(Giáo án tuần 13) TUẦN 13 TNGÀY HAI 15 / 11 BA 16 / 11 TƯ 17 / 11 NĂM 18/ 11 SÁU 19 /11 MÔN TS TÊN BÀI DẠY Chào cờ Học vần Học vần Toán Đạo đức Thể dục Am nhạc Toán Học vần Học vần Học vần Học vần Toán Mĩ thuật 13 111 112 49 14 13 13 50 113 114 115 116 51 13 Ôn tập Ôn tập Phép cộng phạm vi Nghiêm trang chào cờ ( tiết 2) Thể dục rèn luyện tư bản- TC vận động Học bài: Sắp đến tết Phép trừ phạm vi Ong, ông Ong, ông Ăng, âng Ăng, âng Luyện tập Vẽ c Học vần Học vần Toán TN & XH Thủ công Tập viết Tập viết Sinh hoạt 117 118 52 13 13 12 13 14 Ung, ưng Ung, ưng Phép cộng phạm vi Công việc nhà Quy ước gấp giấy gấp hình Nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây… Con ong, thông, vầng trăng, sung, củ gừng Chủ điểm: Kính u Thầy giáo,Cơ giáo Ngày soạn: 11 11.2010 Ngày dạy: 15.11 2010 Thứ hai, ngy 15 tháng 11 năm 2010 HỌC VẦN Tiết 111 + 112: ÔN TẬP I.MỤC TIÊU: - Đọc vần có kết thúc n, từ ngữ, câu ứng dụng - Viết vần, từ ngữ ứng dụng - Nghe, hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chia phần II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: -Bảng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng -Tranh minh hoạ phần truyện kể : Chia quà -HS: -SGK, tập viết, 1, bảng III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ‘ 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra cũ : - đọc từ ngữ: cuộn dây, ý muốn,con lươn, -4 em vườn nhãn -Đọc câu ứng dụng: Mùa thu, bầu trời cao Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn - Viết: GV đọc cho HS viết -Con lươn, cuộn dây -Nhận xét cũ 30’ 3.Bài : 1: Giới thiệu : -Hỏi: Tuần qua học -HS nêu vần mới? -GV gắn Bảng ơn phóng to 2.On tập: a.Các vần học: -HS lên bảng đọc vần b.Ghép chữ vần thành tiếng -HS đọc tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang bảng ơn ⊕ Giải lao -Tìm đọc tiếng có vần vừa ôn c.Đọc từ ngữ ứng dụng: Đọc (cá nhân - đồng thanh) -GV chỉnh sửa phát âm -Giải thích từ: cuồn cuộn vượn thơn d.Hướng dẫn viết bảng : -Viết mẫu ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý -Viết b con: cuồn cuộn, vượn nét nối) -Chỉnh sửa chữ viết cho học sinh -( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại bảng 4’ 3.Củng cố dặn dò Tiết 2: Khởi động Bài mới: 5’ -Đọc (cá nhân– đthanh) a.Luyện đọc: Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS 5’ -Quan sát tranh Thảo luận tranh b.Đọc câu ứng dụng: cảnh đàn gà “ Gà mẹ dẫn đàn bãi cỏ Gà vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun” -HS đọc trơn (cá nhân– đthanh) -GV chỉnh sửa phát âm cho HS 5’ -HS mở sách Đọc cá nhân c.Đọc SGK: ⊕ Giải lao 10’ d.Luyện viết: -Viết tập viết 10’ e.Kể chuyện: “Chia phần” + HS đọc tên câu chuyện -GV dẫn vào câu chuyện -GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ Tranh1: Có hai người săn Từ sớm đến gần tối họ săn có ba sóc nhỏ Tranh 2: Họ chia chia lại, chia phần hai người không Lúc đầu vui vẻ, sau đâm bực mình, nói chẳng Tranh 3: Anh lấy củi lấy số sóc vừa săn chia Tranh 4: Thế số sóc chia Thật công bằng! Cả ba người vui vẻ chia tay, nhà + Ý nghĩa : Trong sống biết nhường nhịn 5’ Củng cố dặn dò - Các tổ đại diện thi kể - Chuẩn bị bài: ong ông- Nhận xét tiết học T luận nhóm cử đại diện lên thi tài TỐN Tiết 49: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU : - Thuộc bảng cộng; biết làm tính cộng phạm vi 7; Viết phép tính thích hợp với hình vẽ -Yu thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các tranh giống SGK + SGK, bảng, vở2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG 5‘ 30’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ : + Bảng cộng trừ phạm vi em + Nhận xét cũ 3.Bài : 1.Giớithiệu phép cộng phạm vi -Cho học sinh quan sát tranh nêu -Có hình tam giác Thêm hình tam giác tốn - Sáu cộng ? -Giáo viên ghi phép tính : + = Hỏi có tất hình tam giác ? 6+1=7 -Học sinh đọc lại phép tính Tự điền số vào phép tính SGK -Giáo viên hỏi : Một cộng sáu 1+6=7 ? -Học sinh đọc phép tính : + = tự điền -Giáo viên ghi : + = Gọi học số vào chỗ trống phép tính + = sinh đọc lại -Giống phép cộng, có kết 7, có số , , giống Khác -Cho học sinh nhận xét : + = số số đổi vị trí 1+6=7 - không đổi -Hỏi : Trong phép cộng đổi vị trí -Học sinh đọc lại phép tính số kết ? Dạy phép tính : 5+2=7 , 2+5=7 4+3=7 ,3+4=7 -Tiến hành 2.Học thuộc bảng cộng - Học sinh đọc đt lần -Giáo viên cho học sinh đọc thuộc theo phương pháp xoá dần -Học sinh trả lời nhanh -Hỏi miệng : 5+2=?,3+4=?,6+?=7 + ? = 7, + ?= ,7 = + ? , 7=?+? - em -Học sinh xung phong đọc thuộc bảng cộng 3.Thực hành -Cho học sinh mở SGK Hướng dẫn làm tập *Bài : Tính theo cột dọc HS lm bảng lớp, bcon -Giáo viên lưu ý viết số thẳng cột + + + +6 + + 7 7 7 *Bài : Tính Nu yu cầu (lm miệng dịng 1) - Dòng HS giỏi làm + =7 + = + =7 + = - Dòng HS khá, giỏi làm + =7 + =7 + =7 + = *Bài : học sinh nêu cách làm Làm HS lm dịng 5+1+1=7 4+2+1=7 2+3+2=7 -Dịng HS kh, giỏi 3+2+2=7 3+3+1=7 4+0+2=6 *Bài : Nêu tốn viết phép tính 4.a Có bướm thêm bướm Hỏi có phù hợp tất bướm ? -Giáo viên cho học sinh nêu toán 6+1=7 Giáo viên chỉnh sửa từ, câu cho hoàn -2 em lên bảng -Cả lớp làm bảng 2’ chỉnh 4b Có chim chim bay đến -Gọi học sinh lên bảng ghi phép tính Hỏi có tất chim ? tranh.Lớp dùng bảng 4+3 =7 4.Củng cố dặn dò : -Thi đua hai dy - Hơm em vừa học ? Đọc lại bảng cộng phạm vi - Dặn học sinh ôn lại - Chuẩn bị trước hôm sau ĐẠO ĐỨC Tiết 13: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (TIẾT 2) I-MỤC TIÊU: - Biết tên nước, nhận biết Quốc kỳ, Quốc ca tổ quốc Việ Nam - Nêu được: Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kỳ - Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần - Tôn Quốc kỳ yêu quý tổ quốc Việt Nam II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - cờ Việt nam .HS : -Vở BT Đạo đức 1, bút màu giấy vẽ III-HOẠT ĐỘNG DAỴ-HỌC: TG Hoạt đông GV ‘ 1.Khởi động: Hát tập thể 2.Kiểm tra cũ: -Tiết trước em học đạo đức nào? -Trẻ em có quyền gì? -Quốc tịch gì? Nhận xét cũ 30’ 3.Bài mới: 3.1-Hoạt động 1: Gv hướng dẫn lớp chào cờ .Gv chào mẫu cho Hs xem .Sau hướng dẫn em chào cờ .Gv cho hoạt động theo tổ, cho thi đua tổ Giải lao 3.2-Hoạt động 2: Cho Hs đọc yêu cầu BT hướng dẫn Hs làm BT→vẽ tô màu quốc kỳ không thời gian quy định - Gv thu chấm chọn hình vẽ đẹp Hoạt đông HS -Hs theo dõi Gv -Hs làm theo→cả lớp tập chào cờ -Từng tổ đứng chào cờ theo hiệu lệnh tổ trưởng Các tổ khác theo dõi cho nhận xét -Hs vẽ tô màu quốc kỳ 2’ -Gv hướng dẫn Hs đọc câu thơ cuối +Kết luận: -Trẻ em có quyền có quốc tịch -Quốc tịch Việt nam -Phải nghiêm trang chào cờ để bày tỏ lòng tơn kính quốc kỳ, thể tình yêu tổ quốc Việt Nam Củng cố dặn dò: Các em học qua này? Gv nhận xét & tổng kết tiết học .Về nhà xem lại học hát “Lá cờ Việt Nam” Xem trước “Đi học giờ” -Hs đọc câu thơ -Trả lời câu hỏi dẫn dắt Gv để đến kết luận -2Hs nhắt lại kết luận -Hs trả lời câu hỏi Gv *************************************** Ngy soạn: 11.11.2010 Ngy dạy: 16.11.2010 Thứ ba, ngy 16 tháng 11 năm 2010 THỂ DỤC THỂ DỤC RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI I.MỤC TIÊU: - Ôn động tác TD RLTTCB học Yêu cầu thực động tác xác trước - Học động tác đứng đưa chân sang ngang Yêu cầu biết thực mức - Tiếp tục ơn trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” u cầu biết tham gia vào trò chơi - Rèn tính nhanh nhẹn, tự giác, chủ động chơi II.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: Địa điểm: Sân trường vệ sinh Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG LVĐ TỔ CHỨC TẬP LUYỆN Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường - Đi thường theo hàng dọc hít thở sâu * Ôn: đứng nghiêm, đứng nghỉ; quay phải, quay trái - Trò chơi “Diệt vật có hại” (hoặc GV chọn) Phần bản: - Ôn đứng đưa chân sau, tay giơ cao thẳng hướng * Ôn phối hợp đứng đưa chân trước tay chống hông đứng đưa chân sau tay giơ cao thẳng hướng - Đứng đưa chân sang ngang tay chống hơng Gv nêu tên, giải thích làm mẫu động tác cho HS tập bắt chước Đứng đưa chân sang ngang tay chống hông theo nhịp Chuẩn bị: TTĐCB Động tác: Đưa chân trái sang ngang chếch mũi bàn chân trái xuống đất (cách mặt đất khoảng gang tay), đầu gối mũi bàn chân duỗi thẳng, tay chống hông, trọng tâm dồn vào chân phải, thân người thẳng, mắt nhìn theo mũi chân trái Lần tập đổi chân N1: Đưa chân trái sang ngang tay chống hông N2: Về TTĐCB N3: Đưa chân trái sang ngang tay chống hông N4: Về TTĐCB * Ôn phối hợp N1: Đưa chân trái trước tay chống hông N2: Về TTĐCB N3: Đưa chân phải trước tay chống hông N4: Về TTĐCB * Ôn phối hợp N1: Đưa chân trái sau tay chống hông N2: Về TTĐCB – 10’ – 2’ 40 – 50m 1’ GV LT     – 2’ 1’ 18 – 22’ – lần – lần – lần LT GV     GV LT     – 2’ lần N3: Đưa chân phải sau tay chống hơng N4: Về TTĐCB - Trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn lại cách chơi Cho lớp chơi thử số lần sau chơi thức có phân thắng thua Phần kết thúc: - Đi thường theo nhịp – hàng dọc địa hình tự nhiên hát, sau đứng quay mặt thành hàng ngang * Trò chơi hồi tĩnh (do GV chọn) - GV HS hệ thống - Nhận xét học, giao tập nhà – 8’ – 6’ – 2’ GV     – 2’ – 2’ – 2’ GV LT     TỐN Tiết 50: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU : - Thuộc bảng trừ; biết làm tính trừ phạm vi 7; viết phép tính thích hợp với hình vẽ -Rn tính cẩn thận lm bi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các tranh mẫu vật SGK ( hình tam giác, hình vng, hình tròn) + Bảng, SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN ‘ 1.Ổn Định : ‘ 2.Kiểm tra cũ : + Đọc bảng cộng phạm vi +Lớp làm bảng + Nhận xét cũ 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH em + =7 ; + + = 5‘ 5‘ 5‘ Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phạm vi -Học sinh quan sát tranh nêu tốn -Có hình tam giác Bớt hình tam giác -Gọi học sinh lặp lại Hỏi lại hình tam giác ? ” hình tam giác bớt hình tam giác -Giáo viên nói : bảy bớt sáu hình tam giác “ -Giáo viên ghi : - = -Học sinh đọc lại phép tính -Cho học sinh viết kết vào phép tính SGK -Hướng dẫn học sinh tự tìm kết : – 6=1 -Gọi học sinh đọc lại phép tính đọc : – = , – = Hướng dẫn học sinh học phép trừ 7–5=2 ; 7–2=5 ; 7–3=4 ; 7–4=3 -Tiến hành tương tự Hoạt động : Học thuộc công thức -Gọi học sinh đọc bảng trừ - em đọc -Cho học sinh học thuộc Giáo viên xoá dần -Học sinh đọc đt nhiều lần để học sinh thuộc lớp -Gọi học sinh xung phong đọc thuộc bảng -5 em đọc trừ -Học sinh trả lời nhanh -Hỏi miệng : – = ? ; – = ? 7–5=?;7-?=2; 7-?=4 Hoạt động : Thực hành *Bài : Hướng dẫn học sinh vận dụng bảng Bài1.-Học sinh mở SGK trừ vừa học, thực phép tính trừ -Lần lượt em tính miệng nêu kết tính - -7 -7 -7 -7 - 7 Bài2 miệng 7-6=1 ; 7-3=4 ; 7-2=5 ; 7-4=3 7-7=0 ; 7-0=7 ; 7-5=2 ; 7-1=6 5’ *Bài : Tính nhẩm (miệng) 5‘ *Bài : Tính (làm dòng ) -Sửa bảng lớp 5’ *Bài : Quan sát tranh nêu toán Bi 4: HS nu yu cầu viết phép tính thích hợp a.Trên đĩa có cam Hải lấy Bài3 dịng 7-3-2=2 ; 7-6-1=0 ; 7-4-2=1 - dòng HS giỏi 7-5-1=1 ; 7-2-3= ; 7-4-3=0 -Cho em lên bảng ghi phép tính -Giáo viên sửa chung bảng lớp 5‘ Hỏi đĩa lại cam ? 7–2=5 b Hải có bong bóng, bị đứt dây bay bong bóng Hỏi lại bóng ? 7–3= 4.Củng cố dặn dò : - Gọi em đọc lại bảng trừ phạm vi - Nhận xét, tuyên dương học sinh tích cực hoạt động -Dặn học sinh ôn lại bảng cộng trừ phạm vi - Chuẩn bị trước hôm sau HỌC VẦN Tiết113 114 : ONG - ÔNG I.MỤC TIÊU: - Đọc được: ong, ơng, võng, dòng sơng; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ong, ông, võng, dòng sơng - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: đá bóng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: -Tranh minh hoạ từ khố: võng, dòng sơng -Tranh câu ứng dụng: Sóng nối sóng… -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Đá bóng -HS: -SGK, tập viết, 1, bảng, chữ III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV ‘ 1.Khởi động : Hát tập thể ‘ 2.Kiểm tra cũ : -Đọc: cuồn cuộn, vượn, thôn -Đọc ứng dụng: “Gà mẹ dẫn đàn bãi cỏ.Gà vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, …” - Viết: GV đọc cho HS viết -Nhận xét cũ 30’ 3.Bài : + Giới thiệu : a.Dạy vần: ong Cho HS cài vần ong -Phân tích vần ong? Vần ôn âm ghép lại - Cho HS đánh vần, đọc trơn 10 HOẠT ĐỘNG CỦA HS em Thôn bản, bới giun -HS thực hành cài vần - ovà ng -Đánh vần: -Bố mẹ thường xuyên khuyên em điều gì? 5‘ Quan sát tranh trả lời -Em có hay làm theo lời bố mẹ khuyên không? -Khi em làm lời bố mẹ khuyên, bố mẹ thường nói gì? -Đứa biết lời cha mẹ thường gọi đứa gì? Đứa ngoan 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Đọc tồn - Thi tìm tiếng từ có vần ăng, âng - Chuẩn bị ung, ưng - Nhận xét tiết học TỐN Tiết 51: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Thực phép trừ phạm vi -Rn tính cẩn thận , xc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh tập 5/ 70 SGK + Bảng, 3, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN ‘ 1.Ổn Định : ‘ 2.Kiểm tra cũ : +2em đọc bảng cộng phạm vi + Gọi lên bảng : +Nhận xét sửa sai chung +Nhận xét cũ Bài : ‘ * Củng cố phép cộng trừ phạm vi -Gọi HS đọc bảng cộng trừ phạm vi -Giáo viên nhận xét * Thực hành ‘ *Bài : Tính ( cột dọc ) -Giáo viên ý hướng dẫn học sinh viết thẳng cột Nhận xt *Bài 2: Tính nhẩm 14 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - - =0 - - =2 -CN- ĐT Tính +5 - +3 7 7 - - -5 5‘ -Cho học sinh nêu cách làm miệng -Cho học sinh nhận xét cột tính để nhận quan hệ cộng trừ tính giao hốn + = + =7 phép cộng 1+6=7 2+5=7 7–5=2 7–6=1 7–1=6 7–2=5 -HS giỏi làm cột 4+3=7 3+4=7 7–4=3 *Bài : Điền dấu số thiếu vào chỗ 7–3=4 10 chấm HS làm vở2 -Cho học sinh dựa sở bảng + - để + = + = – = điền số vào ô trống 7–3=4 6+1=7 7–4=3 - HS giỏi làm cột 4+3=7 5+2=7 7–0=7 *Bài : Điền dấu < > = vào chỗ trống 10’ - Hướng dẫn học sinh thực theo > < = ? bước 3+4=7 5+2>6 – 5< -Bước : Tính kết phép tính 7 trước -Bước : So sánh kết vừa tìm với số – < – = 7–6=1 cho điền dấu < > = thích hợp - HS giỏi làm cột *Bài : Viết php tính thích hợp -Yêu cầu học sinh quan sát tranh nêu 5.HS kh , giỏi tốn a.-Có bạn thêm bạn bạn ? -Học sinh tự đặt đề ghi phép tính phù + = hợp b.- Có bạn có thêm bạn Hỏi có tất 4.Củng cố dặn dò : bạn ? 5‘ - Gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ + = phạm vi - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ôn lại bài, học thuộc công thức - Chuẩn bị hôm sau ****************************** Ngày soạn:11.11.2010 Ngày dạy: 18.11.2010 Thứ tư, ngày 18 tháng 11 năm 2010 15 HỌC VẦN Tiết 117+118: UNG - ƯNG I.MỤC TIÊU: - Đọc được: ung, ưng, súng, sừng hươu; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ung, ưng, súng, sừng hươu - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: rừng, thung lũng, suối, đèo II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: -Tranh minh hoạ từ khố: bơng súng, sừng hươu -Tranh câu ứng dụng: Không sơn mà đỏ… -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Rừng, thung lũng, suối đèo -HS: -SGK, tập viết, 1, bảng, chữ III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 5‘ 1’ 5’ 5‘ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra cũ : -Đọc: rặng dừa, phẳng lặng, vầng trăng, em nâng niu -Đọc ứng dụng: Vầng trăng lên sau rặng dừa cuối bãi Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào -Viết: Rặng dừa, vầng trăng -Nhận xét cũ 3.Bài : 1.Giới thiệu : 2.Dạy vần: a.Dạy vần: ung -Nhận diện vần : Vần ung tạo bởi: u ng GV đọc mẫu -Phát âm vần: -Phát âm ( em - đồng thanh) -Phân tích ghép bìa cài: ung -Đánh vần ( c nhân - đthanh) Đọc trơn ( cá nhân - đthanh) -Đọc tiếng khố từ khố : súng, bơng +Phân tích ghép bìa cài: súng súng Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ -Đọc lại sơ đồ: ung ( cá nhân - đồng thanh) súng Đọc xuôi – ngược súng ( cá nhân - đồng thanh) b.Dạy vần âng: ( Qui trình tương tự) Đọc xi – ngược ( cá nhân - đồng ưng thanh) sừng sừng hươu 16 2‘ - Đọc lại hai sơ đồ bảng ⊕ Giải lao 5‘ -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét nối) 5‘ -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: sung củ gừng trung thu vui mừng 5‘ 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Đọc Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: 5‘ a.Luyện đọc: Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS 5‘ b.Đọc câu ứng dụng: “Không sơn mà đỏ Không gõ mà kêu Không khều mà rụng” 10 ‘ c.Đọc SGK: ⊕ Giải lao 5‘ d.Luyện viết: 10 ‘ e.Luyện nói:“Rừng, thung lũng, suối đèo.” Hỏi:-Trong rừng thường có gì? -Em thích rừng? 5‘ ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b.con: ung, ưng, bơng súng, sừng hươu Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh) Đọc (cá nhân– đthanh) Nhận xét tranh Giải câu đố: (ông mặt trời, sấm, hạt mưa).Đọc (cnh–đth) HS mở sách Đọc c nh Viết tập viết Quan sát tranh trả lời -Em có biết thung lũng, suối, đèo đâu không? -Em xem tranh đâu thung lũng, suối,đèo? -Có lớp vào rừng? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Đọc tồn - Thi tìm tiếng từ có vần ung, ưng - Chuẩn bị bài: eng, iêng - Nhận xét tiết học TỐN Tiết 52: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU : 17 - Thuộc bảng cộng; biết làm tính cộng phạm vi 8; viết phép tính thích hợp với hình vẽ -Rn tính cẩn thận , xc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Mơ hình phù hợp với nội dung học + Bảng, SGK, vở2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN ‘ 1.Ổn Định : 2.Kiểm tra cũ : +Gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi +Học sinh nhận xét – Giáo viên sửa sai cho học sinh + Nhận xét cũ Bài : 10’ * Giới thiệu phép cộng phạm vi -Treo tranh cho học sinh nhận xét nêu tốn - hình vng cộng hình vng hình vng ? + = ? -Giáo viên ghi bảng -Cho học sinh viết số vào chỗ chấm -Giáo viên hỏi : + = + = mấy? -Giáo viên ghi bảng : + = -Cho học sinh nhận xét phép tính để củng cố tính giao hốn phép cộng 6+2=8 2+6=8 5+3=8 3+5=8 -Tiến hành bước * Học thuộc công thức cộng 5’ -Gọi vài em đọc lại bảng cộng -Cho học sinh đọc nhiều lần – Giáo viên xoá dần để học thuộc lớp -Giáo viên hỏi miệng : 7+1=?; 6+ = ? + 3=? 4+?=8;3+? =8 ;2+? =8 * Thực hành 5’ Bài : Tính (cột dọc ) -Cho học sinh nêu cách làm – Chú ý viết số thẳng cột 18 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH em -Có hình vng Thêm hình vng Hỏi có tất hình vng ? hình vng cộng hình vng hình vng + = Học sinh đọc lại 1+7=8 -Học sinh đọc lại : + = -Học sinh đọc đt nhiều lần -Học sinh xung phong đọc thuộc -Học sinh trả lời nhanh Bi 1: BL + BC 5 +3 +7 +2 +4 +6 +4 5‘ 5‘ 5‘ 5‘ Bài 2: Tính nhẩm - Củng cố tính giao hốn qua phép tính 8 8 Bi 2: miệng 1+7=8 3+5=8 4+4=8 7+1=8 5+3=8 8+0=8 7-3=4 6-3=3 0+2=2 -HS giỏi làm cột 2+ = 6+2=8 Bài : làm 4+1=5 -Giáo viên sửa bảng lớp Bi 3: 1+2+5=8 + + =7 - HS giỏi làm dòng 2+3+3=8 2+2+4=8 Bài : Viết phép tính phù hợp 4a có cua, thêm cua Hỏi -Cho học sinh quan sát tranh nêu tốn có tất cua? -Động viên học sinh đặt nhiều toán khác 6+2=8 Sửa lời văn cho gãy gọn - HS giỏi làm b -1 học sinh lên bảng viết phép tính thích hợp 4b.Có ốc sên thêm ốc sên với tốn Hỏi có tất ốc sên? 4+4=8 4.Củng cố dặn dò : -2em - Hơm em vừa học ? Đọc lại bảng cộng phạm vi - Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Dặn học sinh học thuộc công thức phạm vi - Chuẩn bị trước bài: Phép trừ phạm vi TỰ NHIN V X HỘI Tiết 13: CÔNG VIỆC Ở NHÀ I MỤC TIÊU: - Kể số công việc thường làm nhà người gia đình - Hs biết người gia đình tham gia cơng việc nhà tạo khơng khí gia đình vui vẻ, đầm ấm - Yu thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV:Tranh minh hoạ cho dạy 19 - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ Khởi động: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: -Tuần trước học gì? -Em phải làm để bảo vệ nhà mình? -Nhận xét cũ Bài mới: Giới thiệu Hoạt động1: Làm việc với SGK ‘ GV cho HS lấy SGK quan sát tranh Theo dõi HS thực - Gọi số HS trình bày trước lớp nêu tác dụng công việc - GV kết luận: Những việc làm SGK thể làm cho gia đình nhà cửa sẽ, gọn gàng vừa thể mối quan tâm người gia đình với Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Câu hỏi gợi ý cho HS thảo luận 10’ - Trong nhà bạn, chợ, nấu cơm, giặt quần áo? Ai quét dọn? Ai giúp đỡ bạn học tập? - Hằng ngày em làm để giúp đỡ gia đình? GV quan sát HS thực Bước 2: GV gọi vài em nói trước lớp Kết luận: Mọi người gia đình phải tham gia làm việc nhà, tuỳ theo sức Hoạt động3: Quan sát tranh Bước 1: GV theo dõi, HS quan sát câu hỏi gợi ý 10’ Câu hỏi gợi ý: Hãy tìm điểm giống nhau, khác hình trang 29 - Nói xem em thích phòng nào? Tại sao? -Để có nhà cửa gọn gàng, sách em phải làm giúp ba mẹ? Bước 2: Đại diện nhóm lên trình bày GV kết luận: -Nếu người nhà quan tâm đến việc dọn dẹp nhà cửa nhà 20 HOẠT ĐỘNG CỦA HS (Nhà ở) - HS lấy SGK quan sát nội dung SGK - Một số em lên trình bày - Thảo luận nhóm - HS trả lời- nhận xét tuyên dương - HS quan sát trang 29 - HS làm việc theo cặp + Thích phịng số phịng số đồ dùng xếp gọn gàng , ngăn nắp - Em phải thường xuyên giúp ba mẹ dọn dẹp nhà cửa… 2’ gọn gàng ngăn nắp - Ngoài học để có nhà gọn gàng, HS nên giúp đỡ bố mẹ cơng việc tuỳ theo sức Hoạt động 4:Hoạt động nối tiếp Củng cố, dặn dò: -Nêu tên vừa học ? -Muốn cho nhà cửa gọn gàng phải làm gì? -Về nhà thực tốt nội dung vừa học HS nêu ********************************** Ngày soạn: 11.11.2010 Ngày dạy: 19.11.2010 Thứ sáu, ngày 19 tháng 11 năm 2010 THỦ CƠNG Tiết 13: CÁC QUI ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH I.MỤC TIÊU: - Biết ký hiệu, quy ước gấp giấy - Biết đầu gấp gấy theo ký hiệu, quy ước II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Mẫu vẽ kí hiệu qui ước gấp hình -HS: Giấy nháp, bút chì, thủ cơng III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV ‘ 1.Khởi động : Hát tập thể ‘ 2.Kiểm tra cũ : -Kiểm tra đồ dùng học tập hs -Nhận xét kiểm tra HOẠT ĐỘNG CỦA HS 21 1‘ 5‘ 3.Bài : Giới thiệu bài: Ghi đề Hoạt động 1: Giới thiệu qui ước gấp hình gấp hình mẫu: Gv giới thiệu mẫu kí hiệu: Kí hiệu đường hình: - Hs quan sát - Kí hiệu vẽ đường kẻ ngang, kẻ dọc - Hs vẽ giấy nháp 5‘ + Cho Hs quan sát tranh hỏi: Kí hiệu vẽ đâu? Đường dấu hình có nét vẽ nào? + Hướng dẫn Hs vẽ Kí hiệu đường dấu gấp: - (2 Hs) Đường dấu gấp đường có dấu đứt - Hs vẽ giấy nháp 5‘ + Cho Hs quan sát hỏi: Đường dấu gấp có nét nào? + Hướng dẫn HS vẽ 3.Kí hiệu đường dấu gấp vào: - (2 Hs) Có mũi tên hướng gấp vào - Hs vẽ + Cho Hs quan sát tranh hỏi: Em thấy đường gấp vào? 5‘ Hướng dẫn Hs vẽ Kí hiệu dấu gấp ngược sau: - (2 Hs ) Hình vẽ cĩ mũi tn cong kí hiệu dấu gấp ngược phía sau - Hs vẽ + Cho Hs quan sát tranh hỏi: Em nhận xét qua hình mũi tên? Hướng dẫn HS vẽ Nghỉ tiết - Hs thực hành vẽ lại kí hiệu vào 22 10’ Hoạt động 2: Thực hành: GV nhắc nhở, theo dõi HS vẽ kí hiệu ‘ *Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò - Yêu cầu số Hs nhắc lại nội dung học - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập -Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu, giấy nháp để học bài: “ Gấp đoạn thẳng cách đều” - 2HS nhắc lại TẬP VIẾT Tiết 11: NỀN NHÀ, NHÀ IN, CÁ BIỂN, YÊN NGỰA, CUỘN DÂY, VƯỜN NHÃN I.MỤC TIÊU: - Viết chữ: nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn…kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập vie6t1, tập -Thực tốt nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để tư Viết nhanh, viết đẹp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: -Chữ mẫu tiếng phóng to -Viết bảng lớp nội dung cách trình bày theo yêu cầu viết -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: T.G HOẠT ĐỘNG GV 5’ 1.Khởi động : On định tổ chức 2.Kiểm tra cũ: -GV chấm -Nhận xét , ghi điểm -Viết bảng -Nhận xét Tập viết -Nhận xét kiểm tra cũ 3.Bài : 30’ *Gvgiới thiệu viết -GV hướng dẫn HS quan sát viết -Gọi HS đọc nội dung viết HOẠT ĐỘNG HS Hát 1HS nêu tên viết trước -Viết bc: cừu, khôn lớn, mưa -HS nêu tựa -HS đọc CN+ĐT 23 -HS quan sát trả lời câu hỏi -GV hỏi độ cao ? Những chữ cao dòng li? ? Những chữ cao dòng li? ? Những chữ lại cao dòng li? ? Những chữ có nét nối? * Hướng dẫn viết ?Tất từ viết từ có chữ? ? Khi viết khoảng cách chữ cách chữ bao nhiêu? Từ cách từ bao nhiêu? -GV viết mẫu: vừa viết vừa nói -Yêu cầu HS viết bảng GV nhận xét giơ bảng HS viết đẹp cho lớp xem - đến hết( GV kết hợp giảng từ) -Cho HS đọc cá nhân lại toàn lần * Thực hành : -Cho HS viết vào ? Từ thứ viết lần? GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết - GV thu chấm nhận xét cụ thể bài( độ cao, k.c từ, chữ…) 24 -Con chữ: h, b, y, g -Con chữ: d -Các chữ lại cao dòng li - Chữ có nét nối chữ: nền, yn, biển -Có chữ -Khoảng cách chữ chữ o, từ ô - HS viết bảng từ đến hết - HS đọc lại lần * HS thực hành viết 4.Củng cố : Hỏi lại tên viết Gọi HS đọc lại nội dung viết Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò : Viết nhà, xem - HS nêu : - HS lắng nghe - Thực nhà 4’ 1’ TẬP VIẾT Tiêt12: CON ONG, CÂY THÔNG, VẦNG TRĂNG, CÂY SUNG, CỦGỪNG, RẶNG DỪA I.MỤC TIÊU: - Viết chữ: ong, thông, vầng trăng, sung, củ gừng, … kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết1, tập -Tập viết kĩ nối chữ - Kĩ viết liền mạch -Kĩ viết dấu phụ, dấu vị trí -Thực tốt nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để tư -Viết nhanh, viết đẹp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: -Chữ mẫu tiếng phóng to -Viết bảng lớp nội dung cách trình bày theo yêu cầu viết -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: T.G HOẠT ĐỘNG GV 5’ 1.Khởi động : On định tổ chức 2.Kiểm tra cũ: -GV chấm -Nhận xét , ghi điểm -Viết bảng -Nhận xét Tập viết -Nhận xét kiểm tra cũ 30’ 3.Bài : HOẠT ĐỘNG HS Hát 1HS nêu tên viết trước -Viết bc: cá biển, vườn nhn -HS nêu tựa 25 *Gvgiới thiệu viết -GV hướng dẫn HS quan sát viết -Gọi HS đọc nội dung viết -HS đọc CN+ĐT -HS quan sát trả lời câu hỏi -Con chữ: h, b, y, g -Con chữ: d -Con chữ: t -GV hỏi độ cao ? Những chữ cao dòng li? ? Những chữ cao dòng li? ? Những chữ cao dòng li? ? Những chữ cao 2.5 dòng li? ? Những chữ lại cao dòng li? * Hướng dẫn viết ?Tất từ viết từ có chữ? ? Khi viết khoảng cách chữ cách chữ bao nhiêu? Từ cách từ bao nhiêu? -GV viết mẫu: vừa viết vừa nói -Yêu cầu HS viết bảng GV nhận xét giơ bảng HS viết đẹp cho lớp xem - đến hết( GV kết hợp giảng từ) -Cho HS đọc cá nhân lại toàn lần 26 -Con chữ: r -Các chữ lại cao dòng li -Có chữ -Khoảng cách chữ chữ o, từ ô - HS viết bảng từ đến hết - HS đọc lại lần * Thực hành : -Cho HS viết vào ? Từ thứ viết lần? GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết - GV thu chấm nhận xét cụ thể bài( độ cao, k.c từ, chữ…) 4.Củng cố : Hỏi lại tên viết Gọi HS đọc lại nội dung viết Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò : Viết nhà, xem * HS thực hành viết - HS nêu : - HS lắng nghe - Thực nhà 4’ 1’ SINH HOẠT LỚP Chủ điểm: kính u Thầy giáo , Cơ giáo I MỤC TIÊU: -Nhận xét đánh giá hoạt động tuần - Tiếp tục rèn luyện nề nếp thói quen -Giáo dục tình cảm tơn trọng, kính u biết ơn Thầy, cô giáo -Đề phương hướng tuần tới II CHUẨN BỊ: III CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH Nhận xét hoạt động tuần qua: - Các tổ trưởng lên nhận xét tình hình tổ tuần - Giáo viên nhận xét a Học tập: 27 b Chuyên cần: c Đạo đức: d Hoạt động khác: b) Sinh hoạt theo chủ điểm: - Tổng kết tuần học tốt - Hát thầy cô mái trường c) Kế hoạch tuần 14 - Dạy kiến thức kết hợp ôn tập kiến thức cũ cho HS TB, yếu - Tổ chức hướng dẫn cho HS viết viết mực - Tiếp tục rèn chữ viết cho HS - Tham gia tốt phong trào trường - Rèn chữ viết đẹp cho HS thi ******************************** 28 ... bị hôm sau ****************************** Ngày soạn :11 .11 .2 010 Ngày dạy: 18 .11 .2 010 Thứ tư, ngày 18 tháng 11 năm 2 010 15 HỌC VẦN Tiết 11 7 +11 8: UNG - ƯNG I.MỤC TIÊU: - Đọc được: ung, ưng, súng,... ******************************************** Ngày soạn: 11 .11 .2 010 Ngày dạy: 17 .11 .2 010 Thứ tư, ngày 17 tháng 11 năm 2 010 HỌC VẦN Tiết 11 5 +11 6: ĂNG - ÂNG I.MỤC TIÊU: - đọc được: ăng, âng, măng tre,... học HS nêu ********************************** Ngày soạn: 11 .11 .2 010 Ngày dạy: 19 .11 .2 010 Thứ sáu, ngày 19 tháng 11 năm 2 010 THỦ CƠNG Tiết 13 : CÁC QUI ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH I.MỤC TIÊU: