Tuần 1 Thứ hai ngày 08 tháng 09 năm 2008 Tập đọc Có công mài sắt có ngày nên kim I. Mục tiêu - Rèn cho HS kĩ năng đọc thành tiếng : to, rõ ràng, rành mạch . Đọc đúng một số từ ngữ khó trong bài . Biết nghỉ hơi sau các dấu câu - Rèn cách đọc phân biệt giọng ngời kể và giọng nhân vật. - Hiểu đợc nghĩa của 1 số từ ngữ trong phần chú giải và trong bài II. Đồ dùng - Nội dung rèn đọc, vở ôn luyện buổi 2 III.Các hoạt động dạy học. 1.Giới thiệu bài : 1' 2. Luyện đọc thành tiếng : 15' - HS đọc nối tiếp câu . Chú ý sửa các từ ngữ cho HS hay đọc sai, : nguệch ngoạc , bỏ dở - HS đọc nối tiếp đoạn : + GV hớng dẫn kĩ cách đọc từng đoạn , câu khó trong đoạn + Giải nghĩa các từ khó : ngạc nhiên, nguệch ngoạc - HS đọc nối tiếp trong nhóm. Lu ý sửa cho bạn + GV theo dõi HS đọc bài , đặc bịêt những HS đọc còn chậm - Gọi vài HS đọc cá nhân toàn bài - nhận xét cho điểm - Luyện đọc diễn cảm thể hiện các vai trong câu chuyện 3. Hớng dẫn làm bài tập ( Sác thực hành buổi 2) : 15' Bài 1. Lúc đầu cậu bé học đọc , học viết ntn? - Học đọc . - Học viết . Bài 2 Ghi lại lời hỏi của cậu bé và lời đáp của bà cụ khi cậu bé mới gặp bà cụ: - Cậu bé - Bà cụ . Bài 3 Dựa vào câu chuyện em hãy đièn tiếp nội dung thích hợp Mỗi ngày mài thỏi sắt nhỏ đi một tí, Giống nh cháu đi học, mỗi ngày cháu học một tí, 4. Chấm chữa bài : 5' -HS đọc ND bài làm - Lớp nx chữa bài - GV theo dõi , sửa sai, cho điểm 5. Củng cố - dặn dò : 4p - Câu chuyện này khuyên em điều gì ? - Về Tập đọc lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét giờ học Chính tả Có công mài sắt có ngày nên kim I. Mục tiêu - Chép lại bài chính xác đoạn :" mỗi ngày mài cháu thành tài " - Củng cố quy tắc chính tả c/k. Học thuộc lòng 9 chữ cái đầu trong bảng chữ cái II. Đồ dùng - Vở thực hành III. Các hoạt động dạy học. 1.Giới thiệu bài : 1' 2. Hớng dẫn tập chép: 20' a. Ghi nhớ nội dung - GV đọc đoạn viết - Đoạn viết là lời nói của ai nói với ai? b. Cách trình bày - Đoạn viét có những chữ nào viết hao ? - Nêu cách viết chữ đầu đoạn? c. Hớng dẫn viết tiếng khó - GV đọc : sắt, ngày , thành d. Viết chính tả - Hớng dẫn t thê ngồi viết - GV đọc bài - Thu bài chấm, nhận xét 3. Hớng dẫn làm bài tập: 9' Bìa 2 /3: Điền c/k vào chỗ trống - HS nêu yêu cầu - Làm bài tập ở vở - Chữa bài, nhận xét Bài 3 /3 : Điền chữ cái vào ô trống trong bảng - HS làm bài vào vở thực hành - GV & HS chữa bài và nhận xét - HS đọc thuộc lòng 9 chữ cái vừa điền - 2 HS đọc - Bà cụ nói với cậu bé - Mỗi , Giống - Lùi vào 1 ô , chữ cái đầu tiên viét hoa - HS viết bảng con và phân tích - HS chép bài vào vở thực hành - HS soát lỗi HS làm bài - Cái kim ; cái cầu ; con kiến; củ khoai C. Củng cố - dặn dò : 4p - Hôm nay viết chính tả bài gì ? - Bìa tập củng cố kiến thức gì ? Về : rèn chữ và chuẩn bị bài sau Thể dục Trò chơi : Bịt mắt bắt dê I. Mục đích - Rèn khả năng định hớng , tập trung chú ý và khéo léo , nhanh nhẹn - Biết cách chơi và tham gia chơi có chủ động II. Chuẩn bị - Vệ sinh sân trờng sạch sẽ - 1 còi III. Các hoạt động dạy học. 1. GV nêu nhiệm vụ tiết học: 7' 2. Hớng dẫn HS chơi và chơi: 25' -GV nêu tên TC, giới thiệu cách chơi và luật chơi. - Cách chơi : - KHi có lệnh , 1 em di chuyển trong vòng tròn , em đóng vai Dê bị lạc thỉnh thoảng bắt chớc tiếng dê kêu, em kia đóng vai ngời đi tìm dê di chuyển về phía đó tìm cách bắt dê. Dê có quyền di chuyển hoặc chạy khi bị ngời đi tìm vhạm vàovà chỉ chịu dừng khi bị giữ lại ( bi bắt) - Trò chơi cứ tiếp tục nh vậy trong 2-3', nếu ngời đi tìm khong bắt đợc dê là bị thua và ngợc lại. Trò chơi dừng lại , GV cho đổi vai hoặc đôi khác vào thay . Những HS ngồi theo vòng tròn có thể mách bảo , reo hò cho TC thêm sinh động. * Chú ý : - Có thể tổ chức 2,3,4 dê và 2,3 ngời đi tìm - Em đóng vai dê có thể thổi còi thay cho tiếng kêu III. Củng cố - dặn dò : 4p - Qua trò chơi này em rút ra bài học gì ? - HS thả lỏng - Nhận xét giờ học Thứ ba ngày 09 tháng 09 năm 2008 Toán Ôn tập các số đến 100 I. Mục tiêu - Củng cố về phân tích số có 2 chữ số , sắp xếp số và tìm số lớn nhất số bé nhất trong các số đã xcho II. Đồ dùng - Vở thực hành III. Các hoạt động dạy học. 1. Giới thiệu bài : 1' 2. Thực hành : 27' Bài 1 : 7' -HS nêu yêu cầu bài GV hớng dẫn theo mẫu Làm bài vào vở thực hành - HS đọc bài làm - GV và HS chữ bài và nhận xét Bài 2 : 5' - 1 HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào vở thực hành 1 HS đọc bài làm - Chữa bài - GV nhận xét cho điểm Bài 3 : 5' - nêu yêu cầu bài tập ? - HS làm bài , 1 HS lên banngr làm - Lớp chữa bài - nhận xét - GV nhận xét , sửa sai Bài 4 : 8' 1. Viết ( theo mẫu ) a,chục, đơn vị, viết số,đọc số,gồm có 4 7 47 Bốn mơi bảy 4chục và 7 đơn vị b. 47 = 40 + 7 2. Viết các số 87 . 79 , 90 , 85 , 66 theo thứ tự : a. Từ bé đến lớn : 66 , 79 , 85 , 87 , 90. b. Từ lớn đến bé : 90 , 87 , 85 , 79 , 66. a. Khoanh vào số bé nhất 35 , 52 , 49 , 18 , 51 . b. KHoanh vào số lớn nhất 65 , 38 , 56 , 97 , 79 . - Bài yêu cầu gì ? - HD : Nhẩm kết quả của từng phép tính rồi nối với kết quả đã có - HS làm bài - 2 HS lên bảng thi đua - GV chấm chữa bài, cho điểm 4. Nối theo mẫu 40 + 15 50 + 5 40 + 10 40 + 5 50 + 0 45 50 55 60 15 + 30 42 + 13 60 + 0 3. Củng cố - dặn dò : 4p - Toàn bài củng cố những kiến thức gì ? - Về Hoàn thành bài tập. - Nhận xét giờ học Thể dục Giới thiệu chơng trình Trò chơi : Diệt các con vật có hại I. Mục tiêu - Giới thiệu chơng trình TD lớp 2 . Yêu cầu HS biết đợc một số nội dung cơ bản của chơng trình và có thái độ học tập đúng - Nắm đợc 1 số quy định trong giờ học TD; biên chế tổ , cán sự - Học : Giậm chân tại chỗ , đứng lại. - Ôn trò chơi : Diệt các con vật có hại . Yêu cầu chơi tơng đối chủ động II. Địa điểm - ph ơng tiện - Sân trờng - 1 còi III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp A. Phần mở đầu : 4' - GV nhận lớp , phổ biến nội dung yêu cầu giờ học - Đứng tại chỗ , vỗ tay hát B. Phần cơ bản: 25' 1. Giới thiệu chơng trình TD lớp 2 ( SGV ) : 4' 2. Một số quy định khi học giờ TD: 3' 3. Biên chế tổ tập luyện , chọn cán sự: 3' - Lớp chia làm 4 tổ , phân công tổ trởng 4. Học : Giậm chân tại chỗ - Đứng lại: 6' - GV hô làm mẫu - Gv theo dõi, sửa sai. 5. Chơi trò chơi : Diệt các con vật có hại:9' C. Phần kết thúc : 5' - Đứng tại chỗ , vỗ tay hát - Nhận xét giờ học - Hô - đáp : Cả lớp chúc cô giáo / khoẻ - Lớp trởng tập hợp, báo cáo sĩ số - Đôi hình 3 hàng ngang - HS quan sát - Cán sự điều khiển , lớp tập. - HS vào lớp. . Thứ t ngày 10 tháng 09 năm 2008 Luyện từ và câu. Từ và câu I. Mục tiêu - Củng cố lại kiến thức về từ và câu - Biết tìm từ theo yêu cầu : chỉ hoạt động , đồ dùng, tính nết tốt . II. Đồ dùng - Tranh vẽ ( Vở thực hành ) III. Các hoạt động dạy học. 1.Giới thiệu bài : 1' 2. Thực hành : 30' Bài 1 : 10' - Nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát tranh và làm bài - Đọc bài làm - nhận xét, chữa bài - GV nhận xét , cho điểm. Bài 2 : 10' - Bài yêu cầu gì ? - HD : Quan sát kĩ ND mỗi bức tranh để thấy rõ từng hoạt động. - HS làm bài - 1 HS lên bảng làm bài GV nhận xét , cho điểm Bài 3 : 10' - Nêu yêu cầu bài tập ? - HD : Đọc kĩ mỗi yêu cầu để làm bài tập - HS làm vào vở thực hành - Thu bài chấm , nhận xét 3. Củng cố - dặn dò : 4p - Nêu nội dung của bài học ? - Về : hoàn thành bài tập - Nhận xét giờ học. 1. Viết tên gọi từng ngòi, từng vật vào tên gọi dới mỗi bức tranh. 1. Hoa cúc 2. Bác sĩ ( khám bệnh ) 3 Quyển sách ( sách toán 2 ) 2. Viết từ chỉ hoạt động dới hình vẽ 1. Tập thể dục 2. Tập hát 3. Thi vẽ tranh 3. Viết tiếp vào chỗ trống + Từ chỉ đồ dùng em thờng mang đến tr- ờng : cặp sách, + Từ chỉ hoạt động cảu em ở nhà : ăn , ngủ + Từ chỉ tính tốt : chăm chỉ ., ngoan ngoãn Toán Số hạng - tổng I. Mục tiêu Giúp HS -Ôn tập cách gọi tên các thành phần và kết quả của phép cộng - Củng cố về phép cộng ( không nhhớ) các số có 2 chữ số - Củng cố về giải bài toán có lời văn II. Các hoạt động dạy học. 1. Giới thiệu bài : 1' 2. Thực hành : 30' Bài 1 : 7' - Nêu yêu cầu - Tìm tổng là em phải làm phép tính gì ? -HS làm bài - Gọi HS đọc kết quả - Nhận xét , chữâ bài Bài 2 : 8' - Nêu yêu cầu - Khi đặt tính em cần lu ý gì ? - HS làm bài , 3 HS lên bảng làm - Nhận xét , chữa bài Bài 3 : 10' - HS đọc bài toán - bài toán cho biết gì ? - Bài tolán hỏi gì? - Muốn biết cả 2 ngày bán đợc bao nhiêu chai dầu em làm nh thế nào? - HS làm bài , 1 HS làm bảng phụ - Nhận xét , chữa bài Bài 4 : 6' - Nêu yêu cầu - Để nối đúng em cần làm gì ? - HS làm - Đổi vở KT - GV nhận xét , chữa bài Số hạng 35 52 55 24 Số hạng 52 35 32 1 Tổng 87 87 87 25 Tính tổng của 2 số hạng theo mẫu 52 40 7 + + + 33 15 30 85 55 37 Bài giải Cả hai ngày bán đợc số chai dầu là : 23 + 25 = 48 (chai ) Đáp số : 48 chai 3. Củng cố - dặn dò : 4p - Nêu nội dung bài học - Nêu tên gọi các thành phần vvà kết quả của phép cộng ? - Về : ôn bài Thể dục ( TC ) Ôn trò chơi : Bịt mắt bắt dê I. Mục tiêu - Nhằm củng cố lại cách chơi để HS ghi nhớ và làm một cách thành thạo - Có ý thức giữ trật tự , an toàn khi chơi II. Địa điểm , ph ơng tiện - Sân trờng, 1 còi III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp A. Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học - Khởi động B. Phần cơ bản 8' 25' - Lớp trởng tập hợp, điểm số , báo cáo, chúc GV - Lp trởng điều khiển dàn hàng để luyện tập - Yêu cầu HS triển khai đội hình vòng tròn - GV nhắc lại tên TC và cách chơi - Gọi HS chơi thử - Nâng dần mức độ chơi để tăng sự nhanh nhẹn, khéo léo - GV theo dõi nhắc nhở , yêu cầu HS phạm quy nhảy lò cò - Chú ý đảm bảo trật tự cho các lớp học C. Phần kết thúc - Đi thờng vỗ tay , hát -GV & HS hệ thống nội dung bài học - Nhận xét giờ học -Về ôn trò chơi - Cán sự điều khiển - 2,3 HS tham gia chơi - Cả lớp tham gia chơi Thứ năm ngày 11 tháng 09 năm 2008 Tập đọc Ngày hôm qua đâu rồi? I. Mục tiêu - Đọc trơn toàn bài . Đọc đúng các từ khó : xoa, toả, lịch . Ngắt nghỉ đúng dấu câu , cụm từ , dòng thơ - Hiểu nghĩa của từ , câu thơ - Nọi dung : Thời gian rất đáng quý, cần làm việc học hành chăm chỉ để không lãng phí thời gian - Học thuộc long bài thơ II. Đồ dùng - Quyển lịch, SGK III. Các hoạt động dạy học. A. KTBC : 5' - 2 HS đọc bài Tự thuật - Em hiểu Tự thuật là gì ? - Em biết những gì về bạn Thanh hà - Nhận xét, cho điểm B. Bài mới: 32' 1. Giới thiệu bài : 1' 2. Luyện đọc: 17' a. GV đọc mẫu toàn bài b. Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ * Đọc nối tiếp từng dòng thơ - GV ghi bảng từ , hớng dẫn phát âm -Lịch là gì ? - Nh thế nào là toả hơng? - Ước mong có nghĩa là gì ? * Đọc từng lhổ thơ trớc lớp - GV theo dõi , uốn nắn , sửa sai , hớng - 8 HS đọc nối tiếp : 2 lần - 4 HS đọc nối tiếp : 2 lần dẫn câu khó * Đọc trong nhóm - GV theo dõi, HD HS yếu * Thi đọc giữa các nhóm - Nhận xét , thi đua , ghi điểm. * Đọc đồng thanh toàn bài 3. Tìm hiểu bài : 9' - Bạn nhỏ hỏi bố điều gì ? * Lớp đọc thầm khổ thơ 2->4 - Nói lại ý mỗi khổ thơ thành một câu - HS đọc nối tiếp trong nhóm - Đại diện 2 nhóm đọc khổ thơ 1 - Ngày hôm qua đâu rồi. => Giảng : Nếu mỗi ngày ta ko làm đợc một việc gì , ko học đợc điều gì thì ngày ấy sẽ mất đi. Ngợc lại đó là kết quả , dấu vết . - Em cần làm gì để ko phí thời gian? - Bìa htơ muốn nói với em điều gì ? 4. Học thuộc lòng : 5' - GV treo bảng phụ có bài thơ - HD học thuộc lòng = xoá dần bảng 3. Củng cố - dặn dò : 4p - Qua bài thơ , em cần ghi nhớ điều gì ? - VN HTL bài thơ. - Nhận xét giờ học. - HS thảo luận trong nhóm và cho ý kiến - Hãy làm nhiều việc tốt , học tập tốt để không lãng phí thời gian. - HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ, bài thơ - thi đọc thuộc lòng Thể dục Tập hợp hàng dọc, dóng hàng , điểm số I. Mục tiêu - Ôn 1 số kĩ năng ĐHĐN đã học ở lớp 1. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tơng đối chính xác , nhanh. - Học cách chào , báo cáo khi nhận lớp, kết thúc giờ học II. Địa điểm - ph ơng tiện - Sân trờng , 1 còi III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp A. Phần mở đầu - GV nhận lớp , phổ biến nội dung yêu cầu bài học - Khởi động, xoay các khớp. - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát B. Phần cơ bản 1. Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng , điểm số., giậm chân - Lần 1 : GV hô - Quan sát sửa sai cho HS - Lần 2 : GV theo dõi uốn nắn, sửa sai 2. Học cách chào , báo cáo - GV điều khiển + GV hớng dẫn cách chào, báo cáo 4' 20' 5' 8' - Lớp trởng tập hợp báo cáo - Đội hình 4 hàng dọc - Lớp tập - Cán sự điều khiển - lớp tập - Đội hình 4 hàng ngang + Tổ chức cho HS làm nhièu lần 3. Trò chơi : Diệt các con vật có hại -GV nêu tên TC, hớng dẫn cách chơi - GV tổ chức trò chơi C. Phần kết thúc - Thả lỏng các khớp - Nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét giờ học - Về : ôn nội dung bài 7' 5' - HS chơi thử - Cả lớp cùng tham gia chơi có chủ động Thứ sáu ngày 12 tháng 09 năm 2008 Toán Đề - xi - mét I. Mục tiêu - HS biết vận dụng kiến thức đã học làm các bài tập đúng , chính xác - Giáo dục HS ý thức tự giác làm bài II. Đồ dùng - Bảng phụ, vở thực hành III. Các hoạt động dạy học 1. Giới thiệu bài : 1' 2. Thực hành Bài 1 : 6' - Nêu yêu cầu bài tập - Muốn làm đúng bài tập ta phải làm gì ? - HS làm bài - Chữa bài, nhận xét - Chấm bài , sửa sai. - Bài củng cố kiến thức gì ? Bài 2: 10' - Nêu yêu cầu bài tập M : 5dm + 2dm = 7 dm 5dm - 2dm = 3dm - HD : Cần chú ý viết tên đơn vị vào sau kết quả tính - HS làm bài - 2 HS lên bảng làm - Nhận xét, chữa bài - GV nx cho điểm Bài 3 : 10' 1. Xoá bớt các từ : bé hơn, lớn hơn, ngắn hơn để đợc câu trả lời đúng - Quan sát và đo độ dài mỗi đoạn thẳng a. Độ dài đoạn thẳng AB bé hơn 1dm Độ dài đoạn thẳng CD lớn hơn 1 dm b. Đoạn thẳng AB ngắn hơn đoạn thẳng CD Đoạn thẳng CD dài hơn đoạn thẳng AB => So sánh độ dài từng đoạn thẳng 2. Tính ( theo mẫu ) - 1 HS đọc mẫu a. 1dm + 2dm = 3dm; 7dm + 3dm =10dm 10dm + 5dm = 15dm; 20dm + 30dm = 50 b. 3dm - 2dm = 1dm 15dm - 5 dm = 10dm => phần b là phép ngợc của phần a - Bài tập yêu cầu gì ? - hd : quan sát hình vẽ và làm bài - Bài cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -Gv vẽ sơ đồ - Muốn biết đoạn thẳng AC dài bao nhiêu cm ta làm nh thế nào ? - HS làm bài - Chữa bài , nhận xét C. Củng cố - dặn dò : 4p - nêu nội dung bài học - Nhận xét giờ học - Về hoàn thành bài tập chuẩn bị bài sau. 3. Tính nhẩm Đoạn thẳng AB = 6cm BC = 4cm AC = cm? - HS nhìn sơ đồ nêu bài toán - Độ dài đoạn thẳng AC là 10cm = 1dm Tập làm văn Tự giới thiệu. Câu và bài I. Mục tiêu - Vận dụng các kiến thức đã học và bài tập đọc Tự thuật để hoàn thành các bài tập ( VTH) - Rèn chữ viết , kĩ năng làm bài cho HS - Giáo dục ý thức tự giác học tập II. Đồ dùng - Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học. 1. KTBC : 5' - Em hiểu tự thuật là - Để bạn biết đợc về mình, em phải làm gì ? - Nhận xét , đánh giá 2. Bài mới Bài 1 : 15' -Nêu yêu cầu bài tập ? - GV nhắc lại yêu cầu phổ biến cách chơi -- Từng cặp HS tham gia thảo luận - Đại diện một số cặp lên trình bày - Lớp và GV nhận xét đánh giá Bài 2 : 15' - Bài yêu cầu gì? HD : Dựa vào các gợi ý để trình bày cho thích hợp. Đây là kể về bạn - 2 HS làm miệng - lớp nhận xét - HS làm vở bài tập - Chữa bài , đánh giá - HS đổi chéo vở soát bài - Cả bài củng cố kiến thức gì ? Chơi đóng vai với một bạn, 2 ngời tự giới thiệu về mình theo gợi ý sau: - Chào bạn - Tôi tên là - Nhà tôi ở - Tôi học lớp 2a7 Trờng Tiểu học Cẩm Trung - Tôi thích học nhất là môn - Tôi thích Viết lại những điều em biết về một bạn trong lớp Hộ và tên Nơi ở HS lớp . Trờng Thích học môn [...]... dµi cđa 2 ®êng th¼ng II §å dïng - KỴ « b¨ng giÊy bµi 4 III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 1.Giíi thiƯu bµi : 1' 2 Thùc hµnh : 30' Bµi 1: 7' 1 TÝnh -1 HS ®äc yªu cÇu 8 + 1 + 2 = 11 - Em thùc hiƯn c¸ch tÝnh ntn? 1 + 8 + 2 = 11 - GV chèt c¸ch lµm 17 + 2 + 3 = 22 - HS tù lµm, 3 HS lªn b¶ng lµm bµi 2 + 17 + 3 = 22 - HS ®äc kÕt qu¶ 23 + 27 + 15 = 65 - NX , ch÷a bµi 27 + 23 + 15 = 65 - GV nhËn xÐt - gäi 1 ,2 HS nh¾c... bµi lµm - 1 ,2 HS ®äc bµi gi¶i - NX, ch÷a bµi Bµi 4 : 8' - GV nªu yªu cÇu - ViÕt 1 phÐp tÝnh lªn b¶ng ®Ĩ lµm mÉu - HS tù lµm bµi - §ỉi chÐo vë KT - Ch÷a bµi 3 Cđng cè - dỈn dß : 4p - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Hoµn thµnh bµi tËp - §Ỉt tÝnh råi tÝnh hiƯu cđa 2 sè 36 36 12 24 24 12 TÝnh nhÈm 50 - 20 - 10 = 20 50 - 30 = 20 70 - 20 -30 = 20 70 - 50 = 20 Bµi gi¶i §é dµi cđa ®o¹n d©y cßn l¹i lµ: 75 - 12 = 50 ( cm... dµi cđa 2 ®êng th¼ng II §å dïng - KỴ « b¨ng giÊy bµi 4 III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 1.Giíi thiƯu bµi : 1' 2 Thùc hµnh : 30' Bµi 1: 7' 1 TÝnh -1 HS ®äc yªu cÇu 9 + 1 + 2 = 12 - Em thùc hiƯn c¸ch tÝnh ntn? 1 + 9 + 2 = 12 - GV chèt c¸ch lµm 18 + 2 + 3 = 23 - HS tù lµm, 3 HS lªn b¶ng lµm bµi 2 + 18 + 3 = 23 - HS ®äc kÕt qu¶ 23 + 37 + 15 = 75 - NX , ch÷a bµi 37 + 23 + 15 = 75 - GV nhËn xÐt - gäi 1 ,2 HS nh¾c... NhËn xÐt , ch÷a bµi Bµi 2 : 8' TÝnh hiƯu cđa 2 sè ( theo mÉu ) - Nªu yªu cÇu ? - Khi ®Ỉt tÝnh em cÇn lu ý g× ? 97 vµ 52 46 vµ 21 46 vµ 25 - 2 HS lªn b¶ng lµm , cßn l¹i lµm vë 97 46 46 bµi tËp - Nªu bµi lµm 52 21 25 - Ch÷a bµi trªn b¶ng 45 25 21 - NhËn xÐt , cho ®iĨm Bµi 3 : 8' Bµi gi¶i - Bµi to¸n cho biÕt g× ? hái g× ? Cưa hµng cßn l¹i sè xe ®¹p lµ : - Nªu c¸ch lµm 37 - 12 = 25 ( xe ) - 1 HS lµm b¶ng... bµi : 1' 2 Thùc hµnh: 30' Bµi 1 : 6' 1 TÝnh nhÈm - 1 HS ®äc yªu cÇu 9 + 2 =11 9 + 3 = 12 - Em dùa vµo ®©u ®Ĩ lµm bµi 1? 2 + 9 =11 3 + 9 = 12 - HS tù lµm vµo vë 9 + 6 = 15 9 + 7 = 16 - 4 HS ®äc 4 cét - > nhËn xÐt, chèt kÕt qu¶ 6 + 9 = 15 7 + 9 = 16 - Em cã nhËn xÐt g× vỊ c¸c sè h¹ng vµ kÕt qu¶ cđa 2 phÐp tÝnh : 9 + 2 = 11 2 + 9 = 11 - GV chèt kiÕn thøc Bµi 2 : 7' 2 TÝnh - HS ®äc yªu cÇu 9 + 3 = 12 - GV... xÐt, chèt kÕt qu¶ Bµi 3: 10' - 1, 2 HS ®äc yªu cÇu 1 HS nªu tãm t¾t bµi to¸n - HS tù lµm bµi , 1 HS lµm bµi trªn b¶ng phơ - GV chÊm ®iĨm - NhËn xÐt, ch÷a bµi 3 Cđng cè - dỈn dß : 4p - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VỊ «n l¹i bµi 19 49 59 + + + 6 7 8 25 56 67 2 TÝnh 10 + 9 + 1 = 20 23 + 6 + 4 = 33 11 + 8 + 2 = 21 34 + 5 + 5 = 44 12 + 7 + 3 = 22 45 + 4 + 6 = 55 56 + 3 + 7 = 66 67 + 2 + 8 = 77 78 + 1 + 9 = 88 Bµi... 12 + 8 = 20 - §o¹n th¼ng AC dµi bao nhiªu cm? §o¹n th¼ng AB dµi 20 cm hc 2dm - ……………CB …………………? - T×m ®é dµi ®o¹n th¼ng AB nh thÕ nµo? - HS tù lµm vµ nªu kÕt qu¶ - NX , ch÷a chung Bµi 4: 8' 4 §iỊn mçi sè 2, 3,5 vµo « trèng sao cho - GV nªu yªu cÇu vµ d¸n b¨ng giÊy lªn tỉng ba sè ë ba « liỊn nhau « nµo còng b¶ng & híng dÉn HS c¸ch lµm b»ng 10 - HS tù lµm, 1 HS lµm tiÕp trªn b¨ng 3 2 5 3 2 5 3 2 5 3 2. .. 41 + 19 15 + 25 8 + 12 21 + 19 17 + 33 _Hs lµm bµi ,2hs lªn b¶ng lµm _Gv hd hs ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh theo tt tõ ph¶i sang tr¸i _Gv thèng nhÊt ®¸p ¸n ®óng b.Bµi 2 Nhµ Lan cã 18 con gµ vµ 22 con vÞt Hái nhµ Lan cã bao nhiªu con gµ vµ vÞt? _Hs ®äc vµ tãm t¾t ®Ị to¸n ?Bµi to¸n cho biÕt g× ,hái g× _Hs gi¶i to¸n,1 hs len b¶ng ch÷a _Gv thèng nhÊt ®¸p ¸n Nhµ Lan cã tÊt c¶ sè con gµ vµ con vÞt lµ 18 + 22 = 40( con)... m¬i t mét sè thµnh mét tỉng cđa sè 11 chơc vµ sè ®¬n vÞ Bµi 2 : 8' 2 Sè ? - Gäi HS ®äc yªu cÇu Sè h¹ng 15 23 60 - HS quan s¸t 2 khung vµ nªu Sè h¹ng 23 15 30 c¸ch lµm Tỉng 38 38 90 - HS tù lµm bµi, 2 HS lµm bµi trªn b¶ng - Ch÷a bµi Bµi 3 : 8' Bµi gi¶i - GV gäi HS ®äc tãm t¾t Trªn c©y cã tÊt c¶ sè con chim lµ : - 1 ,2 HS ®äc thµnh bµi to¸n 15 + 21 = 36 ( con ) - Nh×n vµo tãm t¾t h·y nªu §¸p sè : 36 con... nhận xét bài -Giáo viên nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới: *Hoạt động 1:( 12- 15’) Lên -Học sinh nhắc lại đọc -Học sinh theo dõi -Giáo viên giới thiệu bài ghi bảng -Giáo viên đọc mẫu – giới thiệu -Học sinh đọc thầm- gạch chân từ khó số cột dọc – tên cột ,cách đọc -Hoàng Khuyên,Hương Giang, Bạch hàng ngang (từ trái sang phải, Dương ,Xuân Ích, Quang Trung, Lương cách ngắt hơi nghỉ hơi.) Văn Can, Quán Sứ, Trường . của 2 số 36 36 - - 12 24 24 12 Tính nhẩm 50 - 20 - 10 = 20 50 - 30 = 20 70 - 20 -30 = 20 70 - 50 = 20 Bài giải Độ dài của đoạn dây còn lại là: 75 - 12 =. 64 95 ST 35 14 23 30 63 95 Hiệu 14 35 30 40 1 0 Tính hiệu của 2 số ( theo mẫu ) 97 và 52 46 và 21 46 và 25 97 46 46 - - - 52 21 25 45 25 21 Bài giải Cửa