BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƢỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - NGUYỄN THANH LIÊM NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CHƢƠNG TRÌNH CHUN SÂU MƠN BĨNG CHUYỀN CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRƢỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC TP Hồ Chí Minh – 2019 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƢỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - NGUYỄN THANH LIÊM NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CHƢƠNG TRÌNH CHUN SÂU MƠN BĨNG CHUYỀN CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRƢỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ Ngành: Giáo dục học Mã số: 9140101 LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS TS Nguyễn Tiên Tiến TS Vũ Thái Hồng TP Hồ Chí Minh – 2019 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan, cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nêu luận án trung thực chƣa đƣợc công bố cơng trình Tác giả luận án Nguyễn Thanh Liêm MỤC LỤC ĐẶT VẤN ĐỀ Chƣơng TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Quan điểm Đảng Nhà nƣớc công tác đào tạo cán TDTT giai đoạn 1.1.1 Quan điểm, chủ trƣơng Đảng Nhà nƣớc công tác TDTT giai đoạn 1.1.2 Công tác quản lý nhà nƣớc đào tạo, bồi dƣỡng nguồn nhân lực cho Thể dục thể thao giai đoạn 1.2 Khái quát chƣơng trình, tiêu chí đánh giá chƣơng trình, phát triển thể chất GDTC 1.2.1 Chƣơng trình chƣơng trình giáo dục đại học 1.2.2 Khái niệm tiêu chuẩn tiêu chí đánh giá chƣơng trình mơn học 1.2.3 Các khái niệm có liên quan đến phát triển thể chất GDTC 10 1.3 Quy trình, tổ chức, nguyên tắc xây dựng chƣơng trình quy trình đánh giá chất lƣợng chƣơng trình 12 1.3.1 Quy trình tổ chức xây dựng chƣơng trình đào tạo 12 1.3.2 Những nguyên tắc xây dựng chƣơng trình quy trình đánh giá chất lƣợng chƣơng trình môn học 15 1.4 Kinh nghiệm quốc tế phát triển chƣơng trình đào tạo giáo viên 18 1.4.1 Singapore 19 1.4.2 Phần Lan 20 1.4.3 California – Mỹ 21 1.4.4 Australia 23 1.4.5 Đức 24 1.4.6.Anh 24 1.4.7 Nhật Bản 25 1.5 Giới thiệu Trƣờng Đại học Cần Thơ trình đào tạo ngành GDTC 26 1.5.1 Giới thiệu chung Trƣờng Đại học Cần Thơ 26 1.5.2 Quá trình đào tạo ngành GDTC Trƣờng Đại học Cần Thơ 28 1.6 Xu thế, đặc điểm môn Bóng chuyền đại 29 1.6.1 Đặc trƣng thi đấu bóng chuyền 29 1.6.2 Xu đại mơn bóng 30 1.6.3 Đặc điểm kỹ - chiến thuật cơng phòng thủ nói chung Bóng chuyền đại 31 1.6.4 Đặc điểm huấn luyện thể lực phƣơng pháp đánh giá trình độ thể lực cho VĐV bóng chuyền 34 1.6.5 Đặc điểm chun mơn hóa vị trí bóng chuyền đại 41 1.7 Điểm lƣợc số cơng trình nghiên cứu có liên quan 42 Chƣơng ĐỐI TƢỢNG, PHƢƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU 44 2.1 Đối tƣợng nghiên cứu 44 2.1.1 Đối tƣợng nghiên cứu 44 2.1.2 Khách thể nghiên cứu 44 2.2 Phƣơng pháp nghiên cứu 44 2.2.1 Phƣơng pháp phân tích tổng hợp tài liệu 44 2.2.2 Phƣơng pháp vấn 45 2.2.3 Phƣơng pháp phân tích SWOT 45 2.2.4 Phƣơng pháp đánh giá chất lƣợng lên lớp 46 2.2.5 Phƣơng pháp quan sát sƣ phạm 48 2.2.6 Phƣơng pháp kiểm tra sƣ phạm 48 2.2.7 Phƣơng pháp thực nghiệm sƣ phạm 58 2.2.8 Phƣơng pháp toán học thống kê 59 2.3 Tổ chức nghiên cứu 61 2.3.1 Kế hoạch nghiên cứu 61 2.3.2 Phạm vi nghiên cứu 62 Chƣơng KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN 64 3.1 Đánh giá thực trạng việc thực chƣơng trình giảng dạy mơn chun sâu bóng chuyền cho sinh viên chuyên ngành giáo dục thể chất Trƣờng Đại học Cần Thơ giai đoạn 2010-2014 64 3.1.1 Thực trạng chƣơng trình giảng dạy mơn chun sâu bóng chuyền ngành giáo dục thể chất Trƣờng Đại học Cần Thơ 64 3.1.2 Thực trạng chƣơng trình giảng dạy chuyên sâu bóng chuyền số Trƣờng Đại học toàn quốc 65 3.1.3 Thực trạng đội ngũ giảng viên Bộ môn giáo dục thể chất trƣờng Đại học Cần Thơ 69 3.1.4 Thực trạng sở vật chất, trang thiết bị phục vụ giảng dạy cho mơn Bóng chuyền 71 3.1.5 Thực trạng kinh phí dành cho hoạt động mơn bóng chuyền 72 3.1.6 Thực trạng mức độ phối hợp phòng ban có liên quan 73 3.1.7 Thực trạng kết học tập sinh viên 74 3.1.8 Thực trạng kết vấn sinh viên sau học mơn chun sâu bóng chuyền hành 75 3.1.9 Thực trạng công tác quản lý đảm bảo chất lƣợng đào tạo trƣờng Đại học Cần Thơ 76 3.1.10 Bàn luận đánh giá thực trạng 77 3.2 Xây dựng đổi ứng dụng thực nghiệm chƣơng trình giảng dạy mơn chun sâu bóng chuyền ngành GDTC Trƣờng Đại học Cần Thơ 81 3.2.1 Các sở khoa học thực tiển để xây dựng chƣơng trình giảng dạy mơn học chun sâu bóng chuyền ngành GDTC Trƣờng Đại học Cần Thơ 81 3.2.2 Phân tich SWOT xây dựng chƣơng trình giảng dạy mơn chun sâu bóng chuyền ngành giáo dục thể chất Trƣờng Đại học Cần Thơ 85 3.2.3 Lựa chọn nội dung giảng dạy đánh giá theo học phần cho chƣơng trình giảng dạy mơn chun sâu bóng chuyền ngành giáo dục thể chất Trƣờng Đại học Cần Thơ 88 3.2.4 Xây dựng chƣơng trình giảng dạy đổi mơn chun sâu bóng chuyền ngành giáo dục thể chất Trƣờng Đại học Cần Thơ 96 3.2.5 Những điểm chƣơng trình mơn học chun sâu bóng chuyền ngành GDTC trƣờng Đại học Cần Thơ xây dựng đổi so với chƣơng trình cũ 106 3.2.6 Bàn luận xây dựng đổi chƣơng trình giảng dạy mơn chuyên sâu bóng chuyền ngành GDTC Trƣờng Đại học Cần Thơ 108 3.3 Đánh giá hiệu việc thực nghiệm chƣơng trình giảng dạy đổi mơn chun sâu bóng chuyền cho sinh viên ngành GDTC Trƣờng Đại học Cần Thơ 111 3.3.1.Trƣớc thực nghiệm 111 3.3.2 Sau thực nghiệm 115 3.3.3 Đánh giá giảng viên sinh viên thái độ học tập rèn luyện ứng dụng học phần chuyên sâu bóng chuyền vào giảng dạy 142 3.3.4 Bàn luận hiệu chƣơng trình thơng qua thực nghiệm 144 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 148 A.Kết luận: 148 B Kiến nghị: 150 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CƠNG BỐ CĨ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT Các chữ viết tắt BGH Ban Giám hiệu CP Chính phủ CTĐT Chƣơng trình đào tạo ĐBCL Đảm bảo chất lƣợng ĐB.SCL Đồng Sông Cửu Long ĐHCT Đại học Cần Thơ ĐVHT Đơn vị học trình GDTC Giáo dục thể chất GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GV Giảng viên Hecta HK Học kỳ HP Học phần HSSV Học sinh, sinh viên LVĐ Lƣợng vận động NĐ Nghị định NQ Nghị PGS.TS Phó giáo sƣ, tiến sĩ QĐ Quyết định RLTT Rèn luyện thân thể SPSS Statistical Package for the Social Sciences SV Sinh viên SV ĐHCT Sinh viên ĐHCT TB Trung bình tc Tín TC Thể chất TDTT Thể dục thể thao Ths Thạc sĩ Ts Tiến sĩ TT Thông tƣ TTg Thủ tƣớng TW Trung ƣơng VN Việt Nam XPC Xuất phát cao Đơn vị đo lƣờng cm Centimét g Gam kg Kilôgam m Mét s Giây p Phút DANH MỤC CÁC BẢNG TÊN BẢNG TT Bảng 3.1 Bảng 3.2 Bảng 3.3 Bảng 3.4 Bảng 3.5 Bảng 3.6 Bảng 3.7 Bảng 3.8 Chƣơng trình giảng dạy chun sâu Bóng chuyền chuyên ngành Giáo dục thể chất Trƣờng Đại học Cần Thơ từ năm 2006-2009 Chƣơng trình giảng dạy chuyên sâu bóng chuyền ngành Giáo dục thể chất trƣờng Đại học Cần Thơ từ năm 2010-2014 Thực trạng chƣơng trình chun sâu bóng chuyền ngành GDTC số Trƣờng Đại học toàn quốc Bảng thực trạng đội ngũ giảng viên Bộ môn GDTC Trƣờng Đại học Cần Thơ Bảng thực trạng đội ngũ giảng viên giảng dạy mơn chun sâu bóng chun Bộ mơn GDTC trƣờng Đại học Cần Thơ Thực trạng sở vật chất, sân bãi cho hoạt động TDTT Trƣờng Đại học Cần Thơ Thực trạng kinh phí dành cho hoạt động bóng chuyền giai đoạn 2010–2014 Kết vấn mức độ phối hợp Bộ mơn GDTC phòng ban (n=18) Trang 64 65 66 69 70 71 72 73 Thống kề kết học tập sinh viên chuyên sâu bóng chuyền Bảng 3.9 khóa 38 39 ngành Giáo dục thể chất Trƣờng Đại học Cần 74 Thơ (n=72) Bảng 3.10 Kết vấn sinh viên chuyên sâu bóng chuyền khóa 39 Sau ngành Giáo dục thể chất Trƣờng Đại học Cần Thơ (n=38) 75 Kết vấn lựa chọn nội dung giảng dạy test đánh Bảng 3.11 học phần chuyên sâu bóng chuyền cho sinh viên ngành GDTC Trƣờng Đại học Cần Thơ (n=27) Độ tin cậy hai lần lập test đánh giá trình độ kỹ thuật thể Bảng 3.12 lực xuyên suốt cho 05 học phần chuyên sâu bóng chuyền Trƣờng Đại học Cần Thơ Sau 89 Sau 93 cơng dạng biến hóa Bài 4: Ứng dụng kỹ thuật cơng phòng thủ phản cơng Bài 5: Bài tập phối hợp: Phát bóngđệm bóng- chuyền bƣớc hai- đập bóng biến hóa vị trí số 4-3 3-2 Bài 10: Phát triển thể lực chung chuyên môn Phần 1: Phƣơng pháp tuyển chọn vận động viên: (tt) Các test tuyển chọn Thực hành: Bài 1: Chuyền đập bóng với dạng biến hóa Bài 3: Phát bóng-Đỡ bƣớc từ vị trí số (để tổ chức công)-tấn công dạng biến hóa Bài 4: Ứng dụng kỹ thuật cơng phòng thủ phản cơng Bài 5: Bài tập phối hợp: Phát bóngđệm bóng- chuyền bƣớc hai- đập bóng biến hóa vị trí số 4-3 3-2 Bài 10: Phát triển thể lực chung chuyên môn Phần 1: Phƣơng pháp tuyển chọn vận động viên: (tt) Các giai đoạn tuyển chọn Thực hành: Bài 1: Chuyền đập bóng với dạng biến hóa Bài 2: Chuyền từ vị trí số đan chuyền tổ chức cơng Bài 3: Phát bóng-Đỡ bƣớc từ vị trí số (để tổ chức cơng)-tấn cơng dạng biến hóa Bài 4: Ứng dụng kỹ thuật cơng phòng thủ phản cơng Bài 5: Bài tập phối hợp: Phát bóngđệm bóng- chuyền bƣớc hai- đập bóng biến hóa vị trí số 4-3 3-2 Bài 10: Phát triển thể lực chung 1 1 1 1 1 Tìm hiểu thực phấn (từ trang 7- 12 trang 20 – 45; trang 76 – 85; trang 103 – 117; trang 134 – 144) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [1] -Tìm hiểu tập chƣơng (từ trang 10 đến trang 16) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [2] - Tìm hiểu thực chƣơng (từ trang 17 - 41; đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [2] -Nghiên cứu trước: +Tài liệu [5]: nội dung từ mục 1.3, học phần từ trang 25 - 30 +Ôn lại nội dung từ 1.1 học học phần -Tìm hiểu tập chƣơng 3, (từ trang 70 đến trang 76 86- 92) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [4] - Tìm hiểu thực phấn (từ trang 7- 12 trang 20 – 45; trang 76 – 85; trang 103 – 117; trang 134 – 144) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [1] - Tìm đọc nghiên cứu chƣơng (từ trang 24 – 61) đƣợc trình bày tài liệu [5] - Nghiên cứu trước: +Tài liệu [5]: nội dung từ mục 1.3, phần từ trang 25 - 30 +Ôn lại nội dung từ 1.1 học học phần -Tìm hiểu tập chƣơng 3, (từ trang 70 đến trang 76 86- 92) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [4] - Tìm hiểu thực phấn (từ trang 7- 12 trang 20 – 45; trang 76 – 85; trang 103 – 117; trang 134 – 144) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [1] -Tìm hiểu tập chƣơng (từ trang 42 đến trang 128) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [2] - Tìm hiểu thực chƣơng (từ trang 129 - 151; đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [2] - Nghiên cứu trước: +Tài liệu [5]: nội dung từ mục 1.3, phần từ trang 25 - 30 +Ôn lại nội dung từ 1.1 học học phần chuyên môn Phần 1: Phƣơng pháp tuyển chọn vận động viên: (tt) Các giai đoạn tuyển chọn Thực hành: Bài 1: Chuyền đập bóng với dạng biến hóa Bài 3: Phát bóng-Đỡ bƣớc từ vị trí số (để tổ chức công)-tấn công dạng biến hóa Bài 5: Bài tập phối hợp: Phát bóngđệm bóng- chuyền bƣớc hai- đập bóng biến hóa vị trí số 4-3 3-2 Bài 6: Chắn đơi phòng thủ hàng sau Bài 8: Phối hợp chiến thuật nhóm: Đỡ phát – bƣớc 1- chuyền – công (nhanh, trung bình cao biên) Bài 10: Phát triển thể lực chung chuyên môn Phần 1: Phƣơng pháp tuyển chọn vận động viên: (tt) Các giai đoạn tuyển chọn Thực hành: Bài 2: Chuyền từ vị trí số đan chuyền tổ chức cơng Bài 4: Ứng dụng kỹ thuật cơng phòng thủ phản công Bài 5: Bài tập phối hợp: Phát bóngđệm bóng- chuyền bƣớc hai- đập bóng biến hóa vị trí số 4-3 3-2 Bài 7: Ứng dụng công biên sau đỡ chắn Bài 8: Phối hợp chiến thuật nhóm: Đỡ phát – bƣớc 1- chuyền – cơng (nhanh, trung bình cao biên) Bài 10: Phát triển thể lực chung chuyên môn Thực hành: Bài 1: Chuyền đập bóng với 1 1 1 1 -Tìm hiểu tập chƣơng 3, (từ trang 70 đến trang 76 86- 92) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [4] - Tìm hiểu thực phấn (từ trang 7- 12 trang 20 – 45; trang 76 – 85; trang 103 – 117; trang 134 – 144) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [1] -Tìm hiểu tập chƣơng (từ trang 42 đến trang 128) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [2] - Tìm hiểu thực chƣơng (từ trang 129 - 151; đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [2] - Nghiên cứu trước: +Tài liệu [5]: nội dung từ mục 2.3, phần từ trang 25 - 30 +Ôn lại nội dung từ 1.2 học học phần -Tìm hiểu tập chƣơng 3, (từ trang 70 đến trang 76 86- 92) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [4] - Tìm hiểu thực phấn (từ trang 7- 12 trang 20 – 45; trang 76 – 85; trang 103 – 117; trang 134 – 144) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [1] -Tìm hiểu tập chƣơng (từ trang 42 đến trang 128) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [2] - Tìm hiểu thực chƣơng (từ trang 129 - 151; đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [2] 10 dạng biến hóa Bài 3: Phát bóng-Đỡ bƣớc từ vị trí số (để tổ chức cơng)-tấn cơng dạng biến hóa Bài 5: Bài tập phối hợp: Phát bóngđệm bóng- chuyền bƣớc hai- đập bóng biến hóa vị trí số 4-3 3-2 Bài 6: Chắn đơi phòng thủ hàng sau Bài 7: Ứng dụng công biên sau đỡ chắn Bài 8: Phối hợp chiến thuật nhóm: Đỡ phát – bƣớc 1- chuyền – cơng (nhanh, trung bình cao biên) Bài 10: Phát triển thể lực chung chuyên mơn Thực hành: Bài 2: Chuyền từ vị trí số đan chuyền tổ chức công Bài 4: Ứng dụng kỹ thuật cơng phòng thủ phản công Bài 5: Bài tập phối hợp: Phát bóngđệm bóng- chuyền bƣớc hai- đập bóng biến hóa vị trí số 4-3 3-2 Bài 6: Chắn đơi phòng thủ hàng sau Bài 7: Ứng dụng cơng biên sau đỡ chắn Bài 8: Phối hợp chiến thuật nhóm: Đỡ phát – bƣớc 1- chuyền – cơng (nhanh, trung bình cao biên) Bài 10: Phát triển thể lực chung chuyên môn Thực hành: - Bài 1: Chuyền đập bóng với dạng biến hóa Bài 3: Phát bóng-Đỡ bƣớc từ vị trí số (để tổ chức cơng)-tấn cơng dạng biến hóa Bài 5: Bài tập phối hợp: Phát bóngđệm bóng- chuyền bƣớc hai- đập bóng biến hóa vị trí số 4-3 3-2 Bài 6: Chắn đơi phòng thủ hàng sau 2 -Tìm hiểu tập chƣơng 3, (từ trang 70 đến trang 76 86- 92) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [4] - Tìm hiểu thực phấn (từ trang 7- 12 trang 20 – 45; trang 76 – 85; trang 103 – 117; trang 134 – 144) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [1] - -Tìm hiểu tập chƣơng (từ trang 42 đến trang 128) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [2] - Tìm hiểu thực chƣơng (từ trang 129 - 151; đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [2] 1 1 - Tìm hiểu thực phấn (từ trang 222 - 248; đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [2] Tìm hiểu tập chƣơng (từ trang 249 đến trang 282) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [2] - Tìm đọc nghiên cứu chƣơng (từ trang 24 – 61) đƣợc trình bày tài liệu [5] 1 -Tìm hiểu tập chƣơng (từ trang 207 đến trang 221) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [2] - Tìm hiểu thực phấn (từ trang 222 - 248; đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [2] - Tìm đọc nghiên cứu chƣơng (từ trang 24 – 61) đƣợc trình bày 11 12 Bài 7: Ứng dụng công biên sau đỡ chắn Bài 8: Phối hợp chiến thuật nhóm: Đỡ phát – bƣớc 1- chuyền – công (nhanh, trung bình cao biên) Bài 10: Phát triển thể lực chung chuyên môn Thực hành: - Bài 2: Chuyền từ vị trí số đan chuyền tổ chức công Bài 4: Ứng dụng kỹ thuật cơng phòng thủ phản cơng Bài 5: Bài tập phối hợp: Phát bóngđệm bóng- chuyền bƣớc hai- đập bóng biến hóa vị trí số 4-3 3-2 Bài 6: Chắn đơi phòng thủ hàng sau Bài 7: Ứng dụng công biên sau đỡ chắn Bài 8: Phối hợp chiến thuật nhóm: Đỡ phát – bƣớc 1- chuyền – cơng (nhanh, trung bình cao biên) Bài 9: Thi đấu ứng dụng – miếng phối hợp đơn giản Bài 10: Phát triển thể lực chung chuyên môn Thực hành: - Bài 1: Chuyền đập bóng với dạng biến hóa Bài 3: Phát bóng-Đỡ bƣớc từ vị trí số (để tổ chức cơng)-tấn cơng dạng biến hóa Bài 5: Bài tập phối hợp: Phát bóngđệm bóng- chuyền bƣớc hai- đập bóng biến hóa vị trí số 4-3 3-2 Bài 6: Chắn đơi phòng thủ hàng sau Bài 7: Ứng dụng công biên sau đỡ chắn Bài 8: Phối hợp chiến thuật nhóm: Đỡ phát – bƣớc 1- chuyền – cơng (nhanh, trung bình cao biên) Bài 9: Thi đấu ứng dụng – miếng phối hợp đơn giản tài liệu [5] 1 - Tìm hiểu thực phấn (từ trang 222 - 248; đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [2] Tìm hiểu tập chƣơng (từ trang 249 đến trang 282) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [2] - Tìm đọc nghiên cứu chƣơng (từ trang 24 – 61) đƣợc trình bày tài liệu [5] 1 1 -Tìm hiểu tập chƣơng (từ trang 207 đến trang 221) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [2] - Tìm hiểu thực phấn (từ trang 222 - 248; đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [2] - Tìm đọc nghiên cứu chƣơng (từ trang 24 – 61) đƣợc trình bày tài liệu [5] 13 14 15 Bài 10: Phát triển thể lực chung chuyên môn Thực hành: Bài 2: Chuyền từ vị trí số đan chuyền tổ chức công Bài 4: Ứng dụng kỹ thuật cơng phòng thủ phản cơng Bài 5: Bài tập phối hợp: Phát bóngđệm bóng- chuyền bƣớc hai- đập bóng biến hóa vị trí số 4-3 3-2 Bài 6: Chắn đơi phòng thủ hàng sau Bài 7: Ứng dụng công biên sau đỡ chắn Bài 8: Phối hợp chiến thuật nhóm: Đỡ phát – bƣớc 1- chuyền – cơng (nhanh, trung bình cao biên) Bài 9: Thi đấu ứng dụng – miếng phối hợp đơn giản Bài 10: Phát triển thể lực chung chuyên môn Thực hành: - Bài 1: Chuyền đập bóng với dạng biến hóa Bài 3: Phát bóng-Đỡ bƣớc từ vị trí số (để tổ chức công)-tấn công dạng biến hóa Bài 5: Bài tập phối hợp: Phát bóngđệm bóng- chuyền bƣớc hai- đập bóng biến hóa vị trí số 4-3 3-2 Bài 6: Chắn đơi phòng thủ hàng sau Bài 7: Ứng dụng công biên sau đỡ chắn Bài 8: Phối hợp chiến thuật nhóm: Đỡ phát – bƣớc 1- chuyền – công (nhanh, trung bình cao biên) Bài 9: Thi đấu ứng dụng – miếng phối hợp đơn giản Bài 10: Phát triển thể lực chung chuyên môn Thực hành: - Bài 2: Chuyền từ vị trí số đan chuyền tổ chức công - Tìm hiểu thực phấn (từ trang 222 - 248; đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [2] Tìm hiểu tập chƣơng (từ trang 249 đến trang 282) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [2] - Tìm đọc nghiên cứu chƣơng (từ trang 24 – 61) đƣợc trình bày tài liệu [5] 1 1 -Tìm hiểu tập chƣơng (từ trang 207 đến trang 221) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [2] - Tìm hiểu thực phấn (từ trang 222 - 248; đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [2] - Tìm đọc nghiên cứu chƣơng (từ trang 24 – 61) đƣợc trình bày tài liệu [5] - Tìm hiểu thực phấn (từ Bài 4: Ứng dụng kỹ thuật công phòng thủ phản cơng Bài 5: Bài tập phối hợp: Phát bóngđệm bóng- chuyền bƣớc hai- đập bóng biến hóa vị trí số 4-3 3-2 Bài 6: Chắn đơi phòng thủ hàng sau Bài 7: Ứng dụng công biên sau đỡ chắn Bài 8: Phối hợp chiến thuật nhóm: Đỡ phát – bƣớc 1- chuyền – cơng (nhanh, trung bình cao biên) Bài 9: Thi đấu ứng dụng – miếng phối hợp đơn giản Bài 10: Phát triển thể lực chung chuyên môn 1 trang 222 - 248; đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [2] Tìm hiểu tập chƣơng (từ trang 249 đến trang 282) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [2] - Tìm đọc nghiên cứu chƣơng (từ trang 24 – 61) đƣợc trình bày tài liệu [5] Cần Thơ, ngày 24 tháng năm 2015 TL HIỆU TRƢỞNG TRƢỞNG BỘ MÔN BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ CỘNG HÕA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh Phúc ĐỀ CƢƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Tên học phần : Chuyên sâu bóng chuyền (Profession Volleyball V) - Mã số học phần : TC210 - Số tín học phần : tín - Số tiết học phần : 15 tiết lý thuyết, 60 tiết thực hành 90 tiết tự học Đơn vị phụ trách học phần: - Khoa/Viện/Trung tâm/Bộ môn: Giáo dục Thể chất Điều kiện tiên quyết: học xong bóng chuyền nâng cao (TC 209 ) Mục tiêu học phần: 4.13.Kiến thức: 4.13.1 Có khả mơ tả xây dựng chƣơng trình huấn luyện mơn bóng chuyền ngắn hạn - dài hạn 4.13.2 Biết phân biệt, suy luận, giải thích vận dụng đƣợc kỹ chiến thuật mơn bóng chuyền 4.14.Kỹ năng: 4.14.1 Hoàn thiện nâng cao kỹ thuật cơng: Chuyền bóng, đập bóng, phát bóng 4.14.2 Hồn thiện nâng cao kỹ thuật phòng thủ: Đệm bóng chắn bóng 4.14.3 Biết phối hợp chủ động tập luyện với nhóm tự tập luyện … 4.14.4 Biết phân tích, tổng hợp, bố trí chiến thuật bóng chuyền đồng thời biết phân loại chiến thuật vận dụng kỹ chiến thuật mơn bóng chuyền cách thích hợp 4.14.5 Có khả khái quát hóa, phác thảo vận hành qui luật hệ thống chiến thuật cơng phòng thủ 4.15.Thái độ: 4.15.1 Có trách nhiệm bảo quản dụng cụ, thiết bị tập luyện 4.15.2 Giữ vệ sinh sân bãi trƣớc, sau học 4.15.3 Tác phong nhanh nhẹn, chấp hành tốt qui định học Biết tôn trọng, giúp đỡ bạn trình học 4.15.4 Ý thức tự giác rèn luyện chun mơn ngày mai lập nghiệp Mơ tả tóm tắt nội dung học phần: Chƣơng trình TC 209 nhằm trang bị cho ngƣời học: khả mô tả, mô tả xây dựng chƣơng trình huấn luyện mơn bóng chuyền ngắn hạn - dài hạn đồng thời biết thiết kế, đánh giá tổ chức phối hợp loại hình chiến thuật Ngoài ra, để tạo tảng cho việc thực kỹ thuật động tác ngƣời học đƣợc trọng phát triển thể lực chung chuyên môn cách phù hợp với trình độ tập luyện Thơng qua rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo thể lực hình thành cho ngƣời học phẩm chất: kiên trì, vƣợt khó, có lòng đam mê mơn bóng chuyền nói riêng thể thao nói chung Cấu trúc nội dung học phần: 6.1 Lý thuyết Nội dung Phần Xây dựng chƣơng trình huấn luyện dài hạn ngắn hạn 1.1 Khái niệm 1.2 Phân loại 1.3 Cơ sở xây dựng kế hoạch huấn luyện ngắn hạn – dài hạn 1.4 Các giai đoạn huấn luyện Giai đoạn chuẩn bị Giai đoạn hoàn thiện Giai đoạn nâng cao 1.5 Cách xây dựng tiến trình biểu huấn luyện 1.6 Cách xây dựng giáo án huấn luyện Chiến thuật phòng thủ lùi 6.2 Thực hành Nội dung Bài Chuyền đỡ phát bóng Bài Chuyền từ số cho số trƣớc mặt số sau đầu Bài Phát bóng cao tay trƣớc mặt mạnh Phát bóng vào vị trí – - Bài Đỡ phát bóng từ vị trí: Số – - Bài Đập bóng diện theo phƣơng lấy đà vị trí số - Bài Kỹ thuật chắn bóng cá nhân Bài Chắn bóng (1 ngƣời) phòng thủ hàng sau Bài Bài tập phối hợp: Phát bóng-đệm bóng- chuyền bƣớc hai- đập bóng cao biên vị trí số Bài Thi đấu ứng dụng – miếng phối hợp đơn giản Bài Phát triển thể lực chung chuyên môn 10 Số tiết Mục tiêu 4.1.1; 4.3.3; 4.3.4; 4.1.1; 4.3.3; 4.3.4; Số tiết 6 4 8 Mục tiêu 4.1.2;4.2.1; 4.2.2; 4.2.3; 4.3.1; 4.3.2; 4.3.3; 4.3.4 4.1.2;4.2.1; 4.2.4;4.2.5; 4.3.1; 4.3.2; 4.3.3; 4.3.4 Phƣơng pháp giảng dạy: - Lý thuyết: theo phƣơng pháp thuyết trình, thảo luận nhóm… - Thực hành: Vận dụng phƣơng pháp chia nhóm, quay vòng, trực quan, thị phạm, diễn giải Nhiệm vụ sinh viên: Sinh viên phải thực nhiệm vụ nhƣ sau: - Tham dự tối thiểu 80% số tiết học lý thuyết - Tham gia đầy đủ 100% thực hành sân - Thực đầy đủ tập nhóm/ tập đƣợc đánh giá kết thực - Tham dự thi kết thúc học phần - Chủ động tổ chức thực tự học Đánh giá kết học tập sinh viên: 9.1 Cách đánh giá Sinh viên đƣợc đánh giá tích lũy học phần nhƣ sau: TT Điểm thành phần Quy định Trọng số Mục tiêu Điểm chuyên cần Số tiết lý thuyết thực hành: 10% 4.3.2; 4.3.4 Tham gia 100% số Điểm kiểm tra Bắt buộc thi viết/trắc 30% 4.1.1; 4.1.2; kỳ (lý thuyết) nghiệm/vấn đáp/ (60 phút) 4.2.4; 4.2.5 Điểm thi kết thúc Bắt buộc dự thi đầy đủ Test 60% 4.1.1; 4.2.1 đến học phần (Thực kiểm tra 4.2.4; hành) 9.2 Cách tính điểm - Điểm đánh giá thành phần điểm thi kết thúc học phần đƣợc chấm theo thang điểm 10 (từ đến 10), làm tròn đến chữ số thập phân - Điểm học phần tổng điểm tất điểm đánh giá thành phần học phần nhân với trọng số tƣơng ứng Điểm học phần theo thang điểm 10 làm tròn đến chữ số thập phân, sau đƣợc quy đổi sang điểm chữ điểm số theo thang điểm theo quy định công tác học vụ Trƣờng 10 Tài liệu học tập: Số đăng ký Thông tin tài liệu cá biệt [1] Bùi Huy Châm (1989), Kỹ thuật bóng chuyền, Nxb TP.HCM [2] Đinh Lẫm – Nguyễn Bình (2000) Huấn luyện bóng chuyền, NxbTDTT, Hà Nội [3] Luật Bóng chuyền, 2011, Nxb TDTT, Hà Nội [4] PEGGY MARTIN (THANH LY-NHÃ THƢ: biên dịch), 101 Bài luyện tập mơn bóng chuyền, Nxb Tổng hợp TP.HCM [5] Lê Quang Anh,(2008), Giáo trình Bóng chuyền (lƣu hành nội bộ), Bộ môn GIÁO DỤC THỂ CHẤT- Trƣờng Đại học Cần Thơ 11 Hƣớng dẫn sinh viên tự học: T uầ n Nội dung L T Phần 1: Xu hướng phát triển (6) bóng chuyền đại đặc điểm bóng chuyền đỉnh cao Việt Nam 1.1 Xu hướng phát triển bóng chuyền đại Thực hành: Bài 1: chuyền đỡ phát bóng T H Nhiệm vụ sinh viên -Nghiên cứu trƣớc: +Tài liệu [1]: nội dung từ mục 1.3 đến 1.5, phần +Ôn lại nội dung từ 1.1 đến 1.2 học học phần +Tra cứu nội dung kỹ thuật chuyền bóng cao tay từ trang 33 đến trang 42 Bài 2: Chuyền từ số cho số Bài 3: Phát bóng cao tay trƣớc mặt mạnh Bài 4: đỡ phát bóng từ vị trí Bài 5: Đập bóng diện theo phƣơng lấy đà Bài 10: Phát triển thể lực chung chuyên môn 1.2 Đặc điểm bóng chuyền đỉnh cao Việt Nam Thực hành: Bài 1: chuyền đỡ phát bóng Bài 2: Chuyền từ số cho số Bài 3: Phát bóng cao tay trƣớc mặt mạnh Bài 4: đỡ phát bóng từ vị trí Bài 5: Đập bóng diện theo phƣơng lấy đà Bài 10: Phát triển thể lực chung chun mơn Phần 2: Chiến thuật bóng chuyền 2.1:Khái niệm 2.2:Những khái niệm chiến thuật 2.3:Phân loại chiến thuật Thực hành: Bài 1: chuyền đỡ phát bóng Bài 2: Chuyền từ số cho số Bài 3: Phát bóng cao tay trƣớc mặt mạnh Bài 4: đỡ phát bóng từ vị trí Bài 5: Đập bóng diện theo phƣơng lấy đà Bài 10: Phát triển thể lực chung chuyên mơn Phần 2: Chiến thuật bóng chuyền 2.4:Đặc trưng huấn luyện 1 11 1 1 2 đƣợc trình bày tài liệu [5] -Tìm hiểu tập chƣơng 1, (từ trang đến trang 24 25- 40) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [4] - Tìm hiểu thực phấn (từ trang 7- 12 trang 20 – 45; trang 76 – 85; trang 103 – 117; trang 134 – 144) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [1] - Tìm đọc nghiên cứu chƣơng (từ trang 24 – 61) đƣợc trình bày tài liệu [5] - Nghiên cứu trước: +Tài liệu [1]: nội dung từ mục 1.3 đến 1.5, phần +Tra cứu nội dung kỹ thuật chuyền bóng thấp tay từ trang 43 đến trang 45 tài liệu [5] -Tìm hiểu tập chƣơng 3, (từ trang 59 đến trang 69 77- 85) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [4] -Tìm hiểu thực phấn (từ trang 7- 12 trang 20 – 45; trang 134 – 144) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [1] - Tìm đọc nghiên cứu chƣơng (từ trang 24 – 61) đƣợc trình bày tài liệu [5] +Tra cứu nội dung kỹ thuật phát bóng từ trang 51đến trang 57 trình bày tài liệu [5] 2 -Tìm hiểu tập chƣơng 3, (từ trang 70 đến trang 76 86- 92) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [4] Tìm hiểu thực phấn (từ trang 7- 12 trang 20 – 45; trang 76 – 85; trang 103 – 117; trang 134 – 144) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [1] - Tìm đọc nghiên cứu chƣơng (từ trang 24 – 61) đƣợc trình bày tài liệu [5] -Tìm hiểu tập chƣơng 3, (từ thi đấu thể thao 2.5:Chức đấu thủ đội hình thi đấu Thực hành: Bài 1: chuyền đỡ phát bóng Bài 2: Chuyền từ số cho số Bài 3: Phát bóng cao tay trƣớc mặt mạnh Bài 4: đỡ phát bóng từ vị trí Bài 5: Đập bóng diện theo phƣơng lấy đà Bài 6: KT chắn bóng cá nhân Bài 8: Bài tập phối hợp Bài 10: Phát triển thể lực chung chun mơn Phần 2: Chiến thuật bóng chuyền 2.6 Đội hình chiến thuật: Thực hành: Bài 1: chuyền đỡ phát bóng Bài 2: Chuyền từ số cho số Bài 3: Phát bóng cao tay trƣớc mặt mạnh Bài 4: đỡ phát bóng từ vị trí Bài 5: Đập bóng diện theo phƣơng lấy đà Bài 8: Bài tập phối hợp Bài 10: Phát triển thể lực chung chuyên mơn Phần 2: Chiến thuật bóng chuyền 2.7 Chiến thuật công: Thực hành: Bài 1: chuyền đỡ phát bóng Bài 2: Chuyền từ số cho số Bài 3: Phát bóng cao tay trƣớc mặt mạnh Bài 4: đỡ phát bóng từ vị trí Bài 5: Đập bóng diện theo phƣơng lấy đà Bài 6: KT chắn bóng cá nhân Bài 8: Bài tập phối hợp Bài 10: Phát triển thể lực chung 2 2 1 1 1 trang 70 đến trang 76 86- 92) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [4] - Tìm hiểu thực phấn (từ trang 7- 12 trang 20 – 45; trang 76 – 85; trang 103 – 117; trang 134 – 144) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [1] - Tìm đọc nghiên cứu chƣơng (từ trang 24 – 61) đƣợc trình bày tài liệu [5] -Tìm hiểu tập chƣơng 3, (từ trang 70 đến trang 76 86- 92) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [4] - Tìm hiểu thực phấn (từ trang 7- 12 trang 20 – 45; trang 76 – 85; trang 103 – 117; trang 134 – 144) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [1] - Tìm đọc nghiên cứu chƣơng (từ trang 24 – 61) đƣợc trình bày tài liệu [5] -Tìm hiểu tập chƣơng 3, (từ trang 70 đến trang 76 86- 92) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [4] - Tìm hiểu thực phấn (từ trang 7- 12 trang 20 – 45; trang 76 – 85; trang 103 – 117; trang 134 – 144) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [1] - Tìm đọc nghiên cứu chƣơng (từ trang 24 – 61) đƣợc trình bày tài liệu [5] chun mơn Phần 2: Chiến thuật bóng chuyền 2.8 Chiến thuật phòng thủ: Thực hành: Bài 1: chuyền đỡ phát bóng Bài 2: Chuyền từ số cho số Bài 3: Phát bóng cao tay trƣớc mặt mạnh Bài 4: đỡ phát bóng từ vị trí Bài 5: Đập bóng diện theo phƣơng lấy đà Bài 6: KT chắn bóng cá nhân Bài 8: Bài tập phối hợp Bài 10: Phát triển thể lực chung chuyên môn Phần 2: Chiến thuật bóng chuyền 2.8:Chiến thuật phòng thủ.(tt) Thực hành: Bài 1: chuyền đỡ phát bóng Bài 2: Chuyền từ số cho số Bài 3: Phát bóng cao tay trƣớc mặt mạnh Bài 4: đỡ phát bóng từ vị trí Bài 5: Đập bóng diện theo phƣơng lấy đà Bài 7: KT chắn bóng ngƣời phòng thủ hàng sau Bài 8: Bài tập phối hợp Bài 10: Phát triển thể lực chung chuyên môn Thực hành: Bài 1: chuyền đỡ phát bóng Bài 3: Phát bóng cao tay trƣớc mặt mạnh Bài 5: Đập bóng diện theo phƣơng lấy đà Bài 7: KT chắn bóng ngƣời phòng thủ hàng sau Bài 8: Bài tập phối hợp Bài 9: Thi đấu ứng dụng Bài 10: Phát triển thể lực chung 2 1 1 1 -Tìm hiểu tập chƣơng 3, (từ trang 70 đến trang 76 86- 92) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [4] - Tìm hiểu thực phấn (từ trang 7- 12 trang 20 – 45; trang 76 – 85; trang 103 – 117; trang 134 – 144) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [1] - Tìm đọc nghiên cứu chƣơng (từ trang 24 – 61) đƣợc trình bày tài liệu [5] -Nghiên cứu trước: +Tài liệu [3]: nội dung từ mục 2.1 đến 2.5, phần +Ôn lại nội dung từ 1.1 đến 1.5 học học phần -Tìm hiểu tập chƣơng 3, (từ trang 70 đến trang 76 86- 92) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [4] - Tìm hiểu thực phấn (từ trang 7- 12 trang 20 – 45; trang 76 – 85; trang 103 – 117; trang 134 – 144) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [1] - Tìm đọc nghiên cứu chƣơng (từ trang 24 – 61) đƣợc trình bày tài liệu [5] -Nghiên cứu trước: +Tài liệu [3]: nội dung từ mục 2.6 đến 2.8, phần -Tìm hiểu tập chƣơng 3, (từ trang 70 đến trang 76 86- 92) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [4] - Tìm hiểu thực phấn (từ trang 7- 12 trang 20 – 45; trang 76 – 85; trang 103 – 117; trang 134 – 144) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [1] chuyên môn Thực hành: Bài 2: Chuyền từ số cho số Bài 4: đỡ phát bóng từ vị trí Bài 5: Đập bóng diện theo phƣơng lấy đà Bài 6: KT chắn bóng cá nhân 10 Bài 7: KT chắn bóng ngƣời phòng thủ hàng sau Bài 8: Bài tập phối hợp Bài 9: Thi đấu ứng dụng Bài 10: Phát triển thể lực chung chuyên môn Thực hành: Bài 1: chuyền đỡ phát bóng Bài 3: Phát bóng cao tay trƣớc mặt mạnh Bài 5: Đập bóng diện theo phƣơng lấy đà 11 Bài 7: KT chắn bóng ngƣời phòng thủ hàng sau Bài 8: Bài tập phối hợp Bài 9: Thi đấu ứng dụng Bài 10: Phát triển thể lực chung chuyên môn Thực hành: Bài 2: Chuyền từ số cho số Bài 4: đỡ phát bóng từ vị trí Bài 6: KT chắn bóng cá nhân Bài 7: KT chắn bóng ngƣời phòng 12 thủ hàng sau Bài 8: Bài tập phối hợp Bài 9: Thi đấu ứng dụng Bài 10: Phát triển thể lực chung chuyên môn - Tìm đọc nghiên cứu chƣơng (từ trang 24 – 61) đƣợc trình bày tài liệu [5] -Nghiên cứu trước: +Ôn lại nội dung từ 2.1 đến 2.5 học học phần 1 1 1 1 -Tìm hiểu tập chƣơng 3, (từ trang 70 đến trang 76 86- 92) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [4] - Tìm hiểu thực phấn (từ trang 7- 12 trang 20 – 45; trang 76 – 85; trang 103 – 117; trang 134 – 144) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [1] - Tìm đọc nghiên cứu chƣơng (từ trang 24 – 61) đƣợc trình bày tài liệu [5] -Tìm hiểu tập chƣơng 3, (từ trang 70 đến trang 76 86- 92) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [4] - Tập làm trọng tài - Tìm hiểu thực phấn (từ trang 7- 12 trang 20 – 45; trang 76 – 85; trang 103 – 117; trang 134 – 144) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [1] - Tìm đọc nghiên cứu chƣơng (từ trang 24 – 61) đƣợc trình bày tài liệu [5] 1 1 -Tìm hiểu tập chƣơng 3, (từ trang 70 đến trang 76 86- 92) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [4] - Tập làm trọng tài - Tìm hiểu thực phấn (từ trang 7- 12 trang 20 – 45; trang 76 – 85; trang 103 – 117; trang 134 – 144) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [1] - Tìm đọc nghiên cứu chƣơng (từ trang 24 – 61) đƣợc trình bày tài liệu [5] Thực hành: Bài 1: chuyền đỡ phát bóng Bài 3: Phát bóng cao tay trƣớc mặt mạnh Bài 5: Đập bóng diện theo phƣơng lấy đà 13 Bài 7: KT chắn bóng ngƣời phòng thủ hàng sau Bài 8: Bài tập phối hợp Bài 9: Thi đấu ứng dụng Bài 10: Phát triển thể lực chung chuyên môn Thực hành: Bài 2: Chuyền từ số cho số Bài 4: đỡ phát bóng từ vị trí Bài 6: KT chắn bóng cá nhân Bài 7: KT chắn bóng ngƣời phòng 14 thủ hàng sau Bài 8: Bài tập phối hợp Bài 9: Thi đấu ứng dụng Bài 10: Phát triển thể lực chung chuyên môn Thực hành: Bài 1: chuyền đỡ phát bóng Bài 3: Phát bóng cao tay trƣớc mặt mạnh Bài 5: Đập bóng diện theo phƣơng lấy đà Bài 7: KT chắn bóng ngƣời phòng 15 thủ hàng sau Bài 8: Bài tập phối hợp Bài 9: Thi đấu ứng dụng Bài 10: Phát triển thể lực chung chuyên môn 1 1 1 1 1 1 -Tìm hiểu tập chƣơng 3, (từ trang 70 đến trang 76 86- 92) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [4] - Tập làm trọng tài - Tìm hiểu thực phấn (từ trang 7- 12 trang 20 – 45; trang 76 – 85; trang 103 – 117; trang 134 – 144) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [1] - Tìm đọc nghiên cứu chƣơng (từ trang 24 – 61) đƣợc trình bày tài liệu [5] -Tìm hiểu tập chƣơng 3, (từ trang 70 đến trang 76 86- 92) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [4] - Tập làm trọng tài - Tìm hiểu thực phấn (từ trang 7- 12 trang 20 – 45; trang 76 – 85; trang 103 – 117; trang 134 – 144) đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [1] - Tìm đọc nghiên cứu chƣơng (từ trang 24 – 61) đƣợc trình bày tài liệu [5] -Nghiên cứu trƣớc: +Tài liệu [1]: nội dung từ mục 2.3 đến 2.4 Chƣơng từ mục 3.1 đến 3.3 Chƣơng +Xem lại nội dung học học phần +Tra cứu nội dung -Tìm hiểu tài liệu [2] để rõ -Tìm hiểu thí nghiệm số đƣợc hƣớng dẫn tài liệu [3], ý phần hƣớng dẫn chuẩn bị mẫu thí nghiệm bƣớc tiến hành (từ trang 18 đến trang 24) Cần Thơ, ngày 24 tháng năm 2015 TL HIỆU TRƢỞNG TRƢỞNG BỘ MÔN ... “Quy định tổ chức thể thao ngoại khóa cho học sinh, sinh viên [13]; Quyết định số 53/2008/QĐ-BGD&ĐT “Quy định việc đánh giá, xếp loại thể lực học sinh, sinh viên”[14]… Từ năm 2004 trƣờng Đại... chuyên sâu mơn bóng chuyền cho sinh viên ngành giáo dục thể chất Trƣờng Đại học Cần Thơ” Mục đích nghiên cứu: Nhằm xây dựng chƣơng trình giảng dạy mơn chun sâu bóng chuyền cho sinh viên ngành giáo... bóng chuyền cho sinh viên ngành giáo dục thể chất Trƣờng Đại học Cần Thơ giai đoạn 2010-2014 Xây dựng đổi ứng dụng thực nghiệm chƣơng trình giảng dạy mơn chun sâu bóng chuyền cho sinh viên ngành