(Giáo án tuần 12) TUẦN 12 T N HAI / 11 MÔN TS TÊN BÀI DẠY Chào cờ Học vần Học vần Toán Đạo đức 12 101 102 45 12 ôn - ơn ôn - ơn Luyện tập chung Nghiêm trang chào cờ 12 ( T1) Thể dục rèn tư - 12 TCVĐ n tập hát : Đàn gà Thể dục BA / 11 TƯ m nhạc Toán Học vần Học vần Học vần Học vần Mó thuật Toán 46 103 104 105 106 12 47 Phép cộng phạm vi en - eân en - eân in – un in – un Vẽ tự Phép trừ phạm vi Học vần Học vần Toán TN&XH 107 108 48 12 iên – yên iên – yên Luyện tập Nhà 10 / 11 NĂM 11/ 11 Thủ SÁU 12 / 11 công Học vần Học vần Sinh hoạt 12 n tập chương : Kó thuật 109 110 12 xé dán giấy uôn - ươn uôn - ươn Chủ điểm: Kính yêu Thầy giáo , Cô giáo Ngày soạn:5.11.10 Ngày dạy: 8.11.10 Thứ hai, ngày tháng 11 năm 2010 HỌC VẦN Tiết 101+102: ÔN - ƠN I MỤC TIÊU : - Đọc được:ôn, ơn, chồn, sơn ca; từ câu ứng dụng -Viết được: ôn, ơn, chồn, sơn ca -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn -Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: - Tranh minh hoạ từ khóa, đọc ứng dụng, phần luyện nói - Sách Tiếng Việt1, tập , tập viết 1, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TIẾT TG 1’ 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn đònh: Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc SGK HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát -2 - HS đọc SGK -Viết: trăn, cân -Viết bảng 30’ -Nhận xét phần KTBC Bài mới:  Giới thiệu bài: GV viết lên bảng ôn, ơn * Dạy vần: ôn Cho HS cài vần ôn -Phân tích vần ôn? Vần ôn âm ghép lại - Cho HS đánh vần, đọc trơn * Tiếng khoá, từ khoá: -Có vần ôn rồi, muốn có tiếng chồn ta làm NTN? -Cho HS cài tiếng chồn GV nhận xét ghi bảng chồn -Phân tích tiếng chồn ? -Cho HS đánh vần đọc trơn tiếng: chồn -ChoHS quan sát tranh chồn để giới thiệu từ khoá -Có tiếng chồn muốn có từ chồn ta làm ntn? -Cho HS cài từ chồn -Cho HS đọc trơn từ ngữ khoá -HS thực hành cài vần -ôâ n -Đánh vần: -Ghép thêm âm ch trước vần ôn -HS thực hành cài - HS -Đánh vần: chờ – ôn chôn –huyền - chồn đọc chồn -Ghép thêm tiếng đứng trước tiếng chồn -HS thực hành bảng cài -Đọc: chồn cá nhân, lớp đọc đồng -Cho HS đánh vần, đọc trơn -HS đọc cá nhân, nhóm, ôâ – nờ - ôân chờ – ôân – chôân – huyền – lớp chồn chồn -Gọi học sinh đọc trơn toàn bảng ôn – chồn – chồn ơn (Qui trình tương tự ) + HS so sánh vần ôân - ơn -Cá nhân, lớp đọc đồng -Cá nhân, lớp đọc đồng Đọc tổng hợp toàn GV chỉnh sửa, đọc mẫu 4’ 5’ + Giống n cuối + khác ô đầu  Luyện viết vần từ -HS đọc cá nhân, nhóm Lớp đọc đồng ứng dụng -GV viết mẫu: ôn - ơn -GV lưu ý nét nối ô - Viết bảng con: ưu, ươu n , n -GV viết mẫu : chồn, sơn ca -HS viết vào bảng từ -GV nhận xét chữa lỗi cho chồn, sơn ca HS Nghỉ tiết d) Đọc từ ngữ ứng dụng: GV viết bảng: n khôn HS quan sát lớn Cơn mưa mơn mởn -2-3 HS đọc từ ngữ ứng -Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng: dụng +Tìm tiếng mang vần vừa học n, khôn, cơn, mơn, mởn +Đọc trơn từ GV giải thích (hoặc có hình vẽ, vật mẫu) cho HS dễ hình dung -Đọc lần lượt: cá nhân, + n bài: HọcÏ lại cũ + Khôn lớn: lớn lên nhóm, bàn, lớp hiểu biết nhiều + mưa: đám mây u ám mang mưa đến -GV đọc mẫu toàn -HS đọc đồng *Củng cố tiết Đồng toàn TIẾT * Ổn đònh: 7’ * Luyện đọc: Luyện đọc âm tiết - Lần lượt phát âm: -HS đọc thứ tự không on – chồn – chồn theo thứ tự vần, đọc ơn – sơn – sơn ca n khôn từ (tiếng) ứng dụng: 8’ lớn Cơn mưa mơn mởn GV nhận xét sửa chữa * Đọc câu ứng dụng: -Cho HS xem tranh - GV nêu nhận xét chung GV viết bảng câu ứng dụng Sau mưa nhà cá bơi bơi lại bận rộn -Cho HS đọc câu ứng dụng: +Tìm tiếng mang vần vừa học nhóm, cá nhân, lớp -Đồng toàn -Thảo luận nhóm tranh minh họa câu ứng dụng +Đọc câu 10 - Chỉnh sửa lỗi phát âm -2-3 HS đọc ’ HS Cơn, rộn -GV đọc mẫu -Cá nhân -HS đọc theo: nhóm, cá nhân * Đọc SGK -Lớp đọc đồng GV hường dẫn HS cách đọc Nghỉ tiết 5’ Đọc mẫu -HS đọc nối tiếp, đọc GV nhận xét sửa chữa cá nhân, b) Luyện viết: -Lớp đọc đồng -Cho HS tập viết vào -GV nhắc nhở HS tư ngồi -Học sinh tập viết: ôn, ơn, học: lưng thẳng, cầm bút chồn, sơn ca tư GV theo dõi giúp đỡ HS hoàn thành viết Thu chấm điểm vài em c) Luyện nói: - Chủ đề: mai sau khôn lớn - Đọc tên luyện nói -GV cho HS xem tranh đặt câu hỏi: -HS quan sát nhóm đôi +Trong tranh vẽ gì? trả lời ’ GV cho HS xem tranh đặt câu hỏi: + GV nói bạn nhỏ tranh 1’ mơ ước mai sau lớn lên làm chiến só biên phòng + Vậy sau lớn lên vài cặp lên trình bày làm nghề gì? ý kiến + Tại lại thích nghề + Bố mẹ làm nghề gì? + Muốn thực mơ ước phải làm GV giáo dục HS ý thức chăm HS tìm cài bảng cài học tập để sau đạt ước mơ mong muốn 4.Củng cố HS lắng nghe Gọi HS tím tiếng từ có vần ôn ,ơn GV nhận xét, biểu dương Dặn dò: + Học + Chuẩn bò sau TOÁN Tiết 45:LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : -Thực phép cộng , phép trừ số học; phép cộng với số 0,phép trừ số cho số 0.Biết viết phép tính thích hợp với tình tranh vẽ - Giáo dục Học sinh tính cẩn thận , yêu thích môn Toán học II CHUẨN BỊ : Giáo viên : Tranh minh hoạ , Nội dụng tập Học sinh : SGK, bảng , III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 5’ Ổn đònh Kiểm tra cũ Hát -HS làm vào bảng -2 HS làm bảng lớp Học sinh Làm vào baûng : 5–0 =5 1+ 4= 4–2 =2 2+3= 3–1 =2 2+1= - Nhận xét: Ghi điểm Nhận xét chung 25 Bài : ’ * Giới thiệu : Luyện tập chung Giáo viên yêu cầu Học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi 3,4, Giáo viên nhận xét : * THỰC HÀNH Bài 1: Tính Gọi HS đọc kết phép tính -Học sinh nhắc lại -Học sinh đọc bảng cộng, trừ phạm vi , , Bài 1: HS đọc HS làm miệng 4+1=5 5–2=3 2+0 =2 2+3=5 5–3=2 4–2= 3–2=1 1–1=0 2–0=2 4–1=3 Bài 2: Học sinh làm bảng GV Nhận xét : (cột 1) Bài 2: Tính: 3+1+1=5 Học sinh nêu cách làm 5-2–2 =1 VD : – – = ? Goïi Hoïc sinh sửa chỗ Cột 2+3: HS khá, giỏi làm + + =4 – – Nhận xét : =0 4–1–2=1 5–3–2= Bài 3: Điền số : Bài 3: số? Học sinh làm Tổ chức thi đua lên bảng 3+ =5 4- =1 nhận xét sửa sai Mỗinhóm lên bảng sửa cột 5- =4 2+ =2 Nhận xét : Cột 3: HS giỏi =0 3- +2= Bài 4:Giáo viên treo tranh a) có vòt đứng Thêm vòt chạy tới Hỏi tất có Bài 4: Viết phép tính thích hợp vòt ? a.BL+BC ĐẠO ĐỨC Tiết 12: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (T1) I MỤC TIÊU : -Biết tên nước, nhận biết Quốc kì, Quốc ca Tổ quốc Việt Nam - Nêu chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì - Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần -Tôn kính Quốc kì yêu quý Tổ quốc Việt Nam II CHUẨN BỊ : Giáo viên : Vở tập đạo đức , cờ Quốc kỳ Học sinh: Vở tập đạo đức III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC T.G HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1’ Ổn đònh : Bài Cũ 25 Bài Mới : ’ * Giới thiệu : - Giáo viên ghi tựa : Hoạt động 1: Quan sát tranh tập đàm thoại -Các bạn nhỏ tranh làm gì? HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát + Quan sát tranh tập -Các bạn nhỏ tranh giới thiệu, làm quen với -Các bạn người nước -Việt Nam, Lào, Trung Quốc, nào? Vì em biết? Nhật Bản Dựa vào trang Kết luận: phục Các bạn nhỏ tranh giới thiệu, làm quen với Mỗi bạn mang quốc tòch riêng: Việt Nam, Lào, Trung Quốc, Nhật Bản Trẻ em có quyền có quốc tòch Việt Nam Hoạt động 2: Quan sát tranh Bài 2: tập đàm thoại -Chia lớp thành nhóm -GV chia HS thành nhóm -HS quan sát tranh theo nhóm nhỏ, yêu cầu HS quan sát tranh tập cho biết người tranh làm gì? +Đang chào cờ 2’ 1’ -Đàm thoại theo câu hỏi: + Những người tranh làm gì? + Tư họ đứng chào cờ nào? Vì họ lại đứng nghiêm trang chào cờ? (đối với tranh ) + Vì họ lại sung sướng nâng cờ Tổ quốc? (đối với tranh 3) Kết luận: -Quốc kì tượng trưng cho nước Quốc kì Việt Nam màu đỏ, có vàng năm cánh (GV đính Quốc kì lên bảng, vừa vừa giới thiệu) -Quốc ca hát thức nước dùng chào cờ -Khi chào cờ cần phải: + Bỏ mũ, nón + Sửa sang lại đầu tóc, quần áo cho chỉnh tề + Đứng nghiêm + Mắt hướng nhìn Quốc kì -Phải nhgiêm trang chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính Quốc kì, thể tình yêu Tổ quốc Việt Nam Hoạt động 3: HS làm tập GV kết luận: Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang không quay ngang, quay ngửa, nói chuyện riêng 4.Củng cố:Học gì? Dặn dò Nhận xét tiết học Ngày soạn:5.11.2010 Ngày dạy:9.11.2010 2010 + Nghiêm trang -Vì đứng nghiêm trang chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính Quốc kì, thể tình yêu Tổ quốc Việt Nam Bài 3:HS làm tập (có thể theo nhóm cá nhân) -HS trình bày ý kiến Học sinh nhận xét -Học sinh lắng nghe Thứ ba, ngày tháng 11 năm THỂ DỤC THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI I.MỤC TIÊU: - Ôn số động tác TD RLTTCB học Yêu cầu thực động tác xác trước - Học động tác đứng đưa chân sau, tay giơ cao thẳng hướng Yêu cầu biết thực mức - Ôn trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi - Rèn tính nhanh nhẹn, tự giác, chủ động chơi II.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: Đòa điểm: Sân trường vệ sinh Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học * Đứng chỗ, vỗ tay hát * Giậm chân chỗ, đếm theo nhòp - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc đòa hình tự nhiên sân trường - Đi thường theo hàng dọc hít thở sâu Phần bản: - Ôn phối hợp đứng đưa tay trước dang ngang N1: Từ TTĐCB đưa tay trước N2: Về TTĐCB N3: Đưa tay dang ngang N4: Về TTĐCB - Ôn phối hợp đứng đưa tay lên co chếch chữ V lên cao thẳng hướng N1: Đứng đưa tay lên cao chếch chữ V N2: Về TTĐCB N3: Đứng đưa tay lên cao thẳng hướng N4: Về TTĐCB - Đứng kiễng gót tay chống hông LVĐ – 10’ – 2’ – 2’ – 2’ 30 50m TỔ CHỨC TẬP LUYỆN GV LT     – 1’ 18 – 22 laàn GV laàn LT     laàn laàn – laàn GV LT   - Đứng đưa chân trước, tay chống hông - Đứng đưa chân sau, tay giơ cao thẳng hướng Gv nêu tên, giải thích làm mẫu động tác cho HS tập bắt chước Đứng đưa chân sau tay giơ cao thẳng hướng theo nhòp N1: Đưa chân trái sau, tay giơ cao thẳng hướng N2: Về TTĐCB N3: Đưa chân phải sau, tay giơ cao thẳng hướng N4: Về TTĐCB CB: TTĐCB Động tác: Từ TTĐCB đưa chân trái sau, mũi chân chạm đất đồng thời tay lên cao thẳng, lòng bàn tay hướng vào Trọng tâm thể dồn vào chân trước, ngực ưỡn, mặt ngửa, mắt nhìn theo tay Lần tập đổi chân Sau lần tập GV nhận xét, sửa sai cho HS Trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn lại cách chơi Cho lớp chơi thử số lần sau chơi thức có phân thắng thua Phần kết thúc: - Đi thường theo nhòp – hàng dọc đòa hình tự nhiên hát, sau đứng quay mặt thành hàng ngang * Trò chơi hồi tónh (do GV chọn) -   – 6’ GV     – 6’ – 2’ – 2’ – 2’ – 2’ GV LT     GV cuøng HS hệ thống Nhận xét học, giao tập nhà 10 lại chim viết phép tính ứng với đề nêu 1’ 6-2=4 Học sinh nhận xét sửa Chấm HS lên bảng sửa Nhận xét Củng cố: HS Gọi HS đọc lại công thức phép trừ phạm vi GV nhận xét tuyên dương Dặn dò : Về nhà học th uộc công thức phép trừ phạm vi Chuẩn bò : Bài “ Luyện tập” - Nhận xét tiết học Ngày soạn:5.11.2010 Ngày dạy:11.11.2010 Thứ năm , ngày 11 tháng 11 năm 2010 HỌC VẦN 107+108: IÊN - YÊN I.MỤC TIÊU: -Đọc : iên, yên, đèn điện, yến; từ câu ứng dụng - Viết được: iên, yên, đèn điện, yến -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Biển -Yêu thích học Tiếng Việt II.CHUẨN BỊ: Giáo viên: -Tranh minh hoạ sách giáo khoa Học sinh: - Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt II.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ Ổn đònh: 5’ Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc SGK HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát + – HS đọc 22 -Viết bảng Nhận xét phần KTBC 30’ Bài mới: *.Giới thiệu bài: - Hôm nay, học vần iên GV viết lên bảng iên * Dạy vần: iên a) Nhận diện vần: -Phân tích vần iên? Vần iên âm ghép lại Cho HS cài vần iên b) Đánh vần: - Cho HS đánh vần, đọc trơn * Tiếng khoá, từ khoá: ? Có vần iên rồi, muốn có tiếng điện ta làm ntn? -Cho HS cài tiếng điện GV nhận xét ghi bảng điện -Phân tích tiếng điện? -Cho HS đánh vần đọc trơn tiếng: điện - Cho HS quan sát tranh đèn điện để giới thiệu tư khoá - Có tiếng điện muốn có từ đèn điện ta làm ntn? -Cho HS cài từ đèn điện -Cho HS đọc trơn từ ngữ khoá -Viết: sen ,con nhện - iêvà n - HS nêu - HS thực hành cài vần - Đánh vần: iê – nờ – iênà iên -Ghép thêm âm đ trước vần iên - HS thực hành cài -1 HS -Đánh vần: đờ –iên -điên điệnà điện - Ghép thêm tiếng đèn đứng trước tiếng điện HS thực hành bảng cài -Cho HS đánh vần, đọc trơn -Đọc: đèn điện cá nhân, iê– nờ – iên lớp đọc đồng đờ - iên –điên – nặng - điện - HS đọc cá nhân, nhóm, đèn điện lớp Gọi học sinh đọc trơn toàn Cá nhân, lớp đọc đồng bảng * Dạy vần yên :(Qui trình tương tự ) -Cá nhân, lớp đọc đồng + HS so sánh vần iên - yên - Đọc tổng hợp toàn GV chỉnh sửa, đọc mẫu * Luyện viết vần từ ứng dụng - GV viết mẫu: iên - yên - GV lưu ý nét nối iê n , yê n - GV nhận xét chữa lỗi cho HS 23 + Giống n cuối + khác i y đầu - HS đọc cá nhân, nhóm Lớp đọc đồng -HS viết vào bảng :ø iên - yên đèn 5’ 5’ 8’ d) Đọc từ ngữ ứng dụng: GV viết bảng: Cá biển yên ngựa Viên phấn yên vui -Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng: +Tìm tiếng mang vần vừa học +Đọc trơn từ GV giải thích (hoặc có hình vẽ, vật mẫu) cho HS dễ hình dung + cá biển: loại cá sống biển + viên phấn: ( đưa cho HS quan sát viên phấn) + yên ngựa: vật đặt lên lưng ngựa để người cưỡi ngồi + yên vui: nói bình yên vui vẻ sống -GV đọc mẫu toàn *Củng cố tiết 1: Gọi HS đọc điện,con yến * Đọc SGK GV hường dẫn HS cách đọc - Đọc mẫu GV nhận xét sửa chữa b) Luyện viết: - Cho HS tập viết vào - GV nhắc nhở HS tư ngồi - 2-3 HS đọc -Cá nhân HS đọc theo: nhóm, cá nhân -Lớp đọc đồng Nghỉ tiết -HS đọc nối tiếp, đọc cá nhân, Nghỉ tiết HS quan sát -2-3 HS đọc từ ngữ ứng dụng - Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp HS đọc đồng -Đồng toàn -HS đọc thứ tự không TIẾT theo thứ tự vần, đọc * Ổn đònh: từ (tiếng) ứng dụng: * Luyện đọc: nhóm, cá nhân, lớp - Luyện đọc âm tiết CN+ĐT - Lần lượt phát âm: GV nhận xét sửa chữa * Đọc câu ứng dụng: - Cho HS xem tranh 7’ - GV nêu nhận xét chung GV viết bảng câu ứng dụng -Cho HS đọc câu ứng dụng: -CN+ĐT +Tìm tiếng mang vần vừa học -Đồng toàn 10’ +Đọc câu -Thảo luận nhóm tranh -Chỉnh sửa lỗi phát âm minh họa câu ứng HS dụng -GV đọc mẫu 5’ 24 4’ 1’ học: lưng thẳng, cầm bút tư GV theo dõi giúp đỡ HS hoàn thành viết c) Luyện nói: - Chủ đề: Biển -GV cho HS xem tranh đặt câu hỏi: +Trong tranh vẽ gì? +Em biển chưa? +Em thấy biển thường có gì? +Trên bãi biển em thấy có gì? +Nước biển nào? Người ta dùng nước biển để làm gì? +Em có thích biển không? GV giáo dục HS cẩn thận tắm biển? Lớp đọc đồng -Học sinh tập viết tập viết - Đọc tên luyện nói - HS quan sát nhóm đôi trả lời vài cặp lên trình bày ý kiến 4.Củng cố Gọi HS tìm tiếng từ có vần HS tìm cài bảng cài iên, yên HS lắng nghe GV nhận xét, biểu dương Dặn dò:+ Học + Chuẩn bò sau iên, yên TOÁN Tiết 48: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : -Thực phép cộng , phép trừ phạm vi -Giáo dục Học sinh tính cẩn thận , yêu thích môn Toán học II CHUẨN BỊ : Giáo viên : -Tranh minh hoạ , SGK Học sinh : - SGK, bảng , thực hành III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 25 1’ 5’ Ổn đònh : Hát Kiểm tra cũ Giáo viên yêu cầu HS đọc Học sinh đọc bảng trừ phạm vi 6: – – =? 6–1–2 =? 6–6–0 =? 6–4–2 =0 6–1–2 = 6–6–0 =0 Nhận xét chung 25’ Bài : * Giới thiệu : “ Luyện Tập” Giáo viên ghi tựa * n lại phép tính cộng trừ phạm vi -Giáo viên yêu cầu Học sinh đọc kết phép tính Giáo viên đọc đề: + = 6 – = – = 2 + = + Giáo viên nhận xét : * THỰC HÀNH GV hướng dẫn hs làm tập Bài 1: Học sinh nêu đề Tính : Gọi học sinh nhận xét phép tính ? GV nhắc nhở HS viết số, viết kết thẳng hàng -Học sinh nhắc lại + Học sinh đọc bảng cộng trừ Đọc thứ tự Đọc không theo thứ tự 5+1=6 6–3=3 6–4=2 2+4=4+2 Bài -Tính cột dọc -Học sinh làm bảng lớp, bảng   3    3  6 * Dòng 2: HS , giỏi  GV Nhận xét :  6    6  Bài 2: Tính : Bài 2: Tính( dòng 1) Tính điền kết GV gọi HS lên bảng làm bài, Học sinh làm nêu kết lớp làm vào Nhận xét : 1+3+2 = 6-3-1 = 6-1-2 = * Doøng 2: HS , giỏi Bài 3: Điền dấu :( < ,= , >) 26 GV hướng dẫn học sinh tính kết vế so sánh điền dấu Gọi đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét Gọi HS đọc lại kết Nhận xét : 5’ 1’ Bài 4: Viết số vào chỗ chấm p dụng bảng cộng phạm vi Cho HS thi đua làm qua trò chơi “ Tiếp sức” Luật chơi: Lớp chia thành dãy cử đại diện tham gia trò chơi Dãy làm nhanh, Thắng GV Nhận xét biểu dương Bài 5: Viết phép tính thích hợp GV đính tranh gọi HS nêu toán GV cho toàn lớp làm bảng Củng cố Thu chấm Sửa GV lớp nhận xét 5.Dặn dò : Chuẩn bò : : Phép cộng phạm vi Nhận xét tiết học 3+1+2 = 6-1-3 =2 Bài 3: điền dấu (dòng 1) Học sinh làm theo nhóm cặp + < + = 4+2 >5 6 * Dòng 2: HS khá, giỏi + = 4-2