Giáo án thể dục 7 So¹n ngµy: 25/8/2010 D¹y ngµy : 25/8/2010 TIẾT : 1 PHÒNG TRÁNH CHẤN THƯƠNG KHI HOẠT ĐỘNG TDTT I/. MỤC TIÊU : - Giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản nhằm hình thành nhân cách con người Việt Nam XHCN. - Góp phần rèn luyện nếp sống lành mạnh, tác phong nhanh nhẹn, kỉ luật, thói quen tự giác tập luyện TDTT, giữ gìn vệ sinh. - Trang bò cho học sinh một số hiểu biết đúng về TDTT để các em tích cực RLTT và thi đấu. Hiểu biết những ngun nhân cơ bản và cách phòng tránh trấn thương trong luyện tập TDTT. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : - Trên lớp - vở, bút. III. THỜI GIAN : 45 phút III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP. NỘI DUNG LVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC A. PHẦN MỞ ĐẦU : - Giáo viên nhận lớp, học sinh báo cáo só số lớp. - Phổ biến nội dung yêu cầu bài học. 8phút - Lớp trưởng ổn định lớp, báo cáo só số cho giáo viên. B. PHẦN CƠ BẢN : C. Phòng tránh chấn thương khi hoạt độngTDTT : Ý nghóa của phòng tránh chấn thương TDTT: - Mục đích cơ bản và quan trong nhất khi tham gia tập luyện TDTT là nâng cao sức khỏe, phát triển thể lực của mỗi người. Thế nhưng do không biết hoặc xem thường, không chòu tuân theo các quy tắc, phương pháp khoa học trong hoạt động TDTT, nên người tập đã để xảy ra chấn thương như : 1. Xây sát. 2. Choáng, ngất. 3. Tổn thương cơ 4. Bông gân 32 phút - Học sinh chú ý nghe giảng và tự ghi bài. - Học sinh đóng góp xây dựng bài, trả lời những câu hỏi của GV. 1 Giáo án thể dục 7 5. Tổn thương khớp và sai khớp 6. Giập hoặc gãy xương. - Chấn thương làm ảnh hưởng xấu đến sức khỏe, thể lực, thi đấu, kết quả học tập hiện tại cũng như lao động và công tác sau này là đi ngược lại với mục đích khi tham gia tập luyện TDTT. Do đó, chấn thương là kẻ thù của TDTT. Biết được nguyên nhân và cách phòng tránh không để chấn thươngxảy ra là yêu cầu quan trọng trong quá trình tập luyện và thi đấu TDTT. Câu hỏi trao đổi với học sinh : - Mục đích tập luyện TDTT là gì ? - Có em nào đã để xảy ra chấn thương khi tập luyện TDTT ? - Hãy kể một số chấn thương TDTT mà em biết ? C. KẾT THÚC : - Nhắc nhở học sinh về ôn bài và chuẩn bò bài tiếp theo. - Nhận xét. - Xuống lớp. 5 phút - Về ý thức học tập của lớp. - GV cho xuống lớp. RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… So¹n ngµy: 25/8/2010 D¹y ngµy : 27/9/2010 TIẾT 2 ĐHĐN +CHẠY NHANH + CHẠY BỀN. I/ MỤC TIÊU U CẦU . 1 MỤC TIÊU : 2 Giáo án thể dục 7 • ĐHĐN :Ôn Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay đằng sau. • Chạy nhanh : Chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy gót chạm mông. • Chạy bền : Chạy trên địa hình tự nhiên, giới thiệu hiện tượng “thở dốc” và cách khắc phục; Một số động tác thư giãn, thã lỏng. 2 .YÊU CẦU : • Thực hiện đúng các kỹ năng đội hình đội ngũ và các động tác bổ trợ phát triển,sức nhanh ,tập luyện tốt sức bền. II/ ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN . 1. ĐỊA ĐIỂM : * Sân tập thể dục. 2. PHƯƠNG TIỆN : * Còi , tranh chạy nhanh. III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP. N ỘI DUNG Đ L / V Đ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC A/ PHẦN MỞ ĐẦU. 1 . Giáo viên nhận lớp.Phổ biến nội dung yêu cầu bài học. 2. Khởi động . - Khởi động chung: * Xoay các khớp cổ, cánh tay, khuỷu tay, hông, gối, cổ tay cổ chân, ép ngang, ép dọc, động tác lườn, động tác bụng - Khởi động chuyên môn: * Chạy tại chỗ, chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau, chạy biến tốc, chạy tăng tốc, xuất phát chạy nhanh ở các tư thế khác nhau, … 8 phút 2 phút 6 phút 2lần x 8 nhịp/ động tác.      - Cán sự lớp tập hợp lớp , báo cáo giáo viên về tình lớp .                          - Đứng theo đội trên,giáo viên điều khiển cho học sinh khởi động. B/ PHẦN CƠ B ẢN . 1/ ĐHĐN. Ôn Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay đằng sau. 2/ CHẠY NHANH .  Chạy bước nhỏ  Chạy nâng cao đùi  Chạy gót chạm mông 32 phút 12 phút 10 phút     - Giáo viên phân tích và     thị phạm lại cho học     sinh quan sát 1lần sau     đó điều khiển cho học     sinh ôn tập .Chú ý quan     sát sửa sai cho các em. - Giáo viên thị phạm lại     các động 1 lần sau đó điều     khiển cho các em ôn tập.     Vừa cho các em ôn tập vừa    3 Giáo án thể dục 7 3/ CỦNG CỐ.  ĐHĐN – Chạy nhanh 4/ CHẠY BỀN. a/ Hiện tượng “thở dốc” : Thở dốc là thở nhanh, nhưng nơng, chủ yếu thở bằng miệng, hoặc miệng, mũi. Sau khi chạy vài trăm mét,ta thấy hiện tượng tức ngực, khó thở , khơng muốn chạy nữa và thở dốc. Để khắc phục cần giảm tốc độ, hít thở sâu b/ Luyện tập chạy bền. 4 phút 6 phút 1 phút. 5 phút. chú ý quan sát sửa sai cho     các em.  60 m Giáo viên nhắc lại kỹ thuật và thò phạm lại động tác. - Gọi 1 học sinh lên thực hiện .Lớp quan sát nhận xét.GV kết luận và cho điểm các em. - Chạy một hàng dọc theo nhóm sức khoẻ. Nam chạy riêng 4 vòng,Nữ chạy riêng 3 vòng.GV hướng dẫn đường chạy và chỉ huy cho các em chạy. C/ PHẦN KẾT THÚC. 1/ HồI TĨNH: Một số động tác thư dãn, thả lỏng : - Vừa đi, vừa dang tay hoặc đưa hai tay lên cao : Hít vào bằng mũi ; khi bng tay xuống : Thở ra bằng miệng. – Lắc bắp đùi, rung bắp cẳng chân, Nhún nhảy thả lỏng. – Rũ tay : Cuối người, hai tay bng thõng rũ tay. - Phơi cá, đấm lưng,… 2 . NHẬN XÉT GIỜ HỌC VÀ GIAO BÀI TẬP VỀ NHÀ. Kết thúc giờ học. 5 phút 3 phút 2 lầnx8nhịp/ động tác 2 phút                          - Giáo viên điều khiển cho học sinh thả lỏng, thực hiện ở đội hình trên. RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… So¹n ngµy: 29/8/2010 D¹y ngµy : 1/9/2010 TIẾT 3 BÀI : ĐHĐN +CHẠY NHANH. I/ MỤC TIÊU U CẦU . 1 MỤC TIÊU : • ĐHĐN :Ơn Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay đằng sau. Điểm số từ một đến hết và điểm số 1-2, 1-2 đến hết ; Học : Biến đổi đội hình 0-2-4. 4 Giáo án thể dục 7 • Chạy nhanh : Trò chơi “ Chạy tiếp sức” , “Chạy tiếp sức chuyển vật” , một số động tác bổ trợ : Chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy gót chạm mơng. 2.U CẦU : • Thực hiện đúng các kỹ năng đội hình đội ngũ và các động tác bổ trợ phát triển,sức nhanh. II/ ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN . 1. ĐỊA ĐIỂM : * Sân tập thể dục. 2. PHƯƠNG TIỆN : * Còi , tranh chạy nhanh. III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP. N ỘI DUNG Đ L / V Đ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC A/ PHẦN MỞ ĐẦU. 1 . Giáo viên nhận lớp.Phổ biến nội dung u cầu bài học. 2. Khởi động . - Khởi động chung: * Xoay các khớp cổ, cánh tay, khuỷu tay, hơng, gối, cổ tay cổ chân, ép ngang, ép dọc, động tác lườn, động tác bụng - Khởi động chun mơn: * Chạy tại chỗ, chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau, chạy biến tốc, chạy tăng tốc, xuất phát chạy nhanh ở các tư thế khác nhau, … 3. Kiểm tra bài cũ : ĐHĐN 8 phút 1 phút 6 phút 2lần x 8 nhịp/ động tác. 1 phút      - Cán sự lớp tập hợp lớp , báo cáo giáo viên về tình lớp .                          - Đứng theo đội trên,giáo viên điều khiển cho học sinh khởi động. - Gọi học sinh thực thực hiện kĩ thuật ĐHĐN, Cho học sinh nhận xét. Giáo viên cho điểm, đánh giá chung. B/ PHẦN CƠ B ẢN . 1/ ĐHĐN. - Ơn Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay đằng sau. Điểm số từ một đến hết và điểm số 1-2, 1-2 đến hết ; - Học : Biến đổi đội hình 0-2-4. 2/ CHẠY NHANH .  Chạy bước nhỏ  Chạy nâng cao đùi  Chạy gót chạm mơng 32 phút 10 phút 17phút 7 phút     - Giáo viên phân tích và     thị phạm lại cho học     sinh quan sát 1lần sau     đó điều khiển cho học     sinh ơn tập .Chú ý quan     sát sửa sai cho các em. - Giáo viên thị phạm lại     các động 1 lần sau đó điều     khiển cho các em ơn tập.     Vừa cho các em ơn tập vừa    chú ý quan sát sửa sai cho     các em.  5 Giáo án thể dục 7  Trò chơi “ Chạy tiếp sức” ,  “Chạy tiếp sức chuyển vật” 3/ CỦNG CỐ.  ĐHĐN – Chạy nhanh 5 phút 5 phút. 5 phút. - Giáo viên phổ biến nội dung trò chơi cách chơi,luật chơi,bầu ban trọngtài… sau đó điều khiển cho các em chơi.Chia lớp ra thành 4 đội chơi ,2 đội Nam,2 đội Nữ.Cho 2 đội Nam chơi trước, 2 đội Nữ chơi sau. A   15 m B   GV - Gọi 1 học sinh lên thực hiện lại kĩ thuật ĐHĐN.Lớp quan sát nhận xét.GV kết luận và cho điểm các em. C/ PHẦN KẾT THÚC. 1/ HồI TĨNH: - Tập động tác điều hoà của bài thể dục giữa giờ , hít thở sâu, rũ chân rũ tay. 2 . Nhận xét giờ học, bài tập ở nhà. Kết thúc giờ học. 5 phút 2 phút 2 lầnx8nhịp/ động tác 3 phút                          - Giáo viên điều khiển cho học sinh thả lỏng, thực hiện ở đội hình trên. So¹n ngµy: 25/58/2010 D¹y ngµy : 28/8/2010 TIEÁT 4 ĐHĐN +CHẠY NHANH + CHẠY BỀN. I/ MỤC TIÊU YÊU CẦU . 1 MỤC TIÊU : • ĐHĐN :Ôn Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay đằng sau. Biến đổi đội hình 0-2-4. • Chạy nhanh : Ôn luyện tại chỗ đánh tay, Đứng mặt hướng chạy xuất phát, Chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi. • Chạy bền : Học phân phối sức khi chạy, Chạy trên địa hình tự nhiên. 2.YÊU CẦU : • Thực hiện đúng các kỹ năng đội hình đội ngũ và các động tác bổ trợ phát triển,sức nhanh ,tập luyện tốt sức bền. II/ ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN . 1. ĐỊA ĐIỂM : * Sân tập thể dục. 2. PHƯƠNG TIỆN : 6 Giáo án thể dục 7 * Còi , tranh chạy nhanh. III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP. N ỘI DUNG Đ L/VĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC A/ PHẦN MỞ ĐẦU. 1 . Giáo viên nhận lớp.Phổ biến nội dung u cầu bài học. 2. Khởi động . - Khởi động chung: * Xoay các khớp cổ, cánh tay, khuỷu tay, hơng, gối, cổ tay cổ chân, ép ngang, ép dọc, động tác lườn, động tác bụng - Khởi động chun mơn: * Chạy tại chỗ, chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau, chạy biến tốc, chạy tăng tốc, xuất phát chạy nhanh ở các tư thế khác nhau, … 3. Kiểm tra bài cũ : ĐHĐN 8 phút 1 phút 6 phút 2lần x 8 nhịp/ động tác. 1 phút      - Cán sự lớp tập hợp lớp , báo cáo giáo viên về tình lớp .                          - Đứng theo đội trên,giáo viên điều khiển cho học sinh khởi động. - Gọi học sinh thực thực hiện kĩ thuật ĐHĐN, Cho học sinh nhận xét. Giáo viên cho điểm, đánh giá chung. B/ PHẦN CƠ B ẢN . 1/ ĐHĐN. -Ơn Tập hợp hàng dọc,dóng hàng đứng nghiêm,đứng nghỉ,quay phải,quay trái,quay đằng sau. - Biến đổi đội hình 0-2-4 2/ CHẠY NHANH .  Ơn tại chổ đánh tay  Đứng mặt hướng chạy xuất phát.  Chạy bước nhỏ  Chạy nâng cao đùi 3/ CỦNG CỐ.  ĐHĐN – Chạy nhanh 4/ CHẠY BỀN. a/ Học phân phối sức khi chạy : Do cự li chạy dài hơn mà sức người có hạn, nên trong chạy bền khơng thể chạy nhanh với tốc độ tối đa như khi chạy 60m.Tùy theo cự li chạy mà người tập phân phối sức sao cho 32 phút 12 phút 10 phút 4 phút 6 phút 1 phút.     - Giáo viên phân tích và     thị phạm lại cho học     sinh quan sát 1lần sau     đó điều khiển cho học     sinh ơn tập .Chú ý quan     sát sửa sai cho các em. - GV nhắc nhỡ HS chú ý hiệu lệnh, tập luyện đúng và tích cực - GV cho HS thực hiện nhanh chống và liên tục - Giáo viên thị phạm lại     các động 1 lần sau đó điều     khiển cho các em ơn tập.     Vừa cho các em ơn tập vừa    chú ý quan sát sửa sai cho     các em.  60 m Giáo viên nhắc lại kỹ thuật và thò phạm 7 Giỏo ỏn th dc 7 chy ht c li mt cỏch hiu qu nht. Trỏch chy quỏ nhanh lỳc u, sau ú mt, th dc, thm chớ au bng khụng sc chy ht c li. Thụng thng khi mi xut phỏt nờn chy chm, nh nhng cho c th thớch nghi dn, sau ú nõng dn v gi n nh tc n khi v ớch. b/ Luyn tp chy bn. 5 phỳt. laùi ủoọng taực. - Gi 1 hc sinh lờn thc hin .Lp quan sỏt nhn xột.GV kt lun v cho im cỏc em. - Chy mt hng dc theo nhúm sc kho. Nam chy riờng 4 vũng,N chy riờng 3 vũng.GV hng dn ng chy v ch huy cho cỏc em chy. C/ PHN KT THC. 1/ HI TNH: - Tp ng tỏc iu ho ca bi th dc gia gi , hớt th sõu, r chõn r tay. 2 . Nhn xột gi hc, bi tp nh. Kt thỳc gi hc. 5 phỳt 2 phỳt 2 lnx8nh p/ ng tỏc 3 phỳt - Giỏo viờn iu khin cho hc sinh th lng, thc hin i hỡnh trờn. 8 Giáo án thể dục 7 So¹n ngµy: 06/9/2010 D¹y ngµy : 09/9/2010 TIẾT 5 NGUYÊN NHÂN VÀ CÁCH PHÒNG TRÁNH CHẤN THƯƠNG KHI HOẠT ĐỘNG TDTT (tt) I/. MỤC TIÊU : - Tiếp tục trang bị cho học sinh những hiểu biết cơ bản về ngun nhân và cách phòng tránh chấn thương trong tập luyện và thi đấu TDTT. - Biết vận dụng những hiểu biết đã học để đảm bảo an toàn trong tập luyện và thi đấu TDTT. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Trên lớp - vở, bút. Iii. TIẾN TRÌNH GI ẢNG DẠY : NỘI DUNG LVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC A. PHẦN MỞ ĐẦU : - Giáo viên nhận lớp, học sinh báo cáo só số lớp. - Phổ biến nội dung yêu cầu bài học. - Kiểm tra bài cũ : nêu 1 số xảy ra chấn thương trong họat động TDTT ? 8-10 phút - Lớp trưởng ổn định lớp, báo cáo só số cho giáo viên. - Giáo viên gọi 1-2 em lên trả lời, cho cả lớp nhận xét và cho điểm B. PHẦN CƠ BẢN: QH • Phòng tránh chấn thương khi hoạt động TDTT: Nguyên nhân xảy ra chấn thương TDTT: - Không chòu tuân theo các quy tắc cơ bản trong tập luyện và thi đấu TDTT như: 1. Nguyên tắc hệ thống. 2. Nguyên tắc tăng tiến. 3. Nguyên tắc vừa sức. - Không đảm bảo các nguyên tắc vệ sinh trong tập luyện TDTT như: 1. Đòa điểm, phương tiện tập luyện không đảm bảo an toàn, vệ sinh. 2. Trang phục tập luyện không phù hợp. 3. Môi trường tập luyện như ánh sáng, không khí, nhiệt độ, tiếng ồn … không bảo đảm yêu cầu. 4. Ăn, uống quá nhiều ngay trước hoặc sau khi tập luyện. … 28-30 phút - Học sinh trật tự, chú ý lắng nghe GV giới thiệu tiếp về cách phòng tránh chấn thương. - Học sinh chú ý nghe giảng và tự ghi bài. - Học sinh đóng góp xây dựng bài, trả lời những câu hỏi của GV. 9 Giáo án thể dục 7 - Không tuân thủ nội quy, kỉ luật trong tập luyện và thi đấu TDTT thì sẽ rất dễ xảy ra chấn thương. Vd : Trong giớ học ném bóng, chưa có lệnh của người điều khiển, HS đã ném nên dễ ném vào nhau. Cách phòng tránh : - Khi bắt đầu mỗi buổi tập hoặc thi đấu, nhất thiết phải tiến hành khởi động tốt để cơ thể dần thích nghi. Kết thúc buổi tập phải tiến hành hồi tónh, thả lỏng và thở sâu. - Phải có người hướng dẫn, bảo hiểm khi khi tập luyện động tác khó. - Cần tập luyện TDTT theo các quy tắc cơ bản. - Cần kiểm tra, vệ sinh sân bãi dụng cụ thật tốt trước khi tập luyện. • Câu hỏi trao đổi với học sinh : - Nguyên nhân xảy ra chấn thương TDTT là gì? - Không khởi động khi bắt đầu tập luyện TDTT như vậy là đúng hay sai? - Để thực hiện nguyên tắc tăng tiến, vừa sức, em cần tập luyện như thế nào? C. KẾT THÚC: - Nhắc nhở học sinh về ôn bài - Nhận xét. - Xuống lớp. 5 phút - Về ý thức học tập của lớp. - GV cho xuống lớp. 10 [...]... THÚC 5 phút € € € € € € 1/ HồI TĨNH: 2 phút € € € € € € - Tập động tác điều hồ của bài thể 2 € € € € € € dục giữa giờ , hít thở sâu, rũ chân rũ lầnx8nhịp/ tay động tác € 2 Nhận xét giờ học, bài tập ở nhà 3 phút - Giáo viên điều khiển cho học sinh Kết thúc giờ học thả lỏng, thực hiện ở đội hình trên 22 Giáo án thể dục 7 So¹n ngµy:4/10 /20 10 D¹y ngµy :7/ 10 /20 10 TIẾT 12 ĐHĐN +CHẠY NHANH I/ MỤC TIÊU U CẦU... ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… 31 Giáo án thể dục 7 32 Giáo án thể dục 7 So¹n ngµy:19/10 /20 10 D¹y ngµy :21 /10 /20 10 TIẾT 17 CHẠY NHANH – NÉM BÓNG CHẠY BỀN I_ MỤC TIÊU – YÊU CẦU: Nhằm trang bò cho HS một số hiểu biết kó năng, kó thuật để rèn luyện sức mạnh tay, sự khéo léo, chính... €€€€€€€€€€€€€€ € - Cán sự lớp tập hợp lớp , báo cáo giáo viên về tình lớp 6 phút € € € € € € 2lần x 8 € € € € € € € € € € € € nhịp/ € € € € € € động tác € - Đứng theo đội trên ,giáo viên điều khiển cho học sinh khởi động 1 phút - Gọi học sinh thực thực hiện kĩ thuật ĐHĐN, Cho học sinh nhận xét Giáo viên cho điểm, đánh giá chung 32 phút 12 phút 13 € € € € - Giáo viên phân tích và Giáo án thể dục 7 - Ơn Đi đều... PHẦN KẾT THÚC 5 phút € € € € € € 2 phút 1/ HồI TĨNH: € € € € € € 2 - Tập động tác điều hồ của bài thể € € € € € € dục giữa giờ , hít thở sâu, rũ chân rũ lầnx8nhịp/ động tác tay € 3 phút 2 Nhận xét giờ học, bài tập ở nhà - Giáo viên điều khiển cho học sinh thả Kết thúc giờ học lỏng, thực hiện ở đội hình trên 24 Giáo án thể dục 7 So¹n ngµy:10/10 /20 10 D¹y ngµy :13/10 /20 10 Soạn: Dạy: TIẾT 13 ĐHĐN – CHẠY... KẾT THÚC 5 phút € € € € € € 1/ HồI TĨNH: 2 phút € € € € € € 2 - Tập động tác điều hồ của bài thể € € € € € € dục giữa giờ , hít thở sâu, rũ chân rũ lầnx8nhịp/ động tác tay € 3 phút 2 Nhận xét giờ học, bài tập ở nhà - Giáo viên điều khiển cho học sinh thả Kết thúc giờ học lỏng, thực hiện ở đội hình trên 26 Giáo án thể dục 7 So¹n ngµy:11/10 /20 10 D¹y ngµy :14/10 /20 10 TIẾT 14 «n ®h®n – ch¹y nhanh I/ MỤC... € - Cán sự lớp tập hợp lớp , báo cáo giáo viên về tình lớp € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € - Đứng theo đội trên ,giáo viên điều khiển cho học sinh khởi động - Gọi học sinh thực thực hiện kĩ thuật ĐHĐN, Cho học sinh nhận xét Giáo viên cho điểm, đánh giá chung Giáo án thể dục 7 B/ PHẦN CƠ B ẢN 32 phút 1/ ĐHĐN - Ơn biến đổi đội hình 0-3-6-9 - Ơn biến đổi đội hình 0 -2- 4 12 phút 2/ CHẠY... € € € € € € € € € € C/ PHẦN KẾT THÚC 5 phút 2 phút 1/ HồI TĨNH: 2 - Tập động tác điều hồ của bài thể dục giữa giờ , hít thở sâu, rũ chân rũ lầnx8nhịp/ € động tác - Giáo viên điều khiển cho học sinh thả tay 3 phút 2 Nhận xét giờ học, bài tập ở nhà lỏng, thực hiện ở đội hình trên Kết thúc giờ học So¹n ngµy:13/10 /20 10 D¹y ngµy :15/10 /20 10 28 Giáo án thể dục 7 TIẾT 15 KIỂM TRA ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I_ MỤC TIÊU... KẾT THÚC 5 phút € € € € € € 1/ HồI TĨNH: 2 phút € € € € € € - Tập động tác điều hồ của bài thể 2 € € € € € € dục giữa giờ, hít thở sâu, rũ chân rũ lầnx8nhịp/ tay động tác € 2 Nhận xét giờ học, bài tập ở nhà 3 phút - Giáo viên điều khiển cho học sinh Kết thúc giờ học thả lỏng, thực hiện ở đội hình trên 18 Giáo án thể dục 7 So¹n ngµy :26 /9 /20 10 D¹y ngµy :30/9 /20 10 TIẾT 10 ĐHĐN +CHẠY NHANH I/ MỤC TIÊU... điều hồ của bài thể dục giữa giờ , hít thở sâu, rũ chân rũ tay 2 Nhận xét giờ học, bài tập ở nhà Kết thúc giờ học € € € € € € 5 phút € € € € € € 2 phút € € € € € € 2 € € € € € € lầnx8n hịp/ € động - Giáo viên điều khiển cho học sinh thả tác lỏng, thực hiện ở đội hình trên 3 phút 16 Giáo án thể dục 7 So¹n ngµy :21 /9 /20 10 D¹y ngµy :24 /9 /20 10 Tiết 9 ĐHĐN – CHẠY NHANH – CHẠY BỀN I/ MỤC TIÊU U CẦU 1 MỤC... bài thể dục giữa giờ , hít thở sâu, rũ chân rũ tay 2 Nhận xét giờ học, bài tập ở nhà Kết thúc giờ học € - Gọi 1 học sinh lên thực hiện lại kĩ thuật ĐHĐN.Lớp quan sát nhận xét.GV kết luận và cho điểm các em € € € € € € 5 phút € € € € € € 2 phút € € € € € € 2 € € € € € € lầnx8nhịp/ động tác € 3 phút - Giáo viên điều khiển cho học sinh thả lỏng, thực hiện ở đội hình trên 20 Giáo án thể dục 7 So¹n ngµy :29 /9 /20 10 . ………………………………………………………………………………………………………… So¹n ngµy: 25 /8 /20 10 D¹y ngµy : 27 / 9 /20 10 TIẾT 2 ĐHĐN +CHẠY NHANH + CHẠY BỀN. I/ MỤC TIÊU U CẦU . 1 MỤC TIÊU : 2 Giáo án thể dục 7 • ĐHĐN :Ôn Tập. Giáo án thể dục 7 So¹n ngµy: 25 /8 /20 10 D¹y ngµy : 25 /8 /20 10 TIẾT : 1 PHÒNG TRÁNH CHẤN THƯƠNG KHI HOẠT ĐỘNG TDTT I/.