Đang tải... (xem toàn văn)
Tổng hợp bài giảng các môn học Tập đọc – Kể chuyện, Toán, Đạo đức, Chính tả, Tự nhiên và Xã hội, Thủ công của lớp 3 tuần học thứ 18 với một số nội dung: chu vi hình chữ nhật; chu vi hình vuông; vệ sinh môi trường; cắt, dán chữ vui vẻ; kĩ năng đi bộ an toàn qua đường; bác hồ và những bài học về đạo đức, lối sống...
TUẦN 18 Thứ hai ngày 07 tháng 01 năm 2019 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP (Tiết 1) I. MỤC TIÊU Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/phút) Trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài; thuộc được hai đoạn thơ đã học ở HK I Nghe viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng qui định bài chính tả (Tốc độ viết khoảng 60 chữ/15 phút) khơng mắc q 5 lỗi trong bài * HS đọc tương đối lưu lốt đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ trên 60 tiếng/ phút), viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả (tốc độ trên 60 chữ/ 15 phút) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc (khơng có u cầu học thuộc lòng) trong sách Tiếng việt , tập 1 (gồm cả các văn bản thơng thường) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động 1: Luyện đọc các bài tập đọc: (17’)(khoảng1/4 số học sinh trong lớp) Từng HS lên bốc thăm chọn bài Tập đọc (sau khi bốc thăm HS được chuẩn bị bài 1 đến 2 phút) HS đọc một đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong thăm GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc, HS trả lời GV nhận xét , những em đọc chưa đạt u cầu cho các em về luyện đọc Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết bài: Rừng cây trong nắng (18’) a, Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi nội dung: GV đọc 1 lần đoạn văn Rừng cây trong nắng 1 HS đọc lại cả lớp đọc thầm GV giải nghĩa một số từ khó : + Đoạn văn tả cảnh gì? (Tả cảnh đẹp của rừng cây trong nắng, có nắng vàng óng,rừng cây uy nghi, tráng lệ, mùi hương lá tràm thơm mát, tiếng chim vang xa, vọng lên bầu trời cao, xanh thẳm.) b, Hướng dẫn HS cách trình bày và viết chữ khó viết GV hướng dẫn HS viết các từ khó: uy nghi, tráng lệ, vươn thẳng, xanh rờn c, GV đọc cho HS viết bài vào vở: GV đọc cho HS viết bài vào vở, d, Chấm, chữa bài: GV đọc cho HS sốt bài HS tự chữa lỗi bằng bút chì. GV chấm khoảng 15 đến 17 bài, nhận xét từng bài. Cuối giờ, GV thu vở chấm tồn bộ số bài Hoạt động nối tiếp(3’) GV dặn HS tiếp tục luyện đọc TIẾNG VIỆT ÔN TẬP ( Tiết 2) I. MỤC TIÊU Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/phút) Trả lời được1câu hỏi về nội dung đoạn, bài, thuộc được hai đoạn thơ đã học ở HKI Tìm được những hình ảnh so sánh trong câu văn (BT2) * HS đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ trên 60 tiếng/ phút) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc trong sách Tiếng việt 3 tập 1. Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc các bài tập đọc:(17’) (đọc 1/4 số học sinh trong lớp) Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1 đến 2 phút) HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo phiếu đã chỉ định. GV nêu một câu hỏi về đoạn vừa đọc. HS trả lời GV nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hình ảnh so sánh(18’) Bài tập 2: 1 HS đọc u cầu bài tập 2: Tìm hình ảnh so sánh trong các câu sau GVgiải nghĩa các từ : + nến (vật để thắp sáng, làm bằng mỡ hay sáp, ở giữa có bấc, có nơi gọi là sáp hay đèn cầy), + Dù: vật như chiếc ơ dùng để che nắng, che mưa cho khách trên bãi biển HS làm bài cá nhân, phát biểu ý kiến. GV gạch dưới những từ ngữ chỉ sự vật được so sánh với nhau trong từng câu văn viết trên bảng lớp, chốt lại lời giải đúng a Những thân cây tràm vươn thẳng lên trời như những cây nến khổng lồ b Đước mọc san sát, thẳng đuột như hằng hà sa số cây dù xanh cắm trên bãi Bài tập 3: Từ biển trong câu sau có ý nghĩa gì? HS nêu u cầu bài tập HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến. GV chốt câu trả lời đúng (Từ biển trong câu khơng có nghĩa là vùng nước mặn mênh mơng trên bề mặt trái đất mà có nghĩa là lượng lá trong rừng tràm bạt ngàn trên một diện tích rộng lớn khiến ta tưởng như đang đứng trước một biển lá) Hoạt động nối tiếp(3’) GV nhận xét tiết học, dặn HS tiếp tục luyện đọc để giờ sau kiểm tra TỐN CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I. MỤC TIÊU Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật và vận dụng để tính được chu vi hình chữ nhật (biết chiều dài, chiều rộng) Giải tốn có nội dung liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật HS làm được bài tập 1,2,3 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Bảng phụ ,hình chữ nhật III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động 1: Củng cố về đặc điểm hình chữ nhật, hình vng(5’) GV vẽ các hình lên bảng 2 HS nhận diện hình vng, hình chữ nhật đã học, giải thích vì sao em biết đó là hình vng hay hình chữ nhật GV nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn HS quy tắc tính chu vi hình chữ nhật:(15’) GV nêu bài tốn : “Tính chu vi hình chữ nhật ABCD có chiều dài 4 dm, chiều rộng 3 dm” + HS đọc lại u cầu + GV vẽ hình lên bảng GV u cầu HS quan sát vào hình vẽ để tính theo 2 cách GV hướng dẫn HS dựa vào dặc điểm hình chữ nhật có 2 chiều dài bằng nhau, 2 chiều rộng bằng nhau để tính HS nêu cách tính: GV giúp HS rút ra quy tắc: “Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng (cùng đơn vị đo) rồi nhân với 2”. Nhiều HS nhắc lại quy tắc GV lưu ý HS : cùng đơn vị đo là chiều dài và chiều rộng có cùng đơn vị là dm hay cm, nếu khác tên đơn vị thì phải đổi về cùng đơn vị đo GV hướng dẫn HS cách trình bày thành bài tốn giải Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành: (15’) Bài 1: Củng cố cách tính chu vi hình chữ nhật HS nêu u cầu của bài a, b HS vận dụng qui tắc tính chu vi HCN để tính kết quả 2HS lên bảng làm bài, 1 em thực hiện câu a, 1 em thực hiện câu b Cả lớp làm vào vở nháp Lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng 2 HS nêu lại qui tắc tính chu vi hình chữ nhật. GV lưu ý trường hợp chiều dài và chiều rộng khơng cùng đơn vị đo Bài 2:Củng cố giải bài tốn có lời văn HS đọc bài tốn, nêu tóm tắt và tự làm bài vào vở GV u cầu HS làm bài, gọi 1 HS lên bảng chữa bài. Một số em khác trình bày bài làm của mình. Lớp và GV nhận xét Bài 3: Củng cố cách tính chu vi HCN HS nêu u cầu bài tập HS tự tính chu vi của 2 hình chữ nhật, sau đó so sánh 2 chu vi với nhau và chọn câu trả lời đúng.(khoanh vào chữ C) GV gọi một số học sinh nhận xét tại sao chọn phương án C: Hai tổng đó còn gọi là 2 nửa chu vi bằng nhau nên chu vi 2 hình chữ nhật đó bằng nhau. * Học sinh làm xong bài có thể làm bài giảm tải Hoạt động nối tiếp(3’): HS nhắc lại quy tắc tính chu vi hình chữ nhật ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I I. MUC TIÊU: Hệ thống cho HS các kiến thức đã học về: + Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hồn thành được những nhiệm vụ được phân cơng + Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng + Kính trọng, biết ơn, quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động 1: Hướng dẫn HS vận dụng thực hành các kĩ năng:(25’) GV nêu câu hỏi và HS thảo luận, trả lời Câu hỏi 1: Hơm thứ 4, tổ 2 làm trực nhật. Hơm đó em lại đến lớp sớm thấy có mình bạn tổ trưởng đang qt lớp, em sẽ làm gì? (Em sẽ cùng làm với bạn,….) Câu hỏi 2: Chiều thứ 6 cuối tuần, cơ giáo hướng dẫn cho cả lớp nhổ cỏ, tưới nước bồn hoa và qt dọn khu vực sân trước lớp. Bạn Hương thấy cả lớp làm nên lảng ra 1 góc để đọc truyện. Em nhìn thấy, em sẽ làm gì? (Em sẽ nhẹ nhàng nhắc nhở bạn cùng tham gia làm việc với các bạn trong lớp) Vì sao em lại làm như vậy? Câu hỏi 3: Theo em hành vi , việc làm nào dưới đây là nên làm hoặc khơng nên làm đối với hàng xóm, láng giềng? Câu hỏi 4: Bạn Hoa cạnh nhà em bị đau bụng, bạn lại nhà có một mình. Thấy bạn như vậy, em sẽ làm gì? (Em sẽ chạy đi gọi người lớn hoặc gọi điện cho bố, mẹ bạn) Câu hỏi 5: Chiều thứ 7 được nghỉ học ở nhà, em đang chơi ở sân thì trời mưa, nhìn thấy bên nhà hàng xóm có quần áo phơi ở ngồi thì em sẽ làm gì? (Em sẽ cất hộ quần áo vào nhà) Câu 10: Em đã làm gì để thể hiện lòng kính u Bác Hồ? GV u cầu HS liên hệ thực tế Hoạt động 2: liên hệ thực tế. (10’) Hs nêu việc làm cụ thể GV kết luận: Chúng ta phải tự giác thực hiện các chuẩn mực đạo đức và có ý thức tham gia các việc làm phù hợp với khả năng Hoạt động nối tiếp(3’) Dặn học sinh Chuẩn bị cho bài sau TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ƠN TẬP HỌC KÌ I I. MỤC TIÊU: Nêu tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hơ hấp, tuần hồn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và gữi vệ sinh cơ quan đó II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hình các cơ quan : hơ hấp, tuần hồn, bài tiết nước tiểu, thần kinh III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY: Hoạt động 1: Củng cố kiến thức. (4’) Khi đi xe đạp ta cần đi như thế nào cho đúng luật giao thơng? Nhận xét, tun dương Hoạt động 2: Trò chơi ai nhanh ai đúng ? Bước 1 Chia thành các nhóm, u cầu các nhóm quan sát tranh vẽ về các cơ quan : hơ hấp , tuần hồn , bài tiết nước tiểu, thần kinh và các thẻ ghi tên chức năng và các u cầu vệ sinh đối với từng cơ quan Bước 2 : u cầu các nhóm thảo luận và lên gắn được thẻ đúng vào từng tranh Kết luận Hoạt động 3: Quan sát theo nhóm Bước 1 : u cầu các nhóm quan sát các hình 1, 2. 3, 4 trang 67 SGK và thảo luận theo gợi ý : + Hãy cho biết các hoạt động nơng nghiệp, cơng nghiệp ,thương mại, thơng tin liên lạc có trong các hình đó? Liên hệ thực tế để nói về các hoạt động nơng nghiệp ở địa phương? Bước 2 : Mời đại diện các nhóm lên dán tranh sưu tầm được và trình bày trước lớp u cầu lớp nhận xét bổ sung Hoạt động 4:: vẽ sơ đồ gia đình . Bước 1 : u cầu học sinh làm việc cá nhân Vẽ sơ đồ của gia đình mình Bước 2 : u cầu lần lượt một số em lên chỉ sơ đồ mình vẽ và giới thiệu . HĐ nối tiếp: Củng cố dặn dò: Về nhà ơn lại bài chuẩn bị giờ sau KT học kỳ I Thứ ba ngày 08 tháng 01 năm 2019 TỐN CHU VI HÌNH VNG I. MỤC TIÊU Nhớ quy tắc tính chu vi hình vng (độ dài cạnh x 4) Vận dụng quy tắc để tính được chu vi hình vng và giải bài tốn có nội dung liên quan đến chu vi hình vng HS làm được các bài tập 1, 2, 3, 4 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động 1: Củng cố cách tính chu vi hình chữ nhật(5’) 1 HS lên bảng tính chu vi hình chữ nhật có chiều dài 12 cm, chiều rộng 10 cm Lớp làm vào vở nháp GV nhận xét 2 HS nêu quy tắc tính chu vi hình chữ nhật Hoạt động 2: Hướng dẫn HS quy tắc tính chu vi hình vng:(15’) GV nêu bài tốn : Cho hình vng ABCD cạnh 3cm. Hãy tính chu vi hình vng đó. GV gắn hình vng ABCD, HS quan sát và dựa vào đặc điểm của hình vng để tính chu vi hình vng HS tự làm bài và nêu cách làm HS nêu cách tính GV hướng dẫn HS nêu quy tắc: Muốn tính chu vi hình vng ta lấy số đo một cạnh nhân với 4 GV gọi nhiều HS nhắc lại HS giỏi: Nhận xét gì về cách tính chu vi hình vng và chu vi hình chữ nhật? Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành :(15’) Bài 1: Củng cố cách tính chu vi hình vng HS nêu u cầu bài tập Cạnh hình vng 8cm 12 cm 31 cm 15 cm Chu vi hình 8 x 4 = 32 vng (cm) GV hướng dẫn mẫu HS tự làm bài vào vở, GV giúp đỡ HS làm bài. GV gọi 3 em lên bảng chữa Lớp và GV nhận xét GV u cầu 1 số HS nêu lại quy tắc tính chu vi hình vng Bài 2: Củng cố giải tốn có lời văn HS đọc bài tốn, nêu tóm tắt và tự làm bài vào vở, 1 em lên bảng chữa bài, 1 số em trình bày bài làm của mình. Lớp và GV nhận xét Bài 3: Củng cố giải tốn có lời văn 2 HS đọc bài tốn, cả lớp đọc thầm và quan sát hình vẽ HS : Em có nhận xét gì về chiều rộng hình chữ nhật và cạnh hình vng? HS nêu nhận xét: Chiều rộng HCN chính là độ dài cạnh viên gạch hình vng) Chiều dài HCN mới gấp 3 lần 1 cạnh của viên gạch hình vng HS làm bài cá nhân vào vở GV gọi 1 HS lên bảng chữa bài HS có thể đếm để thấy chu vi HCN bằng độ dài của 8 cạnh viên gạch. Từ đó tính được chu vi HCN: 20 x 8 = 160 (cm) Bài 4: Củng cố cách tính chu vi hình vng HS làm bài cá nhân vào vở 1 số HS nêu kết quả đo cạnh hình vng là 3 cm, 1 HS lên bảng chữa bài Lớp đổi chéo vở để kiểm tra bài bạn Hoạt động nối tiếp(3’) HS nhắc lại quy tắc tính chu vi hình vng TIẾNG VIỆT ƠN TẬP (TIẾT 3) I. MỤC TIÊU Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/phút) Trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài, thuộc được 2 đoạn thơ ở học kì 1 Điền đúng nội dung vào giấy mời, theo mẫu (BT2) * HS đọc tương đối lưu lốt đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ trên 60 tiếng/ phút), II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc trong sách Tiếng việt 3 tập 1 HS: Vở bài tập tiếng Việt III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động 1: Luyện đọc các bài tập đọc: (17’) GV yêu cầu khoảng 8 9 HS đọc bài cá nhân + Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó xem lại bài trong 2 phút + HS đọc bài theo chỉ định trong phiếu + GV nhận xét Hoạt động 2: Luyện tập viết giấy mời theo mẫu(18’) Bài tập 2: 2HS đọc yêu cầu của bài và mẫu giấy mời trong SGK GV nhắc HS chú ý : + Mỗi em phải đóng vai lớp trưởng để viết giấy mời cơ (thầy) hiệu trưởng + Bài tập này giúp các em thực hành viết giấy mời đúng nghi thức. + Em phải điền vào giấy mời những lời lẽ trân trọng, ngắn gọn. + Nhớ ghi rõ ngày giờ, địa điểm HS làm mẫu. Cả lớp tự làm bài vào vở bài tập HS nối tiếp nhau đọc bài làm của mình. Lớp và GV nhận xét GIẤY MỜI Kính gửi: Cơ hiệu trưởng trường Tiểu học Điện Biên 1 Lớp 3C trân trọng kính mời cơ Tới dự: Buổi liên hoan văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 11 Vào hồi: 8 giờ ngày 19 11 2011 Tại : Phòng học số 17 lớp 3D Chúng em rất mong được đón cơ Ngày … tháng …… năm 2017 Thay mặt lớp Lớp trưởng Nguyễn Văn A Hoạt động nối tiếp(3’) GV nhắc HS ghi nhớ mẫu giấy mời. Thứ tư ngày 09 tháng 01 năm 2019 TỐN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU 10 Hoạt động nối tiếp(3’): GV nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài sau Thứ năm ngày 10 tháng 01 năm 2019 TỐN LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU Biết làm tính nhân, chia trong bảng; nhân (chia) số có hai, ba chữ số với (cho) số có một chữ số Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vng, giải tốn về tìm một phần mấy của một số HS làm bài 1. bài 2 (cột 1, 2, 3), bài 3, bài 4 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động 1: Củng cố cách tính chu vi hình vng (5’) 1 HS lên bảng tính chu vi hình vng có cạnh dài 17 cm. Lớp làm vào vở nháp GV nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập:(30’) GV u cầu HS làm bài vào vở các bài: Bài 1; Bài 2 (cột 1, 2, 3), bài 3, bài 4 Bài 1: Củng cố các bảng nhân, chia đã học 1 HS nêu u cầu bài tập HS nối tiếp nhau nêu kết quả. GV ghi bảng Lớp và GV nhận xét kết quả GV u cầu 1 số HS đọc lại kết quả các cột tính Bài 2: Rèn cách đặt tính rồi tính 2 HS nêu u cầu bài tập HS làm vào vở. GV giúp HS hồn thành bài tập và lưu ý cách đặt tính và cách thực hiện phép nhân, chia 3 HS lên bảng thực hiện. Lớp và GV nhận xét kết quả GV u cầu 1 số HS nêu lại cách tính Bài 3: Củng cố giải tốn có lời văn 16 1 HS đọc đề tốn, cả lớp đọc thầm HS làm bài, sau đó gọi 1 HS chữa bài trên bảng lớp. GV u cầu 1 số HS trình bày bài làm của mình Lớp và GV nhận xét GV củng cố chốt lại cách tính chu vi hình chữ nhật Bài 4: Củng cố giải tốn có lời văn. HS tự làm bài. GV gọi 1 HS chữa bài trên bảng lớp 1 số HS nêu cách làm. HS trình bày bài giải. GVnhận xét * Học sinh làm xong bài có thể làm bài giảm tải Hoạt động nối tiếp(3’)Chuẩn bị bài sau TIẾNG VIỆT ƠN TẬP (TIẾT 6) I. MỤC TIÊU Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/phút) Trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài , thuộc được 2 đoạn thơ ở học kì 1 Bước đầu viết được một bức thư thăm hỏi người thân hoặc người mà em quy mến (BT2) * HS đọc tương đối lưu lốt đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ trên 60 tiếng/ phút) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc có nội dung học thuộc lòng III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện tập dọc (17’) GV u cầu 6 em đọc bài Từng HS lên bốc thăm bài và đọc bài HS đọc bài theo phiếu đã bốc thăm. GV nhận xét kĩ năng đọc của HS Hoạt động 2: GV củng cố kĩ năng viết thư (18’) Bài tập 2 Hãy viết thư thăm một người thân hoặc một người mà em q mến 1 HS đọc u cầu. Lớp đọc thầm sách giáo khoa GV giúp HS hiểu rõ u cầu của bài tập. + Xác định đúng đối tượng viết thư : 1 người thân (ơng, bà, chú, bác) + Nội dung thư : Thăm hỏi sức khoẻ, tình hình ăn, ở, làm việc, học tập GV lưu ý hình thức viết lá thư HS làm mẫu 17 GV gọi 2 HS trình bày miệng HS viết bài. GV theo dõi và hướng dẫn thêm cho HS viết đúng u cầu GV chấm một số bài GV nêu nhận xét chung Thứ sáu ngày 11 tháng 01 năm 2019 TỐN TỰ KIỂM TRA I. MỤC TIÊU Tập trung vào việc đánh giá: Biết nhân, chia nhẩm trong phạm vi các bảng tính đã học, bảng chia 6, 7, 8, 9 Biết nhân số có hai, ba chữ số với số có một chữ số (có nhớ một lần), chia số có hai, ba chữ số cho số có một chữ số (chia hết và chia có dư) Biết tính gía trị biểu thức số có đến hai dấu phép tính Tính chu vi hình chữ nhật Giải bài tốn có hai phép tính II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động 1: HS làm bài kiểm tra GV ghi đề bài lên bảng, u cầu HS làm bài trong thời gian 40 phút: 1.Tính nhẩm: 5 x 4 = 9 x 6 = 63 : 7 = 72 : 8 = 6 x 8 = 54: 6 = 42 : 6 = 54 : 9 = 7 x 9 = 8 x 9 = 24 : 4 = 36 : 6 = 2. Đặt tính rồi tính 18 123 x 7 96 x 8 76 : 3 547 : 8 3. Tính giá trị biểu thức a) 24 x 9 + 215 = 563 45 x 4 = 4. Một đàn gà có 125 con, người ta đã bán số gà đó . Hỏi đàn gà còn lại bao nhiêu con? 5. Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều rộng 27 m. Chiều dài gấp 3 lần chiều rộng. Tính chu vi mảnh đất hình chữ nhật đó? Hoạt động 2: GV làm biểu điểm, đáp án chấm bài GV nêu biểu điểm và đáp án: Câu 1: 3 điểm. Mỗi phép tính đúng được 0, 25 điểm Câu 2: 2 điểm (Mỗi phép tính đúng 0, 5 điểm) Câu 3: 1 điểm (Mỗi biểu thức tính đúng được 0, 5 điểm) Câu 4: 2 điểm - Tìm số gà đã bán là: 125 : 5 = 25 (con) - Số gà còn lại: 125 25 = 100 (con) - Đáp số: 100con Câu 5: 2 điểm - Tìm chiều dài mảnh vườn: 27 x 3 = 81 (m) - Tìm chu vi mảnh vườn : (81 + 27) x 2 = 216 (m) Đáp số : 216 m GV thu chấm điểm và nhận xét, đánh giá Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò Chuẩn bị cho kiểm tra cuối học kì 1 TIẾNG VIỆT ƠN TẬP (Tiết 7) I. MỤC TIÊU Củng cố việc học thuộc lòng các bài đã học Củng cố cách điền dấu câu: Dấu chấm, dấu phẩy II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động 1: Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng các bài học kì 1:(17’) GV u cầu một số HS đọc thuộc bài thơ Cả lớp theo dõi và nhận xét GV hỏi: Tìm câu thơ mình thích qua bài đọc. Tại sao em thích khổ thơ đó? GV cho HS góp ý. GV củng cố Hoạt động 2: Củng cố cách đặt dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy:(18’) Gv đưa bảng phụ chép đoạn văn HS đọc lại đoạn văn GV u cầu HS dựa theo cách ngắt nghỉ hơi và các ý của đoạn văn để đặt dấu câu thích hợp GV cho HS đọc lại bài sau khi đã đánh dấu câu 19 GV nhận xét Người nhát nhất Một cậu bé được bà dẫn đi chơi phố lúc về cậu nói với mẹ: Mẹ ạ bây giờ con mới biết là bà nhát lắm Mẹ ngạc nhiên: Sao con lại nói thế? Cậu bé trả lời: Vì cứ mỗi khi qua đường bà lại nắm chặt lấy tay con Đáp án: Người nhát nhất Một cậu bé được bà dẫn đi chơi phố. Lúc về, cậu nói với mẹ: Mẹ ạ. Bây giờ, con mới biết là bà nhát lắm Mẹ ngạc nhiên: Sao con lại nói thế? Cậu bé trả lời: Vì cứ mỗi khi qua đường, bà lại nắm chặt lấy tay con + Gv cho HS sửa chữa nếu còn sai Hoạt động nối tiếp(3’): Về tiếp tục luyện đọc TIẾNG VIỆT ƠN TẬP (TIẾT 8) I. MỤC TIÊU Củng cố cho HS cách làm bài văn viết thư cho bạn kể những điều em đã biết về nơng thơn (thành thị). II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài:(15’) Đề bài: Em hãy viết thư cho bạn kể những điều em đã biết về nơng thơn (thành thị). HS đọc u cầu. + GV u cầu HS nhớ lại bố cục một bức thư + GV u cầu HS nhớ lại một số cảnh vật, việc làm ở nơng thơn hay thành thị GV ghi các gợi ý HS đọc lại: 20 a) Nơi em ở là thành phố hay nơng thơn? b) Cảnh vật ở đó có gì đáng u? c) Tình cảm của em đối với cảnh vật đó như thế nào? HS đọc lại gợi ý, suy nghĩ để làm bài Hoạt động 2: HS thực hành viết đoạn văn về thành thị hoặc nơng thơn: (18’) GV gọi một HS có thể giới thiệu trước lớp GV cùng HS nhận xét và góp ý HS làm bài GV giúp đỡ các em viết đúng nội dung, câu văn và trình bày đúng u câu thể thức một bức thư GV theo dõi nhắc HS viết đúng trình bày sạch đẹp HS có thể tham khảo một số bài làm GV đánh giá tốt Hoạt động nối tiếp(3’): Về nhà viết lại bài giới thiệu khác cho thật hay GDTT SINH HOẠT LỚP TUẦN 18 I MỤC TIÊU: Xây dựng tốt nề nếp học tập, nề nếp lớp tự quản Trong tuần phấn đấu khơng vi phạm nội quy của đội và của nhà trường đề Biểu dương các em có tiến bộ trong học tập, nhắc nhở những em chưa cố gắng trong học tập II CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: HĐ 1: Đánh giá hoạt động trong tuần 18: 21 a, Ưu điểm: Đánh giá những mặt tiến bộ và thực hiện tốt của học sinh Khen ngợi, tun dương những HS thực hiện tốt trong học tập và rèn luyện b, Nhược điểm: Một số em chưa cố gắng trong học tập, chưa chịu khó ơn bài và làm bài tập Trong giờ học một số em còn chú ý, tinh thần xây dựng bài chưa cao c, Xếp loại: Lớp trưởng đánh giá hoạt động của từng cá nhân qua báo cáo ghi chép của tổ trưởng từng tổ để lớp căn cứ xếp loại GV nhận xét kết quả xếp loại của các tổ HĐ2: Triển khai hoạt động tuần 19 Tiếp tục phấn đấu trong mọi hoạt động để đạt kết quả cao nhất, phấn đấu xếp thứ nhất Nêu cao ý thức tự giác trong học tập Nêu cao tinh thần đoàn kết thi đua cùng tiến bộ HĐ3: Thi giọng hát hay Các tổ cử đại diện lên thi hát Bình chọn bạn hát hay nhất Tun dương tổ thắng cuộc HĐ nối tiếp: Nhận xét tiết sinh hoạt Kí duyệt ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… Ngày …… tháng ……. năm …… PT CM HĐNGLL KĨ NĂNG ĐI BỘ AN TỒN QUA ĐƯỜNG BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG BÀI 3 : Chú ngã có đau khơng? (T2) 22 I.MỤC TIÊU : HS nhận biết được các đặc điểm an tồn và khơn an tồn của đường bộ Biết học tập đức tính của Bác vận dụng vào cuộc sống Có ý thức tự hồn thiện bản thân, ln có ý thức giúp đỡ mọi người II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh ảnh III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG 1: Kỹ năng đi bộ: aMục tiêu:Nắm được kỹ năng đi bộ - Biết xử lý các tình huống khi gặp trở ngại b Cách tiến hành: Treo tranh Ai đi đúng luật GTĐB? vì sao? Khi đi bộ cần đi như thế nào? *KL: Đi trên vỉa hè, Khơng chạy nghịch, đùa nghịch. Nơi khơng có vỉa hè hoặc vỉa hè có vật cản phải đi sát lề đườngvà chú ý tránh xe cộ đi trên đường HĐ2: Kỹ năng qua đường an tồn aMục tiêu:Biết cách đi, chọn nơi và thời điểm qua đường an tồn b Cách tiến hành: Chia nhóm. Giao việc: Treo biển báo QS tranh thảo luận tình huống nào qua đường an tồn, khơng an tồn? vì sao? GV kết luận nội dung bài HOẠT ĐỘNG 2: Hoạt động 3: Thực hành ứng dụng Hãy chia sẻ một câu chuyện núi về sự giúp đỡ của ai đó với mình hoặc với người khác? Em đó từ chối giúp đỡ một ai đó chưa? Nếu có thì sau đó cảm giác của em thế nào? Hoạt động 4: Thảo luận nhóm Chia lớp thành 6 nhóm : Từng bạn kể 1 câu chuyện mà mình đó nhận được sự giúp đỡ của bạn khác trong lớp. Sau đó các bạn tìm ra những bạn được nêu tên nhiều nhất để khen thưởng GV nhận xét và tổng kết Hoạt động nối tiếp: GV củng cố lại nội dung đó học Nhận xét tiết học 23 24 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TUẦN 18 (T1) I. MỤC TIÊU: Củng cố cho HS cách viết một bức thư kể về cảnh vật và con người ở q hương em II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC II. CÁC HOẠT ĐƠNG DẠY HỌC Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu u cầu đề bài(10’) GV yêu cầu 2 3 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của BT HS xác định rõ yêu cầu: + Viết thư cho bạn + Nội dung của bức thư: - Kể về cảnh vật của quê hương mình - Kể về con người ở quê hương mình Diễn đạt: GV nhắc HS viết câu trọn ý. Khi viết nhớ sử dụng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm hoặc các hình ảnh so sánh để miêu tả dược cảnh đẹp và bộc lộ tình cảm u thương đối với con người ở q hương mình Hoạt động 2: HS thực hành viết thư (25’) GV nhắc HS cách bố cục một bức thư + Phần đầu của bức thư + Phần nội dung chính của bức thư + Phần cuối thư HS làm bài. GV lưu ý viết bài đảm bảo số lượng câu và nội dung đúng u cầu Hoạt động nối tiếp(3’): HS nêu lại kiến thức vừa được ơn tập 25 THỰC HÀNH TỐN TUẦN 18 (TIẾT 1) I. MỤC TIÊU: Củng cố cho HS nhận biết về hình chữ nhật, hình vng Củng cố về giải tốn có lời văn có hai phép tính II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV và HS : Vở BT trắc nghiệm tự luận tốn từ bài 13 đến bài 20 trang 57, 58, 59 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Củng cố cho HS về hình chữ nhật, hình vng GV u cầu HS tự làm các bài tập:1º,12,13,15 GV theo dõi và giúp HS cách làm GV gọi một số HS trả lời kết quả Bài 10: HS đọc kĩ u cầu rồi nối hình vẽ vào các hình thích hợp Bài 12: Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng HS tự làm và nêu kết quả Hình D là hình vng GV củng cố và nhấn mạnh về đặc điểm của hình vng Bài 13: HS làm bài và ghi kết quả vào bảng Hình 1, 5: Hình tứ giác Hình 4, 6: Hình vng Hình 2, 7: Hình tam giác Hình 3, 8: Hình chữ nhật GV cho HS nhắc lại đặc điểm của hình tam giác, tứ giác, hình chữ nhật, hình vng Bài 16: Đúng ghi Đ, sai ghi S Hình chữ nhật ABCD có : a) Đúng b) Đúng c) Đúng d) Sai GV nhấn mạnh đặc điểm hình chữ nhật Bài 17: a) Đúng b) Đúng c) Sai GV nhấn mạnh đặc điểm hình vng Hoạt động 2: Củng cố về giải tốn có lời văn có hai phép tính Bài 13,15 HS đọc u cầu và làm bài GV giúp đỡ HS còn lúng túng GV hướng dẫn HS nắm vững cách làm Bài 20: HS đọc u cầu. HS làm bài. 26 Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò HS nêu lại kiến thức vừa được ơn tập Về nhà sửa lại bài nếu còn sai và làm các bài tập còn lại Hoạt động nối tiếp: Nhận xét tiết học THỰC HÀNH TỐN TUẦN 18 (TIẾT 2) I. MỤC TIÊU: Củng cố cho HS cách giải các bài tốn có lời văn Cách tính chu vi hình chữ nhật và chu vi hình vng II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Một số bài tập giáo viên tự soạn III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Củng cố cho HS cách giải tốn GV ghi đề bài. HS đọc lại và suy nghĩ tìm cách làm Bài 1: Một người bán trứng có 235 quả. Trong đó số trứng là trứng gà, còn lại là trứng vịt. Hỏi người bán trứng có bao nhiêu quả trứng vịt? Bài 2: Một người bán vải có 246 m vải.Trong đó số vải là vải hoa, còn lại là vải xanh và vải đỏ. Hỏi người bán vải đó có bao nhiêu mét vải xanh và đỏ? Bài 3: Một thư viện có 484 quyển sách tốn, tiếng việt và sách tham khảo. Trong đó số sách là sách tham khảo, còn lại là sách tốn và Tiếng Việt. Hỏi thư viện đó có bao nhiêu quyển sách tốn và Tiếng Việt? Bài 4: Một người bán trứng có 135 quả trứng gà. Số trứng vịt gấp 3 lần. Hỏi người bán trứng có bao nhiêu quả trứng gà và trứng vịt? Bài 5: Có 48 lít nước mắm, sau khi bán buổi sáng số nước mắm giảm đi 8 lần. Hỏi số lít nước mắm còn lại là bao nhiêu lít? HS làm bài. GV nhận xét và đánh giá Hoạt động 2: Củng cố tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vng HS đọc u cầu và làm bài 27 GV hướng dẫn HS nắm vững lí thuyết cách tính chu vi hình vng ta lấy số đo của một cạnh nhân với 4. Cạnh hình vng 14cm 72 dm 93 dm Chu vi hình vng GV củng cố và chốt lại cách tính chu vi hình vng Bài 2: Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài 36 m, chiều rộng bằng chiều dài. Tính chu vi mảnh vườn hình chữ nhật? Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò: Về nhà làm các bài tập chuẩn bị cho kiểm tra THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TUẦN 18 (TIẾT 2) I. MỤC TIÊU: Củng cố cho HS nắm vững và mở rộng vốn từ và viết văn Củng cố về cách đặt dấu phẩy II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV và HS: Vở BT trắc nghiệm và tự luận trang 58 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Củng cố và mở rộng cho HS các từ về thành thị, nơng thơn GV u cầu HS mở vở bài tập trang 58 Bài 8: Sắp xếp các từ ngữ sau thành hai nhóm GV u cầu HS tự đọc thầm rồi suy nghĩ để điền từ thích hợp vào hai nhóm GV gọi HS nối tiếp nêu lên các từ thuộc về nơng thơn, các từ thuộc thành thị GV nhận xét và đánh giá HS đọc lại 3 4 em Sau đó GV củng cố và nhấn mạnh các từ ngữ về nơng thơn, thành phố Hoạt động 2: Củng cố về cách đặt dấu phẩy HS đọc nội dung bài tập 9: Đặt dấu phẩy và chỗ thích hợp trong các câu sau: GV u cầu cả lớp đọc to các câu để xem khi đọc mình nghỉ tự nhiên ở chỗ nào, từ đó có cách đặt chính xác HS tự làm bài. GV giúp đỡ các em hiểu và vận dụng để làm HS một số em nêu lên a) Xa xa, giữa cánh đồng, đàn trâu đang thung thăng gặm cỏ b) Các bà, các chị đang sửa soạn khung cửi dệt vải c) Thanh niên ra rừng gỡ bẫy gà, bẫy chim 28 GV nhận xét, đánh giá. GV củng cố và chốt lại: cách đặt dấu phẩy * Nếu còn thời gian GV cho HS tìm thêm một số từ ngữ nói về nơng thơn, thành phố. Hoạt động nối tiếp (5’) Dặn học sinh về nhà chuẩn bị viết một đoạn văn nói về thành phố hay nơng thơn THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TUẦN 18 (TIẾT 3) I. MỤC TIÊU Viết đúng chữ hoa đã học, tên riêng và từ ứng dụng bằng chữ đứng nét đều và chữ nghiêng Biết viết đúng, đẹp câu ứng dụng II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Mẫu chữ viết hoa HS: bảng con, vở tập viết III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS luyện viết vào bảng con: a, Luyện viết chữ hoa. HS tìm các chữ hoa có ở trong bài GV gắn chữ mẫu lên bảng, HS quan sát và viết vào bảng con HS kết hợp nhắc lại cách viết. HS tập viết vào bảng con b, Luyện viết từ ứng dụng (Tên riêng) GV giới thiệu sơ qua về từ ứng dụng đó HS viết trên bảng con, GV nhận xét, sửa sai. GV cho HS đọc đoạn văn ứng dụng Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS viết vào vở tập viết: GV nêu yêu cầu viết các tên riêng 29 Lưu ý viết đoạn văn có nhiều tên riêng và có dấu gạch nối HS viết bài vào vở GV theo dõi, giúp đỡ HS, nhắc nhở HS về tư thế ngồi viết. Viết đúng kĩ thuật Hoạt động 3: GV chấm chữa bài: GV thu khoảng 10 bài – 15 bài chấm GV nhận xét, chữa lỗi chung cho cả lớp và riêng cho các em viết chưa đạt Hoạt động nối tiếp: Nhận xét tiết học Yêu cầu những HS chưa hoàn thành bài về nhà viết tiếp 30 ... Câu 3: 1 điểm (Mỗi biểu thức tính đúng được 0, 5 điểm) Câu 4: 2 điểm - Tìm số gà đã bán là: 125 : 5 = 25 (con) - Số gà còn lại: 125 25 = 100 (con) - Đáp số: 100con Câu 5: 2 điểm - Tìm chiều dài mảnh vườn: 27 x 3 = 81 (m) - Tìm chu vi mảnh vườn : (81 + 27) x 2 = 216 (m)... HS có thể tham khảo một số bài làm GV đánh giá tốt Hoạt động nối tiếp (3 ): Về nhà viết lại bài giới thiệu khác cho thật hay GDTT SINH HOẠT LỚP TUẦN 18 I MỤC TIÊU: Xây dựng tốt nề nếp học tập, nề nếp lớp tự quản Trong tuần phấn đấu khơng vi phạm nội quy của đội và của nhà trường đề ... Bài 4: Một người bán trứng có 135 quả trứng gà. Số trứng vịt gấp 3 lần. Hỏi người bán trứng có bao nhiêu quả trứng gà và trứng vịt? Bài 5: Có 48 lít nước mắm, sau khi bán buổi sáng số nước mắm giảm đi 8