Sáng kiến năm 2019 PHỤ LỤC 2: ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC, PHẨM CHẤT, KĨ NĂNG SỐNG CỦA HỌC SINH QUA VIỆC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TẠI TRƯỜNG THPT CHUYÊN LƯƠNG VĂN TỤY Tổ chức hoạt động NGLL trường THPT chuyên Lương Văn Tụy năm gần 1.1 Cách thức tổ chức * Chọn nội dung thời điểm tổ chức hoạt động - Tiêu chí: Nội dung hoạt động lựa chọn phải phù hợp với lứa tuổi học sinh, phù hợp với nhu cầu, sở thích đáp ứng nguyện vọng đáng phát triển thân học sinh Hoạt động phải đảm bảo cho nhiều học sinh tham gia Thay có số học sinh tham gia trực tiếp, số học sinh lại cổ vũ, quan sát cần phải lựa chọn nội dung hoạt động cho đa số học sinh tham gia - Thời điểm: Mỗi thời điểm năm học phù hợp với chủ đề định Nếu thời điểm bước vào năm học nội dung hoạt động phải hướng đến giáo dục truyền thống nhà trường, tiếp cận với điều kiện sở vật chất, điều lệ, qui chế, nội quy, qui tắc ứng xử quy định khác liên quan nhà trường, để học sinh hiểu rõ quyền lợi, nghĩa vụ, ý thức trách nhiệm mình; tạo khơng khí vui tươi, phấn khởi bước vào năm học mới; tạo điều kiện cho học sinh khối 10 làm quen nhau, làm quen với môi trường học tập Nếu hoạt động đón tết, chào xn nội dung phải hướng đến giá trị văn hóa dân tộc để giáo dục cho học sinh biết trân quý gìn giữ bảo tồn văn hóa dân tộc Nếu hoạt động chào mừng Ngày thành lập Đoàn 26/3 nội dung phải hướng đến giáo dục lí tưởng cho niên, hoạt động sôi nổi, tạo sân chơi cho đoàn viên niên thể sức sáng tạo, nhiệt huyết Nếu hoạt động cuối năm học nội dung phải hướng đến tri ân thày cơ, mái trường, ca ngợi tình cảm sáng tuổi học trò Đinh Văn Khâm - Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy Sáng kiến năm 2019 * Xây dựng kế hoạch - Kế hoạch tổ chức hoạt động cần xây dựng chi tiết, cụ thể, cần mơ tả rõ hoạt động nhỏ đó, phân công nhiệm vụ cụ thể người - Kế hoạch cần có bàn bạc kĩ lưỡng, thơng qua BGH, hội đồng GVCN; thông báo trước hội đồng sư phạm nhà trường (dán bảng tin), thông báo tới học sinh để đảm bảo nắm nội dung lịch tổ chức - Khi xây dựng kế hoạch, cần trọng đến đối tượng học sinh, đưa học sinh tham gia trực tiếp vào khâu tổ chức, thành phần BTC, đạo diễn chương trình văn nghệ, biên đạo múa, dàn dựng kịch, chủ nhiệm CLB, trưởng tiểu ban nhằm mục đích phát huy lực học sinh, giúp em chủ động hơn, hào hứng hơn, trách nhiệm với hoạt động Khi tham gia trực tiếp vậy, em phát triển nhiều phẩm chất, lực vượt trội, thu nhiều kinh nghiệm so với bạn khác (mẫu Kế hoạch hoạt động minh họa phần Phụ lục) * Tổ chức thực - Nghiêm túc thực theo kế hoạch, thời gian định - Kiểm tra tiến độ, động viên khích lệ hs trình thực nhiệm vụ - Trong hoạt động lớn nên tổ chức vài thi, hội thi nhỏ theo lớp, theo liên chi để tăng tính cạnh tranh, tăng chất lượng hoạt động * Tổng kết - rút kinh nghiệm Sau hoạt động, cần phải tổ chức họp thành phần tham gia tổ chức để đánh giá mặt mạnh, mặt yếu, rút kinh nghiệm cho lần tổ chức sau Qua phân tích đánh giá đó, cho em học sinh nhiều kinh nghiệm nhìn tồn diện việc lãnh đạo, đạo tổ chức hoạt động tập thể 1.2 Các hoạt động bật thực Lĩnh vực Tên hoạt động bật Giáo dục trị tư tưởng, truyền thống, lối sống văn hóa - Các chuyên đề học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, tác phong Hồ Chí Minh (hằng năm, từ năm 2014 đến nay) - Tuần lễ sinh hoạt đầu năm (2016, 2017, 2018) - Ngày hội văn hóa dân gian (2016, 2017, 2018, 2019) Đinh Văn Khâm - Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy Sáng kiến năm 2019 - Lễ tri ân trưởng thành (hằng năm) - Hội trại “Học sinh Lương Văn Tụy với biển đảo quê hương” năm 2017 - Giao lưu với nhân chứng lịch sử dịp kỉ niệm Ngày chiến thắng 30-4 (năm 2018) Phổ biến, giáo dục pháp luật - Các chương trình diễn tập phương án chữa cháy, cứu nạn, cứu hộ (2017, 2018) - Chương trình Lái xe an tồn (2016, 2017) - Phổ biến luật lệ ATGT (hằng năm) -Tuyên truyền phòng chống tai tệ nạn xã hội (hằng năm) - “Chương trình áo ấm mùa đơng” - 2015 - Chương trình “Trao sách trao yêu thương” - 2016, 2017, 2018 - Chương trình “Hướng miền trung” - 2017 Cơng tác tình nguyện thiện nguyện - Chương trình “Viết tiếp hành trình Đinh Hữu Dư” - 2018, 2019 - Chương trình “Tết ấm tình thương” - năm, từ năm 2014 đến - Tiếp sức mùa thi (hằng năm) - Tri ân anh hùng liệt sĩ 27-7 năm Công tác NCKH Tham gia NCKH, thiết kế mơ hình, dự án dự thi cấp tỉnh, cấp Quốc gia Phát triển thể chất, đời sống văn hóa tinh thần Giải bóng đá LVT cup (từ năm học 2016-2017 đến nay- mùa giải) Giải bơi (từ năm học 2017 - 2018 đến - mùa giải) Giải chạy việt dã (năm 2019) Giải giao hữu bóng rổ (từ năm 2015 - 2016 đến nay) Giải giao hữu cầu lông (hằng năm) CLB bóng rổ, cầu lơng Các hội thi - hội diễn văn nghệ (hằng năm) Giải thi nhảy Flasmob (Từ năm học 2017 - 2018 đến - mùa giải) Tập dân vũ (từ năm học 2016 - 2017 đến nay) Ngày Hội sách (2015) Lễ hội Haloween (2016) Tổ chức trì hoạt độn nhiểu CLB (7 CLB) - từ năm học 2014- 2-15 đến Giáo dục kĩ sống - Định vị phát triển thân (2018) - Đánh thức khát vọng (2018) Mời diễn giả nói chuyện nâng cao hiểu biết kĩ sống cho học sinh (hằng năm) Đinh Văn Khâm - Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy Sáng kiến năm 2019 - Các hội thi Vệ sinh an toàn thực phẩm (2017) - TS Thế Hùng giảng kĩ giao tiếp, văn hóa ứng xử cho học sinh (2019) Công tác phát triển Đảng - Tổ chức cho em học sinh đoàn viên ưu tú học bồi dưỡng nhận thức Đảng (40 - 45 em năm) - Hằng năm giới thiệu, kết nạp Đảng cho 8-12 học sinh Đánh giá kết đạt phát triển phẩm chất, lực, kĩ sống học sinh qua hoạt động NGLL Qua năm thực đổi công tác giáo dục nhà trường theo hướng phát triển tồn diện cho học sinh thơng qua hoạt động ngồi lên lớp, chúng tơi nhận thấy lực, phẩm chất, kĩ sống học sinh phát triển, tiến rõ rệt Những biểu phát triển lực, phẩm chất, kĩ sống mà học sinh đạt thời gian qua để xây dựng khung lực, phẩm chất cho học sinh chuyên Lương Văn Tụy cần phát huy đạt giai đoạn Năng lực, phẩm chất, kĩ sống học sinh phát triển biểu theo mức độ khác lĩnh vực hoạt động khác Mỗi lĩnh vực hoạt động ưu tiên phát triển lực, phẩm chất, kĩ sống riêng Chúng xin phân tích qua số hoạt động cụ thể sau: 2.1 Lĩnh vực hoạt động giáo dục trị tư tưởng, truyền thống, lối sống văn hóa 2.1.1 Tóm tắt nội dung hoạt động a Chương trình “Tuần lễ sinh hoạt đầu năm” * Thời gian tổ chức: Đầu năm học (Đã tổ chức năm liên tiếp) * Nội dung: Tuần lễ sinh hoạt đầu năm tổ chức vào đầu năm học, với chuỗi hoạt động diễn tuần tạo khí vui vẻ, sơi khởi đầu cho năm học mới, gồm: Ngày Truyền thống: tổ chức cho học sinh học nội quy, tìm hiểu lịch sử truyền thống hoạt động nhà trường; Đinh Văn Khâm - Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy Sáng kiến năm 2019 Ngày thể thao: Tổ chức cho học sinh thi đấu mơn bóng rổ, cầu lông, chạy việt dã, tham gia giải bơi “Đường đua xanh”, thi đấu kéo co liên chi, nhảy bao bố, trò chơi dân gian…; Ngày chia sẻ: giúp em học sinh khối 10 vào nhận tư vấn, chia sẻ anh chị có thành tích xuất sắc khóa liên chi với kinh nghiệm học mơn chun, tham gia hoạt động nhà trường; ngày chia sẻ này, anh chị khóa liên chi qun góp sách, tài liệu tham khảo mơn chun để tặng lại cho em lớp 10 vào Ngày trải nghiệm: chương trình tham quan dã ngoại chào mừng học sinh khối 10 vào Mỗi năm chương trình lại tổ chức địa điểm khác tỉnh, nhằm mục tiêu cho em trải nghiệm khám phá địa danh, di tích lịch sử, danh thắng q hương mình, từ góp phần giúp em thêm yêu, thêm tự hào có trách nhiệm với q hương Ninh Bình, quảng bá du lịch Ninh Bình tới bạn bè miền Tổ quốc Thế giới Được tham gia hoạt động tập thể sôi động giúp em học sinh khối 10 vào trường có dịp làm quen, gắn kết với Tạo khơng khí vui tươi, phấn khởi trước năm học Học sinh tham gia thi đấu kéo co Ngày thể thao tuần lễ sinh hoạt đầu năm, năm học 2017-2018 Đinh Văn Khâm - Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy Sáng kiến năm 2019 Giao lưu với bạn học sinh Hàn Quốc Ngày Hội nhập tuần lễ sinh hoạt đầu năm, năm học 2018-2019 Đinh Văn Khâm - Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy Sáng kiến năm 2019 Chương trình dã ngoại chào k58 Rừng Quốc gia Cúc Phương, tháng năm 2016 Chương trình Chào K59 - khu du lịch sinh thái Thung Nham, tháng 8/2017 Chương trình Chào K60 - khu du lịch sinh thái Thung Nham, tháng 8/2018 b Ngày hội văn hóa dân gian: Đinh Văn Khâm - Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy Sáng kiến năm 2019 * Thời gian tổ chức: Dịp đón tết năm Đã tổ chức năm liên tiếp * Nội dung: “Ngày hội văn hóa dân gian” - hoạt động lớn năm học, tổ chức năm vào dịp đón Tết cổ truyền dân tộc Trong ngày hội ấy, học sinh trường tham gia nhiều hoạt động sôi nổi, giàu giá trị văn hóa truyền thống như: Tìm hiểu nghệ thuật chèo cổ - học sinh trực tiếp tham gia tập luyện biểu diễn lớp chèo cổ kinh điển học môn Ngữ văn, nghe nghệ sĩ nhà hát chèo Ninh Bình bình phẩm, phân tích nghệ thuật chèo cổ, thưởng thức trích đoạn chèo đặc sắc nghệ sĩ nhà hát chèo biểu diễn Hội thi gói bánh chưng xuân, thi đấu trò chơi dân gian, thưởng thức nghệ thuật thư pháp - xin chữ ông Đồ lấy may ngày Tết; Hội trại ẩm thực Tết ba miền: em tự tay chuẩn bị nấu ăn ngày tết đặc trưng miền Bắc - Trung - Nam, sửa soạn mâm cơm dâng cúng Tổ tiên ngày tết…; Hội diễn văn nghệ Sắc màu văn hóa dân tộc biểu diễn tiết mục văn nghệ dân gian đặc sắc dân tộc Việt Nam… Với mục đích tái lại nét văn hóa cổ truyền dân tộc, Ngày hội văn hóa dân gian thực tạo nên ngày hội dịp đón xn lòng em học sinh, thầy cô, bậc phụ huynh ngày hội nhà trường đánh giá cao Ngành cơng chúng, góp phần giáo dục hệ trẻ thêm tự hào có ý thức giữ gìn sắc văn hóa dân tộc Việt Nam Đinh Văn Khâm - Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy Sáng kiến năm 2019 Các hoạt động bật Ngày hội văn hóa dân gian chào xuân Đinh Dậu 2017 Ngày hội văn hóa dân gian chào xuân Mậu Tuất 2018 Đinh Văn Khâm - Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy Sáng kiến năm 2019 Ngày hội văn hóa dân gian chào xuân Kỷ Hợi 2019 c Các hoạt động chia tay học sinh khối 12 trường Lễ tri ân trưởng thành hoạt động lớn năm học, tổ chức năm cho em học sinh lớp 12 nhà trường Đây hoạt động có ý nghĩa giáo dục truyền thống Uống nước nhớ nguồn, tôn sư trọng đạo cho học sinh Tạo sân chơi, hội để em học sinh lớp 12 thể tinh thần đồn kết, khắc sâu tình cảm bạn bè; ghi lại dấu ấn riêng có thật nhiều kỉ niệm đẹp trước trường Tạo tác động tốt đến tư tưởng tình cảm tồn thể học sinh trong trường trở thành hoạt động quan trọng mang tính văn hóa, truyền thống sắc riêng nhà trường Các hoạt động truyền thống là: Ngày kỉ yếu - xếp chữ, Ngày hội Thày trò, Ngày hội áo dài, thả bóng, Lễ tri ân trưởng thành Đinh Văn Khâm - Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy 10 Sáng kiến năm 2019 Giải chạy việt dã lần thứ năm 2018 Hai mùa giải thi nhảy flasmob LVT step up Giải giao hữu bóng rổ với trường bạn tổ chức thường xuyên năm Đinh Văn Khâm - Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy 30 Sáng kiến năm 2019 Nhà sử học Dương Trung Quốc dự Ngày hội sách trường Lương Văn Tụy, tháng 11/2015; nói chuyện Lịch sử, giao lưu với giáo viên, học sinh nhà trường Đinh Văn Khâm - Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy 31 Sáng kiến năm 2019 Giải hạng mục ảnh nhóm thi “Ảnh đẹp ngày khai trường” năm 2018 2.3.2 Đánh giá kết đạt mục tiêu phát triển lực, phẩm chất, kỹ sống cho học sinh Nhóm đối tượng Đội ngũ cán lớp, cán đoàn, Chủ nhiệm CLB (khoảng 100 em) - đối tượng tham gia công tác tổ chức Hoạt động tham gia Biểu lực phát triển - Bàn bạc xây Năng lực thấu hiểu dựng, định hướng thân: biết điểm nội dung, quy mơ mạnh để hoạt động phát huy, điểm yếu - Tìm hiểu hạn chế, lực, sở trường làm chủ cảm bạn lớp, xúc, thái độ, biết lập liên chi để kế hoạch để thực phân công nhiệm nhiệm vụ vụ cho đối giao tượng, bạn Năng lực tự khẳng tham gia tập định bảo vệ luyện văn nghệ, kiến bạn thi đấu Năng lực giao tiếp, bóng rổ, bạn hợp tác lãnh đạo tham gia bơi, bạn (xác định mục đai diện cho tiêu phương thức lớp thi chạy tổ chức hoạt động, - Tham gia vào biết đánh giá hoạt Đinh Văn Khâm - Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy Biểu phẩm chất phát triển Nhân ái: Biết lắng nghe tơn trọng ý kiến bạn Tơn trọng khác biệt người Trách nhiệm: Sẵn sàng chịu trách nhiệm với ý kiến đề xuất Có trách nhiệm với tập thể xây dựng kế hoạch hoạt động để thực tốt Tự trọng: Có ý thức giữ gìn danh dự thân, nâng cao trách Biểu phát triển kĩ sống - Có Kĩ tự nhận thức: Nhận thức hoàn cảnh nào, nhu cầu, sở thích, điều kiện bạn trang lứa để từ định lựa chọn nội dung hoạt động đắn, phù hợp - Có kĩ giao tiếp: Biết cách bày tỏ ý kiến, ý tưởng, nhu cầu, mong muốn mình, biết lắng nghe, tơn trọng ý kiến người 32 Sáng kiến năm 2019 Học sinh toàn trường - đối tượng trực tiếp khâu công tác tổ chức: hậu cần, trọng tài, chuẩn bị sân bãi, điều kiện tập luyện, khai mạc, bế mạc, trao giải động, biết đánh giá lực, sở trường bạn, biết định hướng cho tập thể lớp theo tinh thần thống chung toàn trường…) Năng lực tư độc lập: biết tư để có ý tưởng mới, linh hoạt điều chỉnh ý tưởng theo điều kiện hoàn cảnh tổ chức, theo mục đích hoạt động Năng lực giải vấn đề Năng lực thẩm mỹ: thành viên ban truyền thơng có nhiệm vụ thiết kế pano, hiệu, backdrop phát triển lực thẩm mỹ, sử dụng công nghệ tốt qua hoạt động nhiệm trước tập thể bạn tin tưởng bầu làm cán lớp, cán đồn; Biết bảo vệ lớp Liên chi mình; giữ gìn đồn kết tập thể; Đề cao giá trị người xung quanh, khích lệ, cổ vũ bạn tích cực tham gia để hồn thành nhiệm vụ khác có bất đồng quan điểm - Kĩ kiên định: Kiên định với mục đích đề hoạt động Biết dung hòa nhu cầu mong muốn với nhu cầu mong muốn bạn bè - Kĩ đưa định: Khi bàn bạc để tìm kiếm ý tưởng cho hoạt động, ln có nhiều ý kiến bạn khác Cán cốt cán người phải biết định lựa chọn phương án tổi ưu để thực - Kĩ hợp tác: Tất thành viên BTC phải có tinh thần hợp tác cao q trình triển khai thực nhiệm vụ Ban truyền thông phải hợp tác với Ban nội dung, Ban tổ chức để biết ý tưởng hoạt động Trực tiếp tham gia tập luyện, thi đấu cổ vũ bạn thi đấu - Năng lực thấu hiểu thân: hiểu dám thể sở trường, khiếu, - Nhân ái: Yêu quý bạn bè, tôn trọng khác biệt, chí tơn trọng - Kĩ thể tự tin: Tự tin thi đấu đứng sân khấu biểu diễn, Đinh Văn Khâm - Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy 33 Sáng kiến năm 2019 tham gia cổ vũ hoạt động (thi đấu cầu lơng, bóng rổ, đá bóng thi bơi, chạy việt dã, thi đấu kéo co ) Tham gia tập luyện biểu diễn tiết mục văn nghệ múa, hát, nhảy cổ vũ cho tiết mục dự thi liên chi, lớp, trường sở thích (tự giác, hăng hái đăng kí tham gia nội dung (bóng rổ, bóng đá, chạy việt dã, bơi lội, chơi cầu, nhảy, múa, hát, kéo co, chụp ảnh, viết đăng web, đạo diễn, biên đạo, hậu cần lo nước uống, đồ ăn cho bạn…) - Năng lực tự kiểm soát hành vi, thái độ trước tập thể, tự học hỏi để rút kinh nghiệm cho thân - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trong q trình tham gia cơng việc, hoạt động, học sinh buộc phải giao tiếp với bạn bè mình, khơng bạn bè thân thiết ngày mà phải giao tiếp, hợp tác với anh chị khóa trên, em lớp (hoạt động theo liên chi), chia sẻ kinh nghiệm, cổ vũ người thi đấu, biểu diễn - Năng lực giải vấn đề, động sáng tạo: Trong thi theo liên chi (thi văn nghệ, thi TDTT, thi diễn kịch…) tất liên chi muốn tiết mục độc đáo nhất, hay nhất, Đinh Văn Khâm - Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy điều sở trường bạn (hát khơng hay, múa khơng đẹp, thi đấu khơng đạt giải…); Có ý thức giao lưu, học hỏi; Biết động viên, khích lệ bạn bè để tất bạn dù khơng có khiếu tài tự tin sẵn sàng tham gia hoạt động - Trách nhiệm: Sẵn sàng chịu trách nhiệm lời nói, việc làm thân Tuyên truyền vận động bạn lớp, liên chi tham gia hoạt động Thể trách nhiệm với nhà trường tập thể việc đôn đốc bạn thực nghiêm túc nội quy nhà trường, kế hoạch hoạt động - Trung thực: trung thực thi đấu TDTT phẩm chất quan trọng vận động viên - Kỉ luật với thân với tập thể: Có ý thức tự định hướng thân thực nghiêm túc kế hoạch nhà trường đề ra; tự giác thực mạnh dạn bày tỏ ý kiến với tập thể để đạt kết cao - Kĩ hợp tác: Qua nhiệm vụ phân công, em biết chia sẻ trách nhiệm, biết cam kết làm việc có hiêu với thành viên khác nhóm, liên chi Biểu em biết: – Nỗ lực phát huy lực, sở trường thân để hoàn thành tốt nhiệm vụ phân công, biết hỗ trợ, giúp đỡ thành viên khác trình hoạt động – Biết nhóm đồng cam cộng khổ vượt qua khó khăn, vướng mắc để hồn thành mục tiêu - Có kĩ ứng phó với căng thẳng, xung đột, mâu thuẫn, kiểm soát cảm xúc với bạn bè trình thi đấu, biểu diễn - Kĩ nhận thức: nhận thức thành - bại 34 Sáng kiến năm 2019 em phát huy khả sáng tạo, động để đạt mục tiêu Đó hội để phát huy khả tư độc lập, sáng tạo, dám khẳng định học sinh - Năng lực thể chất: Đánh giá thể chất sức khỏe mình, biết lựa chọn mơn thể thao phù hợp với khiếu, sức khỏe để tập luyện tham gia thi đấu (cầu lơng, bóng rổ, nhảy dây, kéo co, nhảy flasmob, múa, nhảy đại, thể dục dụng cụ, đá bóng, bơi lội…); Tích cực tập luyện thi đấu mơn TDTT, trò chơi vận động để nâng cao sức khỏe, kĩ vận động thể Đánh giá tác dụng TDTT sức khỏe 2.4 quy định chung nhiều yếu tố (qua hoạt động để thể Ngày truyền thống) cảm thông với đồng đội, bạn - Chăm chỉ: Chăm diễn không chỉ, kiên nhẫn tập đạt kết luyện để rèn luyện mong muốn sức khỏe, thi đấu - Kỹ giao đạt giải tiếp: Biết bày tỏ ý kiến, ý tưởng, nguyện vọng mình, biết tơn trọng ý kiến, mong muốn người khác bất đồng quan điểm Lĩnh vực hoạt động giáo dục pháp luật, nâng cao kĩ hiểm, nạn, phòng chống cháy nổ 2.4.1 Nội dung hoạt động * Thời gian tổ chức: năm Đã tổ chức nhiều năm liên tiếp * Nội dung: Nhà trường phối hợp với quan chức Phòng CSGT, phòng cảnh sát PCCC - Cơng an tỉnh Ninh Bình, đơn vị tài trợ tổ chức chương trình tuyên truyền giáo dục pháp luật, luật giao thông đường bộ, hướng dẫn Đinh Văn Khâm - Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy 35 Sáng kiến năm 2019 thực hành kĩ lái xe an toàn, tăng cường ý thức cho em học xinh thực nghiêm chỉnh Luật giao thông, đội mũ bảo hiểm xe đạp điện, phương án cứu hỏa, cứu nạn Tổ chức cho học sinh tham gia diễn tập phương án chữa cháy cứu nạn cứu hộ trường nhiều hoạt động giáo dục pháp luật khác Các chương trình tổ chức đặn năm mang lại cho em học sinh nhiều kiến thức thực tế bổ ích, nâng cao hiểu biết Pháp luật, từ nâng cao ý thức thực an tồn giao thơng Đinh Văn Khâm - Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy 36 Sáng kiến năm 2019 2.4.2 Đánh giá kết đạt mục tiêu phát triển lực, phẩm chất, kĩ sống cho học sinh Nhóm đối tượng Hoạt động tham gia Biểu lực phát triển Nghe thuyết giảng, nghe hướng dẫn luật giao thông, phòng cháy chữa cháy Tham gia diễn tập, thực hành phương án chữa cháy, thoát nạn, lái xe an toàn - Năng lực thấu hiểu thân: tự kiểm sốt hành vi, thái độ mình, tự học hỏi để rút kinh nghiệm cho thân việc chấp hành pháp luật, phòng chống cháy nổ, đuối nước - Năng lực hợp tác: Xác định trách nhiệm thân việc chấp hành pháp luật, lái xe an tồn từ nâng cao ý thức hợp tác với người xung quanh, với lực lượng cơng an, an ninh Học sinh tồn trường - đối tượng trực tiếp tham gia hoạt động Biểu phẩm chất phát triển Trách nhiệm: Sống có trách nhiệm với thân, với gia đình xã hội, biết giữ gìn tính mạng sức khỏe đảm bảo an tồn cho người khác Có ý thức chấp hành luật pháp, ATGT, phòng chống cháy nổ Có trách nhiệm tuyên truyền nhắc nhở bạn bè, người thân thực nghiêm túc pháp luật, ATGT - Kỉ luật với thân: Có ý thức tự định hướng thân thực nghiêm túc; tự giác lái xe an toàn, đội mũ bảo hiểm xe đạp điện, đảm bảo vệ sinh môi trường, khô xả rác bừa bãi 2.5 Biểu phát triển kĩ sống - Kĩ lắng nghe tích cực: Biết chăm lắng nghe để hồn thiện hiểu biết pháp luật, để tự lấy kiến thức phục vụ cho an tồn thân - Kĩ thể tự tin: Tự tin tham gia diễn tập, tự tin trả lời câu hỏi giao lưu chương trình học, mạnh dạn bày tỏ ý kiến trước tập thể - Kĩ tự nhận thức: Tự nhận thức vai trò, trách nhiệm phải sống làm việc pháp luật, đường phải tuân thủ luật lệ ATGT, đảm bảo an tồn, tính mạng cho mình, cho bố mẹ Học tập làm theo Tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh 2.5.1 Nội dung hoạt động Đinh Văn Khâm - Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy 37 Sáng kiến năm 2019 Trong năm qua, Đảng ủy Nhà trường quán triệt, đạo 100% cán bộ, đảng viên, giáo viên học sinh tồn trường tích cực Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Học sinh tham gia nhiều hình thức, tham dự hội thi “Kể chuyện tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” Tỉnh đồn tổ chức; tham gia buổi sinh hoạt trị nghi thức chào cờ đầu tuần, nghe kể chuyện Bác Nội dung sinh hoạt trị nghi thức chào cờ đầu tuần nhà trường quy định tháng chuyên đề hình thức sân khấu hóa tiết mục phong phú, sinh động, hấp dẫn mang tính giáo dục cao thầy, giáo tổ chuyên môn em học sinh liên chi thuộc tổ chun mơn dàn dựng, tập luyện thể Nội dung sinh hoạt tháng lựa chọn theo hướng dẫn Thành ủy Ninh Bình, gắn với ngày kỉ niệm, ngày lễ lớn năm Năm học 2018- 2019 thực chuyên đề ‘Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, cụ thể là: Tháng 10 tổ Sử Địa thực hiện; tháng 11 - tổ Ngữ văn thực hiện; tháng 12 tổ Vật lí thực với chủ đề ‘Bác Hồ với quân đội Nhân dân Việt Nam” kỉ niệm ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam; chủ đề tháng 3- tháng niên ‘Bác Hồ với niên Việt Nam” tổ Hóa Sinh thực hiện; chủ đề tháng 4‘Bác Hồ với quê hương Việt Nam”do tổ Toán Tin thực Tháng tổ Ngoại ngữ thực với chủ đề ‘Hành trình theo chân Bác” kỉ niệm 119 ngày sinh nhật Bác Chuyên đề tháng 10 tổ Sử Địa thực Đinh Văn Khâm - Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy 38 Sáng kiến năm 2019 Chuyên đề tháng 11 tổ Ngữ Văn thực Chuyên đề tháng thày cô em mơn Hóa - Sinh thực Chun đề tháng tổ Toán Tin thực Đinh Văn Khâm - Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy 39 Sáng kiến năm 2019 Chủ đề ‘Bác Hồ với quân đội Nhân dân Việt Nam” tổ mơn Vật lí thực tháng 12/2018 Chuyên đề tháng tổ môn Ngoại ngữ thực Đinh Văn Khâm - Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy 40 Sáng kiến năm 2019 2.5.2 Đánh giá kết đạt mục tiêu phát triển lực, phẩm chất, kĩ sống cho học sinh Nhóm đối tượng Đội ngũ cán lớp, cán đoàn, Chủ nhiệm CLB - đối tượng tham gia cơng tác tổ chức Học sinh tồn trường - đối tượng trực tiếp thực chuyên đề dự xem Hoạt động tham gia Biểu lực phát triển - Bàn bạc xây Năng lực thấu hiểu dựng nội dung thân: biết điểm chủ đề mạnh để - Tìm hiểu phát huy (năng lực, sở trường khiếu hát, nhảy, bạn lớp, múa, đọc thơ, dẫn liên chi để chương trình ), phân cơng nhiệm điểm yếu vụ cho bạn: hạn chế, làm chủ tham gia diễn cảm xúc, thái kịch, đọc thơ, hát, độ làm múa MC chương việc tập thể, biết lập trình, chuẩn bị kế hoạch để thực đạo cụ, phục nhiệm vụ trang diễn, hóa giao trang, hậu cần Năng lực tự khẳng nước uống tập định bảo vệ luyện kiến - Tham gia vào Khi đề xuất ý khâu tưởng, tham gia bàn công tác tổ chức: bạc lên chương trình đạo diễn chương bạn trình, viết kịch nhóm hay liên lời dẫn, loa chi, biết bảo vệ ý máy, ánh sáng tưởng, kiến - Trực tiếp tham thấy gia tập luyện, có ích cho tập biểu diễn biểu thể diễn tiết mục Năng lực giao tiếp, văn nghệ múa, hợp tác lãnh đạo hát, đọc thơ, diễn xác định mục kịch , thực tiêu phương thức chương trình tổ chức hoạt động, cổ vũ bạn biết đánh giá hoạt hoàn thành nhiệm động, biết đánh giá vụ lực, sở trường bạn để giao nhiệm vụ; Biết thuyết phục, biết Đinh Văn Khâm - Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy Biểu phẩm chất phát triển Yêu nước: Cả người thực chương trình người dự xem chương trình cảm nhận lòng tự hào, tự tơn dân tộc người Đều thấy tự hào, quý trọng giá trị Độc lập - Tự do; thấy biết ơn công lao to lớn Chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại, chiến sĩ, người chiến đấu, ho sinh độc lập Tổ Quốc để em có tự do, hạnh phúc ngày hơm Từ hình thành ý thức hành động nhằm xây dựng bảo vệ thiêng liêng, vẹn toàn lãnh thổ đất nước Có trách nhiệm hành động lan tỏa lòng yêu nước tới người xung quanh Nhân ái: Qua câu chuyện cảm động Bác Hồ, em thấy đồng cảm, thấu hiểu yêu thương Biểu phát triển kĩ sống - Có Kĩ tự nhận thức: HS nhận thức sống điều kiện, hồn cảnh (trong thời hòa bình, độc lập, tự do, phát triển) để từ biết tri ân, quý trọng lịch sử, biết ơn Bác Hồ vĩ đại, biết ơn hi sinh cha ông ta - Có kĩ giao tiếp: Biết cách bày tỏ ý kiến, ý tưởng, nhu cầu, mong muốn mình, biết lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác có bất đồng quan điểm - Kĩ lắng nghe tích cực: Biết tập trung lắng nghe trình bày người khác (thể tập trung, chăm chú, cổ vũ nhiệt tình, tham gia tích cực phần trả lời câu hỏi đố vui, giao lưu chương trình); Trong tập luyện, biết lắng nghe ý kiến góp ý bạn bè, tơn 41 Sáng kiến năm 2019 định hướng cho tập thể nhóm, lớp, liên chi thống đồn kết thực thành cơng chuyên đề Năng lực tư độc lập: biết tư để có ý tưởng mới, linh hoạt điều chỉnh ý tưởng theo điều kiện hoàn cảnh tổ chức, theo mục đích hoạt động - Năng lực giải vấn đề, động sáng tạo: Mỗi liên chi giao thực chuyên đề nên tất liên chi muốn chương trình độc đáo nhất, hay nhất, khác với chương trình diễn trước đó, nên em cố gắng để tư để có ý tưởng mới, làm phong phú nội dung, phát phát huy khả tư độc lập, sáng tạo, dám khẳng định học sinh Năng lực thẩm mỹ: thành viên ban truyền thơng có nhiệm vụ thiết kế pano, hiệu, backdrop phát triển lực thẩm mỹ, sử dụng công nghệ tốt qua hoạt động Đinh Văn Khâm - Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy người Từ hình thành nên ý thức, tư tưởng tích cực, lan tỏa giá trị nhân văn tới cộng đồng Biết lắng nghe tôn trọng ý kiến bạn Tơn trọng khác biệt người Trách nhiệm: Qua chuyên đề học tập Tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, em học sinh thấy cần phải có trách nhiệm với thân (tích cực học tập, rèn luyện, hồn thiện thân trí tuệ, tâm hồn sức khỏe); có trách nhiệm với xã hội, với Tổ Quốc Tự trọng: Có ý thức giữ gìn danh dự thân, nâng cao trách nhiệm trước tập thể bạn tin tưởng bầu làm cán lớp, cán đồn; Biết bảo vệ lớp Liên chi mình; giữ gìn đồn kết tập thể trọng ý kiến người khác - Kĩ đưa định: Khi bàn bạc để tìm kiếm ý tưởng cho hoạt động, ln có nhiều ý kiến bạn khác Cán cốt cán người phải biết định lựa chọn phương án tổi ưu để thực - Kĩ hợp tác: Tất thành viên BTC phải có tinh thần hợp tác cao trình triển khai thực nhiệm vụ Ban truyền thông phải hợp tác với Ban nội dung, Ban tổ chức để biết ý tưởng hoạt động - Kĩ tìm kiếm hỗ trợ: Biết tham vấn ý kiến thày cô giáo nội dung, kịch chương trình, biết xin nhà trường hỗ trợ thuê loa máy, biết xin phụ huynh ủng hộ hỗ trợ kinh phí thuê trang phục, đạo cụ, liên hoan - Kĩ thể tự tin: Tự tin biểu diễn, thể sân khấu thành công nội dung 42 Sáng kiến năm 2019 chuyên đề Tự tin giao tiếp với bạn bè, thày cô giáo q trình thực cơng việc DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Phát triển lực cốt lõi cho học sinh phổ thông theo tiếp cận giá trị kĩ sống - tác giả Nguyễn Thanh Bình (chủ biên) - NXB Đại học Sư phạm Hà Nội Chương trình giáo dục tổng thể - Bộ Giáo dục đào tạo - 2017 Đinh Văn Khâm - Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy 43 Sáng kiến năm 2019 Giáo trình chuyên đề Giáo dục kĩ sống - tác giả Nguyễn Thanh Bình (chủ biên) - NXB Đại học Sư phạm Hà Nội Phương pháp giáo dục giá trị, kĩ sống - giúp bạn gặt hái thành công - Nguyễn Công Khanh (Chủ biên) Đắc nhân tâm - Dele Carnegie Rèn luyện phẩm chất cho học sinh (Trọn - chủ đề) - TS Vũ Đình Bảng (chủ biên) - NXB Giáo dục Việt Nam, 2018 Luật Giáo dục (2005) Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Ban Chấp hành Trung ương Đảng đổi bản, toàn diện giáo dục - đào tạo Quyết định số 1501/QĐ-TTg ngày 28/8/2015 phê duyệt Đề án “Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho niên, thiếu niên nhi đồng giai đoạn 2015-2020” Bộ Giáo dục đào tạo Đinh Văn Khâm - Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy 44 ... biểu phát triển lực, phẩm chất, kĩ sống mà học sinh đạt thời gian qua để xây dựng khung lực, phẩm chất cho học sinh chuyên Lương Văn Tụy cần phát huy đạt giai đoạn Năng lực, phẩm chất, kĩ sống học. .. hoạt động NGLL Qua năm thực đổi công tác giáo dục nhà trường theo hướng phát triển toàn diện cho học sinh thơng qua hoạt động ngồi lên lớp, nhận thấy lực, phẩm chất, kĩ sống học sinh phát triển, ... đối tượng Hoạt động tham gia Biểu lực phát triển Đinh Văn Khâm - Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy Biểu phẩm chất phát triển Biểu phát triển kĩ sống 17 Sáng kiến năm 2019 Đội ngũ cán lớp, cán đoàn,