TUẦN 1 Thứ hai, ngày 23 tháng 8 năm 2010 TIẾNG VIỆT - TIẾT SỐ 1 + 2 : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC A. MỤC TIÊU Giúp HS: - Nắm được các nề nếp học tập: cách cầm vở tập đọc, khoảng cách mắt nhìn, cách ngồi viết, cách đặt vở, cách cầm bút, cách đứng đọc bài, cách cầm bảng, giơ bảng, xoá bảng. - Hs thực hành theo các nề nếp trên. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở 5 li, bút chì, bảng, phấn, giẻ lau; - Sách tiếng việt, bộ đồ dùng họcvần. C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định 2. Kiểm tra: -Kiểm tra việc chuẩn bị của hs. - Nhận xét. 3. Bài mới TIẾT 1 a.Giới thiệu: - Gv tự giới thiệu để hs làm quen. b. Dạy nề nếp: b.1. Cách cầm sách: - Giáo viên làm mẫu: cách cầm vở, cách đứng lên đọc bài( chú ý: khoảng cách mắt nhìn.) b.2. Cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở. - Gv hướng dẫn và làm mẫu. - Gv nhận xét, chỉnh sửa tư thế cho hs. TIẾT 2 b.3. Cách cầm bảng, giơ bảng, xoá bảng. - Gv làm mẫu và hướng dẫn. b.4. Cách xếp hàng: 10’ 05’ 10’ 10’ - Lấy đồ dùng học tập. - Tự giới thiệu về mình, gia đình mình. - Làm thử, thực hành và nhận xét Hs thực hành, nhận xét. - Làm thử, thực hành và nhận xét. 1 - Làm mẫu và hướng dẫn hs cách xếp hàng. 4. Dặn dò - Nhận xét - Dặn hs sắp xếp đồ dùng gọn gàng sau khi học xong. - Nhận xét tiết học. 10’ 15’ 05 Lớp trưởng hô, cả lớp thực hành. ______________________________ ĐẠO ĐỨC- TIẾT SỐ 1: Bài 1 : EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 A- MỤC TIÊU: -Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học. - Biết tên trường. lớp, thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp. -Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp. -Hs khá giỏi biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt. -Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn. B- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC. - Gv: Điều 7, 28 quyền trẻ em. Một số bài hát về chủ đề nhà trường. - Hs: Vở bài tập đạo đức 1. C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định 2. Kiểm tra: K. tra đồ dùng học tập của hs. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Giới thiệu tên ( bài tập 1) Hướng dẫn hs đứng 2 bàn quay vào nhau và giới thiệu. ? Trò chơi giúp em điều gì? Kết luận: Mỗi người đều có 1 cái tên,trẻ em cũng có quyền có họ tên. 05’ 01’ 10’ Lấy đồ dùng học tập để lên bàn. Giới thiệu tên mình cho bạn và giới thiệu tên bạn cho cả lớp. Thảo luận, trả lời câu hỏi. 2 Hoạt động 2: Giới thiệu về sở thích của mình. Giáo viên hướng dẫn và quan sát Kết luận: Mỗi người có sở thích khác nhau, chúng ta cần tôn trọng những sở thích riêng của người khác. Hoạt động 3: Kể về ngày đầu tiên đi học của mình Gv đặt câu hỏi: ? Em đã mong chờ, chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi học như thế nào? ? Em có vui khi học lớp 1 không? ? Em sẽ làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 1? Kết luận: Vào lớp 1 có nhiều bạn mới, thầy cô giáo mới, được học nhiều điều mới . em phải cố gắng học giỏi. c. Kết luận chung: Gv tóm tắt bài. 4. Nhận xét – dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn hs về nhà chuẩn bị bài cho tiết sau. 10’ 06’ 03’ - HS tự giới thiệu theo nhóm 2 người. - Lắng nghe Hs trả lời Một số học sinh kể trước lớp. _____________________________________ THỂ DỤC TIẾT SỐ 1: Bài 1 : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC A.MỤC TIÊU - Bước đầu biết được một số nội quy tập luyện cơ bản. - Biết làm theo Gv sửa lại trang phục cho gọn gàng khi tập luyện. - Bước đầu biết cách chơi trò chơi diệt các con vật có hại. B.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - GV: chuẩn bị 1 còi, - HS: dọn vệ sinh sân tập. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Phần mở đầu: - Gv tập hợp hs thành 3 hàng dọc, sau đó cho quay hàng ngang. - Gv phổ biên nội dung và yêu cầu giờ học. 10’ - Hs tập hợp 3 hàng dọc. - Hs đứng vỗ tay và hát. - Hs đếm to nhịp 1 - 2; . và 3 2. Phần cơ bản: - Biên chế tổ luyện tập, chọn cán sự bộ môn. - Gv phổ biến nội dung luyện tập. * Trò chơi: “ Diệt các con vật có hại.” Gv nêu tên trò chơi và hỏi xem con vật nào có ích, con vật nào có hại. 3. Phần kết thúc: Gv cùng hs hệ thống lại bài. Gv nhận xét giờ học. Gv hô: “â giải tán” 15’ 10’ giậm chân. Hs sửa lại trang phục. Hs làm quen với trò chơi Hs chơi trò chơi Hs đứng vỗ tay và hát. Hs hô : “ khoẻ!” ___________________________________________________________________ Thứ 3, ngày 24 tháng 8 năm 2010 TOÁN - TIẾT SỐ 1: Bài 1 . TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN A. MỤC TIÊU Giúp HS: - Tạo không khí vui vẻ trong lớp, hs tự giới thiệu về mình. Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK Toán 1, bộ đồ dùng dạy Toán 1 C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định: 2. Kiểm tra: -Kiểm tra việc chuẩn bị của hs 3. Bài mới: a.Hướng dẫn sử dụng sách Toán 1 -Yêu cầu hs lấy sách Tóan -Giới thiệu từng phần trong sách -Hướng dẫn cách mở và sử dụng sách… b. Hướng dẫn làm quen với một số hoạt động học tập toán1 - Cho hs quan sát ảnh trong sách vào thảo luận một số hình thức học toán 01’ 03’ 07’ 10’ Chuẩn bị đồ dùng lên mặt bàn. -Mở sách Toán xem từng phần theo sự hướng dẫn của cô 4 c.Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau khi học Toán - Nêu các yêu cầu cơ bản và trọng tâm: đếm số, đọc số, viết số… làm tính cộng trừ… d. Giới thiệu bộ đồ dùng học toán - Yêu cầu hs lấy bộ đồ dùng học Toán 1. - Đưa từng loại đồ dùng và gọi tên các đồ dùng đo độ dài. - Hướng dẫn hs cách mở, xếp bộ thực hành Toán + Thực hiện thao tác mẫu + Yêu cầu hs lấy một số vật dụng + Hướng dẫn sắp xếp gọn gàng sau khi học xong 4. Dặn dò-Nhận xét - Dặn hs sắp xếp đồ dùng gọn gàng sau khi học xong. - Nhận xét tiết học 05’ 05’ 04’ -Quan sát tranh và thảo luận -Lắng nghe - Lấy và mở ra - Quan sát và gọi tên đồ dùng: que tính, thước kẻ,… - Quan sát - Lấy đúng theo yêu cầu - Tiến hành sắp xếp các vật dụng vào hộp __________________________________ TIẾNG VIỆT: TIẾT SỐ 3 + 4 CÁC NÉT CƠ BẢN 5 A- MỤC TIÊU: - Hs biết được tên gọi và cách viết các nét cơ bản. -Vận dụng để viết các chữ ghi âm đúng, đẹp. B - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Mẫu các nét chữ cơ bản. C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TIẾ T 2 c. Hướng dẫn viết vào vở ô li: - Gv hướng dẫn hs cách 1 ô viết 1 nét. - GV bao quát lớp, hs viết d. GV thu chấm- nhận xét: 4. Củng cố- dặn dò: - Gv chỉ bảng cho hs đọc - Dặn dò hs học lại bài ở nhà - Nhận xét tiết học 20’ 10’ 05’ - Hs đọc lại các nét cơ bản - Hs viết vào vở - Hs đọc lại các nét cơ bản _________________________________ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌAT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định 2. Kiểm tra: gv kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập của hs. 3. Bài mới: TIẾT 1 a. Giới thiệu bài: Gv giới thiệu các nét: nét ngang, nét sổ, nét xiên trái, nét xiên phải, nét móc xuôi, mét móc ngược, nét móc hai đầu, nét công- hở phải, nét cong-hở trái, nét cong kín, nét khuyết trên, nét khuyết dưới, nét thắt. b. Hướng dẫn viết bảng con: Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết. 01’ 04’ 15’ 15’ Lấy đồ dùng học tập. Hs đọc tên các nét cơ bản. Hs đọc cá nhân, đọc cả lớp. Nhận xét. Hs viết bảng con. 6 Tiếng việt: ÔN TẬP TIẾNG VIỆT __________________________________ THỦ CÔNG TIẾT SỐ 1 : Bài 1: GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY BÌA VÀ DỤNG CỤ THỦ CÔNG. A. MỤC TIÊU: - Hs biết 1 số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công. - Hs khá giỏi biết một số vật liệu khác có thể thay thế giấy, bìa để làm thủ công như: giấy báo, họa báo, giấy vở học sinh, lá cây,… B- CHUẨN BỊ - GV: Các loại giấy màu,bìa, kéo, hồ dán. - HS: Dụng cụ môn học. C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS 1.Ổn định. 2.Kiểm tra dụng cụ học thủ công - Yêu cầu hs đặt vật dụng lên bàn quan sát và nhận xét việc chuẩn bị của hs. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu bài học:Giúp các em biết 1 số loại giấy, bìa, dụng cụ học thủ công và có ý thức giữ ginø đồ dùng của môn học. b. Giới thiệu giấy, bìa. Gv giới thiệu giấy màu để học thủ công: có các màu, mặt sau có kẻ ô. c. giới thiệu dụng cụ thủ công: - GV giới thiệu: thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán. *Lưu ý: Khi sử dụng kéo phải cẩn thận, tránh gây tai nạn. 4. nhận xét , dặn dò: -Gv nhận xét sự chuẩn bị đồ dùng, việc học tập của hs. - Dặn hs chuẩn bị cho bài 2. 01’ 04’ 25’ 05’ - Đặt dụng cụ đã chuẩn bị lên bàn - hs xem giấy. Hs nêu công dụng của các dụng cụ trên. 7 Thứ 4, ngày 25 tháng 8 năm 2010 TOÁN - TIẾT SỐ 2: NHIỀU HƠN ÍT HƠN A.MỤC TIÊU: Sau bài học hs biết: - So sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật - Biết sử dụng các từ “nhiều hơn”, “ít hơn” để diễn đạt hoạt động so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật. B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các loại vật và tranh minh họa như SGK C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của hs. - Nhận xét. 3- Dạy học bài mới: a. So sánh số lượng cốc và thìa. - Đặt 5 chiếc cốc , 4 cái thìa lên bàn và nói “cô có một số cốc và thìa , chúng ta sẽ tiến hành so sánh số cốc và số thìa”. - Gọi 1 hs lên đặt vào mỗi chiếc cốc một cái thìa. ? Còn thừa cái cốc nào không có thìa? - Nói: “ khi đặt vào mỗi cái cốc một cái thìa thì còn một cái cốc chưa có thìa ta nói: số cốc nhiều hơn số thìa”. - Gọi hs lặp lại. -Gọi hs nêu một số cách so sánh khác. -Gợi ý để hs nêu. b. So sánh số bông hoa và số lọ hoa; số cái chai và cái nút chai; thỏ và cà rốt… làm tương tự như số cốc và số thìa. 03’ 25’ Hs lấy đồ dùng. -Lớp quan sát và nhận xét. -…Còn thừa một cái cốc không có thìa. -… lặp lại số cái cốc nhiều hơn số cái thìa. -… số cái thìa ít hơn số cái cốc. 8 4. Củng cố: -Đặt một số đồ vật có sự chênh lệch gọi hs so sánh. -Cho hs so sánh số quyển sách và số quyển vở trong cặp của em… 5. Dặn dò: -Về nhà so sánh tập so sánh số cái tủ và số cái tivi ở nhà em; số cái bàn và số cái ghế … -Nhận xét tiết học 05’ 02’ - Nêu kết quả so sánh ____________________________ TIẾNG VIỆT: TIẾT 5 + 6 BÀI 1: e A.MỤC TIÊU: - HS làm quen và nhận biết được chữ và âm e. - Trả lời từ 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. - Hs khá giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGk. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh họa (phần luyện nói và các vật mẫu); Sợi dây để minh họa chữ e. - HS: SGK Tiếng Việt 1, vở Tập viết 1. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 9 TIẾT 2 3.Luyện tập a. Luyện đọc GV lần lượt gọi HS phát âm e và chỉnh sửa cho HS - Cho hs mở sách giáo khoa và đọc b. Luyện viết GV viết mẫu và hướng dẫn c. Luyện nói GV treo tranh và gợi ý - Quan sát tranh em thấy những gì? - Mỗi bức tranh nói về loài nào? - Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? - Các bức tranh có điểm gì là chung? 08’ 15’ 07’ HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh. - HS chỉ chữ trong sách và, đọc từng em HS viết vào vở tập viết -HS quan sát tranh và trả lời theo câu hỏi của GV -… Chim, ếch, gấu, ong. - Nghe cô giáo giảng bài … các bạn nhỏ đều học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định: 2. KTBC: 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hoạt động 1: thảo luận nhóm - Tranh vẽ những gì? GV kết luận: Những tiếng trên đều có âm e. c. Hoạt động 2: Dạy âm và chữ ghi âm Nhận nhiện âm và vần. - Gv tô lại chữ e trên bảng và nói e gồm một nét thắt. - Chữ e còn giống cái gì? - Gv làm thao tác cho hs xem - Gv phát âm mẫu Hướng dẫn viết: Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết. 01’ 03’ 15’ 15’ Hs thảo luận theo nhóm đôi và trả lời:…bé, me, xe, ve. Hs phát âm đồng thanh e. …sợi dây vắt chéo. Hs luyện phát âm từng em. Hs viết bảng con. 10 [...]... THỦ CÔNG - TIẾT SỐ 2: 23 XÉ DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC ( tiết 1) A MỤC TIÊU: - Biết xé dán hình chữ nhật - Xé được hình chữ nhật , đường xé có thể chưa thẳng bị răng cưa Hình dán có thể chưa phẳng -Hs khéo tay xé dán được hình chữ nhật Đường xé ít răng cưa Hình dán tương đối phẳng Có thể xé được hình chữ nhật có kích thước khác B CHUẨN BỊ - GV: + Bài mẫu xé dán hình chữ nhật, hình tam giác... từng cạnh như hình chữ nhật - Xé xong lật mặt có màu để hs quan sát *Dán hình: Hs quan sát gv hướng dẫn cách dán d Hoạt động 3: thực hành Gv hd hs xé đều tay, xé thẳng 4 Dặn dò - Chuẩn bị tiết sau xé dán con gà bằng giấy màu 10’ Hs quan sát Hs thực hành 03’ 24 _ Thứ 4, ngày 01 tháng 9 năm 2010 TOÁN - TIẾT SỐ 6: CÁC SỐ 1, 2 ,3 A MỤC TIÊU: Giúp hs : - Nhận biết được... mới: a.Giới thiệu bài: b.Dạy âm và chữ ghi âm *Nhận diện chữ -Ghi bảng chữ e,gọi hs đọc lại -Thêm dấu mũ và nói đây là âm ê -Cho hs so sánh e và ê *Phát âm và đánh vần -Đọc mẫu -Viết bảng bê, gọi hs phân tích và ghép vào bảng cài -Đánh vần như thế nào? -Gợi ý cho hs đánh vần -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs *Hướng dẫn viết chữ -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết ê,bê Chữ v quy trình tương tự ê 01’ -Đọc cá... _ Thứ 6, ngày 3 tháng 9 năm 2010 TOÁN – TIẾT SỐ 8: CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5 A.MỤC TIÊU : Giúp hs : -Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật từ 1-5 -Biết đọc, viết các số 4, 5 Biết đếm từ 1 đến 5, từ 5 đến 1 -Biết thứ tự của mỗi số trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5.ấpHlàm bài tập 1-2-3 -Hs khá giỏi làm bài tập 4 B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Bộ đồ dùng dạy Toán 1 - HS: bộ đồ dùng học Toán 1, SGK C CÁC HOẠT ĐỘNG... Thứ 6, ngày 27 tháng 8 năm 2010 TOÁN - TIẾT SỐ 4: A MỤC TIÊU: HÌNH TAM GIÁC Sau bài học hs biết: - Nhận ra và nêu đúng tên hình tam giác - Hs khá giỏi nhận dạng hình tam giác từ các vật thật có mặt là hình tam giác B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Một số hình tam giác bằng bìa, một số vật thật có dạng hình tam giác -HS: Bộ đồ dùng học Toán 1 C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động... 2, 3 - Hs làm bài tập 1, 2, 3 B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: + Các nhóm có 1, 2 , 3 đồ vật cùng loại + Bộ đồ dùng dạy Toán 1 - HS: Bộ đồ dùng học Toán 1 C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1 Ổn định 01’ 2 Bài cũ: Gv kiểm tra vở bài tập của hs 03’ Hs mở vở bài tập toán Gv nhận xét, cho điểm 3 Bài mới: a Giới thiệu bài: b Dạy bài mới: 01’ * Giới thiệu số 1 - Đính bảng lần lượt... học - Chúng ta thật vui và tự hoà đã trở thành hs lớp 1 - Chúng ta sẽ cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để 20 xứng đáng là hs lớp 1 5.Củng cố: - Cho hs đọc phần ghi nhớ 05’ - Gv nhận xét giờ học - Dặn hs chuẩn bị bài sau _ Thứ 3, ngày 31 tháng 8 năm 2010 TOÁN - TIẾT SỐ 5: LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU: - Nhận biết về hình tròn, hình vuông, hình tam giác.Ghép các hình thành hình... _ ÔN TẬP TIẾNG VIỆT Thứ 5, ngày 26 tháng 8 năm 2010 TOÁN - Tiết 3: HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN A.MỤC TIÊU Sau bài học hs biết - Nhận biết được hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình/ - Làm được các bài tập1, 2, 3 - Bài tập 4 phát triển B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Một số hình vuông, hình tròn bằng bìa, một số vật thật có dạng hình vuông hình tròn - HS: Bộ đồ dùng học Toán 1 - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:... 05’ 4.Củng cố- Dặn dò - Nhắc hs cần tập thể dục hàng ngày - GV nhận xét tiết học Thứ 2, ngày 30 tháng 8 năm 2010 TUẦN 2 Tiếng việt - Tiết 11 + 12: Bài 4: DẤU HỎI, DẤU NẶNG A.MỤC TIÊU: -HS nhận biết được các dấu hỏi, dấu nặng -Đọc được: bẻ, bẹ - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong sách giáo khoa -Hs khá giỏi rèn tư thế đọc đúng B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Tranh minh họa, bảng phụ -HS: bộ... thiệu bài: 30’ b Dạy âm và chữ ghi âm - Viết bảng âm b và đọc mẫu - Luyện phát âm từng em *Nhận diện chữ - Viết lại chữ b và hỏi: b gồm những nét nào? - Cho HS so sánh b và e -…nét khuyết trên và nét thắt - Dùng sợi dây tạo chữ b cho HS xem - So sánh và rút ra kết luận * Ghép chữ và phát âm - Cho HS ghép chữ be - Hỏi vị trí của b và e - Ghép vào bộ chữ rời - Phát âm mẫu be -… b trước e sau - Chữa lỗi phát . quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK Toán 1, bộ đồ dùng dạy Toán 1 C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. sự chênh lệch gọi hs so sánh. -Cho hs so sánh số quyển sách và số quyển vở trong cặp của em… 5. Dặn dò: -Về nhà so sánh tập so sánh số cái tủ và số cái