L L ớp 12A5 kính ớp 12A5 kính chào quý thầy cô chào quý thầy cô đến dự giờ thăm đến dự giờ thăm lớp! lớp! Lớp 12A5 kính chào quý Lớp 12A5 kính chào quý thầy cô đến dự giờ ! thầy cô đến dự giờ ! L L ớp 12A5 kính ớp 12A5 kính chào quý thầy cô chào quý thầy cô đến dự giờ thăm đến dự giờ thăm lớp! lớp! TRẢ BÀI VIẾT SỐ 1 TRẢ BÀI VIẾT SỐ 1 (Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí) (Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí) Đề bài: Đề bài: Tục ngữ Việt Nam có câu: “Gần mực thì đen, gần đèn thì Tục ngữ Việt Nam có câu: “Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng” nhưng cũng có câu: Hoa sen gần bùn “mà chẳng hôi tanh sáng” nhưng cũng có câu: Hoa sen gần bùn “mà chẳng hôi tanh mùi bùn”. mùi bùn”. Anh (chị) hãy phát biểu suy nghĩ của mình về hai ý kiến trên. Anh (chị) hãy phát biểu suy nghĩ của mình về hai ý kiến trên. L L ớp 12A5 kính ớp 12A5 kính chào quý thầy cô chào quý thầy cô đến dự giờ thăm đến dự giờ thăm lớp! lớp! I.Yêu cầu của bài viết I.Yêu cầu của bài viết : : 1.Về hình thức, kĩ năng: 1.Về hình thức, kĩ năng: - Biết viết một bài văn nghị luận về một tư tưởng - Biết viết một bài văn nghị luận về một tư tưởng đạo lí, bố cục rõ ràng, hành văn sáng rõ, luận điểm đạo lí, bố cục rõ ràng, hành văn sáng rõ, luận điểm tập trung làm rõ luận đề. tập trung làm rõ luận đề. - Trình bày được suy nghĩ của bản thân một cách mạch - Trình bày được suy nghĩ của bản thân một cách mạch lạc, thuyết phục, không mắc các lỗi về diễn đạt. lạc, thuyết phục, không mắc các lỗi về diễn đạt. L L ớp 12A5 kính ớp 12A5 kính chào quý thầy cô chào quý thầy cô đến dự giờ thăm đến dự giờ thăm lớp! lớp! I.Yêu cầu của bài viết I.Yêu cầu của bài viết : : 2.Về kiến thức: 2.Về kiến thức: Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách nhưng cần làm rõ Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách nhưng cần làm rõ các ý sau: các ý sau: - Nhân cách con người thường dễ bị ảnh hưởng bởi - Nhân cách con người thường dễ bị ảnh hưởng bởi môi trường sống (gần mực thì đen, gần đèn thì môi trường sống (gần mực thì đen, gần đèn thì sáng). sáng). - Nếu phải sống trong một môi trường không tốt, - Nếu phải sống trong một môi trường không tốt, không lành mạnh thì con người cần phải biết giữ gìn không lành mạnh thì con người cần phải biết giữ gìn nhân cách, phẩm giá của mình, quyết không để bị sa nhân cách, phẩm giá của mình, quyết không để bị sa ngã hay tha hoá. ngã hay tha hoá. L L ớp 12A5 kính ớp 12A5 kính chào quý thầy cô chào quý thầy cô đến dự giờ thăm đến dự giờ thăm lớp! lớp! II.Lập dàn ý: II.Lập dàn ý: Anh (chị) hãy nêu hệ thống luận điểm mà mình đã thể Anh (chị) hãy nêu hệ thống luận điểm mà mình đã thể hiện trong bài viết số 1. hiện trong bài viết số 1. L L ớp 12A5 kính ớp 12A5 kính chào quý thầy cô chào quý thầy cô đến dự giờ thăm đến dự giờ thăm lớp! lớp! II.Lập dàn ý: II.Lập dàn ý: Dàn ý tham khảo Dàn ý tham khảo 1.Mở bài: 1.Mở bài: - Giới thiệu tư tưởng trong đề bài: Mối quan hệ - Giới thiệu tư tưởng trong đề bài: Mối quan hệ giữa con người và môi trường, hoàn cảnh giữa con người và môi trường, hoàn cảnh sống. sống. - Trích dẫn luận đề: Tục ngữ Việt Nam có câu… - Trích dẫn luận đề: Tục ngữ Việt Nam có câu… L L ớp 12A5 kính ớp 12A5 kính chào quý thầy cô chào quý thầy cô đến dự giờ thăm đến dự giờ thăm lớp! lớp! 2.Thân bài: 2.Thân bài: 2.1/-Giải thích ý nghĩa ẩn dụ của hai ý kiến cần nghị luận. 2.1/-Giải thích ý nghĩa ẩn dụ của hai ý kiến cần nghị luận. 2.2/-Phân tích chứng minh câu tục ngữ: “Gần mực thì đen, gần 2.2/-Phân tích chứng minh câu tục ngữ: “Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng” để khẳng định hoàn cảnh sống đã tác động đến sự đèn thì sáng” để khẳng định hoàn cảnh sống đã tác động đến sự hình thành và phát triển của tâm tính, nhân cách con người. hình thành và phát triển của tâm tính, nhân cách con người. 2.3/-Phân tích, chứng minh tư tưởng: “Hoa sen gần bùn mà 2.3/-Phân tích, chứng minh tư tưởng: “Hoa sen gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn” để khẳng định không phải ai sống trong chẳng hôi tanh mùi bùn” để khẳng định không phải ai sống trong môi trường xấu đều trở thành người xấu môi trường xấu đều trở thành người xấu 2-4/-Bình luận hai tư tưởng trong luận đề: Chúng không phủ 2-4/-Bình luận hai tư tưởng trong luận đề: Chúng không phủ định nhau mà bổ sung cho nhau để khuyên bảo mọi người nên định nhau mà bổ sung cho nhau để khuyên bảo mọi người nên biết tiếp thu cái tốt từ môi trường sống để hoàn thiện bản thân biết tiếp thu cái tốt từ môi trường sống để hoàn thiện bản thân và cũng cần phải biết tự chủ để không bị môi trường xấu tác và cũng cần phải biết tự chủ để không bị môi trường xấu tác động làm cho bị sa ngã, tha hoá. động làm cho bị sa ngã, tha hoá. L L ớp 12A5 kính ớp 12A5 kính chào quý thầy cô chào quý thầy cô đến dự giờ thăm đến dự giờ thăm lớp! lớp! 3.Kết bài: Bài học nhận thức của người viết về hai tư Bài học nhận thức của người viết về hai tư tưởng vừa nghị luận. tưởng vừa nghị luận. III.Tiêu chuẩn cho điểm: III.Tiêu chuẩn cho điểm: - Mở bài: 1 đ; Kết bài: 1 đ - Mở bài: 1 đ; Kết bài: 1 đ - Thân bài: - Thân bài: + Ý 2-1: 1 đ + Ý 2-1: 1 đ + Ý 2-2: 2,5 đ + Ý 2-2: 2,5 đ + Ý 2-3: 2,5 đ + Ý 2-3: 2,5 đ + Ý 2-4: 2 đ + Ý 2-4: 2 đ L L ớp 12A5 kính ớp 12A5 kính chào quý thầy cô chào quý thầy cô đến dự giờ thăm đến dự giờ thăm lớp! lớp! IV. Sửa một số lỗi phổ biến trong bài viết: IV. Sửa một số lỗi phổ biến trong bài viết: Anh (chị) hãy đọc, phát hiện lỗi và đề xuất cách sửa Anh (chị) hãy đọc, phát hiện lỗi và đề xuất cách sửa lỗi ở từng VD sau: lỗi ở từng VD sau: L L ớp 12A5 kính ớp 12A5 kính chào quý thầy cô chào quý thầy cô đến dự giờ thăm đến dự giờ thăm lớp! lớp! Các lỗi phổ biến Các lỗi phổ biến 1. Lỗi về kĩ năng 1. Lỗi về kĩ năng VD VD 1 1 : Trong cuộc sống của : Trong cuộc sống của mỗi con người, không mỗi con người, không phải ai cũng có nhân phải ai cũng có nhân cách, tính tình giống cách, tính tình giống nhau, tất cả mọi người nhau, tất cả mọi người đều được giáo dục tốt đều được giáo dục tốt nhưng tác nhân trực tiếp nhưng tác nhân trực tiếp ảnh hưởng đến nhân cách ảnh hưởng đến nhân cách và tính tình của mỗi và tính tình của mỗi người chính là xã hội, môi người chính là xã hội, môi trường sống xung quanh. trường sống xung quanh. → → Mở bài chưa nêu được Mở bài chưa nêu được luận đề. luận đề. Cách sửa lỗi Cách sửa lỗi 1. Cách sửa lỗi kĩ năng 1. Cách sửa lỗi kĩ năng VD VD 1 1 : Cần trích dẫn thêm hai : Cần trích dẫn thêm hai ý kiến được thể hiện ý kiến được thể hiện trong đề bài: “Gần mực trong đề bài: “Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng” thì đen, gần đèn thì sáng” và “Hoa sen gần bùn mà và “Hoa sen gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn”. chẳng hôi tanh mùi bùn”. → → Mở bài không thể thiếu Mở bài không thể thiếu luận đề, nếu luận đề ngắn luận đề, nếu luận đề ngắn gọn, cần trích dẫn nguyên gọn, cần trích dẫn nguyên văn. văn. [...]... trường sống có khi còn nhiều xô → Lập luận thiếu cơ sở bồ, hỗn tạp thực tế, không thuyết phục → Lí lẽ giải thích phải gắn với hình ảnh, đặc điểm sự vật được đề cập đến, tránh suy diễn tuỳ tiện Lớp 12 A5 kính chào quý thầy cô đến dự giờ thăm lớp! Mời cả lớp nghe những đoạn văn hay của lớp chúng ta khi làm bài viết số 1: Lớp 12 A5 kính - Đoạn mở bài của bạn Nguyễn Văn Thiện - Một đoạn trong phần thân bài. .. và kiến thức - Khi làm bài, cần thiết lập hệ thống luận điểm một cách chặt chẽ, lôgic để tập trung giải quyết vấn đề cần nghị luận - Cần có ý thức viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ chính xác, không sai lỗi chính tả; các câu phải được liên kết chặt chẽ để mạch văn được thuyết phục Lớp 12 A5 kính chào quý thầy cô đến dự giờ thăm lớp! Lcác 12 A5 kínhviết ớp em làm bài Chúc chào quý gắng tránh số 2 thật tốt,... Trúc Uyên chào quý thầy cô đến dự giờ thăm lớp! - Một đoạn trong phần thân bài bàn về câu tục ngữ “Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng” của bạn Nguyễn Thị Cẩm Tú V Củng cố: Sau khi sửa các lỗi của bài viết, anh (chị) rút được kinh nghiệm gì cho mình khi làm bài viết tiếp theo ? Lớp 12 A5 kính chào quý thầy cô đến dự giờ thăm lớp! VI Dặn dò: - Để làm tốt bài văn nghị luận xã hội về tư tưởng đạo lí, học sinh... khác→thân bài không có luận điểm Cách sửa lỗi: 1 Cách sửa lỗi kĩ năng: VD2: Tách câu “Nhưng bên cạnh đó…” đưa xuống dòng để lập luận điểm mới trong đoạn văn tiếp theo →Nếu không tách ý chuyển đoạn thì thân bài không có hệ thống luận điểm, hoặc luận điểm không rõ ràng Lớp 12 A5 kính chào quý thầy cô đến dự giờ thăm lớp!  2 Lỗi về diễn đạt: 2 Cách sửa lỗi diễn đạt:  VD : Hãy sống, hãy VD1: Hãy sống, hãy 1 chơi... tanh mùi hoa sen thơm ngát bùn” Không phải ai giữa bùn lầy hôi tanh, sống trong môi trường người xưa muốn nói không lành mạnh đều không phải ai…xấu xa là người xấu xa cả cả → Các câu thiếu sự liên →Nối kết ý giữa câu kết trước và câu sau để mạch văn được chặt chẽ Lớp 12 A5 kính chào quý thầy cô đến dự giờ thăm lớp! 3 Lỗi về kiến thức: VD1: “Nhân chi sơ tính bản thiện”, mỗi người khi sinh ra chưa hẳn đều... hành động chọn lọc, vì như thế một cách tự chủ vì bạn sẽ tránh xa những như thế bạn sẽ tránh cám dỗ của cuộc sống được những cám dỗ xung quanh mình của cuộc sống xung quanh mình → Dùng từ không chính xác (từ: có chọn →Khi dùng từ không lọc; tránh xa) chính xác, lập luận sẽ không thuyết phục Lớp 12 A5 kính chào quý thầy cô đến dự giờ thăm lớp! 2 Lỗi về diễn đạt: 2 Cách sửa lỗi diễn đạt: VD2:”Hoa sen gần... được thuyết phục Lớp 12 A5 kính chào quý thầy cô đến dự giờ thăm lớp! Lcác 12 A5 kínhviết ớp em làm bài Chúc chào quý gắng tránh số 2 thật tốt, cố thầy cô những lỗi đã mắc phải trong đến dự giờ thăm bài viết số 1 lớp! này! ... người hiền lành lương thiện, … → Lập luận chưa xác đáng, thiếu lôgic 3 Cách sửa lỗi kiến thức: VD1: “Nhân chi sơ tính bản thiện” Mỗi người khi mới sinh ra đều là người tốt, có bản tính tốt, đều là những con người hiền lành và lương thiện →Tìm hiểu kĩ ý nghĩa của vấn đề để lí lẽ giải thích được xác đáng Lớp 12 A5 kính chào quý thầy cô đến dự giờ thăm lớp! 3 Lỗi về kiến thức: 3 Cách sửa lỗi kiến thức: VD2:...Các lỗi phổ biến: 1 Lỗi về kĩ năng: VD2: Nếu ta kết thân với những người có xu hướng ăn chơi hay thường xuyên nghe họ nói tục, chửi thề khi chuyện trò thì chúng ta sẽ làm theo mà không hay và ta trở thành người xấu lúc . đ; Kết bài: 1 đ - Mở bài: 1 đ; Kết bài: 1 đ - Thân bài: - Thân bài: + Ý 2 -1 : 1 đ + Ý 2 -1 : 1 đ + Ý 2-2 : 2,5 đ + Ý 2-2 : 2,5 đ + Ý 2-3 : 2,5 đ + Ý 2-3 : 2,5. đoạn văn hay của lớp chúng ta khi làm bài viết số 1: bài viết số 1: - Đoạn mở bài của bạn - Đoạn mở bài của bạn Nguyễn Văn Thiện. Nguyễn Văn Thiện. - Một