TUẦN: 2 TIẾT : 6 LUYỆN TẬP NS: 30/8/09 NG: 31/8/09 I MỤC TIÊU: - Biết đọc, viết các số thập phân trên một đoạn của tia số. - Biết chuyển một phân số thành phân số thập phân. - Làm được các Bài1, Bài 2, Bài 3. * HS khá làm được bài 4, HS giỏi làm được bài 5. II. CHUẨN BỊ: - Bảng con, vở tập- Bảng phụ vẽ sẵn tia số của BT1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND-TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.KTBC: (5 ’ ) 2.Bài mới: HĐ1:GTB ‘ (1) HĐ2: : Thực hành (30 ‘ ) Bài 1: Bài 2 : Bài 3 : Bài 4 : Bài 5 : 3.C.cố -dặn dò: (1 ‘ ) - Gọi 2 HS làm bài1,2 (VBT). - Nhận xét, đánh giá. - Liên hệ bài cũ để giới thiệu bài. - Treo bảng phụ có nội dung BT - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Tổ chức HS làm việc theo nhóm đôi. - Gọi đại diện 1 HS lên bảng viết -Sau khi chữa bài nên gọi HS đọc lần lượt các phân số . -Tổ chức làm việc cá nhân. -Y/ cầu HS cần nêu được số thích hợp để lấy mẫu số nhân với số đó (hoặc chia cho số đó) thì được 10 ; 100 ; 1000 ; … - HS làm và chữa bài tương tự bài 2. - Gọi HS nêu y/c bài 4 *Hướng dẫn HS khá làm - Gọi HS đọc đề, nêu y/c bài 5 *Hướng dẫn HS giỏi tự nêu cách làm và làm bài. - Nêu đặc điểm của PSTP - Nhận xét tiết học. - 2 HS làm bảng lớp. - Cả lớp đổi chéo vở tự k/ tra. - 1HS nêu - 2 em cùng bàn thảo luận với nhau - 1em lên viết , 10 9 , . 10 4 , 10 3 vào các vạch tương ứng trên trục số. - HS lần lượt làm bảng con. - Vài HS làm bảng lớp. == 4 15 , 10 55 2 11 100 375 - 1 em đọc * HS tự làm bài vào vở - 1 em đọc đề, 1 em nêu yêu cầu * HS tự phát hiện, nêu cách giải, làm bài vào vở.1 em làm trên bảng lớp. Số HS giỏi toán là : 30 x 10 3 = 9 ( học sinh ) Số HS giỏi Tiếng Việt là : 30 x 10 2 = 6 ( học sinh ) Đáp số : 9 HS giỏi Toán 6 HS giỏi TV ***************************************************************************** Gi¸o ¸n líp 5  Ngêi thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ H¬ng  Trêng TH TrÇn Hng §¹o TUẦN: 2 TIẾT : 7 ÔN TẬP: PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ NS: 30/8/09 NG: 31/8/09 I MỤC TIÊU: - Biết cộng, trừ hai phân số có cùng mẫu số, hai phân số không cùng mẫu số. - Làm được bài 1; bài 2 a,b; bài 3 * HS khá giỏi làm được bài 2c II. CHUẨN BỊ: - Bảng con, vở tập - Bảng nhóm III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND-TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.KTBC: (5 ’ ) 2.Bài mới: HĐ1:GTB ‘ (1) HĐ 2: Ôn tập về phép cộngvà phép trừ 2 PS HĐ3: : Thực hành (30 ‘ ) Bài 1: Bài 2a,b: Bài 3 3.C.cố -dặn dò: (1 ‘ ) - Gọi 3 HS làm bài 1,2, 4 (VBT). -Kiểm tra vở 1sốHS;nhận xét,đ. giá. - Giới thiệu, ghi đầu bài. - HD HS nhớ lại để nêu được cách thực hiện phép cộng, phép trừ 2PS có cùng mẫu số và 2 PS có mẫu số khác nhau. - Đưa ra VD: 7 3 + 7 5 và 15 10 - 15 3 - Làm tương tự với các VD: 9 7 + 10 3 và 8 7 - 9 7 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Y/C HS làm việc cá nhân - Gọi HS lên bảng làm - HD theo dõi, nhận xét. - Gọi HS nêu lại cách cộng, trừ PS với STN, Y/C HS làm bài * Y/CHS khá giỏi làm thêm bài 2c. - Gọi HS đọc đề bài, nêu yêu cầu. - T/C cho HS làm việc theo nhóm 4 - Phát bảng nhóm Y/C làm bài - HD nhận xét, chữa bài, chốt lại bài giải đúng. - Gọi HS nêu lại cách cộng, trừ 2PS cùngMS, khácMS,nhận xét tiết học. - 3 HS làm bảng lớp: Mỹ, Thuỷ, Thuý - Cả lớp đổi chéo vở tự k/ tra. - 1 em nêu cách tính, lên bảng tính rồi rút ra cách thực hiện cộng, trừ 2 PS cùng mẫu số. - Cả lớp làm nháp, nhận xét, chữa. - Cả lớp cùng thực hiện rồi rút ra cách thực hiện cộng, trừ 2 PS khác mẫu số. - 1 em nêu yêu cầu - Cả lớp làm bài vào vở, sau đó 4 em lên bảng mỗi em làm 1 câu và nêu cách trình bày của mình. - Nêu lại cách thực hiện và làm BT * 1 em lên bảng làm và nêu cách thực hiện, các em còn lại làm vào vở sau đó nhận xét, chữa bài trên bảng. - 1 em đọc, nêu yêu cầu - Các nhóm làm bài dưới sự ĐK của nhóm trưởng. Sau đó đính lên bảng và đại diện trình bày trước lớp. PS chỉ số bóng màu đỏ và xanh là: 2 1 + 3 1 = 6 5 ( số bóng) PS chỉ số bóng màu vàng là: 6 6 - 6 5 = 6 1 ( số bóng) ***************************************************************************** Gi¸o ¸n líp 5  Ngêi thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ H¬ng  Trêng TH TrÇn Hng §¹o TUẦN: 2 TIẾT : 8 ÔN TẬP: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ NS: 31/8/09 NG: 01/9/09 I MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép nhân, phép chia hai phân số. - Làm được bài 1 cột 1,2; bài 2 a,b,c; bài 3 * HS khá giỏi làm được bài 2d. II. CHUẨN BỊ: - Bảng con, vở tập - Bảng nhóm III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND-TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.KTBC: (5 ’ ) 2.Bài mới: HĐ1:GTB ‘ (1) HĐ 2: Ôn tập về phép nhân và phép chia 2 PS HĐ3: Thực hành (30 ‘ ) Bài 1: Bài 2a,b,c: Bài 3 3.C.cố -dặn dò: (1 ‘ ) - Gọi 3 HS làm bài 1b,2c, 3 (VBT). -Kiểm tra vở 1sốHS;nhận xét,đ. giá. - Giới thiệu, ghi đầu bài. - HD HS nhớ lại để nêu được cách thực hiện phép nhân, phép chia 2PS .- Đưa ra VD: 7 2 x 9 5 - Làm tương tự với các VD: 5 4 : 8 3 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập cột1,2 - Gọi HS nêu lại cách nhân chia PS với STN,ng. lại Y/C HS làm bài -Y/C HS làm việc cá nhân - Gọi HS lên bảng làm - HD theo dõi, nhận xét. - Gọi HS đọc đề bài, nêu yêu cầu. - Y/c HS làm bài cá nhân vào vở, gọi 2 em lên bảng làm 2b, 2c. trình bày cách thực hiện. - Y/c lớp nhận xét. Chốt ý đúng - Gọi HS đọc đề bài, nêu yêu cầu. - T/C cho HS làm việc theo nhóm 4 - Phát bảng nhóm Y/C làm bài - HD nhận xét, chữa bài, chốt lại bài giải đúng. - Gọi HS nêu lại cách nhân, chia 2PS, nhận xét tiết học. - 3 HS làm bảng lớp: Hậu, An, Dung - Cả lớp đổi chéo vở tự k/ tra. - 1 em nêu cách tính, lên bảng tính rồi rút ra cách thực hiện cộng, trừ 2 PS cùng mẫu số. - Cả lớp làm nháp, nhận xét, chữa. - Cả lớp cùng thực hiện rồi rút ra cách thực hiện nhân, chia 2 PS . - 1 em nêu yêu cầu, nêu cách nhân. - Cả lớp làm bài vào vở, sau đó 4 em lên bảng mỗi em làm 1 câu và nêu cách trình bày của mình. - 1 em đọc, nêu yêu cầu - Cả lớp làm bài * HS khá giỏi làm thêm bài 2d - Nhận xét - 1 em đọc, nêu yêu cầu - Các nhóm làm bài dưới sự ĐK của nhóm trưởng. Sau đó đính lên bảng và đại diện trình bày trước lớp. Diện tích của tấm bìa là: 2 1 x 3 1 = 6 1 ( m 2 ) Diện tích của mỗi tấm bìa là:: 6 1 : 3 = 18 1 ( m 2 ) ***************************************************************************** Gi¸o ¸n líp 5  Ngêi thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ H¬ng  Trêng TH TrÇn Hng §¹o TUẦN: 2 TIẾT : 9 HỖN SỐ NS: 1/9/09 NG: 2/9/09 I MỤC TIÊU: - Biết đọc, viết hỗn số; biết hỗn số có phần nghuyên và phần thập phân. - Làm được bài 1; bài 2 a. * HS khá giỏi làm được bài 2b. II. CHUẨN BỊ: - Bảng con, vở tập - Bảng nhóm vẽ hình trong SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND-TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.KTBC: (5 ’ ) 2.Bài mới: HĐ1:GTB ‘ (1) HĐ 2: Giới thiệu bước đầu về hỗn số. (14 ‘ ) HĐ3: Thực hành (16 ‘ ) Bài 1: Bài 2a,b: 3.C.cố -dặn dò: (1 ‘ ) - Gọi 3 HS làm bài 1g,2b, 3 (VBT). -Kiểm tra vở 1sốHS;nhận xét,đ. giá. - Giới thiệu, ghi đầu bài. - Đính bảng nhóm có hình vẽ của SGK lên bảng, hỏi HS: + Có bao nhiêu hình tròn? - HDHS nêu: Ta viết gọn là 2 4 3 h.tròn; có 2 và 4 3 hay 2+ 4 3 ta viết gọn là 2 4 3 ; 2 4 3 gọi là hỗn số. - GV chỉ vào2 4 3 giới thiệu: 2 4 3 đọc là: Hai và ba phần tư - GV chỉ vào từng thành phần giới thiệu tiếp, và HD cách viết hỗn số -Y/CHS nhắc lại cách đọc,viết hỗnsố - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1 -Y/C HS làm việc cá nhân - Gọi HS nhìn các hình trong sách nêu, đọc các hỗn số - HD theo dõi, nhận xét. - Gọi HS đọc đề bài, nêu yêu cầu. - GV đính bảng nhóm có hình trong SGK lên bảng, y/c HS quan sát, làm việc theo nhóm. - Tổ chức cho HS thi điền nhanh. .- Y/c lớp nhận xét. Chốt ý đúng *Y/C HS khá giỏi làm cá nhân bài 2b - HD nhận xét, chữa bài, chốt lại bài giải đúng. - Nhận xét - 3 HS làm bảng lớp: Sang, Nở, Nhung. - Cả lớp đổi chéo vở tự k/ tra. - Cả lớp QS trên bảng - HS trả lời: Có 2 h.tròn và 4 3 h.tròn - Một số HS nêu - 2 HS nhắc lại - 2 HS nhắc lại - Cả lớp chú ý cách viết - 2 HS nhắc lại - 1 em đọc, nêu yêu cầu - Cả lớp làm bài - 1 số HS nêu đọc 2 4 1 ; 2 5 4 ; 3 3 2 . - 1 em đọc, nêu yêu cầu - Các nhóm làm bài dưới sự ĐK của nhóm trưởng. . - Đại diện các nhóm lên điền , cả lớp QS nhận xét *1 HS khá giỏi lên bảng thực thực hiện còn lại làm vào vở - HS chú ý ***************************************************************************** Gi¸o ¸n líp 5  Ngêi thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ H¬ng  Trêng TH TrÇn Hng §¹o TUẦN: 2 TIẾT : 10 HỖN SỐ (tt) NS: 3/9/09 NG: 4/9/09 I MỤC TIÊU: - Biết biết chuyển một hỗn số thành một phân số và vận dụng các phép tính cọng, trừ, nhân, chia hai phân số để làm bài tập. - Làm được bài 1(3 hỗn số đầu); bài 2 a.,c; bài 3 a,c * HS khá, giỏi làm thêm bài 2b; 3b II. CHUẨN BỊ: - Bảng con, vở tập các tấm bìa cắt và vẽ như hình vẽ SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND-TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.KTBC: (5 ’ ) 2.Bài mới: HĐ1:GTB ‘ (1) HĐ 2: HD chuyển một hỗn số thành một phân số (14 ‘ ) HĐ3: Thực hành (16 ‘ ) Bài 1: Bài 2a,c: Bài 3a,c: 3.C.cố -dặn dò: (3 ‘ ) - Gọi 3 HS làm bài 1,2, 3 (VBT). -Kiểm tra vở 1sốHS; nhận xét,đ. giá. - Giới thiệu, ghi đầu bài. - Giúp HS tự pháp hiện vấn đề : Dựa vào hình ảnh trực quan -H: 2 8 5 = ?(tức là hỗn số 2 8 5 có thể chuyển thành phân số nào?) - GV HDHS tự giải quyết vấn đề bằng cách gọi 1 HS lên bảng thực hiện, cho dưới lớp làm nháp. - HDHS cách viết gọn hơn - Y/C HS nêu cách chuyển - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Y/C HS tự làm bài - Cho HS quan sát bài mẫu ở SKG, nêu cách thực hiện phép cộng 2 hỗn số và làm bài 2c. - HD nhận xét, chữa bài. * Y/C HS khá, giỏi làm thêm bài 2b. - Tiến hành tương tự bài 2 * Y/C HS khá, giỏi làm thêm bài 3b. - Gọi HS nhắc lại cách chuyển hỗn số thành phân số, và cách cộng, trừ, nhân, chia hỗn số. - Nhận xét, dặn HS về nhà hoàn thành nội dung bài tập ở vở bài tập. - 3 HS làm bảng lớp: Quang, Điểm, Linh. - Cả lớp đổi chéo vở tự k/ tra. - Cả lớp QS trên bảng, nhận ra - có 2 8 5 - HS viết: 2 8 5 = 2 + 8 5 = 8 582 + x = 8 21 Hay: 2 8 5 = 8 582 + x = 8 21 - Nêu như SGK - 1 HS nêu, cả lớp theo dõi ở SGK. - 3 em đại diện 3 tổ làm trên bảng, dưới lớp làm vào vở rồi nêu cách chuyển. - QS, nêu cách làm, làm bài 2c (1 em làm trên bảng lớp,cả lớp làm vở, nhận xét) *HS thực hiện - HS làm và chữa bài. *HS thực hiện - 2 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi. - HS chú ý ***************************************************************************** Gi¸o ¸n líp 5  Ngêi thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ H¬ng  Trêng TH TrÇn Hng §¹o TUẦN: 3 TIẾT : 11 LUYỆN TẬP NS: 6/9/09 NG: 7/9/09 I MỤC TIÊU: - Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số. - Làm được bài 1(3 hỗn số đầu); bài 2 a,d; bài 3. * HS khá giỏi làm hết các bài tập ở SGK II. CHUẨN BỊ: - Bảng con, vở tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND-TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.KTBC: (5 ’ ) 2.Bài mới: HĐ1:GTB ‘ (1) HĐ2: Thực hành (28 ‘ ) Bài 1: Bài 2: Bài 3: 3.C.cố -dặn dò: (1 ‘ ) - Gọi 2 HSTBlàm bài 1a,2a, nêu cách chuyển hỗn số thành phân số;1 HS khá, giỏi làm bài 3c (VBT). -Kiểm tra vở 1số HS; nhận xét,đ. giá. - Giới thiệu nội dung cần luyện tập, ghi đầu bài. - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - Y/C HS tự làm bài tập ( 3 hS đầu) và nêu lại cách chuyển hỗn số thành phân số. * HS khá, giỏi làm hết bài1 - Chấm vở 1 số em, nhận xét, chữa. - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập - Y/C HS nhắc lại cách so sánh 2 hỗn số và làm bài tập 2a,d. * HS khá, giỏi làm hết bài 2 - Chấm vở 1 số em, nhận xét, chữa - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - T/C cho HS làm việc theo nhóm 4 trên bảng nhóm.( mỗi nhóm 2 câu) + N 1, N 2 , N 3 : làm bài 3a,3c + N 4, N 5 , N 6 , N 7 : làm bài 3b,3d - Y/C 2 nhóm bất kỳ đại diện 2 nội dung đính bài làm lên bảng, trình bày. - HD cả lớp nhận xét, bổ sung để hoàn chỉnh bài làm. - Nhận xét tiết học, dặn HS làm phần bài tập ở vở bài tập, chuẩn bị cho tiết Luyện tập chung sau. - 3 em lên bảng thực hiện: Nhi, Vân, Diễm. - Cả lớp đổi chéo vở tự k/ tra. - 1 em nêu, cả lớp theo dõi. - Cả lớp làm bài vào vở bài tập, nêu cách chuyển. - 1 em nêu, cả lớp theo dõi. - Nhắc lại cách so sánh: Chuyển hỗn số thành phân số rồi so sánh như so sánh 2 phân số. - Cả lớp làm vào vở. - 1 em nêu, cả lớp theo dõi. - Các nhóm làm theo sự điều khiển của nhóm trưởng. - Thực hiện theo yêu cầu của GV - Chú ý theo dõi để thực hiện. ***************************************************************************** Gi¸o ¸n líp 5  Ngêi thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ H¬ng  Trêng TH TrÇn Hng §¹o TUẦN: 3 TIẾT : 12 LUYỆN TẬP CHUNG NS: 7/9/09 NG: 8/9/09 I MỤC TIÊU: - Biết chuyển: Phân số thành phân số thập phân; hỗn số thành phân số; số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn; số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo có 1 tên đơn vị đo. - Làm được các bài tập 1; 2 ( 2 hỗn số đầu); 3; 4 * HS khá giỏi làm hết các bài tập ở SGK II. CHUẨN BỊ: - Bảng con, vở tập - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND-TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.KTBC: (5 ’ ) 2.Bài mới: HĐ1:GTB ‘ (1) HĐ2: Thực hành (28 ‘ ) Bài 1: Bài 2: Bài 3: Bài 4: Bài 5: 3.C.cố -dặn dò: (1 ‘ ) - Gọi 2 HSTBlàm bài 2a,2b;1 HS khá, giỏi làm bài 3 (VBT). -Kiểm tra vở 1số HS; nhận xét,đ. giá. - Giới thiệu nội dung cần luyện tập, ghi đầu bài lên bảng. - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - Y/C HS nhắc lại cách chuyển PS thành PS thập phân và làm bài tập. - HD chữa bài trên bảng, Y/C HS tự chữa. - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - Y/C HS nhắc lại cách chuyển HS thành PS và làm bài tập (2 HS đầu) * HS khá, giỏi làm hết bài 2 - Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập, gọi HS nêu yêu cầu. - Y/C HS thảo luận nhóm đôi hoàn thành nội dung bài tập. - Gọi 3 HS lên bảng thi làm nhanh ( mỗi em 1 cột) - HD chữa bài. -HD mẫu 1 bài, Y/C HS làm theo mẫu: 5m7dm = 5m + 10 7 m = 5 10 7 m - Gọi 1 số HS trình bày bài làm, HD nhận xét, chữa. * Y/C HS khá, giỏi làm - Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị trước cho tiết Luyện tập chung sau. - 3 em lên bảng thực hiện: Mỹ, Luận, Linh. - Cả lớp đổi chéo vở tự k/ tra. - 1 em nêu, cả lớp theo dõi. - Xung phong nêu cách chuyển, 4 em làm trên bảng lớp, HS còn lại làm vào vở - Tập trung chữa bài, đổi vở kiểm tra. - 1 em nêu, cả lớp theo dõi. - Tiến hành tương tự bài 1. - 1 em nêu, cả lớp theo dõi - 2 em ngồi cùng bàn trao đổi và làm vào vở. - 3 em cùng lên bảng làm, cả lớp theo dõi, nhận xét đánh giá kết quả mỗi bạn; đổi vở kiểm tra bài. - Theo dõi cách làm, làm bài vào vở. - Trình bày miệng ( mỗi em 1 bài), cả lớp theo dõi, nhận xét; tự chữa bài. * Tự làm bài vào vở, đổi vở kiểm tra. -Chú ý nghe dặn để thực hiện. ***************************************************************************** Gi¸o ¸n líp 5  Ngêi thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ H¬ng  Trêng TH TrÇn Hng §¹o TUẦN: 3 TIẾT : 13 LUYỆN TẬP CHUNG NS: 8/9/09 NG: 9/9/09 I MỤC TIÊU: - Biết: Cộng, trừ phân số, hỗn số ;chuyển các số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo có 1 tên đơn vị đo; giải bài toán tìm 1 số biết giá trị một phân số của số đó. - Làm được các bài tập: 1(a,b); 2 (a,b); 4 (3số đo 1,3,4); 5 * HS khá giỏi làm hết các bài tập ở SGK II. CHUẨN BỊ: - Bảng con, vở tập - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài 3, 5 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND-TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.KTBC: (5 ’ ) 2.Bài mới: HĐ1:GTB ‘ (1) HĐ2: Thực hành (28 ‘ ) Bài 1: Bài 2: Bài 4: Bài 5: 3.C.cố -dặn dò: (1 ‘ ) - Gọi 2 HSTB làm bài 1a,2a;1 HS khá, giỏi làm bài 4 (VBT). -Kiểm tra vở 1số HS; nhận xét,đ. giá. - Giới thiệu nội dung cần luyện tập, ghi đầu bài lên bảng. - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - Y/C HS tự làm bài rồi chữa. - HD chữa bài trên bảng, Y/C HS tự chữa. - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - Y/C thực hiện tương tự bài 1. - Y/C HS xem mẫu làm 2 số đo 3,4 - Chấm bài một số em, chữa. - Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập, gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu. - Y/C HS thảo luận nhóm 4 thi làm nhanh bài tập lên bảng nhóm. - Gọi 3 nhóm bất kỳ lên đính bảng và trình bày bài giải; cả lớp theo dõi, nhận xét chữa. - Nhận xét tiết học, dặn HS làm bài tập ở vở BT; chuẩn bị trước cho tiết Luyện tập chung sau. - 3 em lên bảng thực hiện: Khánh, An, Hằng. - Cả lớp đổi chéo vở tự k/ tra. - 1 em nêu, cả lớp theo dõi. - Cả lớp làm 2 câu a,b. 2 em làm trên bảng lớp, dưới lớp làm bảng con; sau đó tập trung chữa bài * HS khá, giỏi làm thêm câu c - Cả lớp làm 2 câu a,b vào vở bài tập * HS khá, giỏi làm thêm câu c 3 2 + 2 1 - 6 5 = 6 4 + 6 3 - 6 5 = 6 2 = 3 1 - Cả lớp làm vào vở, một số em nêu cách làm; cả lớp tập trung theo dõi, chữa bài. -2 em lần lượt thực hiện. -Thảo luận, giải - Các nhóm được gọi chọn bạn, lần lượt lên bảng trình bày. quãng đường AB dài: 12 : 3 = 4 ( km) Quãng đường AB dài: 4 x 10 = 40 (km) Đáp số: 40 km - Chú ý nghe. ***************************************************************************** Gi¸o ¸n líp 5  Ngêi thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ H¬ng  Trêng TH TrÇn Hng §¹o TUẦN: 3 TIẾT : 14 LUYỆN TẬP CHUNG NS: 9/9/09 NG: 10/9/09 I MỤC TIÊU: - Biết: Nhân chia hai phân số; chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với 1 tên đơn vị đo. - Làm được các bài tập: 1, 2 ,3 * HS khá giỏi làm thêm bài tập 4 ở SGK II. CHUẨN BỊ: - Bảng con, vở tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND-TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.KTBC: (5 ’ ) 2.Bài mới: HĐ1:GTB ‘ (1) HĐ2: Thực hành (28 ‘ ) Bài 1: Bài 2: Bài 3: Bài 4: 3.C.cố -dặn dò: (1 ‘ ) - Gọi 2 HSTB làm bài 1b,2a ;1 HS khá, giỏi làm bài 4 (VBT). -Kiểm tra vở 1số HS; nhận xét,đ. giá. - Giới thiệu nội dung cần luyện tập, ghi đầu bài lên bảng. - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - Gọi HS nhắc lại cách thực hiện bài b,d. - Y/C HS tự làm bài rồi chữa. - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - Y/C HS làm bài. - Chấm bài một số em, chữa. -Y/C HS tự làm theo mẫu rồi chữa bài. * Y/C HS khá, giỏi làm - Nêu đáp án đúng: B: 1400m 2 - Nhận xét tiết học, dặn HS làm bài tập ở vở BT; chuẩn bị trước cho tiết sau: Ôn tập về giải toán. - 3 em lên bảng thực hiện: Hậu, Thuý, Trâm. - Cả lớp đổi chéo vở tự k/ tra. - 1 em nêu, cả lớp theo dõi. - Nêu: Đổi hỗn số thành phân số rồi thực hiện. - 4 em lần lượt làm trên bảng lớp, dưới lớp làm bảng con; sau đó tập trung chữa bài - Cả lớp làm vào vở bài tập a. x + 4 1 = 8 5 x = 8 5 - 4 1 x = 8 5 - 8 2 x = 8 3 - Cả lớp làm vào vở, một số em nêu cách làm, cả lớp chú ý, chữa. - Tính nháp rồi trả lời miệng và giải thích . - Chú ý nghe. ***************************************************************************** Gi¸o ¸n líp 5  Ngêi thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ H¬ng  Trêng TH TrÇn Hng §¹o TUN: 3 TIT : 15 ễN TP V GII TON NS: 10/9/09 NG: 11/9/09 I MC TIấU: - Lm c bi tp dng tỡm hai s khi bit tng ( hiu ) v t s ca 2 s ú. - Lm c bi tp 1 * HS khỏ gii lm ht cỏc bi tp SGK II. CHUN B: - V tp III. CC HOT NG DY HC: ND-TL HOT NG CA THY HOT NG CA TRề 1.KTBC: (5 ) 2.Bi mi:(28 ) H1:GTB (1) H2: HD ụn tp (13 ) Bi toỏn 1: Bi toỏn 2: H 3: Thc hnh ( 15 ) Bi 1a: Bi 1b: 3.C.c -dn dũ: (2 ) - Gi 2 HSTB lm bi 1c,2b ;1 HS khỏ, gii lm bi 3c (VBT). -Kim tra v 1s HS; nhn xột,. giỏ. - Gii thiu, ghi u bi lờn bng. - Gi HS c, nờu yờu cu ca bi toỏn 1. -H: Bi toỏn thuc dng toỏn no? - Gi HS nhc li cỏch gii bi toỏn tỡm 2 s bit tng v t ca 2 s ú. - HD HS gii bi toỏn. -Tin hnh tng t bi toỏn 1. - Lu ý cho HS: Khi v s phi phõn bit c hai dng (tng - hiu) - HD cht li li gii ỳng. - Gi HS c , xỏc nh dng toỏn. - Y/C HS xỏc nh Tng, t ca 2 s cn tỡm; nờu cỏch gii v gii. - HD cha bi trờn bng; tuyờn dng em gii ỳng. - Tin hnh cỏc bc tng t bi 1a. * Y/C HS khỏ, gii lm thờm bi 3. - Gi HS nhc li cỏch tỡm hai s khi bit tng(hiu) v t s ca chỳng; dn HS lm bi tp v BT; * Lm thờm bi 2 SGK; chun b trc cho titsau:ễn tp v b sung v gii toỏn. - 3 em lờn bng thc hin: Quang, Tõy, im. - C lp i chộo v t k/ tra. - 2 em c v nờu, c lp theo dừi. - TL: Tỡm hai s bit tng v t ca chỳng. - Xung phong nờu cỏch lm: + Xỏc nh tng, t + V s + Tỡm tng s phn bng nhau. + Tỡm mi s. - Lm tng bc theo HD ca GV. - HS nờu cỏch gii bi toỏn tỡm 2 s khi bit hiu v t ca 2 s ú v gii theo HD. -1 em lm trờn bng lp, di lp lm v nhỏp; sau ú tp trung cha bi. - 2 em ln lt c, c lp c thm, tỡm hiu, nờu cỏch gii. - 2 em lờn bng cựng lm, c lp lm vo v sau ú tp trung cha bi. - C lp lm v cha bi. * Lm theo yờu cu - Chỳ ý nghe thc hin. ***************************************************************************** Giáo án lớp 5 Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Hơng Trờng TH Trần Hng Đạo [...]... con Sau ú tp -HD nhn xột, cha trung cha bi: a 5, 9; b 24,18; c 55 ,55 5; d 2002.02; e 0,001 *Lm nhanh v i v t kim tra *Y/CHS khỏ, gii lm theo mu 33 5 6,33= 6 100 ; 18, 05= 18 100 ; 3.C.c -dn dũ: ***************************************************************************** Giáo án lớp 5 Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Hơng Trờng TH Trần Hng Đạo (2 ) TUN: 7 TIT : 35 -Nhn xột tit hc, dn dũ -Theo dừi thc hin -... -2 em lm trờn bng trỡnh by bi lm ca mỡnh, c lp lm vo bng con Tp trung cha bi 18 28 a 35 < 35 < 31 32 < 35 35 1 2 3 b 12 < 3 < 4 5 . HS làm bảng lớp: Quang, Điểm, Linh. - Cả lớp đổi chéo vở tự k/ tra. - Cả lớp QS trên bảng, nhận ra - có 2 8 5 - HS viết: 2 8 5 = 2 + 8 5 = 8 58 2 + x = 8. Giáo án lớp 5 Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Hơng Trờng TH Trần Hng Đạo TUẦN: 4 TIẾT : 17 LUYỆN TẬP NS: 14/9/09 NG: 15/ 9/09 I MỤC TIÊU: -Biết giải bài toán