Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án tuần 16
TUN 16 Th hai ngy 3 thỏng 12 nm 2012 Tit 1 CHO C Tit 2 TP C (TCT 31) KẫO CO. I/ Mục tiêu: 1, ọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc bài văn kể về trò chơi kéo co ca dân tộc với giọng sối nổi, hào hứng. 2, Hiểu tục chơi kéo co ở nhiều địa phơng trên dt nớc ta rất khác nhau. Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thợng võ của dân tộc. II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ nội dung truyện. III/ Các hoạt động dạy học: Hot ng GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Đọc thuộc lòng bài thơ Tuổi ngựa. - Nêu nội dung bài. 2/ Dạy học bài mới. a/ Giới thiệu bài: b/ Luyện đọc: - Gv đọc mẫu. c/ Tìm hiểu bài: - Qua phần đầu bài em hiểu cách chơi kéo co nh thế nào? - Tổ chức cho HS thi giới thiệu về cách chơi kéo co ở làng Hu Trấp. - Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì Hot ng HS - Hs đọc bài. - Hs c bi - HS chia on - Hs đọc nối tiếp đoạn trớc lớp. +Lt 1: c kt hp c t khú. +Lt 2: c kt hp gii ngha t - HS đọc theo nhóm - 1-2 hs đọc toàn bài. - Hs chú ý nghe GV đọc mẫu. - Kéo co có hai đội, số ngời ở hai đội bằng nhau, thành viên mỗi đội ôm chặt vào lng nhau, hai ngời đứng đầu mỗi đội ngoắc tay vào nhau, thành viên hai đội cũng có thể nắm chung một sợi dây dài. Kéo co phải đủ 3 keo . - Hs thi giới thiệu về cách chơi kéo co ở làng Hu Trấp. - Đó là cuộc thi giữa trai tráng hai giáp trong 1 đặc biệt? - Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng vui? - Ngoài trò chơi kéo co, em còn biết những trò chơi dân gian nào khác? d/ Hớng dẫn luyện đọc diễn cảm: - Gv giúp HS tìm đợc giọng đọc phù hợp. - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm. - Nhận xét. 3/ Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau. làng, số lợng mỗi bên không hạn chế, . - Vì có đông ngời tham gia, không khí ganh đua rất sôi nổi, . - Thi đấu vật , thi nấu cơm, . - Hs luyện đọc diễn cảm. - Hs tham gia thi đọc diễn cảm. Tit3 M THUT: Giỏo viờn b mụn son ging Tit 4 TON (TCT 76) LUYN TP I/ Mục tiêu: Giúp học sinh rèn kĩ năng: - Thực hiện phép chia cho số có hai chữ số. - Giải bài toán có lời văn. II/ Các hoạt động dạy học: Hot ng GV 1, Kiểm tra bài cũ: - Chữa bài tập luyện thêm 2, Hớng dẫn luyện tập: Bài 1(dũng1,2 )Đặt tính rồi tính: - Tổ chức cho HS làm bài. - Chữa bài, nhận xét. Bài 2: - Hớng dẫn HS xác định yêu cầu của bài. - Chữa bài, nhận xét. 3/ Củng cố, dặn dò: - Hớng dẫn luyện tập thêm. - Chuẩn b bài sau. Hot ng HS - Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs làm bài vào vở, 2 HS lên bảng kàm bài. - Hs nêu lại cách thực hiện chia. - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài. - Hs tóm tắt và giải bài toán. Bài giải: Dùng hết 1050 viên gạch hoa thì lát đợc: 1050 : 25 = 42 ( m 2 ) Đáp số: 42 m 2 . 2 BUỔI CHIỀU Tiết 1 ÂM NHẠC Giáo viên âm nhạc thực hiện Tiết 2 THỂ DỤC Giáo viên thể dục thực hiện Tiết 3 LUYỆN TẬP TOÁN (TCT 22) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia cho số có nhiều chữ số cho số có 02 chữ số. - Áp dụng phép chia cho số có hai chữ số để giải quyết các bài toán có liên quan. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ: - HS nêu cách đặt chia. - Thứ tự thực hiện phép chia - Nhận xét 2/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Đặt rồi tính. 78942 : 76 ; 34561 : 85; 478 x 63 - Nhận xét ghi điểm Bài 2: Một tổ sản xuất có 18 người, làm được số sản phẩm trong ba tháng đầu năm như sau: 2250 SP, 2286 SP, 2214 SP. Hỏi trung bình mỗi tháng 1 người làm dược bao nhiêu sản phẩm. - Nhận xét 3/ Củng cố, dặn dò: - 1 HS nêu - Nêu yêu cầu - 3 HS lên bảng làm; cả lớp làm nháp - So sánh kết quả với bạn. - Nhận xét Bài giải: - Một người trong ba tháng lam được số SP là : ( 2286 + 2214 + 2250) : 18 = 375 SP. - Trung bình mỗi tháng một người làm được số SP là: 375 : 3 = 125 SP Đáp số: 125 SP 3 Th ba ngy 4 thỏng 12 nm 2012 Tit 1 TON (TCT 77) THNG Cể CH S 0. I/ Mục tiêu: -HS biết thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trong trờng hợp có chữ số 0 ở th- ơng. II/ Các hoạt động dạy học: Hot ng GV 1/Gii thiu bi ghi u bi. 2/Hng dn chia. a/Trờng hợp thơng có chữ số 0 ở hàng đơn vị. - Phép tính: 9450 : 35 = ? - Hớng dẫn HS cách đặt tính. - Nhận xét về thơng trong phép chia này? b/ Trờng hợp thơng có chữ số 0 ở hàng chục. - Phép tính: 2448 : 24 = ? - Hớng dẫn HS đặt tính. - Nhận xét gì về thơng của phép chia vừa thực hiện? 3/ Luyện tập Bài 1(dũng 1,2): Đặt tính rồi tính: - Yêu cầu HS làm bài. - Chữa bài, nhận xét. 4/ Củng cố, dặn dò: - Hớng dẫn luyện tập thêm. - Chuẩn bị bài sau. Hot ng HS - Hs thực hiện đặt tính và tính. - Thơng có chữ số 0 ở hàng đơn vị. - Hs thực hiện đặt tính và tính. - Thơng có chữ số 0 ở hàng chục - Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs thực hiện đặt tính và tính Tit 2 CHNH T (TCT 16) (NGHE - VIT) KẫO CO I/ Mục tiêu: - Nghe -viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Kéo co. - Tìm và viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn (r/d/gi, ât/âc) đúng với nghĩa đã cho. II/ Đồ dùng dạy học: - Giấy A 4 đề làm bài tập 2. III/ Các hoạt động dạy học: Hot ng GV Hot ng HS 4 1/ Kiểm tra bài cũ: - Tìm đọc 5-6 từ ngữ có tiếng bắt đầu bằng tr/ch? - Nhận xét. 2/ Dạy học bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hớng dẫn học sinh nghe viết: - Gv đọc đoạn viết. - Gv lu ý HS cách trình bày bài, cách viết tên riêng, những từ dễ viết sai. - Gv đọc cho HS viết bài. - Thu một số bài, chấm, nhận xét, chữa lỗi. c/ Hớng dẫn luyện tập. Bài 2a: Tìm và viết các từ ngữ chứa tiếng có các âm đầu là r/d/gi có nghĩa (nh đã cho) - Tổ chức cho HS làm bài. - Chữa bài, chốt lại lời giải đúng. 3/ Củng cố, dặn dò: - Luyện viết thêm ở nhà. - Chuẩn bị bài sau. - Hs tìm và nêu. - Hs nghe đoạn viết. - Hs đọc lại đoạn viết. - Hs luyện viết các tên riêng, các từ dễ viết sai, lẫn. - Hs nghe đọc viết bài. - Hs chữa lỗi trong bài của mình. - Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs làm bài: + Các từ ngữ: nhảy dây, ma rơi, giao bóng (bóng bàn, bóng chuyền) Tit 3 KHOA HC (TCT 31) KHễNG KH Cể NHNG TNH CHT Gè? I/ Mục tiêu: Học sinh có khả năng: - Phát hiện ra một số tính chất của không khí . - Nêu một số ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí đối với đời sống. II/ Đồ dùng dạy học: - Hình sgk trang 64,65. III/ Các hoạt động dạy học: Hot ng GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Lấy ví dụ chứng tỏ không khí có ở quanh ta và không khí có ở trong chỗ rỗng của các vật. - Nhận xét. 2/ Dạy học bài mới: a/ Gii thiu bi - ghi u bi. b/ Tỡm hiu bi. H 1: Phát hiện màu, mùi, vị của không khí. - Em có nhìn thấy không khí không?Tại sao? Hot ng HS - Hs lấy ví dụ. - Không nhìn thấy không khí. Vì không 5 - Dùng mũi ngửi, lỡi nếm, em nhận thấy không khí có mùi gì, có vị nh thế nào? - Kết luận; Không khí trong suốt không màu, không mùi, không vị. H 2: Chơi thổi bóng phát hiện hình dạng của không khí. - Tổ chức cho HS thổi bóng theo nhóm: 4 nhóm. - Yêu cầu mô tả hình dạng của các quả bóng vừa thổi đợc. - Cái gì ở trong quả bóng và làm cho chúng có hình dạng nh vậy? - Không khí có hình dạng nhất định không? - Kết luận: sgk H 3: Tìm hiểu tính chất bị nén và giãn ra của không khí. - Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm: - Yêu cầu đọc mục: Quan sát sgk. - Nhận xét. - Yêu cầu nối tiếp trả lời câu hỏi sgk. + Tác động lên chiếc bơm nh thế nào để chứng minh không khí có thể bị nén lại và giãn ra? + Ví dụ ứng dụng 1 số tính chất của không khí trong đời sống. 3/ Củng cố,dặn dò: - Chuẩn bị bài sau. khí trong suốt không màu. - Không khí không có mùi, không có vị. - Hs chơi trò chơi thổi bóng theo nhóm. - Các nhóm trng bày số bóng thi đợc của nhóm mình. Hs mô tả hình dạng của các quả bóng. - Không khí ở bên trong những quả bóng. - Không khí không có hình dạng nhất định. - Hs làm việc theo nhóm. - Hs quan sát hình vẽ mô tả hiện tợng xảy ra ở hình 2b,c. - Các nhóm bào cáo: + 2b: Dùng tay ấn thân bơm sâu vào trong vỏ bơm tiêm. + 2c: Thả tay ra, thân bơm sẽ về vị trí ban đầu. Không khí có thể bị nén lạ (2b) hoặc giãn ra (2c). - Hs làm thử trên bơm tiêm hoặc bơm xe đạp. - Hs lấy ví dụ:làm bơm tiêm, bơm xe đạp, . Tit 4 LCH S (TCT 16) CUC KHNG CHIN CHNG QUN XM LC MễNG - NGUYấN I/ Mục tiêu: - Dới thời Trần, 3 lần quân Mông - Nguyên sang xâm lợc nớc ta. - Quân dân nhà Trần: nam-nữ, già-trẻ đều đồng lòng đánh giặc bảo về Tổ quốc. - Trân trọng truyền thống yêu nớc và giữ nớc của ông cha nói chung và quân dân nhà Trần nói riêng. II, Đồ dùng dạy học: - Hình sgk - Phiếu học tập của học sinh. III, Các hoạt động dạy học: 6 Hot ng GV 1, Kiểm tra bài cũ: - Nhà Trần đã làm gì để phát triển nông nghiệp? - Đê điều dới thời nhà Trần đợc chú trọng nh thế nào? - Nhận xét. 2, Dạy học bài mới: 2.1, Giới thiệu bài: 2.2, Quyết tâm đánh giặc Mông-Nguyên của quân dân nhà Trần. - Tổ chức cho hs làm việc với phiếu học tập. - Dựa vào phiếu, em hãy trình bày tinh thần quyết tâm đánh giặc Mông-Nguyên của quân dân nhà Trần? 2.3, Quyết định của nhà Trần: - Yêu cầu đọc nội dung sgk. - Viậc quân dân nhà Trần ba lần rút quân khỏi Thăng Long là đúng hay sai? Vì sao? 2.4, Noi gơng anh hùng dân tộc: - Kể tấm gơng quyết tâm đánh giặc của Trần Quốc Toản. 3, Củng cố, dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài. - Chuẩn bị bài sau. Hot ng HS - Hs nêu. - Hs làm việc với phiếu học tập: - Hs trình bày về tinh thần quyết tâm đánh giặc của quân dân nhà Trần. - Hs đọc sgk. - Dúng vì thế giặc mạnh hơn ta, ta rút quân là để kéo dài thời gian, giặc sẽ yếu dần đi vì xa hậu phơng. - Hs thi kể về nhân vật lịch sử Trần Quốc Toản. BUI CHIU Tit 1 O C (TCT 16) YấU LAO NG (T.1) I/ Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh có khả năng: - Bớc đầu biết đợc giá trị của lao động. - Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trờng, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân. - Biết phê phán những biểu hiện chây lời lao động. II/ Tài liệu, ph ơng pháp : - Sgk, một số đồ dùng phục vụ trò chơi đóng vai. III/ Các hoạt động dạy học: 7 Hot ng GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kể một vài việc làm thể hiện biết ơn thầy cô giáo. 2/ Dạy học bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Đọc truyện Một ngày của Pê-chi-a. - Gv đọc truyện. - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 3 theo các câu hỏi sgk. - Gv và HS trao đổi. - Kết luận: Cơm ăn, áo mặc, sách vở, . đều là sản phẩm của lao động. Lao động đem lại cho con ngời niềm vui và giúp cho con ngời sống tốt hơn. Bài 1: thảo luận nóm - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm. - Gv nhận xét. Bài 2: Đóng vai. - Tổ chức cho HS thảo luận theo 4 nhóm. - Nội dung: N 1,3 thảo luận theo tranh a. N 2,4 thảo luận theo tranh b. - Các nhóm thảo luận để đóng vai: + Cách ứng xử có phù hợp không?Vì sao? + Ai có cách ứng xử khác? - Gv và cả lớp nhận xét. 3/ Hoạt động nối tiếp. - Chuẩn bị nội dung thức hành cho tiết sau. Hot ng HS - Hs kể. - Hs chú ý nghe. - Hs đọc hoặc kể lại câu chuyện. - Hs thảo luận nhóm 3 trả lời các câu hỏi sgk. - Các nhóm trình bày. - Hs thảo luận nhóm . - Các nhóm trình bày: những biểu hiện của yêu lao động, lời lao động. - Hs thảo luận nhóm về các nội dung theo yêu cầu để chuẩn bị đóng vai. - Các nhóm đóng vai. - Hs cùng trao đổi về cách ứng xử trong mỗi tình huống. Tit 2 ANH VN Giỏo viờn anh vn thc hin Tit 3 TIN HC Giỏo viờn tin hc thc hin Th t ngy 5 thỏng 12 nm 2012 Tit 1 TP C (TCT 32) TRONG QUN N BA C BNG I/ Mục tiêu: 1, Đọc trôi chảy, rõ ràng. Đọc lu loát không vấp váp các tên riêng nớc ngoài. 8 2, Hiểu ý nghĩa truyện: Chú bé ngời gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh đã biết dùng lời mu moi đợc bí mật về chiếc chìa kháo vàng ở những kẻ độc ác đang tìm mọi cách bắt chú. II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ nội dung bài. III/ Các hoạt động dạy học: Hot ng GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài Kéo co. - Nêu nội dung bài. 2/ Dạy học bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hớng dẫn luyện đọc . - Gv đọc mẫu. c/ Tìm hiểu bài. - Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì ở lão Ba-ra- ba? - Chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc lão Ba-ra-ba phải nói ra điều bí mật? - Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã thoát thân nh thế nào? - Tìm hình ảnh. chi tiết trong truyện em cho là ngộ nghĩnh, lí thú? - Nêu nội dung truyện? d/ Luyện đọc diễn cảm: - Gv giúp HS tìm đợc giọng đọc phù hợp. - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm. - Nhận xét. 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. Hot ng HS - Hs đọc bài. - Hs c bi - HS chia on - Hs đọc nối tiếp đoạn trớc lớp. +Lt 1: c kt hp c t khú. +Lt 2: c kt hp gii ngha t - HS đọc theo nhóm - 1-2 hs đọc toàn bài. - Hs chú ý nghe GV đọc mẫu. - Cần biết kho báu ở đâu. - Hs nêu. - Ba-ra-ba ném cái bình xuống sàn vỡ tan. Thừa dịp bọn ác đáng há mồm ngạc nhiên, chú bé lao ra ngoài thoát thân. - Hs nêu. - Ca ngợi chú bé ngời gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh. - Hs luyện đọc diễn cảm. - Hs tham gia thi đọc diễn cảm. Tit 2 K THUT Giỏo viờn k thut thc hin Tit 3 TON (TCT 78) 9 CHIA CHO S Cể BA CH S I/ Mục tiêu: Giúp học sinh biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số. II/ Các hoạt động dạy học: Hot ng GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu đặt tính rồi tính: 7920 : 25 ; 6798 : 37 - Nhận xét. 2/ Dạy học bài mới: a /Trờng hợp chia hết: - Phép chia: 1944 : 162 = ? - Gv hớng dẫn cách chia. b/Trờng hợp chia có d: - Phép chia: 8469 : 241 = ? - Gv hớng dẫn hs cách chia. - Yêu cầu đặt tính rồi tính. * Nêu lại cách chia sgk. 3/ Thực hành: Bài 1b: Đặt tính rồi tính: - Yêu cầu HS làm bài. - Chữa bài, nhận xét. 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. Hot ng HS - Hs thực hiện tính. - Hs thực hiện đặt tính và tính theo hớng dẫn. - Hs nhận biết phép chia hết. - Hs đặt tính và tính. - Hs nêu lại cách thực hiện chia. - Hs đọc sgk. - Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs làm bài. ỏp ỏn: 6420 :321 =20 4957 : 165 =30 (d 7) Tit 4 K CHUYN (TCT 16) K CHUYN C CHNG KIN HOC THAM GIA. I/ Mục tiêu: - Hs chọn đợc câu chuyện kể về đồ chơi của mình hoặc của các bạn xung quanh. - Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ. - Chăm chú nghe bạn kể, nhận biết đúng lời kể của bạn. II/ Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn đề bài, 3 cách xây dựng cốt truyện. III/ Các hoạt động dạy học: 10 . yêu cầu của bài. - Hs làm bài. ỏp ỏn: 6420 :321 =20 4957 : 165 =30 (d 7) Tit 4 K CHUYN (TCT 16) K CHUYN C CHNG KIN HOC THAM GIA. I/ Mục tiêu: - Hs chọn. Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs thực hiện đặt tính và tính Tit 2 CHNH T (TCT 16) (NGHE - VIT) KẫO CO I/ Mục tiêu: - Nghe -viết đúng chính tả, trình bày đúng
