *- Lập công thức: – = ; – 6=3 Em có áo, em cho bạn áo Hỏi em lại áo? Lập phép tính + Cho Học sinh đọc lại hai công thức 9-8=1 Cá nhân, đồng *- Lập công thức: - = ; – 4=5 Coù hoa , em tặng bạn hoa Hỏi em lại hoa  - = ? Giáo viên ghi bảng : - =  - = ? Giáo viên ghi bảng : - = + Cho Học sinh đọc lại hai công thức * - Lập thành bảng trừ: 9–8=1 9–6=3 9-1=8 9–3=6 9-7=2 9-5=4 9–2=7 9-4 =5 Cá nhân, dãy bàn đồng 107 Học sinh quan sát -Có áo, bớt áo Còn lại áo 9–2=7 Cá nhân, đồng 9-7=2 Cá nhân, đồng -Có áo bớt áo Còn lại áo 9-3=6 9-6=3 -1 Học sinh đọc lại phép tính vừa nêu hoa , tặng bạn hoa Còn lại hoa Lập phép tính : – = Cá nhân, đồng 9–4=5 Cá nhân, dãy bàn đồng Học sinh đọc bảng trừ Bài 1: Học sinh làm vào sách, bảng lớp      9 9 9 Giáo viên xoá dần - HS đọc      thuộc bảng trừ phạm vi 9 * THỰC HÀNH Bài 1: Tính dọc : Bài 2:Học sinh lắng nghe Lưu ý: Số phải thẳng cột với HS làm sửa cột 1+2+3 Nhận xét : sửa sai 8+1=9 7+2=9 6+3=9 9-1=8 9-2=7 93=6 9-8=1 9-7=2 96=3 Bài Tính Cột 4: HS giỏi Giáo viên hướng dẫn HS vận + 4= dụng lại bảng cộng, trừ 9–5=4 học để tính kết 9–4=5 HS lên bảng sửa bài, lớp Bài 3: làm vào Thi đua dòng Nhận xét - sửa sai 2’ Bài 3: Số? GV hướng dẫn mẫu GV cho HS làm thi đua Con điền số vào ô trống cho có tổng Dòng 2: HS gioûi 5  1’  Lấy số trừ số kết cộng thêm Bài 4: BL+BC baèng ( – ) + = Có ong, bay Nhận xét chung Hỏi lại ong? 9- 3=6 HS lên bảng sửa bài, lớp nhận xét Bài 4: Viết phép tính thích hợp Gọi HS đọc đề toán GV hướng dẫn HS làm 108 -3 Học sinh đọc lại bảng trừ Sửa bài, nhận xét Học sinh thực 4.Củng cố Gọi HS đọc lại bảng trừ phạm vi Nhận xét biểu dương Dặn dò : - Về nhà : Làm tập lại /SGK Chuẩn bò : Bài - Nhận xét tiết học TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết 14:AN TOÀN KHI Ở NHÀ I MỤC TIÊU : -Kể tên số đồ vật có nhà dễ gây đứt tay ,chảy máu, gây bỏng , cháy -Biết gọi người lớn có tai nạn xảy GDKNS: + Kĩ định: Nên hay khơng nên làm để phòng tránh đứt tay chân, bỏng , điện giật + Kĩ tự bảo vệ: ứng phó với tình nhà + Phát triển kĩ giao tiếp thông qua hoạt động học tập II CHUẨN BỊ : Giáo viên : Các mẫu , Tranh , Học sinh: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1’ 5’ Ổn Đònh : Bài Cũ : Công việc nhà -Hàng ngày em làm công việc để giúp đỡ gia đình -Trong nhà em chợ ? -Ai giúp đỡ em học tập? -Em cám thấy giúp đỡ gia đình làm công việc 25’ ? Nhận xét phần hiểu cũ Bài Mới : * Giới thiệu bài: 109 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát HS tự kể: -Ba mẹ , anh chò em -Ba mẹ giúp đỡ em học tập -Em thấy vui mừng ,thích làm công việc Các em nhà em có thấy an toàn không? Trong nhà thường có đồ vật 10’ gây nguy hiểm cho người? Hôm tìm hiểu qua “ An toàn nhàø“ - Giáo viên ghi tựa : HOẠT ĐỘNG Quan Sát -Học sinh quan sát hình trang 30 ? Yêu cầu : -Quan sát nhận xét bạn làm gì? -Khi dùng dao đồ dùng sắc nhọn em cần ý điều gì? HOẠT ĐỘNG 2: Đóng vai Yêu cầu: Một nhóm Học sinh thảo luận Học sinh quan sát tranh trang 31 -Nếu em , em nhận xét vai diễn bạn vừa thực -Trường hợp có lửa cháy đồ vật nhà em phải làm ? Nhận xét: tuyên dương * Giáo viên chốt ý: -Không để dèn dầu vật dễ gây cháy khác 4’ hay để gần đồ dễ bén lửa -Nên tránh xa vật nơi gây bỏng cháy -Khi sử dụng đồ điện phải cẩn 1’ thận,không sờ vào phích cắm ổ điện dây dẫn để phòng chúng bò hở Điện giật gây chết người -Phải lưu ý không cho em bé chơi gần vật dễ cháy gần điện Củng cố: -Nếu hoả hoạn em phải làm ? -Vì không nên chơi với 110 HS nhắc lại nội dung * -Học sinh quan sát tranh -Học sinh nêu nhận xét cho lớp nghe -Học sinh tự nêu :cẩn thận * Đóng vai , xử lí tình -Họp nhóm bạn thảo luận Học sinh quan sát -Em phải nhờ can thiệp ngươiø bên gọi điện báo ngày cho Đội PCCC đến chữa cháy kòp thời Học sinh lắng nghe Học sinh tự nêu đồ vật dễ bắt lửa ? -Ai nêu cho cô số diện thoại báo cháy? Nhận xét : Dặn dò Về nhà : Xem lại kỹ vừa học để tránh sơ xuất công đáng có Chuẩn bò : Xem trước : Lớp học Nhận xét tiết học **************************************** Ngày soạn: 19.11.2010 Ngày dạy:26.11.2010 Thứ sáu , ngày 26 tháng 11 năm 2010 Tiết 14: THỦ CÔNG GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I MỤC TIÊU: -Biết cách gấp đoạn thẳng -Gấp đoạn thẳng cách theo đường kẻ.Các nếp gấp chưa thẳng phẳng II CHUẨN BỊ : -Giáo viên: Mẫu gấp nếp gấp cách có kích thước lớn Qui trình nếp gấp -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô III CÁC HOẠT ĐỘNG : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ n đònh Hát 5’ Bài cũ GV gắn mẫu kí hiệu bảng – HS nêu tên loại kí hiệu gấp 25 Nhận xét ’ Bài : Tiết em học gấp HS nhắc lại tựa đoạn thẳng cách – 5’ ghi tựa * Hoạt động -Quan sát 111 5’ -GV hướng dẫn hs quan sát nhận xét -GV cho hs quan sát mẫu gấp đoạn thẳng cách Nhận xét nếp gấp giấy ? Chốt : Các nếp gấp cách , chúng chồng khít lên ta xếp chúng lại Hoạt động GV hướng dẫn mẫu cách gấp  Nếp gấp thứ : GV ghim giấy màu lên bề mặt màu áp sát vào bảng GV gấp giấy vào ô theo đường dấu gấp -Các nếp gấp giống -Quan sát -HS nêu lại cách gấp -HS thực giấy nháp , sau làm giấy màu * Nếp gấp thứ hai : GV ghim lại tờ giấy , mặt để nếp gấp thứ hai 15 ’ 4’ 1’ - ô - * Nếp gấp thứ ba : GV lật tờ giấy ghim mẫu gấp lên bảng , gấp vào ô hai nếp gấp * Những nếp gấp thực tương tự Hoạt động * Thực hành GV nhắc lại cách gấp, cho hs gấp ô GV theo dõi – giúp đỡ hs 112 GV yêu cầu hs làm nháp , sau thực giấy màu Củng cố Nhận xét gấp HS Mỗi nếp gấp ô? Các nếp gấp phải nào? Tổng kết – dặn dò : Chuẩn bò : gấp quạt Nhận xét tiết học Tiết 127+128 HỌC VẦN ÔN TẬP I.MỤC TIÊU : -Đọc vần có kết thúc ng/nh ; từ ngữ câu ứng dụng -Viết vần từ ngữ ứng dụng -Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh kể truyện:Qụa Công II CHUẨN BỊ : Giáo viên: -Bảng ôn , tranh minh hoạ /SGK Học sinh: -SGK, bảng , thực hành, tập viết III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1’ 5’ n đònh Hát Kiểm tra cũ : inh – ênh -Học sinh đọcbài SGK em -Gọi HS đọc SGK -Học sinh viết bảng : máy - Viết bảng vi tính, dòng kênh 30’  Nhận xét Bài * Giới thiệu bài: -Hôm nay, cô em ôn lại vần kết thúc -Học sinh nhắc lại có âm âm ng – nh Giáo viên ghi tựa : “Ôn -Học sinh quan sát tập” 113 -Giáo viên treo bảng ôn Ôn vần vừa học Yêu cầu : Học sinh nêu âm ghép với âm ng – nh ? Giáo viên ghi bảng : a ă â o ô u iê uô ươ e ê i ng ang ăng âng ong ông ơng ung ung iêng uông ương eng -Học sinh nêu : a,ă,â, o,ô,ơ.u,ư.iê.uô, ươ, e,ê -Học sinh quan sát -Cá nhân, dãy , bàn, nhóm đồng đọc âm bảng ôn nh anh ênh inh Nhận xét : Sửa sai * Ghép âm thành vần Yêu cầu Học sinh lên bảng ghép gắn lên bảng Giáo viên ghép mẫu vần -Lấy a cột dọc ghép với âm ng cột ngang ta vần ang Giáo viên nhận xét bổ sung thêm Yêu cầu Học sinh đọc vần ghép -Đọc vần bảng Nhận xét : GV sửa sai cách phát âm HS * Đọc từ ứng dụng Bình minh Nhà rôâng Nắng chang chang Học sinh đọc lại từ ứng dụng GV giải thích từ ứng dụng + Nhà rôâng: Là nhà dành cho đồng bào dân 114 -Đại diện tổ tổ ghép -Học sinh lắng nghe Giáo viên hướng dẫn cách ghép bảng ôn -Học sinh thi đua ghép -Đại diện tổ hướng dẫn đọc -Cá nhân, dãy, bàn đồng -Học sinh quan sát -Cá nhân, dãy , bàn đồng -Học sinh quan sát -Cá nhân, dãy , bàn đồng 4’ 5’ tộc… + Nắng chang chang: nắng gắt Mời em đọc nội dung bảng lớp * Tâäp viết từ ứng dụng Giáo viên viết mẫu : chữ bình minh , nắng chang chang -Học sinh quan sát -HS nêu khoảng cách chữ từ -Học sinh viết bảng -Hướng dẫn cách viết : 7’ 10’ 7’ 7’ Lưu ý: Nét nối -Học sinh đọc đồng chữ vần, vò trí dấu Nhận xét - Chỉnh sửa *Củng cố: -Gọi HS đọc lại -Cá nhân, dãy bàn, lớp đọc đồng bảng -GV đọc mẫu TIẾT * Luyện đọc lại bảng lớp HS đọc lại bảng ôn từ ngữ ứng dụng * Đọc ứng dụng Giáo viên treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? GV viết câu ứng dụng lên bảng Đọc mẫu câu : “ Trên trời mây trắng , Ơ ûdưới cánh đồng trắng mây Mấy cô má đỏ hây hây Đội thể đội mây làng ” -Câu có tiếng mang vần có âm ng, nh? Đọc lại câu ứng dụng ? Nhận xét : * Luyện viết GV yêu cầu HS viết từ ứng dụng vào tập viết - GV theo dõi giúp đỡ HS hoàn thành viết Nghỉ tiết * Đọc SGK 115 -Vẽ bà, mẹ, trời mây -HS đọc thầm -Cá nhân, dãy, bàn đồng -Tiếng Trắng , , cánh, đồng , làng Cá nhân , dãy bàn đồng -HS thực hành viết từ: bình minh, nhà rông vào tập viết -HS đọc nối tiếp cá nhân, dãy bàn -Lớp đọc đồng 5’ 1’ -GV hướng dẫn cách đọc -Đọc mẫu GV nhận xét chỉnh sửa phát âm * Kể chuyện -Gọi HS đọc tên câu chuyện -Giáo viên kể theo tranh -Giáo viên kể lần với tốc độ chậm Hỏi : Cô vừa kể nghe chuyện ? Kể lần với theo tranh minh hoạ Yêu cầu Học sinh thảo luận nhóm thi kể Không yêu cầu Học sinh kể hết câu chuyện Tranh 1: Quạ vẽ cho Công trước Quạ vẽ khéo Thoạt tiên có dùng xanh tô đầu , cổ Công lại nhân nha vẽ cho lông đuồi Công Mỗi lông đuôi đề vẽ vòng tròn tô màu óng ánh Tranh 2: Vẽ xong , Công phải xoè đuôi phơi cho thật khô Tranh 3: Công khuyên mà chẳng Nó đành làm theo lời bạn Tranh 4: Cả lông Quạ trở nên xám xòt , nhem nhuốc * Rút ý nghóa: Vội vàng hấp tấp lại thêm tính tham lam chẳng việc Nhận xét - Tuyên dương củng cố Trò chơi :Điền vần vào từ sau Luật chơi : Trò chơi tiếp sức Nội dung : 116 + Chuyện “ Quạ Công” Học sinh lắng nghe -Chuyện “ Quạ Công” -Học sinh thảo luận nhóm thi kể Kể lại với tranh thích -Đại diện dãy -Học sinh tham gia trò chơi Khoai l Quả ch N rẫy L ngô Ngh ngã Xe cuốc Nhận xét Dặn dò - Chuẩn bò : Bài om – am Nhận xét tiết học SINH LỚP Chủ điểm: HOẠT kính yêu Thầy giáo , Cô giáo I MỤC TIÊU: -Nhận xét đánh giá hoạt động tuần - Tiếp tục rèn luyện nề nếp thói quen -Giáo dục tình cảm tôn trọng, kính yêu biết ơn Thầy, cô giáo -Văn nghệ: múa, hát thầy cô giáo -Đề phương hướng tuần tới II CHUẨN BỊ: III CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH Nhận xét hoạt động tuần qua: - Các tổ trưởng lên nhận xét tình hình tổ tuần - Giáo viên nhận xét a Học tập: b Chuyeân caàn: 117 c Đạo đức: d Hoạt động khác: 2/ Phương Hướng tuần tới : - Thực soạn giảng PPCT - Tiếp tục thực nề nếp trường, lớp -Phụ đạo học sinh yếu /Biện pháp: GV thường xuyên kiểm tra ,động viên ,nhắc nhở Nhận xét tuyên dương cuối tuần 4.Văn nghệ: Ca hát chủ đề thầy cô giáo 5/ Nhận xét tiết sinh hoạt: trào đề Nhắc nhở học sinh thực tốt phong ******************************** 118 ...SÁU 26 /11 Thủ 14 Gấp đoạn thẳng cách công Học 12 n tập vần Học 12 vần Sinh 14 Chủ điểm: Kính yêu Thầy hoạt n tập giáo, Cô giáo NS :18 .11 .2 010 ND:22 .11 .2 010 Thứ hai, ngày 22 tháng 11 năm 2 010 HỌC... tiết học ************************************** Ngày soạn :19 .11 .2 010 Ngày dạy:25 .11 .2 010 Thứ năm, ngày 25 tháng 11 năm 2 010 HỌC VẦN Tiết125 +12 6:INH– ÊNH I.MỤC TIÊU : -Đọc : inh, ênh, máy vi tính,... bài, thực tốt quyền học **************************************** NS :19 .11 .2 010 ND:23 .11 .2 010 Thứ ba , ngày 23 tháng 11 năm 2 010 THỂ DỤC THEÅ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI I.MỤC TIÊU: -