TUẦN 5 Thứ 2 ngày 13 tháng 9 năm 2010 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN (2 Tiết) NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I.MỤC TIÊU A : Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn truyện vói lời các nhân vật Hiểu từ: Nứa tép, ô quả trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ. Hiểu ND: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi.Người dám nhận lỗi, sửa lối mới là người dũng cảm. B : Kể chuyện: - Biết kể từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa II.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: 2.Bài mới: A. Tập đọc: GV đọc bài - Yêu cầu đọc nối tiếp câu -Hướng dẫn ngắt nghỉ: . Thầy mong em nào… hàng rào/ và luống hoa. - Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn – giảng từ - Em hiểu từ “ nghiêm giọng” trong câu “ thầy giáo nghiêm giọng hỏi” như thế nào? *.Luyện đọc nhóm: 3. Tìm hiểu bài: GV:- Đánh trận giả là trò chơi quen thuộc của trẻ em. Trong trò chơi có phân cấp tướng, lính. - Như vậy chú lính làm trái lệnh của viên tướng. - Khi thầy giáo nhắt nhở chú lính cảm thấy thế nào? - Theo em vì sao chú lính lại run lên? - Chúng học được điều gì ở chú lính nhỏ? 4. luyện đọc lại bài: - Chia nhóm đọc theo hình thức phân vai. B. Kể chuyện: - Gợi ý HS dựa vào tranh để kể - 4 HS đọc bài “ Ông ngoại” - Nhận xét - HS đọc nối tiếp câu – đọc từ khó. - HS đọc nối tiếp đoạn + Nứa tép, thủ lĩnh ( HS ) + Ô quả trám(HS).Hàng rào ô quả trám rất đẹp. + Nghiêm giọng(HS).Thầy giáo hỏi bằng giọng nghiêm khắc. + Quả quyết(HS).Em quả quyết đã làm xong bài. - 2 nhóm thi đọc - Nhận xét - HS đọc thầm đoạn 1- trả lời câu hỏi 1 và câu hỏi 2 - 1HS đọc đoạn 3, lớp đọc thầm- trả lời câu hỏi 3. - Chú lính nhỏ run lên vì lo sợ. - Vì chú hối hận/ vì chú rất sợ/… - Khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi. - Mỗi nhóm 4HS - 2 nhóm đọc - Nhận xét. - 4HS khá, giỏi kể 4 đoạn - YC HS luyện kể 5. Củng cố - dặn dò: - Em đã dũng cảm nhận lỗi chưa?Khi đó em mắc lỗi gì? - Về kể lại câu chuyện, chuẩn bị bài “ Cuộc hop của chữ viết”. - 2 HS đọc YC - Nhận xét -HS luyện kể. - HS kể nối tiếp đoạn - Nhận xét - HS tự do trả lời. TOÁN NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ. I. MỤC TIÊU: - Biết làm tính nhân số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số( có nhớ) - Vận dụng giải toán có một phép nhân. II. CHUẨN BỊ: Một bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: 2. Bài mới: Giới thiệu 26 x 3 = ? 54 x 6 = ? - YC HS đặt tính, nêu cách tính. 3. Luyện tập: Bài 1. HS đọc YC * Kết quả: 94; 75; 72; 168; 144; 297. Bài 2: HS đọc YC Bài 3: Gợi ý HS tóm tăt giải bài vào vở 4. Chấm, chữa bài: -Gọi HS đọc bảng cửu chương từ 2 đến 6 - Nhận xét. - HS nêu cách đặt tính - 6 HS nêu lại. - 1HS thực hiện bảng phụ, lớp thực hiện nháp. - HS thực hiện nháp nêu miệng. x : 6 = 12 x : 4 = 23 x = 12 x 6 x = 23 x 4 x = 72 x = 92 - HS làm bài vở. giải 2 cuộn có số mét vải 35 x 2 = 70 (m) Đáp số: 70 m THỦ CÔNG: GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO VÀNG 5 CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (tiết 1) I. MỤC TIÊU: Biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh. - Gấp, cắt, dán được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh ngôi sao 5 cánh tương đối đều nhau. Hình dán tương đối phẳng, cân đối. I CHUẨN BỊ: Tranh quy trình, hình mẫu, giấy, kéo, hồ dán. II. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2.Bài mới: Hoạt động 1: GV treo tranh quy trình – gợi ý - Lá cờ có hình gì? - Trên lá cờ có gì? - 5 cánh ngôi sao như thế nào? - Ngôi sao dược dán như thế nào? - Lá cờ được treo ở đâu? GV: Lá cờ đỏ sao vàng là quốc kỳ của nước Việt Nam. Nhân dân Việt Nam đều tự hào và trân trọng lá cờ đỏ sao vàng. -Trong thực tế được làm các kích cỡ khác nhau, vật liệu làm bằng các chất liệu khác nhau tùy vào mục đích. Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành. - Bước 1: gấp căt ngôi sao. + Lưu ý: Tât cả các nếp gấp đều xuất phát từ điểm o ( ở giữa) phải trùng khít lên nhau. - Bước 2: Cắt ngôi sao 5 cánh. - Bước 3: Dán ngôi sao 5 cánh vào lá cờ đỏ sao vàng. * 2 HS nêu lại các bước và thao tác. Hoạt động 3: Thực hành 3.Dặn dò: Chuẩn bị tiết sau. - HS theo dõi. - Hình chữ nhật. - Ngôi sao vàng 5 cánh - cấc cánh bằng nhau. - Ở giữa hình chữ nhật màu đỏ, 1 cánh ngôi sao hướng lên trên cạnh dài của hình chữ nhật. - Ở sân trường, cơ quan và ở gia đình vào dịp lễ, tết. - Hs gấp trên nháp. - GV theo dõi nhắc nhở, giúp đỡ thêm. TIẾNG VIỆT(TT) LTVC: MỞ RỘNG TỪ VỀ GIA ĐÌNH – ÔN CÂU AI LÀ GÌ? I.MỤC TIÊU: - HS biết điền các từ thích hợp vào chỗ trống để thành các câu có nghĩa - Hs biết hoàn chỉnh các câu thoe mẫu ai? Là gì? II. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài mới: Bài 1: - Gợi ý - Chọn từ thích hợp sau để điền vào chỗ trống: hòa nhã, hòa thuận, hòa giải, hòa hợp, hòa mình + Gia đình hòa thuận + Nói năng hòa nhã + Hòa mình với xung quanh + Tính tình hòa hợp với nhau + Hòa giải những vụ xích mích Bài 2: - Gợi ý HS làm bài vào vở (HS khá giỏi làm 4 câu, HS TB làm 3 câu) + … là vốn quý nhất + … là người mẹ thứ 2 + … là người thầy đầu tiên của em + … là tương lai của đất nước - Đáp án : Người ; Cô giáo ; Trẻ em ; Mẹ . - Chấm chữa bài 2. Dặn dò ôn luyện thêm - HS thảo luận nhóm nêu miệng - Nhận xét, bổ sung - HS làm bài vào vở TOÁN (TT) ÔN : NHÂN SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ I.MỤC TIÊU : - Củng cố thực hiện tính nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số ( có, không nhớ) - Vận dụng vào giải toán có lời văn 1 phép nhân II.HOẠT ĐỘNG DAY- HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài mới: Bài 1: - Gợi ý HS 23 x 6; 36 x 2 17 x 3; 63 x 3 18 x 6; 95 x 2 Bài 2: - Y/c HS làm vào vở 84 x 2 ; 51 x 3 27 x 4 ; 18 x 6 Bài 3 : ( HS khá giỏi tóm tắt rồi giải, HS TB giải bài) * Buổi sáng bán được 1 tá khăn, buổi chiều bán được gấp 3 lần buổi sáng. Hỏi buổi chiều cửa hàng bán được bao nhiêu khăn ? - Chữa bài - HS thực hiện nháp, nêu miệng - Nhận xét Giải 1 tá = 12 chiếc Buổi chiều bán được: 12 x 3 = 36 (khăn) Đáp số: 36 khăn Dặn dò về ôn luyện thêm : TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA C I. MỤC TIÊU: - Viết đúng mẫu chữ: C, V, A, viết tên riêng, câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ II.CHUẨN BỊ: - Chữ mẫu, từ ứng dụng, bảng con III. HOẠT ĐỘNG DAY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: - Kiểm tra bài viết ở nhà của HS 2. Bài mới: * Hướng dẫn viết bảng con - Gắn chữ mẫu - Nêu quy trình viết - GV nhận xét, sửa sai + VIết từ ứng dụng - GV: Chu Văn An là 1 người thầy giáo nổi tiếng thời Trần (1292-1370). Ông có nhiều học trò giỏi. Nhiều người sau này trở thành nhân tài cho đất nước - Nhận xét, uốn nắn thêm + Viết câu ứng dụng - GV: Câu tục ngữ khuyên con người phải biết ăn nói dịu dàng lịch sự - GV theo dõi, nhắc nhở thêm * Hướng dẫn viết vào vở - Nhắc HS viết thẳng nét, đúng độ cao, khoảng cách các nét nối giữa chữ hoa và chữ thường - Chấm chữa bài 3. Dặn dò:- Về viết phần luyện thêm - HS viết bảng con - 3 HS đọc từ ứng dụng - HS luyện viết bảng con - 4 HS đọc câu ứng dụng - HS luyện viết tiếng: Người, chim, - HS viết bài Thứ 3 ngày 13 tháng 9 ăm 2010 TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Biết nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ) -Biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút II. CHUẨN BỊ: 1 mô hình đồng hồ. II. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: - 4 HS đọc bảng nhân 6. 2. Bài mới: Bài 1: Kết quả: 98; 108; 342; 90; 192. Bài 2 (bài 4 SGK) Gợi ý HS làm bài vào vở Bài 3 (bài2 SGK) Kết quả: 76; 162; 212; 225. Bài 4 (bài 3 SGK) - Gợi ý tóm tắt rồi giải: - Chấm chữa bài Dặn dò: - Về ôn luyện nhân số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số - Nhận xét. -HS đọc YC - Thực hiện nháp nêu miệng. - Nêu miệng. - HS đọc YC - 4 HS lần lượt lên bảng quay kim đồng hồ, một HS khác đọc thời gian. - Nhận xét. - YC đặt tính rồi tính Giải Sáu ngày có tất cả số giờ là: 24 x 6 = 144 (giờ) Đáp số : 144 giờ ĐẠO ĐỨC: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 1) I. MỤC TIÊU: - Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy. -Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình. Biết tự làm lấy việc của mình ở nhà, ở trường. II. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: Em hiểu thế nào lả giữ đúng lời hứa, giữ đúng lời hứa có lợi gì? 2. Bài mới: Hoạt động1: Xử lý tình huống. GV: Trong cuộc sống ai cũng có công việc của mình, mà mỗi người phải tự làm lấy. Hoạt động 2:Gợi ý HS làm bài vào vở. Kết quả: Cố gắng, bản thân, dựa dẫm, tiến bộ, làm phiền. Hoạt động 3: Ứng xử tình huống. GV: Đề nghị của bạn Dũng là sai, hai bạn phải tự làm lấy việc của mình. - HS tự do trả lời - Nhận xét. - HS thảo luận nhóm đôi – Đại diện nhóm trình bày. - Nhận xét. - HS làm bài vào vở . - Nêu miệng. - Nhận xét bổ sung. - Hai HS đọc YC – HS suy nghĩ tình huống – trả lời miệng. * Liên hệ: - Em đã tự làm lấy những công việc gì? - Khi làm tốt công việc đó em thấy thế nào? 3. Củng cố - Dặn dò:- Tự làm lấy việc của mình giúp em điều gì? - Về nhà tự lam lấy việc của mình không dựa dẫm và làm phiền người khác. - Nhận xét, bổ sung. - HS tự do trả lời. - Nhận xét. TỰ NHIÊN XÃ HỘI: PHÒNG BỆNH TIM MẠCH I. MỤC TIÊU: - Biết tác hại và cách đề phòng bệnh tim mạch ở trẻ em. II. HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động củaHS 1. Bài cũ: Hoạt động 1: Để bảo vệ tim mạch chúng ta cần làm gì? 2.Bài mới: Hoạt động 2: Làm việc cá nhân. - Kể một số bệnh tim mà em biết? GV: Một số bệnh tim thường gặp nguy hiểm ở trẻ em thấp tim Hoạt động 3: YC thảo luận – Theo gợi ý. - Thấp tim nguy hiểm như thế nào? - Nguyên nhân của bệnh thấp tim là gì? GV: Để lại di chứng nặng nề cho van tim dẫn đén suy tim. - Do viêm họng kéo dài, viêm a mi đan kéo dai, viêm khớp cấp không được chữa kịp thời. Hoạt động 4: Quan sát hình 4,5,6. GV: Súc miệng bằng nước muối, mặc đủ ấm về mùa đông, ăn uống đủ chất. 4 HS đọc phần bạn cần biết. 3. Củng cố - Dặn dò: Nêu nguyên nhân,cách đề phòng bệnh thấp tim. Về thực hiện theo bài học, chuẩn bị bài sau. - Vận động thể thao đều đặn, vừa sức không sử dụng chất kích thích. - Thấp tim, cao huyết áp, bệnh nhồi máu cơ tim. - HS thảo luận nhóm đôi – Đại diện nhóm nêu. - Nhận xét. - Thảo luận nhóm đôi – đại diện nhóm nêu. - Nhận xét, bổ sung. CHÍNH TẢ: ( Nghe – viết) NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM. I MỤC TIÊU - Nghe viết dúng bài chính tả, trình bày đúng bài hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2 a,b. Biết điền đúng 9 chữ cái và tên chữ vào ô trống trong bảng. II. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: GV đọc bài 2. Bài mới: GV đọc đoạn viết. - Lời các nhân vật được viết như thế nào? GV đọc các từ dễ viết sai. -GV đọc bài - Chấm, chữa bài: .3. Bài tập: Gợi ý HS làm bài. 4. Củng cố - Dặn dò: Về luyện viết thêm, học thuộc bài tập bảng chữ cái. - HS viết nháp: loay hoay, gió xoáy, ngoáy tai. - 3 HS đọc lại bài. - Viết sau dấu 2 chấm xuống dòng gạch đầu dòng. - HS viết nháp: quả quyết, viên tướng, sững lại, khoát tay. - HS chép bài. - HS khảo bài. - HS thứ tự làm các bài, nêu miệng. - Nhận xét. Thứ 4, ngày 15 tháng 9 năm 2010. TẬP ĐỌC: CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT I. MỤC TIÊU: -Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu. Đọc đúng các kiểu câu. - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời người dẫn chuyện. Hiểu ND: Tầ quan trọng của dấu chấmnois riêng và dấu câu nói chung. II. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của GV hoạt động của HS 1. Bài cũ: 2 Bài mới: GV đọc bài – hướng dẫn đọc từ khó. * Chia đoạn: - Đoạn 1: Từ dầu đến lấm tấm. - Đoạn 2: Tiếp đến lấm tấm mồ hôi. - Đoạn 3: Tiếp đến ẩu thế nhỉ? - Đoạn 4: Còn lại. - Yêu cầu luyện đọc nhóm 3. Tìm hiểu bài: - GV : Đây là 1 câu chuyện vui nhưng được viết theo trình tự cuộc họp thường xuyên trong cuộc sống hàng ngày. 4. Luyện đọc lại: - Yêu cầu đọc phân vai. - 4 HS kể nối tiếp chuyện “ Người lính dũng cảm”. - HS đọc nối tiếp câu – đọc từ khó. - HS đọc nối tiếp đoạn - 3 nhóm thi đọc. - Nhận xét. - HS đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi 1. - 2 HS đọc các đoạn còn lại trả lời câu hỏi 2. - 2 HS giỏi đọc toàn bài. - Thảo luận nhóm đôi câu hỏi 3. - Đại diện nhóm nêu - nhận xét. 5. Củng cố - dặn dò: - Ghi nhớ trình tự cuộc họp. - Về đọc lại bài, chuẩn bị bài “ Bài tập làm văn”. - 2 nhóm đọc hình thức phân vai. - Nhận xét. TOÁN BẢNG CHIA 6 I. MỤC TIÊU: - Bước đầu thuộc bảng chia 6. Vận dụng giải toán có lời văn. II. CHUẨN BỊ: - Các tấm thẻ có 6 chấm tròn III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: 2. Bài mới: - Lệnh HS lấy 1 tấm thẻ có 6 chấm tròn. - GV gắn tấm thẻ. - 6 chấm tròn được lấy mấy lần? - Yêu cầu HS đặt tính - GV : Trên tấm bìa có 6 chấm tròn, biết mỗi tấm có 6 chấm tròn. - Vậy có mấy tấm thẻ? - Nêu phép tính để tìm số tấm thẻ? - Vậy 6 : 6 = ? - Lệnh HS lấy 2 tấm thẻ,mỗi tấm có 6 chấm tròn. - GV gắn 2 tấm thẻ - 6 chấm tròn được lấy mấy lần? - 6 lấy 2 lần bằng mấy? - Yêu cầu HS đặt tính - 12 chấm tròn chia thành các nhóm mỗi nhóm có 6 chấm tròn, thì được mấy nhóm? - YC đặt tính. * Tương tự HS lập các phép tính còn lại. - Tìm điểm chung các phép chia trong bảng chia 6? - YC HS luyện đọc thuộc bảng chia 6. - GV ghi điểm. 3. Luyện tập: Bài 1: HS đọc yêu cầu. - 6 HS đọc bảng nhân 6. - 1 lần. - 6 x 1 = 6 - 1 tấm thẻ - 6 : 6 = 1 tấm - 6 : 6 = 1 - 4 HS nêu lại - 6 được lấy 1 lần. - 6 lấy 2 lần bằng 12. - 6 x 2 = 12 - 12 chấm chia thành nhóm , mỗi nhóm có 6 chấm tròn thì được 2 nhóm. - 12 : 6 = 2 - 4 HS đọc lại. - Đều có dạng 1 số chia cho 6. - Thi đọc thuộc bảng chia 6. Bài 2: HS đọc yêu cầu. - Nhận xét bài. Bài 3: Gợi ý HS tóm tắt giải làm bài. 4. Củng cố- dặn dò: - 2 HS đọc bảng chia 6. - Về nhà học thuộc bảng chia 6, chuẩn bị bài luyện tập. - HS nhẩm – Nêu miệng - Nhận xét. - HS nhẩm – nêu miệng. - nhận xét. + lấy tích chia cho thừa số này được thừa số kia, lấy tích chia thừa số kia được thừa số này. - HS làm bài vào vở Giải Mỗi đoạn dây dài số cm là. 48 : 6 = 8 ( cm ) . Đáp số: 8 cm. TỰ NHIÊN XÃ HỘI: HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU. I.MỤC TIÊU: - Nêu được tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận cơ quan bài tiết nước tiểu trên sơ đồ. II. CHUẨN BỊ: Tranh sơ đồ, tên các cơ quan. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Để đề phòng bệnh tim mạch chúng ta cần thực hiện những gì? Hoạt dộng 2: quan sát, thảo luận. - GV treo tranh. - GV cơ quan bài tiết nước tiểu có 2 quả thận, 2 ống dẫn nước tiểu, bóng đái, ống đái. Hoạt động 3: YC GV: Nước tiểu được tạo ra ở thận, thận lọc máu lấy các chất độc hại đưa xuống 2 ống dẫn nước tiểu, chứa vào bóng đái sau đó thải ra ngoài bằng ống đái. - Mỗi ngày 1 người phải uống khoảng từ 1 đến 1,5 lít nước. Củng cố ,dặn dò: 2 HS nêu phần bạn cần biết. Về thực hiện uống đủ nước để - HS trả lời - Nhận xét. - HS quan sát hình 1, thảo luận nhóm đôi. - Đại diện nhóm nêu. - 2 HS lên chỉ nêu tên, nhận xét. - Thảo luận nhóm đôi, đại diện nhóm nêu -Nhận xét. TIẾNG VIỆT (TT) [...]... Phòng Hà Nội – TP Hồ Chí Minh… - Giao thông đường sắt thuận tiện như thế nào? Hoạt động 3: Quan sát tranh, thảo luận Hoạt động của HS - Tàu hỏa -Đường ray bằng sắt -Tàu hỏa có nhiều toa,chở nặng chạy nhanh - Chở được nhiều người và nhiều hàng hóa - Quan sát 3 tranh ,thảo luận nhóm - Đại diện nhóm nêu – Nhận xét - Rào chắn giữa đường bộ với đường sắt - Đường bộ cắt ngang đường sắt - Các bạn nhỏ không... chú ý cách viêt, trình bày 3 Bài tập : gợi ý HS làm Hoạt động của HS - HS viết nháp - 3 HS đọc lại - 4 khổ, mõi khổ có 4 dòng -được trình bài thẳng hàng - HS viết bài vào vở - HS làm bài vào vở - Lần lượt HS nêu miệng từng bài - Nhận xét AN TOÀN GIAO THÔNG : GIAO THÔNH ĐƯỜNG SẮT I MỤC TIÊU: - nắm được đặc điểm của giao thông đường sắt Những quy định đảm bảo đảm an toàn giao thông đường sắt - HS biết... cầu - HS nhẩm nêu miệng - Nhận xét - HS đọc yêu cầu - Đã tô ở hình 2 ,3 - Vì hai hình đó được chia làm 6 phần mà đã tô màu vào 1 phần Bài 3( bài4 SGK) - Đã tô màu vào 1/6 hình nào? - Tại sao lại hình 2, hình 3? Bài 4(bài 3SGK) - Gợi ý HS tóm tắt giải bài vào vở : Giải May 1 bộ quần áo hết số mét vải: 18 : 6 = 3 (m) Đáp số: 3 mét vải 3 Củng cố, dặn dò : - 2HS đọc bảng nhân, chia 6 - Về học thuộc bảng nhân,... 1 /3; 1/6; 1/6.) 2 Bài mới: GV đọc bài toán - 3 HS nêu lại - Muốn lấy 1 /3 kẹo ta lấy bằng cách nào? - lấy 12 kẹo chia 3 phần để lấy 1 phần - GV 4 kẹo chính là 1 /3 của 12 kẹo 12 : 3 = 4 (kẹo) - Nếu chị cho em 1/2 kẹo? - Nếu chị cho em 1/4 keo? - 12 : 2 = 6(kẹo) - Muốn tìm 1 phần mấy của 1 sô ta làm - 12 : 4 = 3( kẹo) như thế nào? - Ta lấy số đó chia cho số phần 3 Luyện tập: ( 4 HS nêu lại) Bài 1: gợi ý... hiện quy định khi gặp đường sắt cắt ngang đường bộ - Có ý thức không đi bộ hoặt nô đùa trên đường sắt, không ném đá vật lạ lên tàu II CHUẨN BỊ: 3 tranh về giao thông đường sắt III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của GV Hoạt dộng 1: Đàm thoại - Để vận chuyển hàng hóa,người bằng ô tô, xe máy…còn có phương tiện nào? - Tàu hỏa đi trên loại đường nào? + GV gắn tranh “ không an toàn trên đường sắt” - Nêu sự khác... Điền dấu > ; < ; = 65 x 6 > 23 x 4 ; 96 x 5 = 80 x 6 42 x 5 < 67 x 4 - Nhận xét Bài 2 : Gợi ý HS làm bài vào vở (HS TB ,yếu) Tóm tắt : 1 cuộn : 18m 6 cuộn : m ? -HS làm bài vào vở Giải 6 cuộn có số mét vải là : 18 x 6 = 108 (m) Đáp số : 108 mét vải (HS khá, giỏi).Đặt đề toán theo tóm tắt rồi giải Tóm tắt : 1 ngày : 6m 23 ngày : m ? * Một công nhân mỗi ngày sửa được 6 mét đường Hỏi 23 ngày người đó sửa... ngày sửa được 6 mét đường Hỏi 23 ngày người đó sửa được bao nhiêu mét đường ? Giải 23 ngày sửa được số mét dường 23 x 6 = 138 (m) Đáp số : 138 mét đường 2.Chấm, chữa bài CHÍNH TẢ( Tập chép) MÙA THU CỦA EM I.MỤC TIÊU : - Chép và trình bày đúng bài chính tả Làm đúng các bài tập điền tiếng chứa vần oam Làm đúng bài tập 3a,b II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động của GV 1.Bài cũ :GV đọc các từ -hoa lựu, đỏ... 1: Gợi ý HS nêu miệng - Đây là kiểu so sánh gì? Bài 2: Gợi ý HS nêu miệng Bài 3: Gợi ý HS làm bài vào vở Chấm, chữa bài: 3 Củng cố, đăn dò: - Từ chỉ so sánh khác nhau là những từ nào? - Từ chỉ so sánh ngang bằng là từ nào? Về tìm thêm các từ chỉ so sánh và các câu Hoạt động của HS - Đặt 3 câu có hình ảnh so sánh - Nhận xét - 3 HS đọc YC – Nêu miệng a Cháu hơn ông Ông là trời chiều Cháu là rạng sáng b... đường sắt - Các bạn nhỏ không nên chơi đùa trên đường sắt GV: Đường bộ cắt ngang đường sắt rất nhiều khi đi cần chú ý tàu hỏa chạy qua Nếu có rào chắn đứng cách 1m Nếu không có rào chắn đứng cách 5 m Không đi bộ dạo chơi, ném vật cứng lên tàu YC 2 HS đọc bài học Chuẩn bị bài “Biển báo giao thông đường bộ” Thứ 5, ngày 16 tháng 9 năm 2010 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết nhân, chia trong phạm vi bảng nhân,... ngang bằng -Từ so sánh: Hơn, là, chẳng bằng - Từ thay dấu – là Tựa, là, như, như là, giống như,… - Hơn, kém - Là so sánh Thứ 6, ngày 17 tháng 9 năm 2010 TOÁN TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ I MỤC TIÊU: - Biết cách tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số Vận dụng giải toán có lời văn II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Bài cũ: -HS nêu miệng bài 4 tiết trước( 1 /3; . mới: Bài 1: - Gợi ý HS 23 x 6; 36 x 2 17 x 3; 63 x 3 18 x 6; 95 x 2 Bài 2: - Y/c HS làm vào vở 84 x 2 ; 51 x 3 27 x 4 ; 18 x 6 Bài 3 : ( HS khá giỏi tóm. Nhận xét. AN TOÀN GIAO THÔNG : GIAO THÔNH ĐƯỜNG SẮT I. MỤC TIÊU: - nắm được đặc điểm của giao thông đường sắt. Những quy định đảm bảo đảm an toàn giao thông