Bài viết thi An tồn giao thơng cho nụ cười ngày mai năm học 2019 – 2020 PHẦN II PHẦN THI TỰ LUẬN Câu hỏi – Phần thi tự luận: Dựa vào nhận định sau: “Nội dung giáo dục an tồn giao thơng lồng ghép, tích hợp môn học, hoạt động giáo dục cách phù hợp đảm bảo cho việc giáo dục an toàn giao thông liên tục, đa dạng tránh cho học sinh bị tải” Thầy/cô nêu ý kiến cá nhân nhận định nêu trên? Theo thầy/cô nội dung giáo dục an tồn giao thơng giáo dục tích hợp vào mơn học nào? Khả năng, ngun tắc giáo dục tích hợp vào mơn học mà thầy/cô đảm trách Trả lời: “Nội dung giáo dục an tồn giao thơng lồng ghép, tích hợp môn học, hoạt động giáo dục cách phù hợp đảm bảo cho việc giáo dục an tồn giao thơng liên tục, đa dạng tránh cho học sinh bị tải” Đây nhận định đắn, phù hợp với tình hình giáo dục đại Hiện nay, vấn đề an tồn tai nạn giao thơng trở thành vấn đề nóng bỏng đất nước, có ảnh hưởng trực tiếp đến tình hình trật tự, an ninh xã hội chất lượng sống Ý thức thực chấp hành an tồn giao thơng người người dân thực chưa tốt, chưa nghiêm túc Giáo dục an toàn giao thông cho đối tượng học sinh vô cần thiết cấp bách Đưa nội dung giáo dục an tồn giao thơng lồng ghép, tích hợp môn học, hoạt động giáo dục cách phù hợp giải pháp hợp lí, phù hợp với tình hình thực tại, mặt tránh cho học sinh tình trạng bị tải chương trình học tập, mặt cập nhật thơng tin an tồn giao thông đến với đối tượng học sinh cách liên tục hiệu Nội dung giáo dục an tồn giao thơng giáo dục tích hợp vào vài môn học Tùy theo chất thời lượng mơn học, ta tích hợp nội dung vào mơn học sau: – Tích hợp nội dung giáo dục an tồn giao thơng vào mơn Giáo dục công dân (GDCD) Trong nội dung giáo dục mơn GDCD có học an tồn giao thơng Tuy nhiên, tăng thêm nội dung giáo dục làm sinh động nội dung ngoại khóa, sân chơi học tập, thi tìm hiểu an tồn giao thơng,… – Tích hợp nội dung giáo dục an tồn giao thông vào môn Ngữ văn Thông qua văn nghị luận vấn đề đời sống xã hội, giáo viên tích hợp kiến thức an tồn giao thơng vào học tập Nội dung tích hợp cần cụ thể, sinh động phù hợp với mơn – Tích hợp nội dung giáo dục an tồn giao thơng vào mơn Địa lí Thơng qua học tìm hiểu địa hình, địa mạo, vấn đề kinh tế, xã hội,… giáo viên tích hợp kiến thức an tồn giao thơng ảnh hưởng an tồn giao thông đến phát triển địa phương, vùng miền – Tích hợp nội dung giáo dục an tồn giao thơng vào mơn Vật lí Thơng qua học mạch điện, chuyển động vật quy luật chuyển động khác, giáo viên tích hợp kiến thức an tồn giao thơng vào học Tuy nhiên, nên tích hợp dạng tập vật lí phù hợp Tóm lại, nhiệm vụ giáo dục an tồn giao thơng cho học sinh, mơn học tích hợp kiến thức giáo dục, rèn luyện ý thức tham gia giao thơng an tồn cho học sinh Đây nhiệm vụ chung toàn toàn xã hội, đất nước Đối với mơn Ngữ văn, việc tích hợp kiến thức giáo dục an tồn giao thơng cho học sinh thuận lợi – Thứ nhất, thời lượng mơn lớn Giáo viên chủ động lựa chọn kiến thức giáo dục kỹ sống cho học sinh Mặt khác, giáo dục kỹ sống cho học sinh nhiệm vụ trọng tâm môn – Thứ hai, giáo dục rèn luyện nhân cách, nhân phẩm, phẩm chất đạo đức, lý tưởng sống, ý thức trách nhiệm cộng đồng nhiệm vụ quan trọng môn Ngữ văn Kiến thức ý thức vấn đề an tồn giao thơng phạm trù xã hội, mang chất xã hội Thông qua học Nghị luận vấn đề đời sống xã hội, giáo viên dễ dàng lồng ghép kiến thức kiểm tra hiểu biết, nhận thức học sinh vấn đề an tồn giao thơng, kết hợp với hoạt động đánh giá, nhận xét, tổng kết kết đạt Nội dung nhiệm vụ giáo viên Ngữ văn thực xuyên suốt nhiều năm qua mang lại hiệu tích cực, hình thành ý thức tham gia giao thơng an tồn cho đối tượng học sinh – Thứ ba, nguyên tắc môn Ngữ văn thông qua trình tương tác giáo viên học sinh, tiến tới hình thành khẳng định kiến thức, kỹ thái độ sống cho học sinh Khơng có tốt thơng qua hoạt giáo dục nghiêm túc nhà trường cung cấp, rèn luyện bồi dưỡng cho em học sinh kỹ sống thiết thực, thái độ sống tích cực, trở thành người có hiểu biết, biết tơn trọng trật tự, kỉ cương, góp phần xây dựng phát triển xã hội, đất nước Kết luận: Hiểu biết thực nghiêm túc vấn đề an tồn giao thơng trách nhiệm cá nhân Tuyên truyền, giáo dục, cập nhật kiến thức an tồn giao thơng cơng việc trách nhiệm quan chức Nhiệm vụ giáo viên giáo dục kiến thức, nâng cao hiểu biết ý thức trách nhiệm học sinh vấn đề an toàn giao thơng, hình thành rèn luyện kỹ tham gia giao thơng an tồn Nếu học sinh hơm giáo dục nghiêm túc hiệu vấn đề an tồn giao thơng, chắn, tương lai có văn hóa giao thơng văn minh, tiến nhân văn  ... luyện ý thức tham gia giao thơng an tồn cho học sinh Đây nhiệm vụ chung toàn toàn xã hội, đất nước Đối với mơn Ngữ văn, việc tích hợp kiến thức giáo dục an tồn giao thơng cho học sinh thuận lợi... nhiệm học sinh vấn đề an tồn giao thơng, hình thành rèn luyện kỹ tham gia giao thơng an tồn Nếu học sinh hôm giáo dục nghiêm túc hiệu vấn đề an toàn giao thơng, chắn, tương lai có văn hóa giao. .. chơi học tập, thi tìm hiểu an tồn giao thơng,… – Tích hợp nội dung giáo dục an tồn giao thơng vào mơn Ngữ văn Thông qua văn nghị luận vấn đề đời sống xã hội, giáo viên tích hợp kiến thức an tồn giao