Giáo án Tuần 5 Thứ hai Ngày soạn: 25/ 9/ 2010 Ngày dạy: 27 / 9/ 2010 Tập đọc MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC I. MỤC TIÊU - Đọc diễn cảm bài văn thể hiện cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyện với chuyên gia nước ngoài. - Hiểu nội dung : tình hữu nghị của chuyên gia nước ngoài với công nhân Việt Nam. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Bài cũ 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ Bài ca về trái đất, trả lời câu hỏi 1, 3 về bài đọc. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài: HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc trong SGK b. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - 1 em đọc toàn bài, HS quan sát tranh SGK - GV chia bài làm 4 đoạn để luyện đọc - Mỗi lần xuống dòng xem là một đoạn. Đoạn 4 bắt đầu từ A-lếch-xây nhìn tôi… đến hết. - HS đọc nối tiếp 4 đoạn 3 lượt, GV kết hợp sửa lỗi cho HS nếu sai, giải nghĩa các từ ở chú giải - 1 HS đọc lại bài - GV đọc diễn cảm toàn bài giọng nhẹ nhàng, đằm thắm. * Tìm hiểu bài:- - Anh Thuỷ gặp anh A-lếch-xây ở đâu? (Hai người gặp nhau ở một công trường xây dựng) - Dáng vẻ của A-lếch-xây có gì đặc biệt khiến anh Thuỷ chú ý? (vóc người cao lớn, mái tóc vàng óng, thân hình chắc, .) - Cuộc gặp gỡ giữa hai người bạn đồng nghiệp diễn ra như thế nào? (HS dựa vào nội dung bài đọc, kể lại diễn biến của cuộc gặp gỡ và tình cảm thân thiết giữa anh Thuỷ và A-lếch-xây) - Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ nhất? Vì sao? (HS trả lời theo nhận thức riêng của mình .) * Hướng dẫn đọc diễn cảm: - 4 HS đọc tiếp nối lại bài - GV chọn đoạn 4 để luyện đọc diễn cảm. Chú ý đọc lời của A-lếch- xây với giọng niềm nở, hồ hởi; chú ý cách nghỉ hơi: Thế là / A-lếch-xây đưa bàn tay vừa to / vừa chắc ra / nắm lấy bàn tay đầy dầu mỡ của tôi lắc mạnh và nói . + GV đọc diễn cảm đoạn 4 + HS luyện đoc theo cặp + Một vài HS thi đọc trước lớp, GV theo dõi, uốn nắn. 3. Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà tìm các bài thơ, câu chuyện nói về tình hữu nghị giữa các dân tộc  Toán ÔN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I. MỤC TIÊU - Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo độ dài thông dụng. - Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với các số đo độ dài. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Bài cũ 1 HS làm bài tập 4. Nhận xét, chữa bài. 2. Bài mới Bài 1 - GV kẻ bảng như trong SGK lên bảng, HS điền các đơn vị đo độ dài vào bảng để giúp HS nhớ lại về các quan hệ giữa 2 đơn vị đo độ dài. - HS nhận xét về quan hệ giữa 2 đơn vị đo độ dài liền nhau và cho ví dụ - Nhắc lại quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài. Bài 2 (a, c) - 1 HS nêu yêu cầu của bài, HS làm vào vở nháp, 2 em lên bảng trình bày bài làm: a) HS chuyển đổi từ đơn vị lớn ra các đơn vị bé liền kề. Chẳng hạn: 135 m = 1350 dm 342 dm = 3420 cm 15 cm = 150 mm c) HS chuyển đổi từ các đơn vị bé ra các đơn vị lớn. Chẳng hạn: 1mm = 10 1 cm 1cm = 100 1 m 1m = km 100 1 - HS trao đổi bài đối chiếu và chữa bài. Bài 3 - HS chuyển đổi số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo có 1 tên đơn vị đo và ngược lại. - HS làm vở 4 km 37 m = 4037 m 8 m 12 cm = 812 cm 354 dm = 35m 4dm 3040 m = 3km 40m - Chấm chữa bài. Bài 4 (HS khá giỏi) - Gọi HS đọc đề, tóm tắt, ghi lên bảng. - Hướng dẫn HS làm vào vở - Một em lên bảng chữa bài, GV chấm một số vở, chữa bài, nhận xét Các bước : 791 + 144 = 935 ( km ) 791 + 935 = 1726 ( km ) ĐS : a) 935 km ; b) 1726 km 3. Hướng dẫn về nhà Làm BT 2b, 4  Chính tả NGHE - VIẾT: MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC Luyện tập đánh dấu thanh (các tiếng chứa uô/ ua ) I. MỤC TIÊU - Nghe - viết đúng 1 đoạn trong bài Một chuyên gia máy xúc. - Nắm được cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi uô / ua. - HS cẩn thận khi viết II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Bài cũ - HS chép các tiếng tiến, biển, bìa, mía vào mô hình vần ; sau đó nêu quy tắc đánh dấu thanh trong từng tiếng. 2. Bài mới a) Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn HS nghe - viết : - GV đọc toàn bài một lượt cho HS nghe. - Giúp HS hiểu nội dung bài chính tả - HS đọc thầm lại bài chính tả, chú ý những từ khó - HS viết vào bảng vở nháp các từ: khung cửa, buồng máy, tham quan, ngoại quốc, chất phác …. - HS viết bài. - Đọc dò bài. - Chấm chữa bài. c) Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả : Bài 2 : - HS viết vào vở hoặc VBT những tiếng chứa uô / ua - Hai HS viết lên bảng lớp, nhận xét về cách đánh dấu thanh Bài 3 : - HS làm vào vở BT: điền tiếng có chứa uô hoặc ua - HS tìm hiểu nghĩa của các thành ngữ - VD : + Muôn người như một : ý nói đoàn kết 1 lòng. + Chậm như rùa : quá chậm chạp. + Ngang như cua : tính tình gàn dở, khó nói chuyện, khó thống nhất ý kiến. + Cày sâu cuốc bẫm : chăm chỉ làm việc trên ruộng đồng. 3. Củng cố, dặn dò - HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi ua / uô - GV nhận xét tiết học  Thứ ba Ngày soạn: 25/ 9/ 2010 Ngày dạy: 28 / 9/ 2010 Toán ÔN TẬP : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG I. MỤC TIÊU - Biết ten gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo khối lượng thông dụng. - Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với các số đo khối lượng. - HS tính toán cẩn thận, chính xác II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Bài cũ - Chuyển đổi các đơn vị đo độ dài: 354 dm = . m .dm 3040m = .km .m - Nhận xét, chữa bài. 2. Bài mới Bài 1 : - Giúp HS nhắc lại quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng. Lần lượt gọi HS điền các đơn vị đo khối lượng vào bảng. - Nhận xét về 2 đơn vị đo khối lượng liền nhau. + Đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé + Đơn vị bé bằng 10 1 đơn vị lớn Bài 2 - HS nêu yêu cầu của bài, HS 3 dãy làm 3 câu vào vở - 3 HS lên bảng làm bài - HS trao đổi bài, đối chiếu và chữa. a) HS chuyển đổi từ đơn vị lớn ra các đơn vị bé liền kề. Chẳng hạn: 18 yến = 180 kg b) HS chuyển đổi từ các đơn vị bé ra các đơn vị lớn. Chẳng hạn : 430 kg = 43 yến c) HS chuyển đổi từ các số đo có 2 tên đơn vị đo sang các số đo có 1 tên đơn vị đo và ngược lại Bài 3 (HS khá giỏi) - HS nêu cách so sánh: chuyển đổi từng cặp về cùng đơn vị đo rồi so sánh các kết quả để lựa chọn các dấu thích hợp - HS làm vào vở nháp, chấm bài, chữa bài Bài 4 : Hướng dẫn HS làm vào vở - Tính số kg đường cửa hàn bán được trong ngày thứ 2. - Tính tổng số đường bán đựơc trong ngày thứ 1 và thứ 2. - Đổi 1 tấn = 1000 kg. - Tính số kg đường bán được trong ngày thứ 3 ĐS : 100 kg 3. Hướng dẫn về nhà : Bài 3 ( 24 ) HS chuyển đổi từ các số đo có 2 tên đơn vị đo sang các số đo có 1 tên đơn vị đo  Địa lí VÙNG BIỂN NƯỚC TA I. MỤC TIÊU: HS - Trình bày được 1 số đặc điểm và vai trò của vùng biển nước ta. + Vùng biển nước ta là một bộ phận của biển đông + Ở vùng biển Việt Nam nước không bao giờ đóng băng - Biển có vai trò điều hoà khí hậu, là đường giao thông quan trọng và cung cấp nguồn tài nguyên to lớn. - Chỉ được trên bản đồ ( lược đồ) một số điểm du lịch nghỉ mát ven biển nổi tiếng: Hạ Long, Nha Trang, Vũng Tàu . - HS biết được những thuận lợi và khó khăn của người dân vùng biển.Thuận lợi khai thác thế mạnh của biển để phát triển kinh tế, khó khăn thiên tai - Ý thức đuợc sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác tài nguyên biển 1 cách hợp lí II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ VN trong khu vực Đông Nam Á - Bản đồ địa lí tự nhiên VN III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Bài cũ - 1 HS nêu vai trò của sông ngòi nước ta. - 1 HS lên bảng chỉ các sông chính của nước ta trên Bản đồ địa lí tự nhiên VN 2. Bài mới a) Vùng biển nước ta : * Hoạt động 1 : (làm việc cả lớp) - HS quan sát lược đồ trong SGK. - GV vừa chỉ vùng biển nước ta vừa nói vùng biển nước ta rộng và thuộc Biển Đông và hỏi: - Biển Đông bao bọc phần đất liền của nước ta ở những phía nào ? (Đông, Nam, Tây Nam ). - GV Kết luận : Vùng biển nước ta là 1 bộ phận của Biển Đông b) Đặc điểm của vùng biển nước ta : * Hoạt động 2 :(làm việc cả lớp) - HS đọc SGK và hoàn thành bảng sau vào vở BT trang 6 Đặc điểm của vùng biển nước ta Ảnh hưởng của biển đối với đời sống và sản xuất Nước không bao giờ đóng băng Miền Tây Bắc và Miền Trung hay có bão Hằng ngày, nước biển có lúc dâng lên, có lúc hạ xuống - HS trình bày kết quả làm việc trước lớp. - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện phần trình bày. c) Vai trò của biển : * Hoạt động 3 : ( Làm việc theo nhóm 4 ) Các nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi: - Vai trò của biển đối với khí hậu, đời sống và sản xuất của nhân dân ta như thế nào ? - Đại diện các nhóm HS trình bày. - GV sửa chữa, giúp HS hoàn thiện phần trình bày và kết luận như SGK. Kết hợp GD bảo vệ môi trường: khai thác, bảo vệ giữ gìn một cách hợp lí . - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi theo BT3 trong vở BT, sử dụng bản đồ địa lí tự nhiên VN. 3. Củng cố, dặn dò - 2 HS đọc bài học. - Dặn HS Học bài, trả lời câu hỏi SGK. - Chuẩn bị bài : "Đất và rừng"  Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : HOÀ BÌNH I. MỤC TIÊU - Hiểu nghĩa của từ hoà bình (BT1) ; tìm được từ đồng nghĩa với từ hoà bình (BT2). - Viết 1 đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của 1 miền quê hoặc thành phố. - GD học sinh yêu hoà bình II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Bài cũ - HS làm lại bài tập 3, 4 tiết LTVC tuần trước. 2. Bài mới a) Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài 1 : - HS đọc yêu cầu của BT - HS làm việc theo cặp, suy nghĩ, phát biểu ý kiến. Cả lớp và Gv nhận xét kết luận Chọn ý b: trạng thái không có chiến tranh - GV nói thêm về các ý không đúng + Trạng thái bình thản + Trạng thái hiền hoà, yên ả. Bài 2 : - HS đọc yêu cầu của BT - GV giúp HS hiểu nghĩa các từ thanh thản, thái bình - HS làm việc theo cặp, suy nghĩ, phát biểu ý kiến. Cả lớp và GV nhận xét kết luận - Các từ đồng nghĩa với từ hoà bình : bình yên, thanh bình, thái bình. Bài 3 : - HS đọc yêu cầu của BT - HS làm vào vở: - HS chỉ cần viết 1 đoạn văn 5 – 7 câu. - HS có thể viết về cảnh thanh bình của địa phương các em hoặc 1 làng quê, thành phố các em thấy trên ti vi. - GV gọi một số HS trình bày, lớp nhận xét, GV ghi điểm 3. Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học. Yêu cầu những HS viết đoạn văn chưa đạt hoặc chưa viết xong về nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn viết  Thứ tư Ngày soạn: 25/ 9/ 2010 Ngày dạy: 29 / 9/ 2010 Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU + Biết tính diện tích của một quy về tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông. + Biết cách giải bài toán với các số đo độ dài, khối lượng II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Bài cũ - Làm bài tập 3 ( 24 ). - Nhận xét, chữa bài. 2. Bài mới Bài 1 - 1 HS nêu yêu cầu của bài, GV hướng dẫn HS : Đổi 1 tấn 300 kg = 1300 kg ; 2 tấn 700 kg = 2700 kg. - HS giải vào vở nháp, GV theo dõi, 1 HS lên bảng làm, lớp nhận xét, chữa bài: Số giấy vụn cả trường thu gom được là : 1300 + 2700 = 4000 ( kg). Đổi : 4000 kg = 4 tấn 4 tấn gấp 2 tấn số lần là 4 : 2 = 2 ( lần ) 4 tấn giấy vụ sẽ sản xuất được là: 50000 2 = 100 000 ( cuốn vở ) Bài 2 (HS khá giỏi) - HS đọc đề, phân tích, HS làm vở bài tập, chữa bài: Đổi 120 kg = 120000g Vậy đà điểu nặng gấp chim sâu số lần là: 120000 : 60 = 2000 (lần) Đáp số: 2000lần Bài 3 - Hướng dẫn HS tính diện tích hình chữ nhật ABCD và hình vuông CEMN, từ đó tính diện tích của cả mảnh đất. - HS làm vào vở. Một em lên bảng làm, GV chấm, chữa bài: Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 14 x 6 = 84 (m 2 ) Diện tích hình vuông CEMN là: 7 x 7 = 49 (m 2 ) Diện tích của cả mảnh đất là: 84 + 49 = 133 (m 2 ) 3. Củng cố dặn dò - GV chấm một số bài, nhận xét - Hướng dẫn về nhà : Làm bài 2 (24)  Tập đọc Ê - MI - LI, CON . I. MỤC TIÊU - Đọc đúng các tên nước ngoài trong bài, đọc diễn cảm bài thơ - Hiểu ý nghĩa của bài thơ : Ca ngợi hành động dũng cảm của 1 công dân Mĩ, tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược VN. (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4 thuộc một khổ thơ trong bài) - HS khá giỏi thuộc được khổ thơ 3, 4, đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động, trầm lắng II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Bài cũ - HS đọc bài Một chuyên gia máy xúc, trả lời câu hỏi 1,2 sau bài đọc - Nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới a) Giới thiệu bài có sử dụng tranh SGK b) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài : * Luyện đọc : - 1 em đọc toàn bài. - GV chia bài làm 4 khổ để luyện đọc - HS đọc nối tiếp 4 khổ 3 lượt. GV kết hợp sửa lỗi cho HS nếu sai, hướng dẫn HS đọc đúng các tên riêng phiên âm, giải nghĩa các từ ở chú giải - 1 HS đọc lại bài - GV đọc diễn cảm toàn bài * Tìm hiểu bài : - Đọc diễn cảm khổ thơ đầu để thể hiện tâm trạng của chú Mo-ri-xơn và bé Ê-mi-li Hướng dẫn HS đọc diễn cảm khổ thơ đầu. [...]... - Thi KC trước lớp - HS xung phong kể chuyện hoặc cử đại diện thi kể - Mỗi HS kể chuyện xong đều nói ý nghĩa câu chuyện của mình hoặc trao đổi với các bạn trong lớp - Cả lớp và GV nhận xét Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất ; bạn kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn nhất ; bạn đặt câu hỏi thú vị nhất 3 Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện vừa kể ở lớp cho người... học tập (Tổ , tháng ) STT 1 2 3 Họ và tên 0- 4 Số điểm 5- 6 7-8 9-10 Tổng cộng - Từng HS đọc thống kê kết quả học tập của mình để thư kí điền nhanh vào bảng - Đại diện các tổ trình bày bảng thống kê 3 Củng cố, dặn dò - HS khá giỏi nêu tác dụng của bảng thống kê - GV nhận xét tiết học Dặn HS ghi nhớ cách lập bảng thống kê  Thứ năm Ngày soạn: 25/ 9/ 2010 Ngày dạy: 30 / 9/ 2010 Toán ĐỀ - CA - MÉT... trong tháng của từng thành viên và của cả tổ - HS khá giỏi nêu được tác dụng của bảng thống kê kết quả học tập của cả tổ II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Bài cũ - 2 hs lên bảng, lớp làm vào nháp, đặt câu có cặp từ trái nghĩa - Nhận xét, chữa bài 2 Bài mới a) Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn luyện tập : Bài 1 : - GV đưa kết quả học tập của 1 bạn trong tháng - Hướng dẫn HS trình bày VD : + Số điểm dưới 5 : 0... Phần ghi nhớ : - Cả lớp đọc thầm nội dung ghi nhớ SGK - HS nối tiếp nhắc lại nội dung ghi nhớ d) Phần luyện tập : Bài 1 - HS đọc yêu cầu của BT - HS làm việc theo cặp Thảo luận phân biệt nghĩa của những từ đồng âm - Đại diện trình bày .Lớp chữa bài, GV chốt Bài 2 - HS đọc yêu cầu của BT - HS tự đặt câu, làm vào vở (2 trong số 3 từ ở BT2 - GV chấm 1 số bài, nhận xét, chốt lại Bài 3 - Lớp làm việc độc lập... HS đổi vào vở cột 1, 2 , 3 theo mẫu, chẳng hạn: 100 m2 = 1 dam2 1 dam2 100 3 m2 = 100 dam2 1m2 = 3 - 2HS lên chữa bài, GV chấm 1 số bài, nhận xét Bài 4 : (Khá giỏi) Hướng dẫn mẫu: 5 dam2 23 m2 = 5 dam2 + 23 100 23 dam2 = 5 100 dam2 - HS làm phần còn lại vào vở nháp - 1 em lên bảng làm, chữa bài 3 Hướng dẫn về nhà Làm bài 4 ( 26 )  Luyện từ và câu TỪ ĐỒNG ÂM I MỤC TIÊU - Hiểu thế nào là từ đồng âm... hỏi thú vị nhất 3 Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện vừa kể ở lớp cho người thân - Dặn HS về nhà đọc trước 2 đề bài của tiết KC tuần 6  Thứ sáu Ngày soạn: 25/ 9/ 2010 Ngày dạy: 1 / 10/ 2010 Toán MI-LI-MÉT VUÔNG BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH I MỤC TIÊU: Giúp HS : - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của mi-li-mét vuông Quan hệ giữa mili-mét vuông và xăng - ti - mét vuông... số lỗi điển hình : - Nêu nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp: Hầu hết các em nắm được đề, viết đúng thể loại văn tả cảnh - Hướng dẫn HS chữa 1 số lỗi điển hình về ý và cách diễn đạt trong bài viết cuả em Hoài, Thiện, Ngoc Hiếu, Văn Hiếu theo trình tự sau: + 4 HS lên bảng chữa lần lượt từng lỗi Cả lớp tự chữa trên nháp + HS cả lớp trao đổi về bài chữa trên bảng GV chữa lại cho đúng bằng phấn... bài văn hay: + GV đọc bài của em Thuỷ, Thiện, Thuý cho HS nghe + HS trao đổi để thấy cái hay, đáng học tập - Viết lại 1 đoạn văn trong bài làm - Một số HS trình bày đoạn văn đã viết lại 3 Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS được điểm cao - Về nhà viết lại bài để nhận đánh giá tốt hơn, cả lớp quan sát một cảnh sông nước ... trong nước, nhất là những thanh niên yêu nước VN + Câu 3 : Phong trào đã khơi dậy lòng yêu nước của nhân dân ta * Hoạt động 3 : (làm việc cả lớp) - HS trình bày kết quả thảo luận - GV bổ sung, sau đó hỏi thêm: - Tại sao PBC lại chủ trương dựa vào Nhật Bản để đánh đuổi giặc Pháp? ( vì PBC cho rằng Nhật Bản là nước châu Á “ đồng văn, đồng chủng”) - GV nói cho HS hiểu thêm về phong trào Đông du, HS quan... cầu của giờ học : - Một HS đọc đề bài, GV gạch dưới những chữ sau trong đề bài đã viết trên bảng lớp: Kể một câu chuyện em đã nghe, đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh Ba HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý 1- 2- 3 trong SGK - GV kiểm tra phần chuẩn bị ở nhà của HS - Một số HS tiếp nối nhau nói trước lớp tên câu chuyện các em sẽ kể - GV nhắc HS: SGK có một số câu chuyện các em đã học (Anh bộ đội . Giáo án Tuần 5 Thứ hai Ngày soạn: 25/ 9/ 2010 Ngày dạy: 27 / 9/ 2010 Tập đọc MỘT CHUYÊN GIA MÁY. đổi từ đơn vị lớn ra các đơn vị bé liền kề. Chẳng hạn: 1 35 m = 1 350 dm 342 dm = 3420 cm 15 cm = 150 mm c) HS chuyển đổi từ các đơn vị bé ra các đơn vị lớn.