Đang tải... (xem toàn văn)
Nội dung chọn lọc, chi tiết từ giáo viên hơn 30 năm kinh nghiệm và từng đạt nhiều giải nhất các cuộc thi Chu Văn An, nhiều giải cấp Quận, Thành Phố. Gồm nhiều slide hình thiết kế khác biệt, phù hợp với bài học. Hình ảnh minh họa sinh động, cụ thể, hấp dẫn học sinh.
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHŨ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc -o0o - BÁO CÁO SÁNG KIẾN (Đề nghị công nhận sáng kiến) < I.> SƠ LƯỢC LÝ LỊCH: - Họ tên: Châu Thùy Anh Giới tính: nữ Năm sinh: ………… - Trình độ chun mơn nghiệp vụ: Đại học Sư phạm Tiểu học - Chức năng, nhiệm vụ giao: Chủ nhiệm lớp - Chức vụ, đơn vị cơng tác: Trường Tiểu học Bình Lợi Trung NỘI DUNG: 1/ Thực trang tình hình tập thể, cá nhân trước có sáng kiến: Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Một dân tộc dốt dân tộc yếu, khơng có kiến thức khơng thể bình đẳng với dân tộc khác.”Trước yêu cầu phát triển đất nước thời kì hội nhập khu vực quốc tế , đồng thời nhằm thực sách:’Bình đẳng, đồn kết, tơn trọng, giúp đỡ phát triển dân tộc.”xóa dần khoảng cách chênh lệch dân tộc miền ngược, miền xi, Đảng Chính phủ quan tâm đến công tác giáo dục cho đồng bào dân tộc thiểu số, Để lấp dần khoảng cách trên, khâu trì sĩ số quan trọng Trong cơng tác chủ nhiệm lớp trường phổ thông, việc trì sĩ số học sinh nhiệm vụ quan trọng người giáo viên, Duy trì sĩ số học sinh tốt nâng cao hiêu giáo dục , mà đặc biệt hạn chế việc học sinh bỏ học chừng.Những học sinh bỏ học mối nguy hại lớn cho xã hội, em dễ dàng bị kẻ xấu lợi dụng trở thành mối nguy hại lớn cho xã hội Duy trì sĩ số học sinh tốt gắn liền với chất lượng hiệu giáo dục, Đây tiêu chí quan trọng đánh giá, nhận xét chất lượng hoạt động giáo viên chủ nhiệm lớp Đặc biệt khu vực phường 13 quận Bình Thạnh nơi nhiều người dân nhập cư, tụ tập sinh sống Đa số học sinh thuộc diện tạm trú, nhà thuê Nên việc quản lí học sinh cơng tác trì sĩ số học sinh việc làm khó khăn Vì , giáo viên chủ nhiệm lớp tôi, phải trăn trở xúc đến việc học sinh bỏ học, vắng học, không ham học Vậy làm để trì tốt sĩ số học sinh lớp chủ nhiệm, góp phần nâng cao chất lượng hiệu giáo dục nhà trường nói riêng góp phần thực mục tiêu mà Đảng Nhà nước ta đặt cho ngành giáo dục nói chung Với lí , tơi chọn đề tài : Kinh nghiệm trì sĩ số học sinh 2/ Những yếu tố khách quan, chủ quan việc viết sáng kiến: Giáo viên chủ nhiệm lớp có vai trò thay mặt Hiệu trưởng quản lí học sinh, tổ chức học tập, rèn luyện đạt mục tiêu đào tạo, người thầy, người đại diện cho quyền lợi tập thể lớp.Bên cạnh người giáo viên cầu nối với Ban giám hiệu nhà trường, người chủ chốt làm công tác giáo dục trong nhà trường Người giáo viên chủ nhiệm lớp có chức năng, nhiệm vụ: Bồi dưỡng cán lớp để em chia sẻ với giáo viên, tổ chức hoạt động lớp học, chuyên gia việc tổ chức hoạt động lớp Giáo viên cần gần gũi với học sinh, em trao đổi tâm tư nguyện vọng, chia sẻ Như người giáo viên kịp thời nắm hồn cảnh học sinh từ ban cán lớp tìm cách giải vấn đề Giáo viên chủ nhiệm có nhiệm vụ dựa vào tình hình thực tế, vạch kế hoạch giúp lớp thực chương trình hoạt động học tập tuần, tháng, học kì, năm học Để đạt hiệu hoạt động hoạt động học tập, người giáo viên cần tạo hứng thú cho học sinh, vui mà học, học mà vui Giúp em hiểu ý nghĩa, trọng trách việc học, từ xây dựng ý thức tự giác học tập Các em thích học, thích đến trường Làm để thực tốt việc trì sĩ số, học sinh ham thích học tập, nâng cao chất lượng giáo dục đạt kết tốt theo tiêu nhà trường đề hàng năm, góp phần nâng cao hiệu giảng dạy, hồn thành trọng trách làm người mà xã hội giao phó? Đội ngũ giáo viên, mà giáo viên chủ nhiệm lớp phải ln có ý thức trách nhiệm việc trì sĩ số Nhiều năm đứng lớp, thân suy nghĩ :” Làm để trì sĩ số lớp ? Làm giúp học sinh chuyên cần?” 3/ Tên sáng kiến: Kinh nghiệm trì sĩ số học sinh 4/ Nội dung sáng kiến: 4.1.Tìm hiểu nắm bắt tình hình học sinh lớp Ngay nhận danh sách lớp, tơi tìm gặp giáo viên lớp Tìm hiểu thật kĩ tình hình lớp, tình hình học sinh + Học lực: Học sinh giỏi? Học sinh yếu kém? +Hạnh kiểm: Học sinh ngoan? Học sin cần giáo dục? +Phong trào: Học sinh tích cực tham gia phong trào?Học sinh thụ động? +Sức khỏe: Học sinh có tiền sử bệnh tật? Dị ứng? Học sinh cần lưu ý? Năm học 2018-2019, nhận lớp bốn Tình sau: Sĩ số : 52 học sinh Nam: 32 Nữ : 20 Dân tộc kinh: 51 Dân tộc Hoa: 01 Học sinh khuyết tật: 04 Học lực: Học sinh hoàn thành xuất sa71c nhiệm vụ học tập: 12, Học sinh kém: 04 Hạnh kiểm: Tốt : 48, Đạt: 04 Học sinh có hộ phường 13: 35, học sinh tạm trú:17 , có em quận Thủ Đức, 03 em quận 12 em Bình Dương Trường hợp cần lưu ý: + học sinh ba mẹ quê, em sống với ông bà +2 em với mẹ, em với cha ( li hôn) Việc làm giúp tơi nắm rõ hồn cảnh học sinh, từ xây dựng tìm biện pháp giáo dục phù hợp 2.Lập kế hoạch chủ nhiệm lớp: Muốn lớp vào ổn định có nề nếp sớm, lập kế hoạch chủ nhiệm tỉ mỉ: -Xây dựng lực lượng nòng cốt: cán lớp -Phân công nhiệm vụ cụ thể: +Lớp trưởng : chịu trách nhiệm chung,thay mặt giáo viên giữ lớp Chịu trách nhiệm bạn xếp hàng sân +Lớp phó kỉ luật: Chiu trách nhiệm mặt kỉ luật lớp, khơng có giáo viên +Lớp phó học tập: Chịu trách nhiệm mặt học tập lớp, giáo viên có kế hoạch phụ đạo bạn yếu +Tổ trưởng: Chịu trách nhiệm, báo cáo kịp thời với giáo viên, với lớp trưởng tình hình tổ 3.Cơng tác điểm danh đầu học: Việc ngày, việc làm quan trọng điểm danh hàng ngày Các tổ lấn lượt điểm danh, lớp trưởng tổng kết ghi lên bảng báo cáo với giáo viên chủ nhiệm Giáo viên chủ nhiệm nhập chuyên cần vào cổng thơng tin điện tử Sau liên lạc với phụ huynh, xác nhận việc học sinh nghỉ học tìm hiểu nguyên nhân Vào mùa bệnh, dịch Khi có học sinh nghỉ sốt, giáo viên cần nhắc nhở phụ huynh đưa em vào sở y tế khám bệnh, theo dõi cập nhật kịp thởi với Ban giám hiệu 4.Công tác chủ nhiệm lớp Giáo viên cần nắm bắt tâm lí học sinh, tạo điều kiện để học sinh trình bày tâm tư: Thích học mơn nào? Sợ học mơn nào? Khơng thích học… Ngồi nhờ vào lượng thơng tin từ Ban cán lớp, từ học sinh, giáo viên kịp thời nắm bắt tình hình lớp Ví dụ nghe thơng tin: Ba mẹ bạn Thu nói cho bạn nghỉ học chơi hai ngày Ngay lập tức, tơi tạo điều kiện để chuyện trò với Thu: Con học thích khơng? Nếu nghỉ học có sợ khơng? Trong thời gian ơn tập gần thi, cố gắng học để ôn tập tốt Kì thi tốt, thưởng….Và kết Thu nói với cha mẹ, em khơng chơi cần ơn tập, em khơng nghỉ sợ Lần tơi vui làm tốt cơng tác chủ nhiệm 5.Thực hiện: “Mỗi ngày đến trường niềm vui.” KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC : - Sáng kiến kinh nghiệm tơi khơng có to lớn, biện pháp tơi làm bình thường Nhưng kết đạt lại khả quan Tôi thấy kết học tập học sinh ngày tiến rõ rệt Các em ngày chăm ngoan Tình cảm thầy - trò, bạn bè ngày gắn bó thân thiện - Lớp tơi ln trì sĩ số 100%, học sinh lên lớp thẳng đạt 100%, học sinh yếu; tỉ lệ học sinh giỏi cao - Về học lực: Giỏi Tỷ lệ Khá Tỷ lệ Trung bình Tỷ lệ Yếu Tỷ lệ 28 28,6% 10 35,7% 10 35,7% - Về hạnh kiểm: TSHS Đạt Tỷ lệ Chưa đạt Tỷ lệ 28 28 100% - Với chất lượng năm học trên, tỷ lệ học sinh yếu xóa dần, tỷ lệ học sinh khá, giỏi tăng lên - Trong đợt kiểm tra định kỳ lớp đạt chất lượng cao - Tỷ lệ học sinh cá biệt giảm - Tinh thần, thái độ học tập học sinh nâng cao, nề nếp chất lượng ổn định phát huy, em phát huy tốt tinh thần giúp đỡ học tập rèn luyện - Nề nếp lớp trì tốt năm học, chấm dứt tình trạng học sinh học trễ Hầu hết em học chuẩn bị trước đến lớp Tôi trao đổi biện pháp với giáo viên tổ, triển khai thực có kết tốt * Những công việc làm bắt nguồn từ tinh thần trách nhiệm giáo viên chủ nhiệm lớp, từ tình u học trò Thành công đạt phần lớn nổ lực thân Nhưng bên cạnh đó, tơi ln nhận động viên khích lệ cán quản lí nhà trường, chia sẻ đóng góp từ giáo viên tổ chuyên môn PHẠM VI ÁP DỤNG, KHẢ NĂNG PHỔ BIẾN : Đề tài giúp giáo viên làm tốt công tác chủ nhiệm Áp dụng cho công tác chủ nhiệm chủ nhiệm cấp tiểu học - 9/2013 trao đổi với đồng nghiệp khối tình hình thực làm đề cương Từ tháng 9/2013 - tháng 5/2014: Nghiên cứu, thực trao đổi với giáo viên khối áp dụng thử - Từ tháng 5/2014: hoàn tất nhiệm vụ cần thực - Từ tháng 9/2015: Cùng giáo viên khối rút kinh nghiệm hoàn tất đề tài Từ tháng 10/2015: nộp đề tài hội đồng khoa học trường CÁC DANH HIỆU THI ĐUA ĐÃ ĐƯỢC KHEN THƯỞNG : Năm học 2013-2014 2014-2015 Danh hiệu thi đua Số, ngày, tháng, năm định công nhận danh hiệu thi đua; quan ban hành định Chiến sĩ thi đua sở Chiến sĩ thi đua sở - Số 82/QĐ-UBND ngày 20 tháng năm 2014 Ủy ban nhân dân Quận Bình Thạnh - Số 78/QĐ-UBND ngày 18 tháng năm 2015 Ủy ban nhân dân Quận Bình Thạnh 2014-2015 2014- 2015 2015-2016 2015-2016 2017-2018 2017-2018 Chiến sĩ thi đua sở Giáo viên giỏi cấp Quận Chiến sĩ thi đua sở Giáo viên tốt cấp Quận Giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp Quận Giáo viên tốt cấp Quận - Số 4156/QĐ-UBND ngày 21 tháng năm 2015 Ủy ban nhân dân dân Thành phố Hồ Chí Minh - Số 25/QĐ-GDĐTngày ngày 06 tháng năm 2015 Phòng Giáo dục đào tạo Quận Bình Thạnh - Số 75/QĐ-UBND ngày 01 tháng năm 2016 Ủy ban nhân dân dân Thành phố Hồ Chí Minh - Số 12/QĐ-GDĐT ngày 06 tháng năm 2016 Phòng Giáo dục đào tạo Quận Bình Thạnh - Số 84/QĐ-GDĐT ngày 08 tháng 12 năm 2017 Phòng Giáo dục đào tạo Quận Bình Thạnh CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG KHOA HỌC Bình Thạnh, ngày tháng 10 năm 2019 Người báo cáo Nguyễn Minh Trang ... lớp. Bên cạnh người giáo viên cầu nối với Ban giám hiệu nhà trường, người chủ chốt làm công tác giáo dục trong nhà trường Người giáo viên chủ nhiệm lớp có chức năng, nhiệm vụ: Bồi dưỡng cán lớp để em... việc viết sáng kiến: Giáo viên chủ nhiệm lớp có vai trò thay mặt Hiệu trưởng quản lí học sinh, tổ chức học tập, rèn luyện đạt mục tiêu đào tạo, người thầy, người đại diện cho quyền lợi tập thể lớp. Bên... dung sáng kiến: 4.1.Tìm hiểu nắm bắt tình hình học sinh lớp Ngay nhận danh sách lớp, tơi tìm gặp giáo viên lớp Tìm hiểu thật kĩ tình hình lớp, tình hình học sinh + Học lực: Học sinh giỏi? Học sinh