Ngày soạn:16/8/2010 Ngày dạy: 24/8/2010 Tuần Tiêt Bài 1: XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI I MỤC TIÊU: -Kiến thức: Học sinh làm quen tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi -Bước đầu biết quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc tranh -Kỉ năng: Học sinh quan sát hình ảnh, màu sắc, bố cục -Thái độ: Học sinh học hỏi cách vẽ tranh vẽ tranh * HS giỏi: Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp tranh Il CHUẨN BỊ : Giáo viên: - Sưu tầm tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi - Tranh lễ hội, tranh tết, tranh cắm trại… Học sinh: - Sưu tầm loại tranh vui chơi thiếu nhi - Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề Học sinh nhắc lại.i thiệu bài: Giáo viên ghi đề Học sinh nhắc lại.u bài: Giáo viên ghi đề Học sinh nhắc lại Học sinh nhắc lại.c sinh nhắc lại.c lại.i lllCÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ỗn định lớp: - Học sinh hát vui 2.Kiểm tra cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh - Học sinh lấy đồ dùng cho giáo viên kiểm tra -GV nhận xét qua phần kiểm tra 3.Bài mới: - Các bạn thiếu nhi vẽ nhiều tranh đẹp, hôm em xem tranh tìm hiểu xem bạn vẽ ? - GV ghi đề bài: “Xem tranh thiếu nhi vui chơi” - Học sinh nhắc lại tên Hoạt động 1: Giới thiệu tranh đề tài vui chơi *Mục tiêu: Giúp HS nhận biết tranh vui chơi có hình hoạt động, hình ảnh vui chơi - Học sinh quan sát tranh khác nhau, HS biết thêm trị chơi giải trí - Học sinh nghe giảng thiếu nhi - Giáo viên giới thiệu sơ lược loại tranh - Người vẽ lựa chọn hình ảnh đặc sắc gây cho nhớ nhiều nhất, cảnh vui chơi sân trường(chạy, nhảy, kéo co…) cảnh vui chơi ngày hè, đua thuyền… Hoạt động : Hướng dẫn học sinh xem tranh *Mục tiêu: Giúp HS quan sát tìm hiểu - Học sinh xem tranh va trả lời câu hình ảnh tranh, thấy vẽ đẹp hỏi tranh - Giáo viên treo tranh mẫu chủ đề vui chơi đặt câu hỏi gợi ý GV hỏi: Bức tranh vẽ gì? - Vẽ cảnh bạn đua thuyền GV hỏi: Hình ảnh chính? Hình ảnh - Học sinh chính, cối phụ phụ? GV hỏi: Trong tranh có màu sắc nào? - Màu xanh, màu đỏ, màu tím, màu vàng GV hỏi: Màu chiếm phần lớn tranh? - Màu xanh chiếm phần lớn tranh GV hỏi: Em có thích tranh khơng? Vì - Học sinh quan sát tranh trả lời sao? - Giáo viên cho học sinh xem tranh học sinh trả lời câu hỏi GV hỏi: Tranh vẽ cảnh diễn đâu? GV hỏi: Các hoạt động tranh diễn nào? GV hỏi: Em thích điểm tranh bạn? - Giáo viên cho học sinh xem tranh trả lời cho tranh - Giáo viên nhận xét sau lần học sinh trả lời Hoạt đơng 3: Tóm tắt kết luận *Mục tiêu: Giúp HS hiểu biết thêm tranh có tranh đẹp - Giáo viên nhấn mạnh: Các tranh đẹp, muốn biết em phải quan sát thật kỹ, trả lời câu hỏi, đưa nhận xét cá nhân qua xem tranh - Giáo viên đặt số câu hỏi để học sinh nhớ lại kiến thức vừa học GV hỏi: Em thích tranh nhất? Vì sao? Hoạt động 4: Nhận xét - Đánh giá *Mục tiêu: Khuyến khích học sinh tích cực phát biểu - Giáo viên nhận xét tiết học, khen số học sinh tích cực phát biểu - Giáo dục: Qua tranh em học hỏi cách vẽ tranh bạn - Nhận xét tiết học chung * Dặn dò: - Xem học sau “Vẽ nét thẳng” - Cảnh diễn sân trường - Hình ảnh chạy nhảy nơ đùa - Các bạn hoạt động theo nhóm - Học sinh nhấn mạnh điểm tranh - Học sinh nghe - Học sinh nghe giáo viên hệ thống lại - HS nêu cảm nghĩ riêng - Học sinh nghe =========T]T======== Ngày soạn :25/8/2010 Ngày dạy :31/8/2010 Tuần Tiết Bài 2: VẼ NÉT THẲNG I.MỤC TIÊU: -Kiến thức : HS nhận biết số loại nét thẳng -Kỉ : Học sinh biết vẽ nét thẳng -Thái đô :Biết phối hợp nét thẳng để vẽ, tạo hình đơn giản Học sinh nhận biết đồ vật có nét thẳng * HS giỏi : Phối hợp nét thẳng để tạo thành hình vẽ có nội dung II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: - Một số hình ảnh tranh có nét thẳng - Bài vẽ học sinh năm trước - Tranh đồ dùng lớp 2.Học sinh: - Vở thực hành - Vở tập vẽ,bút chì, tẩy, màu vẽ HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: - Kiểm tra đồ dùng học sinh -GV nhận xét qua phần kiểm tra 3.Bài mới: - GV giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn em học “ Vẽ nét thẳng” GV ghi đề bài: “ Vẽ nét thẳng” Hoạt động 1: Tìm hiểu nét thẳng *Mục tiêu: Giúp HS biết nét thẳng qua đồ vật - Giáo viên giới thiệu số đồ vật có nét thẳng, gọi ý cho học sinh tìm hiểu - Nét thẳng ( ngang ) nằm ngang HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh hát vui - Học sinh lấy đồ dùng bàn cho giáo viên kiểm tra - Học sinh nhắc lại tên - Học sinh tìm hiểu nét thẳng - Học sinh quan sát giáo viên thao tác bảng - vẽ nước vẽ mắt đất - Vẽ , cành , mái nhà - Nét thẳng ( nghiêng ) nằm xiên - Nét (gấp khúc) nét gảy - Vẽ núi ; HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Nét (thẳng đứng) nét đứng - Bàn, ghế, bảng, GV hỏi: Em lấy ví dụ đồ vật có nét thẳng? Hoạt động 2: Cách vẽ nét thẳng *Mục tiêu: Hướng cho học sinh vẽ nét thẳng - Giáo viên hướng dẫn lên bảng cách vẽ nét thẳng GV hỏi: Nét thẳng (ngang) vẽ nào? GV hỏi: Nét thẳng (xiên) ta vẽ từ đâu tới? GV hỏi: Nét gấp khúc tiến hành vẽ nào? - Giáo viên hướng dẫn bảng GV hỏi: Hình ngơi nhà vẽ từ nét nào? - Bàn ghế ; mặt đất - Học sinh tìm hiểu cách vẽ - Vẽ từ trái sang phải - Vẽ từ phải sang trái ngược lại - Vẽ từ xuống - Có thể vẽ lên từ xuống GV hỏi: Hình vẽ kết hợp từ nét? Đó - Nét xiên, nét thẳng, nét ngang… nét nào? - Có thể dùng nét để tạo nhiều - Kết hợp nét thẳng, nét xiên, hình khác nét gấp khúc Hoạt động 3: Thực hành : *Mục tiêu: Giúp HS vẽ số hình vẽ có nét thẳng để tạo thành tranh - Vẽ tranh theo ý thích kết hợp nét với - Học sinh vẽ vào vẽ - Học sinh vẽ vào - Không dùng thước kẻ để vẽ tranh - Vẽ cảnh thiên nhiên xung quanh em vẽ cây, vẽ nhà, vẽ vật - Giáo viên hướng cho học sinh tìm hình đơn giản - Tìm màu vẽ thích hợp cho tranh Hoạt động 4: Nhận xét – Đánh giá *Mục tiêu: Giúp HS nhận biết nét thẳng vẽ - Giáo viên chọn số vẽ đẹp cho học hinh nhận xét GV hỏi: Bạn vẽ hình có nét gì? HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN GV hỏi: Em có nhận xét màu sắc tranh bạn? GV hỏi: Trong em thích nhất? - Giáo viên dựa học sinh nhận xét thêm, giáo viên chấm điểm xếp loại cho - Nhận xét tiết học *Dặn dò: Chuẩn bị cho sau:”Màu vẽ màu vào hình đơn giản” HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh nhận xét - Nét thẳng đứng, nét xiên phải, nét xiên trái, - Màu tươi sáng rõ nội dung - Học sinh chọn vẽ đẹp - Học sinh nghe =========T]T======== Ngày soạn : 1/9/2010 Ngày dạy : 7/9/2010 Tuần Tiết Bài 3: MÀU VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN I.MỤC TIÊU: -Kiến thức: Nhận biết ba màu bản: Màu đỏ, màu vàng, màu lam -Kỉ năng: Biết chọn màu biết vẽ màu vào hình đơn giản, vẽ màu kín hình -Thái độ: Nhận biết đựơc đồ vật khác nhau.Thích vẽ đẹp tranh tô màu * HS giỏi : Cảm nhận vẽ đẹp tranh tô màu II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: - Một vài tranh ảnh có độ đậm nhạt khác - Đồ vật có màu vàng, xanh lam màu đỏ, - Bài vẽ học sinh năm trước 2.Học sinh: - Vở tập vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra củ: - Kiểm tra đồ dùng học sinh HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh hát vui - Học sinh lấy đồ dùng bàn để giáo viên kiêm tra - Kiểm tra số học sinh chưa hoàn - HS chưa xong tuần trước thành tuần trước mang lên GV kiểm tra -GV nhận xét qua phần kiểm tra cũ 3.Bài mới: GV giới thiệu bài: Màu sắc giúp cảm - Học sinh lắng nghe HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN nhận vẻ đẹp thiên nhiên, màu sắc xung quanh:Ở hôm học “Màu sắc cách vẽ màu vào hình có sẵn” Hoạt động 1: Giới thiệu màu *Mục tiêu: Giúp HS nhận biết ba màu bản: Màu đỏ, màu vàng, màu lam - Giáo viên cho học sinh quan sát số Đồ vật có ba màu gợi ý cho học sinh tìm hiểu - Cho học sinh quan sát màu sắc hộp màu GV hỏi: Màu hộp màu có màu nào? GV hỏi: Quả cà chua có màu gì? GV hỏi: Bơng hoa có màu gì? GV hỏi: Cái mũ có màu gì? GV hỏi: Em kể tên số đồ vật có màu mà em biết? Chúng có màu sắc nào? - Mỗi đồ vật có màu khác như: khăn quàng đỏ có màu đỏ, quần, áo có màu xanh, mũ có màu vàng Hoạt động 2: Cách vẽ *Mục tiêu: Giúp HS vẽ màu vào vẽ hợp lý tơ màu - Vẽ hình tam giác , số hình tam giác khác - Giáo viên cho học sinh quan sát số đồ vật mà học sinh chuẩn bị quan sát - Giáo viên vẽ bảng - Tơ màu vào hình cho hình, khơng để lem - Vẽ màu đều, màu tươi sáng - Tìm màu cờ màu đỏ màu vàng - Tìm màu phù hợp, màu tươi sáng - Giáo viên cho học sinh xem số vẽ hoàn chỉnh : Hoạt động 3: Thực hành : *Mục tiêu: Giúp HS tơ màu vào hình đơn giản đẹp - Giáo viên cho học sinh tìm màu vẽ vào - Tìm màu cho mẫu, hình vừa với phần giấy - Các hình khác tự chọn màu - Vẽ màu tươi sáng rõ nội dung, có đậm có nhạt, màu tươi sáng - Vừa quan sát vừa vẽ màu cho giống mẫu Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá *Mục tiêu: Giúp HS nhận xét tô màu đẹp - Giáo viên lấy số học sinh nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh tìm hiểu - Có nhiều màu - Quả cà chua có màu đỏ - Bơng hoa có màu vàng - Màu xanh - Cái mũ có màu đỏ, màu vàng, màu xanh - Học sinh nghe - Học sinh quan sát đồ vật - Học sinh tìm hiểu cách vẽ - Tìm màu - Tìm màu phù hợp - Vẽ vào - Tìm màu sắc phù hợp Tìm màu cho hình - Học sinh nhận xét HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN GV hỏi: Em có nhận xét màu vẽ bạn? GV hỏi: Màu sắc tranh bạn nào? GV hỏi: Trong em thích nào? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - - Giáo viên dựa bạn nhận xét thêm chấm điểm - Khen ngợi số học sinh có vẽ đẹp - Nhận xét chung tiết học hôm Màu sắc đẹp *Dặn dò: - Màu sắc tươi sáng - Quan sát tìm hiểu thêm màu sắc qua đồ - Chọn vẽ đẹp vật - Học sinh nghe giảng - Tìm hiểu đồ vật có nét cong Xem - Học sinh lắng nghe học sau =========T]T======== Ngày soạn :8/9/2010 Ngày dạy :14/9/2010 Tuần Tiết Bài 4:VẼ HÌNH TAM GIÁC I MỤC TIÊU -Kiến thức: Phân biệt hình tam giác, nhận biết hình tam giác -Kỉ năng: Biết cách vẽ vẽ hình tam giác -Thái độ: Tìm hình tam giác vẽ số đồ vật dạng hình tam giác, học sinh sử dụng đồ vật nhanh * HS giỏi : Từ hình tam giác vẽ hình tạo thành tranh đơn giản II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Một số đồ vật có dạng hình tam giác - Tranh, ảnh đồ vật có hình tam giác - Tranh giáo viên, tranh học sinGV hỏi: Học sinh: - Vở tập vẽ - Bút chì, màu, tẩy CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: -GV kiểm tra đồ dùng học sinh HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh hát vui - HS lấy đồ dùng giáo viên kiểm tra CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV hỏi:Tuần trước học gì? - Vài học sinh trả lời - GV hỏi:Em kể tên số màu sắc chính? - GV hỏi:Nêu số đồ vật có màu -GV nhận xét qua phần kiểm tra cũ 3.Bài mới: - GV giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn em tìm hiểu học bài: “Vẽ hình tam giác” hoạt động 1: Giới thiệu hình tam giác *Mục tiêu: Giúp HS biết số đồ vật có - Học sinh tìm hiểu nội dung hình tam giác, HS kể thêm số đồ vật có hình tam giác gia đình - Giáo viên giới thiệu số đồ vật có hình tam giác GV hỏi: Vật có hình gì? - Hình trịn, tam giác, hình vng… GV hỏi: Hai đồ vật có đểm giống khác - Học sinh trả lời nhau? GV hỏi: Trong tranh vật có hình tam - Khăn quàng đỏ, thước kẻ, giác? - Hình mái nhà, cánh buồm, thuyền… GV hỏi: Hình tam giác có cạnh? - Hình tam giác có cạnh GV hỏi: Em kể tên số đồ vật có hình tam - Vài HS kể giác? - Giáo viên gợi ý cho học sinh nhớ lại số đồ vật khác có hình tam giác - Giáo viên vẽ lên bảng nhiều hình gợi ý cho - Học sinh quan sát mẫu bảng học sinh tìm hình tam giác GV hỏi: Hình hình gì? -Hình tam giác - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh để học sinh dễ dàng nhận hình dung đươc - Giáo viên phân tích dựa hình ảnh tranh - Học sinh ý Hoạt động 2: Cách vẽ *Mục tiêu: Giúp HS nhận biết cách vẽ hình tam giác ứng dụng vào đồ vật - Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý cho học sinh nhớ lại GV hỏi: Vẽ hình tam giác nào? - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vẽ bảng - Vẽ nét thẳng - Vẽ nét từ xuống - Vẽ từ trái sang phải, vẽ theo chiều mũi tên - Học sinh tìm hiểu cách vẽ - Có ba cạnh CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN - Có thể vẽ số vật có hình dáng giống hình tam giác - Giáo viên hướng dẫn xong cho học sinh xem số tranh ảnh có hình thuyền hình ngơi nhà, hình cá, vẽ dựa hình tam giác Hoạt động 3: Thực hành : *Mục tiêu: Giúp HS vẽ cảnh vật đồ vật có hình tam giác thuyền, mái nhà, - Giáo viên hướng dẫn cho học sinh vẽ tranh biễn, dựa hình tam giác - Tìm hình ảnh sinh động có nhều hình ảnh đẹp - Tạo thành tranh hồn chỉnh - Tìm màu sắc tươi sáng, có màu đậm màu nhạt - Giáo viên theo dõi hướng dẫn học sinh làm - Gợi ý cho học sinh yếu tìm hình cân đối Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá *Mục tiêu: Giúp HS nhận biết vẽ có hình tam giác tô màu đẹp - Giáo viên cho học sinh chọn bài, học sinh nhận xét GV hỏi: Bạn vẽ hình cân đối giấy chưa? GV hỏi: Em có nhận xét màu sắc tranh bạn? GV hỏi: Trong em thích nhất? - Giáo viên dựa vào học sinh nhận xét thêm xếp loại cho học sinh - Nhận xét chung tiết học *Dặn dò: - Quan sát sưu tầm thêm đồ vật có hình tam giác - Xem học sau, Vẽ nét cong HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - + Tìm hình - Hình cá - Học sinh xem tranh - Học sinh vẽ vào - tìm hình - Tìm màu sắc phù hợp - Học sinh nhận xét - Hình tranh cân đối - Màu sắc tươi sáng, rõ nội dung - Học sinh chọn vẽ đẹp - Học sinh nghe =========T]T======== Ngày soạn : Ngày tháng Năm 201 Ngày dạy : Ngày tháng Năm 201 Tuần Tiết Bài 5: VẼ NÉT CONG I MỤC TIÊU: -Kiến thức: Học sinh nhận biết nét cong -Kỉ năng: Học sinh biết cách vẽ nét cong -Thái độ: Học sinh vẽ nét cong vẽ màu theo ý hành :: * HS giỏi: Vẽ tranh đơn giản có nét cong tơ màu theo ý hành :: II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Sưu tầm tranh, ảnh, số đồ vật có dạng hình tròn - Bài nặn học sinh lớp trước - Quả để đặt mẫu Học sinh: - Quả có nét cong - Vở vẽ, bút chì, màu vẽ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: - GV kiểm tra DDHT học sinh HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh hát vui - Học sinh lấy DDHT bàn để giáo viên kiểm tra -Kiểm tra số vẽ học sinh tuần trước - Học sinh tuần trước vẽ chưa chưa xong xong mang lên giáo viên kiểm tra - GV hỏi:Tuần trước học gì? - GV hỏi:Hình tam giác nào? - Vài học sinh trả lời -GV nhận xét qua phần kiêm tra cũ 3.Bài mới: - GV giới thiệu bài: Hơm tìm hiểu vẽ lại vẽ “ Vẽ nét cong” Hoạt động 1: Giới thiệu nét cong - Học sinh tìm hiểu nội dung *Mục tiêu: Giúp HS nhận biết kể tên số đồ vật có nét cong - Giáo viên vẽ bảng học sinh thấy nét cong GV hỏi: Nét nét ? - Nét cong GV hỏi: Nét cong vẽ ? - Từ xuống từ lên nội dung hợp lý - Tìm hình mà hành :: - Vẽ chi tiết - Tơ màu rõ - Giáo viên khuyến khích học sinh làm - Cho học sinh trưng bày làm xong Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá *Mục tiêu: Giúp HS tìm vẽ phù hợp với tờ giấy chọn vẽ đẹp - Giáo viên học sinh chọn số đẹp, chưa đẹp cho lớp nhận xét GV hỏi: Bạn vẽ hình gì? GV hỏi: Em có nhận xét màu bạn? GV hỏi: Trong em thích nhất? Vì sao? - Giáo viên dựa bạn nhận xét mặt được, chưa - Xếp loại khen ngợi khuyến khích học sinh có tiến có vẽ đẹp - Nhận xét chung tiết học *Dặn dò: - Quan sát quả, trái cây, đọc màu chuẩn bị học sau Trưng bày - Nhận xét số chọn - Quả cam, bưởi, ổi, - Màu sắc rõ ràng đẹp - Chọn vẽ đẹp - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét - Học sinh ghi nhớ dặn dò giáo viên =========T]T======== Ngày dạy : .tháng năm 201 Ngày soạn : tháng .năm 201 Tuần Tiết Bài 7: VẼ MÀU VÀO HÌNH (QUẢ) TRÁI CÂY I MỤC TIÊU: -Kiến thức: Học sinh nhận biết màu loại quen biết -Kỉ năng: Học sinh biết dùng màu dể vẽ vào hình -Thái độ: Tơ màu vào theo ý thích, học sinh yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên * HS giỏi : Biết chọn màu, phối hợp màu để vẽ vào hình cho đẹp II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Tranh ảnh dạng trịn, có màu sắc bật - Mẫu cam, táo, ổi, - Bài học sinh lớp trước Học sinh: - Sưu tầm tranh, ảnh có màu sắc đẹp - Bút chì, tẩy, màu vẽ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: - GV kiểm tra dụng cụ học tập học sinh HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh hát vui - Học sinh lấy DDHT bàn giáo viên kiểm tra - Vài học sinh trả lời - GV hỏi:Tuần trước học gì? - GV hỏi:Quả thường có màu gì? -GV nhận xét qua phần kiểm tra cũ 3.Bài mới: - Học sinh tìm hiểu nội dung - GV giới thiệu bài: Trong thiên nhiên có nhiều loại (quả) trái cây, màu sắc chúng đa dạng phong phú Bài hơm tìm hiểu vẻ đẹp chúng Hoạt động 1: Giới thiệu đặc điểm loại khác *Mục tiêu: Giúp HS nhận biết màu loại quen biết - Giáo viên giới thiệu số có dạng trịn khác nhau, gợi ý cho học sinh tìm hiểu GV hỏi: Quả gì? - Quả cam, chanh, ổi, bưởi, táo Mĩ Hinh trịn, hình GV hỏi: Quả có đặc điểm nào? GV hỏi: Quả thường có màu gì? dài,… GV hỏi: Em thích nhất, có màu sắc - Màu xanh lam, màu đỏ tươi, màu vàng, nào? màu nâu tím - Giáo viên gợi ý cho học sinh tìm hiểu GV hỏi: Em thấy ta cịn - Học sinh nêu hành :: thấy nữa? - Mỗi loại có hình dáng, màu sắc khác - Học sinh nghe - Quả đu đủ, Quả xoài, - Giáo viên cho học sinh xem số hình có màu sắc khác Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách tô màu *Mục tiêu: Giúp HS chọn màu phù hợp với - Học sinh quan sát loại biết cách tô màu - Giáo viên vẽ lên bảng cho học sinh thấy cách tô - Học sinh tìm hiểu cách vẽ màu - Tìm màu phù hợp cho loại - Học sinh quan sát giáo viên vẽ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH bảng - Tô màu - Tơ màu từ ngồi vào - Khơng để nhem màu ngồi - Tìm màu cho cuống phù hợp - Giáo viên cho học sinh xem số hình vẽ hồn chỉnh : Hoạt động 3: Thực hành :: *Mục tiêu: Giúp HS biết dùng màu dể vẽ vào hình - Giáo viên cho học sinh vẽ - Giáo viên định hướng cho học sinh vẽ trọng tâm - Gợi ý thêm cho học sinh chậm chưa nắm cách vẽ quả, học sinh tìm hình rõ nội dung hợp lý - Tìm màu phù hợp đặc điểm - Vẽ chi tiết màu - Tô màu rõ - Giáo viên khuyến khích học sinh làm - Cịn thời gian giáo viên cho học sinh chơi trò chơi nhanh để cố - Học sinh vẽ vào - Học sinh làm đứng trọng tâm - Tìm màu phù hợp - Tìm màu phù hợp đặc điểm - Vẽ chi tiết màu - Tơ màu rõ - Chơi trị chơi tô màu vào Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá dán bảng, nhóm nhanh *Mục tiêu: Giúp HS chọn tô màu thắng đẹp - Giáo viên học sinh chọn số đẹp, chưa đẹp cho lớp nhận xét GV hỏi: Bạn dùng màu để vẽ quả? - Nhận xét số chọn GV hỏi: Em có nhận xét màu bạn? - Màu vàng màu tím, GV hỏi: Trong em thích nhất? - Màu sắc rõ ràng đẹp Vì sao? - Chọn vẽ đẹp - Giáo viên dựa bạn nhận xét mặt được, chưa - Xếp loại khen ngợi khuyến khích học sinh CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH có tiến có vẽ đẹp - Nhận xét chung tiết học *Dặn dò: - Quan sát màu sắc hoa - Tìm quan sát số đồ vật có hình vng hình chữ nhật - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét Học sinh ghi nhớ dặn dò giáo viên =========T]T======== Ngày dạy : .tháng năm 201 Ngày soạn : tháng .năm 201 Tuần Tiết Bài 8: VẼ HÌNH VNG VÀ HÌNH CHỮ NHẬT I.MỤC TIÊU: -Kiến thức : Nhận biết hình vng, hình chữ nhật -Kỉ : Học sinh biết vẽ hình vng, hình chữ nhật -Thái độ : Vẽ hình vng, hình chữ nhật vào hình có sẵn vẽ màu theo ý thích, học sinh nhận biết đồ vật có hình vng, hình chữ nhật * HS giỏi : Vẽ cân đối hoạ tiết dạng hình vng, hình chữ nhật vào hình có sẵn vẽ màu theo ý hành :: II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: - Một số đồ vật có dạng hình vng, hình chữ nhật - Bài vẽ học sinh năm trước - Tranh đồ dùng lớp 2.Học sinh: - Vở thực hành :: - Vở tập vẽ,bút chì, tẩy, màu vẽ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÀO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: - Kiểm tra DDHT học sinh - GV hỏi:Em kể tên số khác HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh hát vui - Học sinh lấy DDHT bàn giào viên kiểm tra CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÀO VIÊN nhau? - GV hỏi:Các loại có dạng hình gì? -GV nhận xét qua phần kiểm tra cũ 3.Bài mới: -GV giới thiệu bài: Bài hơm tìm hiểu vẽ lại hình vng hình chữ nhật Hoạt động 1: Giới thiệu hình vng hình, hình chữ nhật *Mục tiêu: Giúp HS nhận biết hình vng, hình chữ nhật - Giáo viên giới thiệu số đồ vật có hình vng, hình chữ nhật, gọi ý cho học sinh tìm hiểu - Cái bảng có hình chữ nhật, quển vở, khăn trải bàn, hộp phấn có cạnh hình vng, hộp màu, GV hỏi: Đồ vật có hình gì? GV hỏi: Đồ vật có hình dáng sao? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Vài học sinh kể - Học sinh tìm hiểu hình vng, hình chữ nhật - Hình vng, hình chũ nhật - Có cạnh hình vng, hình chữ nhật - Giáo viên dán giấy hình vng, hình chữ nhật - Học sinh quan sát giáo viên thao cho học sinh tìm hiểu tác bảng GV hỏi: Hình vng có cạnh? GV hỏi: Các cạnh hình vng nào? - Có bốn cạnh GV hỏi: Hình chữ nhật có cạnh, cạnh - Bằng hình vng có giống với hình chữ nhật khơng? - Có bốn cạnh có hai cạnh dài hai cạnh ngắn GV hỏi: Em thấy hai hình có giống khác nhau? - Giống có bốn cạnh, khác hình vng có bốn cạnh nhau, hình chữ nhật có hai GV hỏi: Lấy số ví dụ đồ vật có dạng hình cạnh dài hai cạnh ngắn vng, hình chữ nhật - Bàn, nghế, bảng, Hoạt động 2: Cách vẽ hình vng hình chữ nhật *Mục tiêu: Giúp HS nhận biết đồ vật có hình vng, hình chữ nhật - Giáo viên hướng dẫn lên bảng cách vẽ hình vng, hình chữ nhật - Học sinh tìm hiểu cách vẽ - Hình vng hình có bốn cạnh ta vẽ hai nét ngang hai nét dọc, bối nét - Vẽ từ trái sang phải Vẽ từ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÀO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH nối lại với nhau, tạo thành hình vng theo xuống chiều mũi tên - Vẽ hình chữ nhật có hai cạnh ngắn có hai cạnh dài nhau, vẽ hình chữ nhật đứng chữ nhật nằn tuý trường hợp theo chiều nũi tên - Có thể dùng hình chữ nhật để tạo nhiều đồ vật khác - vẽ sổ, cửa vào, vở, Hoạt động 3: Thực hành :: *Mục tiêu: Giúp HS biết vẽ hình vng, hình chữ nhật - Giáo viên cho học sinh vận dụng hình vừa học vào vẽ tranGV hỏi: - Học sinh vẽ vào vẽ - Không dùng thước kẻ để vẽ tranGV hỏi: - Vẽ hoàn chỉnh tranh vở, nhớ vận dụng hình vừa học - tìm thêm hình ảnh phụ cho tranh thêm phần sinh động - Giáo viên hướng cho học sinh tìm hình trọng tâm - Tìm màu tơ thích hợp cho tranGV hỏi: - Giáo viên hướng học cho học sinh yếu tìm hình đơn giản Hoạt động 4: Nhận xét – Đánh giá - Có thể vẽ trái sang phải vẽ từ xuống - Học sinh quan sát giáo viên vẽ bảng - Học sinh vẽ vào - Vẽ hình vng hình chữ nhật cho cửa sổ, - Tìm màu - Học sinh nhận xét -Vẽ hình vừa cân đối, - Màu tươi sáng rõ nội dung, hình CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÀO VIÊN *Mục tiêu: Giúp HS Biết chọn vẽ đẹp - Giáo viên chọn số vẽ đẹp cho học hinh nhận xét GV hỏi: Bạn vẽ hình trọng tâm chưa? GV hỏi: Em có nhận xét màu sắc hình vẽ tranh bạn? GV hỏi: Trong em thích nhất? - Giáo viên dựa học sinh nhận xét thêm, giáo viên chấm điểm xếp loại cho - Nhận xét tiết học *Dặn dò - Quan sát tìm hiểu thêm đồ vật có hình vng hình chữ nhật - Sưư tầm tranh phong cảnh, - Chuẩn bị cho học sau HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ảnh sinh động - Học sinh chọn vẽ đẹp - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét - Học sinh ghi nhớ dặn dò giáo viên =========T]T======== Ngày dạy : .tháng năm 201 Ngày soạn : tháng .năm 201 Tuần Tiết Bài 9: XEM TRANH PHONG CẢNH I MỤC TIÊU: -Kiến thức: HS nhận biết tranh phong cảnh mô tả hình vẽ màu sắc tranGV hỏi: -Kỉ năng: Mơ tả hình vẽ màu sắc tranGV hỏi: HS chọn tranh thích hay không hành :: -Thái độ: Học sinh yêu cảnh đẹp quê hương * HS giỏi : Có cảm nhận vẻ đẹp tranh phong cảnGV hỏi: II CHUẨN BỊ : Giáo viên: - Một số quả bưởi, cam, ổi, - Tranh vẽ thiếu nhi, tranh tập vẽ - Tranh, ảnh đồ dùng dạy học Học sinh: - Sách học sinGV hỏi: Bút chì, màu vẽ - Sưu tầm loại tranh để tập nhận xét CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh hát vui ... màu sắc nào? - Màu xanh, màu đỏ, màu tím, màu vàng GV hỏi: Màu chiếm phần lớn tranh? - Màu xanh chiếm phần lớn tranh GV hỏi: Em có thích tranh khơng? Vì - Học sinh quan sát tranh trả lời sao? -... xem tranh học sinh trả lời câu hỏi GV hỏi: Tranh vẽ cảnh diễn đâu? GV hỏi: Các hoạt động tranh diễn nào? GV hỏi: Em thích điểm tranh bạn? - Giáo viên cho học sinh xem tranh trả lời cho tranh -... Năm 2 01 Ngày dạy : Ngày tháng Năm 2 01 Tuần Tiết Bài 5: VẼ NÉT CONG I MỤC TIÊU: -Kiến thức: Học sinh nhận biết nét cong -Kỉ năng: Học sinh biết cách vẽ nét cong -Thái độ: Học sinh vẽ nét cong vẽ