ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA SAU ĐẠI HỌC NGUYỄN QUANG KHẢI VAI TRỊ CỦA ĐỒN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH TỈNH THÁI NGUYÊN TRONG TUYÊN TRUYỀN VỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU LUẬN VĂN THẠC SĨ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU HÀ NỘI – 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA SAU ĐẠI HỌC NGUYỄN QUANG KHẢI VAI TRỊ CỦA ĐỒN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH TỈNH THÁI NGUYÊN TRONG TUYÊN TRUYỀN VỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU Chuyên ngành : BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU Mã số : Chương trình đào tạo thí điểm LUẬN VĂN THẠC SĨ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS Nguyễn Thị Hoàng Liên HÀ NỘI – 2015 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu khoa học tơi Các thơng tin, số liệu trích dẫn luận văn đảm bảo độ tin cậy, xác trung thực Những kết luận khoa học luận văn chưa công bố TÁC GIẢ LUẬN VĂN Nguyễn Quang Khải i LỜI CẢM ƠN Luận văn tốt nghiệp cao học hoàn thành Khoa Sau đại học, Đại học Quốc gia Hà Nội Có luận văn tốt nghiệp này, tơi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành sâu sắc tới Khoa Sau đại học, Đại học Quốc gia Hà Nội, Quý Thầy Cô trực tiếp giảng dạy truyền đạt kiến thức khoa học chuyên ngành biến đổi khí hậu cho thân tác giả suốt trình học tập thực luận văn Với lòng kính trọng biết ơn, tơi xin bày tỏ lòng cảm ơn tới Tiến sĩ Nguyễn Thị Hồng Liên trực tiếp khuyến khích, hướng dẫn, giúp đỡ tận tình cho tơi suốt q trình triển khai, nghiên cứu hồn thành đề tài "Vai trò Đồn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh tỉnh Thái Nguyên tuyên truyền biến đổi khí hậu" Xin chân thành cảm ơn sở Đoàn, cá nhân hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ thông thin, cung cấp cho nguồn tư liệu, tài liệu hữu ích phục vụ cho đề tài nghiên cứu Tôi xin gửi lời tri ân sâu sắc đến gia đình người bạ động viên, hỗ trợ tơi nhiều suốt q trình học tập, làm việc hoàn thành luận văn Xin trân trọng cảm ơn! ii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC .iii DANH MỤC CÁC BẢNG vi MỞ ĐẦU Chƣơng 1:CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ VAI TRỊ CỦA ĐỒN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH TỈNH THÁI NGUYÊN TRONG TUYÊN TRUYỀN VỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU CHO THANH NIÊN 1.1 KHÁI NIỆM, ĐẶC ĐIỂM, SỰ CẦN THIẾT TRONG TUYÊN TRUYỀN VỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU CHO THANH NIÊN 1.1.1 Khái niệm tuyên truyền biến đổi khí hậu cho niên 1.1.2 Đặc điểm tuyên truyền biến đổi khí hậu cho niên 1.1.3 Tính tất yếu cơng tác tuyên truyền biến đổi khí hậu cho niên 21 1.2 KHÁI NIỆM VÀ CƠ SỞ QUY ĐỊNH VAI TRỊ CỦA ĐỒN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH TỈNH THÁI NGUYÊN TRONG TUYÊN TRUYỀN VỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU CHO THANH NIÊN 24 1.2.1 Khái niệm vai trò Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tỉnh Thái Nguyên tuyên truyền biến đổi khí hậu cho niên 24 1.2.2 Các yếu tố quy định vai trò Đồn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh tỉnh Thái Nguyên tuyên truyền biến đổi khí hậu cho niên 27 1.3 YẾU TỐ BẢO ĐẢM VAI TRỊ CỦA ĐỒN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH TỈNH THÁI NGUYÊN TRONG TUYÊN TRUYỀN VỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU CHO THANH NIÊN 28 1.3.1 Yếu tố tổ chức bảo đảm vai trò tổ chức Đồn tun truyền biến đổi khí hậu cho niên 28 1.3.2 Yếu tố kinh tế bảo đảm vai trò tổ chức Đồn tun truyền biến đổi khí hậu cho niên 30 1.3.3 Yếu tố xã hội bảo đảm vai trò tổ chức Đoàn tuyên truyền biến đổi khí hậu cho niên 32 iii Chƣơng 2:THỰC TRẠNG THỰC HIỆN VAI TRỊ CỦA 33 ĐỒN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH TỈNH THÁI NGUYÊN TRONG TUYÊN TRUYỀN VỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU CHO THANH NIÊN 33 2.1 THỰC TRẠNG VỀ TỔ CHỨC ĐOÀN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH TỈNH THÁI NGUYÊN 33 2.1.1 Đội ngũ đoàn viên sinh hoạt cấp Đoàn tỉnh Thái Nguyên 33 2.1.2 Chất lượng chi đoàn, Đoàn sở 36 2.1.3 Đội ngũ cán Đồn đáp ứng u cầu cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi giai đoạn 39 2.2 THỰC TRẠNG NHẬN THỨC VỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU CỦA THANH NIÊN VÀ VAI TRỊ CỦA ĐỒN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH TỈNH THÁI NGUYÊN TRONG TUYÊN TRUYỀN VỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU CHO THANH NIÊN TỪ 2011 – 2014 41 2.2.1 Đánh giá chung thực trạng hiểu biết biến đổi khí hậu niên 45 2.2.2 Thực trạng vai trò Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tỉnh Thái Nguyên tuyên truyền biến đổi khí hậu cho niên 45 2.2.3 Công tác đạo thực tuyên truyền biến đổi khí hậu cho niên Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tỉnh Thái Nguyên 47 2.2.4 Tổ chức Đoàn tuyên truyền biến đổi khí hậu cho niên thơng qua hoạt động tuyên truyền 49 2.3 NHỮNG HẠN CHẾ VÀ NGUYÊN NHÂN TRONG VIỆC THỰC HIỆN VAI TRỊ CỦA ĐỒN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH TỈNH THÁI NGUYÊN TRONG TUYÊN TRUYỀN VỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU CHO THANH NIÊN 50 2.3.1 Những hạn chế việc thực vai trò Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tỉnh Thái Nguyên tuyên truyền biến đổi khí hậu cho niên 50 2.3.2 Nguyên nhân hạn chế 51 Chƣơng 3: QUAN ĐIỂM VÀ GIẢI PHÁP BẢO ĐẢM VAI TRỊ CỦA 53ĐỒN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH TỈNH THÁI iv NGUYÊN TRONG TUYÊN TRUYỀN VỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU CHO THANH NIÊN 53 3.1 NHỮNG QUAN ĐIỂM CƠ BẢN VỀ BẢO ĐẢM VAI TRÒ CỦA ĐỒN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH TỈNH THÁI NGUYÊN TRONG TUYÊN TRUYỀN VỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU CHO THANH NIÊN 53 3.1.1 Tuyên truyền biến đổi khí hậu cho niên phận tuyên truyền biến đổi khí hậu cho nhân dân 53 3.1.2 Tuyên truyền biến đổi khí hậu cho niên nhiệm vụ đặc biệt quan trọng tổ chức Đoàn 54 3.1.3 Tuyên truyền biến đổi khí hậu cho niên cần tiến hành thường xuyên liên tục 55 3.1.4 Trong tuyên truyền biến đổi khí hậu cho niên, phải coi trọng phối hợp chặt chẽ tổ chức Đoàn với chủ thể liên quan 55 3.2 GIẢI PHÁP BẢO ĐẢM VAI TRÒ CỦA TỔ CHỨC ĐỒN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH TỈNH THÁI NGUYÊN TRONG TUYÊN TRUYỀN VỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU CHO THANH NIÊN 56 3.2.1 Xây dựng tổ chức Đoàn vững mạnh mặt, xây dựng đội ngũ cán Đoàn đáp ứng yêu cầu cơng tác Đồn phong trào niên 56 3.2.2 Tăng cường tập huấn, bồi dưỡng kỹ năng, kiến thức biến đổi khí hậu cho đội ngũ cán Đoàn, người trực tiếp tham gia tuyên truyền biến đổi khí hậu cho niên 58 3.2.3 Kết hợp chặt chẽ tuyên truyền biến đổi khí hậu với tuyên truyền, giáo dục trị tư tưởng cho niên 59 3.2.4 Đẩy mạnh hoạt động tuyên truyền nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm niên vấn đề biến đổi khí hậu 60 3.2.5 Tăng cƣờng phối hợp tổ chức Đoàn với ngành liên quan tuyên truyền biến đổi khí hậu cho niên 61 3.2.6 Đổi mới, đa dạng hố hình thức tuyên truyền biến đổi khí hậu cho niên 62 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 66 TÀI LIỆU THAM KHẢO 69 PHỤ LỤC v DANH MỤC CÁC BẢNG Trang Bảng 2.1: Tổng số đoàn viên kết nạp số năm gần 36 Bảng 2.2: Xếp loại đoàn viên số năm gần 36 Bảng 2.3: Xếp loại đoàn sở, chi đoàn sở số năm gần 39 Bảng 2.4: Xếp loại chi đoàn năm gần 39 Bảng 2.5: Kiến thức biến đổi khí hậu niên 42 Bảng 2.6: Đánh giá mức độ hiểu biết biến đổi khí hậu niên 42 Bảng 2.7: Đánh giá mức độ chủ động tìm hiểu kiến thức biến đổi khí hậu niên Bảng 2.8: Đánh giá mức độ cần thiết hoạt động tuyên truyền biến đổi khí hậu cho niên Bảng 2.9: Đánh giá ý thức tham gia bảo vệ mơi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu niên vi 43 44 44 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Biến đổi khí hậu, mà trước hết nóng lên tồn cầu mực nước biển dâng, thách thức lớn nhân loại kỷ 21 Thiên tai tượng khí hậu cực đoan khác gia tăng hầu hết nơi giới, nhiệt độ mực nước biển trung bình tồn cầu tiếp tục tăng nhanh chưa có mối lo ngại quốc gia giới Hiện giới, tất quốc gia, tổ chức phi phủ nước quốc tế tích cực hoạt động nhằm nâng cao nhận thức, phổ biến kiến thức biến đổi khí hậu cho nhóm đối tượng khác Điều Cơng ước Khung biến đổi khí hậu Liên Hợp Quốc kêu gọi quốc gia tăng cường công tác đào tạo, giáo dục nâng cao nhận thức tạo hội cho cộng đồng tham gia tiếp cận thơng tin biến đổi khí hậu Nghị định thư Kyoto đề xuất bên liên quan hợp tác cấp quốc gia quốc tế nhằm xây dựng thực chương trình giáo dục đào tạo bao gồm tăng cường lực quốc gia, đồng thời điều phối hoạt động tuyên truyền nâng cao nhận thức cộng đồng biến đổi khí hậu Theo kết điều tra Liên Hợp Quốc, quốc gia khu vực Châu Á Thái Bình Dương nhà quản lý hoạch định sách cơng nhận giáo dục biến đổi khí hậu ưu tiên hàng đầu tuyên truyền nâng cao nhận thức cộng đồng đứng vị trí thứ hai [4] Các chiến lược quốc gia biến đổi khí hậu thành cơng khuyến khích tham gia bên liên quan, cộng đồng doanh nghiệp Kinh nghiệm Chương trình phát triển Liên hiệp quốc cho thấy chiến lược hay kế hoạch tun truyền đóng vai trò quan trọng việc xây dựng mối quan hệ phủ với tổ chức dân xã hội, khối doanh nghiệp, tổ chức quốc tế cộng đồng Như vậy, thấy, thơng qua hoạt động nâng cao nhận thức tăng cường khả tiếp cận thơng tin, cộng đồng khơng tích cực việc tham gia vào trình định đồng thời có đóng góp cho nỗ lực thích ứng giảm nhẹ với biến đổi khí hậu Việt Nam nhiều quốc gia bị ảnh hưởng nặng nề biến đổi khí hậu Bảo vệ mơi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu trách nhiệm khơng Nhà nước, quyền cấp mà trách nhiệm người, cần vai trò tiên phong, xung kích niên Quan điểm Đảng ta phát triển Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội giai đoạn 2011 – 2020 nhấn mạnh “Phát triển kinh tế - xã hội phải coi trọng bảo vệ cải thiện môi trường, chủ động ứng phó với biến đổi khí hậu” [7] Thực chủ trương cơng tác chung Đồn, nhằm góp phần thực chương trình, mục tiêu Quốc gia, thời gian qua, Đồn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh tỉnh Thái Nguyên tổ chức nhiều hoạt động, phát động phong trào bảo vệ môi trường, tham gia ứng phó biến đổi khí hậu cán bộ, đồn viên, thiếu nhi Trong khóa XIII, nhiệm 2012 - 2017, cấp Đồn tỉnh có nhiều chủ trương, biện pháp tăng cường công tác tuyên truyền, giáo dục, nâng cao nhận thức biến đổi khí hậu cho niên Để triển khai cơng tác tuyên truyền, giáo dục biến đổi khí hậu cho niên, Đồn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh phát động hai phòng trào “Xung kích, tình nguyện phát triển kinh tế, xã hội bảo vệ tổ quốc” “Đồng hành với niên lập thân, lập nghiệp”, có nội dung “Xung kích bảo vệ mơi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu” để nhấn mạnh vai trò, tinh thần xung kích tuổi trẻ tham gia bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu, góp phần phát triển bền vững đất nước; thể trách nhiệm niên trước vấn đề mang tính tồn cầu giáo viên, hướng dẫn nghiệp vụ tổ chức tuyên truyền, giáo dục biến đổi khí hậu cho niên, học sinh, sinh viên địa bàn 3.2.6 Đổi mới, đa dạng hố hình thức tun truyền biến đổi khí hậu cho niên Quan tâm đổi nội dung, phương pháp đa dạng hố hình thức tun truyền, giáo dục biến đổi khí hậu cho niên yêu cầu thường xuyên đặt cấp Đoàn, nhằm thu hút đồn viên, niên tham gia tích cực vào hoạt động tuyên truyền biến đổi khí hậu tổ chức Đồn, có ý thức hành động theo hướng dẫn Đoàn Tiếp tục quan tâm nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền miệng phổ biến, tuyên truyền biến đổi khí hậu cho niên Tuyên truyền miệng biến đổi khí hậu hình thức tun truyền mà người nói trực tiếp truyền đạt tới niên lĩnh vực biến đổi khí hậu, chủ yếu phổ biến, giới thiệu, nâng cao nhận thức biến đổi khí hậu, cho niên Tuyên truyền miệng nội dung thiếu hình thức tuyên truyền, giáo dục Đồn nói chung tun truyền biến đổi khí hậu nói riêng; sử dụng phổ biến nhất, có nhiều ưu thế, tiến hành nơi nào, sinh hoạt chi đoàn, chi hội định kỳ, sinh hoạt câu lạc xung kích tuyên truyền biến đổi khí hậu, câu lạc niên theo sở thích, hội nghị, hội thảo, tập huấn Đoàn Khi tuyên truyền, cán Đoàn có điều kiện thuận lợi để giải thích, phân tích nội dung, kiến thức, thông tin biến đổi khí hậu cho đối tượng tuyên truyền Để nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền miệng, đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên Đoàn cần thường xuyên tập huấn, bồi dưỡng kỹ tuyên truyền; trước tuyên truyền, báo cáo viên cần phải biên soạn đề cương mà giá trị coi tài liệu tuyên truyền biến đổi khí hậu; tuyên truyền, báo cáo viên cần đặc biệt coi trọng phát huy tối đa việc sử dụng hình ảnh minh họa, tranh ảnh trực quan, lấy 62 dẫn chứng minh hoạ giúp niên tiếp thu tốt nội dung, kiến thức biến đổi khí hậu; đồng thời, tránh nhàm chán niên trình tiếp nhận thông tin tuyên truyền Việc tổ chức buổi tuyên truyền miệng biến đổi khí hậu cần đa dạng, khơng cứng nhắc, tổ chức dạng hội nghị, lớp tập huấn, lồng ghép với buổi nói chuyện chun đề, sơ kết chi đồn, chi hội, thu hút niên tham gia; hạn chế tổ chức hình thức tun truyền cá biệt có vài người nghe, đặc thù tổ chức Đồn có số đồn viên, niên đơng, thuộc nhiều lĩnh vực, địa bàn khác nhau, cần tuyên truyền, giáo dục biến đổi khí hậu để bước nâng cao nhận thức biến đổi khí hậu cho niên Thường xuyên tổ chức thi ảnh, video clip, thi tìm hiểu biến đổi khí hậu niên Đây hình thức tuyên truyền biến đổi khí hậu nhằm động viên, khuyến khích đối tượng niên tìm đọc, nâng cao hiểu biết biến đổi khí hậu Thi ảnh, video clip thi tìm hiểu biến đổi khí hậu có ưu dễ dàng mở rộng phạm vi đối tượng tuyên truyền, bao gồm người dự thi người theo dõi thi, đáp ứng yêu cầu phổ cập biến đổi khí hậu cho niên, phát huy tính tích cực, chủ động niên giúp họ nhận thức sâu sắc nội dung biến đổi khí hậu cần tìm hiểu; sử dụng phương tiện thông tin đại chúng để phối hợp tuyên truyền mức độ khác tuỳ theo yêu cầu tình hình đặc điểm cụ thể Thi ảnh, video clip thi tìm hiểu biến đổi khí hậu cầu nối chuyển tải nội dung biến đổi khí hậu vào cộng đồng Thơng qua thi tìm hiểu biến đổi khí hậu, chuyển tải đến niên cách trực tiếp gián tiếp Trực tiếp niên tham gia dự thi phải tìm hiểu kiến thức biến đổi khí hậu để làm trả lời câu hỏi sân khấu; gián tiếp tuyên truyền mục đích, ý nghĩa thi, thể lệ, câu hỏi 63 thi phương tiện thơng tin đại chúng Thơng qua hình thức thi tìm hiểu, niên chủ động tiếp nhận thơng tin biến đổi khí hậu cách ngắn gọn, dễ hiểu, tránh cứng nhắc, khô khan Bên cạnh đó, kiến thức, kỹ tuyên truyền biến đổi khí hậu cán Đồn với tư cách người tổ chức củng cố Trong thời gian tới, cấp Đoàn cần đẩy mạnh chủ trì, phối hợp tổ chức thi tìm hiểu kiến thức biến đổi khí hậu với hình thức thi viết, thi sân khấu hoá, thi đội niên xung kích tuyên truyền biến đổi khí hậu thi hùng biện nội dung liên quan đến biến đổi khí hậu định…, tạo mơi trường tốt cho niên có điều kiện tìm hiểu sâu biến đổi khí hậu Tăng cường đạo xây dựng mơ hình, câu lạc tun truyền biến đổi khí hậu, tủ sách biến đổi khí hậu Đồn niên Câu lạc tuyên truyền biến đổi khí hậu thành lập hoạt động dựa nguyên tắc tự giác, tự nguyện cá nhân với mục đích giao lưu, học hỏi, tìm hiểu nâng cao nhận thức biến đổi khí hậu, điểm khác biệt câu lạc biến đổi khí hậu với loại hình câu lạc khác Câu lạc biến đổi khí hậu có Ban chủ nhiệm hội viên, hoạt động theo điều lệ, quy chế, định kỳ thường xuyên tổ chức hoạt động Câu lạc tuyên truyền biến đổi khí hậu xác định hình thức tuyên truyền biến đổi khí hậu có hiệu tổ chức Đoàn Thực tiễn năm qua cho thấy, số lượng câu lạc tuyên truyền biến đổi khí hậu thành lập chưa nhiều, tác dụng hiệu tích cực mơ hình không nhỏ đời sống niên cộng đồng Điều khẳng định trước hết câu lạc nơi quy tụ, tập hợp đông đảo niên tham gia nhằm giao lưu, học hỏi, tạo diễn đàn, sân chơi bổ ích lành mạnh để trao đổi, nắm bắt kiến thức biến đổi khí hậu Trong thời gian tới, cấp Đoàn cần tập trung đạo thành lập 64 thêm loại hình câu lạc tuổi trẻ tuyên truyền biến đổi khí hậu, câu lạc niên xung kích bảo vệ mơi trường loại hình câu lạc khác có lồng ghép hoạt động tuyên truyền biến đổi khí hậu cho niên… thu hút niên tham gia; đẩy mạnh xây dựng tăng thêm đầu sách cho tủ sách, ngăn sách biến đổi khí hậu niên văn phòng Đồn sở, đảm bảo sử dụng có hiệu phục vụ việc tra cứu, tìm hiểu Để câu lạc hoạt động có hiệu quả, bên cạnh nội dung hoạt động phù hợp, nhiệt tình thành viên, vấn đề kinh phí…, quan tâm lãnh đạo, đạo, tạo điều kiện cấp uỷ, quyền đoàn thể yếu tố thiếu được; thành viên Ban Chủ nhiệm câu lạc phải người nhạy bén, có khả tiếp thu truyền đạt cách hiệu nội dung liên quan đến biến đổi khí hậu, có ý thức kỷ luật tốt, nhiệt tình, trách nhiệm hoạt động, tập thể đoàn viên, niên tín nhiệm, biết vào tình hình cụ thể địa bàn, đơn vị để tổ chức hoạt động cho hiệu quả; nội dung hoạt động câu lạc khơng nên bó hẹp phạm vi đối tượng, không gian thời gian định mà cần mở rộng, đảm bảo tính cập nhật, tránh nhàm chán, đặc biệt cung cấp lượng kiến thức biến đổi khí hậu phong phú cho hội viên, ra, cần phổ biến kiến thức kinh tế, xã hội cần thiết khác phù hợp với đối tượng Bên cạnh đó, cấp Đoàn cần đẩy mạnh việc đưa nội dung biến đổi khí hậu vào hoạt động loại hình câu lạc khác, bên cạnh câu lạc tun truyền biến đổi khí hậu ngày nhiều câu lạc khác đời như: Câu lạc tiền nhân, gia đình trẻ, trí thức trẻ, doanh nhân trẻ, bác sỹ trẻ, khuyến nông việc đưa nội dung biến đổi khí hậu vào hoạt động câu lạc có thuận lợi thành lập câu lạc mà thực việc phổ biến, tuyên truyền biến đổi khí hậu cho niên Tuy nhiên, cần lựa chọn số nội dung biến đổi khí hậu phù hợp với tiêu chí hoạt động câu lạc cho thật sát thực, hiệu 65 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ I KẾT LUẬN Thực vai trò tổ chức Đồn, cơng tác tuyên truyền, giáo dục biến đổi khí hậu cho niên thời gian qua tỉnh Thái Nguyên đạt kết đáng khích lệ Tuy vậy, so với u cầu cơng tác tun truyền, phổ biến, giáo dục biến đổi khí hậu cho niên ngày trở nên cấp bách cần thiết Tổ chức Đồn cần phân tích ngun nhân hạn chế, từ đề xuất số giải pháp nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền, giáo dục biến đổi khí hậu cho niên tổ chức Đồn mục đích nội dung luận văn Q trình nghiên cứu, tác giả cố gắng làm sáng tỏ vấn đề lý luận tuyên truyền biến đổi khí hậu nói chung tun truyền biến đổi khí hậu cho niên Dựa kết nghiên cứu, xin đưa số kết luận sau đây: Tuyên truyền biến đổi khí hậu hoạt động có định hướng, có tổ chức, có chủ định chủ thể tuyên truyền biến đổi khí hậu, tác động lên đối tượng tuyên truyền biến đổi khí hậu, nhằm hình thành họ kiến thức, hiểu biết biến đổi khí hậu có hành vi tích cực bảo vệ mơi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu Vì vậy, việc tuyên truyền biến đổi khí hậu đạt kết tốt có phối hợp đồng với giáo dục lĩnh vực liên quan Với vai trò lực lượng nòng cốt cơng tác tuyên truyền, giáo dục biến đổi khí hậu cho niên, trường học xã hội chủ nghĩa niên, tổ chức Đoàn tổ chức hệ thống trị có trách nhiệm tuyên truyền biến đổi khí hậu cho niên Muốn cho cơng tác tun truyền biến đổi khí hậu tổ chức Đoàn ngày hiệu quả, phải đặt tổng thể hệ thống tổ chức Đảng, Nhà nước, đoàn thể Với tư cách chủ thể tuyên truyền biến đổi khí hậu - tổ chức Đồn 66 phải lựa chọn hình thức, phương pháp phù hợp với điều kiện kinh tế - xã hội, tình hình tổ chức cán Đồn, đối tượng tuyên truyền biến đổi khí hậu niên Quán triệt quan điểm, chủ trương đạo Đảng Nhà nước quán việc tăng cường tuyên truyền biến đổi khí hậu cho tầng lớp nhân dân nói chung niên nói riêng Trong q trình đó, tổ chức Đồn mắt xích quan trọng tổ chức triển khai tuyên truyền biến đổi khí hậu có hiệu niên, góp phần bảo đảm cho cộng đồng có hiểu biết trách nhiệm trước tác động tiêu cực biến đổi khí hậu gây Sử dụng, khai thác vận dụng linh hoạt hình thức, phương pháp tuyên truyền, giáo dục biến đổi khí hậu, bảo đảm thiết thực, phù hợp, hiệu quả; đổi mới, kiện tồn phận phụ trách cơng tác tuyên truyền, phổ biến, tuyên truyền biến đổi khí hậu cho niên theo hướng đảm bảo số lượng, nâng cao chất lượng, bước đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ giai đoạn Kết hợp chặt chẽ có hiệu việc tuyên truyền, tuyên truyền biến đổi khí hậu tổ chức Đoàn với việc thực nghị Đảng, chương trình, đề án Nhà nước, nhiệm vụ công tác phát triển kinh tế - xã hội cấp uỷ, quyền địa phương đơn vị sở II KIẾN NGHỊ Với cấp Đoàn tỉnh Thái Nguyên, kiến nghị tiếp tục quán triệt cho đội ngũ cán Đồn mục đích, ý nghĩa tâm quan trọng cơng tác tun truyền biến đổi khí hậu cho niên; đưa nội dung tuyên truyền biến đổi khí hậu vào chương trình, kế hoạch công tác hàng năm; tiếp tục đổi nội dung, hình thức cơng tác tun truyền biến đổi khí hậu; chủ động tham mưu cho Ủy ban nhân dân cấp phê duyệt chương trình, đề án tun truyền biến đổi khí hậu Đồn chủ trì; tăng 67 cường phối hợp với sở, ngành liên quan hoạt động tuyên truyền biến đổi khí hậu; quan tâm tuyên dương, nhân rộng tập thể, cá nhân, mơ hình tiêu biểu cơng tác tuyên truyền biến đổi khí hậu Đối với Ủy ban nhân dân tỉnh Thái Nguyên, kiến nghị quan tâm giao cho Đồn đảm nhận chương trình, đề án tuyên truyền biến đổi hậu có kinh phí đảm bảo từ nguồn ngân sách Nhà nước; đạo sở, ngành liên quan phối hợp chặt chẽ với Đồn cơng tác tun truyền biến đổi khí hậu Với sở, ngành liên quan địa bàn tỉnh thái Nguyên, kiến nghị quan tâm phối hợp với Đoàn Thanh niên tổ chức hoạt động tun truyền có liên quan đến mơi trường biến đổi khí hậu; trích kinh phí cho Đồn Thanh niên thực hoạt động tuyên truyền biến đổi khí hậu từ nguồn kinh phí sở, ngành dành cho tuyên truyền môi trường, biến đổi khí hậu 68 TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Nghị số 24-NQ/TW ngày 03 tháng năm 2013 Chủ động ứng phó với biến đổi khí hậu, tăng cường quản lý tài nguyên bảo vệ môi trường Bộ Tài nguyên Mơi trường, 2009 Kịch Biến đổi khí hậu, nước biển dâng cho Việt Nam http://www.monre.gov.vn Bộ Tài nguyên Mơi trường, 2012 Kịch Biến đổi khí hậu, nước biển dâng cho Việt Nam http://www.monre.gov.vn CBCC, 2010, Chiến lược tuyên truyền biến đổi khí hậu Nguyễn Trọng Hiệu, Nguyễn Văn Thắng, Trần Thục, 2011 Biến đổi khí hậu tác động Việt Nam Nhà xuất Khoa học kỹ thuật Nguyễn Đức Ngữ, 2008 Biến đổi khí hậu Nhà xuất Khoa học kỹ thuật Thủ tướng Chính phủ, Quyết định số 158/QĐ-TTg ngày 02 tháng 12 năm 2008 Chương trình mục tiêu quốc gia ứng phó với biến đổi khí hậu Thủ tướng phủ, Nghị số 10/NQ-CP ngày 24 tháng 04 năm 2012 ban hành chương trình hành động Chính phủ triển khai thực chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 2011-2020 phướng hướng, nhiệm vụ phát triển đất nước năm 2011-2015 Thủ tướng Chính phủ, Quyết định số 1183/QĐ-TTg ngày 30 tháng năm 2012 Chương trình mục tiêu quốc gia ứng phó với biến đổi khí hậu giai đoạn 2012-2015 10.Thủ tướng Chính phủ, Quyết định số 1474/QĐ-TTg ngày 05 tháng 10 năm 2012 Kế hoạch hành động quốc gia biến đổi khí hậu 11.Tỉnh đồn Thái Ngun, 2011, Báo cáo tổng kết cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi tỉnh Thái Nguyên năm 2011 Ban Chấp hành khóa XII 69 12.Tỉnh đoàn Thái Nguyên, 2012, Tài liệu tập huấn công tác tuyên truyền tuyên truyền miệng 13.Tỉnh đồn Thái Ngun, 2012, Báo cáo tổng kết cơng tác Đoàn phong trào thiếu nhi tỉnh Thái Nguyên nhiệm kỳ 2007 – 2012 Ban Chấp hành khóa XII, trình Đại hội đại biểu Đồn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh tỉnh Thái Ngun khóa XIII 14.Tỉnh đồn Thái Ngun, 2013, Báo cáo tổng kết cơng tác Đoàn phong trào thiếu nhi tỉnh Thái Nguyên năm 2013 Ban Chấp hành khóa XIII 15.Tỉnh đồn Thái Ngun, 2014, Báo cáo tổng kết cơng tác Đoàn phong trào thiếu nhi tỉnh Thái Nguyên năm 2014 Ban Chấp hành khóa XIII 16.Trung ương Đồn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, 2013, Báo cáo trị Ban Chấp hành Trung ương Đồn (khóa IX), trình Đại hội Đồn tồn quốc lần thứ X 17.Viện Khoa học khí tượng thủy văn mơi trường, 2012 Tài liệu hướng dẫn Đánh giá tác động biến đổi khí hậu xác định giải pháp thích ứng Nhà xuất tài ngun - mơi trường đồ Việt Nam 70 PHỤ LỤC PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN Để góp phần nâng cao hiệu hoạt động Đoàn Thanh niên tuyên truyền biến đổi khí hậu cho niên địa bàn tỉnh, với kiến thức kinh nghiệm mình, đồng chí vui lòng cho biết ý kiến thân số vấn đề sau cách đánh dấu (X) vào ô tƣơng ứng phù hợp với ý kiến đánh giá Đối với câu hỏi khơng có sẵn phương án trả lời đề nghị đồng chí vui lòng trả lời cụ thể -Một số thơng tin cá nhân: Là đồn viên sinh hoạt sở Đồn:……………………… Thuộc khối: Cơng chức, viên chức Công nhân Nông thôn Đô thị Sinh viên Câu 1: Đồng chí biết kiến thức biến đổi khí hậu chƣa? Chưa biết Đã biết Câu 2: Lý mà đồng chí quan tâm đến kiến thức biến đổi khí hậu là: Để phục vụ sống Để nâng cao hiểu biết Để thực tiêu chí rèn luyện đồn viên Câu 3: Đồng chí có thích tham gia chƣơng trình tun truyền biến đổi khí hậu Đồn Thanh niên tổ chức khơng? Khơng thích , trả lời tiếp câu câu 4a Thích , trả lời tiếp câu câu 4b Bình thường Câu 4: Nguyên nhân ảnh hƣởng đến hứng thú đồng chí chƣơng trình tun truyền biến đổi khí hậu Đồn tổ chức? a Nguyên nhân không hứng thú tham b Nguyên nhân hứng thú tham gia gia Nội dung không thiết thực Nội dung thiết thực Phương pháp tuyên truyền chưa phù Phương pháp tuyên truyền phù hợp hợp Hình thức tun truyền đơn điệu, khơ cứng Hình thức tun truyền hấp dẫn Tài liệu tham khảo chưa phong Tài liệu tham khảo chưa phong phú phú Do bận, khơng có thời gian Nguyên nhân khác: …………………… ………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Câu 5: Đồng chí đánh giá mức độ hiểu biết biến đổi khí hậu niên nay? Có hiểu biết Thiếu hiểu biết Khơng hiểu biết Không quan tâm Ý kiến khác………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Câu 6: Đồng chí đánh giá mức độ chủ động việc tìm hiểu kiến thức biến đổi khí hậu niên nay? Tích cực, chủ động Chưa tích cực Thụ động Khơng quan tâm Câu 7: Theo đồng chí, tuyên truyền biến đổi khí hậu cho niên có cần thiết khơng? Rất cần Cần Bình thường Khơng cần Câu 8: Theo đồng chí, tun truyền biến đổi khí hậu thơng qua hình thức dƣới phù hợp có hiệu niên nay: Thông qua buổi sinh hoạt chi đồn Thơng qua phương tiện thông tin đại chúng Lồng ghép vào sinh hoạt tập thể Đồn tổ chức Tổ chức thi tìm hiểu biến đổi khí hậu Tuyên truyền trực tiếp (tun truyền miệng biến đổi khí hậu) Thơng qua mạng internet Thông qua qua sách báo, tờ gấp tài liệu biến đổi khí hậu Thảo luận, tọa đàm, tiểu phẩm chủ đề liên quan đến biến đổi khí hậu Hình thức khác (ghi cụ thể): ……………………………………………… Câu 9: Đồng chí đƣợc nghe báo cáo viên Đồn tun truyền biến đổi khí hậu theo phƣơng pháp nào? Thuyết trình Nêu vấn đề Nghiên cứu tài liệu Trực quan phương tiện Thảo luận nhóm Câu 10: Cảm nhận đồng chí đƣợc tiếp thu kiến thức theo phƣơng pháp nêu trên? Rất thích Thích Bình thường Khơng thích Câu 11: Cơ sở Đồn nơi đồng chí sinh hoạt có thƣờng xun tổ chức hoạt động tuyên truyền biến đổi khí hậu cho niên khơng? Thường xun Thỉnh thoảng Không tổ chức Câu 12: Các hoạt động tuyên truyền biến đổi khí hậu Đồn tổ chức có giúp ích cho đồng chí việc nâng cao hiểu biết biến đổi khí hậu khơng? Hữu ích Rất hữu ích Bình thường Khơng Câu 13: Đồng chí tham gia thi tìm hiểu biến đổi khí hậu Đồn tổ chức chƣa? Ba lần trở lên Hai lần Chưa Một lần Câu 14: Theo đồng chí, nội dung hình thức hoạt động tuyên truyền biến đổi khí hậu Đoàn đáp ứng đƣợc nhu cầu hiểu biết biến đổi khí hậu niên chƣa? Chưa đáp ứng Đáp ứng phần Đã đáp ứng đầy đủ Câu 15: Đánh giá đồng chí chất lƣợng đội ngũ báo cáo viên Đoàn biến đổi khí hậu nay: Mức độ Tiêu chí Về phương pháp tuyên truyền Về kiến thức biến đổi khí hậu Về kiến thức thực tiễn Tốt Khá Trung bình Yếu Câu 16: Đánh giá đồng chí nội dung tuyên truyền biến đổi khí hậu tuyên truyên viên theo số tiêu chí sau đây: Mức độ Tiêu chí Tốt Trung Khá bình Yếu Nêu rõ mục đích, yêu cầu cần thiết Đảm bảo tính khoa học, tính tun truyền Cập nhật thơng tin mới, gắn với thực tiễn Cung cấp tài liệu tham khảo phù hợp Câu 17: Đánh giá đồng chí khả tổ chức tuyên truyền biến đổi khí hậu tuyên truyền viên theo số tiêu chí sau đây: Mức độ Tiêu chí Tốt Khá Trung bình Yếu Năng lực diễn đạt, giao tiếp Nhiệt tình, thu hút, làm chủ bao quát diễn biến buổi tuyên Phát huy tham gia người truyền tuyên truyền Sử dụng phương pháp, phương tiện tuyên truyền phù hợp Giúp người nghe nắm vững kiến thức trọng tâm Câu 18: Mức độ ghi nhớ nội dung sau buổi tuyên truyền biến đổi khí hậu đồng chí nhƣ nào? Nắm vững buổi tuyên truyền Chỉ nắm số nội dung Không nắm nội dung Câu 19: Ý kiến đánh giá đồng chí vai trò thể tổ chức Đoàn hoạt động tuyên truyền biến đổi khí hậu cho niên năm gần đây? Rất tốt Tương đối tốt Tốt Chưa tốt Câu 20: Đánh giá đồng chí mức độ phát huy vai trò tuyên truyền viên hoạt động tuyên truyền biến đổi khí hậu cho niên? Rất tốt Tương đối tốt Tốt Chưa tốt Câu 21: Ý kiến đánh giá củađồng chí ý thức tham gia bảo môi trƣờng, ứng phó với biến đổi khí hậu niên là: Rất tốt Tương đối tốt Tốt Kém Câu 22: Ý kiến đồng chí hiệu cơng tác tun truyền biến đổi khí hậu cho niên sở nơi đồng chí sinh hoạt? Rất hiệu Hiệu Tương đối hiệu Chưa hiệu Câu 23: Theo đồng chí, biện pháp để nâng cao hiệu tuyên truyền biến đổi khí hậu cho niên thời gian tới là: Đổi phương pháp tuyên truyền Nâng cao chất lượng tuyên truyền viên Đổi hình thức tuyên truyền Tăng cường tài liệu tham khảo Tăng cường lồng ghép với hoạt động tập thể Đoàn tổ chức Tăng cường phối hợp sở, ngành, đơn vị liên quan Các biện pháp khác: ……………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Xin chân thành cảm ơn hợp tác đồng chí! ... ĐỒN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH TỈNH THÁI NGUYÊN TRONG TUYÊN TRUYỀN VỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU CHO THANH NIÊN 53 3.1.1 Tuyên truyền biến đổi khí hậu cho niên phận tuyên truyền biến đổi khí hậu cho... niệm vai trò Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tỉnh Thái Nguyên tuyên truyền biến đổi khí hậu cho niên 24 1.2.2 Các yếu tố quy định vai trò Đồn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh tỉnh Thái Nguyên. .. sáng tỏ vai trò Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tỉnh Thái Nguyên tuyên truyền biến đổi khí hậu cho niên Trên sở đánh giá thực trạng vai trò Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tỉnh Thái Nguyên