HỒ CHÍ MINH BÀN VỀ GIÁ TRỊ CON NGƯỜI VIỆT NAM Nhà văn V Hugo nói: “Trên đời có thứ mà ta phải cúi đầu thán phục tài có thứ mà người ta phải quỳ gối tơn trọng lòng tốt” Tài lòng tốt (đạo đức) vẻ đẹp qúy giá, cần có, phẩm chất thống để làm nên giá trị người Giá trị người sản phẩm1 người tạo có ích cho thân, gia đình, xã hội, thúc đẩy tiến xã hội Giá trị người nhân cách tạo nên Nhân cách người bao gồm mặt, đức tài Diễn đạt cách khác, giá trị người phẩm chất lực người tạo Nói theo ngơn ngữ nhà Phật, giá trị người trí lớn bao nhiêu, tâm rộng Như vậy, giá trị người có đức tài họ mang lại lợi ích cho xã hội, cho cộng đồng, cho Tổ quốc nhân loại Nhân cách cao đẹp, tạo nhiều sản phẩm có ích giá trị người lớn Tìm hiểu giá trị người tìm gốc làm nên nó: đạo đức/phẩm chất tài năng/năng lực họ góp phần vào tiến xã hội Cần lưu ý rằng, giá trị người có giá trị chung người, để làm người (xuyên thời đại), cộng giá trị người thời đại (tùy theo thể yêu cầu thời đại) Các giá trị thể với đặc tính quan hệ xã hội người: với nước, với nhân dân, với thể mà dân tộc hướng tới, với đạo lý làm người quan hệ với người, với cơng việc,… Lần theo nói, viết Hồ Chí Minh ta khơng thấy Người trực tiếp bàn riêng giá trị người góc nhìn học thuật, sở giới quan, phương pháp luận vật biện chứng, Người đưa hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc giá trị làm người gắn với trình cách mạng Việt Nam thể hai phương diện Đức Tài (phẩm chất lực) Có nhiều loại sản phẩm (vật chất, tinh thần) với nhiều mức độ “có ích” khác Sản phẩm vật chất (lương thực, thực phẩm, đồ dùng sinh hoạt, công cụ sản xuất, sở vật chất cho đời sống phát triển xã hội …), sản phẩm tinh thần (những tư tưởng, triết lý; định (nghị quyết, chủ trương, sách…); sản phẩm khoa học cơng nghệ; sản phẩm văn học, nghệ thuật; viết, nói, lời tư vấn, khuyên nhủ; giao tiếp, ứng xử mà nhờ thiết lập nên mối quan hệ …) xác định đức tài gốc tạo nên giá trị người Con người đóng góp cho phát triển xã hội đến đâu tùy thuộc vào đức tài họ Ở thời đại Hồ Chí Minh sống, vấn đề giải phóng người, đem lại hạnh phúc cho người mục đích chân cao Vì thế, giá trị để làm người thời đại Người khái quát với triết lý nhân văn là: “Nghĩ cho cùng… vấn đề khác, vấn đề đời làm người Ở đời làm người phải thương nước, thương dân, thương nhân loại đau khổ bị áp Phải đóng góp làm cho nước độc lập, dân tự do, hạnh phúc, nhân loại khỏi đau khổ” Xuất phát từ yêu cầu chung giá trị làm người yêu cầu thời đại mình, mà cụ thể yêu cầu dân tộc Việt Nam, Tổ quốc Việt Nam lúc mai sau, Hồ Chí Minh quan tâm đến việc xây dựng nhân cách cao đẹp (đức tài) – gốc làm nên giá trị người Việt Nam Vậy, người Hồ Chí Minh bàn đến người nào? Đó nhân dân Việt Nam, người lao động nghèo khổ bị áp cực ách thống trị phong kiến, đế quốc; dân tộc Việt Nam bị đô hộ chủ nghĩa thực dân; mở rộng “người nơ lệ nước”, “người khổ” tồn giới Việc xây dựng giá trị người đức tài người cách mạng điều quan trọng bậc tư tưởng Hồ Chí Minh, Người xác định khoa học cách mạng người vừa mục tiêu vừa động lực nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người Tư tưởng thể sâu sắc hai phương diện xây dựng đạo đức/phẩm chất tài/năng lực/chuyên môn cho cán bộ, đảng viên người lao động Việt Nam mà Hồ Chí Minh quan tâm Thành tố đạo đức/phẩm chất giá trị người Hồ Chí Minh bàn phương diện sau đây: - Đạo đức trọng yếu, trước nhất, gốc, làm nên giá trị người cách mạng Nó “nguồn” sơng, “gốc” cây, thước đo lòng cao thượng, động lực giúp người cách mạng vượt qua khó khăn, thử thách, hiểm nguy Bởi, theo Hồ Chí Minh, người có tâm, có đức có lĩnh vượt qua khó khăn, thử thách cám dỗ đời thường, “giàu sang khơng quyến rũ, nghèo khó khơng chuyển lay, uy vũ khơng khuất phục” Người có tâm, có đức gắn bó mật thiết với quần chúng nhân dân để giáo dục, thuyết phục cảm hoá họ Chỉ vậy, họ người có đủ sức mạnh khả tổ chức thực thắng lợi nghiệp cách mạng vĩ đại cao Trích Bài nói Chủ tịch Hồ Chí Minh Hội nghị học tập cán ngành Tư pháp năm 1950 Hồ Chí Minh khơng tuyệt đối hóa, khơng hạ thấp vai trò đạo đức hay tách rời với tài giá trị người Người đặt đạo đức quan hệ chặt chẽ, biện chứng với tài năng, chỉnh thể tạo nên giá trị người Người nói: nói “đức” đức phải có tài, nói “tài” tài đức; “đức - tài” hoà quyện với Đức sở, điều kiện để phát huy, phát triển tài “Có tài mà khơng có đức” khơng làm ích lợi cho xã hội, mà có hại cho xã hội Nếu có đức mà khơng có tài ví ơng Bụt khơng làm hại gì, khơng lợi cho lồi người3 Xác định vai trò, vị trí đạo đức giá trị người, suốt đời cách mạng Người quan tâm chăm lo xây dựng đạo đức người cách mạng Đó thành tố trước hết quan trọng bậc giá trị người Việt Nam mà Hồ Chí Minh bàn đến - Những chuẩn mực cấu thành đạo đức giá trị người cách mạng Việt Nam: + Trung với nước, trung với Đảng, hiếu với dân Hồ Chí Minh xác định phẩm chất, chuẩn mực hàng đầu, tiêu chuẩn để xem xét, đánh giá đạo đức giá trị người cách mạng “Trung, hiếu” người cách mạng Hồ Chí Minh bàn với nội dung mới, tiến phù hợp với chế độ thời đại mới, “trung với nước, trung với Đảng, hiếu với dân” “Trung với nước” có nội hàm trung thành với nghiệp dựng nước giữ nước dân tộc, với phương hướng mà Đảng dân đồng thuận xác định xây dựng chủ nghĩa xã hội; phải đặt lợi ích cách mạng, Tổ quốc lên hết, trước hết tâm đấu tranh cho phồn vinh đất nước, đem lại ấm no, hạnh phúc cho nhân dân Cho nên, theo Người “Trung với nước” “trung với Đảng” “Trung với Đảng” trung thành với mục tiêu, lý tưởng cách mạng Đảng, với nghiệp cách mạng dân tộc Đảng lãnh đạo, độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội Vì có Đảng lãnh đạo có đường lối chiến lược, sách lược phương pháp cách mạng đắn, khoa học, phát huy sức mạnh to lớn dân tộc để đưa cách mạng đến thắng lợi hoàn toàn Chế độ mà nước ta sức phấn đấu xây dựng chế độ nhân dân lao động làm chủ, cơng trình tập thể nhân dân lao động tự xây dựng, lợi ích nhân dân, lãnh đạo Đảng cộng sản Việt Nam Cho nên, “trung với nước”, phải “trung với Đảng” phải “hiếu với dân” “Hiếu với dân”, theo Hồ Chí Minh phải tơn trọng, u kính nhân dân, gắn bó máu thịt với nhân dân, nhận rõ sức mạnh to lớn nhân dân phải coi Hồ Chí Minh, Tồn tập, t 9, Nxb CTQG, H 2002, tr 172 dân gốc, tảng nghiệp cách mạng Bởi lẽ “dân” quan niệm Hồ Chí Minh gắn liền với nước, dân chủ nước, dân có quyền định vận mệnh quốc gia, “bao nhiêu quyền hành, lực lượng thuộc dân” Vì vậy, hiếu với dân phải lòng, “phụng nhân dân Nghĩa làm đầy tớ cho dân”4 Có đức tính giá trị người cách mạng, nói dân tin, làm dân theo dân hết lòng ủng hộ, cách mạng chắn giành thắng lợi Đó phẩm chất hàng đầu bảng thang giá trị người Việt Nam mà Hồ Chí Minh bàn đến nhiều + Yêu thương người phẩm chất bản, cao đẹp, thuộc tính đạo đức giá trị người cách mạng Tình yêu thương người Hồ Chí Minh rộng lớn, sâu nặng, nhân văn, trước hết “quần chúng cần lao”, người phải chịu cảnh lầm than nơ lệ, bị áp bức, bóc lột Hồ Chí Minh khơng giới hạn tình u thương người đồng bào mình, mà giành cho giai cấp vô sản nhân dân lao động toàn giới Bởi theo Người, nghiệp đấu tranh để giải phóng người, trước hết người lao động, “dù màu da có khác nhau, đời có hai giống người: giống người bóc lột giống người bị bóc lột Mà có mối tình hữu thật mà thơi: tình hữu vơ sản”5 Trong thể tình yêu thương người, Người rõ nguồn gốc bất công, đau thương, khổ nhục mà họ phải chịu chủ nghĩa đế quốc, chủ nghĩa thực dân Hồ Chí Minh u thương người với tình cảm bao dung, độ lượng, gắn với tin tưởng vào khả năng, phẩm giá tốt đẹp người, tạo điều kiện để người vươn lên tự hồn thiện “Mỗi người có thiện ác lòng Ta phải biết làm cho phần tốt người nảy nở hoa mùa xuân phần xấu dần đi, thái độ người cách mạng Đối với người lầm đường, lạc lối tỏ ăn năn, hối cải Người đối xử nhân ái, khoan dung, độ lượng Hồ Chí Minh coi trọng đề cao giáo dục thuyết phục, cảm hoá người Người khuyên: “Năm ngón tay có ngón vắn, ngón dài Nhưng vắn dài họp lại nơi bàn tay Trong triệu người có người thế khác, hay khác dòng dõi tổ tiên ta Vậy nên ta phải khoan hồng đại độ Đối với đồng bào lạc lối lầm đường, Hồ Chí Minh, Tồn tập, t 6, Nxb CTQG, H 2002, tr 88 Hồ Chí Minh, Toàn tập, t.1, Nxb CTQG, H 2002, tr 266 Hồ Chí Minh, Tồn tập, t.12, Nxb CTQG, H 2002, tr 558 ta phải lấy tình thân mà cảm hoá họ” Giá trị nhân văn mang tính người cộng sản Hồ Chí Minh thực hành suốt đời thường xuyên giáo dục cán bộ, đảng viên + Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư, phẩm chất bản, tiêu chí hành xử thể giá trị người cách mạng Hồ Chí Minh coi đức tính Cần, Kiệm, Liêm, Chính đạo đức người cách mạng yêu cầu khách quan nghiệp cách mạng cao Chỉ có đủ giá trị Người cách mạng “gánh nặng”, “đi xa” Hồ Chí Minh rõ nội hàm phẩm chất để người cán thực hành tiêu chí để đánh giá, xem xét giá trị người cán “Cần” siêng năng, chăm chỉ, cố gắng dẻo dai, lao động có suất, hiệu quả, có kế hoạch, có phân cơng hợp lý “Cần” phải đôi với “chuyên”, lười biếng, dựa dẫm, làm ẩu, làm xổi kẻ địch chữ “cần” “Kiệm” tiết kiệm, không xa xỉ, không hoang phí, khơng bừa bãi; tiết kiệm vật chất, công sức lao động, thời gian, tiền “Khi khơng nên tiêu xài đồng xu khơng nên tiêu Khi có việc đáng làm, việc ích lợi cho đồng bào, cho Tổ quốc, dù cơng, tốn của, vui lòng Như kiệm” Đi đôi với tiết kiệm chống xa xỉ, hoang phí, mặt khác phải khéo tổ chức, “Khơng biết tổ chức khơng biết tiết kiệm”9 “Liêm” sạch, không tham tiền của, công danh, địa vị sa vào tội lỗi ấy, người “bất lương” Cán phải thực hành chữ LIÊM trước, để làm kiểu mẫu cho dân”10 “Chính” nghĩa khơng tà, thẳng, đứng đắn Làm việc “Chính” người “Thiện”, làm việc “Tà” người “ác” Siêng năng, tiết kiệm, sống “Chính”; lười biếng, xa xỉ, tham lam “Tà” Người cách mạng phải biết phân biệt rõ thiện - ác, - tà, phải “phò trừ tà” Người giữ chữ “Chính”, dù làm việc gì, cương vị phải giải đắn ba mối quan hệ: Đối với mình, khơng tự kiêu, tự đại, khơng tự cho người giỏi nhất, sống độ lượng có chí tiến thủ, thường xuyên tự phê bình, tự kiểm điểm để khắc phục sửa chữa hoan nghênh người khác phê bình mình; Đối với người: phải thực yêu quí, kính trọng nhân dân, sống chân thành, không “thiên tư, thiên vị”, khiêm tốn học hỏi, đoàn kết giúp đỡ lẫn Hồ Chí Minh, Tồn tập, t 4, Nxb CTQG, H 2002, tr 246 Hồ Chí Minh, Tồn tập, t 5, Nxb CTQG, H 2002, tr 638 Hồ Chí Minh, Tồn tập, t 5, Nxb CTQG, H 2002, tr 637 10 Hồ Chí Minh, Tồn tập, t 5, Nxb CTQG, H 2002, tr 641 cùng tiến Không nghe nịnh hót, khơng nịnh hót người trên; Đối với việc: phải tích cực, chủ động, sáng tạo, giám nghĩ, giám làm, giám chịu trách nhiệm, biết đặt việc chung, lợi ích chung tập thể, Đảng lên hết, trước hết Giữ vững làm ba điều trên, người có “Chính” “Chính” đức tính quan trọng làm nên giá trị người cách mạng Vì muốn giáo dục người khác làm việc “Tự phải trước”, giúp người khác Mình khơng chính, mà muốn người khác vơ lý 11 “Chí cơng vơ tư” đặt lợi ích Đảng, cách mạng, Tổ quốc nhân dân lên lợi ích thân; lo trước lo thiên hạ, vui sau vui thiên hạ Chí cơng vơ tư thể mối quan hệ người, với việc Thực hành chí cơng vơ tư, có nghĩa kiên quét chủ nghĩa cá nhân, nâng cao đạo đức cách mạng Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Chí cơng vơ tư có mối quan hệ mật thiết, khăng khít với nhau, tạo nên thống phẩm chất đạo đức, thành tố quan trọng làm nên giá trị người cách mạng mà đời Người chăm lo xây dựng cán bộ, đảng viên Đảng + Tinh thần quốc tế sáng phẩm chất đạo đức làm nên giá trị người cách mạng, Hồ Chí Minh xác định, bắt nguồn từ chất quốc tế giai cấp công nhân, tính ưu việt chế độ xã hội chủ nghĩa cách mạng Việt Nam phận khăng khít cách mạng giới Hồ Chí Minh coi trọng việc giáo dục chủ nghĩa quốc tế vô sản yêu cầu cán bộ, nhân dân phải ý thức hành động cách đắn, coi việc ủng hộ, giúp đỡ phong trào cách mạng giới nghĩa vụ, bổn phận người chiến sỹ cách mạng, “giúp bạn tự giúp mình” Hồ chí Minh bàn tài/năng lực xác định mối quan hệ với đức nhân cách – giá trị của người cách mạng cách biện chứng Rất coi trọng đạo đức Người quan tâm đến tài năng, trí tuệ ln tạo điều kiện để người rèn luyện tài năng, đem tài cống hiến cho xã hội, đạo đức tảng cho tài phát huy tài thể cụ thể đạo đức hiệu hành động Tài người cán trình độ, lực chun mơn nghiệp vụ, khả nhận thức, sáng tạo, có kĩ kĩ xảo để giải cơng việc Người nói: “Phải có trị trước có chun mơn; trị đức, chun 1111 Hồ Chí Minh, Tồn tập, t 5, Nxb CTQG, H 2002, tr 644 môn tài”12 Người cán cách mạng phải có lực trí tuệ lực hoạt động thực tiễn, có trình độ kiến thức, kinh nghiệm kỹ hoạt động tương xứng với yêu cầu, nhiệm vụ giao Người có “Tài” phải người có hiểu biết thấu đáo thực hành thành thạo cơng việc mà đảm nhiệm với hiệu suất, hiệu cao Người rõ: Ngày nay, Đảng yêu cầu cán đảng viên thành thạo trị mà phải giỏi chuyên môn, lãnh đạo chung chung “Tài” người cán phải nhìn nhận, đánh giá theo loại cơng việc phải tìm chọn cán có tài bố trí phù hợp với yêu cầu sử dụng nhiệm vụ Người dặn: khơng có tốt, hay Vì vậy, phải khéo dùng người, sửa chữa khuyết điểm cho họ, giúp đỡ ưu điểm họ Tài người cán phụ thuộc vào nhiều yếu tố trí lực, thể lực… kết trình học tập, tích luỹ kinh nghiệm người Người yêu cầu, để có tài năng, người cán cách mạng cần phải tích cực học tập, kiên trì rèn luyện, phải thực lời dạy V.I.Lênin: Học, học nữa, học “Nếu khơng chịu khó học khơng tiến Khơng tiến thối Xã hội tới, cơng việc nhiều, máy móc tinh xảo Mình mà khơng chịu khó học lạc hậu, mà lạc hậu bị đào thải, tự đào thải mình” 13 Người lưu ý người cần phải xác định mục đích, động học tập đắn Phải hiểu rõ: “Học để làm gì? Học để sửa chữa tư tưởng Học để tu dưỡng đạo đức cách mạng Học để tin tưởng Học để hành ”14 Và Người rõ “Học đâu? Học trường, học sách vở, học lẫn học nhân dân, không học nhân dân thiếu sót lớn”.15 Tóm lại, giá trị người Việt Nam mà Hồ Chí Minh chăm lo xây dựng người vừa “hồng” vừa “chuyên” với phẩm chất, lực: Trung với nước, hiếu với dân; cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư; có tinh thần quốc tế sáng; có lực thực tế giải tốt nhiệm vụ cách mạng đặt Giá trị người làm nên người Giá trị người cao xã hội phát triển tốt đẹp, lành mạnh, bền vững Vì thế, suốt 12 Hồ Chí Minh Toàn tập, t 9, Nxb CTQG, HN, 2001, tr 492 13 Hồ Chí Minh Tồn tập, t 9, Nxb CTQG, H 1996, tr 554 14 Hồ Chí Minh vấn đề giáo dục, Nxb GD, H, 1997, tr 76 15.Hồ Chí Minh Tồn tập, Sđd, t 6, tr 50 đời cách mạng mình, Hồ Chí Minh ln đòi hỏi, quan tâm chăm lo giáo dục nâng cao giá trị người Việt Nam, trước hết đội ngũ cán bộ, đảng viên./ NÊU GƯƠNG ĐỂ GIÁO DỤC, XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN – NÉT NỔI BẬT TRONG PHONG CÁCH NÊU GƯƠNG HỒ CHÍ MINH Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh ln ln trọng nêu gương phát huy vai trò nêu gương cán bộ, đảng viên hoạt động thực tiễn, cán giữ cương vị lãnh đạo, quản lý Nêu gương phong cách thường trực Người suốt trình tổ chức lãnh đạo cách mạng Việt Nam Với Người, nêu gương không giá trị bất biến thể nhân cách cao đẹp người đảng viên cộng sản, mà phương thức hữu hiệu để giáo dục, xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên Đảng, đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ nghiệp cách mạng, đặc biệt điều kiện Đảng trở thành Đảng cầm quyền Từ sớm, Hồ Chí Minh viết thư gửi đồng chí Pêtơrốp - Tổng Thư ký Ban Phương Đơng Quốc tế Cộng sản (1924): “Nói chung dân tộc phương Đơng giàu tình cảm, họ gương sống có giá trị trăm diễn văn tuyên truyền” 16 Điều có nghĩa, dù người có nói hay đến đâu nữa, khơng gắn liền nói làm, khơng thực hành nêu gương thực tiễn sống, khơng thể có sức thuyết phục quần chúng nhân dân vai trò nhân dân 16 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb CTQG, Hà Nội, 2011, tập 1, tr.284 Người viết dòng xúc động Lênin, sau biết tin vị lãnh tụ phong trào cộng sản công nhân quốc tế qua đời: “Không phải thiên tài Người, mà tính coi khinh xa hoa, tinh thần yêu lao động, đời tư sáng, nếp sống giản dị, tóm lại đạo đức vĩ đại cao đẹp người thầy, ảnh hưởng lớn lao tới dân tộc châu Á khiến cho trái tim họ hướng Người, không ngăn cản nổi” 17 Đó khẳng định sức cảm hóa to lớn nhân cách mẫu mực trí tuệ lỗi lạc đặc biệt đạo đức sáng, giản dị nhà lãnh đạo tối cao Chính với ý nghĩa vậy, nên học chương trình huấn luyện lý luận trị cho “hạt giống đỏ” cách mạng Việt Nam lớp học Quảng Châu, Người đề cập tư cách người cách mạng phần trước hết nói trách nhiệm “tự mình”, với yêu cầu như: Cần kiệm; Cả sửa lỗi mình; Vị công vong tư; Không hiếu danh, không kiêu ngạo; Nói phải làm; Ít lòng tham muốn vật chất Có ý thức trách nhiệm “tự mình” người cán biến trình giáo dục thành q trình tự giáo dục, để vươn lên khơng ngừng học tập, tiếp thu giá trị tinh hoa dân tộc nhân loại, từ mà ngày hoàn thiện nhân cách thân, phục vụ ngày hiệu nghiệp cách mạng Đảng dân tộc Sau ngày, Đảng ta trở thành Đảng cầm quyền với thắng lợi Tổng khởi nghĩa Tháng Tám năm 1945, dù phải lo lắng đạo cách mạng đương đầu với bao hiểm nguy, thách thức thù trong, giặc ngồi, Hồ Chí Minh ln dành quan tâm đặc biệt đến việc nhận diện phòng chống nguy suy thối đảng cầm quyền Người trăn trở trước tượng số cán quyền cách mạng cách mạng thành cơng trở thành vị “quan cách mạng”, say sưa với quyền lực bị tha hóa quyền lực, quay lưng lại với người dân che chở, cưu mang ngày hoạt động bí mật, chí phản bội lại lý tưởng theo đuổi, từ đánh niềm tin ủng hộ nhân dân Người nhắc nhở: “Trước mặt quần chúng, ta viết lên trán chữ “cộng sản” mà ta họ yêu mến Quần chúng quý mến người có tư cách, đạo đức Muốn hướng dẫn nhân dân, phải làm mực thước cho người ta bắt chước” 18 Với tầm nhìn xa, trông rộng, Người cảnh báo sâu sắc mang ý nghĩa thời sự: “Một dân tộc, đảng 17 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, tập 1, tr.317 18 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, tập 6, tr.16 người, ngày hôm qua vĩ đại, có sức hấp dẫn lớn, khơng định hôm ngày mai người yêu mến ca ngợi, lòng khơng sáng nữa, sa vào chủ nghĩa cá nhân”19 Triết lý tu thân bậc nhân quân tử Nho giáo Hồ Chí Minh am hiểu vận dụng hồn cảnh quyền cách mạng, yêu cầu cán bộ, đảng viên, người cương vị lãnh đạo, quản lý: “Tự phải trước, giúp người khác Mình khơng chính, mà muốn người khác vơ lý”20 Bởi lẽ sức cảm hóa người cán lãnh đạo, quản lý quần chúng nhân dân mệnh lệnh hành chính, mà quan trọng nêu gương hành động thiết thực thực tiễn thân Có thực khiến người dân, người cán cấp tâm phục, phục Thiếu hành động nêu gương người cán lãnh đạo dù chủ trương, sách khó mang lại kết quả, chí bị méo mó, biến tướng trở nên “vơ lý” trình thực Suốt đời quan tâm xây dựng đạo đức - đạo đức cách mạng, Hồ Chí Minh điểm khác biệt chất đạo đức cũ đạo đức việc nêu gương người cán lãnh đạo, quản lý: “Đạo đức cũ người đầu ngược xuống đất chân chổng lên trời Đạo đức người hai chân đứng vững đất, đầu ngửng lên trời Bọn phong kiến nêu cần, kiệm, liêm, chính, khơng làm mà lại bắt nhân dân phải tuân theo để phụng quyền lợi cho chúng Ngày ta đề cần, kiệm, liêm, cho cán thực làm gương cho nhân dân theo để lợi cho nước cho dân”21 Chính vậy, đảng viên trước làng nước theo sau; khó khăn, vất vả cán bộ, đảng viên phải trước, hưởng thụ, sung sướng cán bộ, đảng viên hưởng sau; phải thực “dĩ công vi thượng” Bản thân Hồ Chí Minh suốt đời gương mẫu mực người cán lãnh đạo ba mối quan hệ chủ yếu: với mình, với việc với người Đối với tự mình, dù hoạt động cách mạng bí mật, hay cách mạng thành cơng, đảm nhiệm cương vị đứng đầu Đảng, Nhà nước, Người ln thực hành 19 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, tập 12, tr.672 20 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, tập 6, tr.16 21 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, tập 7, tr.220 lối sống cần kiệm, sáng, giản dị, “một đời bạch chẳng vàng son” Sau miền Bắc giải phóng, Trung ương Đảng trở Thủ đô Hà Nội, Người định từ chối khơng dinh Tồn quyền cũ - ngơi nhà to đẹp lúc giờ, mà chọn nhà người thợ điện - nhà cấp 4, để sinh sống Sau năm, Người chuyển đến sống nhà sàn Phủ Chủ tịch Trang phục Người để mặc bên thường quần áo kaki bạc màu đôi dép cao su Người từ chiến khu Việt Bắc, qua năm tháng kháng chiến gian khổ, lần chiến dịch Thủ sau ngày miền Bắc giải phóng Chiếc áo bơng Người dùng nhiều năm, vỏ ngồi áo bị đứt khuỷu tay cổ Người bảo mạng lại Khi áo rách vai, Người bảo vá vai Khi áo bị rách vai lần nữa, có ý kiến đề nghị Người cho thay Người khơng đồng ý nói: “Này ạ, Chủ tịch Đảng, Chủ tịch nước mặc áo vá vai phúc dân Đừng bỏ phúc đi”22 Bữa ăn Người đơn giản, thường có miếng cá nhỏ, bát canh, vài cà, cọng dưa, ớt miệng bát cơm Những ngày Cách mạng Tháng Tám thành cơng, để cứu đói, Người kêu gọi đồng bào nước thực 10 ngày nhịn ăn bữa, tháng nhịn bữa để cứu dân nghèo Bản thân Người thực hành trước để nêu gương trọng điều này, dù thể gày yếu sau đợt sốt rét Chiến khu Việt Bắc Khi đến ngày nhịn ăn, Người mời dự chiêu đãi ngoại giao Hôm sau, Người kiên nhịn ăn bù lại Đối với việc, Hồ Chí Minh nêu cao tinh thần tận tâm, tận lực, phấn đấu để hồn thành xuất sắc cơng việc mang lại ích lợi cho Tổ quốc, cho dân tộc Người xác định chân lý có lợi cho Tổ quốc, cho dân tộc Do đó, việc có lợi cho nhân dân phải sức làm, việc có hại cho nhân dân phải sức tránh Chính vậy, quy trình xây dựng đường lối sách phải nắm bắt tâm tư, nguyện vọng đáng nhân dân, từ đúc kết thành chủ trương, sách; thực thí điểm lấy ý kiến góp ý nhân dân để hồn chỉnh chủ trương, sách Cả đời, Người phấn đấu khơng ngừng nghỉ độc lập, thống Tổ quốc, tự do, hạnh phúc nhân dân Hồ Chí Minh trọng bàn bạc, thảo luận dân chủ để tìm cách thức, biện pháp hiệu thúc đẩy phong trào cách mạng tiến lên Đối với 22 Những mẩu chuyện phong cách Hồ Chí Minh, Nxb Thanh niên, Hà Nội, 2016, tr.204 những vấn đề cần phải giải quyết, Người khơng nghe báo cáo, mà trực tiếp xuống sở, nắm bắt thực tiễn, tìm hiểu kỹ vấn đề, từ mà đề biện pháp giải vấn đề Trong cơng việc, Hồ Chí Minh thể rõ ngăn nắp, gọn gàng ý xây dựng kế hoạch làm việc cách khoa học, xuất phát từ thực tiễn ln bám sát thực tiễn để có điều chỉnh cho phù hợp Đối với người, Hồ Chí Minh ln nhìn nhận người vận động, biến đổi ngày trở nên hoàn thiện hơn, tốt đẹp Vì vậy, Người ln chủ trương dùng biện pháp cảm hóa, giáo dục, thuyết phục làm chính, nâng dần ý thức nhân lên phần tốt đẹp người hoa cỏ mùa Xuân, phần xấu bị dần Người dành tình yêu thương vô bờ bến cho quần chúng nhân dân, đặc biệt người cảnh ngộ khó khăn, bị đau khổ Chính với tinh thần yêu thương nhân dân bị rên xiết ách thống trị tàn bạo phản động chế độ thực dân nửa phong kiến, trở thành động lực mạnh mẽ thơi thúc Người tìm đường cứu nước từ tìm đường giải phóng triệt nhân dân đường cách mạng vô sản, giải phóng dân tộc gắn liền với giải phóng giai cấp, giải phóng người Thâu thái truyền thống tốt đẹp dân tộc tinh hoa văn hóa phương Đơng, phương Tây, Hồ Chí Minh có phong cách ứng xử với người cách thân tình, lịch thiệp, tinh tế Khi thăm lại Pắc Bó (Cao Bằng) sau ngày cách mạng thành công, đồng chí cán địa phương muốn tổ chức đón tiếp long trọng, Người không đồng ý cho rằng: Tôi thăm nhà mà phải đón tơi Khi Người Hải Hưng tham gia chống hạn bà nơng dân, đồng chí cán tổ chức đón tiếp, Người phê bình: “Bác chống hạn có phải chơi đâu mà đón tiếp" Hồ Chí Minh ăn mặc quần áo giản dị lão nông thực sự, đào đất, tát nước với nông dân… Về thăm bà nông dân xã Xuân Phương (Từ Liêm - Hà Nội) đồng ruộng, Người bỏ dép, xắn quần, lội ruộng nước, đến tận nơi bà cày cấy để thăm hỏi, nói chuyện với người lão nơng quen việc đồng Cho đến thời điểm cuối đời, Di chúc thiêng liêng, Chủ tịch Hồ Chí Minh nêu gương sáng người cán bộ, đảng viên suốt đời quan tâm lo lắng cho đất nước, dân tộc, phần Người nói việc riêng Sau lời dặn ân cần sâu sắc xây dựng Đảng, chiến lược người, đoàn kết nước quốc tế, , tưởng đến phần “về việc riêng” dòng viết mong muốn, nhu cầu riêng thân Người, thực tế lại lo nghĩ cho người sống, cho dân tộc Người yêu cầu hỏa táng để “đối với người sống tốt mặt vệ sinh, lại không tốn đất ruộng”, đồng thời nhắc nhở “chớ nên tổ chức điếu phúng linh đình, để khỏi lãng phí tiền bạc nhân dân” Đó nêu gương nếp sống văn minh nhân dân “Nâng niu tất quên mình”, tất người, dân tộc, nhân dân, Đảng, khơng có chút riêng Người Đó gương mẫu mực để giáo dục, xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên tinh thần suốt đời nước, dân, đặt lợi ích chung lên hết trước hết Quán triệt gương Chủ tịch Hồ Chí Minh, đặc biệt giáo dục, xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên, năm qua Trung ương Đảng ban hành số quy định để phát huy trách nhiệm nêu gương cán bộ, đảng viên, Quy định số 47-QĐ/TW điều đảng viên không làm; Quy định số 101-QĐ/TW ngày 7-6-2012 Ban Bí thư Trung ương Đảng trách nhiệm nêu gương cán bộ, đảng viên, cán lãnh đạo chủ chốt cấp; Quy định số 55-QĐ/TW, ngày 19-12-2016 Bộ Chính trị số việc cần làm để tăng cường trách nhiệm nêu gương Đặc biệt, ngày 25-10-2018, Trung ương Đảng ban hành Quy định số 08-QĐi/TW trách nhiệm nêu gương cán bộ, đảng viên, trước hết Ủy viên Bộ Chính trị, Ủy viên Ban Bí thư, Ủy viên Ban Chấp hành Trung ương Quy định nêu rõ nội dung cần phải gương mẫu thực nội dung cần phải kiên chống Đây quán triệt vận dụng phong cách nêu gương Chủ tịch Hồ Chí Minh bối cảnh Để tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cán bộ, đảng viên, người đứng đầu thời gian tới, góp phần đưa Quy định 08-QĐ/TW vào thực tiễn sống, góp phần giáo dục, xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên Đảng, thiết nghĩ cần trọng thực điểm sau: Thứ nhất, tiếp tục trọng công tác tuyên truyền, giáo dục nhận thức cán bộ, đảng viên, người đứng đầu phong cách nêu gương Hồ Chí Minh, gắn liền với việc đẩy mạnh thực học tập, làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, thực Quy định 08-QĐi/TW nghị Đảng công tác xây dựng Đảng Thứ hai, tiếp tục phát huy vai trò hệ thống trị đồn thể nhân dân, đẩy mạnh công tác kiểm tra, giám sát cán lãnh đạo, có dấu hiệu vi phạm kỷ luật Đảng, pháp luật Nhà nước xử lý nghiêm minh trường hợp vi phạm Thứ ba, cán bộ, lãnh đạo, người đứng đầu phải cụ thể hóa việc học tập, làm theo phong cách nêu gương Hồ Chí Minh chương trình, kế hoạch cơng tác cụ thể năm gắn với nhiệm vụ trị đơn vị lãnh đạo, để cấp cán cấp dưới, quần chúng nhân dân có sở đối chiếu, đánh giá Thứ tư, đề cao vai trò tự giáo dục cán lãnh đạo, thực tốt nói đơi với làm, khơng ngừng tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng công tác ngày Thứ năm, trọng đấu tranh mặt trận tư tưởng, lý luận, phản bác quan điểm sai trái, xuyên tạc, bảo vệ tảng tư tưởng Đảng chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, bảo vệ gương sáng, mẫu mực toàn Đảng, toàn dân đời nghiệp Hồ Chí Minh; đồng thời nhận diện phòng chống hiệu nguy suy thối Đảng, nhận diện biểu suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” cán bộ, đảng viên điều kiện Đảng cầm quyền./  ... nên giá trị người Việt Nam Vậy, người Hồ Chí Minh bàn đến người nào? Đó nhân dân Việt Nam, người lao động nghèo khổ bị áp cực ách thống trị phong kiến, đế quốc; dân tộc Việt Nam bị đô hộ chủ nghĩa... thế, suốt 12 Hồ Chí Minh Tồn tập, t 9, Nxb CTQG, HN, 2001, tr 492 13 Hồ Chí Minh Tồn tập, t 9, Nxb CTQG, H 1996, tr 554 14 Hồ Chí Minh vấn đề giáo dục, Nxb GD, H, 1997, tr 76 15 .Hồ Chí Minh Tồn tập,... đức tính giá trị người cách mạng, nói dân tin, làm dân theo dân hết lòng ủng hộ, cách mạng chắn giành thắng lợi Đó phẩm chất hàng đầu bảng thang giá trị người Việt Nam mà Hồ Chí Minh bàn đến nhiều