Chương trình hành động thực hiện NQ...

22 874 3
  • Loading ...
1/22 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 25/09/2013, 18:10

I. NHỮNG CĂN CỨ CHÍNH NHỮNG CĂN CỨ CHÍNH : • 1. Căn cứ Nghị quyết Đại hội đại biểu Đảng bộ thành phố Tam Kỳ lần thứ XIX, Nghị quyết Đại hội Đảng bộ Phường An Phú lần thứ XXV, Nghị quyết Đại hội chi bộ nhà trường lần thứ III • 2. Căn cứ các văn bản chỉ đạo của Bộ, Sở GD&ĐT • 3. Đặc điểm tình hình của nhà trường và của địa phương: 3. Đặc điểm tình hình của nhà trường và của địa phương: 3.1. Đặc điểm của nhà trường : - Số lượng học sinh : 484/12 lớp. • Khối 6 : 118 • Khối 7 : 128 • Khối 8 : 117 • Khối 9 : 121 - Số lượng CB-GV-NV : 33. – Nữ : 19 * Giáo viên đạt chuẩn chuyên môn : 100%. * Giáo viên trên chuẩn chuyên môn : 12 Tỉ lệ 50%. * Trình độ chính trị : 02 Trung cấp chính trị. * Số lượng đảng viên : 10 Tỉ lệ 31,25%. * Độ tuổi : • Trên 50 tuổi : Số lượng 03 Tỉ lệ 9,09% • 45 đến 50 tuổi : Số lượng 07 Tỉ lệ 21,20% • 40 đến 45 tuổi : Số lượng 06 Tỉ lệ 18,10% • Dưới 40 tuổi : Số lượng 17 Tỉ lệ 51,50% - Tình hình cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy học và làm việc : + Khu học tập đủ số lượng để thực hiện dạy học và tổ chức các hoạt động giáo dục. +Bàn ghế học sinh đúng quy cách, đủ chỗ ngồi cho học sinh học tập. + Ánh sáng, quạt điện các phòng học được trang bị đầy đủ + Khu hiệu bộ được xây dựng đồng bộ, hợp lý, phát huy được hiệu quả sử dụng. + Các phòng chức năng được phát huy tương đối tốt. + Phương tiện dạy học và làm việc ứng dụng công nghệ thông tin đã có nhiều cố gắng đảm bảo dạy và học theo yêu cầu thực tế của nhà trường + Cây xanh sân trường được quan tâm xây dựng tạo được cảnh quang Xanh – Sạch – Đẹp. * Tồn tại : - Dãy phòng học tầng 2 sử dụng không hiệu quả . Lý do mái lợp tôn gây nhiều tiếng ồn và hàng năm mùa mưa gió thường bị tốc mái và sập đổ la phông nhựa do khu vực trường đón gió. - Điện thắp sáng phòng học không đủ sử dụng. Lý do dây điện nguồn bắt quá xa nhà trường - Đồ dùng thiết bị thực hành còn thiếu nhiều. - Dụng cụ tin học chưa đủ đáp ứng yêu cầu ứng dụng CNTT trong quản lý và dạy học. - Màu xanh sân trường chưa được hoàn thiện. - Tình hình chất lượng dạy học, xây dựng trường đạt chuẩn. + Chất lượng dạy học : Đã có nhiều cải tiến trong công tác dạy, học và giáo dục theo hướng phát huy trí lực học sinh. + Chất lượng học lực và hạnh kiểm học sinh hàng năm đều có tăng trưởng tốt. + Hạn chế tối đa tình trạng học sinh bỏ học hàng năm. + Nhà trường đang có nhiều cố gắng từng bước hoàn thiện xây dựng trường đạt chuẩn giai đoạn II trước năm 2015 - Thế mạnh của nhà trường : + Trường THCS Nguyễn Khuyến ở vị trí địa lý phía đông Thành phố Tam Kỳ, là nơi có tiềm năng phát triển về các khu công nghiệp sạch, du lịch và các lãnh vực văn hóa thể thao do điều kiện không khí biển trong lành thiên nhiên thân thiện, đát đai rộng, nơi có truyền thống cách mạng qua các thời kỳ. + Nơi nằm trong định hướng phát triển về phía đông của Thành phố Tam Kỳ. + Một địa phương có Đảng, Chính quyền rất quan tâm đến công tác giáo dục. + Sự đồng thuận giữa quần chúng nhân dân với nhà trường đã trở thành truyền thống. + Sự đi lên của nhà trường một cách nhanh chóng và bền vững. + Có đội ngũ trẻ, năng động, đoàn kết, có tinh thần hy sinh. + Sau 5 năm xây dựng và dạy học đã để lại nhiều ấn tượng tốt đẹp cho quần chúng nhân dân và sự tin cậy của các cấp lãnh đạo. - Hạn chế : + Cơ sở hạ tầng xây dựng chưa mang tính chiến lược, còn chắp vá, mau xuống cấp. + Hiện tại trang thiết bị còn nhiều thiếu thốn, ứng dụng CNTT còn chậm. + Chưa phát huy hết tiềm năng của tập thể. - Cơ hội : + Nhà trường trong đà phát triển đi lên liên tục về nhiều mặt. + Khu hành chính Thành phố và các công trình xây dựng khác đang có hướng chuyển dịch về phía đông Thành phố Tam Kỳ. + Cơ sở hạ tầng địa phương đang được cải thiện và phát triển tốt. + Có sự quan tâm của các cấp Đảng, chính quyền và của Ngành từ Phòng đến Sở Giáo dục-ĐT. - Thách thức : + Xuất phát điểm chất lượng dạy-học của chúng ta không cao. + Đời sống nhân dân địa phương hiện tại còn nghèo, thiên tai hàng năm đe dọa. + Sự đầu tư cho chất lượng trên cơ sở đổi mới phương pháp dạy học và tổ chức hoạt động dạy học ở nhiều trường hiện là vấn đề sinh động nhất. + Cơ sở vật chất nhà trường hiện tại còn nhiều bất cập. + Từ nay đến năm 2020 phát triển số lượng học sinh tự nhiên không tăng nhưng sẽ tăng cơ học trong những năm 2010->2020. Lý do ảnh hưởng quá trình đô thị hóa về phía đông Thành phố Tam Kỳ. II. NHỮNG ĐỊNH HƯỚNG LỚN 1/ Mục tiêu tổng quát : 1.1.Mục tiêu ngắn hạn : Hình thành thương hiệu trên 2 mặt môi trường cảnh quan và dạy học có chất lượng. - Năm 2010-2011 Đạt tiêu chí Trường học thân thiện – Học sinh tích cực. + Đại trà các tổ chuyên môn có dạy thực nghiệm ứng dụng CNTT. + Hoàn thiện một bước cảnh quan Xanh-Sạch-Đẹp. + Đẩy mạnh hoạt động Đội, tăng cường nhiều hoạt động giáo dục nhằm hình thành kỹ năng sống cho học sinh. + Nắm vững mục tiêu và phương pháp đổi mới dạy học đổi mới hoạt động giáo dục. + Tổ chức các hoạt động thân thiện giữa thầy và trò. + Chất lượng đại trà, mũi nhọn được tăng lên. + Đi vào thực chất ứng dụng CNTT trong quản lý ; dạy và học. + Nâng một bước về CSVC : Bàn ghế học sinh, thiết bị tin học. [...]... tiêu đến năm 2020 : + Hoàn thiện các hạn mục trên ở mức cao hơn * 100% số phòng học có kết nối Internet và máy chiêu * Tăng cường thêm 20 máy tính * 100% CBGV biết khai thác tiện ích Internet và thực hiện trình chiếu tiết dạy * Các phòng vệ sinh học sinh, giáo viên trở thành nơi gần gũi thân thiện với mọi người - Mục tiêu về chất lượng đội ngũ : - Đến năm 2015 : + 80% CBGV đạt trình độ trên chuẩn + Có... Xanh-Sạch-Đẹp thân thiện với thiên nhiên + Phát huy tối đa chức năng phòng bộ môn + Chất lượng đại trà, mũi nhọn vươn lên trên mặt bằng Thành phố 1.3 Mục tiêu dài hạn : - Đến năm 2020 : Tổ chức dạy và học phát huy tự chủ, thể hiện trình độ, năng khiếu, bản lĩnh cá nhân + Hoàn thiện phương châm Thầy nói ít, Trò làm nhiều + Không gian dạy học rộng, thông thoáng, đa dạng Tổ chức nhiều hoạt động dạy học linh... Có ít nhất 01 người tham gia học chương trình Thạc sĩ + Không có CBGVNV yếu kém về đạo đức cũng như chuyên môn nghiệp vụ - Đến năm 2020 : + 100% CBGV đạt trình độ trên chuẩn + Có ít nhất 01 Thạc sĩ + 100% CBGNV thành thạo Ứng dụng CNTT 2.3 Mục tiêu về mạng lưới trường lớp Từ năm 2010 đến năm 2020 địa bàn Phường An Phú sẽ có tăng cơ học một cách nhanh chóng do quá trình đô thị hóa, vì vậy sẽ có những... lớp 6,7,8 + Năm 2014-2015 : Dạy 2 buổi/ngày cho khối lớp 6,7,8,9 - Đến năm 2020 : + Đẩy mạnh chất lượng dạy 2 buổi/ngày III CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN 1/ Giải pháp chung : - Thống nhất nhận thứchành động trong CBGVNV nhà trường về Tầm nhìn, sứ mệnh, giá trị đích thực và mục tiêu của nhà trường cho những năm tiếp theo - Xây dựng tinh thần đoàn kết, trách nhiệm cùng tiến bộ trong nhà trường - Củng cố... + Giao cho giáo viên một số mặt tự chủ, tự chịu trách nhiệm như tổ chức bổ sung các nội dung thi đua phù hợp với tình hình lớp, khen thưởng học sinh lớp… + Thực hiện chủ trương chính sách : Đảm bảo công khai, công bằng, dân chủ trong tập thể thực hiện “Giáo viên biết, giáo viên bàn, giáo viên làm, giáo viên kiểm tra” - Tổ chức bộ máy : + Theo đúng điều lệ nhà truờng + Tăng cường tinh thần tự chủ, tự... giúp đỡ của các cơ quan từ thiện xã hội khác IV HIỆU LỰC - Kế hoạch chiến lược sau khi đã được tập thể HĐSP xây dựng, được thông qua Hội đồng trường, hội nghị CBCC, Đảng Ủy, Chính quyền địa phương, được cấp có thẩm quyền phê duyệt - Các tổ chức Chính quyền, đoàn thể trong nhà trường và mọi thành viên trong nhà trường có trách nhiệm nghiên cứu, tham mưu nhà trường thực hiện đúng tiến độ, nội dung đề... đạt tỉ lệ TNTHCS (2 hê) với chỉ số cao + Thực hiện tốt công tác phân luồng sau khi TNTHCS * Phổ cập THPT : + Phổ cập THPT vào năm 2011-2012 - Đến năm 2020 : + Năng cao tỉ lệ đạt chuẩn PCTHCS và THPT 2.5 Mục tiêu về dạy 2 buổi/ngày : - Đến năm 2015 : + Năm học 2010 – 2011 chuẩn bị các điều kiện tổ chức học 2 buổi/ngày cho một số khối lớp + Năm 2011-2012 : Vận động dạy 2 buổi/ngày cho khối lớp 6 + Năm... trong quản lý một cách toàn diện + Hoàn thiện CSVC trong điều kiện tương đối hoàn hảo đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh + Chất lượng đại trà, mũi nhọn vươn lên tốp đầu các trường trong Thành phố 2/ Mục tiêu cụ thể : 2.1 Muc tiêu về xây dựng cơ sở vật chất và Ứng dụng CNTT - Mục tiêu đến năm 2015 : + Hoàn tất đề án Ứng dụng CNTT trong quản lý và dạy học của Thành phố Tam kỳ giao cho địa phương + Bê... thống nhà vệ sinh học sinh theo hướng thân thiện (Xanh – Sạch – Đẹp) + Mở rộng hội trường đủ diện tích sinh hoạt + 100% bàn ghế đúng quy cách + 100% các lớp có bảng từ chống lóa + Thiết lập lại hệ thống điện, quạt + 50% số phòng học có kết nối Internet và lắp đặt máy chiếu + Quảng bá, thông tin, quản lý thông qua khai thác tiện ích trang Website nhà trường + Vận động trên 50% CBGVNV có phương tiện máy...1.2 Mục tiêu trung hạn : - Đến năm 2015 Đổi mới toàn diện về phương pháp dạy học và hoạt động giáo dục + Bêtông hóa các phòng học để chống tiếng ồn + 50% số phòng học có trang bị máy chiếu Projecter+ máy laptop + Phối hợp nhiều hình thức dạy học một cách nhuần nhuyễn trên cơ sở phát huy tính . thác tiện ích Internet và thực hiện trình chiếu tiết dạy. * Các phòng vệ sinh học sinh, giáo viên trở thành nơi gần gũi thân thiện với mọi người. - Mục. CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN 1/ Giải pháp chung : - Thống nhất nhận thức và hành động trong CBGVNV nhà trường về Tầm nhìn, sứ mệnh, giá trị đích thực và mục tiêu
- Xem thêm -

Xem thêm: Chương trình hành động thực hiện NQ..., Chương trình hành động thực hiện NQ..., Chương trình hành động thực hiện NQ...

Từ khóa liên quan

Gợi ý tài liệu liên quan cho bạn