Đang tải... (xem toàn văn)
Lý do chọn đề tài:Hiện nay, cơ chế thị trường đang từng bước thay thế cơ chế tập chung quan liêu bao cấp trong lĩnh vực lao động việc làm. Đất nước Việt Nam ta sau hơn hai mươi năm thực hiện công cuộc đổi mới do Đảng và nhà nước lãnh đạo đã đạt được những thành tựu to lớn. Nền kinh tế hội nhập ngày càng phát triển với thế giới, tiếp cận được nền kinh tế tri thức, đời sống nhân dân ngày càng thay đổi nhiều hơn. Từ ngày kinh tế đất nước ta đổi mới, chuyển từ kinh tế tập trung sang cơ chế thị trường nhiều thành phần, tự do hoạch động và hạch toán nên đất nước cũng có nhiều sự thay đổi. Đất nước muốn phát triển thì phải đi lên từ lao động, mà sinh viên là lực lượng lao động trẻ, năng động, dồi dào và được đào tạo. Việt Nam là một nước có dân số trẻ, lực lượng lao động khá nhiều, do đó nhu cầu việc làm là rất cấp bách. Hơn nữa nước ta vận hành theo cơ chế thị trường định hướng Xã hội Chủ nghĩa, tất cả những điều đó tác động không nhỏ đến mọi mặt của đời sống xã hội, một trong những sự tác động đó là sự lựa chọn nghề nghiệp của thế hệ trẻ nhất là đối với sinh viên. Mỗi sinh viên thấy được cần lựa chọn cho mình một ngành nghề, một mục đích cụ thể để hướng tới một cách tích cực chủ động. Làm gì? Làm ở đâu? Và làm như thế nào? Đó luôn luôn là những câu hỏi đặt ra cho mỗi sinh viên trước khi chọn con đường mình sẽ đi. Thành công hay thất bại phụ thuộc rất nhiều vào sự lựa chọn của mỗi người. Chính từ những lý do đó, em đã quyết định chọn đề tài: “Vận dụng quan điểm của chủ nghĩa MácLênin về nền văn hóa xã hội chủ nghĩa, phân tích thực trạng quan điểm nghề nghiệp của sinh viên Việt Nam hiện nay”. Để đạt được mục tiêu, bài viết của em bao gồm các nội dung sau:Chương 1: Phần nội dung:I.Quan điểm của chủ nghĩa MácLênin về nội dung và phương thức xây dựng nền văn hóa xã hội chủ nghĩaII.Thực trạng quan điểm nghề nghiệp của sinh viên Việt Nam hiện nayIII.Bối cảnh kinh tế xã hội ảnh hưởng đến quan điểm chọn nghề của sinh viên Việt Nam hiện nayChương 2: Kết luận và một số giải pháp lựa chọn nghề nghiệpChương 1: Phần nội dungI. Quan điểm của chủ nghĩa MácLênin về nội dung và phương thức xây dựng nền văn hóa xã hội chủ nghĩa1. Những nội dung cơ bản của nền văn hóa xã hội chủ nghĩa:Một là, cần phải nâng cao trình độ dân trí, hình thành đội ngũ trí thức của xã hội mới. Điều này có ảnh hưởng tích cực đến tiến trình xây dựng chủ nghĩa xã hội. Trí tuệ khoa học và cách mạng là yếu tố quan trọng đối với công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội. Và đây là nhu cầu cấp bách, lâu dài của sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hộiHai là, xây dựng con người mới phát triển toàn diện. Bởi lẽ, con người là sản phẩm của lịch sử, nhưng chính hoạt động của con người đã sáng tạo ra lịch sử. Thực tiễn lịch sử đã cho thấy, trong mọi thời đại, sự hình thành và phát triển con người luôn gắn liền với sự hình thành và phát triển của xã hội. Mỗi giai cấp cầm quyền của mỗi thời kỳ khác nhau khi đã ý thức được về xã hội mà mình tạo dựng, thì trước tiên giai cấp đó phải quan tâm đến việc xây dựng con người. Và con người mới xã hội chủ nghĩa được xây dựng là Con người phát triển toàn diện.Ba là, xây dựng lối sống mới xã hội chủ nghĩa. Lối sống là dấu hiệu biểu thị sự khác biệt giữa những cộng đồng loài người. Như ta đã biết, lối sống là tổng thể các hình thái hoạt động của con người, phản ánh điều kiện vật chất, tinh thần và xã hội của con người; là sản phẩm tất yếu của một hình thái kinh tế xã hội và có tác động đến hình thái kinh tế xã hội. Và lối sống mới xã hội chủ nghĩa là một đặc trưng có tính nguyên tắc của xã hội chủ nghĩa và việc xây dựng lối sống mới tất yếu trở thành một nội dung của nền văn hóa xã hội chủ nghĩa.Bốn là, xây dựng gia đình văn hóa xã hội chủ nghĩa. Gia đình là một hình thức cộng đồng đặc biệt, ở đó con người chung sống với nhau bởi hai mối quan hệ cơ bản là quan hệ hôn nhân và quan hệ huyết thống. Quan hệ tình cảm tâm lý (hôn nhân) và quan hệ huyết thống (cha, mẹ và con cái…) là hai mối quan hệ cơ bản của cộng đồng gia đình. Việc xây dựng gia đình văn hóa xã hội chủ nghĩa trở thành một nội dung quan trọng của nền văn hóa xã hội chủ nghĩa, thể hiện tính ưu việt của nền văn hóa xã hội chủ nghĩa so với các nền văn hóa trước2. Để xây dựng nền văn hóa xã hội chủ nghĩa, cần phải thực hiện các phương thức cơ bản sau đây:Thứ nhất, giữ vững và tăng cường vai trò chủ đạo của hệ tư tưởng giai cấp công nhân trong đời sống tinh thần của xã hội. Quá trình tư tưởng diễn ra không ngừng cùng với quá trình sản xuất vật chất. Trong đời sống văn hóa tinh thần, quá trình đó diễn ra với tất cả tính đa dạng, phức tạp của nó. Xây dựng nền văn hóa xã hội chủ nghĩa là hoạt động có mục đích của giai cấp công nhân thông qua sự lãnh đạo của đảng cộng sản và quản lý của nhà nước xã hội chủ nghĩa, nhằm xây dựng và phát triển hệ tư tưởng xã hội chủ nghĩa, làm cho hệ tư tưởng của giai cấp công nhân trở thành hệ tư tưởng chủ đạo trong xã hội. Do đó, giữ vững và tăng cường vai trò chủ đạo của hệ tư tưởng giai cấp công nhân trong đời sống tinh thần xã hội là phương thức quan trọng để xây dựng nền văn hóa xã hội chủ nghĩa. Đây là phương thức cơ bản để giữ vững cơ bản để giữ vững đặc trưng, bản chất của nền văn hóa đóThứ hai, không ngừng tăng cường sự lãnh đạo của đảng cộng sản và vai trò quản lý của nhà nước xã hội chủ nghĩa đối với hoạt động văn hóa. Phương thức này có tính nguyên tắc, là nhân tố quyết định thắng lợi sự nghiệp xây dựng nền văn hóa xã hội chủ nghĩa. Là sự bảo đảm về chính trị, tư tưởng để nền văn hóa xây dựng trên nền tảng của hệ tư tưởng của giai cấp công nhân đi đúng quỹ đạo và mục tiêu xác định. Đảng lãnh đạo xây dựng nền văn hóa bằng cương lĩnh, đường lối, chính sách văn hóa của mình và sự lãnh đạo của đảng phải được thể chế hóa trong hiến pháp, pháp luật, chính sách. Thứ ba, xây dựng nền văn hóa xã hội chủ nghĩa theo phương thức kết hợp giữa việc kế thừa những giá trị trong di sản văn hóa dân tộc và tiếp thu có chọn lọc những tinh hoa của văn hóa nhân loại. Nền văn hóa xã hội chủ nghĩa không hình thành từ hư vô, trái lại nó được hình thành trên cơ sở kế thừa những giá trị VH dân tộc ( là nền móng và trên cơ sở đó tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại. Đây được coi là phương thức nhằm xây dựng nền văn hóa xã hội chủ nghĩa phong phú, đa dạng. Thứ tư, tổ chức và lôi cuốn quần chúng nhân dân vào các hoạt động và sáng tạo văn hóa. Trong tiến trình cách mạng xã hội chủ nghĩa, trong sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội, nhân dân lao động đã trở thành chủ thể sáng tạo và hưởng thụ văn hóa. Tuy nhiên, để phát huy tối đa tính chủ động, sáng tạo của quần chúng, đảng cộng sản và nhà nước xã hội chủ nghĩa cần phải tổ chức nhiều phong trào nhằm lôi cuốn đông đảo nhân dân tham gia vào các hoạt động và sáng tạo văn hóa.
MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU Chương 1: Phần nội dung I Quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin nội dung phương thức xây dựng văn hóa xã hội chủ nghĩa Những nội dung văn hóa xã hội chủ nghĩa: Để xây dựng văn hóa xã hội chủ nghĩa, cần phải thực phương thức sau đây: II Thực trạng quan điểm nghề nghiệp sinh viên Việt Nam .5 Quan điểm chọn nghề sinh viên .5 Thực trạng nghề nghiệp sinh viên sau trường Quan điểm, mục tiêu thành công sinh viên .11 Vậy văn hóa xã hội chủ nghĩa, người xã hội chủ nghĩa theo hướng 11 Chương 2: Kết luận số giải pháp lựa chọn nghề nghiệp 13 Kết luận 13 Một số giải pháp lựa chọn nghề nghiệp 13 a Với thân 13 b Với gia đình 14 c Với nhà trường 16 LỜI NÓI ĐẦU Lý chọn đề tài: Hiện nay, chế thị trường bước thay chế tập chung quan liêu bao cấp lĩnh vực lao động việc làm Đất nước Việt Nam ta sau hai mươi năm thực công đổi Đảng nhà nước lãnh đạo đạt thành tựu to lớn Nền kinh tế hội nhập ngày phát triển với giới, tiếp cận kinh tế tri thức, đời sống nhân dân ngày thay đổi nhiều Từ ngày kinh tế đất nước ta đổi mới, chuyển từ kinh tế tập trung sang chế thị trường nhiều thành phần, tự hoạch động hạch toán nên đất nước có nhiều thay đổi Đất nước muốn phát triển phải lên từ lao động, mà sinh viên lực lượng lao động trẻ, động, dồi đào tạo Việt Nam nước có dân số trẻ, lực lượng lao động nhiều, nhu cầu việc làm cấp bách Hơn nước ta vận hành theo chế thị trường định hướng Xã hội Chủ nghĩa, tất điều tác động khơng nhỏ đến mặt đời sống xã hội, tác động lựa chọn nghề nghiệp hệ trẻ sinh viên Mỗi sinh viên thấy cần lựa chọn cho ngành nghề, mục đích cụ thể để hướng tới cách tích cực chủ động Làm gì? Làm đâu? Và làm nào? Đó ln ln câu hỏi đặt cho sinh viên trước chọn đường Thành cơng hay thất bại phụ thuộc nhiều vào lựa chọn người Chính từ lý đó, em định chọn đề tài: “Vận dụng quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin văn hóa xã hội chủ nghĩa, phân tích thực trạng quan điểm nghề nghiệp sinh viên Việt Nam nay” Để đạt mục tiêu, viết em bao gồm nội dung sau: Chương 1: Phần nội dung: I Quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin nội dung phương thức xây dựng văn hóa xã hội chủ nghĩa II Thực trạng quan điểm nghề nghiệp sinh viên Việt Nam III Bối cảnh kinh tế xã hội ảnh hưởng đến quan điểm chọn nghề sinh viên Việt Nam Chương 2: Kết luận số giải pháp lựa chọn nghề nghiệp Chương 1: Phần nội dung I Quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin nội dung phương thức xây dựng văn hóa xã hội chủ nghĩa Những nội dung văn hóa xã hội chủ nghĩa: Một là, cần phải nâng cao trình độ dân trí, hình thành đội ngũ trí thức xã hội Điều có ảnh hưởng tích cực đến tiến trình xây dựng chủ nghĩa xã hội Trí tuệ khoa học cách mạng yếu tố quan trọng công xây dựng chủ nghĩa xã hội Và nhu cầu cấp bách, lâu dài nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội Hai là, xây dựng người phát triển toàn diện Bởi lẽ, người sản phẩm lịch sử, hoạt động người sáng tạo lịch sử Thực tiễn lịch sử cho thấy, thời đại, hình thành phát triển người gắn liền với hình thành phát triển xã hội Mỗi giai cấp cầm quyền thời kỳ khác ý thức xã hội mà tạo dựng, trước tiên giai cấp phải quan tâm đến việc xây dựng người Và người xã hội chủ nghĩa xây dựng Con người phát triển toàn diện Ba là, xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa Lối sống dấu hiệu biểu thị khác biệt cộng đồng loài người Như ta biết, lối sống tổng thể hình thái hoạt động người, phản ánh điều kiện vật chất, tinh thần xã hội người; sản phẩm tất yếu hình thái kinh tế - xã hội có tác động đến hình thái kinh tế - xã hội Và lối sống xã hội chủ nghĩa đặc trưng có tính ngun tắc xã hội chủ nghĩa việc xây dựng lối sống tất yếu trở thành nội dung văn hóa xã hội chủ nghĩa Bốn là, xây dựng gia đình văn hóa xã hội chủ nghĩa Gia đình hình thức cộng đồng đặc biệt, người chung sống với hai mối quan hệ quan hệ hôn nhân quan hệ huyết thống Quan hệ tình cảm tâm lý (hơn nhân) quan hệ huyết thống (cha, mẹ cái…) hai mối quan hệ cộng đồng gia đình Việc xây dựng gia đình văn hóa xã hội chủ nghĩa trở thành nội dung quan trọng văn hóa xã hội chủ nghĩa, thể tính ưu việt văn hóa xã hội chủ nghĩa so với văn hóa trước Để xây dựng văn hóa xã hội chủ nghĩa, cần phải thực phương thức sau đây: Thứ nhất, giữ vững tăng cường vai trò chủ đạo hệ tư tưởng giai cấp công nhân đời sống tinh thần xã hội Quá trình tư tưởng diễn khơng ngừng với q trình sản xuất vật chất Trong đời sống văn hóa tinh thần, trình diễn với tất tính đa dạng, phức tạp Xây dựng văn hóa xã hội chủ nghĩa hoạt động có mục đích giai cấp công nhân thông qua lãnh đạo đảng cộng sản quản lý nhà nước xã hội chủ nghĩa, nhằm xây dựng phát triển hệ tư tưởng xã hội chủ nghĩa, làm cho hệ tư tưởng giai cấp công nhân trở thành hệ tư tưởng chủ đạo xã hội Do đó, giữ vững tăng cường vai trò chủ đạo hệ tư tưởng giai cấp công nhân đời sống tinh thần xã hội phương thức quan trọng để xây dựng văn hóa xã hội chủ nghĩa Đây phương thức để giữ vững để giữ vững đặc trưng, chất văn hóa Thứ hai, không ngừng tăng cường lãnh đạo đảng cộng sản vai trò quản lý nhà nước xã hội chủ nghĩa hoạt động văn hóa Phương thức có tính ngun tắc, nhân tố định thắng lợi nghiệp xây dựng văn hóa xã hội chủ nghĩa Là bảo đảm trị, tư tưởng để văn hóa xây dựng tảng hệ tư tưởng giai cấp công nhân quỹ đạo mục tiêu xác định Đảng lãnh đạo xây dựng văn hóa cương lĩnh, đường lối, sách văn hóa lãnh đạo đảng phải thể chế hóa hiến pháp, pháp luật, sách Thứ ba, xây dựng văn hóa xã hội chủ nghĩa theo phương thức kết hợp việc kế thừa giá trị di sản văn hóa dân tộc tiếp thu có chọn lọc tinh hoa văn hóa nhân loại Nền văn hóa xã hội chủ nghĩa khơng hình thành từ hư vơ, trái lại hình thành sở kế thừa giá trị VH dân tộc ( móng sở tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại Đây coi phương thức nhằm xây dựng văn hóa xã hội chủ nghĩa phong phú, đa dạng Thứ tư, tổ chức lôi quần chúng nhân dân vào hoạt động sáng tạo văn hóa Trong tiến trình cách mạng xã hội chủ nghĩa, nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội, nhân dân lao động trở thành chủ thể sáng tạo hưởng thụ văn hóa Tuy nhiên, để phát huy tối đa tính chủ động, sáng tạo quần chúng, đảng cộng sản nhà nước xã hội chủ nghĩa cần phải tổ chức nhiều phong trào nhằm lôi đông đảo nhân dân tham gia vào hoạt động sáng tạo văn hóa Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: “Thanh niên người chủ tương lai nước nhà Thật vậy, nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh phần lớn niên” Để niên trở thành người chủ xứng đáng, người đủ đức, đủ tài, gánh vác trọng trách mà cách mạng giao phó, bên cạnh việc tự thân họ rèn luyện, tu dưỡng đạo đức lực chuyên môn, nhà nước tạo điều kiện cho họ học tập, sinh hoạt tổ chức hướng dẫn cho họ tập dượt để hoàn thành nhiệm vụ giao Chính vậy, niên cần phải xác định rõ ngành nghề cơng việc dự định làm Để hướng đến nhu cầu hoàn thiện thân, góp phần xây dựng vào văn hóa xã hội chủ nghĩa Thực trạng quan điểm nghề nghiệp sinh viên vấn đề xã hội tập hợp nhiều yếu tố ảnh hưởng đến văn hóa xã hội chủ nghĩa Chính vậy, em sử dụng quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin nội dung phương thức xây dựng văn hóa xã hội chủ nghĩa phân tích thực trạng II Thực trạng quan điểm nghề nghiệp sinh viên Việt Nam Quan điểm chọn nghề sinh viên Hồ Chí Minh,Tồn tập,NXB Chính trị quốc gia Hà Nội,1996,tr185 Một cơng việc phù hợp với lực sở thích, đam mê cá nhân giúp vượt qua khó khăn gắn bó lâu dài với việc lựa chọn nghề nghiệp tương lai định hướng nghề nghiệp điều cần thiết quan trọng, với sinh viên Việc lập kế hoạch, định hướng nghề nghiệp cho tương lai cách hiệu ln đóng vai trị vơ quan trọng việc tạo dựng nghiệp thành công, Bạn đánh giá vị trí cơng việc bạn, xác định mục tiêu cho nghiệp với kinh nghiệm có mình, vạch lộ trình tối ưu cho tương lai Sinh viên chọn nghề nào, vào đâu? a Sinh viên chọn nghề theo đam mê, sở thích, theo cảm tính Có nhiều phương pháp để phát sở thích, kỹ năng, tính cách, khiếu cá nhân, trắc nghiệm tự khám phá sở thích nghề nghiệp , trắc nghiệm màu sắc tùy trường hợp mà người sử dụng chọn phương pháp phù hợp Sinh viên có đam mê, có định hướng thân, kiên định với ước mơ mình, ln chủ động, hăng say phấn đấu rèn luyện hết lòng nghề nghiệp mơ ước Mỗi bạn học sinh hình thành cho sở thích ngành nghề riêng, sở thích hình thành trình sống với nhiều nguyên nhân tác động với Có bạn u thích nghề luật sư xem phim luật sư hấp dẫn Lại có bạn u thích trở thành ca sĩ để trở thành người tiếng Lại có bạn thích theo dạng phong trào từ tác động bè bạn lớp Trắc nghiệm nghề nghiệp – UEF – Thực đại học Kinh tế Tài Tuy nhiên, sở thích, ước mơ thay đổi theo thời gian, bị ảnh hưởng nhiều trải nghiệm, mức độ hiểu biết ngành nghề Khi chọn nghề, bạn thường chọn nghề tưởng tượng, mộng mơ thăng hoa nghề nghiệp mà lại khơng để ý nhiều đến khó khăn, thách thức cần phải vượt qua theo đuổi nghề dễ dẫn đến việc nhận định không hết nghề nghiệp Trên thực tế, việc chọn ngành nghề phù hợp với sở thích, lực thân khơng dễ dàng TS Phạm Tấn Hạ - Phó phịng Đào tạo ĐH KHXHNV (ĐHQG TPHCM) cho biết, điều trăn trở nhiều học sinh trước ngưỡng cửa ĐH Nhiều học sinh thích theo cảm tính, chạy theo phong trào Có trường hợp người nhút nhát, ngại giao tiếp lại thích nghề kinh doanh, PR Vì vậy, có bạn học đến năm thứ ba, thứ tư ĐH nhận lựa chọn sai lầm Có người định chọn lại, học lại Nhưng đủ dũng cảm để làm điều đó, đành chấp nhận học làm cơng việc không phù hợp với lực, sở trường mình, khơng có nhiều hội phát triển, thăng tiến nghề nghiệp Vì vậy, theo chuyên gia tư vấn, sở thích phần, quan trọng chọn ngành học phù hợp với lực ThS Phạm Mạnh Hà chia sẻ: Chọn nghề mua quần áo, phải chọn quần áo thích vừa với Chọn nghề vậy, trước hết phải nghề em yêu thích Nhưng chưa đủ, nghề cần phù hợp với em lực học tập, nhu cầu xã hội Điều quan trọng sinh viên phải có đam mê với cơng việc TS Lê Thị Thanh Mai - Phó Trưởng ban đào tạo ĐHQG TPHCM - cho biết: Ước mơ thay đổi theo thời gian, em phải đặt ước mơ với nhu cầu thị trường, nhu cầu xã hội Có ước mơ, đam mê tâm em gặt hái thành công b Sinh viên chọn nghề theo định hướng gia đình Gia đình yếu tố quan trọng phát triển mặt học sinh sinh viên có vấn đề định hướng, lựa chọn nghề nghiệp em Trong gia đình, cha mẹ người luôn gần gũi, hiểu rõ em nên cha mẹ biết hứng thú, lực, sở thích em Cha mẹ người truớc có nhiều kinh nghiệm thực tế, có hiểu biết giới, nghề nghiệp xã hội em Vì em có ảnh hưởng tin tuởng lớn từ cha mẹ việc lựa chọn nghề nghiệp cho thân Hơn điều kiện xã hội nay, vấn đề việc làm sau trường phụ thuộc nhiều vào mối quan hệ khả tài gia đình Điều khẳng định vai trị quan trọng gia đình việc lựa chọn nghề nghiệp học sinh Tuy nhiên, can thiệp, ảnh hưởng lớn từ cha mẹ đến việc lựa chọn nghề nghiệp học sinh có tác động hai mặt: Mặt tích cực, trường hợp cha mẹ hiểu rõ lực, hứng thú con, hiểu biết rõ ngành nghề xã hội… nên hướng cho lựa chọn nghề phù hợp Mặt tiêu cực có phận không nhỏ bậc phu huynh lại áp đặt lựa chọn nghề nghiệp theo ý Với suy nghĩ cha mẹ phải có trách nhiệm với từ việc chọn nghề đến lúc tìm việc làm mà khơng tính đến hứng thú, lực sở trường em Điều dẫn đến việc lựa chọn nghề sai lầm học sinh, hình thành em tính thụ động, ỷ lại vào cha mẹ Và số nguyên nhân dẫn đến tượng không thành đạt nghề, chán nghề, bỏ nghề em sau Trong đề tài nghiên cứu khoa học cấp bộ: “Thực trạng thực công tác giáo dục hướng nghiệp trường THPT khu vực miền núi đông bắc Việt Nam” Tác giả Nguyễn Thị Thanh Huyền rằng: Đa số học sinh đến nói hình thức giúp đỡ cha mẹ người thân gia đình việc lựa chọn nghề em định hướng phân tích, khuyên em nên chọn nghề theo nghề cha mẹ, nghề sau học xong dễ xin việc, có thu nhập cao Ngồi cha mẹ người thân gia đình cịn giúp đỡ em cách tìm kiếm cho em tài liệu, sách báo có liên quan đến nghề Kết khảo sát cho thấy có 67,9% số HS lựa chọn nghề nghiệp cho ảnh hưởng cha mẹ người thân gia đình c Sinh viên chọn trường tác động xã hội, lợi ích kinh tế, xu thị trường: Sinh viên thường chọn: Nghề có thu nhập cao; Nghề “hot”; Nghề đánh giá dễ xin việc Gần đây, báo chí nói nhiều việc có 200,000 cử nhân thất nghiệp năm, thủ khoa thất nghiệp, học thạc sỹ vì…thất nghiệp Trong nhà tuyển dụng đỏ mắt tìm người tài Có phải thật “nhân tài mùa thu”, có khó tìm? Ngành nghề hot hiểu nôm na ngành ăn nên làm xã hội, sinh viên trường xin việc với mức lương cao Đối với sinh viên du học, ngành nghề hot ngành nước bạn cần, trường dễ tìm việc hay xa dễ định cư Việc báo chí đăng tải liên tục thông tin thị trường đầy hứa hẹn ngắn hạn dễ đẩy phụ huynh học sinh vào tư ngành hot Không xem xét 10 năm sau ngành hay học sinh có khiếu yêu thích đặc biệt ngành hay khơng 10 Một ví dụ điển hình ngành ngân hàng, cách 10 năm ngành nghề hot Việt Nam Nhiều phụ huynh khuyến khích thi vào ngành triển vọng nghề nghiệp hấp dẫn Nhưng khoảng năm sau, thị trường ngân hàng có nhiều biến động, nhu cầu nhân lực giảm, mức lương thưởng khơng cịn tốt trước Nhiều bạn trẻ bỏ nghề thất nghiệp Chỉ số bạn thật sực tâm huyết giỏi chuyên môn tiếp tục trụ lại phát triển Vì xu hướng chọn ngành nghề đua chọn ngành hot thật nguy hiểm Thực trạng nghề nghiệp sinh viên sau trường Việc làm sau tốt nghiệp vấn đề xúc không thân sinh viên mà gia đình, nhà trường xã hội Có việc làm với ngành nghề đào tạo mơ ước hầu hết không sinh viên tốt nghiệp trường mà em ngồi ghế giảng đường đại học Thực trạng chung Thực trạng chung phần lớn sinh viên tốt nghiệp trường cịn gặp nhiều khó khăn tìm kiếm việc làm phù hợp ổn định, chưa định hướng mức nghề nghiệp – việc làm, số sinh viên chọn ngành học chưa phù hợp lực, sở trường xu hướng phát triển thị trường lao động Mặt khác, doanh nghiệp quan tâm tuyển chọn sinh viên tốt nghiệp kiến thức ngoại ngữ, khả hợp tác, kỹ làm việc, kỹ giao tiếp, 11 hiểu biết mơi trường văn hóa doanh nghiệp tác phong làm việc công nghiệp Sự hạn chế lớn sinh viên trường, đa số chưa định hướng cụ thể để chọn ngành chuyên môn phù hợp với khả năng, đồng thời, hệ thống thông tin thị trường lao động; hoạt động tư vấn giới thiệu việc làm thành phố chưa cập nhật kịp thời để gắn kết sinh viên doanh nghiệp đạt hiệu cao Theo khảo sát Trung tâm dự báo nhu cầu nhân lực thông tin thị trường lao động TP.HCM thuộc Sở lao động – thương binh xã hội TP.HCM nhu cầu tìm việc làm 200.000 sinh viên từ năm 2010 - 2016, có khoảng 80% sinh viên sau tốt nghiệp tìm việc làm, cịn 20% tìm việc khó khăn khơng tìm việc làm, phải chuyển đổi ngành học làm cơng việc thấp trình độ đào tạo Trong tổng số sinh viên tìm việc làm, có 50% có việc làm phù hợp lực phát triển tốt, 50% phải làm việc trái ngành nghề, thu nhập thấp; việc làm chưa thật ổn định phải chuyển việc làm khác Nổi cộm thị trường lao động năm tới nguồn nhân lực có tay nghề cao, có trình độ chun mơn giỏi không đủ đáp ứng thị trường lao động Điều đồng nghĩa, phận nhân lực phải thất nghiệp khó tìm việc làm ổn định chưa đủ điều kiện nghề nghiệp, kỹ chun mơn khả thích nghi thực tế thị trường lao động Làm trái ngành Tình trạng sinh viên sau trường, đặc biệt phải kể đến việc làm trái ngành Chiều 10/1, hội thảo Liên kết nhà trường doanh nghiệp việc giải việc làm cho sinh 12 viên sau tốt nghiệp, đại biểu dẫn chứng 60% sinh viên nước trường không làm ngành đào tạo, nhiều người học xong làm công nhân phổ biến chạy xe ôm công nghệ 80% “xe ôm Grab” sinh viên thất nghiệp Phản ánh quan báo chí, số liệu thống kê cho thấy, thị lớn Hà Nội, Sài Gịn, khơng sinh viên sau tốt nghiệp đại học thời gian dài rơi vào tình trạng thất nghiệp nên tìm đến cách giải “cứu lửa” làm nhân viên phục vụ bán thời gian cửa hàng tiện lợi để có tiền trang trải sống Thậm chí nhiều bạn cịn làm cơng việc khơng địi hỏi trình độ đại học khu công nghiệp cao lắp ráp linh kiện điện tử, công nhân may… phổ biến làm “xe ôm công nghệ” cho hãng Uber Grab Họ cho với cấp phải làm việc to tác lớn lao, suy nghĩ làm cho họ xa rời thực tế, ảo tưởng lực thân Đến tìm cơng việc tốt họ lại khơng biết cách nắm bắt, điều làm cho họ từ thất nghiệp tới thất nghiệp khác Chấp nhận làm việc trái ngành để kiếm thêm thu nhập, để tích lũy kinh nghiệm sống điều cần thiết Tuy nhiên ln nhớ mục đích q trình làm trái nghề lấy ngắn nuôi dài, giải pháp tình Phải ln trao dồi học, phải ln cập nhật thơng tin tuyển dụng Từ nắm bắt hội để tìm cơng việc mà u thích, đừng để công việc phụ ru ngủ bạn, không khó để bắt đầu lại từ đầu Thất nghiệp Đại kỷ nguyên – dkn.tv 13 Làm ngành nghề muốn hay làm trái ngành, tình trạng trội sinh viên sau trường, có điều đáng lưu ý để tâm cả, tình trạng thất nghiệp Theo kết điều tra Viện Nghiên cứu Thanh niên, 70% SV Việt Nam cho biết lo lắng hàng đầu việc làm Điều tra Bộ GD-ĐT, nước có tới 63% SV tốt nghiệp ĐH-CĐ trường khơng có việc làm, 37% SV có việc làm đa số làm trái nghề Gần đây, khảo sát Trung tâm Nghiên cứu Phân tích Chính sách thuộc trường ĐH KHXH&NV (ĐHQG Hà Nội) thực hiện, với quy mơ gần 3.000 cựu SV thuộc khóa khác (ra trường từ năm 2006 đến 2010) trường ĐH lớn: ĐHQG Hà Nội, ĐHQG TP.HCM ĐH Huế, cho thấy số “giật mình” Có đến 26,2% cử nhân cho biết chưa tìm việc làm, 46,5% cho biết xin việc không thành công, 42,9% lựa chọn giải pháp an toàn là… tiếp tục học lên học thêm chuyên ngành khác Những số liệu cho thấy khó khăn vấn đề tìm kiếm việc làm SV trường Với CĐ, ĐH tay nhiều SV khơng thể tìm việc làm ổn định cho thân Thực tế học ngành tốt trường tốt khơng chịu khó học hành, rèn luyện kĩ năng, học hỏi kinh nghiệm lúng túng tiếp cận với công việc Trong xã hội ngày đòi hỏi người thực có khả làm việc hiệu quả, có chất lượng tất yếu người khơng có khả bị xã hội tự đào thải Quan điểm, mục tiêu thành công sinh viên Chúng ta nghe nhiều, nói nhiều “thành cơng” Tuy nhiên, cơng thức THÀNH CƠNG người thành cơng giới lại không giống Với người thành cơng làm cơng việc u thích? Với người khác thành cơng việc đạt thành tích, chiến thắng cơng việc, nghiệp hay đơn giản việc vượt qua nỗi sợ hãi mình?… Với giới trẻ đại, có khái niệm thành cơng gọi trải Thu thập web svconggiao.net 14 nghiệm: Tận hưởng điều mà sống mang lại Hãy nhìn vali dán đầy logo hãng bay anh bạn yêu du lịch ghé thăm nhiều vùng đất ghi wishlist Hãy ngắm tủ sách đầy ắp truyện tranh sưu tập kỳ công cô nàng say mê trang sách thần tiên Hãy xem Instagram fashionista hay fashionisto thường xuyên có mặt tuần lễ thời trang quốc tế “Tôi vào thời khắc ấy” thay cho “Tơi kiếm đấy” quan niệm thành công YOLO (you only live once) cô đọng quan niệm này, trở thành triết lý sống phổ biến giới trẻ Có người tưởng đạt tất tốt đẹp nhất, nhiều người ngưỡng vọng, thâm tâm lại khơng hạnh phúc Đó họ chạy theo hệ giá trị người khác Họ lao vào số ng tay đua lao vào đường sương mù, theo biển dẫn xã hội, gia đình Đích đến thường khơng phải nơi họ thật tìm kiếm Vậy văn hóa xã hội chủ nghĩa, người xã hội chủ nghĩa theo hướng Dựa lý luận chủ nghĩa Mác-Lênin, tiếp thu giá trị truyền thống dân tộc, vào điều kiện cụ thể Việt Nam, đặc trưng người xã hội chủ nghĩa mà phấn đấu xây dựng là: + Con người xã hội chủ nghĩa người có ý thức, trình độ lực làm chủ Đồng thời xã hội tạo điều kiện kinh tế, trị, xã hội, v.v để người thực quyền làm chủ + Con người xã hội chủ nghĩa người lao động mới, có tri thức sâu sắc cơng việc mà đảm nhận, lao động có ý thức kỷ luật, có tinh thần hợp tác với đồng nghiệp, biết đánh giá chất lượng lao động, hiệu lao động thân + Con người xã hội chủ nghĩa người sống có văn hố, có tình nghĩa với anh em, bạn bè, người xung quanh, biết vị trí mối quan hệ xã hội giải đắn mối quan hệ đó; thường xuyên có ý thức nâng cao trình độ tri thức mặt, sức rèn luyện sức khoẻ, bảo đảm phát triển toàn diện cá nhân + Con người xã hội chủ nghĩa người giàu lịng u nước, thương dân, có tình thương yêu giai cấp, thương yêu đồng loại, sống nhân văn, nhân đạo, có ý thức kiên 15 đấu tranh bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa, bảo vệ thành cách mạng; kiên đấu tranh làm thất bại âm mưu chống phá kẻ thù 16 Chương 2: Kết luận số giải pháp lựa chọn nghề nghiệp Kết luận Dựa lý luận chủ nghĩa Mác-Lênin, tiếp thu giá trị truyền thống dân tộc, vào điều kiện cụ thể Việt Nam, đặc trưng người xã hội chủ nghĩa mà phấn đấu xây dựng là: + Con người xã hội chủ nghĩa người có ý thức, trình độ lực làm chủ Đồng thời xã hội tạo điều kiện kinh tế, trị, xã hội, v.v để người thực quyền làm chủ + Con người xã hội chủ nghĩa người lao động mới, có tri thức sâu sắc cơng việc mà đảm nhận, lao động có ý thức kỷ luật, có tinh thần hợp tác với đồng nghiệp, biết đánh giá chất lượng lao động, hiệu lao động thân + Con người xã hội chủ nghĩa người sống có văn hố, có tình nghĩa với anh em, bạn bè, người xung quanh, biết vị trí mối quan hệ xã hội giải đắn mối quan hệ đó; thường xuyên có ý thức nâng cao trình độ tri thức mặt, sức rèn luyện sức khoẻ, bảo đảm phát triển toàn diện cá nhân + Con người xã hội chủ nghĩa người giàu lịng u nước, thương dân, có tình thương yêu giai cấp, thương yêu đồng loại, sống nhân văn, nhân đạo, có ý thức kiên đấu tranh bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa, bảo vệ thành cách mạng; kiên đấu tranh làm thất bại âm mưu chống phá kẻ thù Một số giải pháp lựa chọn nghề nghiệp a Với thân Việc bạn chịn nghề lựa chọn nghề nghiệp tương lai quan trọng, ảnh hưởng đến thành công hay thất bại bạn Nếu không hướng nghiệp chọn nghề định hướng sai nghề gây cho bạn nhiều khó khăn, bất lợi khiến bạn nhiều thời gian để ổn định hạnh phúc với nghề nghiệp 17 Chính mà việc định hướng phát triển nghề nghiệp điều cần thiết xã hội bạn học sinh chuẩn bị lựa chọn ngành nghề để bước vào ngưỡng cửa tương lai, bạn sinh viên ngồi ghế ảng đường kể chưa tìm việc làm chưa tìm thấy cơng việc u thích Để chắn bạn định hướng nghề nghiệp hay chưa, tự trả lời câu hỏi đây: - Bạn tìm kiếm điều sống mình? - Mục tiêu nghề nghiệp lâu dài bạn gì? - Cơng việc lý tưởng mà bạn muốn làm gì? - Điều quan trọng với bạn làm? - Bạn hài lịng với cơng việc nghề nghiệp chọn hay chưa? Định hướng nghề nghiệp nào? Điều quan trọng bạn xác định nghề nghiệp u thích, sở thích cá nhân, trình độ học vấn bạn để lựa chọn định hướng công việc, nghề nghiệp phù hợp Tích cực tham gia chương trình tư vấn nghề nghiệp trường, trung tâm tổ chức, tham gia ngày hội việc làm để chuyên gia tư vấn định hướng đắn cho bạn Bên cạnh đó,m sinh viên nhờ đến tư vấn, hỗ trợ thầy cô, giảng viên bạn người hiểu rõ bạn để tư vấn nghề nghiệp phù hợp cho bạn Định hướng nghề nghiệp xác định mục tiêu nghề nghiệp thân quan trọng cho nghiệp tương lai sau này, đừng để thời gian tiền bạn khơng xác định xác nghề nghiệp mà u thích dẫn đến sai lầm chọn nghề b Với gia đình Tư vấn cho chọn trường phù hợp với lực Muốn làm điều này, cha mẹ phải ln dõi theo q trình học tập đánh giá kết học tập năm học, nhận định thầy cô giáo không cảm nhận chủ 18 quan Nhờ đó, cha mẹ giúp chọn trường tương đương với khả tự tin thi cử trình học nghề sau Hướng cho chọn nghề theo sở trường, tính cách Nghề địi hỏi nhanh nhạy, nghề đòi hỏi cẩn thận, nghề khác cần người hoạt ngôn… Mỗi ngành nghề tương ứng với số phẩm chất, trẻ có đa số phẩm chất, tính cách mà trường/nghề lựa chọn cần đến điều vô thuận lợi cho tiếp thu kiến thức sau Con bạn hứng thú với có trau dồi thêm chút cho kỹ yếu cách tự giác dễ dàng Chọn trường phù hợp vấn đề sức khỏe Tất nhiên với trường nào, nghề cần phải có sức khỏe học tập tốt Dù có trường mà lịch học khơng căng lắm, có nhiều thời gian thư giãn, phù hợp với em mà sức khỏe mức khiêm tốn Để đáp ứng yêu cầu này, cha mẹ phải quan tâm đến việc phát triển thể chất cho con, nắm rõ sức khỏe tìm hiểu thấu đáo lịch trình học tập trường mà thi Tư vấn cho chọn trường phù hợp với khả kinh tế gia đình Đây yếu tố cốt lõi để việc học suôn sẻ, không đứt đoạn Cha mẹ cần thẳng thắn với khả tài để biết cân nhắc chọn trường Định hướng cho không chạy theo “trào lưu” Khái niệm ngành nghề “hot” khái niệm mang tính tạm thời, chẳng có nghề “hot” với thời gian Bởi nhiều người có chung lựa chọn đầu em vơ khó khăn, em thật xuất sắc mong có việc sau trường Và nguyên nhân khiến nhiều sinh viên sau tốt nghiệp trở thành thất nghiệp phải làm công việc không liên quan đến ngành nghề mà em đào tạo 19 c Với nhà trường Chủ động tham gia vào mối liên kết “kiềng chân”: Các sở ĐH cần xác định việc thiết lập, trao đổi, tìm hiểu nhu cầu đào tạo yêu cầu ngành nghề thực tế với doanh nghiệp, tổ chức đặc biệt cần thiết Chương trình đào tọa, phương thức đào tọa, phương pháp giảng dạy, nội dung giảng dạy… định hướng theo lực người học nhằm nâng cao kỹ nghề nghiệp cho sinh viên Đào tạo kỹ từ ngồi ghế nhà trường: Thiết lập tiêu chí đo lực sinh viên từ ngồi ghế nhà trường, có đánh giá biện pháp nâng cao kỹ cho sinh viên yếu Việc nâng cao kỹ nghệ nghiệp cần thích hợp với nhu cầu nhóm sinh viên khác nhau, nhóm mong muốn tiếp tục học cao nhóm mong muốn làm sau trường Các chương trình nâng cao kỹ cho sinh viên cần dựa trải nghiệm thực tế Xây dựng chương trình đào tạo sát với thực tế yêu cầu cơng việc: Chương trình đào tạo phải thực đảm bảo mục tiêu đào tạo phù hợp với yêu cầu ngành nghề đào tạo, với yêu cầu phát triển kinh tế, xã hội Xây dựng chương trình đào tạo dựa sở tham khảo ý kiến doanh nghiệp, nhà tuyển dụng để xác định yêu cầu nhà tuyển dụng nhằm nâng cao kỹ nghề nghiệp cho sinh viên Định hướng tốt ngành nghề cho sinh viên: Các sở đào tạo phải có chiến lược marketing định hướng cho người học, tư vấn từ đầu người học lựa chọn ngành học Nhà trường cần giúp người học nhận rõ tiềm thân để chọn nghề phù hợp; làm để sinh viên khơng cịn mơ hồ nghĩ “ngành học sau trường làm gì”, hay “cơng việc địi hỏi kỹ cụ thể nào?”… 20 Các hình thức hướng nghiệp dành cho sinh viên NEU nay: - Tổ chức hội thảo chuyên đề nghề nghiệp: chia sẻ kinh nghiệm nghề nghiệp từ chuyên gia hàng đầu lĩnh vực mà bạn theo học, dành cho sinh viên năm 3, năm - Tổ chức Ngày hội nghề nghiệp dành cho sinh viên vừa tốt nghiệp sinh viên học, giúp bạn tiếp cận hội nghề nghiệp phù hợp dành cho tất sinh viên chuyên ngành theo nhu cầu doanh nghiệp Gần NEU CAREER EXPO, thành lập thời gian với sứ mệnh cầu nối nhà tuyển dụng với bạn SV nói chung, SV NEU nói riêng (khơng phân biệt trường hay cịn SV) Dù tuổi đời trẻ NEU CAREER EXPO tự hào giúp nhiều bạn SV có cơng việc, giúp nhà tuyển dụng tìm ứng viên phù hợp - Hỗ trợ thực tập: Tìm thiết lập mối quan hệ bền vững với doanh nghiệp để gửi sinh viên thực tập nhận thức, tốt nghiệp hàng năm Tổ chức buổi hướng dẫn sinh hoạt thực tập cho sinh viên học, kết nối doanh nghiệp sinh viên có nhu cầu thực tập, nhằm gia tăng hội trải nghiệm, cọ sát thực tế, học hỏi từ thực tế doanh nghiệp Tổ chức thăm quan doanh nghiệp, gia tăng hiểu biết dành cho sinh viên học Tổ chức theo nhu cầu doanh nghiệp cho nhóm ngành cụ thể Sẽ có thơng báo website Trường , Facebook sinh viên email sinh viên Tóm lại, ngày xã hội ngày đại, mở cửa hội nhập với giới việc lựa chọn nghề nghiệp cho đắn vô quan trọng Nếu bạn khơng xác định từ trước có bạn trở thành người thất nghiệp Để đảm bảo lựa chọn niên trẻ cần xem xét kĩ lưỡng xem xã hội cần gì, thiếu lực có đáp ứng khơng hội việc làm bạn chọn dễ Mặc dù cố gắng hạn chế khả tài liệu, nên viết em nhiều thiếu sót, mong đóng góp sửa chữa cô giáo Em xin chân thành cảm ơn cô! 21 ... đến văn hóa xã hội chủ nghĩa Chính vậy, em sử dụng quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin nội dung phương thức xây dựng văn hóa xã hội chủ nghĩa phân tích thực trạng II Thực trạng quan điểm nghề nghiệp sinh. .. I Quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin nội dung phương thức xây dựng văn hóa xã hội chủ nghĩa II Thực trạng quan điểm nghề nghiệp sinh viên Việt Nam III Bối cảnh kinh tế xã hội ảnh hưởng đến quan điểm. .. thành nội dung văn hóa xã hội chủ nghĩa Bốn là, xây dựng gia đình văn hóa xã hội chủ nghĩa Gia đình hình thức cộng đồng đặc biệt, người chung sống với hai mối quan hệ quan hệ hôn nhân quan hệ huyết